资源简介

2025-2026第二学期期末教学质量监测
五年级语文（统编版】
注意事项：
1.本练习共6页，满分100分，时间90分钟；
2.请将姓名、班级等信息填写到相应位置；
3.本练习任何人不能以任何形式外传，翻印！如若发现，必追究法律责任！
:※
题号
第一部分
第二部分第三部分
第四部分
第五部分第六部分
总分
等
级
得分
:※：
卷首语：一学期以来，我们在文字中领略家国情怀，在故事里体会人间真情，在
:
交流中学习表达自我，在书写中沉淀思考与智慧。愿你沉着思考、认真书写，用积累
作答，用自信闯关，展现最好的自己！
::
※
第一部分童心书写·墨香点亮答卷(5分)
1.欣赏书法作品，补充书法家简介，并将作品内容临摹在右边的竖格中。(3分)
※
学
礼
士
部
书法家简介：
为
太
颜真卿是唐代著名的书法家，是楷书四
:
册
大家之一。他的楷书具有
通
府
:
的特点。
《颜勤礼碑》局部
2.在汉字的演变过程中
时期有了楷书，进入
之后，楷
※：
书成为占主导地位的字体，一直通行至今。(2分)
第二部分童心拾字·夯实语文根基（25分)
※
3.【以名著为灯，赴坦荡人生】根据文段完成练习。(10分)
翻开一本本经典名著，一次次i讵chù历史的厚重与文明
:
的温度，在字里行间遇见万千世界，也照见真实的自己。名著
四走
大进
。。
如暗夜中屹立的灯塔，柔光绵长，为我们驱散前路的迷雾，打
著国
破心灵的ping zhang,解开成长路上的种种yi huo,让我们在
喧嚣尘世中始终保持内心ging xing,带着热爱与坚定，勇敢benf心属于自己的远方。
它教会我们辨是非、明善恶，不随波逐流，不fùyδg世俗浮华，于文字间读
懂“
,小人长戚戚”的处世真谛。愿我们以名著为舟，以风骨为
帆，心怀坦荡，行止光明，在书香浸润中，活成一束温暖而有力量的光。
五年级语文（统编）第1页（共6页）
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(1)读文段，根据拼音依次写词语。(6分)
(2)将文段引用的名言补充完整。(1分)
(3)《
》里，既有家族盛衰、世事变迁，也有命运沉浮、人情冷暖。(1分)
(4)古代长篇小说大多都是
体。我们可以通过读
,猜
出这一回主要讲了什么故事。（2分)
4.将下列四字词语补充完整，再完成练习。（9分)
手()脚()
)蔻(
)华
心(
)胆()
(
)()欲试
养(
)处(
(
)疾()快
(1)下面人物中，可以用画“
”的词语来形容的是(
)。(2分)
A.13岁的小芳
B.14岁的小健
C.13岁的小芳和14岁的小健
(2)听说学校要进行科创比赛，大家个个
,充满期待。（选词填空，1分）
5.下列加点字的意思不相同的一组是(
)(2分)
A.守株待兔
守口如瓶
B.弗能应
有求必应
C.道旁李
道听途说
6.读句子，体会表达上的特点，进行仿写。(4分)
(1)在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而
那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。
(2)这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、
穿行。
第三部兮童心澜典·书香浸润心灵（12分)
7.古韵留香，悟成长之道。根据情景精彩补白。(6分)
徜徉千古名句，沐浴文脉芬芳。我们要以“
,小人喻于利”
为准则，明辨义利，坚守品德；常怀“恻隐之心
”,心存善良，懂得
共情。从“
,春风不度玉门关”中体会边塞的辽阔与家
国情怀；在“白日放歌须纵酒，
”里感受归乡的喜悦与豪
情。我们更要怀惴感恩之心，铭记“谁言寸草心，
”的深情
教海；也要学习孩童“童孙未解供耕织
”的勤劳模样，在
经典浸润中修身立德，向阳成长。
8.品文探知，温故而知新。根据所学知识选择正确答案。(6分)
(1)下列对文章内容的概括不正确的一项是()(2分)
A.《杨氏之子》写了孔君平与杨氏之子利用姓氏展开的一场机智对谈。
B.《手指》一文展现了五个手指的形象，其中食指体态秀丽，样子可爱。
C.
《童年的发现》讲述了“我”童年时发现了“胚胎发育规律”这件趣事。
五年级语文（统编）第2页（共6页）

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