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2025-2026 学年八年级下学期期末考试模拟练习卷（一）
人教版物理
本试卷共 5 大题，24 小题，满分 80 分。考试时间 80 分钟。
一、选择题 （本题共 9小题，每小题 2分，共 18 分。在每小题给出的四个选项中，第 1-6
题只有一项符合题目要求，选对的得 2分；第 7-9 题有多项符合题目要求，全部选对的得 2
分，选对但不全的得 1 分，有选错的得 0 分)
1.三峡大坝是当今世界著名的水利枢纽之一。轮船过大坝要经过五级船闸，船闸应用了连通
器原理，下列器具也利用了该原理的是（ ）
A.茶壶 B.密度计 C.高压锅 D.液体温度计
2.为响应国家“每日体育锻炼时间不低于两小时”的要求，某校组织学生远足爬山，开展户
外运动。爬山区域等高线如图所示，不考虑重力变化，队伍重力势能最大的位置是（ ）
A.A 处
B.B 处
C.C 处
D.D 处
3.升旗时，利用旗杆顶部的定滑轮可以（ ） 第2题图
A.省力 B.省功 C.省距离 D.改变拉力方向
4.如图所示的是搭乘天舟八号货运飞船前往中国空间站的月壤砖的模型，该模型等同于由四
个相同正方体组合而成。将其放在地球的水平桌面上，下列选项中对桌面压强最小的是（ ）
第4题图
5.两个弹簧测力计对拉，如图所示，下列说法正确的是（ ）
A.左侧弹簧测力计的测量范围为 0-5N，分度值为 1N
B.左右两侧的拉力 F大小为 2N
C.两个弹簧测力计必须完全相同，对拉时示数才相等 第5题图
D.使用弹簧测力计时，所测力的方向要与弹簧轴线方向在一条直线上
6.如图所示，洗手盆底部的出水口塞着橡胶制成的水堵头，则水堵头（ ）
A.没有受到水的压力，但受到水的浮力
B.没有受到水的压力，也没有受到水的浮力
C.受到水的压力，没有受到水的浮力
D.受到水的压力，也受到水的浮力 第6题图
7.如图甲所示，静置于水平地面上的物体受到竖直向上的拉力 F，图乙为拉力 F与时间 t的
关系图像，图丙为物体上升的高度h与时间 t的关系图像。不计绳重和摩擦，下列说法正确
的是（ ）
A.物体受到的重力是 80 N
B.在 0-1s 内，物体对地面的压力是 60N
C.在 1-2s 内，物体匀速上升的速度是 1.25 m/s
D.在 2-3s 内，物体匀速上升的速度是 2.5 m/s 第7题图
1
8.如图所示，质量为 60kg 的工人将重为 500N 的彩灯组件竖直向上匀速
提升了 6m，用时 12s,绳子自由端受到的拉力 F为 300 N。 不计绳重和
摩擦，g取 10 N/kg。下列说法正确的是（ ）
A.拉力的功率是 300w
B. 绳子自由端移动的速度是 0.5m/s
C.滑轮组的机械效率是 78.5% 第8题图
D.若工人的脚与地面接触的总面积为 300cm2，则他对地面的压强是 1.0×104Pa
9.如图所示，小明利用注射器、弹簧测力计等器材估测大气压强的大小，下列关于该实验的
说法中不正确的是（ ）
A.该实验宜选择较粗的注射器和量程较大的测力计进行实验
B.实验前要将活塞推至注射器底端，是为了排尽针筒内的空气
C.实验中应测量这个筒壁的长度，是为了计算针筒的横截面积 第9题图
D.实验测得的大气压值偏小，可能是因为注射器筒内的空气没有排尽
二、填空题 （本题共 6 小题，每空 1 分，共 12 分)
10.网球比赛中，高速飞行的网球撞击球拍使球拍发生形变，如图所示，
则在球拍恢复原状的过程中，球拍的弹性势能 （选“变大”
“变小”或“不变”），转化为网球的 。 第10题图
11.2024 年巴黎奥运会，中国艺术体操队获得了奥运金牌。体操运动员用力向上跳起时，力
改变了运动员的 。运动员竖直向上做减速运动时，所受合力的方向是向 的。
12.周末，小明陪同爸爸到八台山旅游，携带如图所示的水气压计向山顶攀登的过程中，水
气压计管内液面会 （填“上升”、“下降”或“不变”），小明的重力势能会
（填“增大”、“减小”或“不变”）。
第12题图 第13题图
13.如图所示，带有气泡的水瓶静止在粗糙的水平桌面上，当水瓶突然相对于桌面向右滑动
时，可观察到水中气泡相对于水瓶向 运动，此过程中桌面对水瓶的摩擦力方向水平
向 。
14.小宁同学把一个质量为 50g 的木块放在水中，木块漂浮时有 的体积露出水面，则这个
木块受到的浮力是 N, 它的密度是 g/cm3。
15.如图甲所示，重为5N的物体 A放在粗糙程度相同的水平地面上。用水平拉力F作用于物
体A，拉力 F 的大小与时间t的关系如图乙所示，物体A运动速度ν与时间t的关系如图丙
所示。由图象可知，0-6s 内物体做 运动；9-12s 物体受到的合力 N 。
第15题图
2
三、作图题（本题共 2 小题，每题 2 分，共 4 分)
16.小王在体育课上做俯卧撑，若将他的身体看做杠杆，脚尖作为支点 o，简化模型如图所
示，A点为重心，请画出重力示意图及 F1 的力臂 L1。
第16题图
17.我国的无人机技术处于国际领先水平，无人机的应用日益广泛。如图甲所示，无人机在
无风天气进行航拍，在图乙中画出无人机静止在空中时的受力示意图。（图乙中正方形表示
无人机，0点为重心，不计空气的浮力）
第17题图
四、实验题（本题共 4 小题，共 24 分)
18.（5 分）某实验小组利用如图甲所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”实验时，请
问：
第18题图
(1)实验时应选择较 （选填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面；
(2)在图甲实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，观察小车的运动状态，
这样做的目的是探究两个平衡的力是否作用在 ；
(3)为了探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上，小明用轻质硬纸片代替小车做实验如
图乙所示，他将要对硬纸片进行的操作是 ；
(4)图甲如果将小车换成弹簧测力计，左右两侧分别挂有 5N 的钩码，则弹簧测力计的示数
为 （选填相应序号）；
A.10N B.5N C.ON
(5)小明同学完成以上的实验后，提出了一个问题后猜想：受一个力作用的物体也能保持平
衡状态。为了验证猜想，他将一个小球用一根细线悬挂起来，如图丙所示；剪断细线后小球
下落，如图丁所示。由实验可知，小明的猜想是 （选填“正确”或“错误”）的。
19.(5 分)在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，某实验小组选择如下器材：长
木板、棉布、木块、砝码、弹簧测力计等进行实验。
第19题图
3
(1)根据 知识，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动时，木块所
受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。
(2)比较图 1中 两次实验可知，当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
(3)实验中发现图丙弹簧测力计的示数比图甲的大，由此得出结论： 滑
动摩擦力越大。
(4)该小组将木块沿竖直方向切掉一半后重新实验，如图丁所示，测得木块所受摩擦力与图
甲测得的摩擦力进行比较，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积有关。此结论是
（选填“正确”或“错误”）的。
(5)在实验中发现较难保持木块匀速运动，导致弹簧测力计示数不稳定。
于是他们改进实验，如图 2所示，固定弹簧测力计，拉动长木板进行实
验。实验过程不需要匀速拉动长木板，更易操作，此时木块受到的摩
擦力方向为水平向 。 第19题图
20.（7 分）小明在得出浸在液体中的物体受到的浮力大小跟物体本身因素无关的结论后，
进一步探究“浮力的大小跟哪些因素有关”。(ρ水=1.0×103kg/m3)
(1)如图甲所示，小明将装有适量水的烧杯放在盘中，用手把空的饮料罐沿竖直方向逐渐按
入水中。在此过程中，手感受到饮料罐受到的浮力逐渐增大。小明通过分析现象提出猜想：
浮力大小可能与物体浸入液体的深度或物体浸在液体中 的有关。根据其他生活经验，
小明还猜想浮力的大小可能跟液体密度有关。
第20题图
(2)小明用图乙的实验装置进行实验。将盛有适量水的容器放置在桌面上，正确使用弹簧测
力计，将一个长方体铝块（高为 4 cm)用细线悬挂在弹簧测力计下，使铝块沿竖直方向逐渐
下降，缓慢浸入水中。实验过程中，保持弹簧测力计的轴线与铝块的竖直轴线在同一直线上。
获取铝块触底前的多组实验数据并记录在表一中。
表一
实验次序 液体种类 铝块下表面浸入水中的深度/cm 弹簧测力计的示数/N
1 0 2.7
2 2 2.2
3 水 4 1.7
4 6 1.7
... ... ...
①分析实验数据可知，铝块受到的重力是 N，第2组实验中铝块受到的浮力是 N。
②分析第 1、 3、4 三组实验数据可知，浮力大小跟物体浸入液体的深度 （填“有关”
或“无关”）。
③ 分 析 第 1、 2、 3三 组 实 验 数 据 可 得 出 初 步 结 论 ：
。
4
(3)小明根据实验的初步结论，设计了用图丙所示的装置测量某液体密度的方案：
①将三个空的相同的厚底薄壁圆柱形玻璃容器（高为 15 cm)放人足够深的水槽中，待稳定
后，容器 A、B、C 都保持竖直静止，测得容器 A、B、C 浸入水中的深度均为 6cm。
②向容器 B、C中分别缓慢装入 （填“质量”或“体积”）相等的某液体和水。待稳定
后，容器 A、B、C 都保持竖直静止，且未触底。测量容器 B、C浸入水中的深度，将容器 A、
B、C 浸人水中的深度记录在表二中。
③分析表二中的数据，通过计算可知，液体的密度ρ = kg/m3液 。
表二
容器 A B C
容器浸入水中的深度/cm 6 12 11
21.(7 分)要得出杠杆的平衡条件，需要经历以下过程：（实验中所用的钩码质量均相等，杠
杆上相邻刻度线间的距离均相等)
第21题图
（一）观察杠杆在水平位置的平衡
(1)图甲 a所示的是一个在水平位置平衡的杠杆，减少其中一侧钩码的数量，发现杠杆发生
倾斜，根据此现象可以猜想杠杆的平衡与 有关。
(2)如图甲 b所示，用带杆的滑轮向左推动右侧挂钩码的悬线，发现杠杆发生倾斜，根据此
现象可以猜想杠杆的平衡与 有关。
（二）探究杠杆的平街条件
第21题图
(3)如图乙所示，若使杠杆在水平位置平衡，则应将平衡螺母向 （填“左”或“右”）调节。
(4)如图丙所示，杠杆调平后在 A点悬挂 2个钩码，为使杠杆保持水平位置平衡，应在 B 点
悬挂 个钩码。若规定 A点的力为动力，则此时的杜杆属于 杠杆。
(5)通过多次实验测得数据并分析数据，可以得出杠杆的平衡条件为 。
A. 动力×动力臂=阻力×阻力臂 B.动力+动力臂=阻力+阻力臂
（三）反思拓展
(6)根据实验结论，为使杠杆达到图丁所示的水平平衡状态，应将左侧的 2个钩码悬挂至
（填图丁中的数字编号）位置。
5
五、综合应用题 （本题共 3 小题，共 22 分)
22.(7 分)如图所示的是某工人利用一滑轮提升物体的示意图。若该工人将质量为
40kg 的物体沿竖直方向匀速提升 3m,此过程中滑轮的机械效率为 80%，g 取 10 N/kg。求：
(1)物体受到的重力大小。
(2)工人做的有用功。
(3)工人做的总功。
第22题图
23.(9 分)如图所示是公园的水上娱乐设施一水上滚筒，小朋友们在水上滚简内尽情运动，
快乐嬉戏。已知某水上滚筒直径为2m，质量为50kg，为了安全，规定最大排水体积为0.25m3。
（ρ 3 3水=1.0×10 kg/m ，g=10N/kg)
(1)未载人时，计算滚筒漂浮在水面上时受到的浮力。
(2)质量为 50kg 的安全员在滚筒里时，计算滚筒漂浮时所排开水的体积。
(3)假设每个小朋友的平均质量为 40kg，计算说明：为保证安全，水上滚简除了安全员外还
能否再承载 4个小朋友。
第23题图
6
24.实践出真知。“九章”社团的同学们利用所学知识进行跨学科实践—自制密度计。
第24题图
(1)他们把铁钉插入粗细均匀、横截面积为 0.2cm2 的吸管中并密封，制作了第一代密度计，
如图甲所示。使用铁钉的目的是使密度计重心降低，在液体中竖直 。测试时将其放入
密度为 1.0g/cm3 的清水中，测得它的吃水深度为 10.5cm;将其取出后再放入盐水中，测得
它的吃水深度为 10.0cm，则盐水的密度为 g/cm3。同学们发现两次吃水深度相
差很小，猜想可能是吸管横截面积太小的缘故。
(2)于是，他们用横截面积较大、粗细均匀的柱形瓶制作了第二代密度计，如图乙所示。测
试时发现它在清水和上述盐水中的吃水深度差与第一代密度计几乎一样。老师提出：根据密
度计在两种液体中受到的 力相等，可推出这种粗细均匀的密度计在清水和盐水中的
吃水深度的比值关系是 = （用ρ水、ρ盐表示）。
(3)同学们围绕怎样增大吃水深度差这一问题，结合前两次的制作经验，将设计思路和数据
输入某人工智能软件，设计了图丙所示的第三代密度计。若第三代密度计在清水中的吃水深
度仍为 10.5cm，则它在上述盐水中吃水深度为 cm。若它在某种液体中的吃水深度
为 15.0cm，则这种液体的密度为 g/cm3。（以上结果均保留两位小数)
7
2025-2026 学年八年级下学期期末考试模拟练习卷（一）
答案
一、1.A 2.D 3.D 4.D 5.D 6.C 7.AD 8.AD 9.AC
二、10.变小 动能 11.运动状态 下 12.上升 增大 13.右 左 14.0.5 0.6
15.加速直线 6
三、16.如图所示
17.如图所示
四、18.（1）光滑 （2）同一直线 （3）剪开硬纸片 （4）B （5）错误
19.（1）二力平衡 （2）甲、乙 （3）当压力相同时，接触面越粗糙 （4）错误 （5）左
20.（1）体积 （2）①2.7 0.5 ②无关 ③液体密度一定时，物体浸在液体中体积越大，浮
力越大。（3）②体积 ③1.2×103
21.（一）（1）力的大小 （2）力臂的大小
（二）（3）左 （4）3 省力 （5）A
（三）（6）③
五、
22.解：（1）物体受到的重力大小：G=mg=40kg×10N/kg=400N
（2）工人做的有用功：W 有=Gh=400N×3m=1200J
（3）工人做的总功：W 总= = =1500J
23.解：（1）滚筒的重力：G 筒=m 筒g=50kg×10N/kg=500N
因为滚筒漂浮，所以滚筒受到的浮力：F 浮=G 筒=500N
（2）安全员的重力：G 安=m 安g=50kg×10N/kg=500N
滚筒受到的总浮力：F 总=G 筒+G 安=500N+500N=1000N
此时滚筒排开水的体积：V排= = =0.1m3
（4）规定最大排水体积为 0.25m3，所以最大浮力：
F 浮大=ρ水gV 大=1×103kg/m3×10N/kg×0.25m3=2.5×103N
假设每个小朋友的平均质量为 40kg，4 个小朋友的重力：G 友=m 友g=4×40kg×10N/kg=1600N
8
总重力：G 总=G 筒+G 安+G 友=500N+500N+1600N=2600N>2.5×103N，故不能再承载 4个小朋友
24.（1）漂浮 1.05 （2）浮 （3）5.48 0.97
9

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