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2.16~9的认识
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．－＝3，下面说法正确的是（ ）。
A．＜ B．＞ C．＝
2．一个数比5大，比8小，它不可能是（ ）。
A．6 B．7 C．9
3．小明折了4只纸飞机，小红折了9只纸飞机，小亮折的纸飞机比小明多，比小红少。小亮最多折了几只纸飞机？（ ）
A．7 B．8 C．10
4．把8块巧克力分给江江和明明，他们能分到同样多的巧克力吗？（ ）
A．能 B．不能 C．不确定
5．6只小动物排队做游戏，从前面数兔子排第4，猴子在它的后面，小羊在猴子的前面，但在兔子的后面，小羊排（ ）。
A．第3 B．第6 C．第5
6．小明和小华读同一本故事书，小明还有8页没读，小华还有9页没读，（ ）读得多。
A．小华 B．小明 C．两人一样多
7．欢欢和乐乐有同样多的饼干，欢欢吃了6块，乐乐吃了4块，（ ）剩下的饼干多。
A．欢欢 B．乐乐 C．同样多
8．学校原定星期二郊游，因下雨推迟3天，推迟后，郊游将在星期（ ）举行。
A．五 B．四 C．三
9．把9支铅笔放进2个盒子里，2个盒子的笔会同样多吗？（ ）
A．会 B．不会 C．无法确定
二、填空题
10．数一数，比一比。
11．填空。
12．填一填数的分与合。
(1)8可以分成3和( )，也可以分成( )和4。
(2)9能分成( )和4，7和( )合起来是10。
13．在括号里面填上“＞”“＜”或“＝”。
7( )2 9( )5 8( )8 8( )7
2( )6 3( )3 0( )5 4( )3
14．盘子里有几颗，填一填。
15．8名男生站成一排，相邻男生之间插入1名女生，则女生有( )名。如果这8名男生围成一圈，相邻男生之间插入1名女生，则女生有( )名。
16．一个一个地数，7后面的第二个数是( )。
17．典典和妹妹、姐姐三人的年龄都比5大，比9小，你知道他们分别是几岁吗？写在下面的括号里。
典典( )岁，妹妹( )岁，姐姐( )岁。
三、判断题
18．小明有五个朋友，他需要带五个糖就可以和他的朋友一起吃。( )
19．计数器个位上8个珠子表示8。( )
20．7只能分成4和3。( )
四、解答题
21．
(1)一共有( )只小动物。
(2)从右边数，公鸡排第( )，小猴排第( )。
(3)把左边3只小动物圈起来，在右边第3只小动物下面画“△”。
22．你能像这样摆一摆、说一说吗？
23．数一数，画一画，写一写。
24．小梅比小语多3个橘子，如果小梅给小语3个橘子，她们俩谁的橘子多？多几个？
25．从中选出3个数，写出两道加法算式和两道减法算式。
＋＝　　　　　　　＋＝
－＝ －＝
《2.16~9的认识》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 B C B A C B B A B
1．B
【分析】
－＝3表示○比△多3，据此解答即可。
【详解】
－＝3表示○比△多3，所以○＞△。
故答案为：B
2．C
【分析】将选项中各数与5、8比较大小，即可解答。
【详解】A．5＜6＜8，6比5大，比8小；
B．5＜7＜8，7比5大，比8小；
C．5＜8＜9，9比5大，比8大。
一个数比5大，比8小，它不可能是9。
3．B
【分析】根据题意，小亮折的比4只多，比9只少，找出符合条件的最大数即可。
【详解】4＜5＜6＜7＜8＜9
小亮最多折了8只纸飞机。
故答案为：B
4．A
【分析】可以用分一分的方法，在分巧克力的时候，使得江江和明明分到的巧克力一样多，如果江江和明明分到的巧克力不一样多，则把这些巧克力分给江江和明明，他们分到的不能同样多。
【详解】一共有8块巧克力，要分给江江和明明。我们可以一个一个地分，先给江江1块，再给明明1块；接着再给江江1块，再给明明1块；之后给江江1块，再给明明1块；最后给江江1块，再给明明1块。这样分完后，江江和明明都有4块巧克力，所以他们分到的能同样多。
故答案为：A
5．C
【分析】一共6只排队，从前面数兔子排第4，猴子在兔子后面，小羊在兔子和猴子之间，排队顺序为兔子→小羊→猴子。
【详解】由分析可知：
兔子排第4，小羊排第5，猴子排第6。
6．B
【分析】小明和小华读同一本故事书，所以他们读的总页数是一样多的。即剩余的页数越多，则读的页数越少，据此解答即可。
【详解】8页＜9页，所以小明剩的页数比较少，即小明读得多。
故答案为：B
7．B
【分析】根据题意，欢欢和乐乐原有的饼干数量相同，要比较剩下的数量，则比较吃了的数量即可。吃了的数量多，剩下的数量少；吃了的数量少，剩下的数量多。7以内数从大到小关系为：7＞6＞5＞4＞3＞2＞1，由此比较。
【详解】6＞4
欢欢吃了的饼干数量多，剩下的饼干数量少；
乐乐吃了的饼干数量少，剩下的饼干数量多。
故答案为：B
8．A
【分析】原定星期二郊游，推迟3天即向后顺延3天。根据星期的顺序（星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六、星期日），从星期二开始数3天，即可得到推迟后的日期。
【详解】原定郊游时间是星期二。往后数第1天是星期三，往后数第2天是星期四，往后数第3天是星期五。所以推迟后，郊游将在星期五举行。
9．B
【分析】根据题意，9支铅笔放进2个盒子里，也就是把9分成两部分，根据9的分解解答。若分成的两个数相同，则能同样多，若两个数都不同，则不能同样多。
【详解】9可以分成1和8；
9可以分成2和7；
9可以分成3和6；
9可以分成4和5；
9可以分成5和4；
9可以分成6和3；
9可以分成7和2；
9可以分成8和1。
则没有相同的两个数，不会同样多。
故答案为：B
10．
【分析】一个一个地数，数到几就是几。9以内数大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9。
【详解】7＞6
11．3；1；4；6；4；6
【解析】略
12．(1) 5 4
(2) 5 3
【分析】（1）根据8的分解填写：8可以分成1和7；8可以分成2和6；8可以分成3和5；8可以分成4和4；8可以分成5和3；8可以分成6和2；8可以分成7和1；
（2）根据9的分解填写：9可以分成1和8；9可以分成2和7；9可以分成3和6；9可以分成4和5；9可以分成5和4；9可以分成6和3；9可以分成7和2；9可以分成8和1；
根据10的组成填写：1和9合起来就是10；2和8合起来就是10；3和7合起来就是10；4和6合起来就是10；5和5合起来就是10；6和4合起来就是10；7和3合起来就是10；8和2合起来就是10；9和1合起来就是10。
【详解】（1）8可以分成3和5，也可以分成4和4。
（2）9能分成5和4，7和3合起来是10。
13． ＞ ＞ ＝ ＞ ＜ ＝ ＜ ＞
【分析】9以内数从小到大关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9，由此比较。
【详解】7＞2 9＞5 8＝8 8＞7
2＜6 3＝3 0＜5 4＞3
14．1，6，0，4
【分析】
数出每个盘子里的数量，写出相应数字即可。图1：有1颗，写作1；图2：有6颗，写作6；图3：一个也没有，写作0。图4：有4颗，写作4；
【详解】
15． 7 8
【分析】根据题意，可以通过图示进行解答，蓝色代表男生，红色代表女生。8名男生站成一排，相邻男生之间插入1名女生，如图：，女生有7名。如果这8名男生围成一圈，相邻男生之间插入1名女生，如图：，女生有8名，据此解答。
【详解】根据分析：
8名男生站成一排，相邻男生之间插入1名女生，则女生有（7）名。如果这8名男生围成一圈，相邻男生之间插入1名女生，则女生有（8）名。
16．
9
【分析】从7开始，一个一个地数，7后面的第一个数是8，第二个数是9，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，一个一个地数，7后面的第二个数是9。
17． 7 6 8
【分析】9以内数从大到小为9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1，由此找出比5大比9小的数，再根据姐姐的年龄＞典典的年龄＞妹妹的年龄进行解答。
【详解】比5大比9小的数有6，7，8。
8＞7＞6。
也就是典典7岁，妹妹6岁，姐姐8岁。
18．×
【解析】略
19．√
【分析】计数器的个位上，1个珠子表示1个一，8个珠子就表示8个一，8个一就是8，以此解答。
【详解】计数器的数位：个位上的珠子代表“一”的数量。1个珠子在个位表示1，2个珠子表示2……所以个位上8个珠子表示8个一，8个一就是8。
故答案为：√
20．×
【分析】7可以分成1和6，也可以分成2和5，还可以分成3和4，据此解决。
【详解】由题意分析得：
7不只能分成4和3。原题说法错误。
故答案为：×
21．(1)7
(2) 5 2
(3)见详解；
【分析】（1）数一数一共有几只小动物。
（2）一般左手为左边，右手为右边，从右边数，小猫排第一个，公鸡排第五个，小猴排第二个。
（3）从左边数，把左边的三只小动物圈起来，找到右边第三只。
【详解】（1）一共有7只小动物。
（2）从右边数，公鸡排第5，小猴排第2。
（3）
22．见详解
【分析】先摆一摆，然后数一数，比一比；据此解决。
【详解】
如图，有6个，有7个，
6＜7
答：的个数比个数多。（答案不唯一）
23．见详解
【分析】
根据题意，按顺序一个一个数出物体的个数，然后写数，有几个物体，就画几个，据此解答。
【详解】第一排：
有7个，写作7；
有6个，画6个，写作6；
有9个，画9个，写作9；
有3个，画3个，写作3。
第二排：
有1只，画1个，写作1；
有4头，画4个，写作4；
有2只，画2个，写作2；
有5只，画5个，写作5。
24．小语多；多3个
【分析】小梅比小语多3个橘子，如果小梅去掉3个橘子，那她的橘子数量与小语的橘子数量就一样多。
小梅比小语多3个橘子，如果小梅给小语3个橘子，相当于小梅去掉3个橘子，小语加上3个橘子，那么这样小语的橘子数量就会比小梅多；且是多3个。
【详解】由题意分析得：
小梅比小语多3个橘子，如果小梅给小语3个橘子，小语的橘子多；多3个。
【点睛】此题主要考查的是整数的比较大小，要熟练掌握。
25．4＋5＝9　5＋4＝9　
9－4＝5 9－5＝4
【解析】略

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