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第2章　力与空间探索 2.2运动与相互作用(2) 学生 用书A30
分值：47分
选择题每小题3分，共18分；填空题每空2分。
1.关于物体的惯性，下列说法正确的是(　A　)
A.惯性是物体的一种属性，只与物体的质量有关
B.物体只有在静止时才具有惯性，且物体保持静止的时间越长，惯性越大
C.物体只有在受到力的作用时才具有惯性，且受到的外力越大，惯性越大
D.物体只有在运动时才具有惯性，并且运动速度越大，惯性越大
2.“泼水节”是傣族最隆重的节日。在“泼水”过程中，下列有关惯性的说法正确的是 (　D　)
A.水被泼出后惯性变大
B.用力泼水能增大水的惯性
C.落到地上的水不再具有惯性
D.被泼出的水由于惯性能继续运动
3.下列事例或现象中不能用惯性知识解释的是(　B　)
A.在马路上骑自行车不宜太快，以免刹车不及时造成交通事故
B.树上熟透的苹果，沿竖直方向落下
C.汽车在突然刹车或启动时，乘客会发生前倾或后仰
D.在匀速行驶的列车上，小明向上跳起后仍然落回原处
4.如图所示，拨动弹簧片使弹簧片弯曲变形，放手后弹簧片把砝码与支架之间的金属片弹出，砝码并没有随金属片飞出，而是落在了支架上。下列说法中正确的是(　D　)
第4题图
A.力维持着弹簧片的运动状态
B.金属片飞出，说明金属片没有惯性
C.金属片离开弹簧片能继续向前飞是受到惯性的作用
D.砝码能落到支架上是由于砝码具有惯性
5.油罐车在运输过程中，由于汽油等液体具有惯性，容易引发安全问题。因此油罐车往往在罐体中增设防波板(如图所示)，减小液体对罐体的冲击。下列说法错误的是(　C　)
第5题图
A.油罐车急刹车时，罐内液体会因惯性向前冲击，可能导致罐体破裂
B.油罐内的防波板是通过分散液体的冲击，从而保护罐体
C.油罐车应尽量低速行驶，因为速度越大，液体的惯性越大
D.油罐车在转弯时应提前减速，否则会因液体向一侧集中引起侧翻
6.(3分)科学课上，老师演示了一个趣味小实验：用一支筷子插入苹果中间，将苹果悬空静止后，用铁锤敲打筷子顶端时，可观察到苹果沿筷子上升的现象，如图所示。请你根据所学的科学知识解释这一实验现象。
第6题图
【答案】 一支筷子插入苹果中间，用铁锤敲打筷子顶端，筷子向下运动，苹果由于惯性保持静止状态，因而筷子相对苹果向下运动，能观察到苹果沿筷子上升的现象。
7.运输机参加抗震救灾，在水平向右做匀速直线运动的过程中，间隔相同时间从飞机上静止释放四份相同的物资，如图所示。下列能正确表示物资着地位置的是(地面水平，空气阻力不计)(　C　)
第7题图
　　　
A.　　　　　　 　　B.
　　　
C.　　　　　　　　 D.
8.(2分)如图所示，匀速向右前进的车厢内，一水平光滑的桌面上放有质量分别为500 g和200 g的甲、乙两个物体。当车子突然刹车，两个物体在滑出桌面前，甲物体　不能　(选填“能”或“不能”)追上乙物体。
第8题图
【解析】 由于桌面光滑，甲、乙两物体在水平方向不受力的作用，当车子突然刹车时，甲、乙两物体都要保持原来的速度匀速向右运动，由于两者原来的速度相同，所以两者之间的距离不变，甲物体不能追上乙物体。
9.(4分)在小车上竖直放置一个小木块，如果要发生如图甲、乙所示的现象，小车应该如何运动？
第9题图
(1)要使木块按图甲所示的情况倾倒，小车的运动应是　向右加速运动或向左减速运动　。
(2)要使木块按图乙所示的情况倾倒，小车的运动应是　向左加速运动或向右减速运动　。
10.(8分)端午假日，小杭随父母体验了一次快乐的乡村游。他见到一个老式风谷车(如图甲所示)，颇感兴趣，摇手摇杆产生的风为什么能将从漏斗中漏下的谷粒与空壳分开呢？小杭到家便进行了下列探究：
①利用废旧塑料板制成漏斗，废旧塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口；仿照老式风谷车，组装成如图乙所示的装置。
②选用质量不同的砂砾模拟谷粒和空壳。
③裁剪快餐盒盖用于收集砂砾。
④把快餐盒盖放在水平桌面上，将①中装置侧壁缺口朝下放在盒盖上方。
⑤取一小风扇正对进风口，再开启小风扇并将砂砾倒入漏斗。
⑥待砂砾漏完，关闭小风扇。
⑦观察盒盖上的砂砾，比较不同砂砾水平运动距离。
第10题图
实验结果记录如表所示：
砂砾质量 大 较大 小
砂砾水平 运动的距离 近 较近 远
(1)由实验结果可知，在相同风速的作用下，质量较大的砂砾不容易被风吹远，其运动状态　不容易　(选填“容易”或“不容易”)发生改变，即惯性较　大　(选填“大”或“小”)。由此也可以说明惯性的大小与物体的　质量　有关。
(2)如图丙所示，在无风的情况下，农场工人用铁锹将混合谷物斜向上抛洒出去，饱满的谷粒将落在离工人更　远　处(选填“近”或“远”)，从而将谷粒与空壳分离。
11.(4分)如图甲所示，玻璃桌面上有四个鸡蛋，其中两个是生的，两个是熟的。
甲 　乙
第11题图
先对其中的A、B两个鸡蛋分别按图乙的方式用相同的力捻一下，使它们在玻璃桌面上转动起来，结果鸡蛋B转动的时间较长。再对其中的C、D两个鸡蛋分别按图乙的方式用相同的力捻一下，使它们在玻璃桌面上转动起来，然后用手按住使之刚好停下后，迅速把手移开，结果鸡蛋C还能再转1~2圈，而鸡蛋D却不再转动了。由上述现象判断熟鸡蛋分别是　B　和　D　。
【解析】 用相同的力，使A、B两个蛋转动起来，生鸡蛋的蛋液和蛋壳是两部分，转动时，生鸡蛋的蛋壳受力开始转动，而蛋液由于惯性要保持原来静止的状态，从而给蛋壳一个阻力，所以生鸡蛋很快就停下来；而熟鸡蛋的内部和蛋壳是一个整体，转动时，蛋壳和内部都受力开始转动，则熟鸡蛋转动的时间较长；由题知，鸡蛋B转动的时间较长，故B是熟鸡蛋。将其中的C、D两个鸡蛋分别用相同的力捻一下，转动起来，然后用手按住使之刚好停下，迅速把手移开；由于熟鸡蛋的内部和蛋壳是一个整体，所以当蛋壳受力静止时，蛋内部也会停下来，即熟鸡蛋不再转动，故鸡蛋D是熟鸡蛋；而生鸡蛋的蛋壳受力静止时，蛋液由于惯性要保持原来运动的状态，所以生鸡蛋还能再转1~2圈，即鸡蛋C是生鸡蛋。
12.(8分)[科学探究]小明在观察汽车的启动和刹车过程时，发现小轿车启动得快而重型卡车启动得慢；他觉得质量对物体的惯性有影响，在老师的指导下他进行了以下探究实验。
知识①：惯性大小表现为外力改变物体运动状态的难易程度。
知识②：物体运动状态改变的难易程度，由a=(Δv表示速度的变化量，t表示时间)来判定，外力一定时，a越大，运动状态越容易改变。
实验方案：利用如图所示的实验装置，在光滑的玻璃水平面(阻力忽略不计)上，小车N先后装入质量不同的细砂，在同一位置由静止开始释放，在重物M牵引下做加速运动，用速度测量仪测出小车N在几个固定时刻的速度。实验所得的数据如表所示。
第12题图
实验 次序 细砂 质量 /g 小车的速度v/cm·s－1 a /cm·s－2
0 1 s 2 s 3 s
1 100 0 5 10 15 5
2 200 0 3 6 9 　　　
(1)两次实验中用同一个重物M牵引小车N的目的是　控制小车受到的牵引力相等　。
(2)第二次实验中小车的运动状态改变难易程度a的值为　3　cm·s－2。
(3)与装入细砂质量为100 g时相比，小车N装入细砂质量为200 g时的运动状态更　难　(选填“难”或“易”)改变，该实验说明了惯性与　物体的质量　有关。 第2章　力与空间探索 2.2运动与相互作用(2) 学生 用书A30
分值：47分
选择题每小题3分，共18分；填空题每空2分。
1.关于物体的惯性，下列说法正确的是(　 　)
A.惯性是物体的一种属性，只与物体的质量有关
B.物体只有在静止时才具有惯性，且物体保持静止的时间越长，惯性越大
C.物体只有在受到力的作用时才具有惯性，且受到的外力越大，惯性越大
D.物体只有在运动时才具有惯性，并且运动速度越大，惯性越大
2.“泼水节”是傣族最隆重的节日。在“泼水”过程中，下列有关惯性的说法正确的是 (　 　)
A.水被泼出后惯性变大
B.用力泼水能增大水的惯性
C.落到地上的水不再具有惯性
D.被泼出的水由于惯性能继续运动
3.下列事例或现象中不能用惯性知识解释的是(　 　)
A.在马路上骑自行车不宜太快，以免刹车不及时造成交通事故
B.树上熟透的苹果，沿竖直方向落下
C.汽车在突然刹车或启动时，乘客会发生前倾或后仰
D.在匀速行驶的列车上，小明向上跳起后仍然落回原处
4.如图所示，拨动弹簧片使弹簧片弯曲变形，放手后弹簧片把砝码与支架之间的金属片弹出，砝码并没有随金属片飞出，而是落在了支架上。下列说法中正确的是(　 　)
第4题图
A.力维持着弹簧片的运动状态
B.金属片飞出，说明金属片没有惯性
C.金属片离开弹簧片能继续向前飞是受到惯性的作用
D.砝码能落到支架上是由于砝码具有惯性
5.油罐车在运输过程中，由于汽油等液体具有惯性，容易引发安全问题。因此油罐车往往在罐体中增设防波板(如图所示)，减小液体对罐体的冲击。下列说法错误的是(　 　)
第5题图
A.油罐车急刹车时，罐内液体会因惯性向前冲击，可能导致罐体破裂
B.油罐内的防波板是通过分散液体的冲击，从而保护罐体
C.油罐车应尽量低速行驶，因为速度越大，液体的惯性越大
D.油罐车在转弯时应提前减速，否则会因液体向一侧集中引起侧翻
6.(3分)科学课上，老师演示了一个趣味小实验：用一支筷子插入苹果中间，将苹果悬空静止后，用铁锤敲打筷子顶端时，可观察到苹果沿筷子上升的现象，如图所示。请你根据所学的科学知识解释这一实验现象。
第6题图
7.运输机参加抗震救灾，在水平向右做匀速直线运动的过程中，间隔相同时间从飞机上静止释放四份相同的物资，如图所示。下列能正确表示物资着地位置的是(地面水平，空气阻力不计)(　 　)
第7题图
　　　
A.　　　　　　 　　B.
　　　
C.　　　　　　　　 D.
8.(2分)如图所示，匀速向右前进的车厢内，一水平光滑的桌面上放有质量分别为500 g和200 g的甲、乙两个物体。当车子突然刹车，两个物体在滑出桌面前，甲物体 (选填“能”或“不能”)追上乙物体。
第8题图
9.(4分)在小车上竖直放置一个小木块，如果要发生如图甲、乙所示的现象，小车应该如何运动？
第9题图
(1)要使木块按图甲所示的情况倾倒，小车的运动应是 。
(2)要使木块按图乙所示的情况倾倒，小车的运动应是 。
10.(8分)端午假日，小杭随父母体验了一次快乐的乡村游。他见到一个老式风谷车(如图甲所示)，颇感兴趣，摇手摇杆产生的风为什么能将从漏斗中漏下的谷粒与空壳分开呢？小杭到家便进行了下列探究：
①利用废旧塑料板制成漏斗，废旧塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口；仿照老式风谷车，组装成如图乙所示的装置。
②选用质量不同的砂砾模拟谷粒和空壳。
③裁剪快餐盒盖用于收集砂砾。
④把快餐盒盖放在水平桌面上，将①中装置侧壁缺口朝下放在盒盖上方。
⑤取一小风扇正对进风口，再开启小风扇并将砂砾倒入漏斗。
⑥待砂砾漏完，关闭小风扇。
⑦观察盒盖上的砂砾，比较不同砂砾水平运动距离。
第10题图
实验结果记录如表所示：
砂砾质量 大 较大 小
砂砾水平 运动的距离 近 较近 远
(1)由实验结果可知，在相同风速的作用下，质量较大的砂砾不容易被风吹远，其运动状态 (选填“容易”或“不容易”)发生改变，即惯性较 (选填“大”或“小”)。由此也可以说明惯性的大小与物体的 有关。
(2)如图丙所示，在无风的情况下，农场工人用铁锹将混合谷物斜向上抛洒出去，饱满的谷粒将落在离工人更 处(选填“近”或“远”)，从而将谷粒与空壳分离。
11.(4分)如图甲所示，玻璃桌面上有四个鸡蛋，其中两个是生的，两个是熟的。
甲 　乙
第11题图
先对其中的A、B两个鸡蛋分别按图乙的方式用相同的力捻一下，使它们在玻璃桌面上转动起来，结果鸡蛋B转动的时间较长。再对其中的C、D两个鸡蛋分别按图乙的方式用相同的力捻一下，使它们在玻璃桌面上转动起来，然后用手按住使之刚好停下后，迅速把手移开，结果鸡蛋C还能再转1~2圈，而鸡蛋D却不再转动了。由上述现象判断熟鸡蛋分别是 和 。
12.(8分)[科学探究]小明在观察汽车的启动和刹车过程时，发现小轿车启动得快而重型卡车启动得慢；他觉得质量对物体的惯性有影响，在老师的指导下他进行了以下探究实验。
知识①：惯性大小表现为外力改变物体运动状态的难易程度。
知识②：物体运动状态改变的难易程度，由a=(Δv表示速度的变化量，t表示时间)来判定，外力一定时，a越大，运动状态越容易改变。
实验方案：利用如图所示的实验装置，在光滑的玻璃水平面(阻力忽略不计)上，小车N先后装入质量不同的细砂，在同一位置由静止开始释放，在重物M牵引下做加速运动，用速度测量仪测出小车N在几个固定时刻的速度。实验所得的数据如表所示。
第12题图
实验 次序 细砂 质量 /g 小车的速度v/cm·s－1 a /cm·s－2
0 1 s 2 s 3 s
1 100 0 5 10 15 5
2 200 0 3 6 9 　　　
(1)两次实验中用同一个重物M牵引小车N的目的是 。
(2)第二次实验中小车的运动状态改变难易程度a的值为 cm·s－2。
(3)与装入细砂质量为100 g时相比，小车N装入细砂质量为200 g时的运动状态更 (选填“难”或“易”)改变，该实验说明了惯性与 有关。

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