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(共34张PPT)
第四单元　人体生理与健康(一)
第五章　人体内废物的排出
图1 泌尿系统的组成示意图
　泌尿系统的组成
1. 排泄：人体将 、二氧化碳，以及多余的水和
等排出体外的过程。其中，尿素等废物，以及多余的水和无机
盐，主要通过 系统形成尿排出。
2. 泌尿系统的组成及其功能：
[①] ：生成尿液，泌尿系统的主要器官。
[②] ：输送尿液。
[③] ：储存尿液。
[④] ：排出尿液。
尿素　
无机
盐　
泌尿　
肾　
输尿管　
膀胱　
尿道　
　　人体消化后的食物残渣以粪便的形式通过消化道排出的过程叫
排遗，排遗不属于排泄途径，粪便也不属于代谢废物。
　尿的形成和排出
图2　肾单位结构示意图
3. 肾的结构和功能单位： (图2)，包括[②]
、[④] 、[⑥] 等。
(1)肾小球：毛细血管球，它们由[①] 分支形成，汇
集成[③] ，内流动脉血。
肾单位　
肾小
球　
肾小囊　
肾小管　
入球小动脉　
出球小动脉　
(2)肾小囊：套在 的外面，有两层壁，内壁紧贴着肾小
球，内壁和外壁之间的空腔叫肾小囊腔，下接肾小管。
肾小球　
图2　肾单位结构示意图
(3)肾小管：细长而曲折，周围缠绕着大量的[⑤] ，它
们由出球小动脉分支形成，汇集成静脉。
毛细血管　
4. 尿的形成过程(图3)：
(1)[①] 和[②] 内壁的滤过作用：除
和大分子 以外的血浆成分都可以滤过到肾小囊中，
形成[A] ，每天约180升。
肾小球　
肾小囊　
血细
胞　
蛋白质　
原尿　
图3　尿的形成过程示意图
(2)[③] 的重吸收作用：原尿中的全部 、大部
分 和部分 等被肾小管重新吸收进入包绕在肾小管
外面的毛细血管中，剩下的形成[B] ，每天约1.5升。
肾小管　
葡萄糖　
水　
无机盐　
尿液　
图3　尿的形成过程示意图
5. 尿的排出过程：肾形成尿液→ →膀胱 →
体外。
6. 排尿的意义：排尿不仅能排出 ，还能调节体内
和 的平衡，维持组织细胞的正常生理功能。
输尿管　
尿道　
废物　
水　
无机盐　
图3　尿的形成过程示意图
1. 肾单位结构及尿液形成过程中：
(1)肾小球两端连的血管都是动脉，一端是入球小动脉，一端是出
球小动脉。入球小动脉、肾小球毛细血管和出球小动脉内流动的都
是动脉血。
(2)血路：肾动脉→入球小动脉→肾小球→出球小动脉→肾小管周
围毛细血管网→肾静脉。
尿路：肾小球→肾小囊→肾小管→输尿管→膀胱→尿道→体外。
(3)肾动脉中流的是动脉血，肾静脉中流的是静脉血。两者相比，
肾静脉中的血液氧气减少、二氧化碳增多、废物减少。
2. 正常人的血浆、原尿和尿液：①既有葡萄糖又有大量蛋白质—
—血浆(若有血细胞则是血液)；②有葡萄糖和微量蛋白质——原
尿；③既无葡萄糖又无蛋白质——尿液。
3. 肾的病变分析：①尿液中有血细胞或尿中蛋白质含量过高——
肾小球发生病变；②尿中有葡萄糖——肾小管或胰岛发生病变。
4. 人体形成尿液是连续的，排出尿液是间歇的，是因为膀胱有储
存尿液的功能。
　其他排泄途径
7. 呼吸排泄： 连同少量水由呼吸系统排出。
8. 汗腺排泄：一部分尿素、水和无机盐由皮肤中通过汗腺分
泌 排出。汗腺分为 和导管，分泌部位于真皮或
皮下组织内，产生的汗液经导管排到皮肤表面。
二氧化碳　
汗液　
分泌部　
　血液透析
9. 血液透析：其中的半透膜模拟的是 的作用。
肾小球　
尿素
汗腺
肾
肾单位
肾小囊
输尿管
储存
肾小球
大分子蛋白质
原尿
肾小管
葡萄糖
尿液
1. 膀胱是形成尿液的主要器官。 (　×　)
2. 人体产生的废物都是通过泌尿系统排出的。 (　×　)
3. 进入肾小球的血管为小动脉，出肾小球的血管为小静脉。
(　×　)
4. 尿液中的尿素都是在肾中产生的。 (　×　)
5. 排汗时不排出尿素。 (　×　)
×
×
×
×
×
1. 如图为人体的泌尿系统示意图，下列有关叙述正确的是(　B　)
A. 尿素是流经甲后形成的
B. 血液中的尿素等代谢废物流经甲后会明显减少
C. 甲是人体内唯一有排泄功能的器官
D. 尿液中的大部分水在丙处会被重吸收
B
2. [生物模型]某同学用塑料软管、漏斗和大小不一的彩色塑料小球
等材料制作肾单位结构模型。将塑料软管缠绕成球状并用针扎出小
孔制成的结构适合模拟(　A　)
A. 肾小球 B. 肾小管
C. 入球小动脉 D. 出球小动脉
A
3. 如图为血液经肾单位形成尿液的过程。正常情况下，图中序号
所指的液体中不含葡萄糖的是(　C　)
A. ① B. ②
C. ③ D. ④
C
4. 长期高盐饮食容易诱发高血压肾病，导致尿量比正常人增大数
倍，尿浓缩功能减退。其肾病变部位可初步判断为(　D　)
A. 肾动脉 B. 肾小球
C. 肾小囊 D. 肾小管
D
5. 以下关于肾单位的叙述错误的是(　B　)
A. 肾单位是形成尿液的基本结构
B. 肾小球可滤过血浆中所有物质
C. 肾小囊中的原尿里含有葡萄糖
D. 肾小管长而弯曲有利于重吸收
B
　　[教材P128第二题改编]在外界环境和进食情况相同的条件下，
测定一个健康人在完全休息和运动情况下，通过不同途径所排出的
水(以毫升计)，结果如下表。请回答6～7题。
状态 排汗 排尿 排便 呼气
休息(一天) 100 1 800 200 300
运动(另一天) 2 000 500 200 600
6. 上表生理活动中，不属于排泄的是(　C　)
A. 排汗 B. 排尿 C. 排便 D. 呼气
C
7. 分析表中数据，有关叙述错误的是(　C　)
A. 运动时散失的水量更多，因此运动时需要注意补充水
B. 运动时汗液显著增多，汗液蒸发时能带走人体部分热量
C. 运动时尿量减少，是因为运动时人体不需要将水排出
D. 运动时呼吸加快加深，通过呼吸散失的水量相应地增加
C
状态 排汗 排尿 排便 呼气
休息(一天) 100 1 800 200 300
运动(另一天) 2 000 500 200 600
8. 人大量食用红肉火龙果后尿液会变红，原因是火龙果中的甜菜
红素难以被分解，随尿液排出。在甜菜红素的排出过程中，它不会
经过的结构是(　C　)
A. 肾小囊 B. 入球小动脉
C. 出球小动脉 D. 肾小管
C
9. 如图是肾单位的结构示意图，下列叙述中错误的是(　A　)
A. ①中流动的是动脉血，②中流动的是静脉血
B. 血液流经③肾小球滤过到④肾小囊内形成原尿
C. 正常情况下，图中尿素含量最高的部位是⑤
D. 血液、原尿和尿液中都含有水、无机盐和尿素
解析：①是入球小动脉，②是出球小动脉，都流动着动脉血，选项
A叙述错误。正常情况下，经过肾小球的滤过作用，由于尿素和水
都能滤过到肾小囊中，血浆与原尿的尿素含量大致相等；经过肾小
管的重吸收作用，由于大部分水被肾小管重吸收回到血液，尿素被
浓缩，含量升高，选项C叙述正确。血液、原尿和尿液中都含有
水、无机盐和尿素，只是含量上有差别，选项D叙述正确。
A
10. 正常人尿液形成过程依次经过肾小球、肾小囊和肾小管，该过
程中无机盐和葡萄糖相对含量的变化如图所示，下列分析错误的是
(　B　)
A. 甲曲线表示葡萄糖相对含量的变化
B. 肾小管重吸收原尿中的大部分葡萄糖
C. 无机盐相对含量的变化与水的重吸收有关
D. 尿素相对含量的变化趋势与乙曲线大致相同
解析：当血液通过入球小动脉到达肾小球的毛细血管网时，除血细
胞和大分子蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖、尿
素等物质都可以滤过到肾小囊腔，形成原尿，可见血液流经肾小球
在肾小囊腔形成原尿的过程中，其中的葡萄糖、无机盐和尿素的含
量都不变。原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质会被肾小管
重新吸收，包括全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等。这些
物质进入肾小管周围的毛细血管，被送回血液；剩下的其他物质，
如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出，形成尿液，排出体
外。所以在原尿流经肾小管形成尿液的过程中，葡萄糖逐渐减少直到没有了为止，尿素和无机盐的含量会由于水的大量被重吸收逐渐升
高，选项A、C、D叙述正确。原尿流经肾小管时，肾小管重吸收
原尿中全部的葡萄糖而非大部分，选项B叙述错误。
答案：B
A. 甲曲线表示葡萄糖相对含量的变化
B. 肾小管重吸收原尿中的大部分葡萄糖
C. 无机盐相对含量的变化与水的重吸收有关
D. 尿素相对含量的变化趋势与乙曲线大致相同
11. 如图表示肾单位的组成和尿液的形成过程，其中字母表示过
程，数字序号表示结构。表中的血浆和液体1、2分别取自图示结构
的不同部位，经过化验得到三种液体中蛋白质、葡萄糖和尿素的含
量(单位：g/100 mL)。请回答：
成分 蛋白质 葡萄糖 尿素
血浆 7.00 0.10 0.03
液体1 0.00 0.10 0.03
液体2 0.00 0.00 2.00
(1)人体的泌尿系统的主要器官是 ，肾单位由图中
(填序号)等部分组成。
肾　
②⑥
⑦　
成分 蛋白质 葡萄糖 尿素
血浆 7.00 0.10 0.03
液体1 0.00 0.10 0.03
液体2 0.00 0.00 2.00
(2)当血液流经②时，除血细胞和 外，血浆中的
物质都可以部分通过a 作用进入⑥中。
大分子蛋白质　
滤过　
成分 蛋白质 葡萄糖 尿素
血浆 7.00 0.10 0.03
液体1 0.00 0.10 0.03
液体2 0.00 0.00 2.00
(3)分析对比表中三种液体中各种成分的含量，推测液体1是
(填“血液”“原尿”或“尿液”)。液体2的葡萄糖和尿素的
浓度相比液体1发生了明显变化，是因为液体1流经⑦
时，全部 和大部分 被重新吸收进入④中血液里。
原
尿　
肾小管　
葡萄糖　
水　
成分 蛋白质 葡萄糖 尿素
血浆 7.00 0.10 0.03
液体1 0.00 0.10 0.03
液体2 0.00 0.00 2.00
(4)经过a、b两个过程后，⑤内血液中的尿素含量 (填“增
加”“减少”或“不变”)，血液变为 (填“动脉血”或
“静脉血”)。
减少　
静脉血　
成分 蛋白质 葡萄糖 尿素
血浆 7.00 0.10 0.03
液体1 0.00 0.10 0.03
液体2 0.00 0.00 2.00
mì
xiè
pánɡ ɡuānɡ
nánɡ
泌
尿
系
统
排
泄
膀
胱
xiàn
肾
小
囊
汗
腺(共19张PPT)
第四单元　人体生理与健康(一)
第五章　人体内废物的排出
综合实践项目｜设计并制作人体结构模型
1. 生物学科概念：
(1)人体通过消化系统从外界获取生命活动所需的营养物质：消化
系统由 和 组成，能够将食物消化，并通过吸
收将营养物质转运到血液中。
(2)人体通过循环系统进行体内的物质运输：血液循环系统包
括 、 和血液；血液循环包括 和
，其功能是运输氧气、二氧化碳、营养物质、代谢废物和激素
等物质。
消化道　
消化腺　
心脏　
血管　
体循环　
肺循
环　
(3)人体通过呼吸系统与外界进行气体交换：呼吸系统由
和 构成，其主要功能是从大气中摄取代谢所需要的氧
气，排出代谢产生的二氧化碳；呼吸运动可以实现肺与外界的气体
交换；肺泡与周围毛细血管内的血液、毛细血管内的血液与组织细
胞进行气体交换。
(4)人体主要通过泌尿系统排出代谢废物和多余的水：泌尿系统包
括 、 、 和尿道等结构；血液经过
和肾小囊的滤过作用及 的重吸收作用形成尿液。
呼吸
道　
肺　
肾脏　
输尿管　
膀胱　
肾
小球　
肾小管　
2. 在本单元所学中选择一种结构模型作为项目任务。
3. 方案设计与材料选择：优先选择环保、易得的材料进行制作，
所选材料要能较好地表现所选择制作的结构特点。例如：
(1)制作小肠或小肠内表面结构模型：可以使用折叠的纸张、废旧
布料等模拟小肠内表面上的皱襞、绒毛。
(2)制作模拟膈肌运动与呼吸关系的模型：使用饮料瓶、气球、吸
管等。
(3)制作血液循环模型：使用透明的输液管等；或是使用不同颜色
的LED(发光二极管)灯珠，设计并连接电路。
(4)制作动脉、静脉与毛细血管关系的模型。使用不同孔径的乳胶
管制作血管网。
(5)制作心脏模型：使用橡皮泥。
(6)制作泌尿系统模型或血液流经肾单位模型：使用橡皮泥制作泌
尿系统模型；使用饮料瓶、透明的输液管等制作肾单位模型。
(7)采用3D(三维)打印技术制作已学过的人体器官模型。
　　请你与小组成员参考上述内容，完成本综合实践项目。
1. 你们小组选择的项目是 　　。
2. 参考“制订方案”模块的内容，讨论并制订出项目方案。
3. 小组成员分工合作，实施所制订的方案，初步检验模型的结构
能否有效地演示功能。若发现不足之处，通过小组讨论进一步优化
设计方案。
4. 展示小组制作的人体结构模型，并撰写说明书。小组间参考以
下要点进行相互评价。
评价
维度 评价要点
材料
选择 材料能否表现相应人体组织的结构和功能，材料是否环
保、易得。
方案
设计 方案中的人体结构是否完整，人体结构模型中各部分的比
例是否适当，是否绘制了设计图。
评价
维度 评价要点
项目
实施 是否完整地实施了方案，是否根据检验情况对模型进行了
优化。
项目
成果 模型是否制作成功，模型能否展示相应的结构和功能，说
明书是否清晰、准确和简明，模型的美观性如何。
1. 明明在老师的指导下，用超轻黏土和其他材料制作了一个泌尿
系统结构模型(如图)。图中①表示的结构和构成①结构和功能的基
本单位分别是(　B　)
A. 输尿管、出球小动脉
B. 肾脏、肾单位
C. 膀胱、细胞
D. 尿道、细胞
B
2. 某同学根据小肠壁横切面玻片标本显微图(如图)，采用简易材
料，如泡沫、纸板等设计并制作小肠结构的模型，说明小肠的结构
和功能是相统一的。下列建议不正确的是(　D　)
A. 建议把泡沫锯成凹凸不平的形状，充当环形皱襞的形状
B. 建议在环形皱襞上插一些针状物，充当小肠绒毛
C. 可以在纸板上画一些红色和蓝色的线条，说明小肠绒毛内的血管
D. 建议小肠内部制作平整些，模型更好看
D
3. 某同学在学习“人体的呼吸”时，提出问题“为什么气体能够
顺畅通过呼吸道呢？呼吸道与食管的结构特点有什么不同呢？”为
了解决这一问题，该同学制作了两个模型：模型甲用硬纸制成C形
环并包裹上保鲜膜，模型乙用弹力布缝制成管状。从结构与功能相
适应的观点分析，下列判断错误的是(　A　)
A
A. 甲模拟的是食管，乙模拟的是气管
B. 硬纸C形环模拟软骨起支撑作用，保证气体畅通
C. 弹力布模拟食管可以蠕动，推动食物进入胃
D. 可以在甲的保鲜膜内侧粘上细软毛模拟纤毛
4. 小秦同学为了研究肾单位的作用，用橡皮管、漏斗、水、注射
器等制作了如图所示的肾单位模型(注水中加入了大小不一的塑料
颗粒)，下列说法错误的是(　D　)
A. ①②分别模拟的是肾小球和肾小管
B. 推动注射器模拟的是心脏跳动产生的动力
C. 在①上戳几个小孔可以模拟滤过作用
D. 从③中流出的液体模拟的是尿液
D
　　模型可直观地表征相应的结构和功能。同学们运用跨学科知
识，选择恰当的材料，设计制作了模拟人体尿的形成(图一)、吸气
和呼气过程(图二)的模型。请完成5～6题。
5. 他们利用图一模型进行以下操作：①打开小孔，使甲瓶中的部
分物质落入乙瓶；②捡出乙瓶中的大部分大米、部分绿豆、全部红
豆。有关该操作过程的分析不合理的是(　D　)
A. 操作①模拟肾小球与肾小囊内壁的滤过作用
B. 混合物b模拟肾小囊腔中的原尿
C. 操作②模拟肾小管的重吸收作用
D. 若扩大小孔直径使弹珠通过，可模拟糖尿形成
D
6. 他们向上推气球膜(a过程)再慢慢松手(b过程)，观察小气球体积
的变化情况。下列关于两个过程的分析，合理的是(　B　)
A. a过程中，小气球缩小，模拟吸气
B. b过程中，气球膜复位，模拟膈肌收缩
C. a过程模拟肺内气压先降低再升高的过程
D. b过程模拟胸腔容积缩小，肺容积变大
B
7. 如图为某同学在校园科技节上的参赛作品——血液循环演示模
型，其中单向阀模拟瓣膜(箭头表示液体流动方向)，软管模拟与心
脏相连的血管，装置内的墨水模拟血液。
(1)模型中的橡皮球弹性较大，能很好地模拟心脏的 和舒
张过程。
(2)单向阀B模拟的是动脉瓣。在演示过程中，同时挤压两个橡皮
球，墨水从橡皮球经红色软管流出进入烧杯，模拟血液由心脏流
向 血管；同时松开两个橡皮球，墨水从烧杯经蓝色软管流
入橡皮球，此时单向阀A打开，单向阀B (填“打开”或
“关闭”)，模拟血液由静脉回流入心脏。
收缩　
动脉　
关闭　
(3)若蓝色软管1模拟肺静脉，则红色软管2模拟 。墨水
从橡皮球1流出经过红色软管1、甲烧杯、蓝色软管1回到橡皮球2模
拟的是 (填“体循环”或“肺循环”)过程。经过此过
程，血液变为 血，可以在甲烧杯内滴加 (填“红”
或“黑”)色素更好地表示该类型血液的颜色。
主动脉　
肺循环　
动脉　
红　

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