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2025~2026学年下学期期末调研试卷
三年级语文
弯
题号
二
三
四
卷面
总分
得分
得分
评卷人
一、词语与句子(26分)
1.给加点字选择正确的读音，打上“√”。(2分)
我挺起胸脯(púpǔ)，屏(bYng ping)住呼吸认真听课。窗外的风吹得老师轻轻
咳嗽(cou sou),我心里琢(zu6zhu6)磨，一定要好好学习，不辜负老师的救导。
2.读下面这段话，并按要求完成练习。（10分)
童年是
(chuf li道)下伴着
(wei xiào)的悠扬歌声；童年是小
河里肆意飞溅的欢乐
（lang hud);童年是伙伴间纯洁质朴的
(chéng shi)允诺；童年是内心中奔赴
(hui an)的美好憧憬…愿我们珍
惜这美好时光，留住童年独有的清甜味道。
(1)根据拼音在横线上写词语。(5分)
(2)“味道”有三个意思：A.气味；B.舌头尝到的滋味；C.指趣味，情趣。上面文段
中它的意思是
。(填序号，2分)
(3)你认为童年是什么？仿照文中的句子写下来吧。(3分)
童年是
3.按要求完成练习。(14分)
3月18日上午，实验小学三年级师生前往湿地公园研学。一路春光明媚，桃花朵
朵，小鸭子戏水，小辰看着眼前美景，吟道：“竹外桃花三两枝，
小敏随即接道：“
,山寺桃花始盛开。”小辰又立刻补充“日出江
花红胜火，
。”小林笑着说：“若有文房四宝：
我一定要把这些美景画下来。”老师笑着感慨：“大家才华出众，正应了“
3
耳听为虚’这句老话。”
(1)根据平时积累，在横线上填人合适的内容。(5分)
(2)研学途中，小妍见路边的花很美，想要上前摘一朵。这一幕刚好被班长韩冰
看到了。韩冰赶忙上前劝告：“
”(3分)
(3)三(3)班的王扬同学在集合返程时发现自己的蓝色儿童电话手表不见了，他
赶紧把这件事告诉了班主任陈老师，请照样子把句子补充完整。(3分)
例：小华挥舞着手中的卷子，脸蛋红扑扑的：“我考了满分！满分！”
王扬
:“陈老师，我的电话手表不见了！”
三年级语文第1页（共4页）
(4)下午快放学时，王扬的电话手表找到了，陈老师请你转告王扬：“电话手表找
到了，让他放学后到我办公室领取。”你可以这样向王扬转述：“陈老师说，
。”(3分)
得分
评卷人
二、梳理与探究(12分)
材料一：博物馆电子互动屏上关于汉服的介绍
汉服知识知多少
中国古代服饰对面料非常讲究。千百年来发展出很多品种，以纱为例，
就有透气程度不同的种类，适合不同的季节。“实地纱”只有花纹部分是镂
空的，适合春夏之交穿着；“芝麻地纱”有芝麻拉状的暗孔，较稀疏，可在
初夏穿着；“直径地纱”轻透镂空，适合盛夏：“葛纱”可以抵杭酷署炎热。
花纹样式穿着方式
历史来源
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材料二：汉服的花纹也很有意思。有的绣着祥云，寓意吉祥；有的织着缠枝纹，象
征连绵不断；还有的用梅、兰、竹、菊“四君子”图案，代表高洁的品格。古人把美好的
愿望都融进了服饰的纹样之中。
4.根据材料一，完成表格。（4分)
面料种类很多：
芝麻地纱
葛纱
适合不同季节：
春夏之交
盛夏
酷暑炎热
5.点击电子互动屏上的哪个关键词，会出现材料二相应的内容呢？（
)(2分)
A.花纹样式
B.穿着方式
C.历史来源
6.如果让你设计衣服上的花纹，你想在衣服上绣
因为
。(3分)
7.学校准备开展传统文化展示活动，同学们在讨论要不要穿汉服，分享一下你的
看法吧。(3分)
得分
评卷人
三、阅读与鉴赏(22分)
(一)阅读《漏》片段，回答问题。（10分)
①老虎走着走着，走到了歪脖老树跟前。贼又冷又饿，正在下树，看见走来一个黑
乎乎的东西，心想：“‘漏’又来了，这下我可活不成了！”他赶忙往树梢上爬，总嫌离地
三年级语文第2页（共4页）

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