资源简介

六年级语文
注意事项：
1.本试卷共6页，满分100分（包含卷面分5分），监测时间100分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。
敬
3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
:
B气
4.监测结束后，将答题卡交回。
时光匆匆，六年的小学生活即将画上句号。在这段难忘的时光轴里，我们品书法、诵
诗词、习民俗、读名著、学文言、敬功勋，收获知识与成长。本次语文综合素质测评，以难忘
小学生活为主题，通过知识间关的形式，回顾小学时光，珍藏美好回忆！
第一站：笔墨寄深情(7分)】
圜
同窗六载，即将离别，同学们纷纷用笔墨传递祝福，致敬珍贵的友谊。东东酷爱赵孟
頫的书法：楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意；结构严谨端庄，平正宽绰；整
:
体上显得秀丽柔美，稳健大方。好友即将分别，他打算书写诗句：“莫愁前路无知己，天下
长
谁人不识君”赠予挚友。
区
莫愁前跆無和
英愁前路年知
己，天下旅人
天下锥人
相
不藏君。
不蠹无。
第一幅
第二幅
1.请根据两幅书法作品的特点，选出第()幅是东东送给朋友的书法作品，填序号。(1分)
2.东东和同学们在一起讨论赵孟頫，大家各抒己见，下列说法中，成语使用不正确的一项
是()(2分)
A赵孟頫的书法作品秀丽柔美，吸引不少人来学习和临摹。
B.赵孟頫日复一日坚持不懈地练习，才有了这样的成就。
C.参观者趋之若鹜，从五湖四海齐聚湖州欣赏
赵孟頫的书画。
D.赵孟頫在元代书画界拔得头筹，被誉为“文
人画宗师”。
3.请你以竖版式书写完整的《别董大》送给好
朋友。（标明作者，不用写朝代）(4分)
【六年级语文试题第1页（共6页）】
国扫描金能王
第二站：民俗魅无穷(17分)
快和东东一起走进民俗记忆馆，一起来感受传统民俗，体会中华文化的魅力。
除夕之夜，街道上，人们r6nfàng()着bian pào(
),那群里啪啦的声响打
破了夜的宁静，却又在问(jian jicàn)断中交织出热闹的旋律。窗外，烟花在夜空中绽放，
五彩斑斓，为这lang man(
)的夜晚增添了几分诗意。人们tong xicāo(
)达旦
地庆祝，qin qi(
)们齐聚一堂，激动不已，彼此祝福，分(n伯)外珍惜这辞旧迎新
的时刻，仿佛时间在这一刻凝固，让所有的美好都定格在心中。
4.根据语境，将恰当的词语填写在片段的括号中。请给加点字选择正确读音，打“V”。(6分)
5.“彼此”的“彼"第四笔是()，在字典中的释义有：①那，那个；②对方，别人。“彼此
的“彼”应选第(
)项。(2分)
6.联系生活，请你运用夸张的手法，把“激动不已”的意思用一个具体的情景表现出来。
(3分)
7.下列对传统节日、传统习俗、习俗寓意、相关诗句匹配正确的一项是(
)(2分)
A.重阳节一登高、踏青郊游一祈福长寿、思念亲人一遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
B.端午节一吃粽子、拜织女一缅怀先贤、祈求安康一节分端午自谁言，万古传闻为屈原。
C.春节一贴春联、放爆竹一驱邪纳福、辞旧迎新一爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
D.中秋节—赏月、吃月饼—期盼团圆、阖家美满—举头望明月，低头思故乡。
8.下列句子中，有语病的一项是()(2分)
A.通过体验传统民俗活动，我们感受到中华节日文化的博大精深。
B.端午吃粽子、赛龙舟的习俗，寄托着人们缅怀屈原、祈求平安的美好心愿。
C.重阳节登高望远，既能锻炼身体，又可以传承敬老爱老的美德。
D.同学们认真讨论并聆听了关于中秋民俗由来的专题小故事。
9.无数匠人用一生的坚守守护着珍贵的非遗文脉。（缩句）(2分)
第三站：诗词伴成长（10分)
六年中诵读的诗词浸润着东东的心灵，也见证他的成长，成为小学生活的精神养分。
相信你也和东东一样，有着极高的诗词素养，快来完成挑战吧！
10.补全以下诗词名句。(7分)
诗词中有革命精神的传承：战争年代，红军战士不畏艰险，“
乌蒙
磅礴走泥丸。”有革命者坚守信仰的精神写照，“
,要留清白在人间。”
有宁死不屈的民族气节：“人生自古谁无死？
诗词中有人们的深情：中秋之夜，月色皎洁，王建用“今夜月明人尽望，

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