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第二单元6~10的认识和加、减法
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．8的相邻数是（ ）。
A．9和10 B．7和9 C．6和7
2．计算9－4＋3时，第二步计算的是哪个？（ ）
A．9－4 B．4＋3 C．5＋3
3．小丽认为：6和8中间的数是（ ）。
A．7 B．8 C．9
4．一本画册共15页，小明已经看了6页，小芳已经看了8页，（ ）剩下的页数多。
A．小明 B．小芳 C．无法确定
5．同学们排队买票，小红排第8，小红前面有（ ）个小朋友。
A．8 B．6 C．7
6．依依和壮壮之间有（ ）人。
A．5 B．6 C．7
7．下图是来参加明明生日会的小朋友们的鞋子，一共来了（ ）个小朋友。
A．8 B．9 C．18
8．10个小朋友排成一排，成成的右边有4人，成成的左边有（ ）人。
A．5 B．6 C．7
9．下面算式中，和8－1得数相等的是哪道算式？（ ）
A．7－2 B．8－3 C．10－3
二、填空题
10．7前面一个数是( )，后面一个数是( )，9的相邻数是( )和( )。
11．10个一是( )个十。
12．在括号里填上合适的数。
13．在括号里填上“＋”或“－”。
4( )4＝8 5＝7( )2 9( )3＝6
14．找规律填数。
1 3 7
8 2 0
15．看图列式计算。
（支）
16．乐乐要把8根短绳连成一根长绳，他需要打( )个结。
17．猫妈妈给小白猫5条鱼，给小花猫4条鱼，小白猫和小花猫共吃了6条，它们还剩( )条鱼。
三、判断题
18．5后面的第3个数是8。( )
19．6－2＝4，读作六减二等于四。( )
20．4和2合起来是7。( )
21．5前面的数是6，后面的数是4。( )
22．( )
四、计算题
23．口算，看谁先得到红旗。
五、解答题
24．看图解决问题。
一共有（ ）支，右边有（ ）支。左边有几支？
（支）
25．
（只）
答：现在有______只天鹅。
26．在图中画上“”和“？”，使下图变成用加法计算的题并解答。
（个）
27．现在一共有几个面包？
（个）
28．河里有4只鸭子，后来走了2只，又来了3只。现在河里有多少只鸭子？
《第二单元6~10的认识和加、减法》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 B C A A C A B A C
1．B
【分析】根据题意可知：求一个数的相邻的两个数，就是求比这个数小1和大1的数，即用这个数减1和加1。
【详解】8－1＝7
8＋1＝9
则8的相邻数是7和9。
2．C
【分析】在算式中只有加、减运算时，按从左至右的顺序计算。所以先算9－4＝5，再计算5＋3。据此解答。
【详解】9－4＝5
5＋3＝8
故答案为：C
3．A
【分析】9以内数从小到大顺序为：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9，据此找出6和8中间的数即可。
【详解】根据9以内数从小到大的顺序可知，6和8中间的数是7。
故答案为：A
4．A
【分析】看的页数越少则剩下的越多，据此比较求解。
【详解】6＜8
小明剩下的页数多。
故答案为：A
5．C
【分析】小红前面的人数不包括小红，所以用8－1即可得出小红前面有几个小朋友。
【详解】8－1＝7（个）
6．A
【分析】如图所示，求依依和壮壮之间有几人，用从前往后数壮壮的数数结果，减去依依的数数结果，再减去依依1人即可。
【详解】10－4－1＝5（人），所以依依和壮壮之间有5人。
故答案为：A
【点睛】解答本题关键是确定三部分的人数之间的关系。注意不要漏了依依。
7．B
【分析】根据生活经验可知，每人需要1双鞋，也就是2只鞋，则可以2只2只地圈在一起，圈了几个圈就是有几双鞋，也就是来了几个小朋友。
【详解】由分析可知：
圈出来了9双鞋，也就是一共来了9个小朋友。
故答案为：B
8．A
【分析】用总人数10减去成成右边的人数4，剩下的是成成和左边的人数。所以再减去1人即可。
【详解】10－4－1＝5（人）
所以，成成的左边有5人。
故答案为：A
9．C
【分析】先算出8－1的结果，再分别算出各选项的结果，找到和8－1结果相同的选项即可。
【详解】8－1＝7
A.7－2＝5，7＞5
B.8－3＝5，7＞5
C.10－3＝7，7＝7
所以：8－1＝10－3
故答案为：C
10． 6 8 8 10
【分析】由题意可知，7前面的一个数是6，列式为7－1＝6；7后面的一个数是8，列式为7＋1＝8；9的相邻数字是多少，用9加1或者减1即可得到结果，列式为9－1＝8，9＋1＝10，所以9的相邻数字是8和10，据此解答即可。
【详解】7前面一个数是（6），后面一个数是（8），9的相邻数是（8）和（10）。
【点睛】熟练掌握10以内数的加减法是解决此题的关键。
11．
1
【分析】一个两位数，从右往左依次是个位、十位，十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一；有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几，据此解答。
【详解】10个一组成10，10的十位上是1，就代表1个十，因此10个一是1个十。
12．0；3；6；7；8
【分析】把9以内的数，由小到大数一数，即可填出括号里的数；1前面的数字是0；2后面的数字是3；5后面的数字分别是6、7、8；据此填一填。
【详解】由分析可得：
13． ＋ － －
【分析】根据数的分与合解答。
4和4合起来就是8，填写“＋”；
7可以分成2和5，填写“－”；
9可以分成3和6，填写“－”。
【详解】4＋4＝8 5＝7－2 9－3＝6
14．5；9；
6；4
【分析】从前面2个数可以看出，每一个后面的数字都比前面的数字多2；从后面2个数看出，每一个后面的数字都比前面的数字少2，据此解答。
【详解】3＋2＝5；7＋2＝9；
1 3 5 7 9
8－2＝6；6－2＝4；
8 6 4 2 0
15．
【分析】用一共的支数减去左边的支数即可求出右边盒子里的支数。
【详解】一共有9支，左边有2支，求右边盒子里有多少支，列算式为：（支）。
16．7
【分析】根据题意，2根绳子连成一条，需要打一个结；3根绳子连成一条，需要打两个结……；因此，绳子根数的前一个数就是打结的个数，再根据10以内数的排序可知，8的前一个数是7，8根绳子连成一条长绳，需要打7个结；据此解答。
【详解】根据分析可得：
所以，乐乐要把8根短绳连成一根长绳，他需要打7个结。
17．3
【分析】由题意可知，小白猫吃的鱼的条数＋小花猫吃的鱼的条数－小白猫和小花猫一共吃的鱼的条数＝剩下的鱼的条数，据此解答即可。
【详解】5＋4－6
＝9－6
＝3（条）
因此猫妈妈给小白猫5条鱼，给小花猫4条鱼，小白猫和小花猫共吃了6条，它们还（3）条鱼。
【点睛】熟练掌握10以内数的加减混合运算是解决此题的关键。
18．√
【分析】根据对10以内数的认识可知，数字的排列顺序从小到大为：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，据此找出5后面的第3个数是几即可。
【详解】由分析可得，5后面的第3个数是8，原题说法正确。
故答案为：√
19．×
【分析】读减法算式时，从左往右读，数字是几就读几（阿拉伯数字形式），“－”读作减，“＝”读作等于，据此解答。
【详解】6－2＝4，读作：6减2等于4，原题说法错误。
故答案为：×
20．
×
【分析】两个数合起来的结果，用加法计算。
【详解】4＋2＝6
4和2合起来是6，原说法错误。
故答案为：×
21．×
【分析】根据10以内数的顺序及数数的规律，先数的数在前面，后数的数在后面。
【详解】按照数的顺序排列：1、2、3、4、5、6、7……
5前面的数是4，5后面的数是6，原题说法错误。
故答案为：×
22．×
【分析】8可以分成2和6；据此填空。
【详解】由题意分析得：
，此分法不正确。
故答案为：×
【点睛】此题主要考查的是8的分与合，要熟练掌握。
23．6；9；4；1；8；
4；8；3；9；7；
【解析】略
24．6；2；4支
6－2＝4
【分析】根据图片可知：一共有6只笔，右边有2只，问左边文具盒中有几只笔？用共有的数量减去右边的数量即可。
【详解】6－2＝4（支）
答：一共有（6）支，右边有（2）支。左边一共有4支。
【点睛】主要考查了10以内数的减法计算，要熟练掌握。
25．5－3＋4＝6
6
【分析】原来有5只天鹅，飞走了3只，又飞来了4只，求现在有多少只，飞走的用减法，飞来的用加法。
【详解】5－3＋4＝6（只）
答：现在有6只天鹅。
26．图见详解；
3＋4＝7；7个
【分析】根据题意，要用加法计算，也就是求两部分的和，则把“”画在左边苹果和右边苹果的下边，“？”写在它的下边。用左边的数量＋右边的数量＝总数量。
【详解】由分析得：
3＋4＝7（个）
答：一共有7个苹果。
27．4＋4＝8；8个
【分析】由图可知，面包店里有4个面包，又做好了4个，问一共有多少面包，将两数相加即可。
【详解】4＋4＝8（个）
答：一共有8个面包。
28．5只
【分析】根据题意，用河里原来鸭子的数量减去后来走的数量再加上又来的数量，即可求出现在河里有多少只鸭子。据此解答。
【详解】4－2＋3＝5（只）
答：现在河里有5只鸭子。

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