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部编版二年级下册语文期末阅读理解专项训练
阅读一（记叙文·成长小故事）
爱劳动的小松鼠
　　清晨，森林里飘着淡淡的松香，小松鼠果果早早起了床。它看着家门口散落的松果和枯叶，决定把小院打扫干净。
　　果果抱着松果，一趟趟运到储藏洞；又用小爪子扫落叶，堆成小堆运到树下。汗水沾湿了它蓬松的大尾巴，它也不肯停下。路过的小白兔看见了，连忙过来帮忙，小鸟也落在枝头为它歌唱。
　　没过多久，小院变得整整齐齐。松鼠妈妈笑着夸果果懂事能干，果果仰起脸，心里甜滋滋的。它明白了，劳动不仅能让环境变美，还能收获快乐与友谊。
短文共有（ ）个自然段。
从文中找出合适的词语填在括号里。
（ ）的松香 （ ）的大尾巴 （ ）的小院
果果做了哪两件劳动的事？请用简洁的语言写下来。
读了短文，你有什么收获？
阅读二（说明文·自然科普）
会发光的萤火虫
　　夏夜的草丛里，常常能看见点点微光，那是萤火虫在飞舞。萤火虫是一种小巧的昆虫，身体软软的，翅膀薄薄的，十分可爱。
　　萤火虫的尾部有特殊的发光器，能发出黄绿相间的光。这种光不是火焰，也不会发热，被称为“冷光”。萤火虫发光不只是为了好看，还能用来吸引同伴、警示天敌，是它们交流和自保的方式。
　　萤火虫喜欢栖息在潮湿的草地、河边，夜晚活动频繁。它们以小蜗牛、蚜虫等为食，是大自然里有益的小生灵。如今，干净的环境越来越少，萤火虫的身影也渐渐变少，我们要用心守护这些夏夜的小精灵。
照样子，写词语。
例：点点微光 ______________ ______________
萤火虫发出的光叫“冷光”，是因为________________________。
判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）萤火虫白天活动，夜晚休息。（ ）
（2）萤火虫发光可以吸引同伴、警示天敌。（ ）
我们为什么要守护萤火虫？结合短文说一说。
阅读三（古诗阅读·课内拓展）
绝句
[唐] 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
给加点字选择正确读音，打“√”。
黄鹂（lí lì） 泊船（bó pō）
诗中描写颜色的词语有：___________、___________、___________、___________。
“窗含西岭千秋雪”中“含”的意思是（ ）
A. 包含，嵌在窗框中 B. 嘴里含着 C. 含有某种感情
这首诗描绘了一幅怎样的画面？用一两句话简单描述。
阅读四（浅易文言·低年级适配）
雨后
　　雨歇，天清朗。云散，日微出。庭中花木，鲜妍欲滴。小童踏水而行，笑语阵阵，其乐融融。
短文共有（ ）句话。
解释词语，填在横线上。
雨歇：__________ 鲜妍欲滴：__________
短文中描写了雨后哪些景象？至少写出两处。
雨后，你最喜欢做什么？写一写。
阅读五（童话短文·想象类）
云朵邮递员
　　天上的朵朵白云，是一群温柔的邮递员。它们背着软软的邮包，在蓝天里慢悠悠地飘着，给大地送去各样的礼物。
　　遇到干旱的田野，它们洒下细雨，滋润禾苗；路过燥热的城市，它们遮住烈日，送来清凉；飘到小朋友的窗前，它们化作可爱的模样，逗得孩子们拍手欢笑。
　　傍晚时分，云朵邮递员披上晚霞的彩衣，把最后的温柔留给黄昏。它们从不索要回报，默默奔波在天际，用柔软与善意装点着每一天。
给下列加点字选择正确的解释，填序号。
“悠”在字典中有：①久远；②闲适，自在。
慢悠悠（ ） 悠久（ ）
云朵邮递员送去了哪些礼物？用“____”在文中画出相关语句。
云朵还会把礼物送给谁？发挥想象写一句。
你喜欢云朵邮递员吗？说说理由。
参考答案
阅读一
3
淡淡；蓬松；整整齐齐
①把松果运到储藏洞；②用爪子扫落叶并运走
示例：劳动能美化环境，还能收获快乐与友谊，我们要热爱劳动、乐于助人。
阅读二
示例：片片落叶、朵朵鲜花
它不是火焰，不会发热
（1）× （2）√
萤火虫是有益的小生灵，环境变差让它们变少，守护萤火虫就是守护自然环境与夏夜美好景致。
阅读三
lí√；bó√
黄、翠、白、青
A
示例：黄鹂鸣柳、白鹭飞天，窗外有千年积雪，门前停泊远行船只，景色明丽开阔，充满生机。
阅读四
4
停歇、停止；鲜艳美丽，仿佛要滴下水来
示例：天空晴朗、云朵散开、花木鲜亮、孩童踏水欢笑（任选两处即可）
示例：我喜欢到户外踩水洼，看彩虹，呼吸清新的空气。
阅读五
②；①
遇到干旱的田野，它们洒下细雨，滋润禾苗；路过燥热的城市，它们遮住烈日，送来清凉；飘到小朋友的窗前，它们化作可爱的模样，逗得孩子们拍手欢笑。
示例：飘过口渴的山林，它们落下甘霖，唤醒沉睡的小树。
示例：喜欢。它们默默付出、不求回报，用善意和温柔装点大地，十分可爱。

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