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2025-2026学年春季学期南宁市兴宁区三年级语文期末质量调研
考试
考试时间：120分钟分钟 满分：100分
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
题号 一 二 三 总分
评分
注意事项：
1、填写答题卡的内容用黑色水性笔填写
2、提前5分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
阅卷人 一、复合题
得分
1．请将以下短文工整地抄写在方框里，做到段落分明。
孩子，愿你慢慢长大。 愿你有好运气，如果没有，愿你在不幸中学会慈悲。 愿你被很多人爱，如果没有，愿你在寂寞中学会宽容。 　
【答案】孩子，愿你慢慢长大。
愿你有好运气，如果没有，愿你在不幸中学会慈悲。
愿你被很多人爱，如果没有，愿你在寂寞中学会宽容。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】抄写句子要把句子中每个字写正确，“孩子”的“孩”是子字旁，右边是“亥”；“愿”是半包围结构；“慢”是竖心旁，右边是“曼”；“不幸”的“幸”与“辛”区分开；“慈悲”都会死心字底，上下结构；“寂寞”都是宝盖头，上下结构；“容”是穴字头，下面是“谷”；把标点符号写正确。
故答案为：孩子，愿你慢慢长大。
愿你有好运气，如果没有，愿你在不幸中学会慈悲。
愿你被很多人爱，如果没有，愿你在寂寞中学会宽容。
【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。
2．读拼音，写词语。
lì hai mò fēi kuā jiǎng fù zé

chèn shān fú wù shǒu yì jiāo huò

【答案】厉害；莫非；夸奖；负责；衬衫；服务；手艺；交货
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】不要把“厉”写成“历”，不要把“衬衫”写成示部。
故答案为：厉害；莫非；夸奖；负责；衬衫；服务；手艺；交货
【点评】这道题是看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字，养成良好的书写习惯。
请你阅读下面语段，并完成任务。
哪吒在海边开启了一场冒xiǎn____！他在岸边 yáo____望远方，ǒu ěr____有几只 huó pō____可爱的海鸟飞过。他正津津有味地看着，突然一只xiōng è____的狼zhuī____着一只鹿跑过去，哪吒好奇地跟过去。走着走着，他来到神秘的一个山谷。这里地形复杂，让人很容易mí lù____。山谷中，石头的摆放匀称而奇特， zī shì____各不相同，有的像猛兽的前爪，仿佛下一秒就要扑过来。哪吒在 mò shēng____的山谷中闲散地走着，寻找出口……
3．请认真阅读语段，根据拼音正确书写汉字。
4．请给加点的多音字选择正确的读音。
匀称（chèn chèng）　 　 前爪（zhǎo zhuǎ）　 　 闲散（sǎn sàn）　 　
5．请写两个像“津津有味”这样的AABC式词语：　 　、　 　。
6．这段话中有一病句，请用修改符号修改病句。
走着走着，他来到了神秘的一个山谷。
【答案】3．险、遥、偶尔、活泼、凶恶、追、迷路、姿势、陌生
4．chèn；zhǎo；sǎn
5．源源不断；斤斤计较
6．走着走着，他来到了一个神秘的山谷。
【知识点】修改病句；字音；看拼音写汉字；AABC式词语
【解析】【点评】本题属于语文综合能力考查，涵盖了基础知识与语言运用两个方面。主要考查点包括：根据拼音写汉字、多音字辨析、词语积累(AAB式词语)以及病句修改。重难点在于准确辨析多音字在具体语境中的读音，以及掌握病句中语序不当的修改方法。
3．看拼音写汉字
冒险（xiǎn）：结合语境“海边开启了一场”，此处指不顾危险地进行活动，应写作险。
遥望（yáo）： 结合语境“在岸边.….….远方”，表示向远处看，应写作遥。
偶尔（ǒu ěr）： 表示间或、有时候，不是经常发生，应写作偶尔。
活泼（huó pō）： 形容生动自然，不呆板，常用来形容小孩子或小动物，应写作活泼。
凶恶（xiōng è）： 形容（性情、行为或相貌)十分可怕，应写作凶恶。
追（zhuī）： 结合语境".....—只鹿跑过去”，表示追赶的动作、应写作追。
迷路（mí lù）： 指迷失道路，应写作迷路。
姿势（zī shì）： 指身体呈现的样子，应写作姿势。
陌生（mò shēng）： 指生疏，不熟悉，应写作陌生。
故答案为： 险、遥、偶尔、活泼、凶恶、追、迷路、姿势、陌生
4．多音字辨析：
匀称：此处“称"意为适合、相当。读chèn时，表示适合、相当，如“称职”、“对称”；读chèng时，通常指衡量物体轻重的器具(同“秤”)。故此处应选 chèn。
前爪：此处“爪"指鸟兽的脚。读zhǎo时，多用于书面语，指指甲或趾甲，如“鹰爪”、“张牙舞爪”；读zhuǎ时，多用于口语，指禽兽的脚，如“鸡爪”。在“前爪”一词中，通常读zhǎo。
闲散：此处“散"意为松散、不集中。读sàn时，表示没有约束、松开、零碎等，如“松散”、“散文”；读sàn时、表示由聚集而分离、分发等，如“解散”、“散步”。故此处应选sǎn。
故答案为：chèn、zhǎo、sǎn
5．词语积累(AABC式)
题目要求写出像"津津有味”这样的AABC式词语；这类词语的特点是前两个字相同，后两个字不同。
示例一：源源不断，形容接连不断。
示例二：斤斤计较，形容过分计较微小的利益或无关紧要的事情。
其他示例：井井有条、依依不舍、欣欣向荣等。
故答案为：源源不断、斤斤计较
6．病句修改
原句：“走着走着，他来到了神秘的一个山谷。”本句存在语序不当的问题。在多层定语修饰名词时，数量词(如“一个”)通常应放在形容词（如“神秘的”)之前。修改方法：将“一个"调到“神秘"之前，改为“他来到了一个神秘的山谷”。
故答案为： 走着走着，他来到了一个神秘的山谷。
根据情境填空。
7．小文也画了一幅画。瞧， 一身 　 　的羽毛，一对 　 　 的翅膀，加 上 　 　 似的尾巴，凑成了那样　 　 的小燕子。
8．彤彤看到河边景色秀丽，阳光洒在小河上，还闻到空气中不时传来的花草的香 味，不禁吟诵：“　 　 ，　 　。”王浩看到竹林 旁几枝桃花开得特别美，河水中还有嬉戏的野鸭子，不禁吟诵：“　 　，　 　。”
9．小雨在公园的观景台上看到一副对联，想起了古代的桃符，不禁脱口而出《元日》 中的诗句：“　 　，　 　 。”小雪则联想到写对联需要文房四宝 — — 　 　。
【答案】7．乌黑；轻快有力；剪刀；可爱的活泼
8．迟日江山丽；春风花草香；竹外桃花三两枝；春江水暖鸭先知
9．千门万户曈曈日；总把新桃换旧符；笔墨纸砚
【知识点】古诗词填空；古诗词运用；文章大意理解
【解析】【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及读书方法和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
7．结合课文《燕子》，“瞧， 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加 上剪刀 似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。"这句描写了燕子的外形特点。作答时要把句子中每个字写正确、规范。
故答案为：乌黑；轻快有力；剪刀；可爱的活泼
8．结合对诗句的理解，“迟日江山丽，春风花草香”出自唐代诗人杜甫的 《绝句二首·其一》，意思是春日渐长，阳光和煦，山河沐浴在春光中显得格外明丽；春风轻拂，送来鲜花和青草的阵阵芳香。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”出自北宋诗人苏轼的 《惠崇春江晚景二首·其一》，意思是竹林外，稀疏地开着两三枝桃花；春天江水回暖，鸭子最先察觉到水温的变化，欢快地在水中游动。
故答案为：迟日江山丽，春风花草香；竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
9．结合对诗句的理解，“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”出自北宋著名文学家、政治家王安石的诗歌 《元日》，意思是初升的太阳照耀着千家万户，阳光温暖而明亮；家家户户都忙着把门上的旧桃符取下来，换上新的桃符，迎接新年。房四宝是中国独有的书法绘画工具，即笔、墨、纸、砚。
故答案为：千门万户曈曈日，总把新桃换旧符；笔墨纸砚
阅卷人 二、填空题
得分
10．下列情境中，词语运用有误的是（　　）。
A．水面的小圆晕一圈圈地荡漾开去。
B．我们走在乡间的小道上，唱起了轻便的歌曲。
C．这只小狗的鼻子真灵敏，老远就闻到了食物的气味。
【答案】B
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】A： “荡漾” 意思是指飘荡；起伏不定；水面等起伏波动。符合句子语境，故正确。
B： “轻便” 重量较小，建造较易，或使用方便。不符合句子语境，故错误。
C： “灵敏”反应快；能对极其微弱的刺激迅速反应。符合句子语境，故正确。
故答案为：B
【点评】本题考查了对词语的理解与运用。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵，还在于平时的积累和识记。
按要求完成句子。
11．没有比这更好的表达大自然与人类亲密和谐的颂歌。 （改为反问句）
12．古埃及有金字塔。古埃及有石窟陵墓、神庙等建筑。 （用关联词合成一句话）
13．仿写句子。
例：如果你是大海，何必在乎别人把你说成小溪。
如果你是高山，　 　如果你是　 　，
14．用修改符号修改下面一段话。（共4处语病）
这学期，课外阅读对我们产生了浓厚的兴趣。我们阅读了《水浒传》《西游记》等名著。通过大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为“课外阅读先进班级”的光荣称号。
【答案】11．难道还有比这更好的表达大自然与人类亲密和谐的颂歌吗？
12．古埃及不仅有金字塔，还有石窟陵墓、神庙等建筑。
13．何必在乎别人把你说成土丘。；星辰 何必在乎别人把你说成萤火。
14．①“课外阅读” 与 “我们” 调换位置；②删去 “使”；③“增长” 与 “写作水平” 搭配不当，添加 “提高了”；④删去 “的光荣称号”。
【知识点】修改病句；句式转换；关联词；仿写
【解析】【点评】本题全面考察学生的句式转换能力。将陈述句改为反问句时，需借助 “难道” 等反问词与 “吗” 等语气词，；用关联词合并句子时，要分析分句关系，；仿写句子需遵循；修改病句则从语法规范入手，综合考查对句子正误的判断与修改能力。
11．没有比这更好的表达大自然与人类亲密和谐的颂歌。
反问句需添加反问词（“难道”“怎么”）和疑问语气词（“吗”“呢”）；
肯定句变反问句时，需将否定词 “没有” 改为肯定形式（“还有”），并以问号结尾。
故答案为：难道还有比这更好的表达大自然与人类亲密和谐的颂歌吗？
12．古埃及有金字塔。古埃及有石窟陵墓、神庙等建筑。两句均说明古埃及的建筑，属于并列递进关系，需用表递进的关联词。“不仅…… 还……”：强调后者在前者基础上的补充，符合 “金字塔” 与 “其他建筑” 的关系。
故答案为：古埃及不仅有金字塔，还有石窟陵墓、神庙等建筑。
13．主体需为宏大事物（如 “高山”“星辰”），与贬低事物形成对比；
逻辑需体现 “不因他人评价否定自身价值” 的哲理。
第 1 空：何必在乎别人把你说成土丘。（“高山” 与 “土丘” 形成体量对比）
第 2 空：如果你是星辰，何必在乎别人把你说成萤火。
如果你是大树，何必在乎别人把你说成幼苗。
故答案为：何必在乎别人把你说成土丘；星辰 何必在乎别人把你说成萤火。
14．1 “课外阅读对我们产生兴趣” 改为 “我们对课外阅读产生兴趣” 主客颠倒：动作发出者应为 “我们”，而非 “课外阅读”。
2 “通过…… 使……” 导致主语残缺 删去 “使”，保留 “我们” 作主语 介词结构 “通过……” 不能作主语，需保留名词主语。
3 “增长…… 写作水平” 搭配不当 “增长知识”+“提高写作水平” “增长” 与抽象能力（如 “水平”）不搭配，“提高” 更准确。
4 “被评为…… 的光荣称号” 句式杂糅 删去 “的光荣称号” “被评为 + 称号” 与 “获得 + 光荣称号” 句式混淆，保留其
故答案为：①“课外阅读” 与 “我们” 调换位置；②删去 “使”；③“增长” 与 “写作水平” 搭配不当，添加 “提高了”；④删去 “的光荣称号”。
15．老师让大家推荐一部自己印象深刻的动画片，请你参与。
在我看过的动画片中，《　 　》给我的印象最深。其中，最吸引我的是　 　（角色），因为　 　。
【答案】黑猫警长；黑猫警长；黑猫警长大义凛然，真心实意地保护森林公民
【知识点】推荐介绍
阅卷人 三、解答题
得分
16．小军代表少先队大队部写了一份通知，请你参与完成。
学校决定于5月7日上午九点，在报告厅举办“传统文化知识讲座”活动，请你用修改符号修改通知中的3处错误。
通 知 九点5月7日上午，请全体师生和教师到报告厅集中，参加“传统文化知识讲座”活动。 5月6日 少先队大队部
【答案】将 “九点” 与 “5 月 7 日上午” 调换顺序；删除重复内容：“全体师生” 已包含 “教师”，删除 “和教师” 避免语义重复；补充落款单位：在日期上方添加 “少先队大队部”
【知识点】修改病句
【解析】【分析】 时间表述语序不当：原问题：“九点” 与 “5 月 7 日上午” 顺序颠倒，不符合汉语时间表达习惯。
修改依据：
汉语中时间表述通常遵循 “年 / 月 / 日 + 上午 / 下午 + 具体时刻” 的顺序（如 “5 月 7 日上午九点”）。
若先写时刻再写日期，易造成理解歧义（如 “九点 5 月 7 日上午” 可能被误解为 “某个九点对应的 5 月 7 日上午”）。
语义重复：原问题：“全体师生” 与 “教师” 并列，存在逻辑重复。
修改依据：
“师生” 是 “教师和学生” 的统称，“全体师生” 已包含 “教师”，无需额外强调 “和教师”。
故答案为：将 “九点” 与 “5 月 7 日上午” 调换顺序；删除重复内容：“全体师生” 已包含 “教师”，删除 “和教师” 避免语义重复；补充落款单位：在日期上方添加 “少先队大队部”
【点评】本题考查通知写作的格式规范与语言表达。需修改三处错误：①调整时间语序为“5月7日上午九点”，符合汉语表达习惯；②删除“和教师”，避免“全体师生”语义重复；③将“少先队大队部”移至日期上方，遵循公文“单位在上、日期在下”的落款规则。修改后通知要素完整、逻辑清晰。
课外阅读。
公鸡学叫
公鸡每天早晨天刚亮就扯开了嗓门儿：“喔喔喔——喔喔喔——”主人听着，心里很高兴。
公鸡想学更多的叫声讨主人欢心。一天，花喜鹊对公鸡说：“你的叫声这么大，多难听！把人家的耳朵都震聋了。你应该像我一样，喳喳，喳喳，给人报喜。”公鸡觉得有道理，于是学花喜鹊叫。看门狗生气地说：“这哪成 你应该像我一样叫，汪汪汪！这样才能看护家园，报答主人的养育之恩哪！”公鸡觉得也有道理，于是又学看门狗叫。小猫发言了：“难听死了，粗声粗气的，就像敲破锣。瞧，你应该像我一样，喵——喵——听见了吗 多么柔和，多么抒情，这样才能给主人安慰。”公鸡觉得也挺有道理，于是又学小猫叫。公鸡勤奋好学，他学花喜鹊叫，学看门狗叫，学小猫叫，学啊学啊，反而把自己原来的叫声统统忘光了，而且每天早晨也不再打鸣儿了。
一天晚上，主人刚躺下，公鸡得意地叫开了。主人纳闷：这是什么声音 阴阳怪气的，哭不像哭，笑不像笑。他定睛一看，原来是公鸡！“你这个没出息的家伙，丢掉了自己的特长，我还养你干什么 ”主人气得要命，把公鸡赶出了家门。
公鸡站在门外想了一夜，终于明白了____
17．短文中加点的“纳闷”的意思是(　　)。
A．非常生气 B．疑惑不解 C．闷闷不乐 D．恍然大悟
18．根据第2自然段的内容，将下面的思维导图补充完整。
学花喜鹊叫 　 　 学小猫叫
中心句：　 　
　 　 看护家园 　 　
19．公鸡勤奋地学习各种叫声，却被主人赶出了家门，原因是　 　。
20．联系上文，想想公鸡终于明白了什么，写在文中的横线上。
21．公鸡的行为让我想到了一个出自寓言故事的成语(　　)。
A．滥竽充数 B．南辕北辙 C．邯郸学步 D．叶公好龙
【答案】17．B
18．学看门狗叫；公鸡想学更多的叫声讨主人欢心；给人报喜；给主人安慰
19．公鸡丢掉了自己的特长
20．适合别人的不一定适合自己，做事不能盲目模仿，忘记自己的特长。
21．C
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
17．结合短文中表述，理解词语，A：非常生气 —— 是后面“气得要命”才有的情绪，不是“纳闷”的意思。
B：疑惑不解 —— 符合“纳闷”表示因不明白而困惑的意思。
C：闷闷不乐 —— 是指心情抑郁，不高兴，文中没有这个意思。
D：恍然大悟 —— 是突然明白，与“纳闷”相反。
故答案为：B
18．结合句子表述，公鸡先后向三种动物学叫：首先是学花喜鹊， 理由是“给人报喜”；其次是学看门狗，因为要“看护家园，报答主人的养育之恩”；然后是学小猫，理由是“给主人安慰”。结合文中描写，进行作答。
故答案为：学看门狗叫；公鸡想学更多的叫声讨主人欢心；给人报喜；给主人安慰
19．根据短文内容，公鸡被主人赶出家门的原因是：它丢掉了自己的特长（不会打鸣了），主人觉得它没用了。
故答案为：公鸡丢掉了自己的特长
20．根据故事内容，公鸡在门外想了一夜，终于明白了：每个人都有自己独特的本领，不能盲目模仿别人而丢掉自己的特长。结合自己的理解，进行表述作答。
故答案为：适合别人的不一定适合自己，做事不能盲目模仿，忘记自己的特长。
21．结合短文和词语的意思，邯郸学步 讲的是一个人去邯郸学习走路，结果没学会别人的步法，反而把自己原来的走法也忘了，只能爬着回去。这与公鸡学各种叫声，最后忘了自己原来怎么叫，被赶出家门的结局完全一致。
A 滥竽充数 指没有真才实学混在行家里充数，不符合。
B 南辕北辙 指行动与目的相反，不符合。
D 叶公好龙 指表面上喜欢，实际上并不真喜欢，不符合。
故答案为：C
专项阅读(借助关键语句概括一段话的大意)
蜜蜂为何单恋一枝花
①繁花盛开的季节，蜜蜂在姹紫嫣红之间辛勤地劳作，如果你仔细观察，就会发现蜜蜂对柑橘和咖啡的花朵仿佛着了魔一般，而对其他花朵视若无睹，这是为什么呢
②蜜蜂是重要的传粉工具，花粉必须被运到另一朵同种植物的花上才能繁育出果实和种子。植物为了避免不同种类无效授粉，确保花粉被精准传递到同种花朵上从而成功繁殖，于是便想出了各种妙招来吸引蜜蜂，使得蜜蜂单恋一枝花。
③那么植物耍了什么样的“小花招”呢 原来植物跟蜜蜂之间有专门的“接头暗号”。就像不同的饭店有不同的招牌一样，不同的花朵也会打出自己的特色招牌来吸引蜜蜂。比如春兰花清香的气味和洁白的颜色，正如口味清淡的粤菜馆子；而颜色鲜艳、气味浓烈的月季花，就像浓郁热烈的烤鸭馆子。蜂类对黄色和蓝色比较敏感，所以对黄色和蓝色的花朵情有独钟。此外，植物还通过散发香味来吸引蜜蜂。因为鸟儿的鼻子不太好用，所以由鸟类服务的花朵通常没有气味，而蜜蜂的“专属”花朵通常有香甜的气味。
④然而面对花花世界，植物又是怎样保证蜜蜂的专一呢 真相就是蜜蜂的记忆效应。它们会积累采集花蜜的工作经验，然后运用在后续的工作中。蜜蜂还喜欢偷懒，做简单的重复劳动，所以蜜蜂会持续选择某一种花采蜜。为了“投其所好”，于是植物们经常大片大片地开花。然而柑橘和咖啡们使用的秘密武器与众不同，它们的花蜜中含有咖啡因。蜜蜂对这玩意儿也会上瘾，所以会单恋一枝花也就不足为奇了。
22．借助关键语句概括第②自然段的大意：　 　。
23．本文语言生动有趣，文章第③自然段中举了　 　和　 　的例子说明了植物和蜜蜂之间的“接头暗号”是　 　和　 　。
24．“蜜蜂单恋一枝花”的原因有哪些 请提取关键信息，完成下面的思维导图。
“蜜蜂单恋一枝花”的原因 植物的“小花招” 视觉：花儿通过　 　来吸引蜜蜂
嗅觉：花朵通过　 　来吸引蜜蜂
味觉：一些花朵的花蜜中含　 　，使蜜蜂上瘾
蜜蜂的习性 有　 　效应，积累采集花蜜的经验，运用在后续工作中
蜜蜂喜欢　 　，所以持续选择某一种花采蜜
25．小明妈妈打算在经营花圃的同时养殖蜜蜂，如果你是小明，为了提高蜜蜂采蜜的效率和质量，你会给妈妈在种植花卉方面提些什么建议
【答案】22．植物为繁殖想妙招吸引蜜蜂，让蜜蜂单恋一枝花
23．春兰花；月季花；香味；颜色
24．蜜蜂比较敏感的颜色；香甜的气味；咖啡因；记忆；偷懒
25．应该多种植一些黄色和蓝色的花卉，尽量分开成片种植。还可以多种一些具有香甜气味的花卉，也可以种植柑橘、咖啡等含有咖啡因的花卉。
【知识点】状物类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查概括段落大意、提取关键信息、思维导图补充及解决实际问题的能力。解题时需根据题目要求，定位原文相关段落，提取关键语句或信息作答。重难点在于准确提取原文关键信息及联系原文解决实际问题。
22．题目要求概括第②自然段的大意，且提示为“蜜蜂出现单恋一枝花现象的原因”。定位第②段，原文提到“如果每种花都敞开提供花蜜，那么蜜蜂在放开肚子大吃大喝的时候，就会沾上各种各样的花蜜，结果就是乱点鸳鸯谱。所以植物们想出各种妙招来让蜜蜂尽量专一地为自己工作，于是出现了蜜蜂单恋一枝花的现象”。其中“所以”引导的句子是结论，前面是原因，因此第②段大意为蜜蜂出现单恋一枝花现象的原因是植物想出妙招让蜜蜂尽量专一为自己工作(避免乱点鸳鸯谱)。
故答案为：植物为繁殖想妙招吸引蜜蜂，让蜜蜂单恋一枝花
23．题目要求找出第③自然段中举的例子及植物和蜜蜂之间的“接头暗号”。
定位第③段，原文提到“比如春兰花清香的气味和洁白的颜色，正如口味清淡的粤菜馆子；而颜色鲜艳、气味浓烈的月季花，就像浓郁热烈的烤鸭馆子”、因此例子是春兰花和月季花。
前文提到“原来植物跟蜜蜂之间有专门的接头暗号。就像不同的饭店有不同的招牌一样，不同的花朵也会打出自己的特色招牌来吸引蜜蜂”，后面举的例子是气味(清香、浓烈)和颜色(洁白、鲜
艳)，因此“接头暗号”是香味和颜色。
故答案为：春兰花；月季花；香味；颜色
24．题目要求补充思维导图。
①“花儿打出自己的特色招牌来吸引传粉”对应第③段“不同的花朵也会打出自己的特色招牌来吸引蜜蜂”；
②“蜜蜂喜欢黄色和蓝色、有香甜的气味的花朵”对应第③段“蜜蜂对黄色和蓝色的花朵情有独钟，而蜜蜂的‘专属'花朵通常有香甜的气味”；
③“大片开花；部分植物花蜜中含有____"对应第④段“为了‘投其所好’，于是植物们经常大片大片地开
花。然而柑橘和咖啡们使用的秘密武器与众不同，它们的花蜜中含有咖啡因”，因此填“咖啡因”；
④“蜜蜂喜欢____，有_____效应“对应第④段“蜜蜂还喜欢偷懒，做简单的重复劳动，所以蜜蜂会持续选择某一种花采蜜。它们会积累采集花蜜的工作经验，然后运用在后续的工作中”，因此填“偷懒”“记忆”。
故答案为：蜜蜂比较敏感的颜色；香甜的气味；咖啡因；记忆；偷懒
25．题目要求给妈妈提建议，提高蜜蜂采蜜效率和质量。需联系原文信息：第③段“蜜蜂对黄色和蓝色的花朵情有独钟，而蜜蜂的'专属'花朵通常有香甜的气味”，因此要多种黄色和蓝色、有香甜气味的花；第④段“植物们经常大片大片地开花""柑橘和咖啡们使用的秘密武器与众不同，它们的花蜜中含有咖啡因”，因此要大片种植，种柑橘、咖啡等含咖啡因的花。建议为：多种植一些黄色和蓝色的花卉，尽量分成片种植。多种一些具有香甜气味的花卉；种植柑橘、咖啡等含有咖啡因的花
故答案为：应该多种植一些黄色和蓝色的花卉，尽量分开成片种植。还可以多种一些具有香甜气味的花卉，也可以种植柑橘、咖啡等含有咖啡因的花卉。
26． 习作表达
题目：我学会了 ▲
提示与要求：同学们，在成长的过程中，相信你一定学会了很多本领，如做菜、游泳、弹琴、种花等，本次习作要求把你学会某种本领的过程写下来。注意先把题目补充完整，再作文，语句通顺，内容具体，不少于350字。
【答案】我学会了做菜 小时候，我最喜欢看妈妈在厨房里做菜。看着妈妈熟练地切菜、炒菜，我总是兴奋不已。于是，我决定学习做菜，成为像妈妈一样的大厨。
一开始，我选择了一道简单的菜一-西红柿炒鸡蛋。 我先准备好材料，西红柿、鸡蛋、盐、糖、油等。 然后，我开始打鸡蛋，可是鸡蛋壳里的蛋清总是流得到处都是，我费了好大劲才把鸡蛋打匀。接着我开始切西红柿，可是我的刀工实在不怎么样，切出来的西红柿大小不一，有的还切成了两半。不过，我还是没有放弃，继续努力。
终于，我开始炒菜了。我把油倒进锅里，等油热了，我把鸡蛋液倒进锅里，鸡蛋液在锅里迅速膨胀，我兴奋地用铲子翻炒起来。可是，我一不小心把铲子碰到了锅边，鸡蛋液溅了出来，烫到了我的手。我疼得直咧嘴，但是我没有放弃，继续炒菜。 我把切好的西红柿倒进锅里，加入盐、糖等调料， 继续翻炒。经过一番努力，我终于把菜炒好了。
我把菜盛到盘子里，看着盘子里的菜，我兴奋不已。我尝了一口，味道还不错。虽然这道菜没有妈妈做的那么好吃，但是这是我第一次自己做的菜， 我感到非常自豪。
通过学习做菜，我不仅学会了如何烹饪美食，还学会了如何面对困难和挫折。我相信，在未来的日子里，我会更加勇敢地面对生活中的挑战。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】 本题为半命题作文，要求以“我学会了题，写一篇作文。 ”为 题目要求我们回忆自己成长过程中学会的本领， 如做菜、游泳、弹琴、种花等，然后将学习这种本领的过程写下来。关键在于要选择一个自己熟悉的本领，详细描述学习过程中的经历和感受。开头：引出自己学会的本领，可以是通过回忆、 看到某件事等方式引出。 中间：详细描述学习某种本领的过程，包括遇到的困难、解决方法、自己的感受等。 结尾：总结自己的收获和成长，表达对学习某种本领的感悟。
【点评】习作按照“起因→准备→做菜过程→结果→感悟”的顺序，完整讲述了学做西红柿炒鸡蛋的经历，起因（羡慕妈妈）、经过（打鸡蛋、切菜、炒菜的波折）、结果（成功做好菜）、结尾收获都交代得很清楚，符合记事类作文的基本要求。
100字
200字
300字
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2025-2026学年春季学期南宁市兴宁区三年级语文期末质量调研
考试
考试时间：120分钟分钟 满分：100分
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
题号 一 二 三 总分
评分
注意事项：
1、填写答题卡的内容用黑色水性笔填写
2、提前5分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
阅卷人 一、复合题
得分
1．请将以下短文工整地抄写在方框里，做到段落分明。
孩子，愿你慢慢长大。 愿你有好运气，如果没有，愿你在不幸中学会慈悲。 愿你被很多人爱，如果没有，愿你在寂寞中学会宽容。 　
2．读拼音，写词语。
lì hai mò fēi kuā jiǎng fù zé

chèn shān fú wù shǒu yì jiāo huò

请你阅读下面语段，并完成任务。
哪吒在海边开启了一场冒xiǎn____！他在岸边 yáo____望远方，ǒu ěr____有几只 huó pō____可爱的海鸟飞过。他正津津有味地看着，突然一只xiōng è____的狼zhuī____着一只鹿跑过去，哪吒好奇地跟过去。走着走着，他来到神秘的一个山谷。这里地形复杂，让人很容易mí lù____。山谷中，石头的摆放匀称而奇特， zī shì____各不相同，有的像猛兽的前爪，仿佛下一秒就要扑过来。哪吒在 mò shēng____的山谷中闲散地走着，寻找出口……
3．请认真阅读语段，根据拼音正确书写汉字。
4．请给加点的多音字选择正确的读音。
匀称（chèn chèng）　 　 前爪（zhǎo zhuǎ）　 　 闲散（sǎn sàn）　 　
5．请写两个像“津津有味”这样的AABC式词语：　 　、　 　。
6．这段话中有一病句，请用修改符号修改病句。
走着走着，他来到了神秘的一个山谷。
根据情境填空。
7．小文也画了一幅画。瞧， 一身 　 　的羽毛，一对 　 　 的翅膀，加 上 　 　 似的尾巴，凑成了那样　 　 的小燕子。
8．彤彤看到河边景色秀丽，阳光洒在小河上，还闻到空气中不时传来的花草的香 味，不禁吟诵：“　 　 ，　 　。”王浩看到竹林 旁几枝桃花开得特别美，河水中还有嬉戏的野鸭子，不禁吟诵：“　 　，　 　。”
9．小雨在公园的观景台上看到一副对联，想起了古代的桃符，不禁脱口而出《元日》 中的诗句：“　 　，　 　 。”小雪则联想到写对联需要文房四宝 — — 　 　。
阅卷人 二、填空题
得分
10．下列情境中，词语运用有误的是（　　）。
A．水面的小圆晕一圈圈地荡漾开去。
B．我们走在乡间的小道上，唱起了轻便的歌曲。
C．这只小狗的鼻子真灵敏，老远就闻到了食物的气味。
按要求完成句子。
11．没有比这更好的表达大自然与人类亲密和谐的颂歌。 （改为反问句）
12．古埃及有金字塔。古埃及有石窟陵墓、神庙等建筑。 （用关联词合成一句话）
13．仿写句子。
例：如果你是大海，何必在乎别人把你说成小溪。
如果你是高山，　 　如果你是　 　，
14．用修改符号修改下面一段话。（共4处语病）
这学期，课外阅读对我们产生了浓厚的兴趣。我们阅读了《水浒传》《西游记》等名著。通过大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为“课外阅读先进班级”的光荣称号。
15．老师让大家推荐一部自己印象深刻的动画片，请你参与。
在我看过的动画片中，《　 　》给我的印象最深。其中，最吸引我的是　 　（角色），因为　 　。
阅卷人 三、解答题
得分
16．小军代表少先队大队部写了一份通知，请你参与完成。
学校决定于5月7日上午九点，在报告厅举办“传统文化知识讲座”活动，请你用修改符号修改通知中的3处错误。
通 知 九点5月7日上午，请全体师生和教师到报告厅集中，参加“传统文化知识讲座”活动。 5月6日 少先队大队部
课外阅读。
公鸡学叫
公鸡每天早晨天刚亮就扯开了嗓门儿：“喔喔喔——喔喔喔——”主人听着，心里很高兴。
公鸡想学更多的叫声讨主人欢心。一天，花喜鹊对公鸡说：“你的叫声这么大，多难听！把人家的耳朵都震聋了。你应该像我一样，喳喳，喳喳，给人报喜。”公鸡觉得有道理，于是学花喜鹊叫。看门狗生气地说：“这哪成 你应该像我一样叫，汪汪汪！这样才能看护家园，报答主人的养育之恩哪！”公鸡觉得也有道理，于是又学看门狗叫。小猫发言了：“难听死了，粗声粗气的，就像敲破锣。瞧，你应该像我一样，喵——喵——听见了吗 多么柔和，多么抒情，这样才能给主人安慰。”公鸡觉得也挺有道理，于是又学小猫叫。公鸡勤奋好学，他学花喜鹊叫，学看门狗叫，学小猫叫，学啊学啊，反而把自己原来的叫声统统忘光了，而且每天早晨也不再打鸣儿了。
一天晚上，主人刚躺下，公鸡得意地叫开了。主人纳闷：这是什么声音 阴阳怪气的，哭不像哭，笑不像笑。他定睛一看，原来是公鸡！“你这个没出息的家伙，丢掉了自己的特长，我还养你干什么 ”主人气得要命，把公鸡赶出了家门。
公鸡站在门外想了一夜，终于明白了____
17．短文中加点的“纳闷”的意思是(　　)。
A．非常生气 B．疑惑不解 C．闷闷不乐 D．恍然大悟
18．根据第2自然段的内容，将下面的思维导图补充完整。
学花喜鹊叫 　 　 学小猫叫
中心句：　 　
　 　 看护家园 　 　
19．公鸡勤奋地学习各种叫声，却被主人赶出了家门，原因是　 　。
20．联系上文，想想公鸡终于明白了什么，写在文中的横线上。
21．公鸡的行为让我想到了一个出自寓言故事的成语(　　)。
A．滥竽充数 B．南辕北辙 C．邯郸学步 D．叶公好龙
专项阅读(借助关键语句概括一段话的大意)
蜜蜂为何单恋一枝花
①繁花盛开的季节，蜜蜂在姹紫嫣红之间辛勤地劳作，如果你仔细观察，就会发现蜜蜂对柑橘和咖啡的花朵仿佛着了魔一般，而对其他花朵视若无睹，这是为什么呢
②蜜蜂是重要的传粉工具，花粉必须被运到另一朵同种植物的花上才能繁育出果实和种子。植物为了避免不同种类无效授粉，确保花粉被精准传递到同种花朵上从而成功繁殖，于是便想出了各种妙招来吸引蜜蜂，使得蜜蜂单恋一枝花。
③那么植物耍了什么样的“小花招”呢 原来植物跟蜜蜂之间有专门的“接头暗号”。就像不同的饭店有不同的招牌一样，不同的花朵也会打出自己的特色招牌来吸引蜜蜂。比如春兰花清香的气味和洁白的颜色，正如口味清淡的粤菜馆子；而颜色鲜艳、气味浓烈的月季花，就像浓郁热烈的烤鸭馆子。蜂类对黄色和蓝色比较敏感，所以对黄色和蓝色的花朵情有独钟。此外，植物还通过散发香味来吸引蜜蜂。因为鸟儿的鼻子不太好用，所以由鸟类服务的花朵通常没有气味，而蜜蜂的“专属”花朵通常有香甜的气味。
④然而面对花花世界，植物又是怎样保证蜜蜂的专一呢 真相就是蜜蜂的记忆效应。它们会积累采集花蜜的工作经验，然后运用在后续的工作中。蜜蜂还喜欢偷懒，做简单的重复劳动，所以蜜蜂会持续选择某一种花采蜜。为了“投其所好”，于是植物们经常大片大片地开花。然而柑橘和咖啡们使用的秘密武器与众不同，它们的花蜜中含有咖啡因。蜜蜂对这玩意儿也会上瘾，所以会单恋一枝花也就不足为奇了。
22．借助关键语句概括第②自然段的大意：　 　。
23．本文语言生动有趣，文章第③自然段中举了　 　和　 　的例子说明了植物和蜜蜂之间的“接头暗号”是　 　和　 　。
24．“蜜蜂单恋一枝花”的原因有哪些 请提取关键信息，完成下面的思维导图。
“蜜蜂单恋一枝花”的原因 植物的“小花招” 视觉：花儿通过　 　来吸引蜜蜂
嗅觉：花朵通过　 　来吸引蜜蜂
味觉：一些花朵的花蜜中含　 　，使蜜蜂上瘾
蜜蜂的习性 有　 　效应，积累采集花蜜的经验，运用在后续工作中
蜜蜂喜欢　 　，所以持续选择某一种花采蜜
25．小明妈妈打算在经营花圃的同时养殖蜜蜂，如果你是小明，为了提高蜜蜂采蜜的效率和质量，你会给妈妈在种植花卉方面提些什么建议
26． 习作表达
题目：我学会了 ▲
提示与要求：同学们，在成长的过程中，相信你一定学会了很多本领，如做菜、游泳、弹琴、种花等，本次习作要求把你学会某种本领的过程写下来。注意先把题目补充完整，再作文，语句通顺，内容具体，不少于350字。
100字
200字
300字
400字
500字
答案解析部分
1．【答案】孩子，愿你慢慢长大。
愿你有好运气，如果没有，愿你在不幸中学会慈悲。
愿你被很多人爱，如果没有，愿你在寂寞中学会宽容。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】抄写句子要把句子中每个字写正确，“孩子”的“孩”是子字旁，右边是“亥”；“愿”是半包围结构；“慢”是竖心旁，右边是“曼”；“不幸”的“幸”与“辛”区分开；“慈悲”都会死心字底，上下结构；“寂寞”都是宝盖头，上下结构；“容”是穴字头，下面是“谷”；把标点符号写正确。
故答案为：孩子，愿你慢慢长大。
愿你有好运气，如果没有，愿你在不幸中学会慈悲。
愿你被很多人爱，如果没有，愿你在寂寞中学会宽容。
【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。
2．【答案】厉害；莫非；夸奖；负责；衬衫；服务；手艺；交货
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】不要把“厉”写成“历”，不要把“衬衫”写成示部。
故答案为：厉害；莫非；夸奖；负责；衬衫；服务；手艺；交货
【点评】这道题是看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字，养成良好的书写习惯。
【答案】3．险、遥、偶尔、活泼、凶恶、追、迷路、姿势、陌生
4．chèn；zhǎo；sǎn
5．源源不断；斤斤计较
6．走着走着，他来到了一个神秘的山谷。
【知识点】修改病句；字音；看拼音写汉字；AABC式词语
【解析】【点评】本题属于语文综合能力考查，涵盖了基础知识与语言运用两个方面。主要考查点包括：根据拼音写汉字、多音字辨析、词语积累(AAB式词语)以及病句修改。重难点在于准确辨析多音字在具体语境中的读音，以及掌握病句中语序不当的修改方法。
3．看拼音写汉字
冒险（xiǎn）：结合语境“海边开启了一场”，此处指不顾危险地进行活动，应写作险。
遥望（yáo）： 结合语境“在岸边.….….远方”，表示向远处看，应写作遥。
偶尔（ǒu ěr）： 表示间或、有时候，不是经常发生，应写作偶尔。
活泼（huó pō）： 形容生动自然，不呆板，常用来形容小孩子或小动物，应写作活泼。
凶恶（xiōng è）： 形容（性情、行为或相貌)十分可怕，应写作凶恶。
追（zhuī）： 结合语境".....—只鹿跑过去”，表示追赶的动作、应写作追。
迷路（mí lù）： 指迷失道路，应写作迷路。
姿势（zī shì）： 指身体呈现的样子，应写作姿势。
陌生（mò shēng）： 指生疏，不熟悉，应写作陌生。
故答案为： 险、遥、偶尔、活泼、凶恶、追、迷路、姿势、陌生
4．多音字辨析：
匀称：此处“称"意为适合、相当。读chèn时，表示适合、相当，如“称职”、“对称”；读chèng时，通常指衡量物体轻重的器具(同“秤”)。故此处应选 chèn。
前爪：此处“爪"指鸟兽的脚。读zhǎo时，多用于书面语，指指甲或趾甲，如“鹰爪”、“张牙舞爪”；读zhuǎ时，多用于口语，指禽兽的脚，如“鸡爪”。在“前爪”一词中，通常读zhǎo。
闲散：此处“散"意为松散、不集中。读sàn时，表示没有约束、松开、零碎等，如“松散”、“散文”；读sàn时、表示由聚集而分离、分发等，如“解散”、“散步”。故此处应选sǎn。
故答案为：chèn、zhǎo、sǎn
5．词语积累(AABC式)
题目要求写出像"津津有味”这样的AABC式词语；这类词语的特点是前两个字相同，后两个字不同。
示例一：源源不断，形容接连不断。
示例二：斤斤计较，形容过分计较微小的利益或无关紧要的事情。
其他示例：井井有条、依依不舍、欣欣向荣等。
故答案为：源源不断、斤斤计较
6．病句修改
原句：“走着走着，他来到了神秘的一个山谷。”本句存在语序不当的问题。在多层定语修饰名词时，数量词(如“一个”)通常应放在形容词（如“神秘的”)之前。修改方法：将“一个"调到“神秘"之前，改为“他来到了一个神秘的山谷”。
故答案为： 走着走着，他来到了一个神秘的山谷。
【答案】7．乌黑；轻快有力；剪刀；可爱的活泼
8．迟日江山丽；春风花草香；竹外桃花三两枝；春江水暖鸭先知
9．千门万户曈曈日；总把新桃换旧符；笔墨纸砚
【知识点】古诗词填空；古诗词运用；文章大意理解
【解析】【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及读书方法和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
7．结合课文《燕子》，“瞧， 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加 上剪刀 似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。"这句描写了燕子的外形特点。作答时要把句子中每个字写正确、规范。
故答案为：乌黑；轻快有力；剪刀；可爱的活泼
8．结合对诗句的理解，“迟日江山丽，春风花草香”出自唐代诗人杜甫的 《绝句二首·其一》，意思是春日渐长，阳光和煦，山河沐浴在春光中显得格外明丽；春风轻拂，送来鲜花和青草的阵阵芳香。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”出自北宋诗人苏轼的 《惠崇春江晚景二首·其一》，意思是竹林外，稀疏地开着两三枝桃花；春天江水回暖，鸭子最先察觉到水温的变化，欢快地在水中游动。
故答案为：迟日江山丽，春风花草香；竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
9．结合对诗句的理解，“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”出自北宋著名文学家、政治家王安石的诗歌 《元日》，意思是初升的太阳照耀着千家万户，阳光温暖而明亮；家家户户都忙着把门上的旧桃符取下来，换上新的桃符，迎接新年。房四宝是中国独有的书法绘画工具，即笔、墨、纸、砚。
故答案为：千门万户曈曈日，总把新桃换旧符；笔墨纸砚
10．【答案】B
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】A： “荡漾” 意思是指飘荡；起伏不定；水面等起伏波动。符合句子语境，故正确。
B： “轻便” 重量较小，建造较易，或使用方便。不符合句子语境，故错误。
C： “灵敏”反应快；能对极其微弱的刺激迅速反应。符合句子语境，故正确。
故答案为：B
【点评】本题考查了对词语的理解与运用。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵，还在于平时的积累和识记。
【答案】11．难道还有比这更好的表达大自然与人类亲密和谐的颂歌吗？
12．古埃及不仅有金字塔，还有石窟陵墓、神庙等建筑。
13．何必在乎别人把你说成土丘。；星辰 何必在乎别人把你说成萤火。
14．①“课外阅读” 与 “我们” 调换位置；②删去 “使”；③“增长” 与 “写作水平” 搭配不当，添加 “提高了”；④删去 “的光荣称号”。
【知识点】修改病句；句式转换；关联词；仿写
【解析】【点评】本题全面考察学生的句式转换能力。将陈述句改为反问句时，需借助 “难道” 等反问词与 “吗” 等语气词，；用关联词合并句子时，要分析分句关系，；仿写句子需遵循；修改病句则从语法规范入手，综合考查对句子正误的判断与修改能力。
11．没有比这更好的表达大自然与人类亲密和谐的颂歌。
反问句需添加反问词（“难道”“怎么”）和疑问语气词（“吗”“呢”）；
肯定句变反问句时，需将否定词 “没有” 改为肯定形式（“还有”），并以问号结尾。
故答案为：难道还有比这更好的表达大自然与人类亲密和谐的颂歌吗？
12．古埃及有金字塔。古埃及有石窟陵墓、神庙等建筑。两句均说明古埃及的建筑，属于并列递进关系，需用表递进的关联词。“不仅…… 还……”：强调后者在前者基础上的补充，符合 “金字塔” 与 “其他建筑” 的关系。
故答案为：古埃及不仅有金字塔，还有石窟陵墓、神庙等建筑。
13．主体需为宏大事物（如 “高山”“星辰”），与贬低事物形成对比；
逻辑需体现 “不因他人评价否定自身价值” 的哲理。
第 1 空：何必在乎别人把你说成土丘。（“高山” 与 “土丘” 形成体量对比）
第 2 空：如果你是星辰，何必在乎别人把你说成萤火。
如果你是大树，何必在乎别人把你说成幼苗。
故答案为：何必在乎别人把你说成土丘；星辰 何必在乎别人把你说成萤火。
14．1 “课外阅读对我们产生兴趣” 改为 “我们对课外阅读产生兴趣” 主客颠倒：动作发出者应为 “我们”，而非 “课外阅读”。
2 “通过…… 使……” 导致主语残缺 删去 “使”，保留 “我们” 作主语 介词结构 “通过……” 不能作主语，需保留名词主语。
3 “增长…… 写作水平” 搭配不当 “增长知识”+“提高写作水平” “增长” 与抽象能力（如 “水平”）不搭配，“提高” 更准确。
4 “被评为…… 的光荣称号” 句式杂糅 删去 “的光荣称号” “被评为 + 称号” 与 “获得 + 光荣称号” 句式混淆，保留其
故答案为：①“课外阅读” 与 “我们” 调换位置；②删去 “使”；③“增长” 与 “写作水平” 搭配不当，添加 “提高了”；④删去 “的光荣称号”。
15．【答案】黑猫警长；黑猫警长；黑猫警长大义凛然，真心实意地保护森林公民
【知识点】推荐介绍
16．【答案】将 “九点” 与 “5 月 7 日上午” 调换顺序；删除重复内容：“全体师生” 已包含 “教师”，删除 “和教师” 避免语义重复；补充落款单位：在日期上方添加 “少先队大队部”
【知识点】修改病句
【解析】【分析】 时间表述语序不当：原问题：“九点” 与 “5 月 7 日上午” 顺序颠倒，不符合汉语时间表达习惯。
修改依据：
汉语中时间表述通常遵循 “年 / 月 / 日 + 上午 / 下午 + 具体时刻” 的顺序（如 “5 月 7 日上午九点”）。
若先写时刻再写日期，易造成理解歧义（如 “九点 5 月 7 日上午” 可能被误解为 “某个九点对应的 5 月 7 日上午”）。
语义重复：原问题：“全体师生” 与 “教师” 并列，存在逻辑重复。
修改依据：
“师生” 是 “教师和学生” 的统称，“全体师生” 已包含 “教师”，无需额外强调 “和教师”。
故答案为：将 “九点” 与 “5 月 7 日上午” 调换顺序；删除重复内容：“全体师生” 已包含 “教师”，删除 “和教师” 避免语义重复；补充落款单位：在日期上方添加 “少先队大队部”
【点评】本题考查通知写作的格式规范与语言表达。需修改三处错误：①调整时间语序为“5月7日上午九点”，符合汉语表达习惯；②删除“和教师”，避免“全体师生”语义重复；③将“少先队大队部”移至日期上方，遵循公文“单位在上、日期在下”的落款规则。修改后通知要素完整、逻辑清晰。
【答案】17．B
18．学看门狗叫；公鸡想学更多的叫声讨主人欢心；给人报喜；给主人安慰
19．公鸡丢掉了自己的特长
20．适合别人的不一定适合自己，做事不能盲目模仿，忘记自己的特长。
21．C
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
17．结合短文中表述，理解词语，A：非常生气 —— 是后面“气得要命”才有的情绪，不是“纳闷”的意思。
B：疑惑不解 —— 符合“纳闷”表示因不明白而困惑的意思。
C：闷闷不乐 —— 是指心情抑郁，不高兴，文中没有这个意思。
D：恍然大悟 —— 是突然明白，与“纳闷”相反。
故答案为：B
18．结合句子表述，公鸡先后向三种动物学叫：首先是学花喜鹊， 理由是“给人报喜”；其次是学看门狗，因为要“看护家园，报答主人的养育之恩”；然后是学小猫，理由是“给主人安慰”。结合文中描写，进行作答。
故答案为：学看门狗叫；公鸡想学更多的叫声讨主人欢心；给人报喜；给主人安慰
19．根据短文内容，公鸡被主人赶出家门的原因是：它丢掉了自己的特长（不会打鸣了），主人觉得它没用了。
故答案为：公鸡丢掉了自己的特长
20．根据故事内容，公鸡在门外想了一夜，终于明白了：每个人都有自己独特的本领，不能盲目模仿别人而丢掉自己的特长。结合自己的理解，进行表述作答。
故答案为：适合别人的不一定适合自己，做事不能盲目模仿，忘记自己的特长。
21．结合短文和词语的意思，邯郸学步 讲的是一个人去邯郸学习走路，结果没学会别人的步法，反而把自己原来的走法也忘了，只能爬着回去。这与公鸡学各种叫声，最后忘了自己原来怎么叫，被赶出家门的结局完全一致。
A 滥竽充数 指没有真才实学混在行家里充数，不符合。
B 南辕北辙 指行动与目的相反，不符合。
D 叶公好龙 指表面上喜欢，实际上并不真喜欢，不符合。
故答案为：C
【答案】22．植物为繁殖想妙招吸引蜜蜂，让蜜蜂单恋一枝花
23．春兰花；月季花；香味；颜色
24．蜜蜂比较敏感的颜色；香甜的气味；咖啡因；记忆；偷懒
25．应该多种植一些黄色和蓝色的花卉，尽量分开成片种植。还可以多种一些具有香甜气味的花卉，也可以种植柑橘、咖啡等含有咖啡因的花卉。
【知识点】状物类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查概括段落大意、提取关键信息、思维导图补充及解决实际问题的能力。解题时需根据题目要求，定位原文相关段落，提取关键语句或信息作答。重难点在于准确提取原文关键信息及联系原文解决实际问题。
22．题目要求概括第②自然段的大意，且提示为“蜜蜂出现单恋一枝花现象的原因”。定位第②段，原文提到“如果每种花都敞开提供花蜜，那么蜜蜂在放开肚子大吃大喝的时候，就会沾上各种各样的花蜜，结果就是乱点鸳鸯谱。所以植物们想出各种妙招来让蜜蜂尽量专一地为自己工作，于是出现了蜜蜂单恋一枝花的现象”。其中“所以”引导的句子是结论，前面是原因，因此第②段大意为蜜蜂出现单恋一枝花现象的原因是植物想出妙招让蜜蜂尽量专一为自己工作(避免乱点鸳鸯谱)。
故答案为：植物为繁殖想妙招吸引蜜蜂，让蜜蜂单恋一枝花
23．题目要求找出第③自然段中举的例子及植物和蜜蜂之间的“接头暗号”。
定位第③段，原文提到“比如春兰花清香的气味和洁白的颜色，正如口味清淡的粤菜馆子；而颜色鲜艳、气味浓烈的月季花，就像浓郁热烈的烤鸭馆子”、因此例子是春兰花和月季花。
前文提到“原来植物跟蜜蜂之间有专门的接头暗号。就像不同的饭店有不同的招牌一样，不同的花朵也会打出自己的特色招牌来吸引蜜蜂”，后面举的例子是气味(清香、浓烈)和颜色(洁白、鲜
艳)，因此“接头暗号”是香味和颜色。
故答案为：春兰花；月季花；香味；颜色
24．题目要求补充思维导图。
①“花儿打出自己的特色招牌来吸引传粉”对应第③段“不同的花朵也会打出自己的特色招牌来吸引蜜蜂”；
②“蜜蜂喜欢黄色和蓝色、有香甜的气味的花朵”对应第③段“蜜蜂对黄色和蓝色的花朵情有独钟，而蜜蜂的‘专属'花朵通常有香甜的气味”；
③“大片开花；部分植物花蜜中含有____"对应第④段“为了‘投其所好’，于是植物们经常大片大片地开
花。然而柑橘和咖啡们使用的秘密武器与众不同，它们的花蜜中含有咖啡因”，因此填“咖啡因”；
④“蜜蜂喜欢____，有_____效应“对应第④段“蜜蜂还喜欢偷懒，做简单的重复劳动，所以蜜蜂会持续选择某一种花采蜜。它们会积累采集花蜜的工作经验，然后运用在后续的工作中”，因此填“偷懒”“记忆”。
故答案为：蜜蜂比较敏感的颜色；香甜的气味；咖啡因；记忆；偷懒
25．题目要求给妈妈提建议，提高蜜蜂采蜜效率和质量。需联系原文信息：第③段“蜜蜂对黄色和蓝色的花朵情有独钟，而蜜蜂的'专属'花朵通常有香甜的气味”，因此要多种黄色和蓝色、有香甜气味的花；第④段“植物们经常大片大片地开花""柑橘和咖啡们使用的秘密武器与众不同，它们的花蜜中含有咖啡因”，因此要大片种植，种柑橘、咖啡等含咖啡因的花。建议为：多种植一些黄色和蓝色的花卉，尽量分成片种植。多种一些具有香甜气味的花卉；种植柑橘、咖啡等含有咖啡因的花
故答案为：应该多种植一些黄色和蓝色的花卉，尽量分开成片种植。还可以多种一些具有香甜气味的花卉，也可以种植柑橘、咖啡等含有咖啡因的花卉。
26．【答案】我学会了做菜 小时候，我最喜欢看妈妈在厨房里做菜。看着妈妈熟练地切菜、炒菜，我总是兴奋不已。于是，我决定学习做菜，成为像妈妈一样的大厨。
一开始，我选择了一道简单的菜一-西红柿炒鸡蛋。 我先准备好材料，西红柿、鸡蛋、盐、糖、油等。 然后，我开始打鸡蛋，可是鸡蛋壳里的蛋清总是流得到处都是，我费了好大劲才把鸡蛋打匀。接着我开始切西红柿，可是我的刀工实在不怎么样，切出来的西红柿大小不一，有的还切成了两半。不过，我还是没有放弃，继续努力。
终于，我开始炒菜了。我把油倒进锅里，等油热了，我把鸡蛋液倒进锅里，鸡蛋液在锅里迅速膨胀，我兴奋地用铲子翻炒起来。可是，我一不小心把铲子碰到了锅边，鸡蛋液溅了出来，烫到了我的手。我疼得直咧嘴，但是我没有放弃，继续炒菜。 我把切好的西红柿倒进锅里，加入盐、糖等调料， 继续翻炒。经过一番努力，我终于把菜炒好了。
我把菜盛到盘子里，看着盘子里的菜，我兴奋不已。我尝了一口，味道还不错。虽然这道菜没有妈妈做的那么好吃，但是这是我第一次自己做的菜， 我感到非常自豪。
通过学习做菜，我不仅学会了如何烹饪美食，还学会了如何面对困难和挫折。我相信，在未来的日子里，我会更加勇敢地面对生活中的挑战。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】 本题为半命题作文，要求以“我学会了题，写一篇作文。 ”为 题目要求我们回忆自己成长过程中学会的本领， 如做菜、游泳、弹琴、种花等，然后将学习这种本领的过程写下来。关键在于要选择一个自己熟悉的本领，详细描述学习过程中的经历和感受。开头：引出自己学会的本领，可以是通过回忆、 看到某件事等方式引出。 中间：详细描述学习某种本领的过程，包括遇到的困难、解决方法、自己的感受等。 结尾：总结自己的收获和成长，表达对学习某种本领的感悟。
【点评】习作按照“起因→准备→做菜过程→结果→感悟”的顺序，完整讲述了学做西红柿炒鸡蛋的经历，起因（羡慕妈妈）、经过（打鸡蛋、切菜、炒菜的波折）、结果（成功做好菜）、结尾收获都交代得很清楚，符合记事类作文的基本要求。
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