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2.26~9的加、减法
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．原来有9只小鸡，_________，现在有几只小鸡？解决此题的正确列式是9－3＝6（只）。横线上缺少的条件可能是（ ）。
A．又跑来3只小鸡 B．跑走3只小鸡 C．有3只小鸭
2．东东再买（ ）个气球就和红红的同样多了。
A．2 B．3 C．4
3．下图要解决的问题是（ ）。
A．筐里有几个篮球 B．右边有几个篮球 C．一共有几个篮球
4．下列算式中得数最大的是（ ）。
A．3＋4 B．9－4 C．7－2
5．笑笑把自己的9支铅笔放进了下面的其中两个笔筒里，下面第（ ）个笔筒里的铅笔不是她的。
A． B． C．
6．再加上多少只就和同样多了？（ ）
A．3只 B．2只 C．5只
7．下图中，比（ ）。
A．多2个 B．多3个 C．少2个
8．
A．6 B．7 C．8
9．下面是乐乐整理的减法表，空格里的算式是（ ）。
8－5 8－4 8－3 8－2
7－4 7－2 7－1
6－3 6－2 6－1
5－2
A．6－3 B．7－3 C．8－3
二、填空题
10．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
9( )8 6( )3＋3 6－2( )6＋2
6( )5 8( )5－3 9－3( )4＋3
11．树上原来有19个苹果，第一次摘了4个苹果，第二次摘了5个苹果，现在树上少了( )个苹果。
12．有8块糖，小红吃了一半，小明吃了剩下的一半，现在还剩( )块糖。
13．笑笑左手有4个气球，右手有4个气球，笑笑两只手一共有( )个气球，笑笑送给奇思3个气球，笑笑现在还有( )个气球。
14．数一数，比一比。
比（ ） 比（ ）
15．
16．在括号里填上“＋”或“－”。
7( )1＝6 3( )2＝1 2( )2＝4
6( )2＝4 5( )4＝1 4( )1＝3
17．
比多( )个，比少( )个，比多( )个。
三、判断题
18．8〇2＝6，〇里应填“＋”。( )
19．冰冰和瑶瑶都有4本故事书，他们两人一共有8本故事书。( )
20．2和6相加的和是12。( )
21．一本书，今天我从第1页看到第8页，明天我从第9页看起。( )
22．9比5大4，5就比9小4。( )
四、解答题
23．树上还剩几个石榴？
一共有个，摘了个。还剩几个？
（个）
24．小白兔原来有多少根？
（根）
25．左边有（ ）条，右边有（ ）条，一共有（ ）条。
（条）
26．一共有多少人滑冰？
（人）
27．
还剩下多少个泡泡？
（个）
《2.26~9的加、减法》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 B A A A C B A A B
1．B
【分析】算式的得数是6只，说明现在小鸡的只数是6只。据此可知现在小鸡的只数比原来要少，所以要找到小鸡只数减少的条件即可。
【详解】A．又跑来3只小鸡，小鸡只数就会增加，与所列算式不符；
B．跑走3只小鸡，小鸡的只数正好减少，与所列算式相符；
C．小鸡的只数变化与有多少只鸭子无关。
缺少的条件可能是：跑走3只小鸡。
故答案为：B
2．A
【分析】用红红的气球数量减去东东的气球的数量，求出差，即可解决此题。
【详解】8－6＝2（个）
即，东东再买2个气球就和红红的同样多了。
故答案为：A
3．A
【分析】由图示可知，一共有9个篮球，其中右边有3个篮球，而左边筐里篮球数量不知道有几个；所以用一共的篮球数量减去右边的篮球数量，可以求出筐里有几个篮球；据此解决。
【详解】由题意分析得：
下图要解决的问题是（筐里有几个篮球）。
故答案为：A
4．A
【分析】算出各算式的结果，然后比较。9以内数的大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9。
【详解】3＋4＝7
9－4＝5
7－2＝5
7＞5
得数最大的是3＋4。
故答案为：A
5．C
【分析】根据加法的意义，找出两个笔筒装笔的数量相加等于9的即可，剩下的一个笔筒的笔不是笑笑的。
【详解】A．有6支铅笔
B．有3支铅笔
C．有4支铅笔
6＋3＝9（支），所以A和B笔筒里面的铅笔是笑笑的。
故答案为：C
6．B
【分析】
观察图片，先分别数出和的数量，再计算出与相差的数量，就是要再加的数量。
【详解】
数一数：共8只。
数一数：共6只。
8－6＝2（只）
所以再加上2只就和的数量同样多了。
7．A
【分析】先数一数各有几个，再用减法计算出结果，即可解答。
【详解】6－4＝2（个）
即，比多2个。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查的是有关6的减法计算，要熟练掌握计算方法。
8．A
【分析】根据图示，小狗排在第3个，那么一共9只动物，后面还有几只就是总数减去3。
【详解】根据分析，列式计算如下：
9－3＝6（只）
所以选A
9．B
【分析】观察减法表，横着看，被减数都是相同的数，从左往右减数依次减1，据此解答即可。
【详解】空格里的算式在第二行，被减数都是7；
4－1＝3
所以括号里的算式是7－3。
故答案为：B
10． ＞ ＝ ＜ ＞ ＞ ＜
【分析】9以内数大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9；数字直接比较大小，含有算式的，可以先计算出每个算式的结果，再比较大小。
【详解】9＞8；
3＋3＝6，6＝6，故6＝3＋3；
6－2＝4，6＋2＝8，4＜8，故6－2＜6＋2；
6＞5；
5－3＝2，8＞2，故8＞5－3；
9－3＝6，4＋3＝7，6＜7，故9－3＜4＋3。
11．9
【分析】根据题意，用第一次摘的数量加上第二次摘的数量，即可求出现在树上少了几个苹果。
【详解】4＋5＝9（个）
树上原来有19个苹果，第一次摘了4个苹果，第二次摘了5个苹果，现在树上少了9个苹果。
12．2
【详解】略
13． 8 5
【分析】已知笑笑左手有4个气球，右手有4个气球，共有气球数量＝左手气球数量＋右手气球数量；笑笑送给奇思3个气球，笑笑现有气球数量＝原有气球数量-送给奇思的气球数量，由此解答。
【详解】（个）
（个）
14．多；少
【分析】根据图片信息，先数出每组物体的数量，再比较它们的多少，以此解答。
【详解】（1）数骨头：有5根，数小狗：有4只，比较：5＞4，所以骨头比小狗多。
（2）数小熊：有5只，数花朵：有7朵，比较：5＜7，所以小熊比花朵少。
15．见详解
【分析】根据左图，每个方框中的数等于它下面相邻两个方框中数的和，已知下面一排的四个数，计算出每相邻两个数相加的和填到上面的方框里即可。
【详解】由分析得：
4＋1＝5；1＋0＝1；0＋2＝2；
5＋1＝6；1＋2＝3；
6＋3＝9。
16． － － ＋ － － －
【分析】等号右边的数比等号左边的两个数小，填“－”；等号右边的数比等号左边的两个数大，填“＋”。
【详解】7（ ）1＝6，等号右边的数小于等号左边第一个数，大于等号左边第二个数，填“－”，可得7－1＝6；
3（ ）2＝1，等号右边的数比等号左边的两个数小，填“－”，可得3－2＝1；
2（ ）2＝4，等号右边的数比等号左边的两个数大，填“＋”，可得2＋2＝4；
6（ ）2＝4，等号右边的数小于等号左边第一个数，大于等号左边第二个数，填“－”，可得6－2＝4；
5（ ）4＝1，等号右边的数比等号左边的两个数小，填“－”，可得5－4＝1；
4（ ）1＝3，等号右边的数小于等号左边第一个数，大于等号左边第二个数，填“－”，可得4－1＝3。
17． 4 1 5
【详解】略
18．×
【分析】根据10以内减法的运算法则选择合适的运算符号即可。
【详解】8－2＝6
〇里应填“－”，所以原题干说法错误。
故答案为：×
19．√
【分析】“都有”表示每人各有4本。求两人一共有多少本，需要将两人的本数合起来，用加法计算，4＋4＝8，验证结果是否为8本。
【详解】根据题意，“都有4本”表示冰冰有4本故事书，瑶瑶也有4本故事书。
求两人一共有多少本，列加法算式计算：4＋4＝8（本）
计算结果与题干中“一共有8本故事书”相符。原题说法正确。
故答案为：√
20．×
【分析】根据加数＋加数＝和，一个加数是2，另一个加数是6，求出和再与12比较即可。
【详解】2＋6＝8
所以2和6相加的和是8，原题说法错误。
故答案为：×
21．√
【分析】根据10以内的加法，用今天看的页数加上1，即可得出明天应该从第几页看起。
【详解】8＋1＝9（页），所以明天我从第9页看起。原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查10以内的加法的灵活运用。
22．√
【分析】求一个数比另一个数大几或求一个数比另一个数小几，都是用减法计算。
【详解】9－5＝4，
故，9比5大4，也就是5比9小4。
故答案为：√
【点睛】此题主要考查的是有关9的减法计算，要熟练掌握。
23．7；3；
7－3＝4
【分析】
观察图可知，一共有7个，摘了3个，求还剩下几个，用总个数减去摘走的个数即可。
【详解】
一共有个，摘了个。还剩几个？
7－3＝4（个）
答：树上还剩4个石榴。
24．4＋4＝8（根）
【分析】“同样多”就是数量相同；把吃了的和剩下的合起来就是原来的，用加法计算。
【详解】
由图中可知，兔子吃了4根，还剩下4根，原来的数量：
4＋4＝8（根）
答：小白兔原来有8根。
25．3；3；6；
3＋3＝6；6条
【分析】一般情况下，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边。由图可知左边有3条鱼，右边有3条鱼，求一共有多少条，用加法计算，即左边的数量＋右边的数量＝总数量。
【详解】左边有3条，右边有3条，一共有6条。
3＋3＝6（条）
答：一共有6条。
26．3＋3＝6；6人
【分析】由图可知，左边有3人滑冰，右边有3人滑冰，求一共有多少人滑冰，用左边的人数加右边的人数即可求出。据此解答。
【详解】3＋3＝6（人）
答：一共有6人滑冰。
27．9－4＝5；5个
【分析】用吹了泡泡总数量减去已经破了的数量，求出差，就是还剩下几个泡泡。
【详解】9－4＝5（个）
答：还剩下5个泡泡。

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