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云南省2026——2027小学五年级语文试卷2026年05月25日
一、解答题
1．将下列诗句工整地抄写在方框内，写错标点和字不得分。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
【答案】采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中诗句，要注意将字写工整、正确、舒展、美观。
故答案为： 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
【点评】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力，写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
2．请将相对应的知识连接起来。
屈原 唐 端午节
杜甫 战国 《墨梅》
王冕 元 诗圣
【答案】
【知识点】作者作品；习俗及习俗寓意
【解析】【分析】 屈原：战国时期楚国诗人、政治家，是中国历史上一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，“楚辞“的创立者和代表作家，开辟了“香草美人“的传统，被誉为“楚辞之祖“。中国的传统节日端午节与爱国诗人屈原有关。
杜甫：字子美，自号少陵野老，唐代现实主义诗人，与李白合称“李杜“，后人称他为“诗圣“，其诗被称为“诗史“。
《墨梅》是元代诗人王冕创作的一首七言绝句，原诗为：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
故答案为：
【点评】考查了文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史及各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
3．年少的我们正慢慢长大，学会了做很多事情，哪件事情让你最有成就感 请你把这件事情和感受写下来。要求：题目自拟，语句通顺，不得出现真实校名和人名，不少于350字。
【答案】 《我最有成就感的一件事》
　　在五彩斑斓的童年记忆里，有许多第一次的尝试如同夜空中闪烁的星星，每一颗都承载着不同的故事和成长的足迹。但在我心中，最亮的那颗星，是那次我学会了骑自行车，它让我感受到了前所未有的成就感与喜悦。
　　记得那是一个阳光明媚的周末，爸爸推着家里那辆崭新的自行车来到我面前，说：“孩子，今天爸爸教你骑自行车吧！”我望着那辆似乎随时都能奔跑起来的自行车，既兴奋又紧张。兴奋的是，我终于可以像大哥哥大姐姐那样，自由地穿梭在街头巷尾；紧张的是，我从未骑过自行车，生怕自己会摔个四脚朝天。
　　在爸爸的鼓励和帮助下，我小心翼翼地跨上了自行车，双手紧紧握住车把，双脚踩在踏板上，身体僵硬得像块木板。爸爸则在后面稳稳地扶着后座，一边走一边教我如何保持平衡，如何用力蹬踏板。起初，我骑得摇摇晃晃，仿佛随时都会倒下，但爸爸总是适时地给予我力量和支持，让我渐渐找到了感觉。
　　经过几次尝试和失败，汗水浸湿了我的衣背，但我没有放弃。我告诉自己，只要坚持，就一定能成功。终于，在一个不经意的瞬间，我感觉到车子似乎变得轻盈起来，我不再需要爸爸扶着也能保持平衡了。我兴奋地回头一看，发现爸爸不知何时已经松开了手，正站在不远处，笑眯眯地看着我。那一刻，我的心中充满了无比的喜悦和自豪，仿佛整个世界都在为我喝彩。
　　我骑着自行车，在小区里一圈又一圈地绕行，风从耳边呼啸而过，带来阵阵清凉，也带走了之前的疲惫和不安。我学会了骑自行车，这不仅仅是一项技能的掌握，更是我成长道路上的一次重要跨越。它让我懂得了坚持的力量，明白了面对困难时不应轻言放弃的道理。
　　每当回想起那个阳光明媚的下午，我都会不由自主地露出微笑。那份成就感，如同温暖的阳光，一直照亮着我前行的道路，鼓励我在未来的日子里，勇敢地面对每一个挑战，不断超越自我，创造更多的辉煌。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】结合题目要求，要求写一自己获得成就感的一件事。作答时要结合自己的理解，进行表述作答，把事情的经过写清楚，写出自己的成长和收获。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“最有成就感的一件事”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己学习骑自行车的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
二、填空题
4．把成语补充完整。
　 　千　 　万 茹毛　 　　 　 一　 　不　 　　 　　 　皑皑
无　 　无　 　 枝　 　花　 　 如　 　如　 　 从　 　不　 　
【答案】成；上；饮；血；丝；苟；白；雪；忧；虑；折；落；痴；醉；容；迫
【知识点】补充成语
【解析】【分析】成千上万：形容数量非常多。也说成千累万、成千成万。茹毛饮血：人类在学会用火以前，连毛带血地生吃禽兽的生活。一丝不苟：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。白雪皑皑：多用来形容霜雪。洁白的积雪银光耀眼。无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。枝折花落：枝断了，花也落了。形容房屋萧条或者形容一个人的身败名裂。如痴如醉：形容神态失常，失去自制。从容不迫：非常镇静、不慌不忙的样子。
故答案为：成、上、饮、血、丝、苟、白、雪、忧、虑、折、落、痴、醉、容、迫
【点评】本题考查了学生补充词语、选词填空及仿写词语的能力。完成此类题目较简单，结合平时的阅读积累完成。在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
5．借助拼音补充文段中的词语，把字写正确、规范。
在成长的道路上，有无数的榜样和偶像激励着我们：车胤náng yíng　 　夜读的故事告诉我们“只有勤奋才能成就更好的自己”；机智勇敢的小英雄雨来gē bo　 　被捆绑，仍能趁敌人不备时mǐn jié　 　脱险：忠于职守的哈尔威船长在“诺曼底号”被撞出大kū long　 　的生死时刻，坚守岗位，wéi chí　 　救援zhì xù　 　，他们的精神感染着我们。
【答案】囊萤；胳膊；敏捷；窟窿；维持；秩序
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“囊萤”的“囊”笔画较多要正确书写；“胳膊”都是月字旁，左右结构；“敏捷”的“敏”右边是反文旁；“窟窿”都是穴字头，上下结构；“维持”的“维”是绞丝旁，右边是“隹”；“秩序”的“秩”是禾木旁，右边是“失”；
故答案为：囊萤；胳膊；敏捷；窟窿；维持；秩序
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
三、单选题
6．下列词语中书写完全正确的一项是（　　）。
A．蝙蝠 潇洒 爆炸 慰藉 B．枪拴 装饰 防备 侍候
C．怒吼 键康 堆砌 调遣 D．渐江 膨帐 博学 晌午
【答案】A
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】A、正确。
B、有误，“ 枪拴 ”应改为“枪栓”。
C、有误，“ 键康 ”应改为“健康”。
D、有误，“ 渐江 ”应改为“浙江”；“ 膨帐 ”应改为“膨胀”。
故答案为：A
【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
7．选出下列词语中书写完全正确的一项。（　　）
A．潇酒 聚集 暴炸 一声不吭
B．譬如 藤罗 稀疏 毫不相让
C．踪迹 帐篷 芙蓉 夜以继日
D．聚集 侍侯 枪拴 焦燥不安
【答案】C
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】A项“暴炸”应写作“爆炸”；
B项中“藤罗”应写作“藤萝”；
C项中词语书写全部正确；
D项中“ 枪拴 ”应写作“枪栓”；“焦燥不安”应写作“焦躁不安”；
故答案为：C
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
8．关于“说新闻”，下列说法不正确的是（　　）。
A．可以加上自己的想象 B．要把新闻说清楚
C．不能随意更改内容 D．可以说说自己对新闻的看法
【答案】A
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】新闻的特点：公开性、真实性、针对性、时效性、准确性、显著性、接近性、开放性、广泛性、变动性。根据积累可知，BCD正确；
A.“说新闻’要真实、准确性，不可以加上自己的想象。有误
故答案为：A
【点评】本题考查了文化与文学常识，要注重学生的课外知识积累与收集，培养学生课外阅读，根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。
9．下面句子中是比喻句的一项是（　　）
A．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
B．火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。
C．干这种勾当鹅从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的。
D．一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。
【答案】B
【知识点】修辞手法辨析
【解析】【分析】 A 、 C 、 D 分别赋予了”小白菊、饿、小苍蝇”人的特点，是拟人句；
B . 把”火箭”比作”巨龙”是比喻句。
故答案为：B
【点评】 考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
10．根据下图提示，猜猜这本书叫什么名字。（　　）
科普读物 生动有趣的介绍了身边的科学常识
选文内容丰富
其中一篇为《水为什么能灭》
A．米·伊林《十万个为什么》
B．贾兰坡《人类起源的演化过程》
C．李四光《看看我们的地球》
D．高士其《灰尘的旅行》
【答案】A
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】结合图画内容，这本书是米·伊林《十万个为什么》，是一本科普读物；
故答案为：A
【点评】题目考查对科普读物等文学作品的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，做出选择。
四、复合题
阅读课文片段，完成下面小题。
（一）
它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么（生气勃勃 生机勃勃），天真可爱！
（二）
不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，（嘎嘎 咕咕）地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
11．按原文在括号内选择正确的词语。
12．联系上下文解释下列词语的意思。
枝折花落：　 　
警戒：　 　
13．两段选文的作者是　 　。选文（一）从“绝不会责打它们”体会到作者对小猫　 　；选文（二）从　 　体会到作者对母鸡　 　。
14．体会划线句子冒号的用法，再仿照写一写“可爱的小兔”。
【答案】11．生气勃勃，咕咕
12．形容花木受损，枝叶折断，花朵凋零的样子。；警备、警觉
13．老舍；喜爱之情；它立刻警戒起来歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。；喜爱和赞美之情
14．这只小兔十分可爱：浑身雪白，没有一丝杂色。它那红宝石般的眼睛，一闪一闪的，仿佛藏着无数的小秘密。两只长长的耳朵，总是警惕地竖着，稍有风吹草动，便灵活地转动。三瓣嘴不停地动着，吃起东西来特别有趣，那模样真是萌化人心。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
11．生气勃勃：形容人或社会富有朝气，充满活力。
生机勃勃：形容生命力旺盛的样子。
结合所给语境，小猫富有活力，天真可爱，故选”生气勃勃”。
嘎嘎 ：模拟鸭子等的叫声。也作呷呷。
咕咕：低声说话；低语；怂恿；摔探。
结合所给语境，母鸡的叫声是”咕咕”声，故选”咕咕”。
故答案为： 生气勃勃，咕咕
12．结合语段（一）句子”它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。”可知小猫在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，花朵的枝干折了，花朵落下来了。
枝折花落：指枝条断了，花朵也凋谢了。
结合语段（二）句子”一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来”可知一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警惕起来。
警戒：警备、警觉。
故答案为：形容花木受损，枝叶折断，花朵凋零的样子、警备、警觉
13．结合所给语段（一）可知出自老舍的《猫》；结合所给语段（二）可知选择老舍的《母鸡》，两段选文的作者都是老舍；结合选文（一）句子”你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！”可以看出作者对小猫的喜爱之情；结合选文（二）句子”一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，（嘎嘎咕咕）地警告鸡雏要马上集合到它身边来。”可知有了小鸡后，母鸡十分警戒、尽职，因此从语段描写中可以看出作者对母鸡尽职尽责的喜爱和赞赏之情。
故答案为：老舍、喜爱之情、它立刻警戒起来歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来、喜爱和赞美之情
14．察所给例句，用冒号写出了母鸡警戒时的具体表现，仿照例句，想象小兔子可爱的样子，运用冒号写句子，如：这只小兔十分可爱：浑身雪白，没有一丝杂色。它那红宝石般的眼睛，一闪一闪的，仿佛藏着无数的小秘密。两只长长的耳朵，总是警惕地竖着，稍有风吹草动，便灵活地转动。三瓣嘴不停地动着，吃起东西来特别有趣，那模样真是萌化人心。
故答案为： 这只小兔十分可爱：浑身雪白，没有一丝杂色。它那红宝石般的眼睛，一闪一闪的，仿佛藏着无数的小秘密。两只长长的耳朵，总是警惕地竖着，稍有风吹草动，便灵活地转动。三瓣嘴不停地动着，吃起东西来特别有趣，那模样真是萌化人心。
15．根据课文内容填空。
（1）乡村里，处处是亮丽的风景：从范成大的诗中看到丰收的场景“　 　，麦花雪白菜花稀”；杜甫眼中的江畔桃花一片锦绣“桃花一簇开无主，　 　？
（2）毛泽东的《卜算子·咏梅》中“　 　，　 　” 用严寒的冰雪环境衬托了风骨铮铮的梅花。
（3）诗歌是文学宝库中的瑰宝。诗人艾青说：诗是人类向　 　，诗给人类以　 　。 他在诗歌《绿》中，向我们表达了他独特的感受：所有的绿集中起来，挤在一起，　 　，　 　。读完他的《绿》这首小诗，让我们感觉到处都是绿，万物充满了生机。
【答案】（1）梅子金黄杏子肥；可爱深红爱浅红
（2）已是悬崖百丈冰；犹有花枝俏
（3）未来寄发的信息；朝向理想的勇气；重叠在一起；静静地交叉在一起
【知识点】古诗词默写
【解析】【分析】（1）“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”意思是：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。出自于宋代范成大的《四时田园杂兴·其二十五》；“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”的意思是：一丛丛盛开的桃花好像没人经管，你喜欢深红色，还是浅红色的桃花？句子出自唐代大诗人杜甫的《江畔独步寻花·其五》。
（2）“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”的意思是：悬崖上已经覆满了百丈尖冰，但梅花依然竞相开放，写出了梅花傲寒开放的美好身姿。“待到山花烂漫时，她在丛中笑”出自《咏梅》（毛泽东诗词），句中“她”指梅花。意思是：等到满山遍野开满鲜花之时，她却在花丛中笑。
（3）“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气”出自《艾青诗选》，这是艾青对现代诗内容和形式审美标准的探讨，大大推动了中国新诗的规范化和现代化进程。选自课文艾青的《绿》，运用文字的魅力用文学的形式描述了春天到处都是绿色，树木大地中的小草在春风的春拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。绿是生命的颜色，是生命的象征。
故答案为：（1）梅子金黄杏子肥、可爱深红爱浅红；（2）已是悬崖百丈冰、犹有花枝俏；（3）未来寄发的信息、朝向理想的勇气、重叠在一起、静静地交叉在一起
【点评】本题考查了学生对于古诗文和名言警句的积累与默写。完成此类题目不难，结合平时的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。
16．根据课文内容填空。
（1）《繁星》的作者是 　 　，诗里充满了对母爱的歌颂：这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，　 　。
（2）　 　，一片冰心在玉壶。
（3）　 　勤为径，　 　苦作舟。
（4）罗隐《蜂》中描写蜜蜂辛勤劳作的诗句是“不论平地与山尖，　 　。”
（5）我喜欢乡村的美景，就如范成大《四时田园杂兴（其二十五）》中所写的“梅子金黄杏子肥，　 　”和辛弃疾的《清平乐 村居》中的“大儿锄豆溪东，　 　。 　 　，　 　。”都是富有诗意的画面。
（6）在逆境中，我会引用名句“不怨天，　 　”“天行健，　 　”来激励自己。
【答案】（1）冰心；母亲的膝上
（2）洛阳亲友如相问
（3）书山有路；学海无涯
（4）无限风光尽被占
（5）麦花雪白菜花稀；中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖；溪头卧剥莲蓬
（6）不尤人；君子以自强不息
【知识点】古诗词填空；作者作品
【解析】【分析】 (1)《繁星》的作者是冰心，诗里充满了对母爱的歌颂：这些事﹣﹣是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤箩的叶下，母亲的膝上。
（2）结合题干中诗句的下句是“ 一片冰心在玉壶 ”，可知诗句的上句是“ 洛阳亲友如相问 ”。出自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。
(3)”书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”意思是学习的道路没有捷径可走，也没有顺风船可驶，只有勤奋和刻苦才是唯一的路径，只有汲取更多更广的知识，才会有所收获，才会走向成功。
（4）“不论平地与山尖，无限风光尽被占”的意思是：不管是在平地上，或者是在那个高山上面，哪里有鲜花迎着微风盛开，哪里就能看到蜜蜂在奔忙。出自唐代罗隐的《蜂》。
（5）”梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”意思是： 一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。出自宋代范成大的《四时田园杂兴》
“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”的意思是：大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿皮耐子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。出自宋代辛弃疾的《清平乐·村居》。
(6)”不怨天，不尤人”意思是不抱怨天，不责怪人。劝告人们不要抱怨。”天行健，君子以自强不息”意思是宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。
故答案为：（1）冰心、母亲的膝上；（2）洛阳亲友如相问；（3）书山有路、学海无涯；（4）无限风光尽被占； （5）麦花雪白菜花稀、中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖、溪头卧剥莲蓬；（6）不尤人、君子以自强不息。
【点评】 考查了作家及其作品、名言警句、古诗文默写、现代诗文默写。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史及各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
17．按要求完成句子练习。
（1）用学过的修改符号，修改下面这段话。
昆明的6月是一个美丽的地方。我到翠湖看到了美丽的何叶，忍不住情不自禁地想到《接天莲叶无穷碧》的诗句。
（2）读下面例句，注意加点的部分，再照样子写一个事物。
有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
【答案】（1）6月的昆明是一个美丽的地方。我到翠湖看到了美丽的荷叶，情不自禁地想到“接天莲叶无穷碧”的诗句。
（2）游泳池很大，比两个篮球场还大。
【知识点】修改病句；仿写
【解析】【分析】 （1）次序颠倒，“ 6月 ”和“昆明”进行调换。
重复啰嗦，“ 忍不 住 ”和“ 情不自禁 ”去掉一个。
标点符号错用，“ 接天莲叶无穷碧 ”不是书名，是引用诗句，用引号。
（2）例句运用了作比较的说明方法，用此方法写句子即可。
故答案为：（1）6月的昆明是一个美丽的地方。我到翠湖看到了美丽的荷叶，情不自禁地想到“接天莲叶无穷碧”的诗句；（2） 游泳池很大，比两个篮球场还大。
【点评】 考查了修改病句、句子仿写。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
文言文阅读
王冕好学
七八岁时，父命牧牛陇①上。窃入学舍，听诸生诵书，听已②，辄③默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田④者，父怒，挞之⑤。已而⑥，复如初。
——宋廉《王冕传》(节选)
【注释】：①陇(lǒng)：田埂。②已：之后。③辄(zhé)：总是。④蹊(xī)田：踩踏田地，这里指牛踩坏了庄稼。蹊，践踏。⑤挞(tà)：用鞭、杖等物打人。⑥已而：随即，不久。
18．选出加点字意思正确的一项。
①窃入学舍 A.偷盗 B.偷偷地 （　　）
②听诸生诵书 A.众多 B.诸侯 （　　）
③父怒，挞之 A.代指牛 B.代指王冕 （　　）
19．联系上下文，选出下列对划线句子理解正确的一项。（　　）
A．有人牵着牛来责怪他们家的牛踩坏了庄稼。
B．或者牵着牛到别人家的田地，踩坏了庄稼。
C．有时牵着牛来踩王冕家的田地，踩坏了庄稼。
20．阅读文章，梳理文章的脉络，写出小标题。
21．读了王冕的故事，你认为他是个什么样的孩子？
【答案】18．①B；②A；③B
19．A
20．窃学忘牛|周而复始
21．读了王冕的故事，我认为他是一个热爱学习、不屈不挠、意志坚定的人。
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
18．①“窃入学舍”意思是偷偷进入学舍，“窃”指“偷偷地”；②“听诸生诵书”意思是听众多学生读书的声音，“诸”是众多的意思；③“父怒，挞之”意思是父亲生气，用鞭、杖等物打王冕，“之”指王冕；
故答案为：①B；②A；③B
19．“或牵牛来责蹊田④者，”这句中“或”是有人的意思，“责”是责问的意思；“蹊田”指踩坏了庄稼；结合对词语的理解，做出选择。
故答案为：A
20．结合短文内容，主要描写了王冕为了读书窃学忘牛、周而复始的故事；
故答案为：窃学忘牛；周而复始
21．结合文中描写，从王冕的故事，可以看出王冕是一个热爱读书、刻苦学习的孩子；结合对短文的理解进行作答。
故答案为：读了王冕的故事，我认为他是一个热爱学习、不屈不挠、意志坚定的人。
1 / 1云南省2026——2027小学五年级语文试卷2026年05月25日
一、解答题
1．将下列诗句工整地抄写在方框内，写错标点和字不得分。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
2．请将相对应的知识连接起来。
屈原 唐 端午节
杜甫 战国 《墨梅》
王冕 元 诗圣
3．年少的我们正慢慢长大，学会了做很多事情，哪件事情让你最有成就感 请你把这件事情和感受写下来。要求：题目自拟，语句通顺，不得出现真实校名和人名，不少于350字。
二、填空题
4．把成语补充完整。
　 　千　 　万 茹毛　 　　 　 一　 　不　 　　 　　 　皑皑
无　 　无　 　 枝　 　花　 　 如　 　如　 　 从　 　不　 　
5．借助拼音补充文段中的词语，把字写正确、规范。
在成长的道路上，有无数的榜样和偶像激励着我们：车胤náng yíng　 　夜读的故事告诉我们“只有勤奋才能成就更好的自己”；机智勇敢的小英雄雨来gē bo　 　被捆绑，仍能趁敌人不备时mǐn jié　 　脱险：忠于职守的哈尔威船长在“诺曼底号”被撞出大kū long　 　的生死时刻，坚守岗位，wéi chí　 　救援zhì xù　 　，他们的精神感染着我们。
三、单选题
6．下列词语中书写完全正确的一项是（　　）。
A．蝙蝠 潇洒 爆炸 慰藉 B．枪拴 装饰 防备 侍候
C．怒吼 键康 堆砌 调遣 D．渐江 膨帐 博学 晌午
7．选出下列词语中书写完全正确的一项。（　　）
A．潇酒 聚集 暴炸 一声不吭
B．譬如 藤罗 稀疏 毫不相让
C．踪迹 帐篷 芙蓉 夜以继日
D．聚集 侍侯 枪拴 焦燥不安
8．关于“说新闻”，下列说法不正确的是（　　）。
A．可以加上自己的想象 B．要把新闻说清楚
C．不能随意更改内容 D．可以说说自己对新闻的看法
9．下面句子中是比喻句的一项是（　　）
A．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
B．火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。
C．干这种勾当鹅从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的。
D．一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。
10．根据下图提示，猜猜这本书叫什么名字。（　　）
科普读物 生动有趣的介绍了身边的科学常识
选文内容丰富
其中一篇为《水为什么能灭》
A．米·伊林《十万个为什么》
B．贾兰坡《人类起源的演化过程》
C．李四光《看看我们的地球》
D．高士其《灰尘的旅行》
四、复合题
阅读课文片段，完成下面小题。
（一）
它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么（生气勃勃 生机勃勃），天真可爱！
（二）
不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，（嘎嘎 咕咕）地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
11．按原文在括号内选择正确的词语。
12．联系上下文解释下列词语的意思。
枝折花落：　 　
警戒：　 　
13．两段选文的作者是　 　。选文（一）从“绝不会责打它们”体会到作者对小猫　 　；选文（二）从　 　体会到作者对母鸡　 　。
14．体会划线句子冒号的用法，再仿照写一写“可爱的小兔”。
15．根据课文内容填空。
（1）乡村里，处处是亮丽的风景：从范成大的诗中看到丰收的场景“　 　，麦花雪白菜花稀”；杜甫眼中的江畔桃花一片锦绣“桃花一簇开无主，　 　？
（2）毛泽东的《卜算子·咏梅》中“　 　，　 　” 用严寒的冰雪环境衬托了风骨铮铮的梅花。
（3）诗歌是文学宝库中的瑰宝。诗人艾青说：诗是人类向　 　，诗给人类以　 　。 他在诗歌《绿》中，向我们表达了他独特的感受：所有的绿集中起来，挤在一起，　 　，　 　。读完他的《绿》这首小诗，让我们感觉到处都是绿，万物充满了生机。
16．根据课文内容填空。
（1）《繁星》的作者是 　 　，诗里充满了对母爱的歌颂：这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，　 　。
（2）　 　，一片冰心在玉壶。
（3）　 　勤为径，　 　苦作舟。
（4）罗隐《蜂》中描写蜜蜂辛勤劳作的诗句是“不论平地与山尖，　 　。”
（5）我喜欢乡村的美景，就如范成大《四时田园杂兴（其二十五）》中所写的“梅子金黄杏子肥，　 　”和辛弃疾的《清平乐 村居》中的“大儿锄豆溪东，　 　。 　 　，　 　。”都是富有诗意的画面。
（6）在逆境中，我会引用名句“不怨天，　 　”“天行健，　 　”来激励自己。
17．按要求完成句子练习。
（1）用学过的修改符号，修改下面这段话。
昆明的6月是一个美丽的地方。我到翠湖看到了美丽的何叶，忍不住情不自禁地想到《接天莲叶无穷碧》的诗句。
（2）读下面例句，注意加点的部分，再照样子写一个事物。
有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
文言文阅读
王冕好学
七八岁时，父命牧牛陇①上。窃入学舍，听诸生诵书，听已②，辄③默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田④者，父怒，挞之⑤。已而⑥，复如初。
——宋廉《王冕传》(节选)
【注释】：①陇(lǒng)：田埂。②已：之后。③辄(zhé)：总是。④蹊(xī)田：踩踏田地，这里指牛踩坏了庄稼。蹊，践踏。⑤挞(tà)：用鞭、杖等物打人。⑥已而：随即，不久。
18．选出加点字意思正确的一项。
①窃入学舍 A.偷盗 B.偷偷地 （　　）
②听诸生诵书 A.众多 B.诸侯 （　　）
③父怒，挞之 A.代指牛 B.代指王冕 （　　）
19．联系上下文，选出下列对划线句子理解正确的一项。（　　）
A．有人牵着牛来责怪他们家的牛踩坏了庄稼。
B．或者牵着牛到别人家的田地，踩坏了庄稼。
C．有时牵着牛来踩王冕家的田地，踩坏了庄稼。
20．阅读文章，梳理文章的脉络，写出小标题。
21．读了王冕的故事，你认为他是个什么样的孩子？
答案解析部分
1．【答案】采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中诗句，要注意将字写工整、正确、舒展、美观。
故答案为： 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
【点评】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力，写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
2．【答案】
【知识点】作者作品；习俗及习俗寓意
【解析】【分析】 屈原：战国时期楚国诗人、政治家，是中国历史上一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，“楚辞“的创立者和代表作家，开辟了“香草美人“的传统，被誉为“楚辞之祖“。中国的传统节日端午节与爱国诗人屈原有关。
杜甫：字子美，自号少陵野老，唐代现实主义诗人，与李白合称“李杜“，后人称他为“诗圣“，其诗被称为“诗史“。
《墨梅》是元代诗人王冕创作的一首七言绝句，原诗为：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
故答案为：
【点评】考查了文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史及各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
3．【答案】 《我最有成就感的一件事》
　　在五彩斑斓的童年记忆里，有许多第一次的尝试如同夜空中闪烁的星星，每一颗都承载着不同的故事和成长的足迹。但在我心中，最亮的那颗星，是那次我学会了骑自行车，它让我感受到了前所未有的成就感与喜悦。
　　记得那是一个阳光明媚的周末，爸爸推着家里那辆崭新的自行车来到我面前，说：“孩子，今天爸爸教你骑自行车吧！”我望着那辆似乎随时都能奔跑起来的自行车，既兴奋又紧张。兴奋的是，我终于可以像大哥哥大姐姐那样，自由地穿梭在街头巷尾；紧张的是，我从未骑过自行车，生怕自己会摔个四脚朝天。
　　在爸爸的鼓励和帮助下，我小心翼翼地跨上了自行车，双手紧紧握住车把，双脚踩在踏板上，身体僵硬得像块木板。爸爸则在后面稳稳地扶着后座，一边走一边教我如何保持平衡，如何用力蹬踏板。起初，我骑得摇摇晃晃，仿佛随时都会倒下，但爸爸总是适时地给予我力量和支持，让我渐渐找到了感觉。
　　经过几次尝试和失败，汗水浸湿了我的衣背，但我没有放弃。我告诉自己，只要坚持，就一定能成功。终于，在一个不经意的瞬间，我感觉到车子似乎变得轻盈起来，我不再需要爸爸扶着也能保持平衡了。我兴奋地回头一看，发现爸爸不知何时已经松开了手，正站在不远处，笑眯眯地看着我。那一刻，我的心中充满了无比的喜悦和自豪，仿佛整个世界都在为我喝彩。
　　我骑着自行车，在小区里一圈又一圈地绕行，风从耳边呼啸而过，带来阵阵清凉，也带走了之前的疲惫和不安。我学会了骑自行车，这不仅仅是一项技能的掌握，更是我成长道路上的一次重要跨越。它让我懂得了坚持的力量，明白了面对困难时不应轻言放弃的道理。
　　每当回想起那个阳光明媚的下午，我都会不由自主地露出微笑。那份成就感，如同温暖的阳光，一直照亮着我前行的道路，鼓励我在未来的日子里，勇敢地面对每一个挑战，不断超越自我，创造更多的辉煌。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】结合题目要求，要求写一自己获得成就感的一件事。作答时要结合自己的理解，进行表述作答，把事情的经过写清楚，写出自己的成长和收获。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“最有成就感的一件事”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己学习骑自行车的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
4．【答案】成；上；饮；血；丝；苟；白；雪；忧；虑；折；落；痴；醉；容；迫
【知识点】补充成语
【解析】【分析】成千上万：形容数量非常多。也说成千累万、成千成万。茹毛饮血：人类在学会用火以前，连毛带血地生吃禽兽的生活。一丝不苟：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。白雪皑皑：多用来形容霜雪。洁白的积雪银光耀眼。无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。枝折花落：枝断了，花也落了。形容房屋萧条或者形容一个人的身败名裂。如痴如醉：形容神态失常，失去自制。从容不迫：非常镇静、不慌不忙的样子。
故答案为：成、上、饮、血、丝、苟、白、雪、忧、虑、折、落、痴、醉、容、迫
【点评】本题考查了学生补充词语、选词填空及仿写词语的能力。完成此类题目较简单，结合平时的阅读积累完成。在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
5．【答案】囊萤；胳膊；敏捷；窟窿；维持；秩序
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“囊萤”的“囊”笔画较多要正确书写；“胳膊”都是月字旁，左右结构；“敏捷”的“敏”右边是反文旁；“窟窿”都是穴字头，上下结构；“维持”的“维”是绞丝旁，右边是“隹”；“秩序”的“秩”是禾木旁，右边是“失”；
故答案为：囊萤；胳膊；敏捷；窟窿；维持；秩序
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
6．【答案】A
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】A、正确。
B、有误，“ 枪拴 ”应改为“枪栓”。
C、有误，“ 键康 ”应改为“健康”。
D、有误，“ 渐江 ”应改为“浙江”；“ 膨帐 ”应改为“膨胀”。
故答案为：A
【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
7．【答案】C
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】A项“暴炸”应写作“爆炸”；
B项中“藤罗”应写作“藤萝”；
C项中词语书写全部正确；
D项中“ 枪拴 ”应写作“枪栓”；“焦燥不安”应写作“焦躁不安”；
故答案为：C
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
8．【答案】A
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】新闻的特点：公开性、真实性、针对性、时效性、准确性、显著性、接近性、开放性、广泛性、变动性。根据积累可知，BCD正确；
A.“说新闻’要真实、准确性，不可以加上自己的想象。有误
故答案为：A
【点评】本题考查了文化与文学常识，要注重学生的课外知识积累与收集，培养学生课外阅读，根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。
9．【答案】B
【知识点】修辞手法辨析
【解析】【分析】 A 、 C 、 D 分别赋予了”小白菊、饿、小苍蝇”人的特点，是拟人句；
B . 把”火箭”比作”巨龙”是比喻句。
故答案为：B
【点评】 考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
10．【答案】A
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】结合图画内容，这本书是米·伊林《十万个为什么》，是一本科普读物；
故答案为：A
【点评】题目考查对科普读物等文学作品的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，做出选择。
【答案】11．生气勃勃，咕咕
12．形容花木受损，枝叶折断，花朵凋零的样子。；警备、警觉
13．老舍；喜爱之情；它立刻警戒起来歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。；喜爱和赞美之情
14．这只小兔十分可爱：浑身雪白，没有一丝杂色。它那红宝石般的眼睛，一闪一闪的，仿佛藏着无数的小秘密。两只长长的耳朵，总是警惕地竖着，稍有风吹草动，便灵活地转动。三瓣嘴不停地动着，吃起东西来特别有趣，那模样真是萌化人心。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
11．生气勃勃：形容人或社会富有朝气，充满活力。
生机勃勃：形容生命力旺盛的样子。
结合所给语境，小猫富有活力，天真可爱，故选”生气勃勃”。
嘎嘎 ：模拟鸭子等的叫声。也作呷呷。
咕咕：低声说话；低语；怂恿；摔探。
结合所给语境，母鸡的叫声是”咕咕”声，故选”咕咕”。
故答案为： 生气勃勃，咕咕
12．结合语段（一）句子”它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。”可知小猫在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，花朵的枝干折了，花朵落下来了。
枝折花落：指枝条断了，花朵也凋谢了。
结合语段（二）句子”一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来”可知一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警惕起来。
警戒：警备、警觉。
故答案为：形容花木受损，枝叶折断，花朵凋零的样子、警备、警觉
13．结合所给语段（一）可知出自老舍的《猫》；结合所给语段（二）可知选择老舍的《母鸡》，两段选文的作者都是老舍；结合选文（一）句子”你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！”可以看出作者对小猫的喜爱之情；结合选文（二）句子”一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，（嘎嘎咕咕）地警告鸡雏要马上集合到它身边来。”可知有了小鸡后，母鸡十分警戒、尽职，因此从语段描写中可以看出作者对母鸡尽职尽责的喜爱和赞赏之情。
故答案为：老舍、喜爱之情、它立刻警戒起来歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来、喜爱和赞美之情
14．察所给例句，用冒号写出了母鸡警戒时的具体表现，仿照例句，想象小兔子可爱的样子，运用冒号写句子，如：这只小兔十分可爱：浑身雪白，没有一丝杂色。它那红宝石般的眼睛，一闪一闪的，仿佛藏着无数的小秘密。两只长长的耳朵，总是警惕地竖着，稍有风吹草动，便灵活地转动。三瓣嘴不停地动着，吃起东西来特别有趣，那模样真是萌化人心。
故答案为： 这只小兔十分可爱：浑身雪白，没有一丝杂色。它那红宝石般的眼睛，一闪一闪的，仿佛藏着无数的小秘密。两只长长的耳朵，总是警惕地竖着，稍有风吹草动，便灵活地转动。三瓣嘴不停地动着，吃起东西来特别有趣，那模样真是萌化人心。
15．【答案】（1）梅子金黄杏子肥；可爱深红爱浅红
（2）已是悬崖百丈冰；犹有花枝俏
（3）未来寄发的信息；朝向理想的勇气；重叠在一起；静静地交叉在一起
【知识点】古诗词默写
【解析】【分析】（1）“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”意思是：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。出自于宋代范成大的《四时田园杂兴·其二十五》；“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”的意思是：一丛丛盛开的桃花好像没人经管，你喜欢深红色，还是浅红色的桃花？句子出自唐代大诗人杜甫的《江畔独步寻花·其五》。
（2）“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”的意思是：悬崖上已经覆满了百丈尖冰，但梅花依然竞相开放，写出了梅花傲寒开放的美好身姿。“待到山花烂漫时，她在丛中笑”出自《咏梅》（毛泽东诗词），句中“她”指梅花。意思是：等到满山遍野开满鲜花之时，她却在花丛中笑。
（3）“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气”出自《艾青诗选》，这是艾青对现代诗内容和形式审美标准的探讨，大大推动了中国新诗的规范化和现代化进程。选自课文艾青的《绿》，运用文字的魅力用文学的形式描述了春天到处都是绿色，树木大地中的小草在春风的春拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。绿是生命的颜色，是生命的象征。
故答案为：（1）梅子金黄杏子肥、可爱深红爱浅红；（2）已是悬崖百丈冰、犹有花枝俏；（3）未来寄发的信息、朝向理想的勇气、重叠在一起、静静地交叉在一起
【点评】本题考查了学生对于古诗文和名言警句的积累与默写。完成此类题目不难，结合平时的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。
16．【答案】（1）冰心；母亲的膝上
（2）洛阳亲友如相问
（3）书山有路；学海无涯
（4）无限风光尽被占
（5）麦花雪白菜花稀；中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖；溪头卧剥莲蓬
（6）不尤人；君子以自强不息
【知识点】古诗词填空；作者作品
【解析】【分析】 (1)《繁星》的作者是冰心，诗里充满了对母爱的歌颂：这些事﹣﹣是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤箩的叶下，母亲的膝上。
（2）结合题干中诗句的下句是“ 一片冰心在玉壶 ”，可知诗句的上句是“ 洛阳亲友如相问 ”。出自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。
(3)”书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”意思是学习的道路没有捷径可走，也没有顺风船可驶，只有勤奋和刻苦才是唯一的路径，只有汲取更多更广的知识，才会有所收获，才会走向成功。
（4）“不论平地与山尖，无限风光尽被占”的意思是：不管是在平地上，或者是在那个高山上面，哪里有鲜花迎着微风盛开，哪里就能看到蜜蜂在奔忙。出自唐代罗隐的《蜂》。
（5）”梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”意思是： 一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。出自宋代范成大的《四时田园杂兴》
“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”的意思是：大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿皮耐子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。出自宋代辛弃疾的《清平乐·村居》。
(6)”不怨天，不尤人”意思是不抱怨天，不责怪人。劝告人们不要抱怨。”天行健，君子以自强不息”意思是宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。
故答案为：（1）冰心、母亲的膝上；（2）洛阳亲友如相问；（3）书山有路、学海无涯；（4）无限风光尽被占； （5）麦花雪白菜花稀、中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖、溪头卧剥莲蓬；（6）不尤人、君子以自强不息。
【点评】 考查了作家及其作品、名言警句、古诗文默写、现代诗文默写。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史及各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
17．【答案】（1）6月的昆明是一个美丽的地方。我到翠湖看到了美丽的荷叶，情不自禁地想到“接天莲叶无穷碧”的诗句。
（2）游泳池很大，比两个篮球场还大。
【知识点】修改病句；仿写
【解析】【分析】 （1）次序颠倒，“ 6月 ”和“昆明”进行调换。
重复啰嗦，“ 忍不 住 ”和“ 情不自禁 ”去掉一个。
标点符号错用，“ 接天莲叶无穷碧 ”不是书名，是引用诗句，用引号。
（2）例句运用了作比较的说明方法，用此方法写句子即可。
故答案为：（1）6月的昆明是一个美丽的地方。我到翠湖看到了美丽的荷叶，情不自禁地想到“接天莲叶无穷碧”的诗句；（2） 游泳池很大，比两个篮球场还大。
【点评】 考查了修改病句、句子仿写。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
【答案】18．①B；②A；③B
19．A
20．窃学忘牛|周而复始
21．读了王冕的故事，我认为他是一个热爱学习、不屈不挠、意志坚定的人。
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
18．①“窃入学舍”意思是偷偷进入学舍，“窃”指“偷偷地”；②“听诸生诵书”意思是听众多学生读书的声音，“诸”是众多的意思；③“父怒，挞之”意思是父亲生气，用鞭、杖等物打王冕，“之”指王冕；
故答案为：①B；②A；③B
19．“或牵牛来责蹊田④者，”这句中“或”是有人的意思，“责”是责问的意思；“蹊田”指踩坏了庄稼；结合对词语的理解，做出选择。
故答案为：A
20．结合短文内容，主要描写了王冕为了读书窃学忘牛、周而复始的故事；
故答案为：窃学忘牛；周而复始
21．结合文中描写，从王冕的故事，可以看出王冕是一个热爱读书、刻苦学习的孩子；结合对短文的理解进行作答。
故答案为：读了王冕的故事，我认为他是一个热爱学习、不屈不挠、意志坚定的人。
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