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2025学年第二学期学业水平测试
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四年级科学
一、科学基础：单项选择题（每小题2分，共50分）
1.袁隆平爷爷研发出了杂交水稻，它的新生命是从(
)开始的。
A.种子
B.子叶
C.叶
2.种子萌发过程中，最先突破种皮而出的是(
)。
A.胚芽
B.胚根
C.子叶
3.右图是一株菠菜，它的根属于(
A.直根系
B.须根系
C.变态根
4.小科播种时没有注意种子的放置方向，一段时间后，最可能出现的情况是(
A.根朝不同方向生长B.芽朝不同方向生长
C.根都朝下生长
的
剂
5.将植物的茎插入装有红墨水的玻璃杯中，放置一天后将茎纵向撕开，观察到茎的
纵切面有一些红色的细线，这个现象可以说明植物的茎具有(
)的作用。
A.运输水分
B.支撑植物
C.制造养料
6.南瓜植株上大约有一半花不会结果。下列关于这种现象的解释，不合理是(
)。
A.正常情况下，能结果的是雌花，不结果的是雄花
B.不结果的花是因为雌蕊没有接收到花粉
C.南瓜花的雄蕊被虫子吃掉了
7.下列特征中，说明凤仙花的果实已经成熟了的是()。

救
A.棕色，一捏就爆开B.绿色，果实大
C.果实小，比较软嫩
8.如图是空调摇控器的电池盒，安装时电池的放置方式正确的是(
d■
B.
C.
9.小临在课堂上仔细观察并记录了小灯泡的结构，以下记录与实际相符的是()。
A.
B
龄
10.制作简易小开关时，
下列材料选择和设计不合理的是(
竹片
失片
片
11.安全用电很重要，下列做法不正确的是(
A.不靠近变压器
B.边充电边使用手机
C.拿着遥控器看电视
12.使用电路检测器检测电路故障的过程属于科学探究中的（)。
A.提出问题
B.研讨交流
C.获取证据
新
13.用电路检测器检测导体、绝缘体时，
以下做法不合适的为(
A.每种材料要检测两次
B.检测后的材料要分类摆放
C.检测后及时修改错误的预测
R
14.右图是病房紧急呼叫装置电路设计图，其中R是电铃，L是灯，
S是开关，下列说法正确的是（)。
⑧L,S
A.闭合开关S1,电铃不会响，灯L1会亮
-S2
B.无论闭合哪个开关，电铃都会响
⑧L
S
C.同时闭合开关S2、S3,电铃不会响，灯L2、L3会亮
四年级科学期末试卷第1页共4页
15.电鳗是一种海洋生物，能释放600伏电压，远超人体安全电压36伏。科学家研
究电鳗时合适的操作是()。
A.穿戴特制橡胶手套
B.直接使用金属镊子
C.用潮湿的木棒辅助观察
16.对于物体的导电性描述正确的是（)。
A.容易使电流通过的是导体B.绝缘体绝对不导电C.导体容易导电，用处更大
17小临用一块半透明的矿物边缘去观察“矿物”两字，他最可能看到的现象是(）。
A.
B.物
C.矿物
18.花斑状，由黑、红、白等颜色的颗粒组成，颗粒粗，坚硬。根据以上信息可以判
断这块岩石最有可能是(）。
A.花岗岩
B.石灰岩
C.板岩
19.下列选项中，不属于岩石的是(
A.山脚下的花岗岩
B.砖窑里的砖
C.溪流边的鹅卵石
20.一块外表青绿色的矿物，用小刀轻刮时出现少量黑色物质，将它放在白色无釉瓷
板上摩擦时留下黄色痕迹。辨别这块矿物类别时更有参考价值的颜色是()。
A.黑色
B.黄色
C.青绿色
21.科学家研究发现土壤是由岩石变化而来的，能支持这一观点的证据是()。
A.土壤中有腐殖质
B.土壤中有水和空气
C.土壤中有沙、黏土颗粒
22.同学们比较三块岩石的硬度，结果记录如下表(“”表示可以刻画出痕迹，“×”
表示不能刻画出痕迹)。由此可知，这三块岩石硬度排序正确的是(
)。
实验方法
用小刀刻①号岩石用指甲刻②号岩石用铜钥匙刻③号岩石用③号岩石刻②号岩石
实验结果
A.①>②>③
B.②>③>①
C.①>③>②
23.课堂上，同学们使用手电筒照射某块岩石进行观察，这一操作主要目的是()。
A.观察岩石的小孔
B.观察岩石的光泽
C.观察岩石的颗粒大小
24.某矿物呈片状，铁黑色，不透明，有金属光泽，很软，摸起来滑滑的，指肚上还
留下了这种刊矿物的小颗粒。因此，这种矿物不适合用来()。
A.做铅笔芯
B.切割珠宝
C.制作固体润滑剂
25.我国地质工作者在喜马拉雅山考察时，发现岩石中含有鱼、海螺等海洋生物的化
石，这说明了()。
A,喜马拉雅山上湖泊中有鱼、海螺等
B.古代人在这里吃过海产品并留下一部分
C.这里曾经是海洋环境，而后山脉隆起
二、综合运用：探究实践题（共3大题，共50分）
塘栖枇杷拥有千年栽培历史，是国家地理标志农产品
同学们走进枇杷园开展了实践探索。
26.探寻枇杷生长密码
(1)同学们一眼就看到枇杷叶子交叉生长，这是为了(
)。
A.更多地接受阳光B.更好地吸收水分
C.防止被风吹倒
(2)取一株带根批杷幼苗放入水中（如图）。这个实验探究的问题是(
)。
A.植物叶的光合作用B.植物茎的运输作用
C.植物根的吸水作用
(3)在水面上滴加一些植物油是为了()。
A.防止吸收水分
B.防止水分蒸发
C.防止空气进入
四年级科学期末试卷第2页共4页

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