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湖南省长沙市芙蓉区2026年中考二模语文试题
注意事项：
1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号；
2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；
3.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示；
4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；
5.答题卡上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸。
考生注意：
1.本试卷共21道小题；
2.本学科考试时量120分钟，满分120分。
一、积累与运用（共20分）
（一）积累（共8分）
青春因奋斗而闪耀，人生因拼搏而精彩。2026年5月4日是五四运动107周年纪念日，九年级举行了“青春·奋斗”主题演讲活动。
①回望历史长河，无数青年在民族危亡之际挺身而出，以热血写就青春华章。②从闻一多（1）“______，______”的慷慨陈词，到鲁迅“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的赤子之心，一代代青年将个人命运与国家前途紧密相连。③他们不畏血雨腥风，不惧前路坎坷，用奋斗铺就了民族复兴的基石。
④凝视当下，从实验室到田间地头，从三尺讲台到边关哨所，广大青年心无旁鹜、砥砺前行。⑤他们用行动证明：青春不是用来挥霍的，而是用来奋斗的。⑥他们以青春的激情奏响“强国有我”的时代强音，用青春的汗水浇灌梦想的花朵。
⑦展望未来，新时代青年要珍惜韶华，把握机遇，在担当中历练，在尽责中成长。⑧让我们以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。
1. 上面是小语同学关于“青春奋斗”的演讲稿初稿，下列对字读音或字形分析正确的一项是（）
A. “慷慨”的“慨”读“kǎi”，“血雨腥风”的“腥”应写为“兴”。
B. “前路坎坷”的“坷”读“kě”，“心无旁鹜”的“鹜”应写为“骛”。
C. “边关哨所”的“哨”读“shào”，“砥砺前行”的“砥”应写为“抵”。
D. “韶华”的“韶”读“sháo”，“浇灌”的“灌”应写为“罐”。
2. 请根据语境，在语段的横线处补写恰当的古诗文名句，使演讲词更流畅。
（1）________，______。
3. 下列对文段中词语运用、病句辨析、标点使用的分析，正确的一项是（）
A. 第②句中的“闻一多”应加上引号，表示特定称谓。
B. 第④句中“心无旁骛” “砥砺前行”使用恰当，赞美了青年专注前行的精神。
C. 第⑥句“他们以青春的激情奏响‘强国有我’的时代强音”一句没有语病。
D. 第⑧句中的顿号使用不当，应改为逗号。
（二）运用（共12分）
4. 学校学科节期间，各学科组设计了富有创意的活动。请仿照示例，为数学和英语学科的活动命名。
学科 活动内容 活动名称
语文 经典诗文品读 文海拾贝
数学 趣味思维闯关 ①______
英语 英文美文诵读 ②______
5. 科技组在校园科技节上展出了一款“智能学习助手”APP，能够根据学生的学习情况自动生成个性化复习计划。小郡好奇地问：“这款APP真的能代替我们思考吗？”请你根据下面的展板信息，用简洁的语言解答他的疑问。（不超过60个字）
“智能学习助手”功能介绍
通过分析错题数据，自动识别知识薄弱点。
根据遗忘曲线，智能推送复习内容。
提供解题思路和知识点讲解，但不直接给出答案。
需由学生自主总结归纳，AI无法替代深度思考。
6. 班级开展“青春与奋斗”主题班会，请你观察下面的漫画（漫画描述：一个学生坐在书桌前，面前堆满书本，头上有一盏亮着的台灯；旁边有一个时钟指向凌晨一点；窗外是漆黑的夜空。漫画标题：《追梦人》），用简洁的语言介绍画面内容，并揭示其寓意。
二、阅读理解（共50分）
（一）非文学作品阅读（共8分）
阅读下面的文字及图表，完成下面小题。
材料一：
①2025年，一款名为“DeepMuse”的AI诗歌创作工具引发热议。用户只需输入关键词和情感基调，它便能在数秒内生成一首格律工整、意象丰富的诗歌。与传统的“随机词语组合”不同，DeepMuse通过学习数万首经典诗歌，掌握了押韵、对仗、意境营造等技巧，其作品甚至通过了图灵测试，让专业诗人难以分辨。
②DeepMuse的核心优势在于高效：它可以在短时间内生成大量文本，为创作者提供灵感参考。目前，已有不少自媒体运营者用它生成宣传文案、节日祝福语，甚至短诗。有教育机构尝试将其引入课堂，辅助学生理解诗歌格律与意象。
材料二：
①在“AI写诗热”的背后，质疑声也从未停止。有学者指出，AI生成的诗歌缺乏真实的情感体验和生活阅历，只是对已有数据的重组与模仿。“它可以在形式上接近李白、杜甫，却永远写不出‘国破山河在，城春草木深’那样沉痛的句子，因为AI没有家园沦丧之痛。”
②还有人担心，长期依赖AI进行创作，会让人逐渐丧失独立构思和语言组织的能力，形成“创意依赖症”。对此，DeepMuse的研发团队回应：AI是辅助工具，而非替代者。他们强调，最优秀的作品往往诞生于人类独特的生命体验与AI高效生成能力的结合。
材料三：
项目 人类诗人 DeepMuse
创作速度 数小时至数天 数秒
情感深度 源于真实生活经历 基于数据模拟
创新性 能够突破传统、开创新风格 依赖已有文本，难以真正创新
学习成本 需要长期积累与训练 无须学习
7. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）
A. DeepMuse能够通过图灵测试，说明它已经具备与人类完全相同的创作能力。
B. 有学者认为AI诗歌缺乏真实情感，是因为AI无法经历人类的悲欢离合。
C. 教育机构引入DeepMuse后，学生就不再需要学习诗歌格律和意象了。
D. 研发团队认为AI最终会取代人类诗人，因为它的创作速度更快。
8. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A. DeepMuse通过学习大量经典诗歌掌握了格律与意象营造技巧。
B. 长期依赖AI创作可能导致人类丧失独立构思和语言组织的能力。
C. 材料三的表格显示，DeepMuse在创新性上优于人类诗人。
D. 人类诗人的创作基于真实生活体验，这是AI无法替代的。
9. 学校文学社计划举办一场“AI与诗歌创作”辩论赛。请你结合上述材料，为正方（AI可以辅助诗歌创作）和反方（AI无法真正创作诗歌）各设计一个辩点。
（二）文学作品阅读（共16分）
阅读下面的文章，完成下面小题。
守林人
①八月的兴安岭，松涛阵阵，绿浪翻滚。我跟着护林员老赵，走进这片无边无际的原始森林。他走得很快，脚踩在厚厚的松针上，像踩着棉花糖，悄无声息。
②“赵叔，您守这片林子多少年了？”我问。
③“三十年。”他头也不回，“我爹守了一辈子，我十八岁接过他的马灯。”
④我们在一棵高大的落叶松下停下。老赵仰起头，眯着眼看着树冠，像在看一个老朋友。“这棵树，”他拍了拍树干，“比我爷爷还老呢。”
⑤林子深处，有一座用圆木搭成的简易瞭望塔。塔顶，几平方米的小屋里，一张木板床，一部老式电台，一架望远镜，墙上贴着一张泛黄的防火地图。老赵拿起望远镜，朝四面八方扫视一圈，然后在电台前坐下，开始呼叫：“总台总台，北沟瞭望塔一切正常，完毕。”
⑥这是他三十年如一日的日常。
⑦我问他：“每天重复这些，不觉得无聊吗？”
⑧他沉默了一会儿，说：“有一年夏天，雷劈中了南坡的枯树，冒烟了。我赶紧报告，消防队赶来得及时，那场火没烧起来。那之后，我每一天都不敢马虎。你看不见火，但火可能就在你看不见的地方。”
⑨黄昏时分，我们坐在塔顶看日落。满天的晚霞把森林染成了金红色，远处有鹰在盘旋。
⑩“赵叔，您想过下山吗？山下多热闹。”
他摇摇头：“这儿就是我的家。这些树，这些鸟，这些野兽，都是我的邻居。我走了，谁管它们？”他顿了顿，“再说，总得有人守着吧。咱们不守，后人就看不见这林子了。”
那天夜里，我睡在塔顶。半夜醒来，看见老赵还坐在窗前，手举望远镜。月光透过窗子，照在他花白的头发上，像落了一层霜。
第二天清早，我跟着老赵巡山。他指着地上的脚印告诉我：“这是狍子的，那是野猪的，这串小的是兔子的……”他如数家珍，眼里放着光。
走到一处山崖边，他忽然蹲下来，用手扒开落叶，露出几株矮小的树苗。“这是我前年种的红松，长这么高了。”他脸上露出孩子般的笑容，“再过二十年，这儿就是一片红松林了。”
我的心被什么猛地撞了一下。二十年，那时候他该七十岁了。可他说这话时，语气里没有犹疑，就像在说一件再平常不过的事。
下山那天，老赵送了我一包松子。“回家种上，”他说，“长不长得大，看它的造化了。”
回城的火车上，我一直攥着那包松子。窗外，兴安岭的绿浪渐渐远去。我忽然明白，这个世界上总有一些人，用一辈子的时间，守护着一些看似微不足道却无比珍贵的东西。他们不说话，只是默默地做。他们像一棵棵树，把根扎在泥土里，把枝伸向天空。
而我，也做了一件事：把那包松子种在了城市的阳台上。每天浇水，盼它发芽。
（选自《光明日报》2025年8月，有删改）
10. 下列对文章的理解或赏析，不正确的两项是（）
A. 文章以“我”的视角展开叙述，通过“我”与老赵的对话和观察，展现了一个朴实的守林人形象。
B. 第⑩段老赵说“这儿就是我的家”，表现了他对森林的深厚情感以及坚守岗位的责任感。
C. 第 段中老赵“露出孩子般的笑容”，这一细节描写表现了他对红松苗能够成材的渴望和自信，也侧面反映了他内心的孤独。
D. 第 段“他们像一棵棵树，把根扎在泥土里”运用比喻，生动地写出了守林人扎根山林、默默奉献的精神。
E. 文章结尾“我”将松子种在阳台上，是为了让老赵的红松林在城市里也能生长，表达了“我”对城市生活的向往。
11. 请从修辞或描写的角度，赏析文中画线的句子。
（1）他走得很快，脚踩在厚厚的松针上，像踩着棉花糖，悄无声息。
（2）月光透过窗子，照在他花白的头发上，像落了一层霜。
12. 标题“守林人”中的“守”字有多重含义。请结合全文，谈谈你对“守”字的理解。
（三）古诗文阅读（共18分）
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
秋日登吴公台上寺远眺
[唐]刘长卿
古台摇落后，秋入望乡心。
野寺来人少，云峰隔水深。
夕阳依旧垒，寒磬满空林。
惆怅南朝事，长江独至今。
13. 下列对这首诗的理解或赏析，正确的一项是（）
A. 首联“古台摇落后，秋入望乡心”以“古台”点明地点，“摇落”写出秋叶飘零之景，表达了诗人闲适自得的心境。
B. 颔联“野寺来人少，云峰隔水深”描绘了野寺冷落、云峰阻隔的景象，进一步渲染了荒凉孤寂的氛围。
C. 颈联“夕阳依旧垒，寒磬满空林”中，“依”字写出夕阳依恋旧垒的情态，表现了诗人对历史遗迹的赞美。
D. 尾联“惆怅南朝事，长江独至今”以长江的永恒反衬历史的短暂，抒发了诗人对时光易逝的无奈。
14. 请结合诗歌内容，补全下面表格中的空白处。
诗句 写作手法 表达情感
古台摇落后，秋入望乡心 借景抒情 ①______
夕阳依旧垒，寒磬满空林 ②______ 对历史兴亡的感慨与孤独之情
惆怅南朝事，长江独至今 对比（或：以景结情） ③______
阅读下面的文言文，完成下面小题。
徐谦传（节选）
①徐谦，字士谦，年十二，父为仇人所杀。谦誓复仇，奉母避于山中。后仇人遇赦归，谦率众击杀之，诣官自首。县令嘉其孝勇，欲免其罪。谦泣曰：“法者，天下共守也。杀人者死，吾不敢以私恩废公义。”竟服罪。时人义之。
②及长，博学有才略。永和间，交趾叛乱，攻没郡县。朝廷募能平乱者，谦应募。至交趾①，设奇计，斩贼首，余众悉降。以功迁九真太守。
③在郡九年，政尚宽简，民皆安之。郡有豪族，恃强凌弱。谦召其族长，谕②以祸福，族长感悔，自缚请罪。谦释之，由是境内肃然③。
④谦雅好读书，虽军旅间，手不释卷。尝曰：“士不读书，则识不广；识不广，则行不远。”晚年归乡，以琴书自娱。卒年七十一，乡人立碑以祀。
（节选自《晋书·徐谦传》，有删改）
【注释】①交趾：古地名，今越南北部。②谕：告诉，使人明白。③肃然：秩序井然的样子。
15. 下列对文中加点字词的理解或推断，正确的一项是（）
A. 【成语关联】“竟服罪”中的“竟”，与成语“有志者事竟成”中的“竟”意思相同，都是“终于”的意思。
B. 【语境推断】“时人义之”中的“义”，根据上下文可推断为“正义”的意思。
C. 【课内迁移】“以功迁九真太守”中的“以”，与“不以物喜，不以己悲”（《岳阳楼记》）中的“以”用法相同。
D. 【查阅词典】“政尚宽简”中的“尚”，有“崇尚” “还” “尚且”等义项，此处应取“还”的意思。
16. 下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（）
A. 谦誓复仇/奉母避于山中后/仇人遇赦归/谦率众击杀之
B. 谦誓复仇/奉母避于山中/后仇人遇赦归/谦率众击杀之
C. 谦誓复仇奉母/避于山中后/仇人遇赦归谦/率众击杀之
D. 谦誓复仇奉母/避于山中/后仇人遇赦归谦/率众击杀之
17. 用现代汉语写出文中画横线句子的大意。
士不读书，则识不广；识不广，则行不远。
18. 结合选段，概括徐谦有哪些优秀品质。
（四）名著阅读（共8分）
19. 下列关于《水浒传》的表述，正确的一项是（）
A. 《水浒传》是一部以南宋末年宋江起义为题材的长篇章回体小说，作者是施耐庵。
B. 宋江原为郓城县押司，因怒杀阎婆惜被发配江州，后在浔阳楼题反诗被判死罪，最终被梁山好汉劫法场救下。
C. 武松在景阳冈打虎后，被阳谷县知县任命为步兵都头；后来他为兄报仇，杀死西门庆和潘金莲，主动投案自首。
D. 鲁智深原名鲁达，因三拳打死了镇关西，被迫出家为僧，法名“智深”，后因大闹野猪林被高俅追捕，最终投奔梁山。
20. 阅读下面的《水浒传》选段，回答问题。
李逵看着宋江，问戴宗道：“哥哥，这黑汉子是谁？”戴宗对宋江笑道：“押司，你看这厮恁般粗卤，全不识些体面！”李逵便道：“我问大哥，怎地是粗卤？”戴宗道：“兄弟，你便请问‘这位官人是谁’便好，你倒却说‘这黑汉子是谁’，这不是粗卤，却是甚么？我且与你说知：这位仁兄便是闲常你要去投奔他的义士哥哥。’’李逵道：“莫不是山东及时雨黑宋江？”戴宗喝道：“咄！你这厮敢如此犯上，直言叫唤，全不识些高低！兀自不快下拜，等几时！”李逵道：“若真个是宋公明，我便下拜；若是闲人，我却拜甚鸟。节级哥哥不要瞒我拜了，你却笑我。”宋江便道：“我正是山东黑宋江。”李逵拍手叫道：“我那爷！你何不早说些个，也教铁牛欢喜！”扑翻身躯便拜。
（1）选段中李逵的语言具有怎样的特点？
（2）结合整本书，分析李逵这一人物形象的特点。
三、写作（共50分）
21. 阅读下面的材料，根据要求写作。
小语：中考复习阶段，我总感觉自己的学习节奏被一些小事打乱，比如上课走神、作业拖延、考试前焦虑……这些“小毛病”像鞋里的沙子，悄悄消耗着我的精力。
小郡：我也有同感。有人说：“使人疲惫的往往不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子。”我们要学会倒掉这些“沙子”，才能轻装上阵。
你“鞋里的沙子”是什么？面对这些“沙子”，你是怎样想和做的？请结合自己的生活与学习经历，写一篇文章，让同学们读了之后有所启发。
要求：①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；②写出自己的真实感受或体会；③不少于600字；④文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
参考答案
【答案】1. B 2. ①. 示例：人生自古谁无死 ②. 留取丹心照汗青 3. B
4.【答案】 ①. 数智探秘/巧思解谜 ②. 英声传韵/英音采珠
5.【答案】示例：智能助手能帮你分析错题以及推送复习内容，但无法代替你总结归纳和深度思考。学习终须自主，AI只是辅助工具。（字数符合，意思对即可）
6.【答案】画面内容：一个学生坐在书桌前，台灯亮着，面前堆满书本，时钟指向凌晨一点，窗外是漆黑的夜空。
寓意：表现了青年学子为梦想奋斗、刻苦学习的艰辛与执着，赞美了拼搏精神。
【答案】7. B 8. C
9. 示例：
正方：AI能快速提供灵感参考，降低创作门槛，辅助人类更高效地完成创作。
反方：AI缺乏真实情感和生活体验，无法真正理解与创新，创作本质仍是人类独有的能力。
【答案】10. CE 11. （1）运用比喻修辞，将松针比作棉花糖，生动形象地写出了松针的柔软和踩上去的轻盈无声，表现了老赵对森林的熟悉。
（2）运用比喻修辞，将落在花白头发上的月光比作一层霜，生动地写出了月光的清冷和老赵头发花白的模样，烘托了守林人坚守岗位的艰辛与孤寂。
12. ①“守”是坚守岗位：老赵三十年如一日守护森林，每日巡山、瞭望、报告火情。
②“守”是守护自然：他种下红松苗，期待二十年后的红松林，体现了对生态的守护。
③“守”是传承精神：他接过父亲的马灯，又希望后代能继续守护森林，体现了责任与信念的传承。
④“守”是守护内心信念：面对单调枯燥的生活，他依然选择留下，体现了对初心的坚守。
【答案】13. B 14. ①. 思乡之情与秋日萧瑟的感伤 ②. 借景抒情（或：以动衬静） ③. 对历史兴亡的感慨，及对永恒自然的敬畏
【答案】15. A 16. B
17. 士人不读书，见识就不广博；见识不广博，行为就难有长远发展。
18. ①孝顺勇毅：为父报仇，敢于自首，不因私废公。
②有智谋才干：平定交趾叛乱，运用奇计获胜。
③为政宽简：治理九真郡，以宽仁简约使百姓安定。
④勤学不倦：虽在军中，仍手不释卷，重视读书。
19.【答案】C
20.【答案】（1）语言直白爽快、粗鲁直率，不掩饰情感，富有生活气息。
（2）①率真爽直，心口如一；
②重情重义，忠于宋江；
③嫉恶如仇，敢于反抗权威；
④有时鲁莽残暴，但又不失天真可爱。
21.略
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