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参考答案
一、选择题（每题 2 分，共 26 分）
1.C
2.B
3.C
4.D
5.B
6.B
7.D
8.C
9.C
10.D
11.D
12.A
13.C
二、非选择题
14
（1）个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。
（2）①人与人之间的情绪会相互感染；②情绪的表达不仅影响自己的身心健康，还会影响人际交往。
（3）转移注意力 / 合理宣泄 / 放松训练 / 改变认知评价（任选其一）
15
（1）身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟。
（2）带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量；也可能带来生理上的烦恼、自卑等负面情绪。
（3）①参加集体活动，在集体温暖中放松自己；②求助他人，向父母、老师倾诉；③培养兴趣爱好转移注意力；④自我调节，学习自我疏导。
16
（1）爱国情感、责任感、敬业感、崇敬感、使命感。
（2）通过阅读优秀作品、参观纪念馆、观看爱国影片、参与社会实践、向榜样学习等方式获得美好情感。
（3）用自己的行动传递美好情感；主动关心他人、服务集体；在生活中践行责任与爱国，传递正能量。
17
（1）自信来源于他们扎实的专业实力、一次次刻苦训练积累的底气、为国争光的使命感、国家强大带来的底气。
（2）①自信让我们充满激情；②有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持；③激发潜能，展现才华，获得更多实践机会。
（3）①相信自己，正视优缺点；②刻苦努力，夯实实力；③勇于尝试挑战，不怕失败；④把个人理想和国家发展结合，树立民族自信。
18
（1）外在美和内在美统一，内在美更为重要。在追求形体、仪表外在美的同时，提高品德和文化修养，体现青春内在美。
（2）自尊是尊重自己，不卑不亢，不允许他人歧视、侮辱自己，看重自身人格尊严。
（3）有则改之，无则加勉；不卑不亢，维护自身人格尊严，必要时寻求老师、家长帮助。
（4）①自强可以让我们更自信；②自强是青春应有的态度，助力克服困难；③青年自强关乎国家未来、民族复兴。
（5）①不断克服弱点，战胜自己；②磨砺坚强意志，坚持不懈；③树立远大理想，将个人梦想融入中国梦；④勤奋学习，勇于拼搏；⑤不畏挫折，迎难而上。2025-2026学年度第二学期期中教学质量检测
七年级道德与法治试题
（总分：60分 时间：50分钟 形式：开卷）
一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，每小题2分，共26分）
1．小晨今年刚上七年级，他的声音从原来的“清脆童声”变成“暗沉沙哑”，这让他很是烦恼。面对这种烦恼小晨应（ ）
①正确对待自己的生理变化 ②关注自身形象，穿着得体
③悦纳自己，调节负面情绪 ④不与他人说话，封闭自己
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
2．在校园生活中，男生女生和谐相处，构成了一道亮丽的风景线。男生女生正常交往（ ）
A．无拘无束，为所欲为 B．言谈得当，举止得体
C．绝不主动，避免交流 D．主动热情，形影不离
3．在日常生活中，青少年应学会自我保护。以下做法合适的是（ ）
A．随意地接受陌生人给的饮料、食品
B．在遇到越界的身体接触时，选择忍气吞声
C．对性骚扰、性侵害行为勇敢地说“不”
D．在心情不好时，独自到偏僻的地方散心
4．“春风得意马蹄疾”“怒发冲冠”“风声鹤唳、草木皆兵”“哀民生之多艰”表达的情绪（ ）
A．喜、怒、哀、惧 B．惧、怒、哀、喜
C．喜、哀、怒、惧 D．喜、怒、惧、哀
5．图中的空白处适合填写的内容是（ ）
小琴考试前感到焦虑，心情低落 小琴逐渐平静下来
①观看了一场自己喜欢的民乐表演 ②将自己的书本撕碎扔进了垃圾桶
③敞开心扉与父母进行了一次长谈 ④好友安慰他说：“我也感到很焦虑”。
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．“无论是别人在跟前或者自己独处的时候，都不要做一点儿卑劣的事情，最要紧的是自尊。这启示我们自尊的人（ ）
A．能够认可自己 B．知廉耻、明是非
C．从不爱慕虚荣 D．不为名利所惑
7．在日常学习和生活中，消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响生活质量。体验消极情感未必是坏事，我们应该（ ）
A．排斥他人的帮助，独自对抗消极情感
B．感受生活的美好，选择无视消极情感
C．保持平和的心态，避免产生消极情感
D．接受挫折的考验，辩证认识消极情感
8．近期，在微信朋友圈流传着这样一段话：我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀。优秀的人更懂得尊重别人。这告诉我（ ）
A．别人先尊重自己，自己才能尊重别人
B．不尊重他人，也可以赢得他人的尊重
C．尊重他人，才能赢得他人的理解和尊重
D．有了自尊，就能赢得他人的尊重
9．诗仙李白在诗中写道：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”这告诉我们（ ）
A．不能狂妄自大 B．应该尊重他人 C．做人要有自信 D．做人要有自尊
10．下面的图片启示我们（ ）
A．有了自信，就一定可以获得成功
B．勇敢尝试就能体验成功带来的自信
C．自强可以让我们战胜一切困难
D．自信能激发潜能，有助于我们取得成功
11．小吉在期中考试时成绩不理想。想到今后的人生道路，他决定挑战自我：他上课认真听讲、及时改正作业中的错题、不会的问题向老师和同学请教。在他锲而不舍的努力下，学习不断进步，期末考试取得了好成绩。如果给他的这段经历拟个标题，最恰当的是（ ）
A．自尊，尊重他人最重要 B．自信，发现自己长处
C．自立，自己的事自己干 D．自强，使人奋发向上
12．感动中国年度人物陆鸿，幼时因病导致脑瘫。但他不服输，开始摆摊、开店、做自媒体，练就一手绝活。如今，他的工厂已成为残疾人扶贫创业基地。这启示我们（ ）
A．要塑造自强不息的品格 B．逆境必定成就未来
C．自信创业一定会成功 D．敢于积极尝试所有工作。
13．2025年新年贺词中，习近平主席点赞“嫦娥六号首次月背采样”等科技创新成果，“展现了中国人逐梦星辰大海的豪情壮志”。月背采样，没有先例，中国航天人却有底气。地月哪里有困难，哪里就有航天人攻坚的身影。这说明（ ）
①自强需要练就真正本领，不能失败 ②自强关系着民族命运和国家未来
③自信体现在为民族振兴的奋斗中 ④自信就是高估自己，相信“我能行”
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
二、非选择题（共34分）
14．观察漫画，回答问题。
（1）生活中我们的情绪都受哪些因素的影响？（2分）
（2）我们要学会合理表达情绪的原因。（2分）
（3）身为小明的同学，请你教他一种调节情绪的方法。（1分）
15．阅读材料，回答问题。
材料一：身体发育是一种固有的变化过程，是伴随着时间变化的过程。在青春期，我们每个人的身体发育情况各不相同。
材料二：进入青春期，我们不喜欢父母管太多，可是在遇到麻烦的时候，还是希望得到他们的帮助；生活中不愿意和他人讲心里话，但其实内心深处依然希望得到别人的理解。
（1）青春期的生理变化主要表现在哪些方面？（2分）
（2）上述生理变化有何影响？（2分）
（3）结合材料二，运用所学知识回答我们应如何积极面对青春期心理矛盾和困惑？（2分）
16．阅读材料，回答问题。
钱七虎院士是我国防护工程学家。六十多年里，他参与了许多重大国防工程，他牵头制定了我国首部城市人防防护等级标准，创建了我国防护工程人才培养体系，解决了核武器和常规武器工程防护等一系列关键技术难题。
（1）说说你能从钱七虎院士的事迹中获得哪些美好情感。（2分）
（2）运用所学知识，说说我们可以通过哪些方式获得积极情感体验？（2分）
（3）致敬榜样，重在行动。谈谈你打算如何在实践中提升情感境界？（2分）
17．阅读材料，回答问题。
巴黎奥运会上，活泼、幽默的“00后”中国运动员“圈粉”无数。从“快人快语”的潘展乐，到被称为“小孩姐”“小孩哥”的黄雨婷、盛李豪，再到又一次上演“水花消失术”惊艳全世界的全红婵……他们掀起自信青春的风暴，令人赞叹不已。
（1）中国运动员们展现出的自信风采并非凭空而来，你认为他们的自信源于什么？（2分）
（2）请结合所学，说说自信对个人成长有哪些作用？（2分）
（3）请从自信角度谈谈，我们应如何向这些运动员学习，成为生活中的“冠军”？（2分）
18．阅读材料，回答问题。
青春，是生命旅途中一个崭新的起点；青春，是人生画卷中最华美的篇章，围绕着“青春时光”这个话题，七年级（1）班同学举行了一次探究活动，请你参与，并回答问题。
【探索青春之美】下图为某校学生对“我心中的美”认知情况的调查统计图，从图中我们可以发现学生更加注重长相、打扮等外在美，而忽视内在美。
（1）我们应怎样正确对待外在美和内在美？（2分）
【追寻自尊之光】中国传统美德故事“晏子使楚”的晏子，“不食周粟”的伯夷、叔齐，“苏武牧羊”的苏武、“不为五斗米折腰”的陶渊明，都是捍卫人格尊严的典范。
（2）这些传统美德故事告诉我们什么是自尊？（2分）
（3）自尊的人面对他人侮辱和诋毁应当怎么做？（2分）
【争做自强之人】“天行健，君子以自强不息”。作为青少年，我们要始终感情充沛、精神振奋地去发展、去创造，执着追求。我们代表的不仅仅是自己，而是新时代社会主义建设者，是建成社会主义现代化强国的青年力量。
（4）为什么要“自强不息”？（2分）
（5）作为强国建设的青年力量，你打算怎样做自强不息的中国人？（3分）

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