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(3)观察下面的漫画，阐述该漫画想要表达的内涵。(2分)
霍邱县2025~2026学年度第二学期期末考试
八年级语文试卷
温馨提示：本卷满分为150分（卷面书写占5分），考试时间为150分钟。
一、语文积累与运用(35分)
(4)活动结束后，有位同学写了一段感悟，其中有一些错误，请帮他改正。(4分)
1.默写。(10分)
“和为贵，谐为美。”和是中华民族文化的根基。【甲】通过今天的主题活动，使我们对和有了
(1)诗文因水滋润而增灵气，水因诗文传唱而添风采。“
更深刻的理解。我们要把这种智慧传承下去，【乙】不仅要在家庭中营造和睦氛围，更要在社会中
(《关雎》)，雎鸠的和鸣声唤醒情思无限；《北冥有鱼》中“
传递和谐力量，让“和”的种子在我们心中生根，发芽。
展现大鹏拍打水面、乘者旋风盘旋的昂扬精神：柳宗元的《小石潭记》中“
①甲】处画线句有语病，请写出正确的句子。(2分)
”呈现了潭水澄澈见底、鱼似空游的优美景色。
②（乙】处画线句有一处标点使用不当，请改正。(2分）】
(2)古之器客骚人，寓思天地间。《茅屋为秋风所破歌》中杜甫由自身困境推及他人，发出“
二、阅读(55分)
”的殷切希望；《卖炭翁》中白居易以“
阅读下面的文字，回答问题。
”叙写卖炭翁的艰难处境和矛盾心理，表达了对下层劳动人民的深切同情。
【一】(23分)
2.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。（12分)
在长江源头各拉丹东
【甲】它的歌声轻柔而悠扬，不同于其他蟋蝉的急促喧闹，它的歌声如同月光下的低语，温柔而动
马丽华
人。它通常在夜间鸣叫，躲在草丛深处，翅膀轻轻zhn动，
低沉而婉转的声音，即使在寂静
1987年3月上句，我随电影摄制组再一次接近各拉丹东，就近安营扎寨。寒冷季节里汽车可以驶
的夜晚，也不会显得刺耳。它的歌声是夏夜最动人的旋律，陪伴着田野里的生灵安然入眠，它从不炫
过冰河，直接进到山脚冰塔林中。熟悉地貌的向导布擦达讲，各拉丹东有阴阳两坡，西北阴坡尽是冰
耀自己的歌声，只是默默歌唱，直到黎明降临
雪，景色单调，东南阳坡才好看。的确，阳光使这位身拔白色披风的巨人变化多端：融雪处裸露出大山
【乙】它是昆虫世界中的“清道夫”，却有着独特的生存智慧。它以豆类为食，会钻进豆英内部，啃
黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角与层次毕现，富有雕塑感。近些年来，骤然掀起一股长江考察热，一拔
食豆粒，看似对农作物有害，却也在无意间帮助
了腐烂的豆英，」
了植物的循环生
又一拔中外勇士在此迈开了认识长江的第一步。短短几年里，先后有十多位探险者壮烈献身于这项人
长。它的身体小巧玲珑，颜色与豆粒相近，善于伪装自己，躲b天敌的攻击，即使在密集的豆英中，也
类事业
很难被发现。
季节上的隆冬将尽，但严寒还将在此驻守三两个月。远不是秋高气爽时节的明媚，这一个风云变
【丙】它性情凶猛，是天生的捕食者，有着坚硬的外壳和锋利的上颚，擅长捕食其他小型昆虫。但
幻的季节里，气势磅礴的密云来去匆匆，形如金字塔的各拉丹东主峰难得在云遮雾障中一现尊容。
它也有温柔的一面，在繁殖季节，雄性会主动向雌性示好，用独特的方式吸引雌性的注意。然而，一旦
在各拉丹东以东几公里外有牛粪可检的草坝子上，我们搭起牛毛帐篷。安托师傅他们从崖底冰河
交配完成，雄性的命运便会变得悲惨，雌性会毫不犹豫地将其捕食，这种看似残忍的行为，实则是为
里背回大冰块，我们喝上了长江源头的水。海拔接近六千米，力大如牛的安托师傅做起活来也不免气
了给后代
充足的营养。
喘吁吁。他说自己是海拔低些的聂荣县人，所以不很适应。我的情况就更糟了。此刻倒霉迹象接踵而
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分)
至：手背生起冻疮，肩背脖颈疼痛得不敢活动，连夜高烧，不思饮食…活动时只能以极轻极授的动作
zhen(
动
躲bi(
捕(
)食
进行，犹如霹雳舞的“太空步”
(2)依次填人横线处的词语，不正确的一项是(
)(3分)
这样的身体状况真是大煞风景。但愿它不要影响我的心态，各拉丹东值得你历尽艰辛去走上一
A.发出
B.清理
C.增进
D.储备
遭。我们把车停在冰河上，路进这块鲜有人迹的冰雪世界，在坚冰丛莽间的一个砾石堆上竖起三脚架。
(3)【甲】选段中的昆虫是蟋蟀，【乙】选段中的昆虫是
,【丙】选段中的昆虫是
。(2分)
这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林。四面张望，晶莹连锦的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。杰
(4)选文出自《昆虫记》，请结合文中语句，简要分析这部名著的语言风格。(4分)
巴、安托、开大车的大胡子师傅，头戴狐皮帽，身裹羊皮袍，肩扛比人身还长的大冰凌，蝙动在巨大的冰
3.班级开展“以和为贵”的语文专题学习活动，请你完成以下任务。(13分)
谷里，一列小小身影。远方白色金字塔的各拉丹东统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。这一派奇美令
(1)请根据以下对话，概括“和”的内涵。(4分)
人眩晕，造物主在这里尽情地卖弄着它的无所不能的创造力。
老师：“和”字早期在发展过程中渐渐和“解”通用。“觚”字本义表示用编钟和排箫共同演奏乐曲
慢慢从砾石堆上走下来，慢慢沿冰河接近冰山。这一壁冰山像屏风，其上雕刻着各种图案。图案
时，各声部的乐音虽各有不同，但主调协调一致，所以，“和”的本义之一是音乐和谐。
形态随意性很强，难说像什么。从狭小的冰洞里爬过去，豁然又一番天地。整座冰塔林就由许多冰的
小丁：《广韵·戈韵》说：“和，不坚不柔也。”郑玄说：“和，刚柔适也。”由此可见，“和”的意思之
庄园冰的院落组成，自成一天地。我用新近装备的相机拍彩照，受标准镜头所限，为拍摄一个相对完整
是①
的画面往往需要退出好远。然而正是在后退的当儿，脚下一滑，分外利落地一屁股坐在冰河上，裂骨之
小李：“和”在古代还有天气暖和的意思，比如《兰亭集序》开头就说：“天朗气请，惠风和畅。”
痛随之袭来。这一跤，使我在后来的旅行中备受折磨。回那曲拍了片才知道，娇贵而无用的尾椎骨已
小张：除了和谐、和睦、和解、和平等意义以外，“和”也有②
的意思。《广韵·戈
经折断，连带第八节腰椎也错了位。
韵》说：“和，顺也。”《左传·文公十八年》：“高辛氏有才子八人…宣慈惠和。”就是指这八
往下的情景多少有些凄凉。此地的海拔已经超过六千米。头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难
一典
人，慈祥仁爱，心平气和。
型的缺氧反应，外加新伤剧痛。索性哪儿都不去了，一个人蜷卧在最近的这座冰山脚下。眼看着兴致
老师：说得不错，“和”字内涵相当丰富，大家可以进一步谈谈“和”的重要性和作用。
极高的伙伴们，大口喘着气，扛着摄影器材，翻过一面冰墙，不见了。
(2)请根据你搜集的有关“和”的成语、名言、故事等，仿照示例，写下一句话，谈谈你对“和”的理解。
说不见又出现了一个，老远喊我：“都到这地方了，不到处转一转，多亏呀！”他从冰墙那边翻过来，
(3分)
到小车里取盛放胶片的箱子。为节省体力，就在冰上推。
示例：从“六尺巷”的故事中，我了解到“和”是忍让与宽容。
“我要死了。”我少气无力地说，声音空空荡荡，随即散失在冰原上。
八年级语文试卷第1页（共四页）
八年级语文试卷第2页（共四页）

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