安徽省阜阳市临泉县城关街道张营文坛九年制学校等校2025-2026学年八年级下学期6月期末语文综合性评价(图片版,含答案)

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安徽省阜阳市临泉县城关街道张营文坛九年制学校等校2025-2026学年八年级下学期6月期末语文综合性评价(图片版,含答案)

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2025一2026学年度第二学期八年级综合性评价
(3)为营造和谐议事氛围,班委会准备制定“班
班级议事规则
级议事规侧”,请你根据班级实际情况补充
语文
·积极参与讨论,主动献计献策。
条。(2分)
注意事项:
(4)活动结束后,小文同学写了一段感悟,其
1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分):考试时间为150分钟
·议事结果民主决定,少数服从多数。
中有些问题,请你帮助修改。(4分)
2试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,请务必在“答题卷”上答题。
一、语文积累与综合运用(35分)】
【甲】同学之问朝夕相处,难免出现分域
不仅争吵解决不了问题,还会伤害彼此的感
情。这次活动让我明白,和睦相处是维系集体团结的关健。【乙】学会理解。草重与谦让
1默写。(10分)
才能搭建起友谊的桥梁,让班级充满温情。
从古至今,文人常以笔墨寄情于天地万物,以期觅得一方能让心灵栖息的净土。
①【甲】处画线句有语病,请修改。(2分】

(1)古诗文中有太多的遇见。
”(《诗经·关雌》)是青年男子
②【乙】处画线句中有一处标点符号有问题,请修改。(2分)
对文静美好女子的一见倾心:
(《卖炭翁》)是白居易对年迈体
二、阅读(55分)
衰、限苦劳作卖炭翁的深切关注
【一】黄河路过玛曲(23分)
(2)古诗文中有太多的坚守。
”(《卜算子·黄州定慧院寓居作》)
马宇龙
正反映了苏轼宁可孤守困境也不随波逐流、依附权贵的高洁志趣。
①古老的黄河从巴频喀拉山而来,像一台蒸汽列车,冒着白汽驶入陇原大地,开始了陇
上的漫漫行旅。此刻,我就坐在这列火车上,我就是黄河的一桑浪花、一波微澜。河水
(3)古诗文中有太多的呐减。
(《茅屋为秋风所破歌》)是杜
头扎入甘南,却猛地掉转方向,拐出一个一百八十度的大弯。
甫心系苍生、舍己为人的急切呼唤:“
(《马说》)是韩愈为有才
②这里是甘肃省甘南藏族自治州玛曲县。玛曲,在藏语中的意思就是黄河。
之士遭屈辱、被埋没发出的愤怒呐喊。
③耳边回响着歌唱黄河的民歌,我登上这片草原的制高点之
一像剑一样直插天边的
2.请运用积累的知识,完成(1)~(4)小题。(12分)
尼玛梁山梁,远跳黄河柔美地逶速远去。
莹火虫看上去既小又弱,像是对他人无害,①,它却是个最小的食肉动物,是猎
④顺着婉蜒流淌的黄河行走,我觉得自己的血脉也开始升温,对于黄河“母亲”一般的
取野味的猎手,②,捕猎时还相当地限毒。萤火虫在k食猎物之前,先对它施之麻
感觉在我心中不断滋长。由源头的涓涓细流一路抵达玛曲的黄河,经过宽阔草原的滋养补
醉,使之失去知觉。它的猎物通常是很小的蜗牛,个头儿还没有樱桃大,是处于变形状态
渐渐变得湍急,变得清澈明亮起来。因为河流不断复回,玛曲的土地大多是湿地。无
的蜗牛。夏日里,这种蜗牛一大群一大群地ǜ集在稻子和麦子的茎杆上,或者其他植物
数的支流,还有支流的支流,再加上丰茂的水草、肥壮的牛羊,点出苹原的原始生态之
吴,广袤而苍凉。有人把这块湿地形象地称为“黄河之骨”。肾,是清除体内代谢产物,
的干枯的长茎上,在上面一动不动地要待上整整一个炎热的夏季。正是在这种时候,它对
排出废物、春物的重要器官。它还具有再吸收功能,可以保留住水分和其他有用物质,调
猎物发动攻击,对之施以灵巧的外科麻醉手术,使猎物在领动着的茎秆上昏死过去,然后
节人体内部的平衡。湿地的作用正与之相若,它维护着白然环境的稳定,在吐故纳新和新
对之下口,美餐一顿。
陈代潮中锦延福祉,造福于人。这些功用,欧予了湿地生态之美和精神之魂。
(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音。(3分)
⑤河水流过玛曲黄河大桥,仿佛忽然停滞不动了。它左顾右盼,频频回首,像有什么放
ken
)食
j()集茎(
)秆
不下、舍不得
(2)请在文中画线处填上恰当的关联词:①

(2分)
⑥湿地过阔,长河曲折。从涵深中走出来的黄河,保留着本真的模样,就像一个新生的
婴儿,她松眼里的一切都是新鲜的、梦幻的、种秘的。地一边走一边摸索,一边成长
(3)请根据你的阅读体验,从备选项中选出与诗句对应的昆虫的名字。(3分】
一路吸纳各个支流。在这里终成大河。地,在柔美尚多于壮美之时,与马曲黄河大桥相遇
昆虫
诗句
这是不是地遥见的第一座大桥,我不清楚。但她的欢欣,她的激越,早已被那不停歌的罕

潜伏在暗黑的地下,一年又一年,却常怀夏日欢歌的信念。
哗声响表露无遗。以后的千里之行,她将走过更多的桥、面对更大的山、更深的谷,通见

前人的离言迷惑了我的双眼,原来你竟然是疯狂的抢劫犯!
更美的风景,但这一次的邂逅,注定培在地的心里。源源不调的水源补给赐予她巨大的力

为什么与自己的姐妹相残?为什么当妈妈前性情大变?
量,从此地再也不用惧怕下游那些传说中的崇山峻岭、高峡低谷了。
备选项:A螳螂B.蟋蟀C.蚂蚁D.蝉
⑦一名当地青年告诉我,在玛曲的乡镇,但凡是有黄河和其支流流过的地方,每段河流
都有一名千部来担任河长。河长每周都要诞河。诞河,听起来成风。实则是辛苦事。他必
(4)《昆虫记》既有科学性,又有文学性,请结合选文中相关语句简要分析。(4分
须发现细节,查补漏羽。他要想方设法拦住垃圾,不让一滴污水流入黄河,把一河清水放
3班级开展“以和为贵”综合性学习活动,请你参与并完成以下任务。(13分)
心地交给下游。黄河的下游,多到无以计数的地方、无以计数的人,与他素未谋面,此刘
(1)小语同学在撰写主题演讲稿时,准备从下面两篇课文中选择一篇,引述其中的语句。
却与他的心相率挂。在这里,人与河的关系,人与大地的关系、人与人的关系,跨越过闲
请你为他推荐一篇并简要说明理由。(3分)】
的空间而变得更加紧密。
⑧千百年来,因为河流的但隔,岸边百姓各自溪生,风俗殊异。人们要想渡河,常用的
A.《虽有嘉肴》
B.《大道之行也》
方法就是掀着马尾巴游过去。40多年前,玛曲黄河大桥飞案河上,从此结来了玛曲人世
(2)下面是小明和小刚所排演校园情景剧中的一段对话,请你根据情境将对话内容补充
代掀着马尾渡河的历史。
一轮朝阳下,拱桥托日,美轮美奂。黄昏时分,夕阳渐渐西沉
完整。(4分)
坠入黄河,长河落日之景兼结起豆古的乡愁。40多年后,又一座玛曲黄河特大桥横空出
小明:小刚,刚才你和同桌国为倍文具差点少起米,现在和好了吗?
世。这座上千米长的大桥,让玛曲驶入了开放发展的快车道。桥通世界,桥连文明。国为
小刚:和好啦!常言道①“
桥,河水也收敛了不羁。在桥上站了太久,我的裤脚被风鼓鼓吹起,我知道黄河已经翘首
小明:是啊,人与人之间难免有分歧,一味争吵解决不了问题。互相理解、彼此包容。多
远方,催我出发了。
一份体谅,就少一份矛盾。②」
⑨那么,走吧!与这条壮阔河流一道,且行且回顾,在一往情深地投身于苍茫群山间的
小刚:我觉得,互帮互助,不弧立同学,集体活动齐心协作,能够让咱们班更加和啦。
谷地后,重新回到青海的怀抱。
综合性评价
八年级语文第1页共10页
综合性评价八年缓语文第2页共10页2025一2026学年度第二学期八年级综合性评价参考答案
语文
一、语文积累与综合运用(35分)
1.默写。(10分)
(1)窈窕淑女,君子好逑
满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑
(2)拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷
(3)何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足
其真无马邪,其真不知马也
2.名著阅读(12分)
(1)(3分)啃聚jing
(2)(2分)①可是(或“不过”“然而”等)②而且(或“并且”)
(3)(3分)①-D②-C③-A
(4)(4分)示例:①科学性:如“它的猎物通常是很小的蜗牛”一句中“通常”“很小”等词运用准确
严密,体现科学性;②文学性:写萤火虫捕食猎物的过程,运用拟人的修辞手法,生动形象,体现了文学
性。
3.综合性学习(13分)
(1)(3分)推荐B(《大道之行也》)(1分)。理由(示例):文中描绘了天下大同、人人和睦相处的理
想社会(1分),契合“以和为贵”主题(贴合演讲稿主旨)。(1分)(如引用《大道之行也》中的语句说
明其体现了“和”,也可以给分。选择A的,原则上不得分)
(2)(4分)示例:①忍一时风平浪静,退一步海阔天空(或:家和万事兴、以和为贵等)(1分:一
点小事没必要争执,和睦相处才最重要(1分)。
②那你觉得我们平时该怎样做,才能维护班级的和谐呢?(2分,意思接近即可)
(3)(2分)示例:互相尊重,说话不伤和气(或:认真倾听,理解他人说话意图;尊重不同想法,求同
存异,共同商议解决问题等,言之有理即可)
(4)(4分)①将“不仅”和“争吵”互换位置②将“理解”后的逗号改为顿号。
二、阅读(55分)
【一】黄河路过玛曲(23分)
4.(3分)B第④段“黄河之肾”的比喻,是说湿地像肾脏一样净化,调节环境,不是写黄河的作用,故B
错误。
5.(4分)①逶迤远去的黄河②玛曲湿地③新生触动④念念不忘
6.(6分)(1)“扎”字拟人化(1分),写出黄河水进入甘南的迅猛有力,赋予黄河动态感和生命力(2分)。
(2)“烙”是指深刻记忆或影响(1分),表明这次相遇促使黄河成长了,将来黄河将会跨越各种困难,
看到更美的风景。(2分,意思接近即可)
7.(6分)①结构上,首尾呼应,使文章结构完整(2分):②内容上,体现作者对黄河的情感变化(2分):
③主题上,强调人与自然(黄河)的融合,表达对黄河,对玛曲的热爱与赞美,深化了文章的主题(2分)。
8.(4分)①【甲】运用比喻、排比等修辞,生动具体地描绘了黄河美丽,富饶,和谐和古朴的形象(2分):
②【乙】中运用四字短语,简洁有力,语言雄浑豪放,表现了黄河博大宽厚,柔中有刚,不屈不挠,勇往
直前的特点(2分)。(意思对即可)
【二】(16分)
9.(3分)C【解析】根据材料三第二段,“除了传统的文物保护技术交流和联合考古..共同推动全球文
化遗产保护事业的发展。”C选项中的限于“遵从”与材料所述意思明显不符。
10.(4分)C“C淄博烧烤”(1分)。淄博烧烤是一种网红文旅美食,它没有悠久的历史,不具备非遗“活
态传承”的本质特点(3分,意思接近即可)。
11.(3分)运用了举例子的说明方法(1分);举出“搭建徽文化平台、运用科技手段呈现、邀请专家解读”
的例子(1分),真实具体地说明了徽州历史博物馆的P化,使人们与博物馆建立情感连接、激发情感共
鸣,转变为文化的传承者和传播者的情况(1分,意思接近即可)。
12.(6分)①文旅融合,传播传统文化;②借助科技手段,让传统文化“走出去”;③注重文化内涵的传承,
避免过度商业化;④开展多种形式的宣传活动,增强公众参与度。(每点2分,答出三点即可)
【三】(16分)
13.(3分)C
解析:A选项两个“去”都是离开的意思,故含义相同,正确。
B选项第一个“若”是“像”的意思,第二个“若”是“你”的意思,故含义不同,正确。
综合性评价八年级语文第1页共2页

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