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21.2026年是西藏自治区成立61周年。当地群众依法参与民主选举、行使当家作主权利；自
治地方在国家统一领导下因地制宜发展、推动区域进步。这说明民族区域自治制度
①消解各民族间差异，推动民族深度交融
②保障少数民族自治，自主管理地方事务
③赋予地方立法权限，独立行使司法职权
④维护国家集中统一，保障民族平等自治
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
22.2026年5月，我市某社区依托“板凳议事会”，联动居民、物业共同协商议事，妥善化解
老旧小区改造等民生难题。该基层治理举措
A.夯实人民当家作主根基，保障了居民决策权
B.创新基层政权组织形式，提升社区行政效能
C.下放了基层治理职权，授予居委会国家权力
D.践行了全过程人民民主，推动基层群众自治
2026年“五一”期间，某校八年级(2)班同学围绕居民收入和假期旅行开展社会调查。
据此完成23一24题。
23通过调查，小伟了解到身边亲人不同的就业与收入情况：姨妈在国有企业上班，每个月
工资收入6000多元：大伯在老家经营农场种植蓝莓，年收入20多万元；舅舅在私营企业
上班，除了工资收入还有分红收入。这集中体现我国
①公有制为主体、多种所有制经济共同发展
②按劳分配为主体、多种分配方式并存
③在一定条件下，人们可取得社会保障收入
④综合国力在增强，人民生活水平提高
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
24.通过调查，小璇发现了一个有趣的经济现象：“五一”假期前夕，受航油成本上涨、大众
出游需求激增影响，机票价格大幅攀升。不少家庭主动选择高铁出行或错峰旅游，航空公
司也根据客流变化调整航班投放班次。这一生活现象印证了
①价格反映供求，引导资源合理配置
②消费者理性选择，追求更高性价比
③政府直接定价，保障民生出行需求
④市场竞争的无序，需行政手段调控
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
八年级品德发展试题卷第6页（共8页)
二、非选择题。（本大题共2个小题，25题26分，26题26分）
25.阅读材料，回答问题。(26分)
2026年3月，绵阳市八届人大六次会议票决确定年度重点民生项目，将城市更新列为重
点工程。为引导学生感知基层治理、关注家乡发展，某校开展“青春献家乡·共建新绵阳”
项目式探究活动。请你跟随学习小组，完成下列探究任务。
【任务一现状调查：解码更新需求】
第一小组围绕绵阳城市更新、民生提质工作开展实地访谈，收集不同岗位工作人员与市
民的真实观，点。
访谈对象
访谈内容（节选)
微点评
示例：市民积极参与民主生
社区居民、商户积极参与街区更新议事
活，通过民主决策、民主监督
市民
活动，围绕施工安排、车位划分等民生问
参与基层治理，依法行使当家
题建言献策。
作主权利。
聚焦城市提质与民生改善，广泛收集民
市人大代表
①
意、反映群众诉求，推动民生实事落地。
我市坚持公开权责清单，统筹推进多项
市政府工作人员
市级民生项目，投入专项资金推进医疗、
②
教育等民生领域提质升级。
检察机关依法履行司法职能，强化生态
市检察院检察官
环境司法保护，以法治力量护航公园城
③
市建设。
(1)请结合访谈内容（节选），运用所学知识，参照示例完成微点评。(9分)
【任务二资料查阅：探寻制度支撑】
第二小组查阅资料发现：城市更新是多方参与、系统协同的民生工程。
绵阳市人大依法履行监督职责，构建全过程人民民主民意收集与反馈机制，将民声民智
转化为更新实效：市商务局激发市场活力，推动文旅商融合发展，提升城市服务品质：社区
党组织牵头搭建平台，组织居民代表共商设施改造等身边事，凝聚治理合力。
(2)结合材料，运用所学知识，分析绵阳市在城市更新行动中是如何体现我国社会主义制度
显著优势的。(9分)
八年级品德发展试题卷第7页（共8页）

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