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周长的测量
苏教版四年级数学上册
要知道两张书签的周长各是多少厘米，可以怎样做
可以用一根细线绕书签一周，拉直后量出细线的长度。
先量出长方形书签每条边的长 度，再把四条边的长度相加。
心形书签的边线是弯曲的， 无法用直尺测量，怎么办呢
导入
你制作的书签是什么形状的 能想办法求出它的周长吗
探究
圆规测量法
3.用刻度尺量出起点A
到终点A的长度，就得
到三角形一周的长度。
1.用直尺画一条射线；
2.用圆规把三角形的
三条边AB，BC，CA
依次画在射线上；
A
B
起点
C
A
终点
A
B
C
9厘米
圆规测量法
探究
先测量每条边的长度，再把每个三角形三条边的长度相加。
要比较两个三角形的周长，可以怎样做
新知
也可以像上面那样，用直尺和圆规把三角形的边依次展开在一条直线上，再进行比较。
看图说说操作过程，再想一想：直线上哪条线段的长度是三角形ABC的周长 哪条线段的长度是三角形DEF的周长 为什么
新知
要比较三角形ABC和三角形DEF的周长，接下来需要做什么
先测量线段AA'的长度和线段DD'的长度，再比较大小。
活动
试一试
先用直尺和圆规把下面两个图形的边依次展开在直线上，再比较它 们的周长。
A D
A
C
E
A
D 回顾解决问题的过程，说说 可以怎样比较图形的周长。
B
A
B
C
1. 规则图形(如长方形、三角形):先测量每条边的长 度，再相加。
2. 曲线图形(如心形):使用细线绕一周拉直测量(化曲 为直)。
3. 比较图形周长：可以用直尺和圆规把图形的边依次展开 在一条直线上进行比较。
总结
8+6+8+6=28(cm) 5+4+7=16(dm) 6+10+13+9=38(m)
想想做做 第22页第1题
1.下面图形的周长各是多少
2.可以怎样比较下面两个图形的周长
想想做做
第22页第2题
左图外沿长：6+5+4+3+2+2=22(cm)
右图外沿长：6+5+2+2+4+3=22(cm)
结论：两个图形的周长相等。
6
5
4
3
2
2
6
5
2
2
4
3
用圆规依次量取四边形的四条边，在直线 上连续截取，最后用直尺测量直线上线段 的总长度即为周长。
想想做做 第22页第3题
3.把四边形ABCD的边展开在一条直线上，再量出它的周长。
A
第22页第4题
4. 把左边图形的边展开后，分别能得到右边哪条线段 连一连。
想想做做
第22页第5题
想想做做
5. 选择合适的工具，量出桌面或板凳面的周长。
参考答案：可选择卷尺直接绕桌面或板凳面
边缘一圈进行测量；也可选择长绳绕一圈做好 记号后，再用直尺测量绳子的长度。(实际测量 数据根据实物为准)。
1. 规则图形(如长方形、三角形):先测量每条边的长 度，再相加。
2. 曲线图形(如心形):使用细线绕一周拉直测量(化曲 为直)。
3. 比较图形周长：可以用直尺和圆规把图形的边依次展开 在一条直线上进行比较。
小结
请同学们回家后，选择自己书桌或餐
桌的面，使用今天学到的方法实际
测量出它的周长，并记录下使用的
工具和测量的数据。
作业

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