资源简介

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三、非选择题：共5题，共58分。除特别说明外，每空1分。
20.(11分)细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工，又有紧密的联系。图1是溶酶体发
生过程和“消化”功能的示意图，b是刚形成的溶酶体，图2是溶酶体结构示意图。请回答
下列问题：
籍类分子水解酶
a⊙
6
d
图1
图2
(1)根据图1判断a、d分别是▲，f表示b与c正在融合，这种融合过程反映了生物
膜在结构上具有▲特点。
(2)
溶酶体内含有多种水解酶，但溶酶体膜不会被这些水解酶分解，根据图2推测其原因
最可能是▲(2分)
(3)右图3是由磷脂分子构成的脂质体，在包埋的药物1和药物
药物1
2中，属于脂溶性药物的是▲，脂质体到达细胞后，药
物通过▲方式进入细胞内发挥作用。
(4)关于真核细胞线粒体的起源，科学家提出：约十几亿年前，
药物2
有一种真核细胞吞噬了原始的需氧细菌，被吞噬的细菌在细
胞中生存了下来，在共同繁衍的过程中，进化为宿主细胞内
专门进行细胞呼吸的细胞器。
图3
①分离细胞内的线粒体常采用▲法。
②需氧细菌从宿主细胞中获取▲（填物质名称），氧化分解的过程中为宿主细胞
提供能量。
③下列证据支持上述观点的有▲（填字母，2分）。
a.
线粒体内存在与细菌DNA相似的环状DNA
b.
线粒体内的蛋白质，绝大多数由核DNA指导合成
c.
线粒体内含有核糖体，能合成相关的蛋白质
d.线粒体能像细菌一样进行分裂增殖
(5)人工合成的膜材料已用于疾病的治疗，如透析型人工肾就是模拟了膜的▲功能替
代病变的肾行使功能。
21,(12分)水稻是我国重要的粮食作物，非生物逆境影响是制约水稻产量的主要限制因子之一。
为探究干旱一高温交叉胁迫对水稻幼苗光合作用的影响，研究人员以水稻品种“N22”为材
料开展研究，测定了相关的生理参数，结果如下图、表。请回答下列问题：
早
2.0
金读/(
1.5
1.0
0.5
0
CK
DH
(注：CK:正常生长：H:单一高温处理：DH:干旱-高温交叉处理)
高二生物学试卷第4页共8页
处理
净光合速率
气孔导度
胞间C02浓度
Po/(umol-m2.s1)
G/(mmol-m2.s)
C/(μnol-mol-1)
CK
5.37±0.039
0.34±0.012
395.32±12.760
H
1.78±0.016
0.12±0.001
362.78±2.013
DH
4.75±0.098
0.39±0.004
425.65±1.211
(1)水稻在进行光合作用时，叶绿体中的色素吸收的光能转化成化学能储存在▲（填
物质)中，这些物质参与暗反应阶段▲（填具体过程）；合成的有机物可进入筛
管，再通过▲（填“木质部”或“韧皮部”）运输到水稻各处。
(2)结合图、表分析，单一高温处理会导致水稻幼苗净光合速率▲，其原因有：①高
温胁迫会抑制▲的活性，从而降低叶绿素含量；②▲。
(3)DH组处理方法为：干早预处理（连续千早胁迫培养3）→恢复培育至正常→高温处
理（转入人工气候箱中高温胁迫培养3d)·上述处理重复3次。相比单一高温胁迫，
干早一高温交叉胁迫后水稻的生理参数与正常组的差异不显著，该结果表明▲(2
分)。
(4)茉莉酸甲酯(MJA)是一类重要的植物激素，也是植物抵御逆境胁迫所必需的。为研
究MJA是否通过促进D1蛋白（一种类囊体膜蛋白）的合成来减轻持续高温对植物叶
片光合作用的抑制作用，研究人员利用若干长势相同的水稻幼苗、M JA、林可霉素
(LiC,D1蛋白合成抑制剂)、清水等材料和试剂进行探究，具体如下：
实验思路：将甲组幼苗用清水处理，乙组幼苗用MJA处理，丙组幼苗用▲处理：
再将甲、乙、丙组幼苗置于▲条件下培养，一段时间后测量各组光合作用强度。
预期实验结果与结论：若▲(2分)，则说明MJA通过促进D1蛋白的合成减轻
持续高温对植物叶片光合作用的抑制作用。
22.(12分)木质素是植物细胞壁的组分之一，自然降解困难。白蚁肠道中部分细菌能分泌木
质素过氧化物酶等酶类，高效降解木材中的木质素。某研究小组拟从白蚁肠道中分离木质素
高效降解菌，主要流程如图1。请回答下列问题：
振荡
适量
白蚁
挑取
培养
菌液
研磨液
星24h
培养基甲
C
培养基乙
苯胺蓝培养基
①
②
③
⑤
注：苯胺蓝与木质素结合形成蓝色复合物。
图1
(1)白蚁与木质素高效降解菌的种间关系是▲，木质素过氧化物酶是该细菌的▲
(填“初级”或“次级”)代谢产物。
(2)培养基甲中加入的碳源是▲，根据培养基的功能，该培养基属于▲培养基。
(3)取白蚁研磨液，用▲法接种到培养基甲上，培养适宜时间，从②上挑取▲接
种到培养基乙中扩大培养，最后取适量菌液接种到苯胺蓝培养基上进行培养。据图推
测，菌落▲（填字母）分解木质素的能力最强。
高二生物学试卷第5页共8页

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