资源简介

2025～2026 学年度第二学期期末学习质量检测
一、1. 踌躇 慈祥 妒忌 板凳 疑惑 肆 崭 龇 腕 （每一个字 0.5）
二、1. C 2.A 3.C 4.C 5.B
三、1. 拿 2.八仙过海——各显神通 （每题 2 分）
四、1. 如：我选的是热：夏天的中午，天气多热啊!鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得
不知如何是好。 的活动 尽管
2. 学校开展“我锻炼，我健康”。不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼。在老师的指导下，
使我们身体素质有了明显提升。
3. 如：火车进站了，大批旅客从车厢里涌出来，拎着大大小小的行李四散分开。原本拥挤的人
群慢慢散开，站台上到处是寒暄声与行李箱滚轮的咕噜声。
4.如：期待落空：得知盼望的出游取消，他耷拉下脑袋，半天闷坐在椅子上，一句话也不肯说。
五、1. 意恐迟迟归 初闻涕泪满衣裳 童孙未解供耕织
遗民泪尽胡尘里 不破楼兰终不还 稚子金盆脱晓冰
2. 则能有所不为 仁之端也 君子喻于义 小人喻于利 未闻孔雀是夫子家禽
3. 足智多谋 武艺高强 率性、纯真
（每错一个字扣 0.5 分，直到扣完该空分数为止）
六、（一）1. 两头翘起 行动轻快灵活（意思符合即可）
2. 船夫的驾驶技术特别好 操纵自如 行船速度快
3. 动态 表现了船夫行船速度之快和驾驶技术高超。（意思符合即可）
（二）1. 孙悟空 猪八戒 流沙河
2. 孙行者、大圣（美猴王、孙大圣任选两个）二十七 三打白骨精
如：三借芭蕉扇、三顾茅庐、三打祝家庄、桃园三结义、三英战吕布（任选两个）
3. 绝对、一定 行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打
4. 观点示例（二选一说出理由即可）
示例 1（赞同嫉恶如仇）：我认为孙悟空做得对。他火眼金睛能识破妖精伪装，妖怪害人在先，
果断出手是除害保师父性命，体现孙悟空嫉恶如仇的可贵品质。
示例 2（赞同鲁莽）：我认为孙悟空略显鲁莽。他没有耐心向唐僧解释妖怪的破绽，直接动手，
导致唐僧误会他并念紧箍咒。这说明孙悟空不善于沟通。
七、习作新天地
建议按等级评分：
优（27-30 分）较好地表达了真实感受，内容具体，语句通顺，书写规范，无错别字。
良（23-26 分）较好地表达了真实感受，内容较具体，语句较通顺，书写规范，错别字较少。
一般（18-22 分）基本上表达了真实感受，语句基本通顺，书写基本规范，错别字较少。
较差（18 分以下）没有表达了真实感受，语句不通顺，书写马虎，错别字较多。2025~2026学年度第二学期期末学习质量检测
·五年级语文试卷·
题号
三
四
五
六
七
总分
贴条形码区域
一、
读拼音，将字、词工整规范地写在田字格里。(7分)
chou chu
ci
xiong
du
ban
deng
huo
si
zhǒn
ZI
won
I
妆
新
手
二、
选择正确的序号填在括号中。(10分)
1.
下列每组词语中加点的字音和字形完全正确的一组是(
A.
哗笑(hu)
憎恨(zèng)
锻炼
手急眼快
B.琴弦(xun)
窈窕(tiǎo)
飞驰
赴汤蹈火
C.监生(ian)
燕山(yan)
眷恋
轰然倒塌
p
D.胚胎(pei)
轧伤(ya)
牲畜
心惊胆战
担
2.按照汉字演变的过程给“马”字排序(
)。
赳
可
馬馬
晋餐
(楷书)（隶书）
(甲骨文)（金文）（小篆）
A.③④⑤②①
B.①③②④⑤
C.③②④⑤①
D.④①②③⑤
3.以下古典四大名著中的人物与情节，搭配不恰当的一项是(
)
A.鲁智深一一倒拔垂杨柳
B.孙悟空一一
大闹天宫
C.曹操一一三顾茅庐
D.刘姥姥一一进大观园
条
4.下列古文中加点的词释义正确的一项是(
)。
带
A.孔指以示儿曰。（指示）
B.吾矛之坚，物莫能陷也。（陷阱）
C.短笛无腔信口吹。（曲调）
D.青春作伴好还乡。
(青年时期)
翻
5.下列表述不正确的一项是(
)。
A.人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜”指书法家颜真卿，“柳”指书法家柳公权。
B.豆蔻年华是指女子十五六岁的年纪，古稀是指人七十岁。
C.《祖父的园子》选自我国著名女作家萧红的《呼兰河传》。
D.阅读过程中，遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨。如《红楼春趣》中的“雙子”，
搭
只要知道是与风筝有关的物品就行。
孙
三、我爱遨游汉字王国。(4分)
1.猜字谜：一人一张口，下面长只手。谜底
2.根据语境填写歇后语。
六一联欢会上，我们班的同学真是“
”，表演了许多
精彩的节目。
五年级语文试卷第1页共4页
四、按要求完成练习。（11分)
1.仿照例句，选择其中一个关键词语描写一种情景，注意突出特点。(2分)
浓：早晨的雾真浓！看不清远处的红绿灯，看不清前面的车辆，看不清路旁的行人，走一步都仿
佛漫步在云端。
香
烫
热
忙
我选的是
2.用修改符号修改下面语句。(3分)
学校开展“我锻炼，我健康”。不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼。在老师的指导下，
使我们身体素质有了明显提升。
3.请仿照下面描写景物动态美的句子，写出“火车进站了”车站的动态画面。(3分)
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就
散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。
火车进站了，
4.读例句，体会人物的内心，从“焦急地等人”“期待落空”“久别重逢”中选择一个情景，
照样子写一写。(3分)
例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
五、根据课文内容填空。（14分)
1.诗中有真情，“临行密密缝，
”是母亲对游子的深深牵挂：“剑外忽传
收蓟北，
”是杜甫初闻收复失地时的悲喜交加：
也傍桑阴学种瓜”是范成大对乡村儿童的赞美：
南望王师又一年”
表达了陆游对收复失地、祖国统一的翘首以盼：“黄沙百战穿金甲，
写出了戍边战士保家卫国的壮志豪情：“
彩丝穿取当银钲”写出了幼
童穿冰当钲，自得其乐的场景。
2.古文蕴道理。它告诉我们做人要树立底线意识，因为“人有耻，
”:
《孟子》中所言“恻隐之心，
”提醒人们同情之心是仁的萌芽：君子文
化是中华民族独特的精神标识，孔子常把“君子”和“小人”比较而论：君子懂得的是义，小人
懂得的是利，正如《论语》有云“
”:
诵读古文，碰撞智慧的火花，是《杨氏之子》中：孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：
3.通过本学期的学习，我们认识了
的诸葛亮，
的武松和
的贾宝玉，这些家喻户晓的人物给我们留下了深刻的印象。
六、阅读与鉴赏。(24分)
(一)课内阅读。(9分)
威尼斯的小艇（节选）
选段一：威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，
像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
选段二：船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙
脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速
度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼晴忙极了，不知看哪一处好。
五年级语文试卷第2页共4页

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