资源简介

2025/2026学年度第学高年级期终考试
语文试题
注意事项：
1、本试卷考试时间为150分钟，试卷满分150分，考试形式闭卷：
2.本试卷中所有试题必须作答在答题卡上规定的位置，否则不给分：
3、答题前，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写
在试卷及答题卡上。
一、阅读(70分)
(一)阅读1（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
谈论“变形”，不能不先探讨“自我”这个概念。人出生后对自我的第一认知来源于“形”
即个体对自我身高、容貌、体态及性别的认识；随着知识和经验的积累，人会逐渐了解自身
的情绪、能力、兴趣乃至性格与理想。在这个过程中，他人的眼光也会参与并完成对特定个
体及其生存环境的认识和评价。个体自我这一结构包括两个基本因素：一是社会关系中的身
份意识和角色定位；二是个体本身的自由意志和独立意识。从这两个因素出发，形成了人类
最典型的依存型自我建构和独立型自我建构两种模式。在一般情况下，意识和身体会构成制
约关系来调节行为，根据所处的情境场域启动和呈现不同的自我侧面，正如《变形记》中的
主人公格里高尔，作为儿子、兄长、旅行推销员和一只甲虫时，会表现出不同的行为和思想
模式。
作为社会公民，人们除了必须遵守立法机关制定的规范性行为准则，还需要根据身份地
位、角色分工履行相应的职责义务。不仅如此，理性秩序、纲常教条等强大而无形的习俗力
量也束缚着每个人，使得不同群体和各种关系中的个体成员事实上根本不能完全自由自主。
生存的真相表现于外就是现实世界行动的主体戴上“面具”的身体在场。这些“有形”的自
我在理性的支配下，产生了权衡利弊、计较得失的自觉意识；而与此同时，“无形”的自我
所拥有的自由意志、思维理念和情感意识则统统被遮蔽在躯体内，不仅他人无从捉摸，有时
连其本人也不易清晰把握，但又可凸显出个体最为可贵的真实和真诚。从本质上看，每个人
都是显性和隐性自我的合成体，人生就是在“虚”“实”之间双向建构的过程。
人的本真自我隐藏在思维空间中，这个“自我”因为没有固定的形体存在而常常被忽视
和消解。与现实生活中的自我相区分，可称之为虚设自我或隐性自我。当人们与外在的社会
环境呈和谐状态、社会和他人的评价与自我认知基本吻合时，自我的需求大体上会得到满足，
其自我认同感就强；反之则弱。自我认同作为一种反思行为，在很大程度上形成于个体与他
人的实际交往过程中。起初，依存型自我以维持与生活情境中各互动对象之间的人际关系为
基本目标。例如，格里高尔在变形前便早已洞悉忙碌解决不了虚无的工作实质，“若不是为
了父母的缘故的话，早就锌职不干了”。但为了维持特定社会圈子的稳定，他抑制了个体的
内部意愿和需求。即使在变形后，他也努力向前来问罪的协理求情。所以人们尽管从心理上
渴望自我实现，但由于对社会文化的顺应和被同化，会自觉地反思并以更高的道德标准要求
高一语文第1页共8页

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