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内蒙古通辽经济技术开发区富力中学2025-2026学年八年级下学期期末模拟 A．甲图：拦河大坝设计成下宽上窄的形状
B．乙图：火车道路的铁轨下面铺放路枕
物理练习卷 3
C．丙图：用吸管吸饮料时，饮料顺着吸管流进嘴里
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
D．丁图：候车的乘客应站在安全线以外，否则可能会被“吸”向行驶的列车
4．《天工开物》记载了人们劳作时的情景，图中减小压强的工具是（ ）
一、单选题
1．生命的意义在于运动，下列对体育项目的相关描述，不正确的是（ ）
A． 锋利的锄头 B． 重重的碾子
A．图甲，游泳划水时，使人前进的力的施力物体是手
C． 宽宽的扁担 D． 尖尖的凿子
B．图乙，用力握握力球，球变瘪，说明力可以改变物体的形状
C．图丙，垫排球过程中，手感觉到痛，说明物体间力的作用是相互的
D．图丁，在草地上的足球越滚越慢，说明力可以改变物体的运动状态
5．如图所示是关于浮力知识的应用实例，下列说法错误的是（ ）
2．押加是我国少数民族体育项目之一，又称大象拔河。比赛中甲、乙两人通过腿、肩等部位用力拖动布带互
拉，以决胜负。如图所示，当甲、乙两运动员处于静止状态且布带的质量不计时，下列说法正确的是（ ）
A．图甲，良种所受浮力小于重力，次种所受浮力大于重力
B．图乙，巨轮能浮在水面上是因为用空心的办法增大了排开液体的体积
C．图丙，艇里充的是密度小于空气的氦气
A．僵持状态下甲对布的拉力与乙受到地面的摩擦力是一对平衡力 D．图丁，气球是利用填充气体的密度小于空气密度的方法来实现上浮
B．甲对布的拉力与布对甲的拉力是一对平衡力 6．如图是李刚在跨学科实践活动中自制的微型密度计，下面关于制作和测量过程中正确说法是（ ）
C．最终甲获胜，是因为甲对布的拉力大于乙对布的拉力，乙不能保持静止
D．甲对布带的拉力和乙对布带的拉力是一对平衡力
3．如图所示，下列四个实例中，能利用流体压强和流速关系的知识解释的是（ ）
A．为了能够测出 100mL小瓶酒精密度，密度计要控制在 1g左右
B．其中浮子是为了让密度计竖直
C．密度计上面刻度值比下面刻度值大
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D．利用同一密度计测量不同液体密度时，在密度大液体中受到浮力小。 （2）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板表面上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力
7．如图甲所示，工人师傅把放在水平地面上的箱子从工厂的一边推到另一边，在推动过程中，箱子受到方向 越小，速度减小得越______（选填“快”或“慢”）；
不变的水平推力 F的作用，F的大小与时间 t的关系和箱子运动速度 v与时间 t的关系如图乙、丙所示。下列 （3）在此基础上推理假设，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，那么它将做______运动，由此可以
判断正确的是（ ） 得出牛顿第一定律。这种实验探究方法叫作______法；
Ⅱ．在“探究二力平衡的条件”实验中，实验装置如下图所示。
（1）对比甲、乙方案，小明采用了乙方案，原因是该方案能减小______对实验的影响；
（2）用乙方案实验时，保持 与 相等，将车扭转一个角度，松手后小车不能保持平衡，设计这一步骤的目
A． 时，箱子处于静止状态，受到的摩擦力是 0N
的是验证二力平衡时，两个力是否必须作用在______；
B．0~3 s内，推力 F做功 9 J
（3）小亮采用丙方案实验时，卡片平衡后，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，由此可以得
C．t=5 s时，箱子与地面间的滑动摩擦力为 9 N
到：二力平衡时，两个力必须作用在______上。
D．9 s~12 s内，推力 F做功的功率是 6W
10．小亮在平坦的沙滩上玩耍时，发现了大小和深浅不同的脚印，如图甲所示。由此他产生了疑问：压力的
8．如图所示，重为 100N的物体 A在水平拉力 F的作用下水平向左匀速运动，滑轮的速度为 1m/s，弹簧测力
作用效果与哪些因素有关呢？选用小桌子、钩码、海绵等器材进行实验，过程如图乙所示。
计的示数为 10N，忽略绳子和滑轮自重及绳子与滑轮间的摩擦。则下列说法正确的是（ ）
A．物体所受地面的摩擦力为 5N (1)实验中，小亮通过观察图乙中_________________来比较压力的作用效果；
B．使用该动滑轮的目的是为了省力 (2)探究压力的作用效果与压力大小的关系，可通过图乙中________两次实验进行比较；
C．水平拉力 F的功率 20W (3)通过实验小亮发现坦克设计成履带的原因可用图乙中________两图实验所得结论解释；
D．物体 A的运动速度为 0.5m/s (4)如图乙D实验，将海绵一端用木块垫起，他认为比较B、D也能完成实验B、C的探究，请判断该想法________
（选填“可行”或“不可行”）；
二、实验题 (5)通过综合分析，图甲中两个脚印所对应的人的质量较大的是____________（填“较深的大脚印”或“较浅的小
9．科学探究是初中物理课程内容的重要组成部分，探究的形式可以多种多样。 脚印”）。
Ⅰ．如下图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉 (6)将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图 E所示，则图 C中海绵受到的压强 和图 E中木板受到
布，让小车从同一斜面的顶端由静止滑下，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。
的压强 的大小关系为： ________ （选填“ ”、“ ”或“ ”）。
11．小明利用如图所示的装置在“探究浮力大小与哪些因素有关”。他选用一个实心物块、弹簧测力计、水和盐
水等进行探究。
（1）实验中每次均让同一辆小车从同一斜面的______高度由静止自由下滑，目的是使小车在水平面上开始滑
行时具有相同的速度；
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（2）“蛟龙号”下潜到 7km深时，受到海水的压强为多大？
（3）若“蛟龙号”某次满载时下沉是采用注水方式实现的，则至少注入多少立方米的海水？
(1) 、B两图中，弹簧测力计示数的变化量等于物体所受______的大小。
(2)小明猜想物块在水中受到的浮力大小可能与它浸没的深度和浸入水中的体积有关，根据图 A、D、E可知，
物块在水中受到的浮力与______无关；
(3)图 C中，物块下表面受到液体的压力为______N。
14．工人通过如图甲所示的滑轮组将水中物体匀速提升至空中，他所用拉力 F与绳子自由端移动的距离 s的
(4)小明用图中的数据算出了 F图中液体的密度为______ ；如果在实验 F中不小心使物体接触到了容器 关系图像如图乙所示。其中物体在空中匀速上升过程中滑轮组的机械效率为 85%。每个滑轮等重，不计绳重、
底且与容器有力的作用，则此时计算出的液体密度值将______（选填“偏大”或“偏小”）。 摩擦和水的阻力。
(5)小明又设计了如图 G所示的装置测量木块的密度：往容器中缓慢加水，当木块的一半体积浸入水中时，拉
力传感器的示数为 ；继续往容器中加水，当木块完全浸没时，拉力传感器的示数为 。若水的密度为 ，
则木块的密度 ______（请用 、 、 来表示）。
三、简答题
12．如图是高速公路避险车道示意图，当高速行驶的汽车出现刹车失灵时，可通过进入避险车道快速降低车
(1)物体在空中上升 1m，工人做的功是多少？
速直至停止，避险车道是一个上坡道，且路面铺了一层厚厚的砂石。联系所学物理知识，解释：
(2)每个滑轮的重力是多少？
(3)物体完全在水中时滑轮组的机械效率是多少？
(1)路面铺一层厚厚的砂石的原因；
(2)避险车道设计成上坡道的原因（从能量角度）。
四、计算题
13．“蛟龙号”是我国首台自主设计、自主集成研制的作业型深海载人潜水器。“蛟龙号”体积约为 70m3，空载时
质量约为 22t，最大荷载 240kg。（ρ海水＝1.0×103kg/m3，g取 10N/kg）求：
（1）“蛟龙号”空载漂浮在水面时受到的浮力为多大？
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《内蒙古通辽经济技术开发区富力中学 力，两个力没有作用于同一个物体上，故不
2025-2026 学年八年级下学期期末模拟物
理练习卷 3》参考答案 是一对平衡力，故 B错误；
题
1 2 3 4 5 6 7 8 C．甲、乙拖动布带互拉的力是一对相互作
号
答 用力，所以始终大小相等，故 C错误；
A D D C A A D C
案 D．甲对布带的拉力和乙对布带的拉力，大
小相等，方向相反，作用于同一个物体上，
1．A
是一对平衡力，故 D正确。
【详解】A．游泳划水时，人向后划水，人
故选 D。
对水有向后的作用力，因为力的作用是相互
3．D
的，水也对人施加了向前的作用力，使人前
【详解】A．拦河大坝设计成下宽上窄的形
进，所以使人前进的力的施力物体是水，故
状，是因为液体压强随深度的增加而增大，
A错误，符合题意；
故 A不符合题意；
B．用力握握力球，球变瘪，球受到力的作
B．火车道路的铁轨下面铺放路枕，是通过
用，它的形状发生了改变，说明力可以改变
增大受力面积来减小压强，故B不符合题意；
物体的形状，故 B正确，不符合题意；
C．用吸管吸饮料时，饮料在大气压强的作
C．垫排球的过程中手感觉到痛，是因为颠
用下顺着吸管流进嘴里，故 C不符合题意；
排球时手对排球施加了作用力，同时，排球
D．行驶的列车快速驶过时，列车与候车的
也对手施加了作用力，说明力的作用是相互
乘客之间的空气流速变大、压强变小，因而
的，故 C正确，不符合题意；
乘客会受到指向列车的压力差，可能会被
D．在草地上的足球越滚越慢，球受到阻力
“吸”向行驶的列车，所以候车的乘客应站在
的作用，速度变小，即运动状态发生了改变，
安全线以外，故 D符合题意。
说明力可以改变物体的运动状态，故D正确，
故选 D。
不符合题意。
4．C
故选 A。
【详解】A．锋利的锄头，是在压力一定时，
2．D
通过减小受力面积来增大压强，故A不符合
【详解】A．在僵持状态下，甲对布带的拉
题意；
力，受力物体是布，而乙受到地面的摩擦力，
B．重重的碾子，是在受力面积一定时，通
受力物体是乙，两个力没有作用于同一物体，
过增大压力来增大压强，故 B不符合题意；
故不是一对平衡力，故 A错误；
C．宽宽的扁担，是在压力一定时，通过增
B．由题意知，甲对布的拉力与布对甲的拉
大受力面积来减小压强，故 C符合题意；
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D．尖尖的凿子，是在压力一定时，通过减 度对应的密度值越大，所以密度计上面刻度
小受力面积来增大压强，故 D不符合题意。 值比下面刻度值小，故 C错误；
故选 C。 D．密度计始终漂浮，浮力等于重力。利用
5．A 同一密度计测量不同液体密度时，在密度大
【详解】A．良种沉底，所受浮力小于自身 液体中受到浮力和在密度小的液体中受到
的重力，次种漂浮在液面上，浮力等于自身 的浮力一样大，都等于密度计的重力，故 D
重力，故 A错误，符合题意； 错误。
B．巨轮之所以能够浮在水面上，是利用空 故选 A。
心的方法来增大排开液体的体积来增大浮 7．D
力，故 B正确，不符合题意； 【详解】A． 时，据丙图可知，此时
C．飞艇内充入气体的密度一定比空气密度 箱子处于静止状态，受到的推力与静摩擦力
小，体积相等时，重力小于浮力，故 C正确， 大小相等，乙图中该时段内的推力是 3N，
不符合题意； 则受到的静摩擦力为 3N，故 A错误；
D．气球是利用空气的浮力来工作的，当气 B．0~3s内，物体静止，无距离，因此不做
体的密度小于空气的密度时，才可以升空， 功，做功为 0，故 B错误；
故 D正确，不符合题意。 C．9~12s内，据丙图物体做匀速直线运动，
故选 A。 受到的摩擦力为滑动摩擦力，且滑动摩擦力
6．A 与推力为一对平衡力，大小相等，乙图中受
【详解】A．为了能够测出 100mL小瓶酒精 到的推力是 6N，则滑动摩擦力为 6N，t=5s
密度，密度计排开酒精的体积为 1mL左右 时，物体做加速运动，受到的摩擦力为滑动
才不会溢出，排开酒精的质量为 摩擦力，由于压力和接触面的粗糙程度不变，
则滑动摩擦力不变，仍为 6N，故 C错误；
D．9s~12s内，据丙图可知物体做匀速直线
即排开酒精的质量要控制在 1g左右，根据
运动，速度为 1m/s，推力为 6N，则推力 F
漂浮时 m 排=m 计，密度计要控制在 1g左右，
做功的功率是 ，故
故 A正确；
D正确。
B．其中浮子是为了让密度计竖直漂浮，方
故选 D。
便测量，故 B错误；
8．C
C．根据
【详解】A．物体 A匀速运动，说明物体 A
液体的密度越大，排开液体的体积越小，刻
受到水平方向的拉力与摩擦力平衡，即大小
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相等，弹簧测力计的示数为 10N，即物体 A 力小，因此采用了乙方案可以减小摩擦力对
受到水平方向的拉力为 10N，故摩擦力也应 实验的影响。
为 10N，故 A错误； （2）[6]将车扭转一个角度，此时作用在小
B．使用该动滑轮不可以省力，但可以省距 车上的两个力不在同一条直线上，松手后小
离，故 B错误； 车不能保持平衡，设计该步骤的目的是验证
C．对动滑轮进行受力分析可知，拉力 二力平衡时，两个力是否必须作用在同一直
F=10N+10N=20N，故拉力的功率为 线上。
，故 C正确； （3）[7]用剪刀将卡片从中间剪开，此时两
D．滑轮的速度为 1m/s，则物体 A的运动速 个力作用在不同的物体上，此时两半张卡片
度为 均不能处于平衡状态，说明二力平衡时，两
个力必须作用在同一物体上。
故 D错误。
10．(1)海绵的凹陷程度
故选 C。
(2)A、B
9． 相同 慢 匀速直线
(3)B、C
理想实验 摩擦力 同一直线上
(4)不可行
同一物体
(5)较深的大脚印
【详解】（1）[1]实验中为了使小车到达斜面
(6)=
底端的速度相同，应让小车在同一斜面的同
【详解】（1）实验中是通过观察海绵的凹陷
一高度由静止自由下滑。
程度来比较压力的作用效果，这种研究物理
（2）[2]毛巾表面上滑行时小车受到的阻力
问题的方法叫转换法。
大，滑行的距离短，木板表面上滑行时受到
（2）比较压力作用效果与压力大小的关系，
的阻力小，滑行的距离远，说明小车受到的
要控制受力面积相同，改变压力的大小。除
阻力越小，速度减小得越慢。
了控制受力面积相同以外，还应保持两次的
（3）[3][4]根据上述实验推理可知，如果小
压力作用在相同的物体或材料上，故可通过
车在水平面上滑行时受到的阻力为零，那么
A、B两次实验来比较压力作用效果与压力
它的速度将不会减小，将一直做匀速直线运
大小的关系。
动，该实验结论是在合理的实验基础之上推
理得出，用到的实验方法是理想实验法。 （3）由 可知，坦克设计成履带可以
（1）[5]甲方案中选择的是木块，乙方案中 增大受力面积，从而减小对地面的压强。比
选择的是小车，相对于小车与桌面间的摩擦 较图中 B、C两次实验可知，压力相同，而
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受力面积不同，图 B中受力面积小，海绵的 入液体深度不同，弹簧测力计示数相同，根
凹陷程度大，说明压力的作用效果与受力面 据 A、D、E的结果可知，浮力相同，由此
积有关，故可用图乙中 B、C两图实验所得 可得出浮力大小和物体浸入液体的深度无
结论解释。 关。
（4）D中海绵一端被垫起，导致小桌对海 （3）浮力产生的原因是物体上下表面受到
绵的压力方向倾斜，小桌对海绵的压力变小。 的液体压力差可知，图 C中物体 A的上表
与图 B相比，压力和受力面积均不同，无法 面未浸入水中 即上表面受到的液体压力为
比较压力作用效果与受力面积的关系。故该 ，则其下表面受到的液体压力
想法不可行。 。
（5）由 可知，较深(压强 p较大)的
（4）[1]实验步骤 E中，物体受到的浮力为
大脚印（受力面积 S大）压力更大，较浅的
(压强 p较小)小脚印（受力面积 S小）压力
实验步骤 F中，物体受到的浮力为
更小，压力等于重力，根据 可知，
较深的大脚印对应的人质量更大。
（6）将小桌和砝码放到一块木板上，与 C 因物体均浸没，所以
相比，压力和受力面积均不变，故由
根据阿基米德原理可得
可知，海绵受到的压强等于木板受到的压强，
即 = 。 所以
11．(1)浮力
(2)深度
。
(3)0.2
[2]如果物体接触到了容器底部，物体会受到
(4) 偏大
来自容器底部的支持力，这会导致弹簧测力
(5)
计的读数减小，由式子 可得在
【详解】（1）A、B两图中，B图中簧测力
计示数变小，说明浸在液体中的物体受到竖 液体中的浮力偏大。由 可知
直向上的浮力，A、B两图中弹簧测力计的
计算出的液体密度会偏大。
示数差等于物体物体所受浮力的大小。
（5）设木块的重力为 G，当木块的一半体
（2）根据 A、D、E的三图知，物体浸没在
相同液体中，物体排开液体的体积相同，浸 积浸入水中时，拉力传感器的示数为 ，则
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103有 m＝7×10
7Pa
（3）满载需要下沉时潜水器排开海水的体
当木块完全浸没时，拉力传感器的示数为
积
，则有
V 排＝V 3船＝70m
联立可得 此时
联立可得 F 浮′＝G 排＝ρ海水 gV 排＝1.0×10
3kg/m3×
10N/kg×70m3＝7×105N
由 可知，木块的密度为
满载总重力
。 G 满＝m 满 g＝(2.2×104kg+240kg)×10N/kg＝
2.224×105N，
12．(1)见详解
注入海水的重力
(2)见详解
G 注水＝F 浮′-G 满＝7×105N-2.224×105N＝
【详解】（1）路面铺一层厚厚的砂石，增加
4.776×105N，
了接触面粗糙程度，增加了汽车受到的阻力，
则由
可以快速的降低车速，避免交通事故的发生。
G＝mg＝ρgV
（2）避险车道设计成上坡道，当高速行驶
可得注入水的体积
的汽车出现刹车失灵时，可以进入避险车道，
汽车爬坡，汽车的动能转化为重力势能，可
以快速的降低车速，避免交通事故的发生。
13．（1）2.2×105N；（2）7×107Pa；（3）47.76cm3
答：（1）“蛟龙号”空载漂浮在水面时受到的
【详解】解：（1）空载的质量
浮力为 2.2×105N；
m 空载＝22t＝2.2×104kg
（2）“蛟龙号”下潜到 7km深时，受到海水的
“蛟龙号”空载漂浮在水面，根据物体的浮沉
压强为 7×107Pa；
条件可得潜艇受到浮力
（3）若“蛟龙号”某次满载时下沉是采用注
F 浮＝G 空载＝m 空载 g＝2.2×104kg×10N/kg＝
水方式实现的，则至少注入 47.76cm3的海
2.2×105N
水；
（2）下潜的深度
14．(1)800J
h＝7km＝7×103m
(2)60N
潜艇受到海水的压强
(3)70%
p＝ρ海水 gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×7×
【详解】（1）由图甲可知，绳子的有效段数
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，则绳端移动的距离
由图乙知，物体在空中上升时，绳子自由端
的拉力 ，则工人做功
（2）物体在空中上升 1m时，做的有用功
物体的重力
不计绳重及摩擦，由 可得，
2个动滑轮的重力为
则每个滑轮的重力为
（3）物体全部浸在水中时，绳子的拉力
，则物体受到的拉力为
则滑轮组的机械效率
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