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余姚市2025-2026学年第二学期小学期末学业质量评价卷
第二站文明交往小达人马
三年级道德与法治学科
1.“如何与人相处”是一门学问。下面是姚端在校园里的日常表现，请判断他的行为、支持
学校
班级
姓名
成绩」
的在口里画“⑤”
卷首语：亲爱的同学们，时光为勿，转眼又到了期末盘点的时候。在这学期的学习生活中，你背完传
获了成长，取得了不小的进步！让我们来检测下月已的收获吧
情境①：姚姚在别人发言时，认真看着对方、耐心听完，不随便打断别人。
第一站
智慧选择关。
情境②：和同学佣了小矛盾，姚姚先发腺气指责对方，根本不听对方的解释。
情境③：同学遇到难题来请教，只有之前帮过自己的人，姚姚才愿意帮忙。
1,劳动节，是千千万万劳动者共同的节日，我国法定劳动节是哪一天()。
A5月1日
B6月1日
C.7月1日
D.8月1日
情境④：姚姚答应同学放学后一起打扫卫生、但临时有事要提前走，他主动说
明原因。
2.“幸福生活是奋斗出来的”，下列诗句对应的行为最能体现这句话的是()。
A断禾日当午，汗滴禾下土
B.不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香
情境⑤：姚姚有不一样的想法，却害怕被大家笑话，全程沉默不表达自己的观
C,不识庐山真面目，只缘身在此山中
D.少壮不努力，老大徒伤悲
点。
3.下列哪种做法能让家庭更和睦()。
2.小组活动时，姚姚组的同学吵架了：组长提议合作完成，但有组员不想完成自己的任务、
A.主动关心体贴长辈、听从长辈教导
B.与兄弟姐妹暗自较劲，向父母争宠
为了化解矛盾，你认为姚姚可以怎么做？请在下面方框内打“√”·
C.只考虑自己的感受，不管家人
D.谁对家庭的贡献大，就谁说了算
口劝同学冷静，好好沟通
口帮和自己关系好的同学说话
4.姚姚和同桌因为座位空间产生了小矛盾，想要友好沟通，他应该()。
口主动承担一些任务，带动组内同学
口躲开争吵，由同学自行解决
A.大声指贵同桌，只顾发泄自己的不满
我还可以这样做：
B.直接告诉老师，夸大事实告状
3.放学回到家，姚姚看到一家人正在教育5岁的小弟弟，家人观点很不相同，如果你是姚姚，
C.礼貌说出自己的感受，平和交流彼此想法
面对这种情况，你会怎么做？
D.闷在心里不说，故意不理睬
先放若吧，等下整理。
5.生活中，我们尽量不给父母添麻烦。先给下列行为分类连连线，再联系生活，在空白方
要自己整理
②
孩子还小，
③
框里补充你在生活中不给父母添麻烦的行为。
玩具哦！
不用整理！
出门时告知父母
和同学打架
整理自己的书桌
作业不完成
.
不给父母添麻烦
给父母添麻烦
我支持」
的观点
我的理由：
挑食剩饭，浪费饭菜
自己穿衣洗激
小学道德与法治三（下）试4一1
小学道德与法治三（下）试4一2

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