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2026年山东德州市临邑县九年级第一次练兵考试化学试题
一、单选题
1．2026的春晚精彩纷呈，下列节目中发生化学变化的是
A．魔术《惊喜定格》的物品移位 B．舞蹈《丝路古韵》的服饰裁剪
C．戏曲《春晖满梨园》的油彩氧化 D．杂技《绘新春》的道具旋转
2．每年的6月5日是世界环境日。下列做法不合适的是
A．农业上大量施用农药化肥，保证粮食丰收 B．煤炭脱硫处理，减少酸雨的产生
C．废旧金属回收利用，保护金属资源 D．处理生产、生活废水，使之符合排放标准
3．正确的实验操作是实验安全和成功的重要保证。下列图示的实验操作正确的是
A．吸取液体 B．检查装置气密性
C．移走蒸发皿 D．稀释浓硫酸
4．化学用语是国际通用语言。下列化学用语表达正确的是
A．60个碳原子： B．氢单质中氢元素的化合价：
C．地壳中含量最多的金属元素：AL D．氦气：He
5．下列实验现象描述完整且正确的是
A．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色的火焰 B．一氧化碳在空气中燃烧，火焰呈红色
C．硝酸铵溶于水放热，溶液温度升高 D．木炭与氧化铜放在试管中混合均匀加热，黑色固体变红色
6．如图是有关水的知识网络图。下列说法中不正确的是
A．过程①可通过蒸馏实现 B．过程②中水分子变大
C．水溶液不都是无色透明的 D．生石灰做干燥剂的原理是反应⑤
7．元素周期表为我们学习和掌握物质性质及变化规律提供了理论指导，如图是元素周期表的一部分以及硫原子结构示意图。下列说法不正确的是
A．硒原子的质子数为34 B．硫原子可以得到电子形成
C．砷元素属于非金属元素 D．硫元素和硒元素本质区别是相对原子质量不同
8．化学学科核心素养展现了化学课程的重要价值，下列说法错误的是
A．化学观念：酸溶于水都能解离出氢离子，因此酸具有相似的化学性质
B．科学思维：电解水的产物为氢气和氧气，因此水是由氢气和氧气组成的
C．科学探究与实践：配制10％的氯化钠溶液，仰视量筒读数，若其他操作均正确，所得溶液溶质质量分数小于10％
D．科学态度与责任：可燃性气体或粉尘遇明火易发生爆炸，加油站、面粉加工厂都要严禁烟火
9．下列与劳动实践相关的化学知识中不正确的是
选项 劳动实践 化学知识
A 给铁制车棚刷油漆 防止铁制品生锈
B 给鱼缸中通入氧气 氧气易溶于水
C 烧水时水里有小气泡冒出 气体的溶解度随温度升高而减小
D 用黄铜刀刻画铜片自制书签 黄铜的硬度比铜大
A．A B．B C．C D．D
10．性质决定用途，用途体现性质。下列说法中不正确的是
A．铜具有良好的导电性，常用作导线
B．盐酸能与氧化铁反应，可用于除铁锈
C．小苏打能作发酵粉，是因为小苏打能与面粉反应
D．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制造电光源
11．下列方案设计能达到实验目的的是
A．①测定空气中氧气的含量 B．②比较和的催化效果
C．③探究溶剂种类对物质溶解性的影响 D．④探究燃烧的所有条件
12．通过数字化实验探究NaOH的性质。
实验1∶在盛有NaOH固体的密闭容器中，水蒸气含量随时间的变化如图-1所示。
实验2∶取长期放置后的NaOH固体于烧杯中，加水溶解冷却至室温，加入BaCl2固体，溶液pH随时间的变化如图-2所示。
实验3∶向一定体积NaOH溶液中滴加稀盐酸，混合溶液的pH随加入稀盐酸体积的变化如图-3所示。
已知∶BaCl2易溶于水，且溶液呈中性。
下列说法正确的是
A．图-1证明NaOH固体能吸收CO2和H2O而变质
B．图-2中ab段pH下降证明NaOH能与BaCl2发生复分解反应
C．图-3中向c点所得溶液中滴加无色酚酞溶液，溶液显红色
D．图-3中d点所得溶液中Na+的个数小于Cl-的个数
13．下列实验方案设计中，合理的是
选项 实验目的 实验方案
A 除去粗盐中的泥沙 溶解、过滤、蒸发、结晶
B 鉴别羊毛和蚕丝 燃烧闻气味
C 检验溶液中是否含有稀盐酸 滴加溶液，观察现象
D 鉴别和 将燃着的木条分别放入两种气体的集气瓶中，观察现象
A．A B．B C．C D．D
14．和在医学领域具有非常广泛的应用。如图是和在不同温度下的溶解度及溶解度曲线。下列说法不正确的是
温度/℃ 0 10 20 30 40 50 60
溶解度/g 23.1 27.5 32.0 37.8 44.6 61.8 83.8
KCl 27.6 31.0 34.0 37.0 40.0 42.6 45.5
A．物质为
B．a点对应的温度可以是
C．将时饱和溶液的质量分数变为原来的一半，需要加水
D．将时、的饱和溶液降温到，所得溶液的溶质质量分数相等
15．我国天宫空间站利用“氧气生成系统”可回收CO2，再生O2，其微观示意图如下。下列对微观示意图的理解错误的是
A．过程Ⅰ中生成的氢气与氧气的质量比为
B．过程Ⅱ中涉及的变化属于缓慢氧化
C．过程Ⅲ中参加反应的和个数比为
D．过程Ⅲ中参加反应的氢气中氢元素质量大于生成的水中氢元素质量
二、填空题
16．中国传统节日，形式多样、内容丰富，是中华民族悠久历史文化的组成部分。
(1)“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。清明节是最重要的祭祀节日之一。
①如图1：酿酒祭祀先人。俗话说“酒香不怕巷子深”，请从微观角度解释其主要原因是__________。
②如图2：烧香祭祀先人。祭祀时经常会用到檀香，点燃檀香时，使温度达到可燃物的着火点，檀香才能燃烧。将檀香掐断，可达到熄灭的目的，其原理是__________。
(2)端午节是我国传统节日之一。
①“轻汗微微透碧纨，明朝端午浴芳兰”。端午节吃粽子是我国的文化传统（如图3），包粽子的食材主要包括糯米、瘦肉、植物油、鸡蛋等。从营养角度考虑，糯米中富含的营养物质是__________。
②人们习惯使用芦苇叶（又叫粽叶）包粽子，施用适量的氮肥可以使粽叶叶色浓绿，下列属于氮肥的是__________。（双选，填序号）
A． B． C． D．
(3)“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。
如图4：鞭炮中加入铝粉，增添了燃放效果。点燃后，铝粉发生燃烧生成了氧化铝。此反应的化学方程式为__________。
17．向海图强、深地突破、星际远航！中国在深海、深地、深空领域持续发力。
(1)向海图强
我国首台全海深载人潜水器“奋斗者”号的密封部件里有合成橡胶，橡胶属于__________（填“无机非金属”或“有机合成”）材料。浮力材料中含空心玻璃微球，二氧化硅是制作玻璃的原料，二氧化硅中硅元素和氧元素的质量比为__________（填最简整数比）。
(2)深地突破
①深地塔科1井是我国首口超万米科学探索井，钻探时使用的钻头常用到硬度极高的金刚石。金刚石和石墨均由碳原子构成，物理性质却差异显著，结合图从微观角度分析其原因__________。
②“深地一号·顺北油气基地”成功勘探出全球最深的油气田，获取丰富的石油和天然气资源，其中石油分馏主要是利用石油中各成分的__________不同。
(3)星际远航
嫦娥六号圆满完成人类首次在月球背面采集月壤的任务，其带回的月壤样品中检测出含钛酸亚铁。钛酸亚铁中钛元素（Ti）的化合价为______价。
18．二氧化碳捕获和转化可减少的排放实现资源利用。
Ⅰ.自然界中的碳循环
自然界中的碳循环（如下图）对维持生态平衡具有重要意义。
(1)下列有关说法正确的是______。
A．图中途径①②③均包含化学变化
B．产生二氧化碳的途径有化石燃料的燃烧、绿色植物的光合作用及微生物的分解作用
C．氧元素未参与自然界中碳循环过程
D．除了二氧化碳外，臭氧、甲烷等也能产生温室效应
(2)图中动物、植物等的遗骸经一系列复杂变化形成了泥炭、煤、石油和天然气等化石燃料，写出天然气充分燃烧的化学方程式__________。
Ⅱ.二氧化碳的封存
(3)海水封存。将注入深海实现高压封存。海水封存时会使海水的pH__________（填“变大”或“变小”或“不变”），从而影响海洋生态。
Ⅲ.二氧化碳的转化和利用
我国科研人员研制出一种新型催化剂，能将转化成甲醇，其转化过程如下图所示。
(4)单质M的化学式为__________。
(5)这项研究成果的重要意义是__________（请写出一条）。
19．某化学兴趣小组利用工业废镍材料（含有金属镍及少量Fe、Cu、）回收金属镍（Ni），设计流程如下图所示（部分产物略去）。回答下列问题：
(1)过滤时，玻璃棒的作用是__________。
(2)流程中“酸浸”时，已知金属Ni的活动性介于铁和锡之间，请任意写出一个“酸浸”时发生反应的化学方程式__________，其基本反应类型是__________。
(3)流程中“转化”时，发生反应的化学方程式为，则X的化学式是__________。
(4)要验证Fe、Ni、Cu的金属活动性顺序，用下列各组药品进行实验，不能达到目的的是______（填字母）。
A．Fe、Cu、溶液
B．Ni、溶液、溶液
C．Ni、Cu、溶液
三、实验题
20．具备基本的化学实验技能是学习好化学的保障，实验室用图中的装置进行气体的制取及性质实验。
（一）气体的实验室制取
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为__________，若要获得较为纯净的氧气，选择的发生和收集装置为__________（填序号，从A～E中选择）。
(2)乙同学用装置B制取二氧化碳，先向__________（填仪器名称）中加入石灰石，再向分液漏斗中注入稀盐酸，B装置的优点为__________，若用D装置收集二氧化碳，验满方法是__________。
（二）气体的利用与转化
(3)检查下图装置的气密性后打开两侧止水夹，将注射器1中的缓缓推入至澄清石灰水变浑浊：关闭两侧止水夹，用喷火枪依次加热木炭和氧化铁。
①实验过程中，需要交替推拉注射器2和3，其作用是收集尾气和__________。
②实验过程中，还原氧化铁的化学方程式是__________。
四、填空题
21．西瓜霜是一味中药，古籍记载其功效有“治咽喉蔻驰、喉痹久咳”等。小林在老师的指导下完成了“自制西瓜霜”的实践活动。
（一）探究原料
西瓜霜的制作原料是新鲜西瓜和一种“盐”。
关于该“盐”，《本草纲目》中写道“该物见水即消……，生于盐卤之地”。该“盐”是硫酸钠。
（二）制备原料
古人利用天然盐卤水，采用“滩田法”制取芒硝（主要成分硫酸钠晶体），如图是制取流程：
(1)根据如图分析，从浓缩盐卤水中获取粗芒硝的方法是__________（选填降温结晶或蒸发结晶）。
(2)实验室可用中和反应制备硫酸钠，其反应原理是__________（用化学方程式表示）。
（三）制作西瓜霜
制作西瓜霜的方法是；①西瓜洗净切片；②一层西瓜片，一层芒硝交替放入没有釉质的瓦罐中；③盖上盖子，放在阴凉、通风处2～3周，瓦罐外产生大量白霜（西瓜霜）。
(3)若刷取的西瓜霜略呈黄色，可使用活性炭进行脱色，利用了其__________。
(4)西瓜霜还含有锌元素，锌属于人体所需__________（选填“微量”或“常量”）元素。
（四）同学们依据西瓜霜古法炮制原理，设计如下图制作流程。
(5)流程中溶解芒硝宜选用的__________（选填“冰水”、“温水”或“沸水”）。相比于古法炮制西瓜霜，此流程的优点是__________。
五、实验题
22．探究盐的化学性质时，镁条意外掉入碳酸钠溶液中，快速产生较多气泡且有白色沉淀生成。在老师的指导下，某化学小组紧急立项，开启了项目式学习的探究之旅。
【查阅资料】
(1)①镁能与水缓慢反应生成氢氧化镁和氢气，反应的化学方程式是__________。
②碳酸钠溶液中除含有、外，还含有
探究一：产生的气体是什么？
【猜想与假设】猜想Ⅰ：气体是 猜想Ⅱ：气体是 猜想Ⅲ：气体是和
(2)同学们作出以上猜想的依据是__________。
【进行实验】取适量镁条、100mL饱和溶液，按下图所示方案进行实验。
编号 1-1 1-2
装置
实验现象 澄清石灰水不浑浊 __________
【解释与结论】
(3)依据实验1-1、1-2的现象，可得出猜想Ⅰ正确，则实验1-2的现象是__________。
探究二：碳酸钠溶液中什么微粒促进镁与水的反应？
【猜想假设】猜想Ⅰ：能促进镁与水的反应
猜想Ⅱ：能促进镁与水的反应
猜想Ⅲ：能促进镁与水的反应
【实验】
(4)补全下面表格内的实验操作内容
实验操作 实验现象 实验结论
取少量镁条于试管中，加入1～2滴__________溶液 缓慢产生气泡 猜想Ⅰ和猜想Ⅲ不成立
取少量镁条于试管中，加入1～2滴溶液 快速产生较多气泡 猜想Ⅱ成立
【实验结论】碳酸钠溶液中促进镁与水的反应。
探究三：白色不溶物的成分是什么？
【查阅资料】①难溶于水，微溶于水，它们受热都会分解成两种氧化物。
②白色的无水硫酸铜遇水变蓝色。
【作出猜想】甲同学猜想：是；
乙同学猜想：是；
丙同学猜想：是和的混合物。
【进行实验】
(5)取白色不溶物放入试管中，滴加足量的稀盐酸，观察到有气泡产生，得出______同学的猜想不正确。写出产生该现象的化学方程式__________。
【反思与交流】有些伟大的发现就是从异常现象中得到启发，通过深入研究而实现的。
六、计算题
23．实验室另有一瓶久置的过氧化氢溶液，取50g该溶液加入后，制得3.2g氧气，求该过氧化氢溶液溶质的质量分数。
参考答案
1．C
2．A
3．B
4．D
5．D
6．B
7．D
8．B
9．B
10．C
11．C
12．D
13．A
14．C
15．C
16．(1) 分子是不断运动的 清除可燃物
(2) 糖类 CD
(3)
17．(1) 有机合成 7∶8
(2) 碳原子排列方式不同 沸点
(3)
18．(1)AD
(2)
(3)变小
(4)
(5)节约化石燃料，减缓温室效应（合理即可）
19．(1)引流
(2) // 置换反应/复分解反应
(3)H2O
(4)C
20．(1) AE
(2) 锥形瓶 控制反应速率 把燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明已收集满
(3) 使气体与反应物充分接触，保证反应充分进行
21．(1)降温结晶
(2)
(3)吸附性
(4)微量
(5) 温水 操作更简便（合理即可）
22．(1)
(2)质量守恒定律（或化学反应前后，元素种类不变）
(3)有淡蓝色火焰，烧杯内壁有水雾
(4)NaOH
(5) 甲
23．解：设参加反应的的质量为x
该过氧化氢溶液溶质的质量分数％＝13.6％
答：该过氧化氢溶液溶质的质量分数是13.6％。

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