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2025-2026学年第二学期阶段练习四
2明明总是分不清下面这儿个词语的用法，
请你帮他选出依次填入横线处正确
林林：好处可多啦！比如写“小孩子模仿大人学种瓜，真可爱”，后西可以加
的一组是(
(1)他重新
)·（2分
着眼前这个人，冷冷地同：
“你是干什么的？
句范成大（四时四国条兴》（其三十一）中的“
五年级语文(B)部编版
(2)他
地晓：个位士的肉之不胶所生乡
”,田四童趋一下就生动起来了。如果要杆发爱国之
(3)清贫，洁白
的生活，正是我们革命者能够战胜许多难的地方州
情，就可以引用王昌龄（从军行》中的“
(时间：90分钟满分：100分)
A.审查若有所巴朴素
B审视若有所恩朴素
这科写就更有感桌力了
C.审查
神思恍补实
D.审视
神思忧他朴实
明明：真的呢！我知道了，委是描写乡村停晚的闲适场景，还可以用备常
注慧事项
填涂样例
3.小语经常读不倾歌后语的意息.
请帮地选出下列欧后语运用不价当的一项是
这择区部分2领使用2出0笔城峰.这停延幕分0策用
E确绒涂
(村吃》中的“
)(2分
Q毫米的色签字笔书四，要求7体红整、笔迹请总
团0网
条影码粘贴处
那种自在随性的氛四一下子就跃然纸上！除了古诗，引用名言、歇后语会有什
2请校制超9氧序在相应的答区城件答，是出答德可
徐①可
人孙院香田忌出主意，最终战胜了齐威王，孙骇就是“梁山泊的军师一无
(吴)用
么效果呢？
域书同的苍案无效。
缺考口违起口
B哈在泥浆中的汽车，在众人合力的推动下，终于像“四月的冰河一开动
林林：名言能让道理更深制！比如强调微人要知康果，引用“人有草，
1很特卷面精随，不要折是，不要
(陈)了
”,北直白说理更有说服力。歇后语就更有趣啦，像
题g
四
总分
C弟弟明明答应不再把房间弄乱，
却外甥打灯笼一照旧（列)”，还是
把玩具扔得满地都是。
一名（鸣）声在外”，夸人技艺高超时用它
得分
D.下棋前我们“减菜绕豆偏
有言（盐）在先”，落子后不能悔供，现在
既俏皮又形象，一下子就把气泵带活了！
你可不能耍赖！
明明：生，这么一讲我全懂了！以后写作文我得多用古诗、名言和歇后语
学校举行了“‘阅'见未来，智‘绘’成长”主题读书交流活动，清适
4.小文总是分不动表示年龄的词语，请帮他判断，下西句子中两线词语按年龄
让文章有文采又有意思！
用你所学的语文知识，一起参与活动吧！
从小到大的顺序排列正确的一项是(
)。(2分)
话动四：经典文章阅读会
活动一：读书成果展示会
①莫叹佳期晚，佳期自古酸
②回首少时擦国梦，不觉已是面立年
四、读经典片段，品武松之勇、苏大夫之巧、探ChatGPT之智一在文字
一、下面是小明在展示会上的发言稿，请你帮他补充完整。(8分)
③豆蔻梢头年纪，英蓉水上精神。
④还盛之年仍有惑，学向自古终事。
里解锁故事与思考！(36份】
剖并书本，就像登上一教逐梦的hang chuon(
)。在（红楼春
A30①④2
B.32④0①
c②0④3D.2300
(-3.[A][B][c]
地)中，我们限着大现因里的人物效风筝，【事享】交文学独特的魅力。
5.小林分不清古代职业与现代职业的对应说法，请你帮他达择说法对应全部正
在（猴王出世）的奇幻世界里逃游，我们周望像孙语空一样勇牧无是，探余
确的一项是(
)。(2分
(一)景阳网（节选）(13分)
入榜文一告示货配一小商贩
B客舍一车站驿站一旅店
…说时迟，那时快。或松见大虫补未，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背
)运洋位岸。在（草格借箭》的批事卫，我们
C.郎中一医生墨客一木匠
D.印信一信件店家一店主
后看人最难，使把前爪搭在地下，把腰挎一批，批持起朱。火松只一软，躲在-
未知，tiao wang(
叹服于诸葛亮的mou0e(
),他让我们明白，逐梦路上，常要不
6请你帮小亮分析下面的句子，并进行仿写。(8分)
边。大虫见批他不着，孔一声，却似半天里起个分常，振得那山冈也动。把这钱
棒也似虎风例坚起荣，只一剪。松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是
断duan lian(
)自已解决问题的能力，在（军神》里，刘伯承【塔
(1)读例句，体会人物的内心，再选择一种情景写-写。(4分)
扑，一掀，一可，三般报不着时，气性先自没了一半，那大虫又剪不着，再风了
法】称钢铁意志的化身，他是我们成长路上的bang yong
),给
例：黄继光情超地注视着敌人的大力点，他林过身来坚定地对营参谋长说：
参谋长，请化这个任务文松我吧！”
一兜兜将回来。式松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力：
朝待落空
只一棒，从丰空房得下来
予我们勇气翻开生活的zhon xin(
)篇章。
焦急地等人
比赛获得冠军
1,请结合语境，根据拼音写出正确的词语。(6分
1.根据选段内容提收关健词，完成思维导图，并回答向题。(6分)
2请在(】里用“√V选出正确的汉字。(2分】
老虎进攻
①扑
2
3
活动二：阅读困惑答疑会
二、同学们在阅读中遇到很多不懂的问题，请你一起来解决。(18分)
(2)注意下面句子中加点的部分，写一写在戏社时间过得快的感受。(4分)
例：人十年，几百年，时同二转眼就过去了。成千上万只绿地称的苍蝇和
武松防守
④闪
5
1.(A][B][C][D]2.[A][B]ICI[D]3.[A][B][C][D]4.[AJ[B]C][D]5.[A][B][C][o]
八只脚的蜘妹桑了又去了。
由此可见，武松是个
的人
1,请帮小思选出下面画线字注音有误的一项。()(2分】
2画“”的句子运用了多种修辞手法：将老虎的吼声比作
A.停迫(bó)的船走了，祖父驻足凝望，风遮(io)乱了他整齐的银发
B.刷子李举着德(zhon)了浆(og)的毛刷，手臂在墙面上悠然摆动。
将虎尾比作
这是运用了
的修辞手法；而“振
C.嘎子与胖墩儿逖（而）在了一起，他俩都想用脚庭(wòn)子去勾对方
活动三：诗文经典品鉴会
的混。
三、班级要做读书活动交流会，请你结合情景对话填空。(8分)
得那山冈也动”则运用了
的修辞手法。这样写的好处是」
D.在供(gog)给短缺的情况下，他在深山坞(wd)中和敌人顽强抵抗。
明明：林林，老师说写作文引用古诗特别好，可我不明白好在哪儿呀？
(5分
五年级语文第1页（共6页）
五年城语文第2页（共6）
五年级语文第3页（共6页】

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