资源简介 2025-2026学年四川省雅安市名山区第三中学高二(下)期中数学试卷一、单项选择题:本大题共8小题,共40分。1.设数列{an}是等差数列,a1+a3+a5=6,a7=6,则这个数列的前9项和等于( )A. 12 B. 24 C. 36 D. 482.下列求导运算正确的是( )A. B.C. D. (x2cosx)′=-2xsinx3.如图,某小区的花园分为5个不同区域,现在花园内种植花朵,要求相邻区域不得种植相同颜色的花朵,已知有4种颜色的花朵可供选择,则不同的种植方法种数是( )A. 24B. 72C. 20D. 484.若函数f(x)=x2-4x-6lnx,则f(x)的单调递增区间为( )A. (0,3) B. (-∞,-1)和(3,+∞)C. (3,+∞) D. (-1,0)5.在等比数列{an}中,a4,a6是方程x2-15x+9=0的两个根,则a1a9-a5=( )A. 6 B. 9 C. 12 D. 6或126.若数列{an}满足a1=1,,则a10=( )A. 511 B. 1023 C. 1025 D. 20477.已知曲线y=2x2+a在点P处的切线方程为4x-y-2=0,则实数a的值为( )A. 1 B. 2 C. 0 D. -18.已知函数f(x)=(x+1)ex-a,若函数f(x)有两个零点,则实数a的取值范围是( )A. B. C. D.二、多项选择题:本大题共3小题,共18分。9.已知Sn是公比为q(q>0)的等比数列{an}的前n项和,若a2a5=2a4,,则( )A. B. C. D. Sn+an为定值10.某学生在物理,化学,生物,政治,历史,地理这六门课程中选择三门作为选考科目,则下列说法正确的是( )A. 若任意选择三门课程,则总选法为B. 若物理和历史至少选一门,则总选法为C. 若物理和历史不能同时选,则总选法为D. 若物理和历史至少选一门且不能同时选,则总选法为11.函数f(x)的导函数f′(x)的图象如图所示,则下列结论正确的是( )A. x=1是f(x)的极值点B. x=-3是f(x)的极大值点C. f(x)的单调递减区间是[-3,-1]D. f(0)>f(1)三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分。12.(1)已知=10×9×…×5,那么m= ;(2)已知=56,那么n= ;(3)已知=7,那么n= .13.设数列{an}满足3a1+5a2+…+(2n+1)an=2n.数列{an}的通项公式为 .14.如图为函数f(x)的图象,f′(x)为函数f(x)的导函数,则不等式<0的解集为 .四、解答题:本题共5小题,共77分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。15.(本小题13分)包含甲乙丙在内的7人站成一排.(1)一共有多少种不同的排法?(2)甲、乙两人必须站在两端的不同排法有多少种?(3)甲、乙、丙三人必须排在一起的不同排法有多少种?(4)甲、乙、丙三人均不相邻的不同排法有多少种?(5)甲、乙、丙三人从左到右顺序是“甲、乙、丙”的不同排法有多少种?16.(本小题15分)设数列{an}是各项均为正实数的等比数列,且a3-a2=4,a1=2.(1)求数列{an}的通项公式;(2)令bn=an+log2an,求数列{bn}的前n项和Sn.17.(本小题15分)已知函数f(x)=ax3+2bx+6在x=-1处取得极大值10.(1)求a,b的值;(2)求f(x)在[-2,2]上的最值.18.(本小题17分)已知等比数列{an}的前n项和为Sn,且.(1)求数列{an}的通项公式;(2)设,数列{bn}的前n项和为Tn,证明:Tn<6.19.(本小题17分)已知函数f(x)=lnx-a2x2+ax.(1)当a=2时,求曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线方程;(2)讨论函数f(x)的单调性;(3)若不等式f(x)≤-a2x2+1恒成立,求a的最大值.1.【答案】C 2.【答案】C 3.【答案】B 4.【答案】C 5.【答案】D 6.【答案】B 7.【答案】C 8.【答案】A 9.【答案】ACD 10.【答案】ACD 11.【答案】BC 12.【答案】687 13.【答案】 14.【答案】(-3,-1)∪(0,1) 15.【答案】5040 240 720 1440 840 16.【答案】解:(1)设等比数列{an}的公比为,解得,q=2或;(2),=2n+1-2+. 17.【答案】a=2,b=-3; 最大值为10,最小值为2 18.【答案】 由(1)知,所以数列{bn}的前n项和为,①,②①-②得,所以.又因为n∈N*,所以,所以 19.【答案】5x+y-3=0 当a=0时,f(x)在(0,+∞)上单调递增,当a>0时,f(x)在(0,)上单调递增,在上单调递减,当a<0时,f(x)在上单调递增,在上单调递减 第1页,共1页 展开更多...... 收起↑ 资源预览