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广东省广州市第一一三中学2025-2026学年八年级上学期语文期中试卷
以下是小文在文化周启动仪式上的发言稿片段，请你审读。
广州即将召开的全运会之际，运动健儿们个个朝气péng勃，摩拳擦掌准备在赛场上展现出娴熟的技艺。跳水选手如“飞天”凌空，动作轻盈潇洒，夺冠时刻令人热泪盈眶；田径赛场，运动员疾如流星，冲刺时的速度锐不可当。赛事组织工作一丝不苟，从场馆布置到后勤保障，每一处都（　　）。观众们翘首以盼，现场气氛热烈，大家由zhōng地为运动健儿们的精彩表现喝彩，共同见证这一盛会的辉煌，期待运动健儿们在全运会上斩获佳绩，彰显体育精神，为广州这座城市增添更多活力与光彩。
1．给文段中的加点字注音，正确的一项是（　　）
A．热泪盈眶kuàng 翘首以盼qiáo
B．热泪盈眶kuàng 翘首以盼qiào
C．热泪盈眶kuāng 翘首以盼qiào
D．热泪盈眶kuāng 翘首以盼qiáo
2．根据文段中的拼音与汉字，正确的一项是（　　）
A．蓬/哀 B．逢/亵 C．篷/裹 D．蓬/衷
3．填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（　　）
A．严词厉色 B．严丝合缝 C．严惩不贷 D．严防死守
4．以下是小文摘录的全运会报道片段，请你检查。
报道片段中有语病的一项是（　　）
①11月金秋，第十五届全国运动会将在香港、广东和澳门盛大举行。②这是粤港澳大湾区发展又一个里程碑，标志着全运会历史上首次由多个地区联合举办，也是全运会第一次走进港澳，意义非凡！③三地将共同秉持绿色、共享、开放、廉洁，倾力打造一届简约、安全、精彩的体育盛会。④各赛区的筹备工作如火如荼，目前已顺利完成多个测试赛以及群众赛事活动，并将继续精益求精，全面确保场馆设施、竞赛组织、服务保障、安全保障等各个环节做到最好。
A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句
以下是文化周系列活动，请你参加。
十五运会将于2025年11月9日至21日在粤港澳三地举行，年级将开展“我与十五运会”综合实践活动，请你参与完成以下任务。
材料：
十五运会和残特奥会吉祥物是一对“中华白海豚”，白色海豚与粉红色海豚分别命名为“喜洋洋”与“乐融融”，外形相似又各具特色。
珠江口是全球最大的中华白海豚栖息地，拥有超过2000头的种群数量。中华白海豚素有“水上大熊猫”之称，性情活泼，喜欢尾随追逐船舶，是粤港澳鲜明海洋文化的象征。它们喜欢以群居的方式在海洋中遨游，具有强烈的家族依恋性，展现出生命体本能的团结互助共进精神，与体育精神非常契合。
5．任务一：结合材料，简要概括以“喜洋洋”“乐融融”为吉祥物的三点理由。
6．任务二：初二级将组织篮球赛来迎接十五运会，请你仿照“联防齐心，共创赛场辉煌”的形式，为比赛设计一条宣传语，需恰当体现吉祥物某一象征意义，不超过20字。
7．任务三：小林同学擅长创新，但认为吉祥物宣传活动与学习无关，不愿参加班级策划会。请你结合材料内容，至少运用一种修辞手法，拟写一段劝说小林积极参与的话。
一、古诗文默写（1小题，8分）
8．（1）根据课文内容填空。（六句只选四句）
①攀条折其荣，　 　。（《庭中有奇树》）
②　 　，松柏有本性。（刘桢《赠从弟》（其二）
③　 　，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
④柴门何萧条，　 　。（曹植《梁甫行》）
⑤　 　，望峰息心。（吴均《与朱元思书》）
⑥固国不以山溪之险，　 　。（《得道多助，失道寡助》）
（2）请你根据提示，完成表格。
诗文中的夕阳 小文的批注 出处
①　 　，　 　。 塞外夕阳，奇特壮美 王维《使至塞上》
②　 　，　 　。 日落江面，思念家乡 崔颢《黄鹤楼》
夕阳西下，断肠人在天涯。 落日含情，游子漂泊 马致远《天净沙·秋思》
二、（5小题，16分）
阅读下面文段，完成下面小题。
【甲】
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
（《富贵不能淫》）
【乙】
海瑞，字汝贤，琼山人。御史诣①学宫，属吏咸伏谒②，瑞独长楫，曰：“此堂，师长教士地，不当屈。”迁淳安知县，布袍脱粟③，令老仆艺④蔬自给。总督胡宗宪尝语人曰：“昨闻海令为母寿，市肉二斤矣。”
（节选自《明史·海瑞传》，有删改）
【注】①诣：到。②伏谒：跪地拜见。③脱粟：吃粗米。④艺：种植。
9．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（　　）
A．独行其道 国人道之
B．戒之曰 必敬必戒
C．瑞独长揖 予独爱莲之出淤泥而不染
D．不当屈 威武不能屈
10．用现代汉语翻译下列句子。
（1）得志，与民由之。
（2）昨闻海令为母寿，市肉二斤矣。
11．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（　　）
A．【甲】文中，景春认为公孙衍、张仪能够影响天下局势，所以是真正的大丈夫。
B．【甲】文中，孟子认为公孙衍、张仪之流以谨慎为原则，是在行“妾妇之道”。
C．【乙】文中，通过胡宗宪的话，从侧面表现了作为淳安知县的海瑞生活的清贫。
D．两篇选文的说理或叙述都以人物对话来推进，都表达了对道德操守的赞赏。
12．根据【甲】文“大丈夫”的标准，【乙】文中的海瑞是“大丈夫”吗？请说说具体依据。
阅读下面的诗歌，然后回答问题。
野望
王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。
13．诗中描绘了山野暮色图的是哪一联？
14．尾联抒发了诗人怎样的感情？请作简要分析。
三、（13分）
阅读以下材料，完成下面小题。
建设粤港澳大湾区，是习近平总书记亲自谋划、亲自部署、亲自推动的重大国家战略。2017年7月1日，习近平总书记在香港亲自见证标志着粤港澳大湾区建设正式启动的《深化粤港澳合作——推进大湾区建设框架协议》签署。生活在大湾区的小明，对大湾区的建设很感兴趣，收集了相关资料。
【权威发布】
①粤港澳大湾区包括香港、澳门两个特别行政区和广东省广州市、深圳市、珠海市、佛山市、惠州市、东莞市、中山市、江门市、肇庆市（珠三角九市），是我国开放程度最高、经济活力最强的区域之一，在国家发展大局中具有重要战略地位。
②粤港澳大湾区以香港、澳门、广州、深圳四大中心城市作为区域发展的核心引擎，支持珠海、佛山、惠州、东莞、中山、江门、肇庆充分发挥自身优势，形成具有竞争力的重要节，点城市。计划在2022年基本形成国际一流湾区和世界城市群框架；到2035年全面建成国际一流湾区。
③粤港澳大湾区建设要干哪些大事呢？在科技创新方面，将会推进“广州—深圳—香港—澳门”科技创新走廊建设；研究实施促进出入境、工作、居住、物流等更加便利化的政策措施，鼓励科技和学术人才交往交流。在基础设施方面，将建设世界级机场群，支持香港机场第三跑道建设和澳门机场改扩建，实施广州、深圳等机场改扩建，开展广州新机场前期研究工作，研究建设一批支线机场和通用机场：力争实现大湾区主要城市间1小时通达；推进大湾区城际客运公交化运营，推广“一票式”联程和“一卡通”服务；推动降低粤港澳手机长途和漫游费。在现代产业方面，将以珠海、佛山为龙头建设珠江西岸先进装备制造产业带，以深圳、东莞为核心在珠江东岸打造具有全球影响力和竞争力的电子信息等世界级先进制造业产业集群；推动新一代信息技术、生物技术、高端装备制造、新材料等发展壮大为新支柱产业，在新型显示、新一代通信技术、5G和移动互联网、蛋白类等生物医药、高端医学诊疗设备、基因检测、现代中药、智能机器人、3D打印、北斗卫星应用等重点领域培育一批重大产业项目。在金融服务方面，将扩大香港与内地居民和机构进行跨境投资的空间，稳步扩大两地居民投资对方金融产品的渠道；支持内地与香港、澳门保险机构开展跨境人民币再保险业务。在宜居宜业宜游方面，对持港澳居民来往内地通行证在内地就读的学生，实行与内地学生相同的交通、旅游门票等优惠政策；研究赋予在珠三角九市工作生活并符合条件的港澳居民子女与内地居民同等接受义务教育和高中阶段教育的权利；鼓励粤港澳高校开展互认特定课程学分；优化珠三角地区“144小时过境免签”政策便利外国人在大湾区游观光。
（资料来源：新华社，有删改）
【放眼全球】
①粤港澳大湾区是继美国纽约湾区、美国旧金山湾区、日本东京湾区之后的世界第四大湾区。全球几大湾区中，纽约湾区被称为“金融湾区”，拥有硅谷的旧金山湾区被称为“科技湾区”，东京湾区被称为“产业湾区”。
②2017年全球四大湾区实力对比
项目 粤港澳大湾区 东京湾区 纽约湾区 旧金山湾区
常住人口（万人） 6765 4347 2340 715
土地面积（万平方公里） 5.65 3.67 2.14 1.8
GDP总量（万亿美元） 1.38 1.86 1.45 0.82
主要产业 科技创新 金融服务业 制造业 先进制造业批发零售业 金融服务业 房地产业 医疗保健业 科技创新 专业服务
第三产业占比（%） 55.60 82.27 89.35 82.75
港口集装箱吞吐量（万TEU） 6520 766 465 227
地均GDP（亿元/平方公里） 1.65 3.44 4.6 3.09
世界百强大学数量 4 2 2 3
世界五百强大学数量 16 60 22 28
（资料来源：中商情报网）
【专家评论】
①广东省房地产副会长王韶：粤港澳大湾区上升为国家发展战略，广东和港澳面临千载难逢的发展良机！房地产业是国民经济基础性和先导性产业，粤港澳大湾区将给房地产带来一个美好的明天，目前已有多家百强房企重点布局大湾区。
②广东省社会科学院副院长赵细康：粤港澳三地制度不同，这既是难题也是优势，如何克服三地异质性问题，把三种制度嫁接起来，是当务之急，粤港澳大湾区的建设，有着强大的区位优势、产业优势和制度优势，如果能提供一个覆盖不同制度高效公共服务体系，大湾区将成为“一带一路”最重要的巨型门户枢纽。
（资料来源：财经网、网易新闻）
【广州定位】
①在粤港澳大湾区的发展规划蓝图里，作为综合门户城市的广州，主要发挥国家中心城市的引领作用，全面增强国际商贸中心、综合交通枢纽和科技教育文化中心功能。在全国城市定位中，国家中心城市是独一无二的存在。国家中心城市侧重于城市的区位优势，处于城市群的核心区位，一般都是门户城市、在区域内部具有强大辐射力和影响力，且对区域起到支撑、辐射、引领和带动作用。目前，全国有九大国家中心城市，在华南地区，只有广州。
②从国家商贸中心而言，广州位居四大一线城市之列，不仅因为经济体量一直保持在全国前列、更重要的是广州的商贸经济一直都相当发达，广交会历经60多年而不衰，广州的批发经济、商贸经济和电商经济一直冠绝于全国。
③就综合交通枢纽定位而言，广州也是当之无愧。近日发布的《广州综合交通枢纽总体规划（2018-2035年）》明确，到2035年广州将建成全球交通枢纽。目前，无论是在铁路、航空还是航运，广州都排在全国前列。而在中国社科院城市与竞争力研究中心发布的“国家中心城市指数”中广州位列全国交通中心第一位。
④再看科教文化中心，广州不但是岭南文化的发源地和兴盛地，还拥有8所高等院校，其中包括2所985大学、4所211大学，位居全国各大城市前列。而广州的在校大学生达到了105万，位居全国首位。
⑤在全球连通性上，广州更胜一筹。在GaWC（全球化与世界级城市研究小组与网络）发布的世界一、二线城市榜单中，广州位列一线，而深圳则位列弱一线，成都、杭州属于强二线。
（资料来源：国民经济略，有删减）
15．下列说法不符合文意的一项是（　　）
A．粤港澳大湾区由十一个城市组成，其中包括四个中心城市和七个重要节点城市。
B．粤港澳大湾区将建世界级机场群，支持港澳机场改扩建，实施广深机场改扩建。
C．四大湾区中，美国的纽约湾区和旧金山湾区分别被称为“金融湾区”和“科技湾区”。
D．目前，在交通方面，无论是在铁路、航空还是航运，广州市都排在全国第一位。
16．下列关于2017年全球四大湾区情况的表述，符合文意的一项是（　　）
A．粤港澳大湾区经济发展势头迅猛，已经全面超越旧金山湾区，有望赶上纽约湾区和东京湾区的步伐。
B．与其他三大湾区相比，粤港澳大湾区的港口集装箱吞吐量遥遥领先，但GDP总量和地均GDP仍落后。
C．粤港澳大湾区的产业结构较均衡，但仍有待进一步完善，第三产业占比已与其他三湾区基本持平。
D．四大湾区的世界百强大学数量相差不大，然而在优质高校的整体数量上，粤港澳大湾区仍相对落后。
17．下列对材料中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（　　）
A．粤港澳大湾区将在科技创新、基础设施、现代产业、金融服务，宜居宜业宜游等方面进行全方位的具体规划建设。
B．在粤港澳全面建成国际一流湾区后，广州市居民将在交通、就业、金融投资、保险教育等方面享受到更多的利好。
C．王韶认为大湾区的建设能促进粤港澳大发展，然而，赵细康则认为粤港澳三地不同的制度将会阻碍大湾区的发展。
D．广州作为华南地区唯一的全国中心城市、粤港澳大湾区综合性门户城市，将在粤港澳大湾区建设中发挥重要作用。
18．作为粤港澳大湾区未来的建设者，你对今后的职业有怎样的设想？请根据小明的资料和自身实际谈谈。
阅读下面文章，完成下面小题。
守窑人
聂鑫森
①夏末秋初，年满花甲的史长新从浙江杭州乘高铁来到地处湘东的醴陵，又打的来到城郊外的沩山镇沩山村，住进一家村民办的小旅店“淘陶居”。
②这一住就是二十天。史长新很喜欢此店名——“淘”是此地可淘宝、捡瓷；“陶”既是陶瓷之泛指，又是快乐之意。他到这里来，为的就是淘宝捡瓷。当初进村时，目光一扫各式各样的招牌，他就走进了“淘陶居”的店堂。更让他高兴的是，他与鬓发斑白的店主卫焰生，竟然成了一见如故的好朋友。
③今夜，史长新该打道回府了，他已用手机约好了网约车。至今为止，他只知道卫焰生是农民，是店主，还是这一片古瓷窑、名老瓷厂遗址的许多义务“守窑人”中的一个。而卫焰生也只知道史长新的名字和年纪，还知道他是个来自外省的“捡瓷人”。这二十天，卫焰生周到热情地安排史长新的饮食起居，还穿着印了“守窑人”红字的短袖白汗衫，一边领着他到各个窑口参观，到窑口附近的山中、水边捡瓷，一边讲述关于瓷都的陈年旧事，真的辛苦了。史长新要设个宴款待卫焰生，一是道别，二是表示谢意。
④下午三点多钟，太阳开始西斜，店堂里没有客人了，史长新和卫焰生坐在一张桌子旁边喝茶边聊天。“焰生兄，叨扰二十天，我该走了——单位来电话，说有一个重要会议要我参加。”“我知道。”“兄怎么知道？”“我们村里有快递点，昨天你去寄瓷片，一包一包的瓷片，你逐个填好发货单贴上去，让快递小哥取走，整整忙了一天，我就知道你该挥手而别了。”卫焰生叹了口气，又说，“结识了你这个朋友，我很开心，只是相处的日子太短了。”
⑤“我哪里想回去？到这里来，我是如入宝山，淘宝捡瓷，陶然而乐，收获极丰。这里从东汉中期就开始烧陶制瓷，五代后以烧青瓷为主，宋元两朝乃制青白瓷，明清时这块地方有制瓷作坊五百多家。近百年来，首创釉下五彩瓷，屡夺全国大奖。到二十世纪八十年代初，所有的名老瓷厂迁入城内，留下这么多文旅打卡的遗址，让人羡慕啊！因有老兄做导游，我从那些古窑、老窑附近的废瓷堆里，捡到了各个时期的青瓷、白瓷、釉下五彩瓷的碎片。真的要感谢老兄你呀！”
⑥“应该的，我是‘守窑人’啊！”“这个名字真好，你们守护着一座座烧瓷窑的文脉，不，是守护着中华工匠文化的文脉！”卫焰生忍不住仰天大笑，“长新兄，你比我小了近十岁，但你是博闻广见的学兄。我见快递包上的收件地址是‘杭州博物馆’，便猜想你应是馆里修补古瓷器的大师，这些古旧瓷片你是最需要的。”
⑦“对。对。”“还有些快递包是寄给外省一些地方博物馆的同行的……”“你观察得很细致。”“这说明长新兄有大胸怀大眼光。”“不敢当，谢兄谬奖。”“长新兄，你要走了，我想送你一个小礼物，一件印了红字‘守窑人’的白短袖汗衫，因为……”“因为这几个字是焰生兄你的手笔。墙上也有你写的条幅，都是行书，有王羲之《兰亭序》帖的风韵，我喜欢。再说我也是‘守窑人’啊！谢谢！”
⑧史长新看看墙上的挂钟，说：“请你去备几道醴陵传统佳肴和一瓶醴酒，由我做东设个便宴，我要和兄好好喝几杯。”“这怎么行？理应我做东！”“我为你——还有其他的守窑人——作了一首诗，题目是《赠卫焰生兄及诸位醴陵守窑人》。我行囊里带了笔、墨、砚和宣纸，我马上回房去也用行书写出来送给你。你不让我做东，我就不写了。”“好好好，由你做东还不成？”……
⑨这顿饭足足吃了两个小时。几道主菜都是卫焰生亲自烹炒的，并由他亲自端上桌摆好。其他厨师和服务员，只是打个下手和做些杂事。
⑩史长新在饭前特意洗了澡，换上了卫焰生所送的白短袖汗衫，“守窑人”几个字红得很鲜亮。九点整，网约车在门前停下来。“焰生兄，就此别过，后会有期！”“长新兄，从沩山村出发，这一路要经过不少古窑、老窑的遗址，我已通知各处的守窑人，把各种灯光依次打亮，祝兄——我们的守窑人——一路顺风！”“谢谢！谢谢！”
古窑、老窑的轮廓灯，工房周围的霓虹灯，道路两边指路牌上的珠子灯，流光溢彩，网约车如一尾猩红色的鱼，游在时弯时直的波光里。
史长新的双眼涌出了泪花。
一个月后，卫焰生收到史长新寄来的一个礼物：用经过裁截、磨削的古旧瓷片，由锔铜钉拼接成的一个小茶铛，接缝处用金缮法施以金汁，称得上是巧夺天工。
卫焰生定制了一个玻璃匣，把茶铛置放进去，摆在殿堂的一张方案上，标签上写着：杭州史长新先生制作。
（节选自聂鑫森《小小说的文化品格》，有删改）
19．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（　　）
A．史长新喜欢“淘陶居”这个店名，既因其富有此地特色，暗示了他的来意，也为他与卫焰生的相遇埋下伏笔。
B．史长新和卫焰生通过诗、书法、瓷器制作等传统文化元素的互动，传达出了他们对中国优秀传统文化的热爱与坚守。
C．文章写卫焰生亲自下厨的情节，为后文互赠礼物、灯光送别等情节蓄势，激发情感高潮。
D．卫焰生通过史长新寄瓷片的行为判断他要离开，这一情节体现了卫焰生的热情好客以及对史长新的敬佩之情。
20．请从修辞角度赏析下面句子的表达效果。
古窑、老窑的轮廓灯，工房周围的霓虹灯，道路两边指路牌上的珠子灯，流光溢彩，网约车如一尾猩红色的鱼，游在时弯时直的波光里。
21．作者在描写史长新和卫焰生的交往过程中，运用了大量的对话描写，这些对话对推动情节发展和塑造人物形象分别起到了怎样的作用？
22．衣着能在一定程度上反映人的内心世界。结合上下文品读文中画线句子，探究卫焰生和史长新先后特意穿上印了“守窑人”红字的短袖白汗衫的用意。
四、（1小题，共50分）
23．阅读下面材料，按要求写作。
一边是枝头新绿，一边是满地金黄；一边是繁花盛放，一边是落叶纷飞……蓬勃的春讯与萧瑟的秋意，看似矛盾的两方，糅合成独属于广州的美好诗篇。生活中也有很多类似的现象，温和与严厉，冷静与热情，竞争与合作，传统与创新……
请以《一边是______，一边是______》为题，写一篇作文。
要求：①请将标题补充完整；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
五、【名著阅读】
24．请根据《红星照耀中国》相关内容，把下列表格补充完整。
领袖人物 形象特征 相关事迹
周恩来 （1）　 　 ①把胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩膀上，走过乡间田埂。 ②第一次与斯诺见面用英语打招呼，为其规划采访行程。
（2）　 　 爱惜部下，性格刚烈 ①长征中经常步行，把马让给其他同志骑。 ②从事谍报工作被抓时不屈服，受尽各种刑罚也坚决不招供。
贺龙 英勇无畏，善于用兵 （3）①　 　 ②　 　
25．有同学在演讲稿中提出：“人生价值实现，需要树立正确的志向和付出不懈的努力。”请从以下人物中任选一个，结合名著内容，简要论述这一观点。
①周恩来（《红星照耀中国》） ②鲁迅（《朝花夕拾》）
答案解析部分
【答案】1．A
2．D
3．B
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；特定含义与使用范围的成语
【解析】【点评】（1）本题考查学生对字音的掌握。此题比较简单，关键是看平时的积累。平时注意积累形似字、多音字的正确读音，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的读音，尤其是声调和前后鼻音。
（2）本题考查字形。汉字的音与形是密不可分的，大部默写字形不同，读音不同，意义不同。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
（3）本题考查成语的使用。首先学生要理解成语的意思，其次有些成语还要知道由哪些典故、文章演变流传而来，再次要在具体语境中体会成语使用的正确与否。做好本题，还要多加练习，并总结意思相近的成语的异同，特别是使用的语言环境的异同。
1．热泪盈眶（rè lèi yíng kuàng）：因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤；
翘首以盼（qiáo shǒu yǐ pàn）：仰着脖子等待着出现，很急切地希望看到某人、某事、某物的出现；
故答案为：A。
2．蓬（péng）勃：繁荣；旺盛。
由衷（zhōng）：出于本心。
故D正确。
故答案为：D。
3．严词厉色：指说话严厉，脸色严肃，用于形容人的态度，不符合赛事组织工作的语境；
严丝合缝：形容事物之间结合得非常紧密，此处用来形容赛事组织工作从场馆布置到后勤保障的周密完善，非常恰当；
严惩不贷：严加惩办，不予宽容，与语境无关；
严防死守：指严密防范，坚决死守，多用于防御方面，不符合语境；
故答案为：B。
4．【答案】C
【知识点】成分残缺
【解析】【分析】A.正确；
B.正确；
C.错误；第③句成分残缺，可在“三地将共同秉持绿色、共享、开放、廉洁”后加“的办赛理念”；
D.正确。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对病句修改的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
【答案】5．①中华白海豚是粤港澳海洋文化象征，体现地域特色；②其团结互助精神契合体育精神；③“喜洋洋”“乐融融”寓意美好，形象有感染力。
6．示例：聚力并肩，齐展篮球风采
7．示例：小林，你是创新的“小海豚”呀！中华白海豚是粤港澳海洋文化的象征，还蕴含团结共进的体育精神。参与策划既能发挥你的创新才能，又能学习地域文化，这可是学习与实践的好机会，快加入我们吧！
【知识点】材料探究；拟定标语、宣传语等；语言得体；语言连贯；语言简明
【解析】【点评】（1）本题考查内容理解和概括。对于解答材料的整合与概括类题目，一定要将材料内容认真研读，找到材料关注的主要问题，尝试着从中筛选并概括出主要的信息。（2）本题考查拟写宣传标语。拟写宣传标语的技巧：①多用修辞，用比喻、对偶、排比、反复、双关等修辞手法，可使标语生动形象，增强宣传效果。②注重押韵，读来上口，易记易诵。③力求简洁，结构简洁醒目，语言简练通俗，既给人以视觉的整齐美，又便于记忆，加深印象。
（3）本题考查劝说词的拟写。要抓住劝说目的，然后结合劝说对象的特点，找出合适的事实和道理进行劝解。同时注意劝说的语气要得体，要有礼，说理不说人。最后注意字数的要求。
5．结合材料第二段“珠江口是全球最大的中华白海豚栖息地……是粤港澳鲜明海洋文化的象征”可知中华白海豚是粤港澳海洋文化的典型象征，以其为吉祥物，能鲜明体现粤港澳三地的地域文化标识，凸显十五运会举办地的文化特色；
结合材料第二段“它们喜欢以群居的方式在海洋中遨游，具有强烈的家族依恋性，展现出生命体本能的团结互助共进精神，与体育精神非常契合”可知：中华白海豚展现的团结互助、共进精神，与运动会所倡导的团队协作、拼搏奋进的体育精神高度一致，能传递积极的体育价值内涵；
结合材料第一段“白色海豚与粉红色海豚分别命名为‘喜洋洋’与‘乐融融’，外形相似又各具特色”可知“喜洋洋”“乐融融”的名称喜庆温馨，传递出欢乐、和谐的氛围；其可爱且具特色的外形，能以较强的感染力吸引大众关注，契合运动会追求的喜悦、融合的活动基调。
根据以上分析概括即可。
故答案为：①中华白海豚是粤港澳海洋文化象征，体现地域特色；②其团结互助精神契合体育精神；③“喜洋洋”“乐融融”寓意美好，形象有感染力。
6．此题要求格式仿照示例，同时紧扣内容主题“十五运会吉祥物中华白海豚的象征意义”。
首先分析示例，“联防齐心”是并列短语，“共创赛场辉煌”是动宾结构短语，整体体现篮球比赛的协作与目标。再结合材料：中华白海豚“具有团结互助共进精神”，这是象征核心。拟写时需遵循“并列短语+动宾短语”的结构，且要体现“团结互助”“篮球赛场”的逻辑。
示例：豚（同）心聚力，点燃赛场激情。
故答案为：示例：聚力并肩，齐展篮球风采。
7．根据题干，核心任务是劝说小林参与班级吉祥物宣传活动策划会，需突破他“活动与学习无关”的认知，同时发挥其“擅长创新”的优势。要求“结合材料内容”（关联吉祥物的文化与精神内涵）、“至少运用一种修辞手法”（增强语言感染力），最终达成“有效劝说”的目的。
首先分析小林的认知错误是“活动不是学习”，可用“活动也是一种学习”的逻辑。材料中“中华白海豚是粤港澳海洋文化象征，具团结互助共进精神”是关键论据，可用于说明参与活动能学习地域文化、理解体育精神，属于“文化学习”和“精神涵养”的学习范畴。结合劝说对象小林“擅长创新”，需将其优势与活动结合，强调活动是“发挥创新才能的舞台”，满足其能力展示的需求。
其次，在修辞手法上，可选用比喻、反问等，让语言更具亲和力与说服力。
最后，在劝说逻辑上，先拉近距离：通过修辞肯定小林的创新优势；再破题释疑：结合材料中吉祥物的文化、精神内涵，说明参与活动是“文化学习、精神理解”的过程，反驳“与学习无关”的认知，然后明确价值：强调活动能“发挥创新”“助力学习”的双重好处；最后发出邀请：以积极的语气鼓励参与，完成劝说。
示例：小林，你就像那富有创造力的“海豚精灵”，而吉祥物宣传活动正是你施展创新才华的舞台呀！中华白海豚象征的团结互助精神，是粤港澳海洋文化的名片，也是策划活动的智慧内核。参与其中，既能发挥你的创新优势，又能深入触摸地域文化的脉搏，这难道不是一堂鲜活的“实践学习课”吗？快和我们一起，为十五运会的宣传添上创意的一笔吧！
故答案为：示例：小林，你是创新的“小海豚”呀！中华白海豚是粤港澳海洋文化的象征，还蕴含团结共进的体育精神。参与策划既能发挥你的创新才能，又能学习地域文化，这可是学习与实践的好机会，快加入我们吧！
8．【答案】将以遗所思；岂不罹凝寒；老骥伏枥；狐兔翔我宇；鸢飞戾天者；威天下不以兵革之利；大漠孤烟直；长河落日圆；日暮乡关何处是；烟波江上使人愁
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】第（1）题属于记忆型默写，第（2）题属于理解型默写，在第（2）题中第①空，由“塞外夕阳、奇特壮美”可联想到《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”，大漠之上孤烟笔直升腾，黄河尽头落日浑圆，勾勒出塞外辽阔雄浑的黄昏图景，契合题干塞外夕阳壮阔绝美的情境；第②空，由“日落江面、思念家乡”可联想到《黄鹤楼》中“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”，夕阳西下江面雾霭茫茫，诗人遥望故乡无处寻觅，心生浓烈乡愁，契合题干日落江面、抒发思乡之情的情境。注意本题中的“遗、罹、凝、骥、伏、枥、翔、鸢、戾、威、孤、圆、暮、乡、波”等字词容易写错。
故答案为：将以遗所思；岂不罹凝寒；老骥伏枥；狐兔翔我宇；鸢飞戾天者；威天下不以兵革之利；大漠孤烟直；长河落日圆；日暮乡关何处是；烟波江上使人愁。
【点评】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
【答案】9．C
10．（1）得志的时候，就和百姓一同遵循正道前行。
（2）昨天（我）听说海瑞县令给母亲做寿，（只）买了两斤肉。
11．B
12．是。乙文中海瑞在南平学宫不拜御史，体现了“威武不能屈”。担任淳安知县时，“布袍脱粟，令老仆艺蔬自给”为母亲做寿只买二斤肉，体现了甲文中大丈夫标准的“贫贱不能移”。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析文言文的写作特色；文言文翻译；一词多义；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查对文言词语一词多意的辨析能力。要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义。根据语境判断，进行比较，得出答案。（2）本题考查文言文句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
（3）本题考查学生对文章内容的理解能力。做题时，要先审题，再在理解文章内容的基础上确定答题范围。文言文和现代文的做题道理是一样的，只不过文言文理解起来更要根据句与句之间的关系来做推断，做到整体感知。
（4）本题考查分析人物形象。把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格；分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。参考译文：
【甲】
景春说：“公孙衍、张仪难道还不算真正的大丈夫吗？他们一发怒连诸侯都害怕，他们平静下来，天下战火就熄灭。”
孟子说：“这哪能称为大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲训导他；女子出嫁时，母亲训导她，送她到门口，告诫她说：‘到了你丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’把顺从作为准则，是妇人家遵循的行为原则。（大丈夫应该）住进天下最宽广的住宅‘仁’，站在天下最正确的位置‘礼’，走着天下最正确的道路‘义’。志愿实现时，与百姓一同遵循正道而行；志愿不能实现时，也独自坚持走自己的道路。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服。这才叫作大丈夫。”
【乙】
海瑞，字汝贤，琼山人。海瑞代理南平县教谕，御史来到学舍，属下的官吏都跪地拜见，唯独海瑞只作揖，不下拜，说：“在御史台谒见御史，应当用属官的礼节，可这个厅堂是师长教诲生员的地方，不应该屈膝下跪。”后来他升任淳安县知县，在任上穿布衣，吃粗米，让家中老仆种菜自给。总督胡宗宪曾经告诉别人说：“昨天我听说海县令给母亲祝寿，只买了二斤肉。”
9．A.不相同。句意：独自坚守自己的行为准则。道：道路、准则，名词/句意：国都里的人都在谈论这件事。道：谈论，动词。
B.不相同。句意：告诫他说。戒：告诫，动词/句意：一定要恭敬，一定要谨慎。戒：谨慎，形容词。
C.相同。句意：只有海瑞擅长疏通河道。独：唯独，副词/句意：我唯独喜爱莲花从淤泥中生长出来却不被沾染。独：唯独，副词。
D.不相同。句意：不应当低头屈服。屈：屈服，动词/句意：权势武力不能使他屈服。屈：使……屈服，动词（使动用法）。
故答案为：C。
10．重点词有：（1）得：实现、达成；志：志向、抱负；与：和、同；民：百姓、民众；由：遵循、遵从。之：代词，代指“天下之大道”（即正义、正道）。
（2）闻：听说、听闻；海令：指海瑞；为：介词，替、给；寿：名词作动词，祝寿、庆贺寿辰。市：动词，买、购买。
故答案为：（1）得志的时候，就和百姓一同遵循正道前行。
（2）昨天（我）听说海瑞县令给母亲做寿，（只）买了两斤肉。
11．A.正确；
B.错误；孟子认为公孙衍、张仪“以顺为正者”（把顺从当作准则），而非“以谨慎为原则”，是在行“妾妇之道”；
C.正确；
D.正确。
故答案为：B。
12．结合乙文“御史诣学宫，属吏咸伏谒，瑞独长楫”可知御史到访学宫时，下属官吏都跪地拜见，唯独海瑞行长揖之礼，直言“此堂，师长教士地，不当屈”，不因对方权势而屈服，坚守自己的原则，体现了甲文中大丈夫标准的“威武不能屈”；
结合“迁淳安知县，布袍脱粟，令老仆艺蔬自给”和胡宗宪的话“昨闻海令为母寿，市肉二斤矣。”可知担任淳安知县时，他穿粗布衣服、吃粗米，让老仆种菜自给，给母亲祝寿仅买两斤肉，生活清贫却不贪图富贵，坚守清贫自守的操守，体现了甲文中大丈夫标准的“贫贱不能移”。
所以海瑞是“大丈夫”。
故答案为：是。乙文中海瑞在南平学宫不拜御史，体现了“威武不能屈”。担任淳安知县时，“布袍脱粟，令老仆艺蔬自给”为母亲做寿只买二斤肉，体现了甲文中大丈夫标准的“贫贱不能移”。
【答案】13．颔联（或：树树皆秋色，山山唯落晖。）
14．举头四望，身边竟无相识的朋友，长啸高歌想隐居在山野之中。抒发了诗人孤独苦闷之情和隐居山林之志。
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲作者表达的思想感情；忧国伤时
【解析】【点评】（1）本题考查诗歌内容理解。理解诗歌内容的时候一定要结合诗歌的写作背景以及作者的思想感情正确理解。（2）本题考查对作者情感态度分析概括。理解作者的感情，从全诗的主旨和情感基调入手，细细品味词句所包含、表达的思想感情。
参考译文：
傍晚时分，我站在东皋放眼远望，徘徊不定，心中茫然，不知自身归宿在哪里。
每一棵树都染上了秋天的萧瑟色彩，重重山峦间都铺满落日的余晖。
放牧的农人驱赶着小牛往家走，打猎的骑士骑着马，带着猎获的鸟兽归来。
我与他们互相望着，却没有一个熟识之人，只能放声长歌，怀念古时隐居采薇的隐士。
13．此题要求找出诗中描绘山野暮色图的一联。
颔联（第二联）“树树皆秋色，山山唯落晖”，直接描绘了山野秋日暮色：每棵树都染上秋日枯黄，每一座山都笼罩着夕阳余晖。“秋色”与“落晖”点明季节（秋）和时间（黄昏），以宏阔的视角勾画出静谧萧瑟的山野暮景。
故答案为：颔联（或：树树皆秋色，山山唯落晖。）
14．前三联景中含情，景中有人。首联“薄暮”交代时间，渲染气氛，“东皋”点明地点，“徙倚欲何依”表明心态，复杂抑郁，奠定了整首诗的基调。颔联，写秋天山林之静景，从正面进一步渲染作者的孤寂苦闷的心绪。颈联，写傍晚时分人的活动，从反面衬托诗人的郁闷孤单的心境。
尾联“相顾无相识，长歌怀采薇”，意思是：大家相对无言彼此互不相识，只能咏一曲长歌来怀念古代采薇而食的隐士。“相顾无相识”一句描绘出诗人在傍晚时分，站在东皋极目远望的情景。他四处张望，却发现周围没有一个是自己的知音。这种孤独感是在现实生活场景下产生的，诗人身处人群之中，却无法找到精神上的共鸣者。“长歌怀采薇”则引用了伯夷、叔齐采薇而食，不食周粟的典故。诗人通过怀念古代采薇而食的隐士，来表达自己对隐居生活的向往，同时也进一步凸显了他在当下现实生活中的孤独和无助。他在现世找不到志同道合的人，只能去缅怀古代的隐士，这其中蕴含着深深的惆怅和孤寂情绪。
故答案为：举头四望，身边竟无相识的朋友，长啸高歌想隐居在山野之中。抒发了诗人孤独苦闷之情和隐居山林之志。
【答案】15．D
16．D
17．C
18．示例：作为未来的建设者，我想选择自己的职业为“第三产业”的金融服务业，因为粤港澳大湾区未来发展速度一定是很迅速的，金融服务行业必将成为重要的服务产业，资金的流通更是要有强大的保障，才能适应大湾区的快速发展趋势。
【知识点】新闻、材料类文本；理解概括材料主要内容；启示、感悟、建议类；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）本题考查非连续性文本文字信息筛选与文意辨析能力；解题时提取选项关键词定位原文对应语句，比对表述有无偷换概念、范围偏差、程度夸大等错误，选出不符合原文的选项。
（2）本题考查图文转换与表格数据对比分析能力；解题时对照表格表头、各项数据，横向纵向对比四大湾区指标，核对选项对项目、数据等的描述是否准确，选出符合文意的选项。
（3）本题考查多则材料整合理解与观点分析能力；解题时分别定位相关内容，核对选项对对相关内容的解读是否曲解原文逻辑，选出分析不正确的选项。
（4）本题考查文章内容理解及个性化阅读运用能力。解答此类题目，在结合文章内容的基础上，提出自己的观点，并结合生活实际阐述。
15．A.正确；
B.正确；
C.正确；
D.错误；根据【广州定位】第③段“无论是在铁路、航空还是航运，广州都排在全国前列”可知，“无论是在铁路、航空还是航运，广州市都排在全国第一位”表述错误，原文是说广州是处于全国前列，而不是第一位。
故答案为：D。
16．A.由【放眼全球】图表中数据“粤港澳大湾区第三产业占比是55.6%，旧金山湾区占比为82.76%；粤港澳大湾区地均GDP一平方公里1.65亿元，旧金山湾区地均GDP一平方公里3.09亿元”可知本项“粤港澳大湾区经济发展势头迅猛，已经全面超越旧金山湾区”错误；
B.“粤港澳大湾区GDP总量为1.38万亿美元”与“旧金山湾区0.82万亿美元”相比，粤港澳大湾区的GDP超越了旧金山湾区，并不算落后，因此本项错误；
C.“粤港澳大湾区第三产业占比为55.6%，其他区占比为82.27%、89.35%、82.76%”，对比数据分析，粤港澳大湾区的第三产业占比低于其他三个湾区。本项“基本持平”错误；
D.正确。
故答案为：D。
17．A.正确；
B.正确；
C.错误；根据专家评论第②段“广东省社会科学院副院长赵细康：粤港澳三地制度不同，这既是难题也是优势，如何克服三地异质性问题，把三种制度嫁接起来，是当务之急，粤港澳大湾区的建设，有着强大的区位优势、产业优势和制度优势，如果能提供一个覆盖不同制度高效公共服务体系，大湾区将成为‘一带一路’最重要的巨型门户枢纽”可知，“赵细康则认为粤港澳三地不同的制度将会阻碍大湾区的发展”理解有误；
D.正确。
故答案为：C。
18．依据“权威发布”第③段中内容“粤港澳大湾区建设要干哪些大事呢？在科技创新方面，……鼓励科技和学术人才交往交流。在基础设施方面，将建设世界级机场群……在现代产业方面……在金融服务方面……在宜居宜业宜游方面……”可在“信息技术、生物技术、高端装备制造、新一代通信技术、5G和移动互联网、蛋白类等生物医药、高端医学诊疗设备、基因检测、现代中药、智能机器人、3D打印、北斗卫星应用、旅游”等方面选择职业。
依据“放眼全球”图表，在2017年的全球四大湾区实力对比中粤港澳大湾区“第三产业的占比”远远低于其它三个湾区，也就是说第三产业的未来发展有很大的潜力，作为未来的建设者，在职业设想上可以选择第三产业中的职业。
结合自身实际发表自己的看法或理解，合理即可。
示例：我想成为一名程序开发工程师。根据材料，粤港澳大湾区将以深圳、东莞为核心在珠江东岸打造具有全球影响力和竞争力的电子信息等世界级先进制造业产业集群，而我对电脑编程很感兴趣，所以我未来会选择信息技术类的专业，为粤港澳大湾区的建设做贡献。
故答案为：示例：作为未来的建设者，我想选择自己的职业为“第三产业”的金融服务业，因为粤港澳大湾区未来发展速度一定是很迅速的，金融服务行业必将成为重要的服务产业，资金的流通更是要有强大的保障，才能适应大湾区的快速发展趋势。
【答案】19．D
20．运用了比喻的修辞手法，将网约车比作一尾猩红色的鱼，将道路两边的灯光比作波光，生动形象地描绘了网约车在灯光闪烁的路上行驶的情景，营造出一种温馨、美好的氛围，烘托了史长新对这段旅程的不舍和感动，同时也体现了他对“守窑人”的感激之情。
21．①推动情节发展：史长新与卫焰生在店堂里喝茶聊天时的对话，自然地引出了史长新要离开的情节，为下文史长新设宴请卫焰生、卫焰生送白短袖汗衫以及最后的送行等情节做了铺垫，让整个故事的发展流畅自然。
②塑造人物形象：既能表现卫焰生善于观察、不吝夸赞，也能体现出史长新的谦逊。展现出卫焰生对自己“守窑人”身份的认同和自豪，以及史长新对传统文化的深刻理解和尊重，使两人的形象更加丰满立体。
22．卫焰生穿上印有“守窑人”红字的短袖白汗衫，一是想表明自己的身份，作为古瓷窑、名老瓷厂遗址的义务“守窑人”，他想通过这件衣服彰显自己守护古窑文化的职责；二是体现他对这份守护工作的认同与自豪。
史长新特意穿上这件汗衫，一方面是对卫焰生赠送礼物的珍视，想以实际行动表达对这份情谊的重视；另一方面，史长新作为博物馆修复古瓷器的工作人员，同样守护着中华工匠文化的文脉，穿上它象征着自己与卫焰生一样，都是文化传承的守护者，是对这份文化守护事业的认同与敬意。
【知识点】分析作品的主要表现手法；理解文章关键语句意思；分析文章语言特点；小说；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】（1）本题考查学生理解文本的能力。解答本题，应先通读全文，理清文意；然后细读相关词句，品味分析文本的内容、主题、情感、写法等；最后根据题目要求，与题中的各个选项逐一地对照、分析、甄别、判断、选择即可。
（2）本题考查鉴赏语句的能力。记叙文语句的赏析可以从修辞手法，人物描写，景物描写，富有表现力的词语，写作手法，句式结构等入手。
（3）本题考查小说叙事特点与语言描写的作用，解题时先抓住“段落短小、以对话为主”的形式特征，从叙事节奏、人物塑造、阅读效果三个角度分析：段落短小、对话密集能加快叙事节奏，突出矛盾冲突，推动情节发展；以对话为主要描写方式，能借助语言刻画人物性格，使人物形象更鲜明；同时减少叙述性语言，增强画面感与戏剧效果，让读者身临其境。
（4）本题考查小说人物形象与细节描写的赏析理解能力；解题时分别结合两人身份、言行、文章主旨，拆解人物穿戴衣物的表层含义与深层情感、精神内涵，分层梳理作答。
19．A.正确；
B.正确；
C.正确；
D.错误；结合第④段“我们村里有快递点，昨天你去寄瓷片，一包一包的瓷片，你逐个填好发货单贴上去，让快递小哥取走，整整忙了一天，我就知道你该挥手而别了”可知，卫焰生通过史长新寄瓷片的行为判断他要离开，这一情节主要体现的是卫焰生的细心观察，而非“热情好客以及对史长新的敬佩之情”。由此可知，选项中“体现了卫焰生的热情好客以及对史长新的敬佩之情”表述不正确。
故答案为：D。
20．结合第 段“古窑、老窑的轮廓灯，工房周围的霓虹灯，道路两边指路牌上的珠子灯，流光溢彩，网约车如一尾猩红色的鱼，游在时弯时直的波光里”可知，句子将“网约车”比作“一尾猩红色的鱼”，将灯光映照下的道路比作“波光”，运用了比喻的修辞手法。由此可知，这一比喻生动形象地描绘出网约车在各色灯光闪烁的道路上行驶的画面，营造出温馨美好的氛围，既体现了史长新离开时的不舍，也暗含着他对卫焰生及其他守窑人的感激之情。
故答案为：运用了比喻的修辞手法，将网约车比作一尾猩红色的鱼，将道路两边的灯光比作波光，生动形象地描绘了网约车在灯光闪烁的路上行驶的情景，营造出一种温馨、美好的氛围，烘托了史长新对这段旅程的不舍和感动，同时也体现了他对“守窑人”的感激之情。
21．①结合第④段“‘焰生兄，叨扰二十天，我该走了’‘我们村里有快递点，昨天你去寄瓷片……我就知道你该挥手而别了’”可知，两人的对话直接引出史长新即将离开的信息，为下文设宴请别、互赠礼物、灯光送行等情节做了铺垫，让情节衔接自然。由此可知，对话推动了故事从相处到分别的情节发展。
②结合第⑥段“‘这个名字真好，你们守护着一座座烧瓷窑的文脉……’卫焰生忍不住仰天大笑……‘我见快递包上的收件地址是“杭州博物馆”，便猜想你应是馆里修补古瓷器的大师’”可知，卫焰生的话体现其善于观察、对“守窑人”身份的自豪；史长新的回应则显谦逊与对传统文化的尊重。结合第⑦段两人关于“守窑人”汗衫的对话，进一步展现卫焰生的热情与史长新的认同。由此可知，对话使两人热爱传统文化、品性鲜明的形象更丰满。
故答案为：①推动情节发展：史长新与卫焰生在店堂里喝茶聊天时的对话，自然地引出了史长新要离开的情节，为下文史长新设宴请卫焰生、卫焰生送白短袖汗衫以及最后的送行等情节做了铺垫，让整个故事的发展流畅自然。
②塑造人物形象：既能表现卫焰生善于观察、不吝夸赞，也能体现出史长新的谦逊。展现出卫焰生对自己“守窑人”身份的认同和自豪，以及史长新对传统文化的深刻理解和尊重，使两人的形象更加丰满立体。
22．结合第③段“还穿着印了‘守窑人’红字的短袖白汗衫，一边领着他到各个窑口参观……一边讲述关于瓷都的陈年旧事”及第⑥段“‘应该的，我是“守窑人”啊！’”可知，卫焰生穿这件汗衫，既以衣着标识自己义务守护古瓷窑遗址的身份，也通过言行展现对这份守护工作的认同与自豪。由此可知，其用意是表明身份、彰显职责，并体现对守护工作的认同与自豪。
结合第⑦段“‘再说我也是“守窑人”啊！谢谢！’”及第⑩段“史长新在饭前特意洗了澡，换上了卫焰生所送的白短袖汗衫”可知，史长新作为博物馆修复古瓷的专家，穿上这件汗衫，既是珍视卫焰生的馈赠与情谊，也是以行动认同自己与卫焰生同为文化守护者的身份，表达对文化守护事业的敬意。由此可知，其用意是珍视情谊，并象征对文化守护事业的认同与敬意。
故答案为：卫焰生穿上印有“守窑人”红字的短袖白汗衫，一是想表明自己的身份，作为古瓷窑、名老瓷厂遗址的义务“守窑人”，他想通过这件衣服彰显自己守护古窑文化的职责；二是体现他对这份守护工作的认同与自豪。
史长新特意穿上这件汗衫，一方面是对卫焰生赠送礼物的珍视，想以实际行动表达对这份情谊的重视；另一方面，史长新作为博物馆修复古瓷器的工作人员，同样守护着中华工匠文化的文脉，穿上它象征着自己与卫焰生一样，都是文化传承的守护者，是对这份文化守护事业的认同与敬意。
23．【答案】例文：
一边是坚守，一边是创新
一边是坚守，如古老城墙般沉稳厚重，承载着历史的记忆与文化的积淀；一边是创新，似灵动飞鸟般自由奔放，引领着时代的潮流与未来的方向。在人生的漫漫征途中，我们常常需要在坚守与创新之间找到平衡，让二者相辅相成，共同书写精彩的人生篇章。
坚守，是对初心的执着，是对信念的笃定。古往今来，无数仁人志士用他们的行动诠释了坚守的力量。司马迁遭受宫刑后，忍辱负重，坚守着撰写《史记》的初心，以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”为目标，历经十余年的艰辛，终于完成了这部被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的史学巨著。他的坚守，不仅为自己赢得了不朽的声誉，更为后人留下了宝贵的历史资料。陶渊明身处黑暗的官场，却坚守着自己对自由和田园生活的向往，“不为五斗米折腰”，毅然辞官归隐，过上了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适生活。他的坚守，让我们看到了一种超脱尘世的精神境界。
然而，仅仅有坚守是不够的。在科技飞速发展、社会日新月异的今天，创新成为了推动进步的核心动力。创新，是对传统的突破，是对未知的探索。乔布斯，这位苹果公司的传奇人物，以其独特的创新思维和卓越的领导能力，改变了整个科技行业的格局。他敢于挑战传统，不断推出具有创新性的产品，如 iPhone、iPad 等，让人们的生活变得更加便捷和丰富多彩。袁隆平院士，一生致力于杂交水稻的研究，他勇于创新，突破了传统水稻种植的局限，成功培育出高产的杂交水稻品种，解决了数亿人的温饱问题，为世界粮食安全做出了巨大贡献。
坚守与创新并非相互对立，而是相辅相成的。坚守是创新的基础，只有对传统有深入的了解和尊重，才能在传承的基础上进行创新。创新是坚守的发展，只有不断创新，才能让传统焕发出新的生机与活力。故宫博物院就是一个很好的例子。它坚守着对文物的保护和传承，同时积极创新，通过举办各种展览、开发文创产品等方式，让古老的故宫文化走进了现代人的生活，受到了广大游客的喜爱。
在我们的学习和生活中，也需要做到坚守与创新的统一。我们要坚守自己的学习目标和道德底线，努力学习科学文化知识，培养良好的品德和行为习惯。同时，我们也要勇于创新，敢于提出自己的见解和想法，积极参加各种实践活动，锻炼自己的创新能力和实践能力。
一边是坚守，一边是创新。让我们在坚守中传承，在创新中发展，用坚守和创新的力量，书写属于我们自己的辉煌人生，为社会的进步和发展贡献自己的一份力量。
【知识点】半命题作文
【解析】【分析】本题考查材料作文。
第一，审题立意。材料中给出了“一边是枝头新绿，一边是满地金黄；一边是繁花盛放，一边是落叶纷飞”等具体场景，以及“温和与严厉，冷静与热情，竞争与合作，传统与创新”等抽象概念对，这些都在强调“一边……一边……”这种看似矛盾却又和谐共存的关系。所以，题目核心在于找出生活中具有这种矛盾统一关系的现象或概念。立意上，展现矛盾统一的美：通过描述看似矛盾的双方，展现它们相互依存、相互映衬，共同构成生活或世界美好画面的特点。比如，以“一边是喧嚣，一边是宁静”为题，阐述城市中喧嚣的商业街与宁静的公园相互映衬，丰富了城市的生活层次，体现对立统一之美。揭示事物发展规律：有些看似矛盾的双方，实则是事物发展的不同阶段或不同方面，它们共同推动事物的发展。例如，“一边是失败，一边是成功”，说明失败是成功之母，失败与成功相互交织，推动个人不断成长进步。表达辩证思考：在面对看似矛盾的现象时，能够以辩证的思维看待，不片面地肯定或否定一方，而是看到它们的合理性和相互转化。如“一边是守旧，一边是革新”，探讨在社会发展中，守旧与革新并非完全对立，适当的守旧能传承文化，革新能推动进步，二者需平衡发展。
第二，构思选材。文体适合写记叙文或议论文。
如写记叙文，开头：以一段生动的描写或一个引人深思的问题引入主题，点明要写的“一边……一边……”的现象。比如，写“一边是过去的回忆，一边是未来的憧憬”，开头可以描述在一个宁静的夜晚，自己坐在窗前，望着窗外的星空，思绪在过去的回忆和未来的憧憬之间飘荡。中间：通过具体的事件或场景，分别描述“一边”和“另一边”的内容，展现它们之间的矛盾与联系。以“一边是紧张的比赛，一边是温暖的鼓励”为例，可以写自己参加一场重要的体育比赛，赛前紧张不安，此时队友和教练给予自己温暖的鼓励，让自己充满信心；比赛中，自己全力以赴，紧张地应对每一个挑战，而场外观众和队友的加油声又不断激励着自己。结尾：总结全文，升华主题，表达自己对这种矛盾统一关系的感悟。如“一边是过去的回忆，一边是未来的憧憬”，结尾可以写回忆给予自己力量，憧憬让自己充满希望，二者共同构成了自己精彩的人生，激励自己不断前行。选材上，个人经历：选择自己亲身经历的事情，能增强文章的真实性和感染力。比如写“一边是学习的压力，一边是兴趣的追求”，可以写自己在高中学习任务繁重的情况下，依然坚持自己对绘画的兴趣，在紧张的学习之余，通过绘画放松身心，同时也提高了自己的审美能力和创造力。家庭生活：家庭中充满了各种看似矛盾却又温馨的场景。如“一边是父母的唠叨，一边是他们的关爱”，可以写父母在日常生活中对自己的唠叨，如提醒自己注意身体、好好学习等，虽然有时会觉得烦，但仔细想想，这些都是父母对自己深深关爱的体现。校园故事：校园里有同学之间的竞争与合作、老师的严厉与关爱等矛盾统一的现象。例如“一边是同学的竞争，一边是同学的帮助”，可以写在考试中，同学们相互竞争，争取好成绩，但在学习上遇到困难时，又会互相帮助，共同进步。
如写议论文，开头：提出论点，明确阐述“一边……一边……”这种矛盾统一关系的重要性或意义。比如，写“一边是规则，一边是创新”，开头可以提出在当今社会，规则和创新看似矛盾，实则相辅相成，共同推动社会的进步。中间：运用论据，从不同角度论证论点。可以采用举例论证、道理论证、对比论证等方法。例如，在论证“一边是坚持，一边是变通”时，可以列举科学家屠呦呦在研究青蒿素的过程中，既坚持自己的研究方向，又根据实际情况不断变通研究方法，最终取得成功的例子，说明坚持和变通缺一不可。结尾：总结全文，再次强调论点，呼吁人们在生活中正确看待和处理这种矛盾统一的关系。如“一边是传统，一边是现代”，结尾可以呼吁大家在传承传统文化的同时，积极拥抱现代科技和文化，让传统与现代相互融合，共同创造美好的未来。选材上，名人故事：名人身上往往有很多体现矛盾统一关系的事例。比如“一边是挫折，一边是成长”，可以选取贝多芬在失聪的挫折下，依然坚持音乐创作，最终成为伟大的音乐家的事例，说明挫折是成长的催化剂。社会现象：关注社会热点问题，分析其中蕴含的矛盾统一关系。例如“一边是经济发展，一边是环境保护”，可以讨论在经济发展过程中，如何平衡与环境保护的关系，通过一些地区在发展经济的同时注重生态保护的案例，说明经济发展和环境保护可以相互促进。历史事件：历史事件中也充满了矛盾统一的元素。如“一边是战争，一边是和平”，可以分析历史上一些战争的爆发和结束，以及战争对和平的推动作用，说明战争与和平是相互依存、相互转化的。
【点评】这篇作文立意鲜明，紧扣“坚守与创新”的辩证关系展开论述，主题突出、中心明确。文章开篇运用比喻引出中心论点，语言优美、开篇点题；主体层次清晰，先阐释坚守的意义、再论述创新的价值，最后论证二者相辅相成的紧密关系，逻辑严谨。选材丰富典型，司马迁、陶渊明、乔布斯、袁隆平、故宫文创等事例古今结合、覆盖面广，有力支撑论点。结尾联系学生自身实际，升华主旨，结构完整、首尾呼应。全文语言流畅凝练，说理理性通透，思辨性强，是一篇结构规范、立意深刻的议论文。
24．【答案】平易近人，温和文雅；彭德怀；传说用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。；以行军神出鬼没著称，地主士绅闻风都要逃跑。
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节；《红星照耀中国》
【解析】【分析】（1）根据“把胳膊爱护地搭在‘红小鬼’的肩膀上”“第一次与斯诺见面用英语打招呼”的相关事迹等分析可知，周恩来具有“平易近人，温和文雅”的性格特征。斯诺曾评价周恩来：周恩来是一个儒雅的革命者，是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。
（2）根据“长征中经常步行，把马让给其他同志骑”“从事谍报工作被抓时不屈服，受尽各种刑罚也坚决不招供”可知此人是彭德怀。彭德怀性格刚烈、顽强不屈，不怕牺牲的革命大无畏精神。
（3）贺龙“英勇无畏、善于用兵”表现较多。比如，在一次酒宴上，有一位客人想试一试贺龙是否真的如同他的父亲说的那样勇敢，于是在桌子下面开了一枪，贺龙面不改色，连眼都没眨一下；他可以手无寸铁地到任何一个村子去，向对方说出自己的身份后，就可以组织起一支队伍来；以行军神出鬼没著称，地主士绅闻风而逃；他的部下宁可与他一同死去，也不愿离开。写出任意两件事即可。
故答案为：平易近人，温和文雅；彭德怀；传说用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。以行军神出鬼没著称，地主士绅闻风都要逃跑。
【点评】本题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。
25．【答案】示例：选择鲁迅。在《朝花夕拾》及相关作品中，鲁迅青年时怀揣救国救民的志向，弃医从文，决心用笔唤醒国人。此后数十年，他坚持不懈地创作，以犀利的杂文如“投枪匕首”般批判黑暗现实，即使遭遇迫害、身处困境也从未停笔。他最终成为中国现代文学的奠基人和伟大的思想家，其作品深刻影响了民族精神。这印证了正确志向引导行动，持久努力方能实现人生价值。
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《朝花夕拾》；《红星照耀中国》
【解析】【分析】首先明确题目核心观点是“人生价值的实现，需要树立正确的志向和付出不懈的努力”，然后从周恩来和鲁迅中任选一人，结合名著内容，按照“志向+努力+价值体现”的结构进行阐述。
示例一：周恩来（《红星照耀中国》）。在《红星照耀中国》中，周恩来12岁便立志“为中华之崛起而读书”，将个人理想与国家命运紧密联系。他赴日留学探索救国道路，组织“觉悟社”传播新思想；长征中带病坚持工作，始终以行动践行志向。周恩来用一生证明，崇高的志向与持久的奋斗是实现人生价值的核心路径。
示例二：鲁迅（《朝花夕拾》）。鲁迅早年学医是抱着医学救国的志向。但在日本留学期间，目睹国人精神麻木后，他认识到“救国”需先“救人灵魂”，于是毅然弃医从文。此后，他毕生以笔为武器，不辍创作，深刻批判社会、唤醒民众，成为中国现代伟大的文学家和思想家，实现了以文救国的价值。
故答案为：示例：选择鲁迅。在《朝花夕拾》及相关作品中，鲁迅青年时怀揣救国救民的志向，弃医从文，决心用笔唤醒国人。此后数十年，他坚持不懈地创作，以犀利的杂文如“投枪匕首”般批判黑暗现实，即使遭遇迫害、身处困境也从未停笔。他最终成为中国现代文学的奠基人和伟大的思想家，其作品深刻影响了民族精神。这印证了正确志向引导行动，持久努力方能实现人生价值。
【点评】本题考查名著人物评析。解答这类题目，核心是先找准评析人物的特点，再从名著中找对应细节并概括，最后把细节和评析特点挂钩，说明名著是如何体现这一特点的，既扣住名著评析的核心，又用具体内容做支撑。
1 / 1广东省广州市第一一三中学2025-2026学年八年级上学期语文期中试卷
以下是小文在文化周启动仪式上的发言稿片段，请你审读。
广州即将召开的全运会之际，运动健儿们个个朝气péng勃，摩拳擦掌准备在赛场上展现出娴熟的技艺。跳水选手如“飞天”凌空，动作轻盈潇洒，夺冠时刻令人热泪盈眶；田径赛场，运动员疾如流星，冲刺时的速度锐不可当。赛事组织工作一丝不苟，从场馆布置到后勤保障，每一处都（　　）。观众们翘首以盼，现场气氛热烈，大家由zhōng地为运动健儿们的精彩表现喝彩，共同见证这一盛会的辉煌，期待运动健儿们在全运会上斩获佳绩，彰显体育精神，为广州这座城市增添更多活力与光彩。
1．给文段中的加点字注音，正确的一项是（　　）
A．热泪盈眶kuàng 翘首以盼qiáo
B．热泪盈眶kuàng 翘首以盼qiào
C．热泪盈眶kuāng 翘首以盼qiào
D．热泪盈眶kuāng 翘首以盼qiáo
2．根据文段中的拼音与汉字，正确的一项是（　　）
A．蓬/哀 B．逢/亵 C．篷/裹 D．蓬/衷
3．填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（　　）
A．严词厉色 B．严丝合缝 C．严惩不贷 D．严防死守
【答案】1．A
2．D
3．B
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；特定含义与使用范围的成语
【解析】【点评】（1）本题考查学生对字音的掌握。此题比较简单，关键是看平时的积累。平时注意积累形似字、多音字的正确读音，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的读音，尤其是声调和前后鼻音。
（2）本题考查字形。汉字的音与形是密不可分的，大部默写字形不同，读音不同，意义不同。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
（3）本题考查成语的使用。首先学生要理解成语的意思，其次有些成语还要知道由哪些典故、文章演变流传而来，再次要在具体语境中体会成语使用的正确与否。做好本题，还要多加练习，并总结意思相近的成语的异同，特别是使用的语言环境的异同。
1．热泪盈眶（rè lèi yíng kuàng）：因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤；
翘首以盼（qiáo shǒu yǐ pàn）：仰着脖子等待着出现，很急切地希望看到某人、某事、某物的出现；
故答案为：A。
2．蓬（péng）勃：繁荣；旺盛。
由衷（zhōng）：出于本心。
故D正确。
故答案为：D。
3．严词厉色：指说话严厉，脸色严肃，用于形容人的态度，不符合赛事组织工作的语境；
严丝合缝：形容事物之间结合得非常紧密，此处用来形容赛事组织工作从场馆布置到后勤保障的周密完善，非常恰当；
严惩不贷：严加惩办，不予宽容，与语境无关；
严防死守：指严密防范，坚决死守，多用于防御方面，不符合语境；
故答案为：B。
4．以下是小文摘录的全运会报道片段，请你检查。
报道片段中有语病的一项是（　　）
①11月金秋，第十五届全国运动会将在香港、广东和澳门盛大举行。②这是粤港澳大湾区发展又一个里程碑，标志着全运会历史上首次由多个地区联合举办，也是全运会第一次走进港澳，意义非凡！③三地将共同秉持绿色、共享、开放、廉洁，倾力打造一届简约、安全、精彩的体育盛会。④各赛区的筹备工作如火如荼，目前已顺利完成多个测试赛以及群众赛事活动，并将继续精益求精，全面确保场馆设施、竞赛组织、服务保障、安全保障等各个环节做到最好。
A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句
【答案】C
【知识点】成分残缺
【解析】【分析】A.正确；
B.正确；
C.错误；第③句成分残缺，可在“三地将共同秉持绿色、共享、开放、廉洁”后加“的办赛理念”；
D.正确。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对病句修改的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
以下是文化周系列活动，请你参加。
十五运会将于2025年11月9日至21日在粤港澳三地举行，年级将开展“我与十五运会”综合实践活动，请你参与完成以下任务。
材料：
十五运会和残特奥会吉祥物是一对“中华白海豚”，白色海豚与粉红色海豚分别命名为“喜洋洋”与“乐融融”，外形相似又各具特色。
珠江口是全球最大的中华白海豚栖息地，拥有超过2000头的种群数量。中华白海豚素有“水上大熊猫”之称，性情活泼，喜欢尾随追逐船舶，是粤港澳鲜明海洋文化的象征。它们喜欢以群居的方式在海洋中遨游，具有强烈的家族依恋性，展现出生命体本能的团结互助共进精神，与体育精神非常契合。
5．任务一：结合材料，简要概括以“喜洋洋”“乐融融”为吉祥物的三点理由。
6．任务二：初二级将组织篮球赛来迎接十五运会，请你仿照“联防齐心，共创赛场辉煌”的形式，为比赛设计一条宣传语，需恰当体现吉祥物某一象征意义，不超过20字。
7．任务三：小林同学擅长创新，但认为吉祥物宣传活动与学习无关，不愿参加班级策划会。请你结合材料内容，至少运用一种修辞手法，拟写一段劝说小林积极参与的话。
【答案】5．①中华白海豚是粤港澳海洋文化象征，体现地域特色；②其团结互助精神契合体育精神；③“喜洋洋”“乐融融”寓意美好，形象有感染力。
6．示例：聚力并肩，齐展篮球风采
7．示例：小林，你是创新的“小海豚”呀！中华白海豚是粤港澳海洋文化的象征，还蕴含团结共进的体育精神。参与策划既能发挥你的创新才能，又能学习地域文化，这可是学习与实践的好机会，快加入我们吧！
【知识点】材料探究；拟定标语、宣传语等；语言得体；语言连贯；语言简明
【解析】【点评】（1）本题考查内容理解和概括。对于解答材料的整合与概括类题目，一定要将材料内容认真研读，找到材料关注的主要问题，尝试着从中筛选并概括出主要的信息。（2）本题考查拟写宣传标语。拟写宣传标语的技巧：①多用修辞，用比喻、对偶、排比、反复、双关等修辞手法，可使标语生动形象，增强宣传效果。②注重押韵，读来上口，易记易诵。③力求简洁，结构简洁醒目，语言简练通俗，既给人以视觉的整齐美，又便于记忆，加深印象。
（3）本题考查劝说词的拟写。要抓住劝说目的，然后结合劝说对象的特点，找出合适的事实和道理进行劝解。同时注意劝说的语气要得体，要有礼，说理不说人。最后注意字数的要求。
5．结合材料第二段“珠江口是全球最大的中华白海豚栖息地……是粤港澳鲜明海洋文化的象征”可知中华白海豚是粤港澳海洋文化的典型象征，以其为吉祥物，能鲜明体现粤港澳三地的地域文化标识，凸显十五运会举办地的文化特色；
结合材料第二段“它们喜欢以群居的方式在海洋中遨游，具有强烈的家族依恋性，展现出生命体本能的团结互助共进精神，与体育精神非常契合”可知：中华白海豚展现的团结互助、共进精神，与运动会所倡导的团队协作、拼搏奋进的体育精神高度一致，能传递积极的体育价值内涵；
结合材料第一段“白色海豚与粉红色海豚分别命名为‘喜洋洋’与‘乐融融’，外形相似又各具特色”可知“喜洋洋”“乐融融”的名称喜庆温馨，传递出欢乐、和谐的氛围；其可爱且具特色的外形，能以较强的感染力吸引大众关注，契合运动会追求的喜悦、融合的活动基调。
根据以上分析概括即可。
故答案为：①中华白海豚是粤港澳海洋文化象征，体现地域特色；②其团结互助精神契合体育精神；③“喜洋洋”“乐融融”寓意美好，形象有感染力。
6．此题要求格式仿照示例，同时紧扣内容主题“十五运会吉祥物中华白海豚的象征意义”。
首先分析示例，“联防齐心”是并列短语，“共创赛场辉煌”是动宾结构短语，整体体现篮球比赛的协作与目标。再结合材料：中华白海豚“具有团结互助共进精神”，这是象征核心。拟写时需遵循“并列短语+动宾短语”的结构，且要体现“团结互助”“篮球赛场”的逻辑。
示例：豚（同）心聚力，点燃赛场激情。
故答案为：示例：聚力并肩，齐展篮球风采。
7．根据题干，核心任务是劝说小林参与班级吉祥物宣传活动策划会，需突破他“活动与学习无关”的认知，同时发挥其“擅长创新”的优势。要求“结合材料内容”（关联吉祥物的文化与精神内涵）、“至少运用一种修辞手法”（增强语言感染力），最终达成“有效劝说”的目的。
首先分析小林的认知错误是“活动不是学习”，可用“活动也是一种学习”的逻辑。材料中“中华白海豚是粤港澳海洋文化象征，具团结互助共进精神”是关键论据，可用于说明参与活动能学习地域文化、理解体育精神，属于“文化学习”和“精神涵养”的学习范畴。结合劝说对象小林“擅长创新”，需将其优势与活动结合，强调活动是“发挥创新才能的舞台”，满足其能力展示的需求。
其次，在修辞手法上，可选用比喻、反问等，让语言更具亲和力与说服力。
最后，在劝说逻辑上，先拉近距离：通过修辞肯定小林的创新优势；再破题释疑：结合材料中吉祥物的文化、精神内涵，说明参与活动是“文化学习、精神理解”的过程，反驳“与学习无关”的认知，然后明确价值：强调活动能“发挥创新”“助力学习”的双重好处；最后发出邀请：以积极的语气鼓励参与，完成劝说。
示例：小林，你就像那富有创造力的“海豚精灵”，而吉祥物宣传活动正是你施展创新才华的舞台呀！中华白海豚象征的团结互助精神，是粤港澳海洋文化的名片，也是策划活动的智慧内核。参与其中，既能发挥你的创新优势，又能深入触摸地域文化的脉搏，这难道不是一堂鲜活的“实践学习课”吗？快和我们一起，为十五运会的宣传添上创意的一笔吧！
故答案为：示例：小林，你是创新的“小海豚”呀！中华白海豚是粤港澳海洋文化的象征，还蕴含团结共进的体育精神。参与策划既能发挥你的创新才能，又能学习地域文化，这可是学习与实践的好机会，快加入我们吧！
一、古诗文默写（1小题，8分）
8．（1）根据课文内容填空。（六句只选四句）
①攀条折其荣，　 　。（《庭中有奇树》）
②　 　，松柏有本性。（刘桢《赠从弟》（其二）
③　 　，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
④柴门何萧条，　 　。（曹植《梁甫行》）
⑤　 　，望峰息心。（吴均《与朱元思书》）
⑥固国不以山溪之险，　 　。（《得道多助，失道寡助》）
（2）请你根据提示，完成表格。
诗文中的夕阳 小文的批注 出处
①　 　，　 　。 塞外夕阳，奇特壮美 王维《使至塞上》
②　 　，　 　。 日落江面，思念家乡 崔颢《黄鹤楼》
夕阳西下，断肠人在天涯。 落日含情，游子漂泊 马致远《天净沙·秋思》
【答案】将以遗所思；岂不罹凝寒；老骥伏枥；狐兔翔我宇；鸢飞戾天者；威天下不以兵革之利；大漠孤烟直；长河落日圆；日暮乡关何处是；烟波江上使人愁
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】第（1）题属于记忆型默写，第（2）题属于理解型默写，在第（2）题中第①空，由“塞外夕阳、奇特壮美”可联想到《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”，大漠之上孤烟笔直升腾，黄河尽头落日浑圆，勾勒出塞外辽阔雄浑的黄昏图景，契合题干塞外夕阳壮阔绝美的情境；第②空，由“日落江面、思念家乡”可联想到《黄鹤楼》中“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”，夕阳西下江面雾霭茫茫，诗人遥望故乡无处寻觅，心生浓烈乡愁，契合题干日落江面、抒发思乡之情的情境。注意本题中的“遗、罹、凝、骥、伏、枥、翔、鸢、戾、威、孤、圆、暮、乡、波”等字词容易写错。
故答案为：将以遗所思；岂不罹凝寒；老骥伏枥；狐兔翔我宇；鸢飞戾天者；威天下不以兵革之利；大漠孤烟直；长河落日圆；日暮乡关何处是；烟波江上使人愁。
【点评】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
二、（5小题，16分）
阅读下面文段，完成下面小题。
【甲】
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
（《富贵不能淫》）
【乙】
海瑞，字汝贤，琼山人。御史诣①学宫，属吏咸伏谒②，瑞独长楫，曰：“此堂，师长教士地，不当屈。”迁淳安知县，布袍脱粟③，令老仆艺④蔬自给。总督胡宗宪尝语人曰：“昨闻海令为母寿，市肉二斤矣。”
（节选自《明史·海瑞传》，有删改）
【注】①诣：到。②伏谒：跪地拜见。③脱粟：吃粗米。④艺：种植。
9．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（　　）
A．独行其道 国人道之
B．戒之曰 必敬必戒
C．瑞独长揖 予独爱莲之出淤泥而不染
D．不当屈 威武不能屈
10．用现代汉语翻译下列句子。
（1）得志，与民由之。
（2）昨闻海令为母寿，市肉二斤矣。
11．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（　　）
A．【甲】文中，景春认为公孙衍、张仪能够影响天下局势，所以是真正的大丈夫。
B．【甲】文中，孟子认为公孙衍、张仪之流以谨慎为原则，是在行“妾妇之道”。
C．【乙】文中，通过胡宗宪的话，从侧面表现了作为淳安知县的海瑞生活的清贫。
D．两篇选文的说理或叙述都以人物对话来推进，都表达了对道德操守的赞赏。
12．根据【甲】文“大丈夫”的标准，【乙】文中的海瑞是“大丈夫”吗？请说说具体依据。
【答案】9．C
10．（1）得志的时候，就和百姓一同遵循正道前行。
（2）昨天（我）听说海瑞县令给母亲做寿，（只）买了两斤肉。
11．B
12．是。乙文中海瑞在南平学宫不拜御史，体现了“威武不能屈”。担任淳安知县时，“布袍脱粟，令老仆艺蔬自给”为母亲做寿只买二斤肉，体现了甲文中大丈夫标准的“贫贱不能移”。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析文言文的写作特色；文言文翻译；一词多义；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查对文言词语一词多意的辨析能力。要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义。根据语境判断，进行比较，得出答案。（2）本题考查文言文句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
（3）本题考查学生对文章内容的理解能力。做题时，要先审题，再在理解文章内容的基础上确定答题范围。文言文和现代文的做题道理是一样的，只不过文言文理解起来更要根据句与句之间的关系来做推断，做到整体感知。
（4）本题考查分析人物形象。把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格；分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。参考译文：
【甲】
景春说：“公孙衍、张仪难道还不算真正的大丈夫吗？他们一发怒连诸侯都害怕，他们平静下来，天下战火就熄灭。”
孟子说：“这哪能称为大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲训导他；女子出嫁时，母亲训导她，送她到门口，告诫她说：‘到了你丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’把顺从作为准则，是妇人家遵循的行为原则。（大丈夫应该）住进天下最宽广的住宅‘仁’，站在天下最正确的位置‘礼’，走着天下最正确的道路‘义’。志愿实现时，与百姓一同遵循正道而行；志愿不能实现时，也独自坚持走自己的道路。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服。这才叫作大丈夫。”
【乙】
海瑞，字汝贤，琼山人。海瑞代理南平县教谕，御史来到学舍，属下的官吏都跪地拜见，唯独海瑞只作揖，不下拜，说：“在御史台谒见御史，应当用属官的礼节，可这个厅堂是师长教诲生员的地方，不应该屈膝下跪。”后来他升任淳安县知县，在任上穿布衣，吃粗米，让家中老仆种菜自给。总督胡宗宪曾经告诉别人说：“昨天我听说海县令给母亲祝寿，只买了二斤肉。”
9．A.不相同。句意：独自坚守自己的行为准则。道：道路、准则，名词/句意：国都里的人都在谈论这件事。道：谈论，动词。
B.不相同。句意：告诫他说。戒：告诫，动词/句意：一定要恭敬，一定要谨慎。戒：谨慎，形容词。
C.相同。句意：只有海瑞擅长疏通河道。独：唯独，副词/句意：我唯独喜爱莲花从淤泥中生长出来却不被沾染。独：唯独，副词。
D.不相同。句意：不应当低头屈服。屈：屈服，动词/句意：权势武力不能使他屈服。屈：使……屈服，动词（使动用法）。
故答案为：C。
10．重点词有：（1）得：实现、达成；志：志向、抱负；与：和、同；民：百姓、民众；由：遵循、遵从。之：代词，代指“天下之大道”（即正义、正道）。
（2）闻：听说、听闻；海令：指海瑞；为：介词，替、给；寿：名词作动词，祝寿、庆贺寿辰。市：动词，买、购买。
故答案为：（1）得志的时候，就和百姓一同遵循正道前行。
（2）昨天（我）听说海瑞县令给母亲做寿，（只）买了两斤肉。
11．A.正确；
B.错误；孟子认为公孙衍、张仪“以顺为正者”（把顺从当作准则），而非“以谨慎为原则”，是在行“妾妇之道”；
C.正确；
D.正确。
故答案为：B。
12．结合乙文“御史诣学宫，属吏咸伏谒，瑞独长楫”可知御史到访学宫时，下属官吏都跪地拜见，唯独海瑞行长揖之礼，直言“此堂，师长教士地，不当屈”，不因对方权势而屈服，坚守自己的原则，体现了甲文中大丈夫标准的“威武不能屈”；
结合“迁淳安知县，布袍脱粟，令老仆艺蔬自给”和胡宗宪的话“昨闻海令为母寿，市肉二斤矣。”可知担任淳安知县时，他穿粗布衣服、吃粗米，让老仆种菜自给，给母亲祝寿仅买两斤肉，生活清贫却不贪图富贵，坚守清贫自守的操守，体现了甲文中大丈夫标准的“贫贱不能移”。
所以海瑞是“大丈夫”。
故答案为：是。乙文中海瑞在南平学宫不拜御史，体现了“威武不能屈”。担任淳安知县时，“布袍脱粟，令老仆艺蔬自给”为母亲做寿只买二斤肉，体现了甲文中大丈夫标准的“贫贱不能移”。
阅读下面的诗歌，然后回答问题。
野望
王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。
13．诗中描绘了山野暮色图的是哪一联？
14．尾联抒发了诗人怎样的感情？请作简要分析。
【答案】13．颔联（或：树树皆秋色，山山唯落晖。）
14．举头四望，身边竟无相识的朋友，长啸高歌想隐居在山野之中。抒发了诗人孤独苦闷之情和隐居山林之志。
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲作者表达的思想感情；忧国伤时
【解析】【点评】（1）本题考查诗歌内容理解。理解诗歌内容的时候一定要结合诗歌的写作背景以及作者的思想感情正确理解。（2）本题考查对作者情感态度分析概括。理解作者的感情，从全诗的主旨和情感基调入手，细细品味词句所包含、表达的思想感情。
参考译文：
傍晚时分，我站在东皋放眼远望，徘徊不定，心中茫然，不知自身归宿在哪里。
每一棵树都染上了秋天的萧瑟色彩，重重山峦间都铺满落日的余晖。
放牧的农人驱赶着小牛往家走，打猎的骑士骑着马，带着猎获的鸟兽归来。
我与他们互相望着，却没有一个熟识之人，只能放声长歌，怀念古时隐居采薇的隐士。
13．此题要求找出诗中描绘山野暮色图的一联。
颔联（第二联）“树树皆秋色，山山唯落晖”，直接描绘了山野秋日暮色：每棵树都染上秋日枯黄，每一座山都笼罩着夕阳余晖。“秋色”与“落晖”点明季节（秋）和时间（黄昏），以宏阔的视角勾画出静谧萧瑟的山野暮景。
故答案为：颔联（或：树树皆秋色，山山唯落晖。）
14．前三联景中含情，景中有人。首联“薄暮”交代时间，渲染气氛，“东皋”点明地点，“徙倚欲何依”表明心态，复杂抑郁，奠定了整首诗的基调。颔联，写秋天山林之静景，从正面进一步渲染作者的孤寂苦闷的心绪。颈联，写傍晚时分人的活动，从反面衬托诗人的郁闷孤单的心境。
尾联“相顾无相识，长歌怀采薇”，意思是：大家相对无言彼此互不相识，只能咏一曲长歌来怀念古代采薇而食的隐士。“相顾无相识”一句描绘出诗人在傍晚时分，站在东皋极目远望的情景。他四处张望，却发现周围没有一个是自己的知音。这种孤独感是在现实生活场景下产生的，诗人身处人群之中，却无法找到精神上的共鸣者。“长歌怀采薇”则引用了伯夷、叔齐采薇而食，不食周粟的典故。诗人通过怀念古代采薇而食的隐士，来表达自己对隐居生活的向往，同时也进一步凸显了他在当下现实生活中的孤独和无助。他在现世找不到志同道合的人，只能去缅怀古代的隐士，这其中蕴含着深深的惆怅和孤寂情绪。
故答案为：举头四望，身边竟无相识的朋友，长啸高歌想隐居在山野之中。抒发了诗人孤独苦闷之情和隐居山林之志。
三、（13分）
阅读以下材料，完成下面小题。
建设粤港澳大湾区，是习近平总书记亲自谋划、亲自部署、亲自推动的重大国家战略。2017年7月1日，习近平总书记在香港亲自见证标志着粤港澳大湾区建设正式启动的《深化粤港澳合作——推进大湾区建设框架协议》签署。生活在大湾区的小明，对大湾区的建设很感兴趣，收集了相关资料。
【权威发布】
①粤港澳大湾区包括香港、澳门两个特别行政区和广东省广州市、深圳市、珠海市、佛山市、惠州市、东莞市、中山市、江门市、肇庆市（珠三角九市），是我国开放程度最高、经济活力最强的区域之一，在国家发展大局中具有重要战略地位。
②粤港澳大湾区以香港、澳门、广州、深圳四大中心城市作为区域发展的核心引擎，支持珠海、佛山、惠州、东莞、中山、江门、肇庆充分发挥自身优势，形成具有竞争力的重要节，点城市。计划在2022年基本形成国际一流湾区和世界城市群框架；到2035年全面建成国际一流湾区。
③粤港澳大湾区建设要干哪些大事呢？在科技创新方面，将会推进“广州—深圳—香港—澳门”科技创新走廊建设；研究实施促进出入境、工作、居住、物流等更加便利化的政策措施，鼓励科技和学术人才交往交流。在基础设施方面，将建设世界级机场群，支持香港机场第三跑道建设和澳门机场改扩建，实施广州、深圳等机场改扩建，开展广州新机场前期研究工作，研究建设一批支线机场和通用机场：力争实现大湾区主要城市间1小时通达；推进大湾区城际客运公交化运营，推广“一票式”联程和“一卡通”服务；推动降低粤港澳手机长途和漫游费。在现代产业方面，将以珠海、佛山为龙头建设珠江西岸先进装备制造产业带，以深圳、东莞为核心在珠江东岸打造具有全球影响力和竞争力的电子信息等世界级先进制造业产业集群；推动新一代信息技术、生物技术、高端装备制造、新材料等发展壮大为新支柱产业，在新型显示、新一代通信技术、5G和移动互联网、蛋白类等生物医药、高端医学诊疗设备、基因检测、现代中药、智能机器人、3D打印、北斗卫星应用等重点领域培育一批重大产业项目。在金融服务方面，将扩大香港与内地居民和机构进行跨境投资的空间，稳步扩大两地居民投资对方金融产品的渠道；支持内地与香港、澳门保险机构开展跨境人民币再保险业务。在宜居宜业宜游方面，对持港澳居民来往内地通行证在内地就读的学生，实行与内地学生相同的交通、旅游门票等优惠政策；研究赋予在珠三角九市工作生活并符合条件的港澳居民子女与内地居民同等接受义务教育和高中阶段教育的权利；鼓励粤港澳高校开展互认特定课程学分；优化珠三角地区“144小时过境免签”政策便利外国人在大湾区游观光。
（资料来源：新华社，有删改）
【放眼全球】
①粤港澳大湾区是继美国纽约湾区、美国旧金山湾区、日本东京湾区之后的世界第四大湾区。全球几大湾区中，纽约湾区被称为“金融湾区”，拥有硅谷的旧金山湾区被称为“科技湾区”，东京湾区被称为“产业湾区”。
②2017年全球四大湾区实力对比
项目 粤港澳大湾区 东京湾区 纽约湾区 旧金山湾区
常住人口（万人） 6765 4347 2340 715
土地面积（万平方公里） 5.65 3.67 2.14 1.8
GDP总量（万亿美元） 1.38 1.86 1.45 0.82
主要产业 科技创新 金融服务业 制造业 先进制造业批发零售业 金融服务业 房地产业 医疗保健业 科技创新 专业服务
第三产业占比（%） 55.60 82.27 89.35 82.75
港口集装箱吞吐量（万TEU） 6520 766 465 227
地均GDP（亿元/平方公里） 1.65 3.44 4.6 3.09
世界百强大学数量 4 2 2 3
世界五百强大学数量 16 60 22 28
（资料来源：中商情报网）
【专家评论】
①广东省房地产副会长王韶：粤港澳大湾区上升为国家发展战略，广东和港澳面临千载难逢的发展良机！房地产业是国民经济基础性和先导性产业，粤港澳大湾区将给房地产带来一个美好的明天，目前已有多家百强房企重点布局大湾区。
②广东省社会科学院副院长赵细康：粤港澳三地制度不同，这既是难题也是优势，如何克服三地异质性问题，把三种制度嫁接起来，是当务之急，粤港澳大湾区的建设，有着强大的区位优势、产业优势和制度优势，如果能提供一个覆盖不同制度高效公共服务体系，大湾区将成为“一带一路”最重要的巨型门户枢纽。
（资料来源：财经网、网易新闻）
【广州定位】
①在粤港澳大湾区的发展规划蓝图里，作为综合门户城市的广州，主要发挥国家中心城市的引领作用，全面增强国际商贸中心、综合交通枢纽和科技教育文化中心功能。在全国城市定位中，国家中心城市是独一无二的存在。国家中心城市侧重于城市的区位优势，处于城市群的核心区位，一般都是门户城市、在区域内部具有强大辐射力和影响力，且对区域起到支撑、辐射、引领和带动作用。目前，全国有九大国家中心城市，在华南地区，只有广州。
②从国家商贸中心而言，广州位居四大一线城市之列，不仅因为经济体量一直保持在全国前列、更重要的是广州的商贸经济一直都相当发达，广交会历经60多年而不衰，广州的批发经济、商贸经济和电商经济一直冠绝于全国。
③就综合交通枢纽定位而言，广州也是当之无愧。近日发布的《广州综合交通枢纽总体规划（2018-2035年）》明确，到2035年广州将建成全球交通枢纽。目前，无论是在铁路、航空还是航运，广州都排在全国前列。而在中国社科院城市与竞争力研究中心发布的“国家中心城市指数”中广州位列全国交通中心第一位。
④再看科教文化中心，广州不但是岭南文化的发源地和兴盛地，还拥有8所高等院校，其中包括2所985大学、4所211大学，位居全国各大城市前列。而广州的在校大学生达到了105万，位居全国首位。
⑤在全球连通性上，广州更胜一筹。在GaWC（全球化与世界级城市研究小组与网络）发布的世界一、二线城市榜单中，广州位列一线，而深圳则位列弱一线，成都、杭州属于强二线。
（资料来源：国民经济略，有删减）
15．下列说法不符合文意的一项是（　　）
A．粤港澳大湾区由十一个城市组成，其中包括四个中心城市和七个重要节点城市。
B．粤港澳大湾区将建世界级机场群，支持港澳机场改扩建，实施广深机场改扩建。
C．四大湾区中，美国的纽约湾区和旧金山湾区分别被称为“金融湾区”和“科技湾区”。
D．目前，在交通方面，无论是在铁路、航空还是航运，广州市都排在全国第一位。
16．下列关于2017年全球四大湾区情况的表述，符合文意的一项是（　　）
A．粤港澳大湾区经济发展势头迅猛，已经全面超越旧金山湾区，有望赶上纽约湾区和东京湾区的步伐。
B．与其他三大湾区相比，粤港澳大湾区的港口集装箱吞吐量遥遥领先，但GDP总量和地均GDP仍落后。
C．粤港澳大湾区的产业结构较均衡，但仍有待进一步完善，第三产业占比已与其他三湾区基本持平。
D．四大湾区的世界百强大学数量相差不大，然而在优质高校的整体数量上，粤港澳大湾区仍相对落后。
17．下列对材料中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（　　）
A．粤港澳大湾区将在科技创新、基础设施、现代产业、金融服务，宜居宜业宜游等方面进行全方位的具体规划建设。
B．在粤港澳全面建成国际一流湾区后，广州市居民将在交通、就业、金融投资、保险教育等方面享受到更多的利好。
C．王韶认为大湾区的建设能促进粤港澳大发展，然而，赵细康则认为粤港澳三地不同的制度将会阻碍大湾区的发展。
D．广州作为华南地区唯一的全国中心城市、粤港澳大湾区综合性门户城市，将在粤港澳大湾区建设中发挥重要作用。
18．作为粤港澳大湾区未来的建设者，你对今后的职业有怎样的设想？请根据小明的资料和自身实际谈谈。
【答案】15．D
16．D
17．C
18．示例：作为未来的建设者，我想选择自己的职业为“第三产业”的金融服务业，因为粤港澳大湾区未来发展速度一定是很迅速的，金融服务行业必将成为重要的服务产业，资金的流通更是要有强大的保障，才能适应大湾区的快速发展趋势。
【知识点】新闻、材料类文本；理解概括材料主要内容；启示、感悟、建议类；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）本题考查非连续性文本文字信息筛选与文意辨析能力；解题时提取选项关键词定位原文对应语句，比对表述有无偷换概念、范围偏差、程度夸大等错误，选出不符合原文的选项。
（2）本题考查图文转换与表格数据对比分析能力；解题时对照表格表头、各项数据，横向纵向对比四大湾区指标，核对选项对项目、数据等的描述是否准确，选出符合文意的选项。
（3）本题考查多则材料整合理解与观点分析能力；解题时分别定位相关内容，核对选项对对相关内容的解读是否曲解原文逻辑，选出分析不正确的选项。
（4）本题考查文章内容理解及个性化阅读运用能力。解答此类题目，在结合文章内容的基础上，提出自己的观点，并结合生活实际阐述。
15．A.正确；
B.正确；
C.正确；
D.错误；根据【广州定位】第③段“无论是在铁路、航空还是航运，广州都排在全国前列”可知，“无论是在铁路、航空还是航运，广州市都排在全国第一位”表述错误，原文是说广州是处于全国前列，而不是第一位。
故答案为：D。
16．A.由【放眼全球】图表中数据“粤港澳大湾区第三产业占比是55.6%，旧金山湾区占比为82.76%；粤港澳大湾区地均GDP一平方公里1.65亿元，旧金山湾区地均GDP一平方公里3.09亿元”可知本项“粤港澳大湾区经济发展势头迅猛，已经全面超越旧金山湾区”错误；
B.“粤港澳大湾区GDP总量为1.38万亿美元”与“旧金山湾区0.82万亿美元”相比，粤港澳大湾区的GDP超越了旧金山湾区，并不算落后，因此本项错误；
C.“粤港澳大湾区第三产业占比为55.6%，其他区占比为82.27%、89.35%、82.76%”，对比数据分析，粤港澳大湾区的第三产业占比低于其他三个湾区。本项“基本持平”错误；
D.正确。
故答案为：D。
17．A.正确；
B.正确；
C.错误；根据专家评论第②段“广东省社会科学院副院长赵细康：粤港澳三地制度不同，这既是难题也是优势，如何克服三地异质性问题，把三种制度嫁接起来，是当务之急，粤港澳大湾区的建设，有着强大的区位优势、产业优势和制度优势，如果能提供一个覆盖不同制度高效公共服务体系，大湾区将成为‘一带一路’最重要的巨型门户枢纽”可知，“赵细康则认为粤港澳三地不同的制度将会阻碍大湾区的发展”理解有误；
D.正确。
故答案为：C。
18．依据“权威发布”第③段中内容“粤港澳大湾区建设要干哪些大事呢？在科技创新方面，……鼓励科技和学术人才交往交流。在基础设施方面，将建设世界级机场群……在现代产业方面……在金融服务方面……在宜居宜业宜游方面……”可在“信息技术、生物技术、高端装备制造、新一代通信技术、5G和移动互联网、蛋白类等生物医药、高端医学诊疗设备、基因检测、现代中药、智能机器人、3D打印、北斗卫星应用、旅游”等方面选择职业。
依据“放眼全球”图表，在2017年的全球四大湾区实力对比中粤港澳大湾区“第三产业的占比”远远低于其它三个湾区，也就是说第三产业的未来发展有很大的潜力，作为未来的建设者，在职业设想上可以选择第三产业中的职业。
结合自身实际发表自己的看法或理解，合理即可。
示例：我想成为一名程序开发工程师。根据材料，粤港澳大湾区将以深圳、东莞为核心在珠江东岸打造具有全球影响力和竞争力的电子信息等世界级先进制造业产业集群，而我对电脑编程很感兴趣，所以我未来会选择信息技术类的专业，为粤港澳大湾区的建设做贡献。
故答案为：示例：作为未来的建设者，我想选择自己的职业为“第三产业”的金融服务业，因为粤港澳大湾区未来发展速度一定是很迅速的，金融服务行业必将成为重要的服务产业，资金的流通更是要有强大的保障，才能适应大湾区的快速发展趋势。
阅读下面文章，完成下面小题。
守窑人
聂鑫森
①夏末秋初，年满花甲的史长新从浙江杭州乘高铁来到地处湘东的醴陵，又打的来到城郊外的沩山镇沩山村，住进一家村民办的小旅店“淘陶居”。
②这一住就是二十天。史长新很喜欢此店名——“淘”是此地可淘宝、捡瓷；“陶”既是陶瓷之泛指，又是快乐之意。他到这里来，为的就是淘宝捡瓷。当初进村时，目光一扫各式各样的招牌，他就走进了“淘陶居”的店堂。更让他高兴的是，他与鬓发斑白的店主卫焰生，竟然成了一见如故的好朋友。
③今夜，史长新该打道回府了，他已用手机约好了网约车。至今为止，他只知道卫焰生是农民，是店主，还是这一片古瓷窑、名老瓷厂遗址的许多义务“守窑人”中的一个。而卫焰生也只知道史长新的名字和年纪，还知道他是个来自外省的“捡瓷人”。这二十天，卫焰生周到热情地安排史长新的饮食起居，还穿着印了“守窑人”红字的短袖白汗衫，一边领着他到各个窑口参观，到窑口附近的山中、水边捡瓷，一边讲述关于瓷都的陈年旧事，真的辛苦了。史长新要设个宴款待卫焰生，一是道别，二是表示谢意。
④下午三点多钟，太阳开始西斜，店堂里没有客人了，史长新和卫焰生坐在一张桌子旁边喝茶边聊天。“焰生兄，叨扰二十天，我该走了——单位来电话，说有一个重要会议要我参加。”“我知道。”“兄怎么知道？”“我们村里有快递点，昨天你去寄瓷片，一包一包的瓷片，你逐个填好发货单贴上去，让快递小哥取走，整整忙了一天，我就知道你该挥手而别了。”卫焰生叹了口气，又说，“结识了你这个朋友，我很开心，只是相处的日子太短了。”
⑤“我哪里想回去？到这里来，我是如入宝山，淘宝捡瓷，陶然而乐，收获极丰。这里从东汉中期就开始烧陶制瓷，五代后以烧青瓷为主，宋元两朝乃制青白瓷，明清时这块地方有制瓷作坊五百多家。近百年来，首创釉下五彩瓷，屡夺全国大奖。到二十世纪八十年代初，所有的名老瓷厂迁入城内，留下这么多文旅打卡的遗址，让人羡慕啊！因有老兄做导游，我从那些古窑、老窑附近的废瓷堆里，捡到了各个时期的青瓷、白瓷、釉下五彩瓷的碎片。真的要感谢老兄你呀！”
⑥“应该的，我是‘守窑人’啊！”“这个名字真好，你们守护着一座座烧瓷窑的文脉，不，是守护着中华工匠文化的文脉！”卫焰生忍不住仰天大笑，“长新兄，你比我小了近十岁，但你是博闻广见的学兄。我见快递包上的收件地址是‘杭州博物馆’，便猜想你应是馆里修补古瓷器的大师，这些古旧瓷片你是最需要的。”
⑦“对。对。”“还有些快递包是寄给外省一些地方博物馆的同行的……”“你观察得很细致。”“这说明长新兄有大胸怀大眼光。”“不敢当，谢兄谬奖。”“长新兄，你要走了，我想送你一个小礼物，一件印了红字‘守窑人’的白短袖汗衫，因为……”“因为这几个字是焰生兄你的手笔。墙上也有你写的条幅，都是行书，有王羲之《兰亭序》帖的风韵，我喜欢。再说我也是‘守窑人’啊！谢谢！”
⑧史长新看看墙上的挂钟，说：“请你去备几道醴陵传统佳肴和一瓶醴酒，由我做东设个便宴，我要和兄好好喝几杯。”“这怎么行？理应我做东！”“我为你——还有其他的守窑人——作了一首诗，题目是《赠卫焰生兄及诸位醴陵守窑人》。我行囊里带了笔、墨、砚和宣纸，我马上回房去也用行书写出来送给你。你不让我做东，我就不写了。”“好好好，由你做东还不成？”……
⑨这顿饭足足吃了两个小时。几道主菜都是卫焰生亲自烹炒的，并由他亲自端上桌摆好。其他厨师和服务员，只是打个下手和做些杂事。
⑩史长新在饭前特意洗了澡，换上了卫焰生所送的白短袖汗衫，“守窑人”几个字红得很鲜亮。九点整，网约车在门前停下来。“焰生兄，就此别过，后会有期！”“长新兄，从沩山村出发，这一路要经过不少古窑、老窑的遗址，我已通知各处的守窑人，把各种灯光依次打亮，祝兄——我们的守窑人——一路顺风！”“谢谢！谢谢！”
古窑、老窑的轮廓灯，工房周围的霓虹灯，道路两边指路牌上的珠子灯，流光溢彩，网约车如一尾猩红色的鱼，游在时弯时直的波光里。
史长新的双眼涌出了泪花。
一个月后，卫焰生收到史长新寄来的一个礼物：用经过裁截、磨削的古旧瓷片，由锔铜钉拼接成的一个小茶铛，接缝处用金缮法施以金汁，称得上是巧夺天工。
卫焰生定制了一个玻璃匣，把茶铛置放进去，摆在殿堂的一张方案上，标签上写着：杭州史长新先生制作。
（节选自聂鑫森《小小说的文化品格》，有删改）
19．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（　　）
A．史长新喜欢“淘陶居”这个店名，既因其富有此地特色，暗示了他的来意，也为他与卫焰生的相遇埋下伏笔。
B．史长新和卫焰生通过诗、书法、瓷器制作等传统文化元素的互动，传达出了他们对中国优秀传统文化的热爱与坚守。
C．文章写卫焰生亲自下厨的情节，为后文互赠礼物、灯光送别等情节蓄势，激发情感高潮。
D．卫焰生通过史长新寄瓷片的行为判断他要离开，这一情节体现了卫焰生的热情好客以及对史长新的敬佩之情。
20．请从修辞角度赏析下面句子的表达效果。
古窑、老窑的轮廓灯，工房周围的霓虹灯，道路两边指路牌上的珠子灯，流光溢彩，网约车如一尾猩红色的鱼，游在时弯时直的波光里。
21．作者在描写史长新和卫焰生的交往过程中，运用了大量的对话描写，这些对话对推动情节发展和塑造人物形象分别起到了怎样的作用？
22．衣着能在一定程度上反映人的内心世界。结合上下文品读文中画线句子，探究卫焰生和史长新先后特意穿上印了“守窑人”红字的短袖白汗衫的用意。
【答案】19．D
20．运用了比喻的修辞手法，将网约车比作一尾猩红色的鱼，将道路两边的灯光比作波光，生动形象地描绘了网约车在灯光闪烁的路上行驶的情景，营造出一种温馨、美好的氛围，烘托了史长新对这段旅程的不舍和感动，同时也体现了他对“守窑人”的感激之情。
21．①推动情节发展：史长新与卫焰生在店堂里喝茶聊天时的对话，自然地引出了史长新要离开的情节，为下文史长新设宴请卫焰生、卫焰生送白短袖汗衫以及最后的送行等情节做了铺垫，让整个故事的发展流畅自然。
②塑造人物形象：既能表现卫焰生善于观察、不吝夸赞，也能体现出史长新的谦逊。展现出卫焰生对自己“守窑人”身份的认同和自豪，以及史长新对传统文化的深刻理解和尊重，使两人的形象更加丰满立体。
22．卫焰生穿上印有“守窑人”红字的短袖白汗衫，一是想表明自己的身份，作为古瓷窑、名老瓷厂遗址的义务“守窑人”，他想通过这件衣服彰显自己守护古窑文化的职责；二是体现他对这份守护工作的认同与自豪。
史长新特意穿上这件汗衫，一方面是对卫焰生赠送礼物的珍视，想以实际行动表达对这份情谊的重视；另一方面，史长新作为博物馆修复古瓷器的工作人员，同样守护着中华工匠文化的文脉，穿上它象征着自己与卫焰生一样，都是文化传承的守护者，是对这份文化守护事业的认同与敬意。
【知识点】分析作品的主要表现手法；理解文章关键语句意思；分析文章语言特点；小说；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】（1）本题考查学生理解文本的能力。解答本题，应先通读全文，理清文意；然后细读相关词句，品味分析文本的内容、主题、情感、写法等；最后根据题目要求，与题中的各个选项逐一地对照、分析、甄别、判断、选择即可。
（2）本题考查鉴赏语句的能力。记叙文语句的赏析可以从修辞手法，人物描写，景物描写，富有表现力的词语，写作手法，句式结构等入手。
（3）本题考查小说叙事特点与语言描写的作用，解题时先抓住“段落短小、以对话为主”的形式特征，从叙事节奏、人物塑造、阅读效果三个角度分析：段落短小、对话密集能加快叙事节奏，突出矛盾冲突，推动情节发展；以对话为主要描写方式，能借助语言刻画人物性格，使人物形象更鲜明；同时减少叙述性语言，增强画面感与戏剧效果，让读者身临其境。
（4）本题考查小说人物形象与细节描写的赏析理解能力；解题时分别结合两人身份、言行、文章主旨，拆解人物穿戴衣物的表层含义与深层情感、精神内涵，分层梳理作答。
19．A.正确；
B.正确；
C.正确；
D.错误；结合第④段“我们村里有快递点，昨天你去寄瓷片，一包一包的瓷片，你逐个填好发货单贴上去，让快递小哥取走，整整忙了一天，我就知道你该挥手而别了”可知，卫焰生通过史长新寄瓷片的行为判断他要离开，这一情节主要体现的是卫焰生的细心观察，而非“热情好客以及对史长新的敬佩之情”。由此可知，选项中“体现了卫焰生的热情好客以及对史长新的敬佩之情”表述不正确。
故答案为：D。
20．结合第 段“古窑、老窑的轮廓灯，工房周围的霓虹灯，道路两边指路牌上的珠子灯，流光溢彩，网约车如一尾猩红色的鱼，游在时弯时直的波光里”可知，句子将“网约车”比作“一尾猩红色的鱼”，将灯光映照下的道路比作“波光”，运用了比喻的修辞手法。由此可知，这一比喻生动形象地描绘出网约车在各色灯光闪烁的道路上行驶的画面，营造出温馨美好的氛围，既体现了史长新离开时的不舍，也暗含着他对卫焰生及其他守窑人的感激之情。
故答案为：运用了比喻的修辞手法，将网约车比作一尾猩红色的鱼，将道路两边的灯光比作波光，生动形象地描绘了网约车在灯光闪烁的路上行驶的情景，营造出一种温馨、美好的氛围，烘托了史长新对这段旅程的不舍和感动，同时也体现了他对“守窑人”的感激之情。
21．①结合第④段“‘焰生兄，叨扰二十天，我该走了’‘我们村里有快递点，昨天你去寄瓷片……我就知道你该挥手而别了’”可知，两人的对话直接引出史长新即将离开的信息，为下文设宴请别、互赠礼物、灯光送行等情节做了铺垫，让情节衔接自然。由此可知，对话推动了故事从相处到分别的情节发展。
②结合第⑥段“‘这个名字真好，你们守护着一座座烧瓷窑的文脉……’卫焰生忍不住仰天大笑……‘我见快递包上的收件地址是“杭州博物馆”，便猜想你应是馆里修补古瓷器的大师’”可知，卫焰生的话体现其善于观察、对“守窑人”身份的自豪；史长新的回应则显谦逊与对传统文化的尊重。结合第⑦段两人关于“守窑人”汗衫的对话，进一步展现卫焰生的热情与史长新的认同。由此可知，对话使两人热爱传统文化、品性鲜明的形象更丰满。
故答案为：①推动情节发展：史长新与卫焰生在店堂里喝茶聊天时的对话，自然地引出了史长新要离开的情节，为下文史长新设宴请卫焰生、卫焰生送白短袖汗衫以及最后的送行等情节做了铺垫，让整个故事的发展流畅自然。
②塑造人物形象：既能表现卫焰生善于观察、不吝夸赞，也能体现出史长新的谦逊。展现出卫焰生对自己“守窑人”身份的认同和自豪，以及史长新对传统文化的深刻理解和尊重，使两人的形象更加丰满立体。
22．结合第③段“还穿着印了‘守窑人’红字的短袖白汗衫，一边领着他到各个窑口参观……一边讲述关于瓷都的陈年旧事”及第⑥段“‘应该的，我是“守窑人”啊！’”可知，卫焰生穿这件汗衫，既以衣着标识自己义务守护古瓷窑遗址的身份，也通过言行展现对这份守护工作的认同与自豪。由此可知，其用意是表明身份、彰显职责，并体现对守护工作的认同与自豪。
结合第⑦段“‘再说我也是“守窑人”啊！谢谢！’”及第⑩段“史长新在饭前特意洗了澡，换上了卫焰生所送的白短袖汗衫”可知，史长新作为博物馆修复古瓷的专家，穿上这件汗衫，既是珍视卫焰生的馈赠与情谊，也是以行动认同自己与卫焰生同为文化守护者的身份，表达对文化守护事业的敬意。由此可知，其用意是珍视情谊，并象征对文化守护事业的认同与敬意。
故答案为：卫焰生穿上印有“守窑人”红字的短袖白汗衫，一是想表明自己的身份，作为古瓷窑、名老瓷厂遗址的义务“守窑人”，他想通过这件衣服彰显自己守护古窑文化的职责；二是体现他对这份守护工作的认同与自豪。
史长新特意穿上这件汗衫，一方面是对卫焰生赠送礼物的珍视，想以实际行动表达对这份情谊的重视；另一方面，史长新作为博物馆修复古瓷器的工作人员，同样守护着中华工匠文化的文脉，穿上它象征着自己与卫焰生一样，都是文化传承的守护者，是对这份文化守护事业的认同与敬意。
四、（1小题，共50分）
23．阅读下面材料，按要求写作。
一边是枝头新绿，一边是满地金黄；一边是繁花盛放，一边是落叶纷飞……蓬勃的春讯与萧瑟的秋意，看似矛盾的两方，糅合成独属于广州的美好诗篇。生活中也有很多类似的现象，温和与严厉，冷静与热情，竞争与合作，传统与创新……
请以《一边是______，一边是______》为题，写一篇作文。
要求：①请将标题补充完整；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
【答案】例文：
一边是坚守，一边是创新
一边是坚守，如古老城墙般沉稳厚重，承载着历史的记忆与文化的积淀；一边是创新，似灵动飞鸟般自由奔放，引领着时代的潮流与未来的方向。在人生的漫漫征途中，我们常常需要在坚守与创新之间找到平衡，让二者相辅相成，共同书写精彩的人生篇章。
坚守，是对初心的执着，是对信念的笃定。古往今来，无数仁人志士用他们的行动诠释了坚守的力量。司马迁遭受宫刑后，忍辱负重，坚守着撰写《史记》的初心，以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”为目标，历经十余年的艰辛，终于完成了这部被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的史学巨著。他的坚守，不仅为自己赢得了不朽的声誉，更为后人留下了宝贵的历史资料。陶渊明身处黑暗的官场，却坚守着自己对自由和田园生活的向往，“不为五斗米折腰”，毅然辞官归隐，过上了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适生活。他的坚守，让我们看到了一种超脱尘世的精神境界。
然而，仅仅有坚守是不够的。在科技飞速发展、社会日新月异的今天，创新成为了推动进步的核心动力。创新，是对传统的突破，是对未知的探索。乔布斯，这位苹果公司的传奇人物，以其独特的创新思维和卓越的领导能力，改变了整个科技行业的格局。他敢于挑战传统，不断推出具有创新性的产品，如 iPhone、iPad 等，让人们的生活变得更加便捷和丰富多彩。袁隆平院士，一生致力于杂交水稻的研究，他勇于创新，突破了传统水稻种植的局限，成功培育出高产的杂交水稻品种，解决了数亿人的温饱问题，为世界粮食安全做出了巨大贡献。
坚守与创新并非相互对立，而是相辅相成的。坚守是创新的基础，只有对传统有深入的了解和尊重，才能在传承的基础上进行创新。创新是坚守的发展，只有不断创新，才能让传统焕发出新的生机与活力。故宫博物院就是一个很好的例子。它坚守着对文物的保护和传承，同时积极创新，通过举办各种展览、开发文创产品等方式，让古老的故宫文化走进了现代人的生活，受到了广大游客的喜爱。
在我们的学习和生活中，也需要做到坚守与创新的统一。我们要坚守自己的学习目标和道德底线，努力学习科学文化知识，培养良好的品德和行为习惯。同时，我们也要勇于创新，敢于提出自己的见解和想法，积极参加各种实践活动，锻炼自己的创新能力和实践能力。
一边是坚守，一边是创新。让我们在坚守中传承，在创新中发展，用坚守和创新的力量，书写属于我们自己的辉煌人生，为社会的进步和发展贡献自己的一份力量。
【知识点】半命题作文
【解析】【分析】本题考查材料作文。
第一，审题立意。材料中给出了“一边是枝头新绿，一边是满地金黄；一边是繁花盛放，一边是落叶纷飞”等具体场景，以及“温和与严厉，冷静与热情，竞争与合作，传统与创新”等抽象概念对，这些都在强调“一边……一边……”这种看似矛盾却又和谐共存的关系。所以，题目核心在于找出生活中具有这种矛盾统一关系的现象或概念。立意上，展现矛盾统一的美：通过描述看似矛盾的双方，展现它们相互依存、相互映衬，共同构成生活或世界美好画面的特点。比如，以“一边是喧嚣，一边是宁静”为题，阐述城市中喧嚣的商业街与宁静的公园相互映衬，丰富了城市的生活层次，体现对立统一之美。揭示事物发展规律：有些看似矛盾的双方，实则是事物发展的不同阶段或不同方面，它们共同推动事物的发展。例如，“一边是失败，一边是成功”，说明失败是成功之母，失败与成功相互交织，推动个人不断成长进步。表达辩证思考：在面对看似矛盾的现象时，能够以辩证的思维看待，不片面地肯定或否定一方，而是看到它们的合理性和相互转化。如“一边是守旧，一边是革新”，探讨在社会发展中，守旧与革新并非完全对立，适当的守旧能传承文化，革新能推动进步，二者需平衡发展。
第二，构思选材。文体适合写记叙文或议论文。
如写记叙文，开头：以一段生动的描写或一个引人深思的问题引入主题，点明要写的“一边……一边……”的现象。比如，写“一边是过去的回忆，一边是未来的憧憬”，开头可以描述在一个宁静的夜晚，自己坐在窗前，望着窗外的星空，思绪在过去的回忆和未来的憧憬之间飘荡。中间：通过具体的事件或场景，分别描述“一边”和“另一边”的内容，展现它们之间的矛盾与联系。以“一边是紧张的比赛，一边是温暖的鼓励”为例，可以写自己参加一场重要的体育比赛，赛前紧张不安，此时队友和教练给予自己温暖的鼓励，让自己充满信心；比赛中，自己全力以赴，紧张地应对每一个挑战，而场外观众和队友的加油声又不断激励着自己。结尾：总结全文，升华主题，表达自己对这种矛盾统一关系的感悟。如“一边是过去的回忆，一边是未来的憧憬”，结尾可以写回忆给予自己力量，憧憬让自己充满希望，二者共同构成了自己精彩的人生，激励自己不断前行。选材上，个人经历：选择自己亲身经历的事情，能增强文章的真实性和感染力。比如写“一边是学习的压力，一边是兴趣的追求”，可以写自己在高中学习任务繁重的情况下，依然坚持自己对绘画的兴趣，在紧张的学习之余，通过绘画放松身心，同时也提高了自己的审美能力和创造力。家庭生活：家庭中充满了各种看似矛盾却又温馨的场景。如“一边是父母的唠叨，一边是他们的关爱”，可以写父母在日常生活中对自己的唠叨，如提醒自己注意身体、好好学习等，虽然有时会觉得烦，但仔细想想，这些都是父母对自己深深关爱的体现。校园故事：校园里有同学之间的竞争与合作、老师的严厉与关爱等矛盾统一的现象。例如“一边是同学的竞争，一边是同学的帮助”，可以写在考试中，同学们相互竞争，争取好成绩，但在学习上遇到困难时，又会互相帮助，共同进步。
如写议论文，开头：提出论点，明确阐述“一边……一边……”这种矛盾统一关系的重要性或意义。比如，写“一边是规则，一边是创新”，开头可以提出在当今社会，规则和创新看似矛盾，实则相辅相成，共同推动社会的进步。中间：运用论据，从不同角度论证论点。可以采用举例论证、道理论证、对比论证等方法。例如，在论证“一边是坚持，一边是变通”时，可以列举科学家屠呦呦在研究青蒿素的过程中，既坚持自己的研究方向，又根据实际情况不断变通研究方法，最终取得成功的例子，说明坚持和变通缺一不可。结尾：总结全文，再次强调论点，呼吁人们在生活中正确看待和处理这种矛盾统一的关系。如“一边是传统，一边是现代”，结尾可以呼吁大家在传承传统文化的同时，积极拥抱现代科技和文化，让传统与现代相互融合，共同创造美好的未来。选材上，名人故事：名人身上往往有很多体现矛盾统一关系的事例。比如“一边是挫折，一边是成长”，可以选取贝多芬在失聪的挫折下，依然坚持音乐创作，最终成为伟大的音乐家的事例，说明挫折是成长的催化剂。社会现象：关注社会热点问题，分析其中蕴含的矛盾统一关系。例如“一边是经济发展，一边是环境保护”，可以讨论在经济发展过程中，如何平衡与环境保护的关系，通过一些地区在发展经济的同时注重生态保护的案例，说明经济发展和环境保护可以相互促进。历史事件：历史事件中也充满了矛盾统一的元素。如“一边是战争，一边是和平”，可以分析历史上一些战争的爆发和结束，以及战争对和平的推动作用，说明战争与和平是相互依存、相互转化的。
【点评】这篇作文立意鲜明，紧扣“坚守与创新”的辩证关系展开论述，主题突出、中心明确。文章开篇运用比喻引出中心论点，语言优美、开篇点题；主体层次清晰，先阐释坚守的意义、再论述创新的价值，最后论证二者相辅相成的紧密关系，逻辑严谨。选材丰富典型，司马迁、陶渊明、乔布斯、袁隆平、故宫文创等事例古今结合、覆盖面广，有力支撑论点。结尾联系学生自身实际，升华主旨，结构完整、首尾呼应。全文语言流畅凝练，说理理性通透，思辨性强，是一篇结构规范、立意深刻的议论文。
五、【名著阅读】
24．请根据《红星照耀中国》相关内容，把下列表格补充完整。
领袖人物 形象特征 相关事迹
周恩来 （1）　 　 ①把胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩膀上，走过乡间田埂。 ②第一次与斯诺见面用英语打招呼，为其规划采访行程。
（2）　 　 爱惜部下，性格刚烈 ①长征中经常步行，把马让给其他同志骑。 ②从事谍报工作被抓时不屈服，受尽各种刑罚也坚决不招供。
贺龙 英勇无畏，善于用兵 （3）①　 　 ②　 　
【答案】平易近人，温和文雅；彭德怀；传说用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。；以行军神出鬼没著称，地主士绅闻风都要逃跑。
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节；《红星照耀中国》
【解析】【分析】（1）根据“把胳膊爱护地搭在‘红小鬼’的肩膀上”“第一次与斯诺见面用英语打招呼”的相关事迹等分析可知，周恩来具有“平易近人，温和文雅”的性格特征。斯诺曾评价周恩来：周恩来是一个儒雅的革命者，是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。
（2）根据“长征中经常步行，把马让给其他同志骑”“从事谍报工作被抓时不屈服，受尽各种刑罚也坚决不招供”可知此人是彭德怀。彭德怀性格刚烈、顽强不屈，不怕牺牲的革命大无畏精神。
（3）贺龙“英勇无畏、善于用兵”表现较多。比如，在一次酒宴上，有一位客人想试一试贺龙是否真的如同他的父亲说的那样勇敢，于是在桌子下面开了一枪，贺龙面不改色，连眼都没眨一下；他可以手无寸铁地到任何一个村子去，向对方说出自己的身份后，就可以组织起一支队伍来；以行军神出鬼没著称，地主士绅闻风而逃；他的部下宁可与他一同死去，也不愿离开。写出任意两件事即可。
故答案为：平易近人，温和文雅；彭德怀；传说用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。以行军神出鬼没著称，地主士绅闻风都要逃跑。
【点评】本题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。
25．有同学在演讲稿中提出：“人生价值实现，需要树立正确的志向和付出不懈的努力。”请从以下人物中任选一个，结合名著内容，简要论述这一观点。
①周恩来（《红星照耀中国》） ②鲁迅（《朝花夕拾》）
【答案】示例：选择鲁迅。在《朝花夕拾》及相关作品中，鲁迅青年时怀揣救国救民的志向，弃医从文，决心用笔唤醒国人。此后数十年，他坚持不懈地创作，以犀利的杂文如“投枪匕首”般批判黑暗现实，即使遭遇迫害、身处困境也从未停笔。他最终成为中国现代文学的奠基人和伟大的思想家，其作品深刻影响了民族精神。这印证了正确志向引导行动，持久努力方能实现人生价值。
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《朝花夕拾》；《红星照耀中国》
【解析】【分析】首先明确题目核心观点是“人生价值的实现，需要树立正确的志向和付出不懈的努力”，然后从周恩来和鲁迅中任选一人，结合名著内容，按照“志向+努力+价值体现”的结构进行阐述。
示例一：周恩来（《红星照耀中国》）。在《红星照耀中国》中，周恩来12岁便立志“为中华之崛起而读书”，将个人理想与国家命运紧密联系。他赴日留学探索救国道路，组织“觉悟社”传播新思想；长征中带病坚持工作，始终以行动践行志向。周恩来用一生证明，崇高的志向与持久的奋斗是实现人生价值的核心路径。
示例二：鲁迅（《朝花夕拾》）。鲁迅早年学医是抱着医学救国的志向。但在日本留学期间，目睹国人精神麻木后，他认识到“救国”需先“救人灵魂”，于是毅然弃医从文。此后，他毕生以笔为武器，不辍创作，深刻批判社会、唤醒民众，成为中国现代伟大的文学家和思想家，实现了以文救国的价值。
故答案为：示例：选择鲁迅。在《朝花夕拾》及相关作品中，鲁迅青年时怀揣救国救民的志向，弃医从文，决心用笔唤醒国人。此后数十年，他坚持不懈地创作，以犀利的杂文如“投枪匕首”般批判黑暗现实，即使遭遇迫害、身处困境也从未停笔。他最终成为中国现代文学的奠基人和伟大的思想家，其作品深刻影响了民族精神。这印证了正确志向引导行动，持久努力方能实现人生价值。
【点评】本题考查名著人物评析。解答这类题目，核心是先找准评析人物的特点，再从名著中找对应细节并概括，最后把细节和评析特点挂钩，说明名著是如何体现这一特点的，既扣住名著评析的核心，又用具体内容做支撑。
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