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湖北省2025-2026学年下学期三年级单元测试卷
一、复合题
课内阅读。
他感慨良深地对我说：“栽垂杨柳的时候，我那个儿子才五岁，如今已在一条核潜艇上当总机械长了。女儿在哈佛教书。家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了，可是我心上总像是缺点儿什么。也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂甸，想隆福寺。这里一过圣诞，我就想旧历年。近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树，所以才托你带几颗种子，试种一下。”
1．他为什么要栽垂杨柳 在儿子五岁的时候就栽了，这说明了什么
2．文中的“没出息”是指　 　。
3．他托“我”带枣核的真正原因是　 　。
4．“游子的心境”是指什么样的心境 请用马致远的《天净沙·秋思》中的诗句来解释。
【答案】1．思念故土。说明依恋故土时间之长，感情之深
2．年纪越大，思乡越切
3．寄托自己对故乡、故土的思念之情
4．心上总像缺点什么，时刻挂念故乡。断肠人在天涯。
【知识点】枣核；课内现代文阅读
【解析】【点评】考查了语段阅读综合能力，考查面比较广，有作者、诗句、句子赏析、标点符号运用和概括段意。语文知识博大精深，平时要注意多积累，多运用。
1．考查了语段内容的理解。他栽垂杨柳是为了寄托对家乡的思念，垂杨柳在中国传统文化中常象征离别与乡愁。在儿子五岁时就栽下，说明他离家已久，思乡之情伴随多年，垂杨柳的生长也见证了时间的流逝和子女的成长。
故答案为：思念故土。说明依恋故土时间之长，感情之深。
2．考查了语段内容的理解。文中的“没出息”是指年纪越大越思乡。
故答案为：年纪越大，思乡越切
3．考查了语段内容的理解。作者借枣树寄托对故乡的深切怀念或“缓解思乡之情”。
故答案为：寄托自己对故乡、故土的思念之情
4．“游子的心境”指漂泊在外的人对故乡的深切思念与孤独惆怅。可用《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”来解释：游子身处异乡，见景生情，感到无限孤寂与乡愁。
故答案为：心上总像缺点什么，时刻挂念故乡。断肠人在天涯。
语言表达；按要求完成句子练习。
5．墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。（改为“把”字句）
6．雨越下越大。（改为比喻句）
7．老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。（仿写句子）
　 　得　 　。
【答案】5．老虎把墙抓了个窟窿，贼把屋顶挖了个窟窿。
6．雨越下越大，好像天上的银河决口了，形成了一面大瀑布，从天边狂泻而下!
7．奶奶笑；合不拢嘴
【知识点】句式转换；仿写
【解析】【点评】本题考查仿写、句式转换。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
5．找出句子里的主动者(老虎，贼)，被动者(墙，屋顶)和动作(抓了个窟窿，挖了个窟窿)。将主动者和被动者互换位置。把"被"换成"把"，其余内容不变。
故答案为：老虎把墙抓了个窟窿，贼把屋顶挖了个窟窿。
6．先确定本体：下大的雨；再找相似的喻体：断了线的珠子，倾泻的瀑布，倒下来的瓢水等；最后用"像，好像，仿佛"等比喻词衔接即可。
故答案为：雨越下越大，好像天上的银河决口了，形成了一面大瀑布，从天边狂泻而下!
7．原句结构：主语+表示情绪/感受的动词+得+形容状态的短语(老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软)。仿写时先确定主语(奶奶，妹妹，他等)；再搭配合适的动词(笑，哭，跑等)，最后用"得"引出这个动作带来的状态即可。
故答案为：奶奶笑；合不拢嘴
通过比赛，大家还学到了很多道理，按要求完成练习。
①兵来将挡，____ ②____，焉得虎子
③____，耳听为虚 ④近朱者赤，____
8．将上面的成语补充完整。
9．选择合适的成语填入下面的句子中。(填序号)
多和优秀的人在一起，自己也能变得越来越优秀，这正是“　 　”。
生活中不轻信传言，“　 　”，亲眼看到才可靠。
生活和学习中难免遇到挫折，不要怕，有道是“　 　”，办法总比困难多。
【答案】8．①水来土掩；②不入虎穴；③眼见为实；④近墨者黑
9．④；③；①
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【点评】本题属于基础知识类题目，主要考查学生对八字成语(俗语)的积累、理解与运用能力，重难点在于准确记亿成语的固定搭配，理解其深层含义，并能根据具体的语言环境选择恰当的成语进行填空。
8．①兵来将挡，水来土掩：这是一句俗语，意思是敌军来了，就派将官去抵挡；洪水来了，就用土去堵截。比喻针对不同的情况采取相应的对策，根据前半句“兵来将挡”，后半句应填水来土掩。
②不入虎穴，焉得虎子：这句话出自《后汉书·班超传》，意思是不进入老虎的洞穴，怎么能捉到小老虎呢 比喻不经历艰险，就不能取得成功。根据后半句“焉得虎子”，前半句应填不入虎穴。
③眼见为实，耳听为虚：这句话的意思是亲眼看见的比听说的要真实可靠。根据后半句“耳听为虚”，前半句应填眼见为实。
④近朱者赤，近墨者黑：这句话的意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏，指客观环境对人有很大影响。根据前半句“近朱者赤”，后半句应填近墨者黑。
故答案为： ①水来土掩；②不入虎穴；③眼见为实；④近墨者黑
9．①近朱者赤，近墨者黑：靠近朱砂会变红，靠近墨会变黑，指环境和身边人会影响人的品性。句说“多和优秀的人在一起，自己也变优秀”，正契合“环境影响人”的意思，选④。
②对应成语眼见为实，耳听为虚：亲眼看见的才是真实的，耳朵听到的传闻不可靠。句说“不轻信传言，亲眼看到才可靠”，和成语意思完全匹配，选③。
③对应成语兵来将挡，水来土掩：敌军来了有将领抵挡，洪水来了用泥土堵截，指遇事有办法应对，不慌乱。句说“遇挫折不怕，办法总比困难多”，对应成语“有应对之法”的含义。选①。
故答案为：④、③、①
照样子，写词语
10．哈哈大笑（AABC）：　 　、　 　、　 　
11．大摇大摆（ABAC）：　 　、　 　、　 　
12．狠狠地打（××的×）：　 　、　 　、　 　
【答案】10．洋洋得意；呱呱落地；欣欣向荣
11．大模大样；大是大非；大江大浪
12．高兴地说；大声地叫；飞快地跑
【知识点】AABC式词语；ABAC式词语
【解析】【点评】这道题考查了不同形式词语和短语的积累。学习词语，不但要会写，还要理解意思，学会恰当运用，平时要注意多积累。
10．AABC式的词语有很多，比如：洋洋得意、呱呱落地、欣欣向荣
故答案为：洋洋得意、呱呱落地、欣欣向荣
11．ABAC式的词语有很多，比如：大模大样、大是大非、大江大浪
故答案为：大模大样、大是大非、大江大浪
12．××的×式的短语有很多，比如：高兴地说、大声地叫、飞快地跑
故答案为：高兴地说、大声地叫、飞快地跑
请你阅读下面的故事，并回答问题。
九色鹿
①在一片景色秀丽的山林中，有一只鹿。它双角洁白如雪，身上有九种鲜艳的毛色，漂亮极了，人们都称它九色鹿。
②这天，九色鹿在河边散步。突然，耳边传来“救命啊，救命！”的呼喊，它立即跳进河中，将落水人救上岸来。
③落水人名叫调达，得救后感激地说：“谢谢你的救命之恩。我愿意永远做你的奴仆，终身受你的驱使……”
④九色鹿说：“只要你不向任何人泄露我的住处，就算是知恩图报了。”
⑤调达郑重起誓，决不说出九色鹿的住处，然后千恩万谢地走了。
⑥有一天王妃梦见了一头双角洁白如雪、身上有九种鲜艳毛色的鹿。她想：如果用这只鹿的皮毛做件衣服穿上，我一定会更漂亮！于是请求国王去捕捉九色鹿。国王无奈，只好张贴皇榜，重金悬赏捕捉九色鹿。
⑦调达看了皇榜，心想发财的机会来啦，就进宫告密。国王听了，立即调集军队，由他带路，向着九色鹿的住地进发了。
⑧山林之中，九色鹿在开满鲜花的草地上睡得正香。突然，乌鸦高声叫喊道：“九色鹿，九色鹿，快醒醒，国王的军队来捉你了！”九色鹿从梦中惊醒，发现自己已处在刀枪箭斧的包围之中。再一看，调达正站在国王身边。九色鹿非常气愤，指着调达说：“陛下，您知道吗 正是这个人，在快要淹死时，我救了他。他发誓永不暴露我的住地，现在竟然见利忘义！您与一个小人来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗 ”
⑨最后国王重重惩罚了调达，还下令永远不许伤害九色鹿。
(有删改)
13．根据文章内容补全导图并复述故事。
14．国王最后重重惩罚调达，还下令不许伤害九色鹿，是因为　 　。
15．下面对故事中的角色评价不正确的一项是（　　）
A．九色鹿：见义勇为 B．调达：知恩图报
C．王妃：爱慕虚荣 D．国王：知错能改
16．读了这个故事，你明白了什么道理
【答案】13．①调达感谢并起誓决不说出九色鹿的住处；②调达进宫告密；③九色鹿揭穿调达
14．国王被九色鹿的话点醒，认识到调达是见利忘义的小人，意识到自己听信小人之言、残害无辜的行为是不对的
15．B
16．示例：做人一定要诚实守信，懂得感恩，不能见利忘义。
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】本题属于现代文阅读中的记叙文阅读，主要考查学生对故事情节的梳理与概括能力，对人物形象的分析能力、对文章内容的理解与因果关系的推断能力、以及对文章主旨道理的感悟能力。重难点在于准确提取文本信息概括情节，以及透过人物言行分析其性格特点。
13．本题考查文章内容概括。①从原文“调达，得救后感激地说.....调达郑重起誓，决不说出九色鹿的住处"可得出：调达感谢九色鹿并郑重起誓不泄露其住处。②从原文“调达看了皇榜，心想发财的机会来啦，就进宫告密"可得出：调达见利忘义进宫告密。③从原文“九色鹿非常气愤，指着调达说....….现在竟然见利忘义"可得出：九色鹿气愤地揭穿调达的见利忘义。
故答案为：①调达感谢并起誓决不说出九色鹿的住处；②调达进宫告密；③九色鹿揭穿调达
14．本题考查文章内容分析，国王听了九色鹿的话，知道调达是见利忘义的小人，自己差点被调达利用残害无辜，为了维护正义，所以重重惩罚调达，还下令不许伤害九色鹿。
故答案为：国王被九色鹿的话点醒，认识到调达是见利忘义的小人，意识到自己听信小人之言、残害无辜的行为是不对的
15．本题考查文章内容理解分析。A、C、D正确；
B.有误，调达为了钱财违背誓言出卖九色鹿，是见利忘义之人，并非知恩图报.
故答案为：B
16．本题考查文章主旨把握。这个故事告诉我们做人要诚实守信，懂得感恩，不能像调达一样见利忘义。如果为了利益而违背承诺，最终会受到应有的惩罚。
故答案为：做人一定要诚实守信，懂得感恩，不能见利忘义。
阅读下面的故事，并回答问题。
金瓜和银豆
聂杨
①山脚下住着一对老两口，他们守着一块荒地生活，日子过得很清贫。
②突然有一天，老伯伯叫道：“老伴，你快看，这个瓜里有个孩子！”老婆婆看到豆角裂开的口子里面睡着一个女娃娃，她也叫起来：“老伴，豆角里也有个孩子！”
③老两口给哥哥起名叫金瓜，妹妹起名叫银豆。
④有一天，金瓜回家对老两口说道：“我在菜地里种出了一个奇大无比的冬瓜，我一个人都抱不起来。”银豆说道：“我喂的鸡里有一只大公鸡，羽毛美得像天边的晚霞，打鸣声像雷声一样震耳，是难得一见的雄鸡。”
⑤一个张员外来找老两口要地的租金，蛮不讲理地说：“我算了一下，你们一共要给我二十两黄金，我给你们三天时间。”
⑥张员外走后，金瓜安慰老两口说：“我听说这山上金银多，我和妹妹去山里找一找。”金瓜和银豆便带着铁铲上山找黄金，他们从早挖到晚，什么都没挖到。
⑦就在二人垂头丧气时，天上飞来了一只巨大的鸟，是银豆养的大公鸡，它伸出爪子，将大山拎起。一块巨石从远处滚来，躺在了山底下，是金瓜种的那个大冬瓜，将大山支起。金瓜和银豆跑到山底下一看，满地的黄金白银。
⑧三日期限一到，张员外便来收租，他没想到老两口居然真的拿出了二十两金子给他。在他的逼问下，老两口不得已将金瓜和银豆找金子的经过告诉了他。张员外随即派人抢走了大冬瓜和大公鸡，去山上寻宝了。
⑨兄妹二人决定给张员外一点教训。他们来到山上，张员外正往口袋里塞金银珠宝。金瓜喊道：“大冬瓜，快回来，别让贪心鬼发财。”大冬瓜听到，从山底滚了出来。银豆也喊道：“大公鸡，快回来，别让贪心鬼偷走财宝。”大公鸡听到，丢下大山。张员外还没来得及享受那些金银珠宝，就被永远地压在大山底下了。
(有删改)
17．根据提示，完成下面的导图，再借助导图复述这个故事。
18．从金瓜和银豆惩罚张员外时喊的两句话，可看出他们具有(　　)的品质。
A．疾恶如仇 B．爱护动物 C．善良孝顺 D．懂得感恩
19．读完这个故事你悟出了什么道理？
【答案】17．大冬瓜；大公鸡；二十两黄金 大冬瓜和大公鸡 张员外被永远地压在大山底下
18．A
19．示例：贪婪的人终将自食恶果，善良勤劳才能获得幸福。
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】本题考查民间故事的阅读理解能力，涉及内容梳理与复述，人物品质分析、主旨概括三个知识点。总的解题思路是：先通读故事，理清情节发展的起因(老两口得到金瓜和银豆)、经过(金瓜种冬瓜、银豆养公鸡，张员外来要租金)、结果〈张员外被压在大山底下)；再根据题目要求，定位原文关键段落提取信息(第④段写金瓜种的冬瓜、银豆养的公鸡，第⑤段写张员外要的租金，第⑧段写张员外抢走的东西，第⑨段写张员外的结局)；最后结合人物语言、情节结局分析品质与主旨。重难点在于准确提取原文信息、分析人物行为背后的品质、概括故事蕴含的道理。
17．本题要求根据提示完成内容梳理导图。首先，定位原文第④段，金瓜对老两口说“我在菜地里种出了一个奇大无比的冬瓜，我一个人都抱不起来”，银豆说“我喂的鸡里有一只大公鸡，羽毛美得像天边的晚霞，打鸣声像雷声一样震耳，是难得一见的雄鸡”，因此“金瓜种了个”后面应填“奇大无比的冬瓜”，“银豆养了只"后面应填“大公鸡”。接着，第⑤段张员外蛮不讲理地要求“你们一共要给我二十两黄金”，因此“要他们拿出"后面应填“二十两黄金”。然后，第⑧段提到“张员外随即派人抢走了大冬瓜和大公鸡”，因此"抓走了"后面应填“大冬瓜和大公鸡”。最后，第⑨段写“张员外还没来得及享受那些金银珠宝，就被永远地压在大山底下了”，因此“但最后”后面应填“张员外被压在大山底下”。
故答案为： 大冬瓜；大公鸡；二十两黄金 大冬瓜和大公鸡 张员外被永远地压在大山底下
18．本题要求分析金瓜和银豆的品质。
首先，定位原文第⑨段，金瓜喊“大冬瓜，快回来，别让贪心鬼发财”，银豆喊“大公鸡，快回来，别让贪心鬼偷走财宝”。“贪心鬼”指的是张员外，他们对张员外抢走大冬瓜和大公鸡、想要更多财富的行为表示愤怒，想要教训他。接下来分析选项：
A.疾恶如仇(指痛恨坏人坏事，符合他们对张员外贪心行为的痛恨)；
B.爱护动物(他们喊动物回来是为了教训贪心鬼，不是单纯爱护，不符合)；
C.善良孝顺(原文未提到他们对老两口的孝顺，不符合)；
D.懂得感恩(原文未提到他们对谁感恩，不符合)。
故答案为：A
19．本题要求概括故事蕴含的道理。首先，回顾故事主要情节：张员外因为贪心，抢走金瓜的大冬瓜和银豆的大公鸡，去山上寻宝，最终被压在大山底下。结合这一结局，可以总结出道理：在生活中要知足常乐，不要贪心不足，否则最终会遭受不幸。
故答案为：示例：贪婪的人终将自食恶果，善良勤劳才能获得幸福。
二、单选题
20．下列加点字注音无误的一项是（　　）
A．缝补（fèng）橱柜（cú）谚语（yàn）
B．咳嗽（sòu）核心（hái）香蕉（jiāo）
C．盗贼（zéi）承认（chéng）纵横（zòng）
D．呕吐（ǒu）政府（fǔ）犁地（ní）
【答案】C
【知识点】拼音
【解析】【分析】A：缝补（fèng改féng）橱柜（cú 改chú）；不正确；
B：咳嗽（sòu 改sou）核心（hái改hé ）；不正确；
C：正确；
D：犁地（ní改lí ）；不正确。
故答案为：C
【点评】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
三、解答题
21．请你根据自己的想象，借助思维导图，理清习作思路。
【答案】乌龟；《快如闪电的乌龟》；乌龟因为爬得慢，被兔子和松鼠嘲笑，心里很难过。它渴望能变快，不再被人瞧不起。乌龟在森林深处发现一眼闪着金光的泉水，喝了几口后，四条腿变得轻快有力。它跑起来像一阵风，连猎豹都追不上。运动会那天，乌龟报名了短跑比赛，所有动物都笑话它。发令枪一响，乌龟“嗖”地冲了出去，把兔子远远甩在身后，第一个冲过终点线。乌龟赢得了冠军，大家再也不嘲笑它了。但乌龟并没有骄傲，它主动教其他小动物如何训练，成为了森林里最受尊敬的运动员。
【知识点】想象作文
【解析】【分析】结合作文要求，展开丰富想象，选择动物特征完全相反的想象方式，进行作文命题和内容构思，进行作答。
故答案为：乌龟；《快如闪电的乌龟》；乌龟因为爬得慢，被兔子和松鼠嘲笑，心里很难过。它渴望能变快，不再被人瞧不起。乌龟在森林深处发现一眼闪着金光的泉水，喝了几口后，四条腿变得轻快有力。它跑起来像一阵风，连猎豹都追不上。运动会那天，乌龟报名了短跑比赛，所有动物都笑话它。发令枪一响，乌龟“嗖”地冲了出去，把兔子远远甩在身后，第一个冲过终点线。乌龟赢得了冠军，大家再也不嘲笑它了。但乌龟并没有骄傲，它主动教其他小动物如何训练，成为了森林里最受尊敬的运动员。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，选择动物特征完全相反的想象方式来写，结合自己的生活积累和想象，描写了乌龟从行动缓慢变成健步如飞的神奇变化，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
22．班里正在开展“趣味故事会”，小语在听别人讲故事时一会儿东张西望，一会儿跟同学小声讨论，他的这种做法对吗？如果不对，应该怎么做？
【答案】不对。|在听别人讲故事的时候不应与同学交头接耳，应该集中注意力，听到有意思的地方可以记下来，等别人讲完后再跟同学们讨论。
【知识点】畅谈想法
【解析】【分析】 首先，需要明确题目中的情境：学校要开展趣味故事会的活动，但同桌在听别人讲故事时开小差。接着， 要分析这做法是否正确，根据社交礼仪和倾听他人的基本原则来判断。最后，给出正确的做法，即在听别人讲故事时应该怎么做，包括不应与同学交头接耳、应集中注意力、觉得有意思的地方可以记下来、等别人讲完后再跟同学们议论等。
故答案为： 不对。|在听别人讲故事的时候不应与同学交头接耳，应该集中注意力，听到有意思的地方可以记下来，等别人讲完后再跟同学们讨论。
【点评】 本题考查的是口语交际中如何正确倾听他人的讲述。 正确倾听他人讲述的方法： 专注表达、 不随意打断、 理解共情、 反馈互动、 避免主观评判。完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
23．最后，你和同学们针对裁缝和顾客的性格特点展开了讨论，请发表你的看法。
【答案】我觉得做事过急或者过慢都不太好，我们应该根据实际情况来安排事情，分清轻重缓急，这样才能让自己做事更有效率。
【知识点】辩论讨论
【解析】【分析】本题考查看法建议。这类题要求我们针对某一问题或现象表达自己的看法，并阐述理由，没有固定的答案，言之有理即可。如： 我觉得做事过急或者过慢都不太好，我们应该根据实际情况来安排事情，分清轻重缓急，这样才能让自己做事更有效率。
故答案为： 我觉得做事过急或者过慢都不太好，我们应该根据实际情况来安排事情，分清轻重缓急，这样才能让自己做事更有效率。
【点评】这类题一般会提供一定的材料，其中的现象或状况存在着问题或不足，要求我们针对这一情况提出切实可行的建议或改进措施。具体要求如下：①提出的建议要合理，具有可操作性。②提出的建议要有针对性，不能含糊其词，③提出建议的言语要让人易于接受，不能太过激烈。
1 / 1湖北省2025-2026学年下学期三年级单元测试卷
一、复合题
课内阅读。
他感慨良深地对我说：“栽垂杨柳的时候，我那个儿子才五岁，如今已在一条核潜艇上当总机械长了。女儿在哈佛教书。家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了，可是我心上总像是缺点儿什么。也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂甸，想隆福寺。这里一过圣诞，我就想旧历年。近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树，所以才托你带几颗种子，试种一下。”
1．他为什么要栽垂杨柳 在儿子五岁的时候就栽了，这说明了什么
2．文中的“没出息”是指　 　。
3．他托“我”带枣核的真正原因是　 　。
4．“游子的心境”是指什么样的心境 请用马致远的《天净沙·秋思》中的诗句来解释。
语言表达；按要求完成句子练习。
5．墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。（改为“把”字句）
6．雨越下越大。（改为比喻句）
7．老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。（仿写句子）
　 　得　 　。
通过比赛，大家还学到了很多道理，按要求完成练习。
①兵来将挡，____ ②____，焉得虎子
③____，耳听为虚 ④近朱者赤，____
8．将上面的成语补充完整。
9．选择合适的成语填入下面的句子中。(填序号)
多和优秀的人在一起，自己也能变得越来越优秀，这正是“　 　”。
生活中不轻信传言，“　 　”，亲眼看到才可靠。
生活和学习中难免遇到挫折，不要怕，有道是“　 　”，办法总比困难多。
照样子，写词语
10．哈哈大笑（AABC）：　 　、　 　、　 　
11．大摇大摆（ABAC）：　 　、　 　、　 　
12．狠狠地打（××的×）：　 　、　 　、　 　
请你阅读下面的故事，并回答问题。
九色鹿
①在一片景色秀丽的山林中，有一只鹿。它双角洁白如雪，身上有九种鲜艳的毛色，漂亮极了，人们都称它九色鹿。
②这天，九色鹿在河边散步。突然，耳边传来“救命啊，救命！”的呼喊，它立即跳进河中，将落水人救上岸来。
③落水人名叫调达，得救后感激地说：“谢谢你的救命之恩。我愿意永远做你的奴仆，终身受你的驱使……”
④九色鹿说：“只要你不向任何人泄露我的住处，就算是知恩图报了。”
⑤调达郑重起誓，决不说出九色鹿的住处，然后千恩万谢地走了。
⑥有一天王妃梦见了一头双角洁白如雪、身上有九种鲜艳毛色的鹿。她想：如果用这只鹿的皮毛做件衣服穿上，我一定会更漂亮！于是请求国王去捕捉九色鹿。国王无奈，只好张贴皇榜，重金悬赏捕捉九色鹿。
⑦调达看了皇榜，心想发财的机会来啦，就进宫告密。国王听了，立即调集军队，由他带路，向着九色鹿的住地进发了。
⑧山林之中，九色鹿在开满鲜花的草地上睡得正香。突然，乌鸦高声叫喊道：“九色鹿，九色鹿，快醒醒，国王的军队来捉你了！”九色鹿从梦中惊醒，发现自己已处在刀枪箭斧的包围之中。再一看，调达正站在国王身边。九色鹿非常气愤，指着调达说：“陛下，您知道吗 正是这个人，在快要淹死时，我救了他。他发誓永不暴露我的住地，现在竟然见利忘义！您与一个小人来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗 ”
⑨最后国王重重惩罚了调达，还下令永远不许伤害九色鹿。
(有删改)
13．根据文章内容补全导图并复述故事。
14．国王最后重重惩罚调达，还下令不许伤害九色鹿，是因为　 　。
15．下面对故事中的角色评价不正确的一项是（　　）
A．九色鹿：见义勇为 B．调达：知恩图报
C．王妃：爱慕虚荣 D．国王：知错能改
16．读了这个故事，你明白了什么道理
阅读下面的故事，并回答问题。
金瓜和银豆
聂杨
①山脚下住着一对老两口，他们守着一块荒地生活，日子过得很清贫。
②突然有一天，老伯伯叫道：“老伴，你快看，这个瓜里有个孩子！”老婆婆看到豆角裂开的口子里面睡着一个女娃娃，她也叫起来：“老伴，豆角里也有个孩子！”
③老两口给哥哥起名叫金瓜，妹妹起名叫银豆。
④有一天，金瓜回家对老两口说道：“我在菜地里种出了一个奇大无比的冬瓜，我一个人都抱不起来。”银豆说道：“我喂的鸡里有一只大公鸡，羽毛美得像天边的晚霞，打鸣声像雷声一样震耳，是难得一见的雄鸡。”
⑤一个张员外来找老两口要地的租金，蛮不讲理地说：“我算了一下，你们一共要给我二十两黄金，我给你们三天时间。”
⑥张员外走后，金瓜安慰老两口说：“我听说这山上金银多，我和妹妹去山里找一找。”金瓜和银豆便带着铁铲上山找黄金，他们从早挖到晚，什么都没挖到。
⑦就在二人垂头丧气时，天上飞来了一只巨大的鸟，是银豆养的大公鸡，它伸出爪子，将大山拎起。一块巨石从远处滚来，躺在了山底下，是金瓜种的那个大冬瓜，将大山支起。金瓜和银豆跑到山底下一看，满地的黄金白银。
⑧三日期限一到，张员外便来收租，他没想到老两口居然真的拿出了二十两金子给他。在他的逼问下，老两口不得已将金瓜和银豆找金子的经过告诉了他。张员外随即派人抢走了大冬瓜和大公鸡，去山上寻宝了。
⑨兄妹二人决定给张员外一点教训。他们来到山上，张员外正往口袋里塞金银珠宝。金瓜喊道：“大冬瓜，快回来，别让贪心鬼发财。”大冬瓜听到，从山底滚了出来。银豆也喊道：“大公鸡，快回来，别让贪心鬼偷走财宝。”大公鸡听到，丢下大山。张员外还没来得及享受那些金银珠宝，就被永远地压在大山底下了。
(有删改)
17．根据提示，完成下面的导图，再借助导图复述这个故事。
18．从金瓜和银豆惩罚张员外时喊的两句话，可看出他们具有(　　)的品质。
A．疾恶如仇 B．爱护动物 C．善良孝顺 D．懂得感恩
19．读完这个故事你悟出了什么道理？
二、单选题
20．下列加点字注音无误的一项是（　　）
A．缝补（fèng）橱柜（cú）谚语（yàn）
B．咳嗽（sòu）核心（hái）香蕉（jiāo）
C．盗贼（zéi）承认（chéng）纵横（zòng）
D．呕吐（ǒu）政府（fǔ）犁地（ní）
三、解答题
21．请你根据自己的想象，借助思维导图，理清习作思路。
22．班里正在开展“趣味故事会”，小语在听别人讲故事时一会儿东张西望，一会儿跟同学小声讨论，他的这种做法对吗？如果不对，应该怎么做？
23．最后，你和同学们针对裁缝和顾客的性格特点展开了讨论，请发表你的看法。
答案解析部分
【答案】1．思念故土。说明依恋故土时间之长，感情之深
2．年纪越大，思乡越切
3．寄托自己对故乡、故土的思念之情
4．心上总像缺点什么，时刻挂念故乡。断肠人在天涯。
【知识点】枣核；课内现代文阅读
【解析】【点评】考查了语段阅读综合能力，考查面比较广，有作者、诗句、句子赏析、标点符号运用和概括段意。语文知识博大精深，平时要注意多积累，多运用。
1．考查了语段内容的理解。他栽垂杨柳是为了寄托对家乡的思念，垂杨柳在中国传统文化中常象征离别与乡愁。在儿子五岁时就栽下，说明他离家已久，思乡之情伴随多年，垂杨柳的生长也见证了时间的流逝和子女的成长。
故答案为：思念故土。说明依恋故土时间之长，感情之深。
2．考查了语段内容的理解。文中的“没出息”是指年纪越大越思乡。
故答案为：年纪越大，思乡越切
3．考查了语段内容的理解。作者借枣树寄托对故乡的深切怀念或“缓解思乡之情”。
故答案为：寄托自己对故乡、故土的思念之情
4．“游子的心境”指漂泊在外的人对故乡的深切思念与孤独惆怅。可用《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”来解释：游子身处异乡，见景生情，感到无限孤寂与乡愁。
故答案为：心上总像缺点什么，时刻挂念故乡。断肠人在天涯。
【答案】5．老虎把墙抓了个窟窿，贼把屋顶挖了个窟窿。
6．雨越下越大，好像天上的银河决口了，形成了一面大瀑布，从天边狂泻而下!
7．奶奶笑；合不拢嘴
【知识点】句式转换；仿写
【解析】【点评】本题考查仿写、句式转换。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
5．找出句子里的主动者(老虎，贼)，被动者(墙，屋顶)和动作(抓了个窟窿，挖了个窟窿)。将主动者和被动者互换位置。把"被"换成"把"，其余内容不变。
故答案为：老虎把墙抓了个窟窿，贼把屋顶挖了个窟窿。
6．先确定本体：下大的雨；再找相似的喻体：断了线的珠子，倾泻的瀑布，倒下来的瓢水等；最后用"像，好像，仿佛"等比喻词衔接即可。
故答案为：雨越下越大，好像天上的银河决口了，形成了一面大瀑布，从天边狂泻而下!
7．原句结构：主语+表示情绪/感受的动词+得+形容状态的短语(老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软)。仿写时先确定主语(奶奶，妹妹，他等)；再搭配合适的动词(笑，哭，跑等)，最后用"得"引出这个动作带来的状态即可。
故答案为：奶奶笑；合不拢嘴
【答案】8．①水来土掩；②不入虎穴；③眼见为实；④近墨者黑
9．④；③；①
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【点评】本题属于基础知识类题目，主要考查学生对八字成语(俗语)的积累、理解与运用能力，重难点在于准确记亿成语的固定搭配，理解其深层含义，并能根据具体的语言环境选择恰当的成语进行填空。
8．①兵来将挡，水来土掩：这是一句俗语，意思是敌军来了，就派将官去抵挡；洪水来了，就用土去堵截。比喻针对不同的情况采取相应的对策，根据前半句“兵来将挡”，后半句应填水来土掩。
②不入虎穴，焉得虎子：这句话出自《后汉书·班超传》，意思是不进入老虎的洞穴，怎么能捉到小老虎呢 比喻不经历艰险，就不能取得成功。根据后半句“焉得虎子”，前半句应填不入虎穴。
③眼见为实，耳听为虚：这句话的意思是亲眼看见的比听说的要真实可靠。根据后半句“耳听为虚”，前半句应填眼见为实。
④近朱者赤，近墨者黑：这句话的意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏，指客观环境对人有很大影响。根据前半句“近朱者赤”，后半句应填近墨者黑。
故答案为： ①水来土掩；②不入虎穴；③眼见为实；④近墨者黑
9．①近朱者赤，近墨者黑：靠近朱砂会变红，靠近墨会变黑，指环境和身边人会影响人的品性。句说“多和优秀的人在一起，自己也变优秀”，正契合“环境影响人”的意思，选④。
②对应成语眼见为实，耳听为虚：亲眼看见的才是真实的，耳朵听到的传闻不可靠。句说“不轻信传言，亲眼看到才可靠”，和成语意思完全匹配，选③。
③对应成语兵来将挡，水来土掩：敌军来了有将领抵挡，洪水来了用泥土堵截，指遇事有办法应对，不慌乱。句说“遇挫折不怕，办法总比困难多”，对应成语“有应对之法”的含义。选①。
故答案为：④、③、①
【答案】10．洋洋得意；呱呱落地；欣欣向荣
11．大模大样；大是大非；大江大浪
12．高兴地说；大声地叫；飞快地跑
【知识点】AABC式词语；ABAC式词语
【解析】【点评】这道题考查了不同形式词语和短语的积累。学习词语，不但要会写，还要理解意思，学会恰当运用，平时要注意多积累。
10．AABC式的词语有很多，比如：洋洋得意、呱呱落地、欣欣向荣
故答案为：洋洋得意、呱呱落地、欣欣向荣
11．ABAC式的词语有很多，比如：大模大样、大是大非、大江大浪
故答案为：大模大样、大是大非、大江大浪
12．××的×式的短语有很多，比如：高兴地说、大声地叫、飞快地跑
故答案为：高兴地说、大声地叫、飞快地跑
【答案】13．①调达感谢并起誓决不说出九色鹿的住处；②调达进宫告密；③九色鹿揭穿调达
14．国王被九色鹿的话点醒，认识到调达是见利忘义的小人，意识到自己听信小人之言、残害无辜的行为是不对的
15．B
16．示例：做人一定要诚实守信，懂得感恩，不能见利忘义。
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】本题属于现代文阅读中的记叙文阅读，主要考查学生对故事情节的梳理与概括能力，对人物形象的分析能力、对文章内容的理解与因果关系的推断能力、以及对文章主旨道理的感悟能力。重难点在于准确提取文本信息概括情节，以及透过人物言行分析其性格特点。
13．本题考查文章内容概括。①从原文“调达，得救后感激地说.....调达郑重起誓，决不说出九色鹿的住处"可得出：调达感谢九色鹿并郑重起誓不泄露其住处。②从原文“调达看了皇榜，心想发财的机会来啦，就进宫告密"可得出：调达见利忘义进宫告密。③从原文“九色鹿非常气愤，指着调达说....….现在竟然见利忘义"可得出：九色鹿气愤地揭穿调达的见利忘义。
故答案为：①调达感谢并起誓决不说出九色鹿的住处；②调达进宫告密；③九色鹿揭穿调达
14．本题考查文章内容分析，国王听了九色鹿的话，知道调达是见利忘义的小人，自己差点被调达利用残害无辜，为了维护正义，所以重重惩罚调达，还下令不许伤害九色鹿。
故答案为：国王被九色鹿的话点醒，认识到调达是见利忘义的小人，意识到自己听信小人之言、残害无辜的行为是不对的
15．本题考查文章内容理解分析。A、C、D正确；
B.有误，调达为了钱财违背誓言出卖九色鹿，是见利忘义之人，并非知恩图报.
故答案为：B
16．本题考查文章主旨把握。这个故事告诉我们做人要诚实守信，懂得感恩，不能像调达一样见利忘义。如果为了利益而违背承诺，最终会受到应有的惩罚。
故答案为：做人一定要诚实守信，懂得感恩，不能见利忘义。
【答案】17．大冬瓜；大公鸡；二十两黄金 大冬瓜和大公鸡 张员外被永远地压在大山底下
18．A
19．示例：贪婪的人终将自食恶果，善良勤劳才能获得幸福。
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】本题考查民间故事的阅读理解能力，涉及内容梳理与复述，人物品质分析、主旨概括三个知识点。总的解题思路是：先通读故事，理清情节发展的起因(老两口得到金瓜和银豆)、经过(金瓜种冬瓜、银豆养公鸡，张员外来要租金)、结果〈张员外被压在大山底下)；再根据题目要求，定位原文关键段落提取信息(第④段写金瓜种的冬瓜、银豆养的公鸡，第⑤段写张员外要的租金，第⑧段写张员外抢走的东西，第⑨段写张员外的结局)；最后结合人物语言、情节结局分析品质与主旨。重难点在于准确提取原文信息、分析人物行为背后的品质、概括故事蕴含的道理。
17．本题要求根据提示完成内容梳理导图。首先，定位原文第④段，金瓜对老两口说“我在菜地里种出了一个奇大无比的冬瓜，我一个人都抱不起来”，银豆说“我喂的鸡里有一只大公鸡，羽毛美得像天边的晚霞，打鸣声像雷声一样震耳，是难得一见的雄鸡”，因此“金瓜种了个”后面应填“奇大无比的冬瓜”，“银豆养了只"后面应填“大公鸡”。接着，第⑤段张员外蛮不讲理地要求“你们一共要给我二十两黄金”，因此“要他们拿出"后面应填“二十两黄金”。然后，第⑧段提到“张员外随即派人抢走了大冬瓜和大公鸡”，因此"抓走了"后面应填“大冬瓜和大公鸡”。最后，第⑨段写“张员外还没来得及享受那些金银珠宝，就被永远地压在大山底下了”，因此“但最后”后面应填“张员外被压在大山底下”。
故答案为： 大冬瓜；大公鸡；二十两黄金 大冬瓜和大公鸡 张员外被永远地压在大山底下
18．本题要求分析金瓜和银豆的品质。
首先，定位原文第⑨段，金瓜喊“大冬瓜，快回来，别让贪心鬼发财”，银豆喊“大公鸡，快回来，别让贪心鬼偷走财宝”。“贪心鬼”指的是张员外，他们对张员外抢走大冬瓜和大公鸡、想要更多财富的行为表示愤怒，想要教训他。接下来分析选项：
A.疾恶如仇(指痛恨坏人坏事，符合他们对张员外贪心行为的痛恨)；
B.爱护动物(他们喊动物回来是为了教训贪心鬼，不是单纯爱护，不符合)；
C.善良孝顺(原文未提到他们对老两口的孝顺，不符合)；
D.懂得感恩(原文未提到他们对谁感恩，不符合)。
故答案为：A
19．本题要求概括故事蕴含的道理。首先，回顾故事主要情节：张员外因为贪心，抢走金瓜的大冬瓜和银豆的大公鸡，去山上寻宝，最终被压在大山底下。结合这一结局，可以总结出道理：在生活中要知足常乐，不要贪心不足，否则最终会遭受不幸。
故答案为：示例：贪婪的人终将自食恶果，善良勤劳才能获得幸福。
20．【答案】C
【知识点】拼音
【解析】【分析】A：缝补（fèng改féng）橱柜（cú 改chú）；不正确；
B：咳嗽（sòu 改sou）核心（hái改hé ）；不正确；
C：正确；
D：犁地（ní改lí ）；不正确。
故答案为：C
【点评】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
21．【答案】乌龟；《快如闪电的乌龟》；乌龟因为爬得慢，被兔子和松鼠嘲笑，心里很难过。它渴望能变快，不再被人瞧不起。乌龟在森林深处发现一眼闪着金光的泉水，喝了几口后，四条腿变得轻快有力。它跑起来像一阵风，连猎豹都追不上。运动会那天，乌龟报名了短跑比赛，所有动物都笑话它。发令枪一响，乌龟“嗖”地冲了出去，把兔子远远甩在身后，第一个冲过终点线。乌龟赢得了冠军，大家再也不嘲笑它了。但乌龟并没有骄傲，它主动教其他小动物如何训练，成为了森林里最受尊敬的运动员。
【知识点】想象作文
【解析】【分析】结合作文要求，展开丰富想象，选择动物特征完全相反的想象方式，进行作文命题和内容构思，进行作答。
故答案为：乌龟；《快如闪电的乌龟》；乌龟因为爬得慢，被兔子和松鼠嘲笑，心里很难过。它渴望能变快，不再被人瞧不起。乌龟在森林深处发现一眼闪着金光的泉水，喝了几口后，四条腿变得轻快有力。它跑起来像一阵风，连猎豹都追不上。运动会那天，乌龟报名了短跑比赛，所有动物都笑话它。发令枪一响，乌龟“嗖”地冲了出去，把兔子远远甩在身后，第一个冲过终点线。乌龟赢得了冠军，大家再也不嘲笑它了。但乌龟并没有骄傲，它主动教其他小动物如何训练，成为了森林里最受尊敬的运动员。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，选择动物特征完全相反的想象方式来写，结合自己的生活积累和想象，描写了乌龟从行动缓慢变成健步如飞的神奇变化，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
22．【答案】不对。|在听别人讲故事的时候不应与同学交头接耳，应该集中注意力，听到有意思的地方可以记下来，等别人讲完后再跟同学们讨论。
【知识点】畅谈想法
【解析】【分析】 首先，需要明确题目中的情境：学校要开展趣味故事会的活动，但同桌在听别人讲故事时开小差。接着， 要分析这做法是否正确，根据社交礼仪和倾听他人的基本原则来判断。最后，给出正确的做法，即在听别人讲故事时应该怎么做，包括不应与同学交头接耳、应集中注意力、觉得有意思的地方可以记下来、等别人讲完后再跟同学们议论等。
故答案为： 不对。|在听别人讲故事的时候不应与同学交头接耳，应该集中注意力，听到有意思的地方可以记下来，等别人讲完后再跟同学们讨论。
【点评】 本题考查的是口语交际中如何正确倾听他人的讲述。 正确倾听他人讲述的方法： 专注表达、 不随意打断、 理解共情、 反馈互动、 避免主观评判。完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
23．【答案】我觉得做事过急或者过慢都不太好，我们应该根据实际情况来安排事情，分清轻重缓急，这样才能让自己做事更有效率。
【知识点】辩论讨论
【解析】【分析】本题考查看法建议。这类题要求我们针对某一问题或现象表达自己的看法，并阐述理由，没有固定的答案，言之有理即可。如： 我觉得做事过急或者过慢都不太好，我们应该根据实际情况来安排事情，分清轻重缓急，这样才能让自己做事更有效率。
故答案为： 我觉得做事过急或者过慢都不太好，我们应该根据实际情况来安排事情，分清轻重缓急，这样才能让自己做事更有效率。
【点评】这类题一般会提供一定的材料，其中的现象或状况存在着问题或不足，要求我们针对这一情况提出切实可行的建议或改进措施。具体要求如下：①提出的建议要合理，具有可操作性。②提出的建议要有针对性，不能含糊其词，③提出建议的言语要让人易于接受，不能太过激烈。
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