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江西省赣州市2026年小学四年级语文下册期中试卷
一、解答题
1．请在田字格内规范写出下列句子，要求正确、美观。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
2．请把活动宣传语抄写在公告栏中。注意字距要比行距小，字的大小基本一致，两边留的空白大致相等。
世间万物皆是风景，让我们用美丽的眼睛看世界：看自然山水的秀丽神奇；看鸟兽虫鱼的相处乐趣；看诗词童话里的巧思妙想……一起彩绘出一个缤纷烂漫的童真世界。
二、填空题
3．请将下列四字词语补充完整。
　 　林立 　 　犬相　 　　 　不惧
　 　水　 　龙 铁杵　 　　 　立雪
4．读拼音，字迹工整写词语。
wèi jiè 　 　 chí dùn 　 　 xiāo sǎ 　 　 méng lónɡ 　 　
fēn biàn 　 　 zī tài 　 　 shū cài 　 　 shuài lǐng 　 　
三、书写
5．学校要举办“春之诗歌”优秀作业展，请你也献上一幅书法作品。要求居中书写，注意上下左右对齐，力求美观。
江畔独步寻花 【唐】杜甫 黄师塔前江水东， 春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主， 可爱深红爱浅红？
四、词语运用
6．把下面的词语补充完整，再按要求完成练习。
______地阔 前俯______
______斑斓 无忧______
______凝视 生气______
______如诉 炊烟______
（1）把上面的词语补充完整。
（2）根据意思选词填空。
①颜色非常好看色彩相当丰富，多种颜色错杂繁多耀眼。　 　
②指全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。　 　
③形容人或社会富有朝气，充满活力。　 　
（3）　 　描写了乡下生活，我还可以写两个类似的词语：　 　　 　。
五、句子运用
按要求完成句子练习。
7．湛蓝的天空，飞翔的鸟儿，碧绿的原野，弯弯曲曲的小河，构成了一幅美丽的画卷。（照样子，看图写句子）
8．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（照样子，把句子写具体）
我家门前的池塘很大，　 　。
六、积累与运用
9．日积月累
把相关的作者序号填写到括号里。
a艾青 b【英国】华兹华斯 c朱光潜
（1）诗和音乐一样，生命全在节奏。——　 　
（2）诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想 的勇气。——　 　
（3）诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。——　 　
七、课内阅读
10．课内阅读。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
（1）“后来我看到果然如此”中的“如此”指的是　 　。
（2）鹅的叫声特点：　 　。狗的叫声特点：　 　。
（3）鹅的步态特点：　 　。鸭的步态特点：　 　。
八、诗歌鉴赏
11．补充古诗，回答问题。
蜂
不论平地与山尖，
无限风光尽被占。
________________
________________
（1）补充诗句。
（2）选择正确的解释。
①“山尖”是指（　　）。
A．这座山峰很尖 B．山峰
②“尽”是指（　　）。
A．都 B．完
（3）下列说法不正确的一项是（　　）
A．这是一首咏物诗。
B．蜜蜂是为酿蜜而劳苦一生，贡献甚多而享受甚少。
C．这首诗赞美了蜜蜂辛勤、无私奉献的精神和品质。
D．为谁辛苦为谁甜，这样反复吟咏意义不大。
九、综合实践
12． 口语交际
假如你来到学校广播站应聘小播音员，广播站的老师让你作自我介绍，你会怎样介绍自己呢 请写下来。
尊敬的老师，您好！我叫李华，来自四年级（1）班。
十、写作题
13．名家笔下的动物无不性格鲜明，可亲可爱。在你的成长过程中，你肯定有不少的动物朋友，选一个你熟悉的小动物，想想它的样子、生活习性，以及你和它之间发生过的有趣的故事等，写下来把它介绍给大家。题目自拟，不少于350字。
答案解析部分
1．【答案】书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】仔细阅读题目，明确书写要求，如正确性、美观性等。阅读并理解需要书写的句子，注意句子结构和标点符号。根据句子长度和字数，在田字格中规划每个字的位置。合理安排字距和行距，确保整体布局和谐。遵循正确的笔画顺序和书写规范。注意起笔与收笔的清晰度，以及笔画的轻重缓急。在田字格内按照规划进行书写，注意保持书写的稳定性和流畅性。
故答案为：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
【点评】题目的考查书写能力。书写作为语文学习的重要组成部分，不仅能够体现学生的语文素养，还能够反映出学生的学习态度、专注力以及对美的追求。因此，书写题目的考查不仅仅是对学生书写技能的检验，更是对学生综合素质的考量。
2．【答案】世间万物皆是风景，让我们用美丽的眼睛看世界：看自然山水的秀丽神奇；看诗词童话里的巧思妙想……一起彩绘出一个缤纷烂漫的童真世界。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】写字不光是动笔，还要动心，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。特别是“ 彩 ”和“ 缤 ”字的结构，要安排好笔画的书写位置。注意横平竖直，撇捺舒展，要做到规范、正确和美观。
故答案为：世间万物皆是风景，让我们用美丽的眼睛看世界：看自然山水的秀丽神奇；看诗词童话里的巧思妙想……一起彩绘出一个缤纷烂漫的童真世界。
【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。
3．【答案】高楼、；鸡、；闻、；临危、；车、；马、；成针、；程门、
【知识点】补充成语
【解析】【分析】“林立”前可补“楼阁”，形容建筑多而密。“犬相”前补“鸡闻”，形成“鸡犬相闻”，形容邻里关系紧密。“不惧”前补“临危”，表示面对危险时不害怕。“水”与“龙”间补“车马”，成“车水马龙”，形容繁华景象。“铁杵”后补“成针”，比喻坚持不懈终能成功。“立雪”前补“程门”，指尊师重教，诚心求学的态度。
故答案为：高楼、鸡、闻、临危、车、马、成针、程门
【点评】本题详细考查了学生对中国成语和四字词语的记忆、理解和运用能力，以及对这些词语背后文化意义的理解。平时要多积累成语和四字词语，理解其意义和用法。在填充词语时，要注意词语所在的语境，确保填充后的词语与整体语境相符。填充完词语后，要验证整个句子或短语是否通顺，意义是否明确。这体现了语文学科中对学生语言基础、文化素养和语言运用能力的综合考查。通过此类题目，可以促进学生更好地掌握和运用中国语言文化中的精髓。
4．【答案】慰藉；迟钝；潇洒；朦胧；分辨；姿态；蔬菜；率领
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“慰籍”要注意“籍”的部首和笔画；“迟钝”的“钝”不要写成“顿”；“潇洒”的“洒”不要多加一划；“分辨”的“辨”不要写成“辩”；“蔬菜”要注意部首。
故答案为：慰藉、迟钝、潇洒、朦胧、分辨、姿态、蔬菜、率领。
【点评】本题考查拼音的正确写法。根据拼音拼读出相应的词语，根据拼音写出词语。需要学生注意部首和笔画的下笔。
5．【答案】黄师塔前江水东，
春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，
可爱深红爱浅红？
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】本题考查汉字的书写。用正楷抄写一遍，要求居中书写，注意上下左右对齐，力求美观。 注意“倚”别写成“奇”，“簇”别写成“族” 。
【点评】汉字书写是语文学习的基础之基础，在平时就要注意了解汉字的构成以及书写规律，掌握规范书写汉字的基本要领，养成良好的书写习惯。注意标点符号的书写。
6．【答案】（1）天高；后仰；五彩；无虑；屏息；勃勃；如怨；袅袅
（2）五彩斑斓；屏息凝视；生气勃勃
（3）炊烟袅袅；依山傍水；鸡犬相闻
【知识点】词形；词义
【解析】【分析】考查补写、分类掌握及运用成语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。
故答案为：（1）天高、后仰、五彩、无虑、屏息、勃勃、如怨、袅袅
（2）五彩斑斓、屏息凝视、生气勃勃
（3）炊烟袅袅、依山傍水、鸡犬相闻
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。
【答案】7．高耸的山峰，茫茫的云海，苍翠的松树，构成了一幅美丽的图画。
8．比学校的篮球场还大一倍
【知识点】仿写
【解析】【点评】本题考查看图写话、仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
7．根据给出的句子结构和图片内容来仿写句子。原句描述了天空，鸟儿，原野和小河构成的美丽画卷，而图片中显示的是高耸的山峰，云海和苍翠的松树。因此，仿写的句子应该包含这些元素，构成一幅美丽的图画。
故答案为：高耸的山峰，茫茫的云海，苍翠的松树，构成了一幅美丽的图画。
8．根据给出的句子结构，将“我家门前的池塘很大”这个句子写得更加具体。原句通过比较来具体化描述，即“比钢铁结实百倍”。因此，仿写的句子应该用类似的方法来具体化描述池塘的大小，比如与学校的篮球场进行比较。
故答案为：比学校的篮球场还大一倍
9．【答案】（1）c
（2）a
（3）b
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】对诗句或名言的作者、内容的出处应该有准确地掌握，填空要根据要求来分析作答。
故答案为：（1）c；
（2）a；
（3）b；
【分析】这道题考查学生对诗句或名言的作者掌握能力，在于平时的词语积累和识记。
10．【答案】（1）鹅能看守门户
（2）严肃郑重，似厉声呵斥；狂吠
（3）步调从容，大模大样，如京剧里的净角出场；步调急促，有局促不安之相
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。
（2）、（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读短文整体感知文章内容，就能找到答案。
故答案为：（1）鹅能看守门户
（2）严肃郑重，似厉声呵斥；狂吠
（3）步调从容，大模大样，如京剧里的净角出场；步调急促，有局促不安之相
【点评】（1）此题考查对指代性词语指代的内容的把握。
（2）、（3）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。
11．【答案】（1）采得百花成蜜后；为谁辛苦为谁甜？
（2）B；A
（3）D
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】（1）考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的古诗、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况；
（2）诗歌中重点词语的理解。山尖应解释为山峰，尽是都的意思；
（3）对诗歌内容的理解。 运用反复以达到突出某种感情、强调某个意思、如加深读者印象的目的。D项说意义不大，错误。
故答案为：（1）采得百花成蜜后；为谁辛苦为谁甜？
（2）B；A
（3）D
【点评】（1）考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的古诗、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
（2）诗歌中重点词语的理解。
（3）对诗歌内容的理解。反复的作用。
12．【答案】我性格开朗，善于表达，平时很爱看书，朗读能力还不错。我一直很想成为一名小播音员，我觉得能通过广播给同学们传递信息、分享故事特别有意义。如果有幸成为小播音员，我一定会认真为大家播报，希望老师能给我这个机会。
【知识点】自我介绍
【解析】【分析】开头礼貌问候：先向老师问好，介绍自己的基本信息(姓名，班级)，这是自我介绍的基础，能体现礼貌。
突出自身优势：要结合“小播音员”的岗位需求，说明自己适合的原因，比如：
性格开朗，善于表达(适合播音沟通)
朗读能力好，普通话标准（播音的核心能力）
爱看书，积累多（能丰富播音内容）
表达应聘意愿：说明自己为什么想当小播音员，比如喜欢用声音传递信息，分享故事，体现对这个岗位的热爱。
承诺与收尾：如果入选会认真负责，最后恳请老师给机会，礼貌收尾。
故答案为： 我性格开朗，善于表达，平时很爱看书，朗读能力还不错。我一直很想成为一名小播音员，我觉得能通过广播给同学们传递信息、分享故事特别有意义。如果有幸成为小播音员，我一定会认真为大家播报，希望老师能给我这个机会。
【点评】本题考查推荐介绍。作答时要紧扣主题，符合情景，用词要恰当，语句要通顺，不要出现语病和错别字。 推荐介绍是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
13．【答案】我的动物朋友 有的人喜欢小猫，有的人喜欢小鸟，有的人喜欢小兔子......，但我却喜欢小狗。
它有着一双水汪汪的小眼睛，毛茸茸的耳朵耷拉下来，一身棕色的卷毛，身子胖嘟嘟的，非常可爱。它走路的时候，腿一跳一跳的，睡觉的时候，它把尾巴放到肚子底下，前腿合并起来，像一个枕头，趴在地上睡觉，只要有一点儿响动，它都会一下子起来看看四周，然后在睡觉，真是机警极了。
有时候，你还能逗它玩，你用一根树枝丢出去，它会立刻跑过去捡回来，有时候你用手指在眼前摆动一下，它会快速的跑到你的身边来，有时候它让你陪它玩，但是如果你心情不好，用眼睛一瞪，它会立刻乖巧的站在你身边......
这就是我家的狗，它陪伴着我快乐的成长。
【知识点】状物类作文
【解析】【分析】首先要审清题意，要求写一个你熟悉的小动物，要介绍你的动物朋友的样子，生活习性等，然后构思，在写的过程中，要做到文从笔顺，写出真情实感，内容具体充实。描写动物时，按照一定的顺序介绍动物的外形特点，通过它们的叫声、动作等表现它们的生活习性，用具体事例来展现动物的特点，你与它之间发生过的有趣的故事有哪些，结尾要表达真情实感。
故答案为： 我的动物朋友
有的人喜欢小猫，有的人喜欢小鸟，有的人喜欢小兔子......，但我却喜欢小狗。
它有着一双水汪汪的小眼睛，毛茸茸的耳朵耷拉下来，一身棕色的卷毛，身子胖嘟嘟的，非常可爱。它走路的时候，腿一跳一跳的，睡觉的时候，它把尾巴放到肚子底下，前腿合并起来，像一个枕头，趴在地上睡觉，只要有一点儿响动，它都会一下子起来看看四周，然后在睡觉，真是机警极了。
有时候，你还能逗它玩，你用一根树枝丢出去，它会立刻跑过去捡回来，有时候你用手指在眼前摆动一下，它会快速的跑到你的身边来，有时候它让你陪它玩，但是如果你心情不好，用眼睛一瞪，它会立刻乖巧的站在你身边......
这就是我家的狗，它陪伴着我快乐的成长。
【点评】本题考查学生状物作文的运用。根据我们学过的一些关于动物的文章，描写动物时要按照一定顺序介绍动物的样子，突出它的特点。要写出动物的生活习性，写一写你和动物之间发生过的有趣的故事，要有真情实感。多运用修辞手法。写好作文后，要多读几遍，把不通顺的句子改一改。也可把写好的作文拿给同桌或老师看，帮忙修改。
1 / 1江西省赣州市2026年小学四年级语文下册期中试卷
一、解答题
1．请在田字格内规范写出下列句子，要求正确、美观。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
【答案】书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】仔细阅读题目，明确书写要求，如正确性、美观性等。阅读并理解需要书写的句子，注意句子结构和标点符号。根据句子长度和字数，在田字格中规划每个字的位置。合理安排字距和行距，确保整体布局和谐。遵循正确的笔画顺序和书写规范。注意起笔与收笔的清晰度，以及笔画的轻重缓急。在田字格内按照规划进行书写，注意保持书写的稳定性和流畅性。
故答案为：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
【点评】题目的考查书写能力。书写作为语文学习的重要组成部分，不仅能够体现学生的语文素养，还能够反映出学生的学习态度、专注力以及对美的追求。因此，书写题目的考查不仅仅是对学生书写技能的检验，更是对学生综合素质的考量。
2．请把活动宣传语抄写在公告栏中。注意字距要比行距小，字的大小基本一致，两边留的空白大致相等。
世间万物皆是风景，让我们用美丽的眼睛看世界：看自然山水的秀丽神奇；看鸟兽虫鱼的相处乐趣；看诗词童话里的巧思妙想……一起彩绘出一个缤纷烂漫的童真世界。
【答案】世间万物皆是风景，让我们用美丽的眼睛看世界：看自然山水的秀丽神奇；看诗词童话里的巧思妙想……一起彩绘出一个缤纷烂漫的童真世界。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】写字不光是动笔，还要动心，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。特别是“ 彩 ”和“ 缤 ”字的结构，要安排好笔画的书写位置。注意横平竖直，撇捺舒展，要做到规范、正确和美观。
故答案为：世间万物皆是风景，让我们用美丽的眼睛看世界：看自然山水的秀丽神奇；看诗词童话里的巧思妙想……一起彩绘出一个缤纷烂漫的童真世界。
【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。
二、填空题
3．请将下列四字词语补充完整。
　 　林立 　 　犬相　 　　 　不惧
　 　水　 　龙 铁杵　 　　 　立雪
【答案】高楼、；鸡、；闻、；临危、；车、；马、；成针、；程门、
【知识点】补充成语
【解析】【分析】“林立”前可补“楼阁”，形容建筑多而密。“犬相”前补“鸡闻”，形成“鸡犬相闻”，形容邻里关系紧密。“不惧”前补“临危”，表示面对危险时不害怕。“水”与“龙”间补“车马”，成“车水马龙”，形容繁华景象。“铁杵”后补“成针”，比喻坚持不懈终能成功。“立雪”前补“程门”，指尊师重教，诚心求学的态度。
故答案为：高楼、鸡、闻、临危、车、马、成针、程门
【点评】本题详细考查了学生对中国成语和四字词语的记忆、理解和运用能力，以及对这些词语背后文化意义的理解。平时要多积累成语和四字词语，理解其意义和用法。在填充词语时，要注意词语所在的语境，确保填充后的词语与整体语境相符。填充完词语后，要验证整个句子或短语是否通顺，意义是否明确。这体现了语文学科中对学生语言基础、文化素养和语言运用能力的综合考查。通过此类题目，可以促进学生更好地掌握和运用中国语言文化中的精髓。
4．读拼音，字迹工整写词语。
wèi jiè 　 　 chí dùn 　 　 xiāo sǎ 　 　 méng lónɡ 　 　
fēn biàn 　 　 zī tài 　 　 shū cài 　 　 shuài lǐng 　 　
【答案】慰藉；迟钝；潇洒；朦胧；分辨；姿态；蔬菜；率领
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“慰籍”要注意“籍”的部首和笔画；“迟钝”的“钝”不要写成“顿”；“潇洒”的“洒”不要多加一划；“分辨”的“辨”不要写成“辩”；“蔬菜”要注意部首。
故答案为：慰藉、迟钝、潇洒、朦胧、分辨、姿态、蔬菜、率领。
【点评】本题考查拼音的正确写法。根据拼音拼读出相应的词语，根据拼音写出词语。需要学生注意部首和笔画的下笔。
三、书写
5．学校要举办“春之诗歌”优秀作业展，请你也献上一幅书法作品。要求居中书写，注意上下左右对齐，力求美观。
江畔独步寻花 【唐】杜甫 黄师塔前江水东， 春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主， 可爱深红爱浅红？
【答案】黄师塔前江水东，
春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，
可爱深红爱浅红？
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】本题考查汉字的书写。用正楷抄写一遍，要求居中书写，注意上下左右对齐，力求美观。 注意“倚”别写成“奇”，“簇”别写成“族” 。
【点评】汉字书写是语文学习的基础之基础，在平时就要注意了解汉字的构成以及书写规律，掌握规范书写汉字的基本要领，养成良好的书写习惯。注意标点符号的书写。
四、词语运用
6．把下面的词语补充完整，再按要求完成练习。
______地阔 前俯______
______斑斓 无忧______
______凝视 生气______
______如诉 炊烟______
（1）把上面的词语补充完整。
（2）根据意思选词填空。
①颜色非常好看色彩相当丰富，多种颜色错杂繁多耀眼。　 　
②指全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。　 　
③形容人或社会富有朝气，充满活力。　 　
（3）　 　描写了乡下生活，我还可以写两个类似的词语：　 　　 　。
【答案】（1）天高；后仰；五彩；无虑；屏息；勃勃；如怨；袅袅
（2）五彩斑斓；屏息凝视；生气勃勃
（3）炊烟袅袅；依山傍水；鸡犬相闻
【知识点】词形；词义
【解析】【分析】考查补写、分类掌握及运用成语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。
故答案为：（1）天高、后仰、五彩、无虑、屏息、勃勃、如怨、袅袅
（2）五彩斑斓、屏息凝视、生气勃勃
（3）炊烟袅袅、依山傍水、鸡犬相闻
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。
五、句子运用
按要求完成句子练习。
7．湛蓝的天空，飞翔的鸟儿，碧绿的原野，弯弯曲曲的小河，构成了一幅美丽的画卷。（照样子，看图写句子）
8．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（照样子，把句子写具体）
我家门前的池塘很大，　 　。
【答案】7．高耸的山峰，茫茫的云海，苍翠的松树，构成了一幅美丽的图画。
8．比学校的篮球场还大一倍
【知识点】仿写
【解析】【点评】本题考查看图写话、仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
7．根据给出的句子结构和图片内容来仿写句子。原句描述了天空，鸟儿，原野和小河构成的美丽画卷，而图片中显示的是高耸的山峰，云海和苍翠的松树。因此，仿写的句子应该包含这些元素，构成一幅美丽的图画。
故答案为：高耸的山峰，茫茫的云海，苍翠的松树，构成了一幅美丽的图画。
8．根据给出的句子结构，将“我家门前的池塘很大”这个句子写得更加具体。原句通过比较来具体化描述，即“比钢铁结实百倍”。因此，仿写的句子应该用类似的方法来具体化描述池塘的大小，比如与学校的篮球场进行比较。
故答案为：比学校的篮球场还大一倍
六、积累与运用
9．日积月累
把相关的作者序号填写到括号里。
a艾青 b【英国】华兹华斯 c朱光潜
（1）诗和音乐一样，生命全在节奏。——　 　
（2）诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想 的勇气。——　 　
（3）诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。——　 　
【答案】（1）c
（2）a
（3）b
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】对诗句或名言的作者、内容的出处应该有准确地掌握，填空要根据要求来分析作答。
故答案为：（1）c；
（2）a；
（3）b；
【分析】这道题考查学生对诗句或名言的作者掌握能力，在于平时的词语积累和识记。
七、课内阅读
10．课内阅读。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
（1）“后来我看到果然如此”中的“如此”指的是　 　。
（2）鹅的叫声特点：　 　。狗的叫声特点：　 　。
（3）鹅的步态特点：　 　。鸭的步态特点：　 　。
【答案】（1）鹅能看守门户
（2）严肃郑重，似厉声呵斥；狂吠
（3）步调从容，大模大样，如京剧里的净角出场；步调急促，有局促不安之相
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。
（2）、（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读短文整体感知文章内容，就能找到答案。
故答案为：（1）鹅能看守门户
（2）严肃郑重，似厉声呵斥；狂吠
（3）步调从容，大模大样，如京剧里的净角出场；步调急促，有局促不安之相
【点评】（1）此题考查对指代性词语指代的内容的把握。
（2）、（3）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。
八、诗歌鉴赏
11．补充古诗，回答问题。
蜂
不论平地与山尖，
无限风光尽被占。
________________
________________
（1）补充诗句。
（2）选择正确的解释。
①“山尖”是指（　　）。
A．这座山峰很尖 B．山峰
②“尽”是指（　　）。
A．都 B．完
（3）下列说法不正确的一项是（　　）
A．这是一首咏物诗。
B．蜜蜂是为酿蜜而劳苦一生，贡献甚多而享受甚少。
C．这首诗赞美了蜜蜂辛勤、无私奉献的精神和品质。
D．为谁辛苦为谁甜，这样反复吟咏意义不大。
【答案】（1）采得百花成蜜后；为谁辛苦为谁甜？
（2）B；A
（3）D
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】（1）考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的古诗、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况；
（2）诗歌中重点词语的理解。山尖应解释为山峰，尽是都的意思；
（3）对诗歌内容的理解。 运用反复以达到突出某种感情、强调某个意思、如加深读者印象的目的。D项说意义不大，错误。
故答案为：（1）采得百花成蜜后；为谁辛苦为谁甜？
（2）B；A
（3）D
【点评】（1）考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的古诗、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
（2）诗歌中重点词语的理解。
（3）对诗歌内容的理解。反复的作用。
九、综合实践
12． 口语交际
假如你来到学校广播站应聘小播音员，广播站的老师让你作自我介绍，你会怎样介绍自己呢 请写下来。
尊敬的老师，您好！我叫李华，来自四年级（1）班。
【答案】我性格开朗，善于表达，平时很爱看书，朗读能力还不错。我一直很想成为一名小播音员，我觉得能通过广播给同学们传递信息、分享故事特别有意义。如果有幸成为小播音员，我一定会认真为大家播报，希望老师能给我这个机会。
【知识点】自我介绍
【解析】【分析】开头礼貌问候：先向老师问好，介绍自己的基本信息(姓名，班级)，这是自我介绍的基础，能体现礼貌。
突出自身优势：要结合“小播音员”的岗位需求，说明自己适合的原因，比如：
性格开朗，善于表达(适合播音沟通)
朗读能力好，普通话标准（播音的核心能力）
爱看书，积累多（能丰富播音内容）
表达应聘意愿：说明自己为什么想当小播音员，比如喜欢用声音传递信息，分享故事，体现对这个岗位的热爱。
承诺与收尾：如果入选会认真负责，最后恳请老师给机会，礼貌收尾。
故答案为： 我性格开朗，善于表达，平时很爱看书，朗读能力还不错。我一直很想成为一名小播音员，我觉得能通过广播给同学们传递信息、分享故事特别有意义。如果有幸成为小播音员，我一定会认真为大家播报，希望老师能给我这个机会。
【点评】本题考查推荐介绍。作答时要紧扣主题，符合情景，用词要恰当，语句要通顺，不要出现语病和错别字。 推荐介绍是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
十、写作题
13．名家笔下的动物无不性格鲜明，可亲可爱。在你的成长过程中，你肯定有不少的动物朋友，选一个你熟悉的小动物，想想它的样子、生活习性，以及你和它之间发生过的有趣的故事等，写下来把它介绍给大家。题目自拟，不少于350字。
【答案】我的动物朋友 有的人喜欢小猫，有的人喜欢小鸟，有的人喜欢小兔子......，但我却喜欢小狗。
它有着一双水汪汪的小眼睛，毛茸茸的耳朵耷拉下来，一身棕色的卷毛，身子胖嘟嘟的，非常可爱。它走路的时候，腿一跳一跳的，睡觉的时候，它把尾巴放到肚子底下，前腿合并起来，像一个枕头，趴在地上睡觉，只要有一点儿响动，它都会一下子起来看看四周，然后在睡觉，真是机警极了。
有时候，你还能逗它玩，你用一根树枝丢出去，它会立刻跑过去捡回来，有时候你用手指在眼前摆动一下，它会快速的跑到你的身边来，有时候它让你陪它玩，但是如果你心情不好，用眼睛一瞪，它会立刻乖巧的站在你身边......
这就是我家的狗，它陪伴着我快乐的成长。
【知识点】状物类作文
【解析】【分析】首先要审清题意，要求写一个你熟悉的小动物，要介绍你的动物朋友的样子，生活习性等，然后构思，在写的过程中，要做到文从笔顺，写出真情实感，内容具体充实。描写动物时，按照一定的顺序介绍动物的外形特点，通过它们的叫声、动作等表现它们的生活习性，用具体事例来展现动物的特点，你与它之间发生过的有趣的故事有哪些，结尾要表达真情实感。
故答案为： 我的动物朋友
有的人喜欢小猫，有的人喜欢小鸟，有的人喜欢小兔子......，但我却喜欢小狗。
它有着一双水汪汪的小眼睛，毛茸茸的耳朵耷拉下来，一身棕色的卷毛，身子胖嘟嘟的，非常可爱。它走路的时候，腿一跳一跳的，睡觉的时候，它把尾巴放到肚子底下，前腿合并起来，像一个枕头，趴在地上睡觉，只要有一点儿响动，它都会一下子起来看看四周，然后在睡觉，真是机警极了。
有时候，你还能逗它玩，你用一根树枝丢出去，它会立刻跑过去捡回来，有时候你用手指在眼前摆动一下，它会快速的跑到你的身边来，有时候它让你陪它玩，但是如果你心情不好，用眼睛一瞪，它会立刻乖巧的站在你身边......
这就是我家的狗，它陪伴着我快乐的成长。
【点评】本题考查学生状物作文的运用。根据我们学过的一些关于动物的文章，描写动物时要按照一定顺序介绍动物的样子，突出它的特点。要写出动物的生活习性，写一写你和动物之间发生过的有趣的故事，要有真情实感。多运用修辞手法。写好作文后，要多读几遍，把不通顺的句子改一改。也可把写好的作文拿给同桌或老师看，帮忙修改。
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