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2026年春人教版语文三年级下册第四单元测试卷
第四单元
考试时间：90分钟分钟 满分：100分
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分
评分
阅卷人 一、读同学们为这次交流会写的开场白，完成练习。
得分
1．抄写下面句子，要求：①字迹端正，卷面整洁。②请用楷书将下面这句话抄写在横线上，做到正确、美观。
传统与现代交融，中华文化绽放更加灿烂的光芒。——习近平
【答案】传统与现代交融，中华文化绽放更加灿烂的光芒。—— 习近平
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】抄写句子要把句子中每个字写正确。“传统”的“统”是绞丝旁，右边是“充”；“交融”的“融”右边是“虫”；“绽放”的“绽”是绞丝旁，右边是“定”；“灿烂”都是火字旁，左右结构；“光芒”的“芒”是草字头，下面是“亡”。把句子中标点符号写正确。
故答案为：传统与现代交融，中华文化绽放更加灿烂的光芒。—— 习近平
【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。
2．在编写介绍语时，文文将不会写的字用拼音代替了，请你帮他写出来。
中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。风俗各异的传统节日、促进shè huì进步的wěi dà 发明——造纸术、古老的石拱桥——赵州桥、名扬中外的绘画艺术……这些传统文化历经千年bǎo cún下来，tǐ xiàn了中国rén mín的zhì huì和cái gàn，是我国宝贵的lì shǐ文化遗产。
【答案】社会；伟大；保存；体现；人民；智慧；才干；历史
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“社会”不要写成“社徽”；“伟大”不要写成“伟达”；“保存”不要写成“宝存”；“体现”要和“提现”；“人民”不要写成“仁民”；“智慧”不要写成“志慧”；“才干”不要写成“才敢”；“历史”不要写成“历时”。
故答案为： 社会；伟大；保存；体现；人民；智慧；才干；历史
【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字，三是结合语境区分形近字。
阅卷人 二、为了更好地分享传统文化，同学们纷纷做起了功课。
得分
3．下列说法正确的一项是（　　）。
A．《九月九日忆山东兄弟》中的“山东”指现在的山东省。
B．《元日》中的“元日”指新年的第一天——元旦。
C．《清明》中的“清明”指我国的传统节日——清明节。
【答案】C
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】A项：《九月九日忆山东兄弟》中的 “山东”，在唐代指华山以东的地区（主要是今山西、河南一带），并非现在的山东省，所以错误。
B项：《元日》是王安石的作品，诗中的 “元日” 指农历正月初一（春节），而不是现在公历的 1 月 1 日元旦，所以错误。
C项：《清明》是杜牧的诗作，诗中的 “清明” 就是我国的传统节日清明节，这个说法是正确的。
故答案为：C
【点评】本题考查的知识点有古诗文理解。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
4．下列加点字意思不正确的一项是(　　)
A．爆竹声中一岁除(流逝，过去) B．路上行人欲断魂(将要)
C．独在异乡为异客(惊奇，奇怪) D．每逢佳节倍思亲(美好，好的)
【答案】C
【知识点】字义
【解析】【分析】本题考查诗句字词的翻译。在正确翻译诗句的基础上把握字词的意思，做此题根据句意回顾所学认真作答即可。
A：“爆竹声中一岁除” 出自王安石《元日》，“除” 解释为 “流逝，过去” 是对的，诗句描绘新年元日，旧年在爆竹声里渐渐过去。
B：“路上行人欲断魂” 出自杜牧《清明》，“欲” 理解成 “将要” 没错，生动写出清明时节路上行人那种悲伤得快要神魂离散的状态。
C：“独在异乡为异客” 出自王维《九月九日忆山东兄弟》，这里的两个 “异” 意思不同。前一个 “异” 是 “别的，他乡的”，后一个 “异” 是 “外人，异乡人”，而不是 “惊奇，奇怪”，该选项错误。
D：“每逢佳节倍思亲” 同样出自王维《九月九日忆山东兄弟》，“佳” 解释为 “美好，好的” 是恰当的，突出在美好的节日里，思念之情会更加强烈。
故答案为：C
【点评】在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。
5．下列都是传统节日的一组是（　　）
A．春节 清明节 端午节 劳动节
B．儿童节 元宵节 重阳节 乞巧节
C．春节 端午节 中秋节 除夕
D．元宵节 重阳节 国庆节 腊八节
【答案】C
【知识点】重要节日
【解析】【分析】 A、春节、清明节、端午节是传统节日，但劳动节是国际节日，并非中国传统节日。
B、元宵节、重阳节、乞巧节是传统节日，而儿童节是为保障儿童权益设立的国际性节日，不属于传统节日。
C、春节、端午节、中秋节、除夕均是中国历史悠久的传统节日。
D、元宵节、重阳节、腊八节是传统节日，国庆节是为庆祝国家成立而设立的节日，不属于传统节日 。
故答案为：C
【点评】考查了学生对传统节日的掌握。中国传统节日，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，式多样、内容丰富。传统节日的形成，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。 中国的传统节日主要有春节(农历正月初一)、元宵节(农历正月十五)、龙抬头(农历二月初二)、社日节(农历二月初二)、上巳节(农历三月初三)、寒食节(冬至后的105或106天)、清明节(公历4月5日前后)、端午节(农历五月初五)、七夕节(农历七月初七)、中元节(农历七月十五)、中秋节(农历八月十五)、重阳节(农历九月初九)、下元节(农历十月十五)、冬至节(公历12月21~23日)、除夕(农历十二月廿九或三十)等。
6．下面一段话中，加点词语使用有误的一项是（　　）
2024年7月27 日，【A】世界闻名的中国比较文学学科开拓者、奠基人，北京大学中文系教授乐黛云逝世。她【B】学富五车，不但在中国国内推动了比较文学的研究，还奔波于欧美之间，让世界比较文学界能听到中国的声音，并先后荣获国家教委全国高等学校人文科学研究优秀成果二等奖、北京市高等学校教学成果一等奖、首届“法兰西学院汪德迈中国学奖”等国内外奖项，极大地推动了中外学术文化交流。因此她不仅在国内【C】名扬中外，在世界上也【D】享有盛誉。
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】成语运用
【解析】【分析】本题考查了对词语的理解与运用辨析。
A：正确。“世界闻名” 指在全球范围内广为人知，符合乐黛云教授作为国际知名学者的语境。
B：正确。“学富五车” 形容读书多，学识丰富，与后文提到的学术成就和奖项相呼应。
C：错误。“名扬中外” 意为在国内外都很有名，但该词本身已包含 “国内外” 的范围，而前文限定 “在国内”，逻辑矛盾。可改为 “声名远扬” 或直接删除 “在国内”。
D：正确。“享有盛誉 ”意思是拥有很多崇高的荣誉。符合语境。
故答案为：C
【点评】本题考查了成语的正确使用。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。
7．根据所学课文，下列说法有误的一项是（　　）
A．“造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一”中的“之一”表明不是唯一贡献。
B．《清明上河图》能让我们看到九百年以前的古都风貌以及当时豪门贵族的生活情景。
C．赵州桥是隋朝的石匠李春设计并参与建造的，到现在已经有一千四百多年了。
D．“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”这句话没有运用比喻的修辞手法。
【答案】B
【知识点】修辞手法辨析；文章大意理解；中国古代四大发明
【解析】【分析】A：正确。 “之一” 表明不是唯一贡献， 中国还有其他伟大贡献（如印刷术、火药、指南针等），体现语言准确性。
B：错误。 《清明上河图》描绘的是北宋都城汴京（今河南开封）的市井生活，重点展现普通市民、商人、手工业者等阶层的活动，而非 “豪门贵族的生活情景”。
C：正确。 赵州桥建于公元 595-605 年，距今约 1400 余年，由李春主持建造，是世界现存最古老的石拱桥之一。
D：正确。 比喻需要本体和喻体，此句中 “龙” 是本体，但 “像活了一样” 只是描述状态，未将龙比作其他事物，因此不构成比喻。
故答案为：B
【点评】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
8．琪琪还收集了有关剪纸艺术的材料，下列最适合作为语段开头的一项是（　　）
北方剪纸粗犷豪放，颜色喜庆热烈，多以飞禽走兽、花乌虫鱼、戏曲人物为内容；南方剪纸精巧雅致，纹样自然优美，多以山川河海、四时花卉、民间故事为内容。
A．剪纸是我国重要的民间艺术。
B．南方和北方的剪纸都很有趣。
C．剪纸与日常生活密切相关。
D．不同地域有着不同的剪纸风格。
【答案】D
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】本题考查语段开头选择。需结合语段内容(北方剪纸粗犷豪放、南方剪纸精巧雅致，即不同地域的剪纸风格不同)分析选项：
A选项“剪纸是我国重要的民间艺术”：仅说明剪纸的地位，未涉及“地域差异"这一核心，不符合；
B选项“南方和北方的剪纸都很有趣"：仅强调“有趣”，未概括“粗犷豪放""精巧雅致"等风格差异，不够准确；
C选项“剪纸与日常生活密切相关”：未涉及“地域”或“风格”，不符合；
D选项“不同地域有着不同的剪纸风格”：直接概括了语段中“北方""南方”剪纸风格不同的核心内容，符合要求。
故答案为：D
【点评】本题考查的知识点为段落开头的选择，属于现代文阅读中的语段衔接题型。总的解题思路是：首先通读所给语段，明确语段的核心内容；然后分析各选项的含义及作用，判断哪个选项能够概括语段主旨并自然引出下文内容。题目重难点在于准确把握语段中“北方剪纸”与“南方剪纸”的对比关系，理解段落开头需具备的概括性与引领性作用。
9．对包粽子过程概括正确的是（　　）
曾见母亲这样包粽子：两三张箬叶层叠，将宽大的叶根卷成漏斗状，舀上糯米，将这个漏斗盛得满满的，将箬叶顺势盖拢，再搭上一张箬叶，左盘右旋，用棉线捆扎住，一只小巧而结实的粽子就包好了。
A．层叠→卷→舀→搭→盖拢→捆扎
B．层叠→卷→舀→盖拢→搭→捆扎
C．卷→层叠→舀→盖拢-→搭→捆扎
D．卷→层叠→搭→舀→盖拢→捆扎
【答案】B
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【分析】从“曾见母亲这样裹小脚粽：两三张箬（ruò）叶层叠，将宽大的叶根盘成漏斗状，舀（yǎo）上糯米，将这个漏斗盛得满满的，将箬叶顺势盖拢，再搭上一张箬叶，左盘右旋，用棉线捆扎住，一只小巧而结实的小脚粽就裹好了。”可知，包粽子的过程：层叠→盘→舀→盖拢→搭→捆扎。
故答案为：B
【点评】考查了句义，主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解句子。完成此类题目要细心，抓住句子中的关键词语，读懂它的意思，句子的深刻含义也就一目了然了。
阅卷人 三、同学们展示古代科学、艺术的成就之高。
得分
按要求完成句子练习。
10．我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲。（用上加点词语写一句话）
11．照样子，把下面的句子补充完整。
例：走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
天空的云姿态万千，有的像可爱的兔子，有的像凶猛的狮子，有的　 　，有的　 　，有的　 　。
12．在老师的教育下，他明确了学习态度。（修改病句）
【答案】10．周六早上，他首先去公园跑步，后来又去体育场观看篮球比赛。
11．像奔跑的骏马；像温顺的绵羊；像巍峨的山峰
12．在老师的教育下，他端正了学习态度。
【知识点】修改病句；仿写
【解析】【点评】本题考查的知识是补充句子。认真分析所给句子的特点，然后完成。在补充句子后，要注意将句子读一读，看是否通顺，合理。
10． 用 “首先…… 后来……” 造句这个句式是用来描述先后发生的两件事，注意语言通顺，表达清晰即可。示例：周六早上，他首先去公园跑步，后来又去体育场观看篮球比赛。
故答案为：周六早上，他首先去公园跑步，后来又去体育场观看篮球比赛。
11．例句用 “有的…… 有的…… 有的……” 来列举不同形态，需要用比喻描写云的样子，保持句式一致，只要是合理的比喻即可。
故答案为：像奔跑的骏马、像温顺的绵羊、像巍峨的山峰
12．原句 “明确了学习态度” 存在搭配不当的问题，“态度” 不能用 “明确” 来修饰，应改为 “端正”。修改后：在老师的教育下，他端正了学习态度。
故答案为：在老师的教育下，他端正了学习态度。
阅卷人 四、对于古诗词中的传统文化，同学们以小组为单位展开了合作与交流。
得分
根据所学知识填空
13．彤彤要去上书法课，她需要准备　 　、　 　、　 　、砚；爷爷是一位中医，他看诊时要望、　 　、　 　、　 　。
14．《纸的发明》一课按照　 　顺序介绍了纸的发明，告诉我们：按照蔡伦的方法造的纸，原料容易　 　，可以　 　，价格又便宜，能满足　 　的需要，所以这种造纸方法能够传承下来。
15．我国有很多关于传统节日的诗。正月初一喜气洋洋，人们不禁吟诵起王安石的诗句：“爆竹声中一岁除，　 　。”清明是祭拜祖先的日子，我们常常吟诵杜牧的诗句：“清明时节　 　，　 　。”王维在　 　节发出了“　 　，每逢佳节倍思亲”的感叹。
【答案】13．笔；墨；纸；闻；问；切
14．时间；得到；大量制造；多数人
15．春风送暖入屠苏；雨纷纷；路上行人欲断魂；重阳；独在异乡为异客
【知识点】古诗词填空；文章大意理解；国学常识
【解析】【点评】本题考查文学常识、课文内容填空、诗句填空。文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
13．本题考查了文化常识。文化常识是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。与书法课有关的是：笔、墨、纸、砚； 爷爷是一位中医，他看诊时要望、闻、问、切。
故答案为：笔；墨；纸；闻；问；切
14．本题考查课文内容填空。
《纸的发明》一文从古代甲骨文、青铜器写起，依次介绍竹简、丝帛，再到蔡伦改进造纸术，最后说明造纸术对世界的影响，全文按照事物发展的时间先后顺序展开的。
蔡伦造纸的原料是树皮、麻头、破布等常见材料，相较于之前的竹简（需砍伐竹子）、丝帛（成本高昂），这些原料更容易得到。
蔡伦的造纸方法通过剪碎、浸泡、蒸煮等步骤将原料处理成浆，再抄纸晾干，工艺相对简便，适合批量生产，因此第 3 空填 “大量制造”，突出其生产效率的提升。
此前的书写材料中，竹简笨重、丝帛昂贵，仅少数人能用；而蔡伦造的纸价格便宜、便于书写，能够满足普通民众（即 “多数人”）的书写需求，因此第 4 空填 “多数人”，这正是造纸术得以广泛传承的关键原因。
故答案为：时间；得到；大量制造；多数人
15．本题考查诗句填空。 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏” 出自王安石《元日》，描写正月初一春节时，人们放爆竹、饮屠苏酒的热闹场景，“屠苏” 指屠苏酒，古代春节有饮此酒祈福的习俗。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂” 出自杜牧《清明》，首句 “雨纷纷” 点明清明时节细雨绵绵的气候特点，次句 “路上行人欲断魂” 以 “断魂” 形容行人祭拜祖先时的悲伤情绪。
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自王维《九月九日忆山东兄弟》，诗题中的 “九月九日” 为重阳节，古人有重阳登高、插茱萸的习俗，而诗人在异乡逢此佳节，更添思乡之情。
故答案为：春风送暖入屠苏；雨纷纷；路上行人欲断魂；重阳；独在异乡为异客
阅卷人 五、共赏美文，感受建筑中的智慧。
得分
课内阅读。
赵州桥(节选)
赵州桥非常雄伟。 桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。 平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。 这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
16．明明想在“花开十岁——追祖溯源”活动中介绍赵州桥，首先他想介绍赵州桥的外形，请帮他梳理一下汇报提纲吧！
17．明明对赵州桥的设计很感兴趣，请你帮明明用“横线”画出文中“这种设计”是怎样的设计。和他一起分析这样的设计为什么被称为创举。
=“这种设计”是创举
18．除了赵州桥，明明还想研究一些我国的历史文化遗产，请你帮他推荐两个。
【答案】16．非常雄伟；桥面很宽；设计巧妙
17．这么长的桥……还各有两个拱形的小桥洞。|全部用石头砌成 拱形大桥洞|四个小桥洞
18．敦煌莫高窟、长城。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
16．本题考查内容的理解。仔细阅读选段，结合句子“ 赵州桥非常雄伟 ”可知，赵州桥非常雄伟；结合句子“ 桥长五十多米，有九米多宽 ”可知，赵州桥桥面很宽；结合句子“ 平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。 这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料 ”可知，赵州桥设计巧妙。
故答案为： 非常雄伟；桥面很宽；设计巧妙
17．本题考查词句理解。结合句子“ 这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。 ”可知，“这种设计”是指全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有拱形大桥洞和两个拱形的小桥洞。
故答案为： 这么长的桥……还各有两个拱形的小桥洞。|全部用石头砌成 拱形大桥洞|四个小桥洞
18．本题考查内容的拓展。我国的历史文化遗产有很多世界闻名，如：敦煌莫高窟、长城、秦兵马俑、颐和园等。
故答案为：敦煌莫高窟；长城
阅卷人 六、体悟传统民俗中的匠心技艺。
得分
阅读下面的文章，完成各题。
剪 纸
①中国传统剪纸艺术，历史源远流长，是民间艺术花园里的一朵绚丽之花。它起源于北朝时期，当时纸张刚刚普及，聪慧的民间艺人受皮革、金银箔(bó)镂(lòu)刻工艺的启发，创造出了剪纸这一独特艺术形式。
②剪纸的制作工具极为简单，只需一把剪刀或刻刀、一张纸，但剪纸的技法却丰富多样，包含阳剪、阴剪、阴阳混剪、折叠剪等。阳剪，是把图案以外的部分剪去，留下图案部分，呈现出线条相连的效果；阴剪则相反，剪掉图案本身，保留周围部分，形成线条断开的视觉感受；阴阳混剪巧妙融合二者，让画面层次更丰富；折叠剪是将纸折叠后再剪，能剪出对称或重复的精美图案。
③剪纸的题材丰富多元，涵盖人物、动物、花卉(huì)、风景，还有吉祥文字等。民间常见的“连年有余”，就用莲花和鱼的图案，取“莲”与“连”、“鱼”与“余”的谐音，表达对富足生活的美好祈(qí)愿；“龙凤呈祥”则用龙和凤，象征着吉祥如意、美满幸福，寄托着人们对美好生活的向往；“鹿鹤同春”是春天和生命的象征。民间“鹿”与“禄(lù)”同音，鹤又是被视为长寿的大鸟，因此鹿与鹤在一起又有“福禄长寿”之意。
④如今，剪纸艺术不仅在中国城乡的节庆、婚礼、寿诞等场合频繁出现，还走出国门，在世界各地展览，让全球人民领略到中国传统文化的独特魅力。
(有删改)
19．文章从哪些方面介绍了中国传统剪纸艺术，根据文章内容补全下面的思维导图。
20．文章第②自然段围绕画线的关键句，从　 　、　 　、　 　、　 　四个方面把丰富多样的剪纸技法写清楚了。
21．剪纸艺术为什么能走向世界？结合文章内容简要说说。
22．从下面两幅剪纸作品中选择一个，写一写其代表的寓意。
我选择　 　(填选项)，我猜测它寓意着　 　
【答案】19．①制作工具简单，技法多样；②题材丰富多元
20．阳剪；阴剪；阴阳混剪；折叠剪
21．示例：剪纸历史悠久，艺术形式独特，是中国古代民间艺人智慧的结晶；剪纸是一种用简单工具却能剪出形式多样的精美图案的传统文化艺术形式；剪纸拥有美好的寓意，寄托着人们对美好生活的向往。
22．A；喜讯将至，表达了人们对喜事临门的美好期盼。
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
19．结合文中的相关语句，文章第①段总述剪纸历史渊源；第②段介绍制作工具与技法；第③段介绍题材；第④段介绍剪纸的应用与传播。结合自己的理解，进行概括总结。
故答案为：①制作工具简单，技法多样；②题材丰富多元
20．第②自然段的关键句（中心句）是：“剪纸的制作工具极为简单，只需一把剪刀或刻刀、一张纸，但剪纸的技法却丰富多样，包含阳剪、阴剪、阴阳混剪、折叠剪等。”后面的内容正是围绕“技法丰富多样”展开具体说明，依次介绍了四种技法：阳剪——剪去图案以外部分，留下图案，线条相连；
阴剪——剪掉图案本身，保留周围，线条断开；阴阳混剪——融合阳剪和阴剪，层次更丰富；折叠剪——折叠纸张后再剪，剪出对称或重复图案。
故答案为：阳剪；阴剪；阴阳混剪；折叠剪
21．剪纸艺术能走向世界，主要有以下原因：一是历史悠久，底蕴深厚，剪纸起源于北朝时期，经过千百年传承，积累了丰富的文化内涵，是中国传统文化的重要代表；二是技法多样，艺术性强，剪纸包含阳剪、阴剪、阴阳混剪、折叠剪等多种技法，能创作出丰富精美的图案，具有很高的艺术欣赏价值；三是题材丰富，寓意美好，剪纸题材涵盖人物、动物、花卉、吉祥文字等，许多作品如“连年有余”“龙凤呈祥”都寄托着人们对幸福生活的美好愿望，这些美好寓意能够引起世界各国人民的共鸣；四是应用广泛，贴近生活，剪纸在中国的节庆、婚礼、寿诞等场合频繁出现，是生活中常见又亲切的艺术形式，容易被人们接受和喜爱。结合文中描写，进行总结作答。
故答案为：剪纸历史悠久，艺术形式独特，是中国古代民间艺人智慧的结晶；剪纸是一种用简单工具却能剪出形式多样的精美图案的传统文化艺术形式；剪纸拥有美好的寓意，寄托着人们对美好生活的向往。
22．结合自己对剪纸作品的理解，“喜鹊登枝”描述的是喜事盈门的喜悦之情；“五谷丰登”描述的丰收的景象；结合自己对剪纸作品的理解，进行表述作答。
故答案为：A；喜讯将至，表达了人们对喜事临门的美好期盼。
阅卷人 七、交流结束后，同学们制作了传统节日纪念册。
得分
23．辞旧迎新的春节、缅怀祖先的清明、合家赏月的中秋……你最喜欢中国哪个传统节日？哪次过节的经历让你印象最深刻？请以“难忘的 ”为题目，写一篇作文。
要求：先把题目补充完整，再作文，把过节的过程和当时的感受写清楚；内容完整，语句通顺；书写规范，标点使用恰当；文中不得出现真实的人名、地名的相关信息；不得抄袭、套作；字数在300字左右。
【答案】 难忘的春节 在中华传统节日中，我喜欢团团圆圆的中秋节，也喜欢热闹非凡的元宵节，但是我最喜欢的是合家团圆其乐融融的春节。
除夕之夜，家人都在厨房里忙着包饺子，我也凑热闹。我看见妈妈在擀皮、奶奶在包饺子，看着看着我的心里就痒痒了，心想：这有什么难的，我也会包。
于是，我便拿起饺子皮，照着奶奶的样子包起来，可是，包出的饺子不仅丑陋而且还露馅。奶奶看见我包的饺子就笑了说；“大孙子不会包饺子啊，让奶奶来教你。”我看着奶奶的样子，心中不由得升起了敬意，然后我又照着奶奶的样子包了起来，包出的饺子果然变的好看些了。这时，我又看见爸爸再往饺子放一块钱的硬币，我问爸爸：“为什么要往饺子里放钱呢？”爸爸说：“假如在大年三十的晚上，能够在吃饺子的时候吃到钱，那么这一年里就会发大财，假如吃到糖，那么这一年的日子就甜甜蜜蜜。”我一听，觉的挺有意思。接着妈妈又把饺子放入了锅里，我就问妈妈：“饺子何时好啊？”妈妈笑吟吟地说：“一会就好了。”过了一会，饺子出锅了，我吃了两个也没有吃到钱，正着急的时候，就听见爷爷说：“我吃到钱了！”我这下子真的急了，又吃了五六个，正当心灰意冷地吃下最后一个的时候，奇迹发生了，我吃到了糖！我高兴的大喊：“我这一年里要发大财了！”爷爷奶奶听了，哈哈大笑。
每年过年都过的特别有意思，明年过年我希望我们全家人到大连一起去旅游过年，那就可以领略更多的过年风俗习惯了！
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本题为半命题作文，要求选择一个传统节日，写一篇作文。我们有许多传统节日：春节、元宵节、中秋节……相信这些节日一定曾给你留下了许多美好的回忆。结合自己的生活实际，选择你最想表达的去写。写作时切忌平铺直叙，记流水帐。注意详略得当，把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，可采用点面结合的方法。同时要写出特定节日的特点或风俗习惯。
【点评】这篇文章，作者通过记叙自己家过年时包饺子的事，写出了对春节的喜爱与难忘。作者岁包饺子的细节描写的十分详细，可见作者的观察十分仔细。文章语言淳朴，叙事条理，是篇不错的文章。
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2026年春人教版语文三年级下册第四单元测试卷
第四单元
考试时间：90分钟分钟 满分：100分
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分
评分
阅卷人 一、读同学们为这次交流会写的开场白，完成练习。
得分
1．抄写下面句子，要求：①字迹端正，卷面整洁。②请用楷书将下面这句话抄写在横线上，做到正确、美观。
传统与现代交融，中华文化绽放更加灿烂的光芒。——习近平
2．在编写介绍语时，文文将不会写的字用拼音代替了，请你帮他写出来。
中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。风俗各异的传统节日、促进shè huì进步的wěi dà 发明——造纸术、古老的石拱桥——赵州桥、名扬中外的绘画艺术……这些传统文化历经千年bǎo cún下来，tǐ xiàn了中国rén mín的zhì huì和cái gàn，是我国宝贵的lì shǐ文化遗产。
阅卷人 二、为了更好地分享传统文化，同学们纷纷做起了功课。
得分
3．下列说法正确的一项是（　　）。
A．《九月九日忆山东兄弟》中的“山东”指现在的山东省。
B．《元日》中的“元日”指新年的第一天——元旦。
C．《清明》中的“清明”指我国的传统节日——清明节。
4．下列加点字意思不正确的一项是(　　)
A．爆竹声中一岁除(流逝，过去) B．路上行人欲断魂(将要)
C．独在异乡为异客(惊奇，奇怪) D．每逢佳节倍思亲(美好，好的)
5．下列都是传统节日的一组是（　　）
A．春节 清明节 端午节 劳动节
B．儿童节 元宵节 重阳节 乞巧节
C．春节 端午节 中秋节 除夕
D．元宵节 重阳节 国庆节 腊八节
6．下面一段话中，加点词语使用有误的一项是（　　）
2024年7月27 日，【A】世界闻名的中国比较文学学科开拓者、奠基人，北京大学中文系教授乐黛云逝世。她【B】学富五车，不但在中国国内推动了比较文学的研究，还奔波于欧美之间，让世界比较文学界能听到中国的声音，并先后荣获国家教委全国高等学校人文科学研究优秀成果二等奖、北京市高等学校教学成果一等奖、首届“法兰西学院汪德迈中国学奖”等国内外奖项，极大地推动了中外学术文化交流。因此她不仅在国内【C】名扬中外，在世界上也【D】享有盛誉。
A．A B．B C．C D．D
7．根据所学课文，下列说法有误的一项是（　　）
A．“造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一”中的“之一”表明不是唯一贡献。
B．《清明上河图》能让我们看到九百年以前的古都风貌以及当时豪门贵族的生活情景。
C．赵州桥是隋朝的石匠李春设计并参与建造的，到现在已经有一千四百多年了。
D．“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”这句话没有运用比喻的修辞手法。
8．琪琪还收集了有关剪纸艺术的材料，下列最适合作为语段开头的一项是（　　）
北方剪纸粗犷豪放，颜色喜庆热烈，多以飞禽走兽、花乌虫鱼、戏曲人物为内容；南方剪纸精巧雅致，纹样自然优美，多以山川河海、四时花卉、民间故事为内容。
A．剪纸是我国重要的民间艺术。
B．南方和北方的剪纸都很有趣。
C．剪纸与日常生活密切相关。
D．不同地域有着不同的剪纸风格。
9．对包粽子过程概括正确的是（　　）
曾见母亲这样包粽子：两三张箬叶层叠，将宽大的叶根卷成漏斗状，舀上糯米，将这个漏斗盛得满满的，将箬叶顺势盖拢，再搭上一张箬叶，左盘右旋，用棉线捆扎住，一只小巧而结实的粽子就包好了。
A．层叠→卷→舀→搭→盖拢→捆扎
B．层叠→卷→舀→盖拢→搭→捆扎
C．卷→层叠→舀→盖拢-→搭→捆扎
D．卷→层叠→搭→舀→盖拢→捆扎
阅卷人 三、同学们展示古代科学、艺术的成就之高。
得分
按要求完成句子练习。
10．我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲。（用上加点词语写一句话）
11．照样子，把下面的句子补充完整。
例：走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
天空的云姿态万千，有的像可爱的兔子，有的像凶猛的狮子，有的　 　，有的　 　，有的　 　。
12．在老师的教育下，他明确了学习态度。（修改病句）
阅卷人 四、对于古诗词中的传统文化，同学们以小组为单位展开了合作与交流。
得分
根据所学知识填空
13．彤彤要去上书法课，她需要准备　 　、　 　、　 　、砚；爷爷是一位中医，他看诊时要望、　 　、　 　、　 　。
14．《纸的发明》一课按照　 　顺序介绍了纸的发明，告诉我们：按照蔡伦的方法造的纸，原料容易　 　，可以　 　，价格又便宜，能满足　 　的需要，所以这种造纸方法能够传承下来。
15．我国有很多关于传统节日的诗。正月初一喜气洋洋，人们不禁吟诵起王安石的诗句：“爆竹声中一岁除，　 　。”清明是祭拜祖先的日子，我们常常吟诵杜牧的诗句：“清明时节　 　，　 　。”王维在　 　节发出了“　 　，每逢佳节倍思亲”的感叹。
阅卷人 五、共赏美文，感受建筑中的智慧。
得分
课内阅读。
赵州桥(节选)
赵州桥非常雄伟。 桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。 平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。 这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
16．明明想在“花开十岁——追祖溯源”活动中介绍赵州桥，首先他想介绍赵州桥的外形，请帮他梳理一下汇报提纲吧！
17．明明对赵州桥的设计很感兴趣，请你帮明明用“横线”画出文中“这种设计”是怎样的设计。和他一起分析这样的设计为什么被称为创举。
=“这种设计”是创举
18．除了赵州桥，明明还想研究一些我国的历史文化遗产，请你帮他推荐两个。
阅卷人 六、体悟传统民俗中的匠心技艺。
得分
阅读下面的文章，完成各题。
剪 纸
①中国传统剪纸艺术，历史源远流长，是民间艺术花园里的一朵绚丽之花。它起源于北朝时期，当时纸张刚刚普及，聪慧的民间艺人受皮革、金银箔(bó)镂(lòu)刻工艺的启发，创造出了剪纸这一独特艺术形式。
②剪纸的制作工具极为简单，只需一把剪刀或刻刀、一张纸，但剪纸的技法却丰富多样，包含阳剪、阴剪、阴阳混剪、折叠剪等。阳剪，是把图案以外的部分剪去，留下图案部分，呈现出线条相连的效果；阴剪则相反，剪掉图案本身，保留周围部分，形成线条断开的视觉感受；阴阳混剪巧妙融合二者，让画面层次更丰富；折叠剪是将纸折叠后再剪，能剪出对称或重复的精美图案。
③剪纸的题材丰富多元，涵盖人物、动物、花卉(huì)、风景，还有吉祥文字等。民间常见的“连年有余”，就用莲花和鱼的图案，取“莲”与“连”、“鱼”与“余”的谐音，表达对富足生活的美好祈(qí)愿；“龙凤呈祥”则用龙和凤，象征着吉祥如意、美满幸福，寄托着人们对美好生活的向往；“鹿鹤同春”是春天和生命的象征。民间“鹿”与“禄(lù)”同音，鹤又是被视为长寿的大鸟，因此鹿与鹤在一起又有“福禄长寿”之意。
④如今，剪纸艺术不仅在中国城乡的节庆、婚礼、寿诞等场合频繁出现，还走出国门，在世界各地展览，让全球人民领略到中国传统文化的独特魅力。
(有删改)
19．文章从哪些方面介绍了中国传统剪纸艺术，根据文章内容补全下面的思维导图。
20．文章第②自然段围绕画线的关键句，从　 　、　 　、　 　、　 　四个方面把丰富多样的剪纸技法写清楚了。
21．剪纸艺术为什么能走向世界？结合文章内容简要说说。
22．从下面两幅剪纸作品中选择一个，写一写其代表的寓意。
我选择　 　(填选项)，我猜测它寓意着　 　
阅卷人 七、交流结束后，同学们制作了传统节日纪念册。
得分
23．辞旧迎新的春节、缅怀祖先的清明、合家赏月的中秋……你最喜欢中国哪个传统节日？哪次过节的经历让你印象最深刻？请以“难忘的 ”为题目，写一篇作文。
要求：先把题目补充完整，再作文，把过节的过程和当时的感受写清楚；内容完整，语句通顺；书写规范，标点使用恰当；文中不得出现真实的人名、地名的相关信息；不得抄袭、套作；字数在300字左右。
答案解析部分
1．【答案】传统与现代交融，中华文化绽放更加灿烂的光芒。—— 习近平
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】抄写句子要把句子中每个字写正确。“传统”的“统”是绞丝旁，右边是“充”；“交融”的“融”右边是“虫”；“绽放”的“绽”是绞丝旁，右边是“定”；“灿烂”都是火字旁，左右结构；“光芒”的“芒”是草字头，下面是“亡”。把句子中标点符号写正确。
故答案为：传统与现代交融，中华文化绽放更加灿烂的光芒。—— 习近平
【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。
2．【答案】社会；伟大；保存；体现；人民；智慧；才干；历史
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“社会”不要写成“社徽”；“伟大”不要写成“伟达”；“保存”不要写成“宝存”；“体现”要和“提现”；“人民”不要写成“仁民”；“智慧”不要写成“志慧”；“才干”不要写成“才敢”；“历史”不要写成“历时”。
故答案为： 社会；伟大；保存；体现；人民；智慧；才干；历史
【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字，三是结合语境区分形近字。
3．【答案】C
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】A项：《九月九日忆山东兄弟》中的 “山东”，在唐代指华山以东的地区（主要是今山西、河南一带），并非现在的山东省，所以错误。
B项：《元日》是王安石的作品，诗中的 “元日” 指农历正月初一（春节），而不是现在公历的 1 月 1 日元旦，所以错误。
C项：《清明》是杜牧的诗作，诗中的 “清明” 就是我国的传统节日清明节，这个说法是正确的。
故答案为：C
【点评】本题考查的知识点有古诗文理解。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
4．【答案】C
【知识点】字义
【解析】【分析】本题考查诗句字词的翻译。在正确翻译诗句的基础上把握字词的意思，做此题根据句意回顾所学认真作答即可。
A：“爆竹声中一岁除” 出自王安石《元日》，“除” 解释为 “流逝，过去” 是对的，诗句描绘新年元日，旧年在爆竹声里渐渐过去。
B：“路上行人欲断魂” 出自杜牧《清明》，“欲” 理解成 “将要” 没错，生动写出清明时节路上行人那种悲伤得快要神魂离散的状态。
C：“独在异乡为异客” 出自王维《九月九日忆山东兄弟》，这里的两个 “异” 意思不同。前一个 “异” 是 “别的，他乡的”，后一个 “异” 是 “外人，异乡人”，而不是 “惊奇，奇怪”，该选项错误。
D：“每逢佳节倍思亲” 同样出自王维《九月九日忆山东兄弟》，“佳” 解释为 “美好，好的” 是恰当的，突出在美好的节日里，思念之情会更加强烈。
故答案为：C
【点评】在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。
5．【答案】C
【知识点】重要节日
【解析】【分析】 A、春节、清明节、端午节是传统节日，但劳动节是国际节日，并非中国传统节日。
B、元宵节、重阳节、乞巧节是传统节日，而儿童节是为保障儿童权益设立的国际性节日，不属于传统节日。
C、春节、端午节、中秋节、除夕均是中国历史悠久的传统节日。
D、元宵节、重阳节、腊八节是传统节日，国庆节是为庆祝国家成立而设立的节日，不属于传统节日 。
故答案为：C
【点评】考查了学生对传统节日的掌握。中国传统节日，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，式多样、内容丰富。传统节日的形成，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。 中国的传统节日主要有春节(农历正月初一)、元宵节(农历正月十五)、龙抬头(农历二月初二)、社日节(农历二月初二)、上巳节(农历三月初三)、寒食节(冬至后的105或106天)、清明节(公历4月5日前后)、端午节(农历五月初五)、七夕节(农历七月初七)、中元节(农历七月十五)、中秋节(农历八月十五)、重阳节(农历九月初九)、下元节(农历十月十五)、冬至节(公历12月21~23日)、除夕(农历十二月廿九或三十)等。
6．【答案】C
【知识点】成语运用
【解析】【分析】本题考查了对词语的理解与运用辨析。
A：正确。“世界闻名” 指在全球范围内广为人知，符合乐黛云教授作为国际知名学者的语境。
B：正确。“学富五车” 形容读书多，学识丰富，与后文提到的学术成就和奖项相呼应。
C：错误。“名扬中外” 意为在国内外都很有名，但该词本身已包含 “国内外” 的范围，而前文限定 “在国内”，逻辑矛盾。可改为 “声名远扬” 或直接删除 “在国内”。
D：正确。“享有盛誉 ”意思是拥有很多崇高的荣誉。符合语境。
故答案为：C
【点评】本题考查了成语的正确使用。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。
7．【答案】B
【知识点】修辞手法辨析；文章大意理解；中国古代四大发明
【解析】【分析】A：正确。 “之一” 表明不是唯一贡献， 中国还有其他伟大贡献（如印刷术、火药、指南针等），体现语言准确性。
B：错误。 《清明上河图》描绘的是北宋都城汴京（今河南开封）的市井生活，重点展现普通市民、商人、手工业者等阶层的活动，而非 “豪门贵族的生活情景”。
C：正确。 赵州桥建于公元 595-605 年，距今约 1400 余年，由李春主持建造，是世界现存最古老的石拱桥之一。
D：正确。 比喻需要本体和喻体，此句中 “龙” 是本体，但 “像活了一样” 只是描述状态，未将龙比作其他事物，因此不构成比喻。
故答案为：B
【点评】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
8．【答案】D
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】本题考查语段开头选择。需结合语段内容(北方剪纸粗犷豪放、南方剪纸精巧雅致，即不同地域的剪纸风格不同)分析选项：
A选项“剪纸是我国重要的民间艺术”：仅说明剪纸的地位，未涉及“地域差异"这一核心，不符合；
B选项“南方和北方的剪纸都很有趣"：仅强调“有趣”，未概括“粗犷豪放""精巧雅致"等风格差异，不够准确；
C选项“剪纸与日常生活密切相关”：未涉及“地域”或“风格”，不符合；
D选项“不同地域有着不同的剪纸风格”：直接概括了语段中“北方""南方”剪纸风格不同的核心内容，符合要求。
故答案为：D
【点评】本题考查的知识点为段落开头的选择，属于现代文阅读中的语段衔接题型。总的解题思路是：首先通读所给语段，明确语段的核心内容；然后分析各选项的含义及作用，判断哪个选项能够概括语段主旨并自然引出下文内容。题目重难点在于准确把握语段中“北方剪纸”与“南方剪纸”的对比关系，理解段落开头需具备的概括性与引领性作用。
9．【答案】B
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【分析】从“曾见母亲这样裹小脚粽：两三张箬（ruò）叶层叠，将宽大的叶根盘成漏斗状，舀（yǎo）上糯米，将这个漏斗盛得满满的，将箬叶顺势盖拢，再搭上一张箬叶，左盘右旋，用棉线捆扎住，一只小巧而结实的小脚粽就裹好了。”可知，包粽子的过程：层叠→盘→舀→盖拢→搭→捆扎。
故答案为：B
【点评】考查了句义，主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解句子。完成此类题目要细心，抓住句子中的关键词语，读懂它的意思，句子的深刻含义也就一目了然了。
【答案】10．周六早上，他首先去公园跑步，后来又去体育场观看篮球比赛。
11．像奔跑的骏马；像温顺的绵羊；像巍峨的山峰
12．在老师的教育下，他端正了学习态度。
【知识点】修改病句；仿写
【解析】【点评】本题考查的知识是补充句子。认真分析所给句子的特点，然后完成。在补充句子后，要注意将句子读一读，看是否通顺，合理。
10． 用 “首先…… 后来……” 造句这个句式是用来描述先后发生的两件事，注意语言通顺，表达清晰即可。示例：周六早上，他首先去公园跑步，后来又去体育场观看篮球比赛。
故答案为：周六早上，他首先去公园跑步，后来又去体育场观看篮球比赛。
11．例句用 “有的…… 有的…… 有的……” 来列举不同形态，需要用比喻描写云的样子，保持句式一致，只要是合理的比喻即可。
故答案为：像奔跑的骏马、像温顺的绵羊、像巍峨的山峰
12．原句 “明确了学习态度” 存在搭配不当的问题，“态度” 不能用 “明确” 来修饰，应改为 “端正”。修改后：在老师的教育下，他端正了学习态度。
故答案为：在老师的教育下，他端正了学习态度。
【答案】13．笔；墨；纸；闻；问；切
14．时间；得到；大量制造；多数人
15．春风送暖入屠苏；雨纷纷；路上行人欲断魂；重阳；独在异乡为异客
【知识点】古诗词填空；文章大意理解；国学常识
【解析】【点评】本题考查文学常识、课文内容填空、诗句填空。文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
13．本题考查了文化常识。文化常识是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。与书法课有关的是：笔、墨、纸、砚； 爷爷是一位中医，他看诊时要望、闻、问、切。
故答案为：笔；墨；纸；闻；问；切
14．本题考查课文内容填空。
《纸的发明》一文从古代甲骨文、青铜器写起，依次介绍竹简、丝帛，再到蔡伦改进造纸术，最后说明造纸术对世界的影响，全文按照事物发展的时间先后顺序展开的。
蔡伦造纸的原料是树皮、麻头、破布等常见材料，相较于之前的竹简（需砍伐竹子）、丝帛（成本高昂），这些原料更容易得到。
蔡伦的造纸方法通过剪碎、浸泡、蒸煮等步骤将原料处理成浆，再抄纸晾干，工艺相对简便，适合批量生产，因此第 3 空填 “大量制造”，突出其生产效率的提升。
此前的书写材料中，竹简笨重、丝帛昂贵，仅少数人能用；而蔡伦造的纸价格便宜、便于书写，能够满足普通民众（即 “多数人”）的书写需求，因此第 4 空填 “多数人”，这正是造纸术得以广泛传承的关键原因。
故答案为：时间；得到；大量制造；多数人
15．本题考查诗句填空。 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏” 出自王安石《元日》，描写正月初一春节时，人们放爆竹、饮屠苏酒的热闹场景，“屠苏” 指屠苏酒，古代春节有饮此酒祈福的习俗。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂” 出自杜牧《清明》，首句 “雨纷纷” 点明清明时节细雨绵绵的气候特点，次句 “路上行人欲断魂” 以 “断魂” 形容行人祭拜祖先时的悲伤情绪。
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自王维《九月九日忆山东兄弟》，诗题中的 “九月九日” 为重阳节，古人有重阳登高、插茱萸的习俗，而诗人在异乡逢此佳节，更添思乡之情。
故答案为：春风送暖入屠苏；雨纷纷；路上行人欲断魂；重阳；独在异乡为异客
【答案】16．非常雄伟；桥面很宽；设计巧妙
17．这么长的桥……还各有两个拱形的小桥洞。|全部用石头砌成 拱形大桥洞|四个小桥洞
18．敦煌莫高窟、长城。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
16．本题考查内容的理解。仔细阅读选段，结合句子“ 赵州桥非常雄伟 ”可知，赵州桥非常雄伟；结合句子“ 桥长五十多米，有九米多宽 ”可知，赵州桥桥面很宽；结合句子“ 平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。 这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料 ”可知，赵州桥设计巧妙。
故答案为： 非常雄伟；桥面很宽；设计巧妙
17．本题考查词句理解。结合句子“ 这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。 ”可知，“这种设计”是指全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有拱形大桥洞和两个拱形的小桥洞。
故答案为： 这么长的桥……还各有两个拱形的小桥洞。|全部用石头砌成 拱形大桥洞|四个小桥洞
18．本题考查内容的拓展。我国的历史文化遗产有很多世界闻名，如：敦煌莫高窟、长城、秦兵马俑、颐和园等。
故答案为：敦煌莫高窟；长城
【答案】19．①制作工具简单，技法多样；②题材丰富多元
20．阳剪；阴剪；阴阳混剪；折叠剪
21．示例：剪纸历史悠久，艺术形式独特，是中国古代民间艺人智慧的结晶；剪纸是一种用简单工具却能剪出形式多样的精美图案的传统文化艺术形式；剪纸拥有美好的寓意，寄托着人们对美好生活的向往。
22．A；喜讯将至，表达了人们对喜事临门的美好期盼。
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
19．结合文中的相关语句，文章第①段总述剪纸历史渊源；第②段介绍制作工具与技法；第③段介绍题材；第④段介绍剪纸的应用与传播。结合自己的理解，进行概括总结。
故答案为：①制作工具简单，技法多样；②题材丰富多元
20．第②自然段的关键句（中心句）是：“剪纸的制作工具极为简单，只需一把剪刀或刻刀、一张纸，但剪纸的技法却丰富多样，包含阳剪、阴剪、阴阳混剪、折叠剪等。”后面的内容正是围绕“技法丰富多样”展开具体说明，依次介绍了四种技法：阳剪——剪去图案以外部分，留下图案，线条相连；
阴剪——剪掉图案本身，保留周围，线条断开；阴阳混剪——融合阳剪和阴剪，层次更丰富；折叠剪——折叠纸张后再剪，剪出对称或重复图案。
故答案为：阳剪；阴剪；阴阳混剪；折叠剪
21．剪纸艺术能走向世界，主要有以下原因：一是历史悠久，底蕴深厚，剪纸起源于北朝时期，经过千百年传承，积累了丰富的文化内涵，是中国传统文化的重要代表；二是技法多样，艺术性强，剪纸包含阳剪、阴剪、阴阳混剪、折叠剪等多种技法，能创作出丰富精美的图案，具有很高的艺术欣赏价值；三是题材丰富，寓意美好，剪纸题材涵盖人物、动物、花卉、吉祥文字等，许多作品如“连年有余”“龙凤呈祥”都寄托着人们对幸福生活的美好愿望，这些美好寓意能够引起世界各国人民的共鸣；四是应用广泛，贴近生活，剪纸在中国的节庆、婚礼、寿诞等场合频繁出现，是生活中常见又亲切的艺术形式，容易被人们接受和喜爱。结合文中描写，进行总结作答。
故答案为：剪纸历史悠久，艺术形式独特，是中国古代民间艺人智慧的结晶；剪纸是一种用简单工具却能剪出形式多样的精美图案的传统文化艺术形式；剪纸拥有美好的寓意，寄托着人们对美好生活的向往。
22．结合自己对剪纸作品的理解，“喜鹊登枝”描述的是喜事盈门的喜悦之情；“五谷丰登”描述的丰收的景象；结合自己对剪纸作品的理解，进行表述作答。
故答案为：A；喜讯将至，表达了人们对喜事临门的美好期盼。
23．【答案】 难忘的春节 在中华传统节日中，我喜欢团团圆圆的中秋节，也喜欢热闹非凡的元宵节，但是我最喜欢的是合家团圆其乐融融的春节。
除夕之夜，家人都在厨房里忙着包饺子，我也凑热闹。我看见妈妈在擀皮、奶奶在包饺子，看着看着我的心里就痒痒了，心想：这有什么难的，我也会包。
于是，我便拿起饺子皮，照着奶奶的样子包起来，可是，包出的饺子不仅丑陋而且还露馅。奶奶看见我包的饺子就笑了说；“大孙子不会包饺子啊，让奶奶来教你。”我看着奶奶的样子，心中不由得升起了敬意，然后我又照着奶奶的样子包了起来，包出的饺子果然变的好看些了。这时，我又看见爸爸再往饺子放一块钱的硬币，我问爸爸：“为什么要往饺子里放钱呢？”爸爸说：“假如在大年三十的晚上，能够在吃饺子的时候吃到钱，那么这一年里就会发大财，假如吃到糖，那么这一年的日子就甜甜蜜蜜。”我一听，觉的挺有意思。接着妈妈又把饺子放入了锅里，我就问妈妈：“饺子何时好啊？”妈妈笑吟吟地说：“一会就好了。”过了一会，饺子出锅了，我吃了两个也没有吃到钱，正着急的时候，就听见爷爷说：“我吃到钱了！”我这下子真的急了，又吃了五六个，正当心灰意冷地吃下最后一个的时候，奇迹发生了，我吃到了糖！我高兴的大喊：“我这一年里要发大财了！”爷爷奶奶听了，哈哈大笑。
每年过年都过的特别有意思，明年过年我希望我们全家人到大连一起去旅游过年，那就可以领略更多的过年风俗习惯了！
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本题为半命题作文，要求选择一个传统节日，写一篇作文。我们有许多传统节日：春节、元宵节、中秋节……相信这些节日一定曾给你留下了许多美好的回忆。结合自己的生活实际，选择你最想表达的去写。写作时切忌平铺直叙，记流水帐。注意详略得当，把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，可采用点面结合的方法。同时要写出特定节日的特点或风俗习惯。
【点评】这篇文章，作者通过记叙自己家过年时包饺子的事，写出了对春节的喜爱与难忘。作者岁包饺子的细节描写的十分详细，可见作者的观察十分仔细。文章语言淳朴，叙事条理，是篇不错的文章。
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