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阶段核心素养测评卷(一)
(满分100分，限时60分钟)
[测试范围：一—二单元]
一、选择题(本大题共25小题，每小题3分，共75分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)
1. 原始社会时期，生产力低下，人类社会处于蒙昧时代。随着生产力水平的提高，人类社会逐步产生了早期文明。人类社会早期文明产生的主要标志有
( )
①农业和畜牧业的产生 ②城市的出现
③国家的形成 ④文字的产生
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
2. 世界上现存最早的较为完整的，涉及王国的社会结构、婚姻、土地租赁和借贷等多个方面的成文法典是( )
A. 《汉谟拉比法典》 B. 《吉尔伽美什》
C. 《新法典》 D. 《法理概要》
3. 绘制年代尺是培养“时空观念”这一历史核心素养的重要途径。下列对年代尺中圆圈处信息的解读，正确的是( )
A. 尼罗河下游出现若干个小国家
B. 埃及初步实现统一
C. 古埃及成为强大的军事帝国
D. 古埃及被波斯帝国所灭
4. 下列宗教的主张与佛教的主张相对立的是( )
A. 道教 B. 婆罗门教
C. 印度教 D. 伊斯兰教
5. 雅典民主政治是古代政治文明建设中的一朵奇葩，对近代西方民主政治产生深远影响，但其存在明显缺陷。下列关于雅典民主政治的说法，错误的是
( )
A. 只有少数成年男性公民享有参政权
B. 广大妇女无政治权利可言
C. 居住在雅典的外邦人也有公民权
D. 建立在奴隶制基础之上，广大奴隶无公民权
6. 古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士，城邦为他们竖立墓碑，刻上所有牺牲者的名字，但并不写明他们的家世。这样做的主要目的是( )
A. 表达对生者的敬意 B. 保护公民的隐私
C. 保护公民的财产 D. 强调公民的平等
7. 下列帝国中，对古埃及文明和古巴比伦文明都有入侵行为，并导致其两大文明衰落的是( )
A. 罗马帝国 B. 波斯帝国
C. 亚历山大帝国 D. 阿拉伯帝国
8. 某一历史人物曾经统一希腊并征服波斯、埃及等许多国家，征服范围直至印度河流域，建立起庞大的( )
A. 波斯帝国 B. 阿拉伯帝国
C. 亚历山大帝国 D. 罗马帝国
9. 在罗马帝国统治下，地中海地区保持了200多年的和平。罗马帝国的疆域达到最大规模是在( )
A. 公元前2世纪 B. 公元前1世纪
C. 1世纪 D. 2世纪
10. 逐渐形成22个字母，为以后欧洲的字母文字奠定基础的是( )
A. 象形文字 B. 腓尼基字母
C. 楔形文字 D. 希腊字母
11. 早在波斯帝国时期，中国的丝绸已到达地中海东岸。公元97年，受班超派遣，出使大秦的是( )
A. 甘英 B. 班固
C. 卫青 D. 张骞
12. 中古时期的西欧流行着一条规矩：“我的封臣的封臣，不是我的封臣。”即封臣和封君之间不存在互有义务的封建主从关系，各级封建主依次从属，每个封建主只能直接管辖自己的封臣，不能管辖封臣的封臣。这种形式类似于我国的( )
A. 分封制 B. 宗法制
C. 君主专制制度 D. 中央集权制度
13. 某剧组要拍摄一部反映中古西欧庄园特色的电视连续剧，他们设计了以下场景，其中有明显错误的是( )
A. 农民使用领主的磨坊，必须缴纳使用费
B. 农奴在为领主修建房屋
C. 庄园中有领主的房子、村庄，还有教堂
D. 流动商贩在庄园里叫卖食盐、铁制工具、水果、腊肉等
14. 在西欧封建社会，最大的土地所有者和封建制度的精神支柱是( )
A. 国王
B. 立功的贵族
C. 教皇和教会
D. 割据一方的封建贵族
15. 有学者对中世纪后期欧洲的城市学校进行了分类研究，如下表所示。据此可知，当时欧洲城市的教育( )
学校类型 概况
组织机构 行会学校 由手工业者行会设立
基尔特学校 由商人联合会设立
教学内容 拉丁文法学校 提供处理商业事务、城市管理方面知识的教育
读写学校 采用民族语言教学，提供读、写、算等方面的知识
A. 具有鲜明的世俗化特征
B. 奠定了城市兴起的基础
C. 传播了“科学革命”的成果
D. 推动了民族国家的形成
16. 4世纪末，罗马帝国分裂成东西两个帝国。东罗马帝国定都君士坦丁堡(旧称拜占庭)，故东罗马帝国又称“拜占庭帝国”，它也曾地跨欧亚非三洲。拜占庭帝国灭亡的时间是( )
A. 395年 B. 476年
C. 1453年 D. 1582年
17. “它是战争狂徒，用战车把宗教传播到西亚、北非等地，穆斯林的足迹从此遍及四方；它又是文明使者，用嘴巴传承、传播东西方文化，某种数字因此冠上它的大名。”“它”指的是( )
A. 阿拉伯帝国 B. 古埃及
C. 古罗马 D. 古希腊
18. 某节活动课上，学生研讨的内容涉及孝德天皇、“大化改新”、阿拉伯国家的建立、伊斯兰教等。据此推断，这节课探究的内容应该是( )
A. 中古时期的亚非文明
B. 中古时期的欧洲文明
C. 亚洲的封建国家
D. 欧洲的封建国家
19. 石头文化所属的文明是( )
A. 玛雅文明 B. 加纳文明
C. 阿克苏姆文明 D. 大津巴布韦文明
20. 中美洲是玛雅文明的起源地。下列属于玛雅文明成就的是( )
A. 采用20进制
B. 创造了楔形文字
C. 发明了“0”
D. 制定了世界上第一部太阳历
21. 古代西亚各族人民在长期的社会实践中创造了光辉灿烂的文化，对世界文化的发展产生了重要的影响。下列属于西亚地区文化成就的是( )
①《汉谟拉比法典》是现存最早的较为完整的成文法典
②制定了世界上第一部太阳历
③发明60进制，用于日常生产
④使用莎草纸作为主要书写材料
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
22. 亚历山大时期是真正体现西方世界、中东和北非的历史上的国际文化时期，希腊人将其文化向所知的文明地区传播，东方的宗教也开始深入希腊城邦。据此可见，这一时期( )
A. 希腊人创造了最古老的文明
B. 亚历山大注重推广希腊文化
C. 基督教产生于遥远的东方
D. 武力扩张促进了文明的交融
23. 1299年，英王爱德华一世颁发特许状给拉温塞罗德城，允许该城每年定期举办商业集市。相应地，国王获得该城上缴的年金300英镑，这大大超过了他从当地庄园获得的收入。这表明( )
A. 封君封臣制的强化
B. 庄园经济走向衰败
C. 王权与城市的联合
D. 商业中心发生转移
24. 御家人制度是古代日本的一项重要的政治制度，是将军和御家人结成主从关系的制度。将军赐予御家人官职和土地并保护其既得利益，称为“御恩”。御家人对将军宣誓效忠，承担纳贡和服军役的义务，称为“奉公”。御家人制度反映了( )
A. 中央集权的加强
B. 庄园经济的衰退
C. 幕府政治的特点
D. 中华文化的影响
25. 有学者认为：“美洲印第安人——甚至是安第斯山脉和中美洲地区的印第安人——远远落后于欧亚人，尤其是落后于技术发展格外早的欧洲人。到公元1500年时，美洲大陆刚进入埃及和美索不达米亚(西亚)早在约公元前2500年便已达到的文明阶段。”据此可以得出的结论是( )
A. 不同文明发展的不平衡性 B. 不同文明发展的多元性
C. 美洲文明没有研究价值 D. 欧亚文明优于美洲文明
二、非选择题(本大题共2小题，其中第26题15分，第27题10分，共25分)
26. 阅读材料，完成下列要求。(15分)
材料一　国王应极力使吠舍与首陀罗执行自己的劳动，因为他们逃避自己的义务时，则使这个世界动摇。刹帝利无婆罗门不能幸福，婆罗门无刹帝利不能昌盛。
——摘编自《摩奴法典》
材料二　它宣扬众生平等，反对婆罗门的特权地位，但不反对奴隶制度。它一度成为印度最重要的宗教之一，并在东亚地区广泛传播。
(1)指出材料一反映了古代哪个地区的什么制度，并写出该制度所维护的对象。(4分)
(2)将材料一中提到的四个种姓，按地位从高到低进行排列，并列出刹帝利、吠舍的主要成员。(6分)
(3)指出材料二与哪一宗教有关，并指出此宗教的创始人和教义。(5分)
27. 阅读材料，完成下列要求。(10分)
图一　4世纪末
图二　6世纪
图三　13世纪　　
图四　15世纪
(1)指出查士丁尼在位时拜占庭帝国的版图。分析图一到图四拜占庭帝国版图的变化，写出这反映了这个千年帝国怎样的发展历程，并指出其衰落的主要原因。(6分)
(2)结合所学，指出拜占庭帝国在法律方面取得的成就及其影响。(4分)(共42张PPT)
高中历史 必修 中外历史纲要（下）
阶段核心素养测评卷(一)
(满分100分，限时60分钟)
[测试范围：一—二单元]
一、选择题(本大题共25小题，每小题3分，共75分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)
1. 原始社会时期，生产力低下，人类社会处于蒙昧时代。随着生产力水平的提高，人类社会逐步产生了早期文明。人类社会早期文明产生的主要标志有(　 　)
①农业和畜牧业的产生 ②城市的出现 ③国家的形成 ④文字的产生
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
D
2. 世界上现存最早的较为完整的，涉及王国的社会结构、婚姻、土地租赁和借贷等多个方面的成文法典是(　 　)
A. 《汉谟拉比法典》
B. 《吉尔伽美什》
C. 《新法典》
D. 《法理概要》
A
3. 绘制年代尺是培养“时空观念”这一历史核心素养的重要途径。下列对年代尺中圆圈处信息的解读，正确的是(　 　)
A. 尼罗河下游出现若干个小国家
B. 埃及初步实现统一
C. 古埃及成为强大的军事帝国
D. 古埃及被波斯帝国所灭
B
【解析】 据年代尺并结合所学可知，公元前3100年左右，埃及初步实现统一，B正确；约从公元前3500年开始，尼罗河下游陆续出现了若干个小国家，A错误；公元前15世纪，古代埃及成为强大的军事帝国，C错误；公元前6世纪，波斯帝国吞并了古代埃及，D错误。
4. 下列宗教的主张与佛教的主张相对立的是(　 　)
A. 道教 B. 婆罗门教
C. 印度教 D. 伊斯兰教
【解析】 结合所学可知，佛教的主张与婆罗门教的主张对立，婆罗门教等级森严，把人分为4个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗，而佛教则主张众生平等，B正确。
B
5. 雅典民主政治是古代政治文明建设中的一朵奇葩，对近代西方民主政治产生深远影响，但其存在明显缺陷。下列关于雅典民主政治的说法，错误的是(　 　)
A. 只有少数成年男性公民享有参政权
B. 广大妇女无政治权利可言
C. 居住在雅典的外邦人也有公民权
D. 建立在奴隶制基础之上，广大奴隶无公民权
C
6. 古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士，城邦为他们竖立墓碑，刻上所有牺牲者的名字，但并不写明他们的家世。这样做的主要目的是(　 　)
A. 表达对生者的敬意 B. 保护公民的隐私
C. 保护公民的财产 D. 强调公民的平等
D
7. 下列帝国中，对古埃及文明和古巴比伦文明都有入侵行为，并导致其两大文明衰落的是(　 　)
A. 罗马帝国 B. 波斯帝国
C. 亚历山大帝国 D. 阿拉伯帝国
【解析】 结合所学可知，公元前525年，波斯帝国吞并了古代埃及。公元前6世纪，波斯征服了两河流域等地区，建立了地跨亚非欧三大洲的帝国。据此可知，对古代埃及文明和古巴比伦文明都有入侵行为，并导致两大文明衰落的是波斯帝国，B正确。
B
8. 某一历史人物曾经统一希腊并征服波斯、埃及等许多国家，征服范围直至印度河流域，建立起庞大的(　 　)
A. 波斯帝国 B. 阿拉伯帝国
C. 亚历山大帝国 D. 罗马帝国
【解析】 结合所学可知，公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大入侵波斯帝国。历经10年征战，亚历山大灭亡波斯后，建立了地跨欧亚非三大洲的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，C正确。
C
9. 在罗马帝国统治下，地中海地区保持了200多年的和平。罗马帝国的疆域达到最大规模是在(　 　)
A. 公元前2世纪 B. 公元前1世纪
C. 1世纪 D. 2世纪
【解析】 结合所学可知，公元前27年以后，罗马帝国在屋大维的统治下，多次发动侵略战争，疆域不断扩大。2世纪，罗马帝国进入黄金时期，版图达到最大规模，成为地跨欧亚非三大洲的帝国，地中海成为它的“内湖”，D正确。
D
10. 逐渐形成22个字母，为以后欧洲的字母文字奠定基础的是
(　 　)
A. 象形文字 B. 腓尼基字母
C. 楔形文字 D. 希腊字母
【解析】 结合所学可知，字母文字起源于西亚地区的腓尼基。腓尼基文字向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母。希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有文字的源头，B正确。
B
11. 早在波斯帝国时期，中国的丝绸已到达地中海东岸。公元97年，受班超派遣，出使大秦的是(　 　)
A. 甘英 B. 班固
C. 卫青 D. 张骞
【解析】 结合所学可知，东汉的班超为经营西域，曾派甘英出使大秦，A正确。
A
12. 中古时期的西欧流行着一条规矩：“我的封臣的封臣，不是我的封臣。”即封臣和封君之间不存在互有义务的封建主从关系，各级封建主依次从属，每个封建主只能直接管辖自己的封臣，不能管辖封臣的封臣。这种形式类似于我国的(　 　)
A. 分封制 B. 宗法制
C. 君主专制制度 D. 中央集权制度
A
13. 某剧组要拍摄一部反映中古西欧庄园特色的电视连续剧，他们设计了以下场景，其中有明显错误的是(　 　)
A. 农民使用领主的磨坊，必须缴纳使用费
B. 农奴在为领主修建房屋
C. 庄园中有领主的房子、村庄，还有教堂
D. 流动商贩在庄园里叫卖食盐、铁制工具、水果、腊肉等
【解析】 结合所学可知，食盐在中古时期的欧洲被贵族所垄断，并不能自由地交易，而且庄园经济是自然经济，D错误，符合题意。
D
14. 在西欧封建社会，最大的土地所有者和封建制度的精神支柱是(　 　)
A. 国王
B. 立功的贵族
C. 教皇和教会
D. 割据一方的封建贵族
C
15. 有学者对中世纪后期欧洲的城市学校进行了分类研究，如下表所示。据此可知，当时欧洲城市的教育(　 　)
学校类型 概况
组织机构 行会学校 由手工业者行会设立
基尔特学校 由商人联合会设立
教学内容 拉丁文法学校 提供处理商业事务、城市管理方面知识的教育
读写学校 采用民族语言教学，提供读、写、算等方面的知识
(　 　)
A. 具有鲜明的世俗化特征 B. 奠定了城市兴起的基础
C. 传播了“科学革命”的成果 D. 推动了民族国家的形成
【解析】 据表格信息可知，欧洲中世纪后期的城市教育由世俗社会的工商阶层主导，以满足工商业经济和城市管理等世俗事务的需要，具有鲜明的世俗化特征，A正确；欧洲众多城市的兴起，奠定了学校发展的基础，B错误；“科学革命”出现在16—17世纪，与材料时间不符，C错误；兴起于16世纪初的宗教改革推动了民族国家的形成，这与材料时间不符，D错误。
A
16. 4世纪末，罗马帝国分裂成东西两个帝国。东罗马帝国定都君士坦丁堡(旧称拜占庭)，故东罗马帝国又称“拜占庭帝国”，它也曾地跨欧亚非三洲。拜占庭帝国灭亡的时间是(　 　)
A. 395年 B. 476年
C. 1453年 D. 1582年
【解析】 结合所学可知，1453年，奥斯曼帝国苏丹穆罕默德二世攻下了君士坦丁堡，存在千年之久的拜占庭帝国最终灭亡，C正确。
C
17. “它是战争狂徒，用战车把宗教传播到西亚、北非等地，穆斯林的足迹从此遍及四方；它又是文明使者，用嘴巴传承、传播东西方文化，某种数字因此冠上它的大名。”“它”指的是(　 　)
A. 阿拉伯帝国 B. 古埃及
C. 古罗马 D. 古希腊
【解析】 据材料并结合所学可知，穆罕默德利用伊斯兰教统一阿拉伯半岛后，其后人建立了地跨亚非欧三洲的大帝国；阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁，他们将中国的造纸术、印度的数字传入欧洲，A正确。
A
18. 某节活动课上，学生研讨的内容涉及孝德天皇、“大化改新”、阿拉伯国家的建立、伊斯兰教等。据此推断，这节课探究的内容应该是(　 　)
A. 中古时期的亚非文明 B. 中古时期的欧洲文明
C. 亚洲的封建国家 D. 欧洲的封建国家
【解析】 结合所学可知，646年，日本孝德天皇实行大化改新；7世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛创立了伊斯兰教。据此推断，这节课探究的内容应该是亚洲的封建国家，C正确。
C
19. 石头文化所属的文明是(　 　)
A. 玛雅文明
B. 加纳文明
C. 阿克苏姆文明
D. 大津巴布韦文明
D
20. 中美洲是玛雅文明的起源地。下列属于玛雅文明成就的是
(　 　)
A. 采用20进制
B. 创造了楔形文字
C. 发明了“0”
D. 制定了世界上第一部太阳历
A
21. 古代西亚各族人民在长期的社会实践中创造了光辉灿烂的文化，对世界文化的发展产生了重要的影响。下列属于西亚地区文化成就的是(　 　)
①《汉谟拉比法典》是现存最早的较为完整的成文法典
②制定了世界上第一部太阳历
③发明60进制，用于日常生产
④使用莎草纸作为主要书写材料
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
B
【解析】 结合所学可知，《汉谟拉比法典》是古巴比伦的文明成就，古代西亚两河流域的苏美尔人发明了60进制，用于日常生产，①③符合题意，正确；北非的古代埃及人制定了世界上第一部太阳历，并将莎草纸作为主要的书写材料，②④不符合题意，均错误。B正确。
22. 亚历山大时期是真正体现西方世界、中东和北非的历史上的国际文化时期，希腊人将其文化向所知的文明地区传播，东方的宗教也开始深入希腊城邦。据此可见，这一时期(　 　)
A. 希腊人创造了最古老的文明
B. 亚历山大注重推广希腊文化
C. 基督教产生于遥远的东方
D. 武力扩张促进了文明的交融
D
【解析】 据“亚历山大时期”“希腊人将其文化向所知的文明地区传播，东方的宗教也开始深入希腊城邦”可知，亚历山大的远征有利于文明的交融，D正确；材料未体现希腊人创造了最古老的文明，A错误；材料强调的是亚历山大远征客观上有利于文明交融，并不是强调亚历山大注重推广希腊文化，B错误；材料未涉及有关基督教产生的问题，C错误。
23. 1299年，英王爱德华一世颁发特许状给拉温塞罗德城，允许该城每年定期举办商业集市。相应地，国王获得该城上缴的年金300英镑，这大大超过了他从当地庄园获得的收入。这表明(　 　)
A. 封君封臣制的强化
B. 庄园经济走向衰败
C. 王权与城市的联合
D. 商业中心发生转移
C
【解析】 据材料可知，英国国王允许拉温塞罗德城定期举办商业集市，而城市则向国王上缴年金，这体现了王权与城市的联合，C正确；材料强调的是国王和城市的关系，没有体现封君封臣制度，A错误；城市上缴年金数量超过庄园，不代表庄园经济走向衰败，B错误；材料未体现商业中心的转移，D错误。
24. 御家人制度是古代日本的一项重要的政治制度，是将军和御家人结成主从关系的制度。将军赐予御家人官职和土地并保护其既得利益，称为“御恩”。御家人对将军宣誓效忠，承担纳贡和服军役的义务，称为“奉公”。御家人制度反映了
(　 　)
A. 中央集权的加强 B. 庄园经济的衰退
C. 幕府政治的特点 D. 中华文化的影响
C
【解析】 据材料可知，在古代日本，将军和御家人结成主从关系，将军赐予御家人官职和土地并保护其既得利益，而御家人对将军宣誓效忠，承担纳贡和服军役的义务，这是古代日本幕府政治统治的体现，即以将军为首、以御家人为骨干的武士政权，与以天皇为首的朝廷并存，但握有实权，C正确；御家人制度反映了幕府集团权力的加强，而非中央集权的加强，A错误；材料中没有体现庄园经济，B错误；幕府统治与中华文化的影响关系不大，D错误。
25. 有学者认为：“美洲印第安人——甚至是安第斯山脉和中美洲地区的印第安人——远远落后于欧亚人，尤其是落后于技术发展格外早的欧洲人。到公元1500年时，美洲大陆刚进入埃及和美索不达米亚(西亚)早在约公元前2500年便已达到的文明阶段。”据此可以得出的结论是(　 　)
A. 不同文明发展的不平衡性 B. 不同文明发展的多元性
C. 美洲文明没有研究价值 D. 欧亚文明优于美洲文明
A
【解析】 据材料可知，古代印第安人的文明程度落后于欧亚人，其文明起步比西亚晚了数千年，这说明不同文明的发展存在不平衡性，A正确。材料强调的是文明发展存在差异而非不同文明的多元共生，B错误。“美洲文明没有研究价值”的说法过于绝对且错误，C错误。欧亚文明优于美洲文明是对材料的误读，忽略了事物发展的客观规律，违反了唯物史观，D错误。
二、非选择题(本大题共2小题，其中第26题15分，第27题10分，共25分)
26. 阅读材料，完成下列要求。(15分)
材料一　国王应极力使吠舍与首陀罗执行自己的劳动，因为他们逃避自己的义务时，则使这个世界动摇。刹帝利无婆罗门不能幸福，婆罗门无刹帝利不能昌盛。
——摘编自《摩奴法典》
材料二　它宣扬众生平等，反对婆罗门的特权地位，但不反对奴隶制度。它一度成为印度最重要的宗教之一，并在东亚地区广泛传播。
(1)指出材料一反映了古代哪个地区的什么制度，并写出该制度所维护的对象。(4分)
【答案】 地区及制度：古代印度的种姓制度。(2分)
对象：奴隶主的统治。(2分)
(2)将材料一中提到的四个种姓，按地位从高到低进行排列，并列出刹帝利、吠舍的主要成员。(6分)
【答案】 排列：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。(4分)
主要成员：刹帝利主要是以国王为首的武士集团；吠舍大多数是普通劳动者，少部分是富有的商人。(2分)
(3)指出材料二与哪一宗教有关，并指出此宗教的创始人和教义。(5分)
【答案】 宗教：佛教。(1分)
创始人：释迦牟尼(或乔达摩·悉达多)。(1分)
教义：主张“众生平等”，抨击种姓制度中高下分明的等级体系，宣扬“忍耐顺从”。(3分)
27. 阅读材料，完成下列要求。(10分)
图一　4世纪末　
图二　6世纪


图三　13世纪　　

图四　15世纪
(1)指出查士丁尼在位时拜占庭帝国的版图。分析图一到图四拜占庭帝国版图的变化，写出这反映了这个千年帝国怎样的发展历程，并指出其衰落的主要原因。(6分)
【答案】 图二。(1分)
发展历程：由兴盛到衰亡。(1分)
主要原因：连年的征服战争消耗了自身的资源；游牧部族的冲击；内部矛盾；奥斯曼人兴起后的蚕食。(4分)
(2)结合所学，指出拜占庭帝国在法律方面取得的成就及其影响。(4分)
【答案】 查士丁尼在位时，组织编订了《查士丁尼法典》，它和《法学汇纂》《法理概要》《新法典》合称《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法的基础。(4分)阶段核心素养测评卷(一)
(满分100分，限时60分钟)
[测试范围：一—二单元]
一、选择题(本大题共25小题，每小题3分，共75分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)
1. 原始社会时期，生产力低下，人类社会处于蒙昧时代。随着生产力水平的提高，人类社会逐步产生了早期文明。人类社会早期文明产生的主要标志有
(　D　)
①农业和畜牧业的产生 ②城市的出现
③国家的形成 ④文字的产生
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
2. 世界上现存最早的较为完整的，涉及王国的社会结构、婚姻、土地租赁和借贷等多个方面的成文法典是(　A　)
A. 《汉谟拉比法典》 B. 《吉尔伽美什》
C. 《新法典》 D. 《法理概要》
3. 绘制年代尺是培养“时空观念”这一历史核心素养的重要途径。下列对年代尺中圆圈处信息的解读，正确的是(　B　)
A. 尼罗河下游出现若干个小国家
B. 埃及初步实现统一
C. 古埃及成为强大的军事帝国
D. 古埃及被波斯帝国所灭
【解析】 据年代尺并结合所学可知，公元前3100年左右，埃及初步实现统一，B正确；约从公元前3500年开始，尼罗河下游陆续出现了若干个小国家，A错误；公元前15世纪，古代埃及成为强大的军事帝国，C错误；公元前6世纪，波斯帝国吞并了古代埃及，D错误。
4. 下列宗教的主张与佛教的主张相对立的是(　B　)
A. 道教 B. 婆罗门教
C. 印度教 D. 伊斯兰教
【解析】 结合所学可知，佛教的主张与婆罗门教的主张对立，婆罗门教等级森严，把人分为4个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗，而佛教则主张众生平等，B正确。
5. 雅典民主政治是古代政治文明建设中的一朵奇葩，对近代西方民主政治产生深远影响，但其存在明显缺陷。下列关于雅典民主政治的说法，错误的是
(　C　)
A. 只有少数成年男性公民享有参政权
B. 广大妇女无政治权利可言
C. 居住在雅典的外邦人也有公民权
D. 建立在奴隶制基础之上，广大奴隶无公民权
6. 古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士，城邦为他们竖立墓碑，刻上所有牺牲者的名字，但并不写明他们的家世。这样做的主要目的是(　D　)
A. 表达对生者的敬意 B. 保护公民的隐私
C. 保护公民的财产 D. 强调公民的平等
7. 下列帝国中，对古埃及文明和古巴比伦文明都有入侵行为，并导致其两大文明衰落的是(　B　)
A. 罗马帝国 B. 波斯帝国
C. 亚历山大帝国 D. 阿拉伯帝国
【解析】 结合所学可知，公元前525年，波斯帝国吞并了古代埃及。公元前6世纪，波斯征服了两河流域等地区，建立了地跨亚非欧三大洲的帝国。据此可知，对古代埃及文明和古巴比伦文明都有入侵行为，并导致两大文明衰落的是波斯帝国，B正确。
8. 某一历史人物曾经统一希腊并征服波斯、埃及等许多国家，征服范围直至印度河流域，建立起庞大的(　C　)
A. 波斯帝国 B. 阿拉伯帝国
C. 亚历山大帝国 D. 罗马帝国
【解析】 结合所学可知，公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大入侵波斯帝国。历经10年征战，亚历山大灭亡波斯后，建立了地跨欧亚非三大洲的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，C正确。
9. 在罗马帝国统治下，地中海地区保持了200多年的和平。罗马帝国的疆域达到最大规模是在(　D　)
A. 公元前2世纪 B. 公元前1世纪
C. 1世纪 D. 2世纪
【解析】 结合所学可知，公元前27年以后，罗马帝国在屋大维的统治下，多次发动侵略战争，疆域不断扩大。2世纪，罗马帝国进入黄金时期，版图达到最大规模，成为地跨欧亚非三大洲的帝国，地中海成为它的“内湖”，D正确。
10. 逐渐形成22个字母，为以后欧洲的字母文字奠定基础的是(　B　)
A. 象形文字 B. 腓尼基字母
C. 楔形文字 D. 希腊字母
【解析】 结合所学可知，字母文字起源于西亚地区的腓尼基。腓尼基文字向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母。希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有文字的源头，B正确。
11. 早在波斯帝国时期，中国的丝绸已到达地中海东岸。公元97年，受班超派遣，出使大秦的是(　A　)
A. 甘英 B. 班固
C. 卫青 D. 张骞
【解析】 结合所学可知，东汉的班超为经营西域，曾派甘英出使大秦，A正确。
12. 中古时期的西欧流行着一条规矩：“我的封臣的封臣，不是我的封臣。”即封臣和封君之间不存在互有义务的封建主从关系，各级封建主依次从属，每个封建主只能直接管辖自己的封臣，不能管辖封臣的封臣。这种形式类似于我国的(　A　)
A. 分封制 B. 宗法制
C. 君主专制制度 D. 中央集权制度
13. 某剧组要拍摄一部反映中古西欧庄园特色的电视连续剧，他们设计了以下场景，其中有明显错误的是(　D　)
A. 农民使用领主的磨坊，必须缴纳使用费
B. 农奴在为领主修建房屋
C. 庄园中有领主的房子、村庄，还有教堂
D. 流动商贩在庄园里叫卖食盐、铁制工具、水果、腊肉等
【解析】 结合所学可知，食盐在中古时期的欧洲被贵族所垄断，并不能自由地交易，而且庄园经济是自然经济，D错误，符合题意。
14. 在西欧封建社会，最大的土地所有者和封建制度的精神支柱是(　C　)
A. 国王
B. 立功的贵族
C. 教皇和教会
D. 割据一方的封建贵族
15. 有学者对中世纪后期欧洲的城市学校进行了分类研究，如下表所示。据此可知，当时欧洲城市的教育(　A　)
学校类型 概况
组织机构 行会学校 由手工业者行会设立
基尔特学校 由商人联合会设立
教学内容 拉丁文法学校 提供处理商业事务、城市管理方面知识的教育
读写学校 采用民族语言教学，提供读、写、算等方面的知识
A. 具有鲜明的世俗化特征
B. 奠定了城市兴起的基础
C. 传播了“科学革命”的成果
D. 推动了民族国家的形成
【解析】 据表格信息可知，欧洲中世纪后期的城市教育由世俗社会的工商阶层主导，以满足工商业经济和城市管理等世俗事务的需要，具有鲜明的世俗化特征，A正确；欧洲众多城市的兴起，奠定了学校发展的基础，B错误；“科学革命”出现在16—17世纪，与材料时间不符，C错误；兴起于16世纪初的宗教改革推动了民族国家的形成，这与材料时间不符，D错误。
16. 4世纪末，罗马帝国分裂成东西两个帝国。东罗马帝国定都君士坦丁堡(旧称拜占庭)，故东罗马帝国又称“拜占庭帝国”，它也曾地跨欧亚非三洲。拜占庭帝国灭亡的时间是(　C　)
A. 395年 B. 476年
C. 1453年 D. 1582年
【解析】 结合所学可知，1453年，奥斯曼帝国苏丹穆罕默德二世攻下了君士坦丁堡，存在千年之久的拜占庭帝国最终灭亡，C正确。
17. “它是战争狂徒，用战车把宗教传播到西亚、北非等地，穆斯林的足迹从此遍及四方；它又是文明使者，用嘴巴传承、传播东西方文化，某种数字因此冠上它的大名。”“它”指的是(　A　)
A. 阿拉伯帝国 B. 古埃及
C. 古罗马 D. 古希腊
【解析】 据材料并结合所学可知，穆罕默德利用伊斯兰教统一阿拉伯半岛后，其后人建立了地跨亚非欧三洲的大帝国；阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁，他们将中国的造纸术、印度的数字传入欧洲，A正确。
18. 某节活动课上，学生研讨的内容涉及孝德天皇、“大化改新”、阿拉伯国家的建立、伊斯兰教等。据此推断，这节课探究的内容应该是(　C　)
A. 中古时期的亚非文明
B. 中古时期的欧洲文明
C. 亚洲的封建国家
D. 欧洲的封建国家
【解析】 结合所学可知，646年，日本孝德天皇实行大化改新；7世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛创立了伊斯兰教。据此推断，这节课探究的内容应该是亚洲的封建国家，C正确。
19. 石头文化所属的文明是(　D　)
A. 玛雅文明 B. 加纳文明
C. 阿克苏姆文明 D. 大津巴布韦文明
20. 中美洲是玛雅文明的起源地。下列属于玛雅文明成就的是(　A　)
A. 采用20进制
B. 创造了楔形文字
C. 发明了“0”
D. 制定了世界上第一部太阳历
21. 古代西亚各族人民在长期的社会实践中创造了光辉灿烂的文化，对世界文化的发展产生了重要的影响。下列属于西亚地区文化成就的是(　B　)
①《汉谟拉比法典》是现存最早的较为完整的成文法典
②制定了世界上第一部太阳历
③发明60进制，用于日常生产
④使用莎草纸作为主要书写材料
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
【解析】 结合所学可知，《汉谟拉比法典》是古巴比伦的文明成就，古代西亚两河流域的苏美尔人发明了60进制，用于日常生产，①③符合题意，正确；北非的古代埃及人制定了世界上第一部太阳历，并将莎草纸作为主要的书写材料，②④不符合题意，均错误。B正确。
22. 亚历山大时期是真正体现西方世界、中东和北非的历史上的国际文化时期，希腊人将其文化向所知的文明地区传播，东方的宗教也开始深入希腊城邦。据此可见，这一时期(　D　)
A. 希腊人创造了最古老的文明
B. 亚历山大注重推广希腊文化
C. 基督教产生于遥远的东方
D. 武力扩张促进了文明的交融
【解析】 据“亚历山大时期”“希腊人将其文化向所知的文明地区传播，东方的宗教也开始深入希腊城邦”可知，亚历山大的远征有利于文明的交融，D正确；材料未体现希腊人创造了最古老的文明，A错误；材料强调的是亚历山大远征客观上有利于文明交融，并不是强调亚历山大注重推广希腊文化，B错误；材料未涉及有关基督教产生的问题，C错误。
23. 1299年，英王爱德华一世颁发特许状给拉温塞罗德城，允许该城每年定期举办商业集市。相应地，国王获得该城上缴的年金300英镑，这大大超过了他从当地庄园获得的收入。这表明(　C　)
A. 封君封臣制的强化
B. 庄园经济走向衰败
C. 王权与城市的联合
D. 商业中心发生转移
【解析】 据材料可知，英国国王允许拉温塞罗德城定期举办商业集市，而城市则向国王上缴年金，这体现了王权与城市的联合，C正确；材料强调的是国王和城市的关系，没有体现封君封臣制度，A错误；城市上缴年金数量超过庄园，不代表庄园经济走向衰败，B错误；材料未体现商业中心的转移，D错误。
24. 御家人制度是古代日本的一项重要的政治制度，是将军和御家人结成主从关系的制度。将军赐予御家人官职和土地并保护其既得利益，称为“御恩”。御家人对将军宣誓效忠，承担纳贡和服军役的义务，称为“奉公”。御家人制度反映了(　C　)
A. 中央集权的加强
B. 庄园经济的衰退
C. 幕府政治的特点
D. 中华文化的影响
【解析】 据材料可知，在古代日本，将军和御家人结成主从关系，将军赐予御家人官职和土地并保护其既得利益，而御家人对将军宣誓效忠，承担纳贡和服军役的义务，这是古代日本幕府政治统治的体现，即以将军为首、以御家人为骨干的武士政权，与以天皇为首的朝廷并存，但握有实权，C正确；御家人制度反映了幕府集团权力的加强，而非中央集权的加强，A错误；材料中没有体现庄园经济，B错误；幕府统治与中华文化的影响关系不大，D错误。
25. 有学者认为：“美洲印第安人——甚至是安第斯山脉和中美洲地区的印第安人——远远落后于欧亚人，尤其是落后于技术发展格外早的欧洲人。到公元1500年时，美洲大陆刚进入埃及和美索不达米亚(西亚)早在约公元前2500年便已达到的文明阶段。”据此可以得出的结论是(　A　)
A. 不同文明发展的不平衡性 B. 不同文明发展的多元性
C. 美洲文明没有研究价值 D. 欧亚文明优于美洲文明
【解析】 据材料可知，古代印第安人的文明程度落后于欧亚人，其文明起步比西亚晚了数千年，这说明不同文明的发展存在不平衡性，A正确。材料强调的是文明发展存在差异而非不同文明的多元共生，B错误。“美洲文明没有研究价值”的说法过于绝对且错误，C错误。欧亚文明优于美洲文明是对材料的误读，忽略了事物发展的客观规律，违反了唯物史观，D错误。
[选择题答题区]
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 D A B B C D B C D B A A D C A C A C D A B D C C A
二、非选择题(本大题共2小题，其中第26题15分，第27题10分，共25分)
26. 阅读材料，完成下列要求。(15分)
材料一　国王应极力使吠舍与首陀罗执行自己的劳动，因为他们逃避自己的义务时，则使这个世界动摇。刹帝利无婆罗门不能幸福，婆罗门无刹帝利不能昌盛。
——摘编自《摩奴法典》
材料二　它宣扬众生平等，反对婆罗门的特权地位，但不反对奴隶制度。它一度成为印度最重要的宗教之一，并在东亚地区广泛传播。
(1)指出材料一反映了古代哪个地区的什么制度，并写出该制度所维护的对象。(4分)
【答案】 地区及制度：古代印度的种姓制度。(2分)
对象：奴隶主的统治。(2分)
(2)将材料一中提到的四个种姓，按地位从高到低进行排列，并列出刹帝利、吠舍的主要成员。(6分)
【答案】 排列：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。(4分)
主要成员：刹帝利主要是以国王为首的武士集团；吠舍大多数是普通劳动者，少部分是富有的商人。(2分)
(3)指出材料二与哪一宗教有关，并指出此宗教的创始人和教义。(5分)
【答案】 宗教：佛教。(1分)
创始人：释迦牟尼(或乔达摩·悉达多)。(1分)
教义：主张“众生平等”，抨击种姓制度中高下分明的等级体系，宣扬“忍耐顺从”。(3分)
27. 阅读材料，完成下列要求。(10分)
图一　4世纪末
图二　6世纪
图三　13世纪　　
图四　15世纪
(1)指出查士丁尼在位时拜占庭帝国的版图。分析图一到图四拜占庭帝国版图的变化，写出这反映了这个千年帝国怎样的发展历程，并指出其衰落的主要原因。(6分)
【答案】 图二。(1分)
发展历程：由兴盛到衰亡。(1分)
主要原因：连年的征服战争消耗了自身的资源；游牧部族的冲击；内部矛盾；奥斯曼人兴起后的蚕食。(4分)
(2)结合所学，指出拜占庭帝国在法律方面取得的成就及其影响。(4分)
【答案】 查士丁尼在位时，组织编订了《查士丁尼法典》，它和《法学汇纂》《法理概要》《新法典》合称《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法的基础。(4分)

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