资源简介

(共41张PPT)
《第一课 百年大党风华正茂》
初中道德与法治第一单元《坚持党的全面领导》
核心素养目标
政治认同：认同伟大建党精神是中国共产党的精神之源，是党历经百年而风华正茂的密码；坚定对中国共产党领导的信念，增强对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信。
道德修养：传承红色基因，弘扬爱国主义精神，培养舍小家为大家的家国情怀；学习革命先辈和时代楷模的高尚品格，提升自身道德境界。
责任意识：认识到新时代青少年的历史使命，自觉将个人理想与国家命运相结合；树立 "强国有我" 的担当意识，立志为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
目标导航
1.建党精神的内涵及地位
2.4个建党精神的具体内涵及体现
3.建党精神的重要性
课堂导学
精
神
之
源
坚持真理、坚守理想
践行初心、担当使命
为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴
不怕牺牲、英勇斗争
对党忠诚、不负人民
精神动力
跨越时空、历久弥新
学习了从新文化运动、五四运动到中国共产党成立这段波澜壮阔的历史，同学们展开交流。
那个年代，爱国青年挺身而出，忧国忧民，追求真理，令人敬仰。
对我触动最大的是革命先驱“国难当头时，吾辈当自强”的担当精神。
这段历史让我明白幸福生活来之不易，红色精神要薪火相传。
思考：参与以上讨论，谈谈你的感受。
面对民族危亡，先辈们喊出 “国难当头，吾辈当自强”，主动扛起挽救国家、解救百姓的重担，把民族复兴当作自己的使命，哪怕前路布满牺牲与危险，也敢于直面斗争、绝不退缩。
百年前山河破碎、国家蒙难，无数青年没有逃避苦难，主动站出来忧国救民。他们冲破封建思想的束缚，四处探寻救国救民的真理，哪怕遭受打压、迫害也不曾动摇理想，这份执着追求真理、坚守救国信念的模样，令人由衷敬佩。
今天安稳幸福的生活，是一代代革命者用热血换来的。他们一生忠于救国事业、心系底层人民，一切奋斗都为了人民、为了民族。这段历史提醒我们，红色精神不能中断，需要我们青年一代传承延续。
建党精神的内涵及地位
1.伟大建党精神的内涵及地位P7
①内涵：坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民。
②地位：是中国共产党的精神之源。
活动—百年先驱人物档案拆解站
翻开新文化运动、五四运动到建党的百年史册，一批批革命先驱以血肉铺就救国道路。今天我们走进「百年先驱人物档案拆解站」，四个站点四位先驱，从他们的人生故事里，一点点拆解出伟大建党精神的四层内涵，现在我们开启第一站！
国家蒙辱、思想蒙昧的年代，无数人找不到救国出路。有一位先驱拨开迷雾，远赴、奔走传播马克思主义，哪怕直面死亡也不肯动摇心中信仰，想一想这个人物是谁呢？
第一站：真理理想站
李大钊
视频—李大钊
思考：1.当时绝大多数人固守传统旧观念，李大钊为什么要执着传播马克思主义？
2.面对酷刑与死亡威胁，李大钊始终不肯放弃自己的信仰，体现了怎样的精神？
1.当时绝大多数人固守传统旧观念，李大钊为什么要执着传播马克思主义？
他苦苦探寻挽救民族危亡的道路，主动寻找、追寻能够救国家、救人民的科学真理。
2.面对酷刑与死亡威胁，李大钊始终不肯放弃自己的信仰，体现了怎样的精神？
他心怀民族独立、国家复兴的远大理想，一生坚守信仰，至死都不曾动摇。
坚持真理、坚守理想
李大钊
思考：上述材料体现了中国共产党人怎样的精神？
世界上没有哪个政党像中国共产党这样，遭遇过如此多的艰难险阻，经历过如此多的生死考验。付出过如此多的惨烈牺牲。党的主要创始人李大钊在中国最早传播马克思主义，他积极投身革命，献身真理，视死如归。党的一犬代表王尽美为革命奔波、积劳成疾。英年早逝；邓恩铭、陈潭秋惨遭敌人杀害，英勇就义……党的先驱们用生命诠释了什么是信仰之真。他们以恒心守初心、以生命赴使命，展现了中国共产党人的英雄气概。
坚持真理、坚守理想
伟大建党精神的具体内涵
探究与分享
第一部分
壹
单击此处输入正文，文字是您的思想提炼，为了最终的演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息。
①内涵：坚持马克思主义的科学真理，坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。
②体现：体现了中国共产党人的理想信念和价值追求。
“坚持真理、坚守理想” 的内涵及体现？ P8-9
★
1.青年学生不顾一切走上街头抗争，他们奋斗最初的初心是什么？
挽救危亡的祖国，解救受尽压迫、苦难深重的普通人民。
2.国家危难之际，青年主动挺身而出、奔走救国，诠释了怎样的使命追求？
主动扛起实现民族独立、人民解放的时代使命，迎难而上，勇担救国重任。
践行初心、担当使命
家国之爱：王尔琢《托孤》
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父母大人：
儿何尝不思念着骨肉的团聚，儿何尝不眷恋着家庭的亲密，但上海、长沙烈士们殷红的血迹燃起了儿的满腔怒火，乱葬岗上孤儿寡母的哭声斩断了儿的万缕归思。
为了让千千万万的母亲和孩子能过上好日子，为了让白发苍苍的老人皆可享乐天年，儿以身许国，革命不成功，立誓不回家。"
凤翠娘家父母双亡，望大人善待儿媳，见凤翠如见儿一般。
--1927年6月王尔琢致父母
探究：读烽火家书，感初心使命
王尔琢的家书中说“为了让千千万万的母亲和孩子能过上好日子”，这体现了中国共产党人怎样的初心和使命？
探究思考
中国共产党从诞生之日起，就把 “为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴” 刻在了自己的旗帜上。
践行初心、担当使命
第一部分
单击此处输入正文，文字是您的思想提炼，为了最终的演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息。
①内涵：坚持为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。
②体现：体现了中国共产党人的历史责任和时代使命。
“践行初心、担当使命” 的内涵及体现？ P9
★
大革命失败后，革命陷入低谷，瞿秋白坚持地下革命宣传工作，后不幸被捕。敌人许诺高官厚禄劝他投降，被他严词拒绝；面对死亡，他从容淡定，坚持与反动势力斗争到生命最后一刻。
典型人物档案：瞿秋白
1.随时面临抓捕、牺牲的危险，瞿秋白依旧坚持革命事业，体现了什么品质？
不惧磨难、不惧流血牺牲，拥有无畏不屈的革命气节。
2.面对敌人的威逼利诱，瞿秋白绝不妥协投降，始终坚守反抗，说明了什么？
敢于直面一切强敌与风险，开展百折不挠、永不屈服的英勇斗争。
不怕牺牲、英勇斗争
你还知道哪些不怕牺牲、英勇斗争的人物呢？
陈延年、陈乔年两兄弟投身革命，长期在上海、安徽组织工农运动。被捕后，敌人对他们用尽酷刑，威逼利诱劝降，二人始终严守党的秘密，绝不吐露同志信息。临刑之际仍昂首高呼革命口号，坦然赴死，用生命诠释不怕牺牲、英勇斗争。
第一部分
单击此处输入正文，文字是您的思想提炼，为了最终的演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息。
①内涵：始终保持斗争精神、顽强意志、优良作风，毫无畏惧地面对一切困难和挑战，坚定不移地开辟新天地。
②体现：体现了中国共产党人的精神风范和意志品质。
“不怕牺牲、英勇斗争” 的内涵及体现 ？P9
★
黄文秀，北师大硕士党员，放弃城市优渥生活，主动返乡担任贫困村驻村第一书记。她听从党的安排，扎根深山走访群众，发展产业带领村民脱贫致富；心系百姓安危，雨夜赶回村中防灾时遭遇山洪牺牲，以青春践行对党忠诚、不负人民的誓言。
忠魂为民站
对党忠诚、不负人民
1.黄文秀放弃城市舒适生活，主动奔赴偏远贫困乡村驻村，体现了她怎样的政治品格？
坚决服从党组织安排，牢记党员职责，拥有绝对纯粹、矢志不渝的对党忠诚。
2.她扎根山村一心带领群众脱贫致富，甚至为守护百姓安危献出生命，诠释了怎样的为民情怀？
始终把人民的利益放在首位，全心全意为群众办实事，用一生践行不负人民的初心。
“对党忠诚、不负人民” 的内涵及体现（P9）
①内涵：无条件地对党的信仰忠诚、对党组织忠诚、对党的理论和路线方针政策忠诚，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。
②体现：体现了中国共产党人的政治担当和人民立场。
坚持真理、坚守理想：以马克思主义为指导，坚守共产主义远大理想，结合毛泽东、邓小平、习近平总书记的相关论述，理解信仰的力量。
践行初心、担当使命：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，是党的初心使命。
不怕牺牲、英勇斗争：面对艰难险阻和牺牲考验，始终保持斗争精神和顽强意志。
对党忠诚、不负人民：无条件忠诚于党，全心全意为人民服务。
2.伟大建党精神的四层内涵（结合教材 P8 内容）：
探究分享：感悟红色家书
王尔琢：为人民服务的誓言
“为了让千千万万的母亲和孩子能过上好日子，为了让白发苍苍的老人皆可享乐天年，儿已以身许国，革命不成功，立誓不回家。”
刘洋：时刻准备为祖国牺牲
“我知道，选择了飞行，就意味着选择了奉献与牺牲。我已做好了随时为祖国和人民牺牲一切的准备。”
课堂互动：家书中的“变”与“不变”
3、伟大建党精神的时代价值
结合两封家书内容，对比分析其中蕴含的变与不变。
两封家书的“变”，是时代不同：王尔琢身处革命战争年代，以舍小家为国家的牺牲践行使命；刘洋处于新时代新征程，以岗位担当诠释奉献。
“不变”的是伟大建党精神的传承—无论哪个时代，中国共产党人都坚守家国情怀，以信仰为基、以人民为重，这一精神已融入血脉，始终是激励中国人民攻坚克难的动力。
2.伟大建党精神的重要性
①伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂，成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。一百多年来，一代又一代中国共产党人弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系。
②以伟大建党精神为源头的中同共产党人的精神谱系，跨越时空、历久弥新，凝聚着中国共产党人的伟大品格。正是凭着这么一股强大精神，我们党历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息。
笔记区
笔记3：中国共产党人精神谱系
井冈山精神、苏区精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、抗战精神、红岩精神、西柏坡精神、照金精神、东北抗联精神、南泥湾精神、太行精神（吕梁精神）、大别山精神、沂蒙精神、老区精神、张思德精神。
新民主主义革命时期
抗美援朝精神、"两弹一星"精神、雷锋精神、焦裕禄精神、大庆精神（铁人精神）、红旗渠精神、北大荒精神、塞罕坝精神、"两路"精神、老西藏精神（孔繁森精神）、西迁精神、王杰精神。
社会主义革命和建设时期
02
01
笔记3：中国共产党人精神谱系
改革开放精神、特区精神、抗洪精神、抗击"非典"精神、抗震救灾精神、载人航天精神、劳模精神（劳动精神、工匠精神）、青藏铁路精神、女排精神。
改革开放和社会主义现代化建设新时期
脱贫攻坚精神、抗疫精神、"三牛"精神、科学家精神、企业家精神、探月精神、新时代北斗精神、丝路精神。
中国特色社会主义新时代
04
03
4.如何传承践行弘扬党的精神谱系。
青年是国家的未来、民族的希望。弘扬党的精神谱系，青少年责无旁贷。我们要以实际行动，在新时代的征程中书写青春华章。
01
坚定理想 · 做有志气的新时代青年
学党史、强信念，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的远大理想。
02
勇于担当 · 做有骨气的新时代青年
不怕困难、勇于斗争，主动服务社会，以行动诠释青年的责任。
03
甘于吃苦 · 做有底气的新时代青年
坚持艰苦奋斗，练就过硬本领，在实践磨砺中锤炼意志与品格。
04
不懈奋斗 · 做肯实干的新时代青年
敢闯敢试、开拓创新，脚踏实地，在实现中国梦的实践中放飞梦想。
结合本框教材中「中国共产党人精神谱系」内容，选择 1 种你最有共鸣的精神，整理 1 位对应党员先锋的真实事迹，写在道法作业本上，要求 150 字左右，事迹要贴合对应精神的内涵。
启思导行
课堂总结
弘扬伟大建党精神
基本内涵
坚持真理、坚守理想（精神支柱）
践行初心、担当使命（历史责任）
不怕牺牲、英勇斗争（精神风范）
对党忠诚、不负人民（政治担当）
为什么弘扬伟大建党精神
中国共产党的的精神谱系及其时代价值
课堂练习
1.2026 年 “五四” 青年节，多地成立 “青年党员科技攻关突击队”，95 后、00 后党员骨干冲锋在芯片研发、乡村振兴等一线。作为新时代青少年，弘扬伟大建党精神我们要（ ）
① 树立远大理想，努力学习科学文化知识
② 只需关注国家大事，不用理会身边小事
③ 主动担当责任，积极参加志愿服务活动
④ 以英雄为榜样，传承红色基因
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
C
课堂练习
2.中共一大代表陈潭秋 1943 年在新疆被反动军阀秘密杀害，由于消息封锁，1945 年党的七大上，全党仍不知情，依然将他选为中央委员。他在狱中受尽酷刑，始终未泄露任何党的秘密，用生命践行了入党誓言。他的事迹最突出体现伟大建党精神中的（ ）
A. 不怕牺牲、英勇斗争
B. 坚持真理、坚守理想
C. 对党忠诚、不负人民
D. 践行初心、担当使命
C
课堂练习
3.张桂梅在获奖发言中说：“我是一名共产党员，我想让山区的女孩都能读书，只要我还有一口气，我就会站在讲台上，九死亦无悔。” 她扎根山区办学 18 年，帮助 2000 多名女孩考上大学。对此理解正确的是（ ）
A. 伟大建党精神只体现在革命先辈的牺牲中
B. 张桂梅用行动践行了伟大建党精神的时代价值
C.只有做出惊天动地的大事才是传承建党精神
D. 和平年代不需要 “不怕牺牲、英勇斗争” 的精神
B
课堂练习
4.“八一勋章” 获得者、党员科学家钱七虎，隐姓埋名几十年，为国攻克防护工程核心技术，解决了多项 “卡脖子” 难题，还把全部奖金捐给了贫困学生。他的事迹主要体现伟大建党精神中的（ ）
A. 践行初心、担当使命，不负人民
B. 坚持真理、独立自主
C. 爱好和平、勤劳勇敢
D. 自强不息、敬业奉献
A
课堂练习
5.在 “弘扬伟大建党精神，青春勇担当” 主题班会上，同学们发表了不同观点，其中正确的是（ ）
A. 小红：弘扬建党精神就是多参观红色景点，不用努力学习
B. 小刚：我们是中学生，还没能力传承建党精神
C. 小丽：要把建党精神落实到认真学习、帮助同学的小事中
D. 小强：建党精神是党员的事，和普通学生没关系
C

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