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广东省东莞市校联考2025-2026学年九年级上学期语文10月月考试卷
一、笔墨诗文开序章】
1．默写古诗文。下面是活动的开场白，请补充其中的语句。
“千古文人家国梦”，当家国深陷危亡，这份“梦”便化作了抵御外侮的担当。苏轼曾叹“（1）　 　，　 　，此事古难全”（《水调歌头》），可当危难来临，这份“不如意”便不再是个人的感伤——它是李白笔下用比喻句“（2）　 　，　 　”（《行路难（其一）》）表现的艰难时世；是侵略者铁蹄下，千家万户“有弟皆分散，（3）　 　”（杜甫《月夜忆舍弟》）的切肤之痛。
但铁蹄怎么能踏碎中华儿女的精神脊梁？就像韩愈虽遭贬谪，仍高呼“欲为圣明除弊事，（4）　 　”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）；正如范仲淹胸怀“（5）　 　，　 　”（《岳阳楼记》）的政治抱负；恰如刘禹锡于困顿中吟出“（6）　 　，　 　”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的振作自强；更似苏轼“（7）　 　，　 　”（《水调歌头·明月几时有》）的深沉祝愿——正是这样的精神，激励着先辈们抛头颅、洒热血，守护这片土地的安宁。
今天，我们回望那段浴血岁月，既是为了铭记历史、致敬忠魂，更是要从中汲取“华夏图强”的力量——让这份家园情怀永续传承，让民族的复兴之路永远向前！
二、抗战精神传新声】
活动当天，学校组织全体师生观看纪念大会直播，请你回答相关问题。
2025年9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行。天安门广场华灯璀璨，与周边庄严肃穆的建筑互相映衬，这种庄重氛围是对先烈英灵的告慰，更是对任何试图①xiè dú（　　）历史者的有力回应。主席台上方高悬着庄严的国徽，“1945—2025”大字年号在鲜艳红旗映衬下格外醒目。回望那段岁月，无数革命先辈用生命铸就保家卫国的②fēng gōng wěi jì（ ），今日我们齐聚于此，正是为了铭记历史、缅怀先烈，传承伟大的抗战精神。
国家主席习近平出席大会并发表重要讲话。他强调，我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗，创造了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹，中国发生A______的巨大变化，中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。新时代新征程，中国人民必将创造出新的更大辉煌，必将为人类和平发展的崇高事业更大的贡献。
2．请根据拼音，写出相应的词语。
①xiè dú　 　②fēng gōng wěi jì　 　
3．请你结合语境，为A处选出恰当的成语（　　）
A．习以为常 B．扶摇直上 C．翻云覆雨 D．沧海桑田
4．画线部分是一个病句，请写出你的修改意见。
三、吾辈青春誓自强】
学校的纪念活动需要同学们帮忙整理以下资料，请你参与其中。
5．请用一句话概括下面材料的主要内容。.
2025年9月2日，牡丹江市教育局在市第十四中学举办第八期“牡丹江教育大讲堂”活动。通过老兵讲述红色故事、沉浸式互动实践等形式，为青少年上了一堂生动的国防教育课，进一步提升学生国防意识，深化爱国主义教育。活动特邀全国老兵宣讲团成员赵兵同志担任主讲嘉宾。赵兵同志结合亲身经历与鲜活案例，从历史维度剖析国防安全的重要性，从现实视角解读国际局势的复杂挑战，从未来使命呼唤青少年的责任担当。他以通俗易懂的语言、鲜活感人的故事，系统阐释了国防教育的深刻内涵，引导学生树立“国家安全，青年有责”的信念。
6．学校计划邀请参加抗美援朝的老兵王先生于9月4日下午两点来学校为全体学生做“讲英雄事·树英雄志”的专题报告。请你以校学生会的名义，向他发出邀请。
7．哈尔滨侵华日军第七三一部队罪证陈列馆出口讲解员的结束语是“别回头，向前走，出口有光，有人间烟火，有国泰民安。别忘记，来时路，有民族苦难，有国仇家恨”，这段话让很多游客泪流满面，请说说你的理解。
四、文言文阅读（16分）
阅读下面文段，完成小题
【甲】
①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携。往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自《醉翁亭记》）
【乙】
刘宠①任会稽太守，除苛政，禁非法，郡中大治，朝廷征为大匠②。山阴县有五六叟，自若耶③谷间出，人赍④百钱以送宠，曰：“山谷鄙人，未尝识朝政。他守时，吏索求民间，至夜不绝，或狗吠竟夕，民不得安；自明守来狗不夜吠民不见吏。明守值⑤圣明，今闻当去，故相扶而送。”宠曰：“吾之政何能及公言邪？父老辛苦！”叟奉以钱，宠不能辞，遂各选一钱受之。
（节选自《资治通鉴》，有删改）
【注释】①刘宠：字祖荣，东汉时山东牟平县人，官至司徒，太尉。②大匠：主管土木工程的官员。③若耶：山名。④赍（jī）：携带，拿东西给别人。⑤值：遇上。
8．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（　　）
A．行者休于树 告之于帝（《愚公移山》）
B．临溪而渔 执策而临之（《马说》）
C．自若耶谷间出 自三峡七百里中（《三峡》）
D．遂各选一钱受之 遂逐齐师（《曹刿论战》）
9．把选文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
（2）吾之政何能及公言邪？
10．用“/”给下面句子断句（断两处）。
自 明 守 来 狗 不 夜 吠 民 不 见 吏
11．为官履职中，欧阳修和刘宠的共同之处是关心百姓，为民造福。请根据甲乙两文内容，分别概述欧阳修和刘宠的不同之处。
12．欧阳修在《醉翁亭记》与李白在《行路难（其一）》中展现的人生态度是相似的，请结合两人在诗文中的表达，说说他们的人生态度。
阅读下面的文字，完成下面小题。
学校拟开展“科技引领时代潮流”主题活动，提供了以下材料。请你根据材料完成任务。
材料一
①当前，新一轮科技革命和产业变革迅猛发展，人工智能等新技术方兴未艾，大幅提升了人类认识世界和改造世界的能力，同时也带来一系列难以预知的风险挑战。新时代新征程，解决人工智能技术带来的各种风险和复杂挑战，任重而道远。
②构建多层次技术生态。从大模型技术突破到生成式人工智能的创新应用，从具身智能等新范式快速发展到通用人工智能等前沿技术领域发生革命性突破，技术发展正在驱动技术生态构建。构建起多层次的人工智能技术生态，首先要打造涵盖算法框架、算力资源、数据要素的通用技术池。
③深化开源开放。开源开放可以打破闭源人工智能生态围栏，使中小企业能以更低成本获取先进技术，让人工智能带来的技术创新人人可用、处处可及。深化开源开放，要在合法合规前提下，构建语料开放、模型开源服务体系，推动基础模型、算法和数据资源的共享与开放。同时，持续倡导包容开放，鼓励更多开发者投身于人工智能技术的研发、转化与应用。
④筑牢信任基石。筑牢人工智能信任基石，要秉持“以人为本、智能向善”原则，以保障社会安全、尊重人类权益为前提，建立并完善人工智能伦理准则、规范及问责机制，确保技术发展以造福人类为初衷。数据与算法安全是人工智能安全的核心，要将安全治理嵌入研究开发应用的全过程。
⑤加强国际治理和合作。人工智能的发展孕育着推动国际社会携手应对全球性挑战的合作机遇。加强人工智能国际治理和合作，要推动落实《全球人工智能治理倡议》，秉持共商共建共享的理念，共同加强人工智能战略对接和政策交流，倡导制定人工智能发展的国际标准和伦理规范，合力突破关键技术瓶颈，合作推动数据依法有序自由跨境流动，推动建立兼顾安全与发展、公平与效率的人工智能全球治理框架。
（摘编自2025-03-13《人民日报》之《以人工智能赋能高质量发展》）
材料二
图1 生成式人工智能投资现状 图2 新博士研究生行业就业情况
（摘编自微信公众号“军鹰智库”《2024年人工智能状态》）
材料三
①这两天，杭州深度求索人工智能基础技术研究有限公司（下称“深度求索”）开发的DeepSeek火爆出圈，在苹果中国地区和美国地区应用商店免费App下载排行榜折桂。一些外媒用“震动硅谷”来形容其带给美国的行业震撼，其水平被许多业内人士认可，认为已与ChatGPT比肩，而且它面向全世界开源。
②2025年1月20日，深度求索的最新开源模型DeepSeek-R1发布后，引发了海内外的强烈反响。低成本、高性能、开源成为海外媒体和业内人士谈论的高频词语。
③“性价比感人”。不是OpenAI用不起，而是DeepSeek更有性价比。
④“另辟蹊径”。DeepSeek的高性价比是通过另辟蹊径的创新获得的。由于受到美国出口限制政策的影响，中国的开发公司无法获得最先进的硬件，但通过模型架构等方面的创新，走出了与OpenAI等国外公司不同的技术路线，使得DeepSeek用相对低性能的芯片实现了人工智能性能的追赶。
⑤“开源”。在国外部分大模型为利润和股价逐步走向封闭时，以DeepSeek为代表的中国人工智能大模型却选择向全世界开源。长期以来，美国政府针对中国科技领域的封锁已经到了无以复加的地步。不少美国科技专家认为，所谓的“小院高墙”政策越来越荒诞，实在是“墙了个寂寞”。事实证明，这种单方面的封锁政策，并不能遏制中国科技的发展。
⑥DeepSeek的出现，再次在互联网引发了针对中国科技水平现状的讨论。其实，这类讨论不仅仅局限在人工智能，很多时候还会外延到其他领域。
（摘编自凤凰网《蹦出来个DeepSeek》）
任务一：明察秋毫辨真伪
任务二：条分缕析明事实
任务三：抽丝剥茧深思考
13．根据材料一，下列是使人工智能为高质量发展提供源源不断的新动能的具体措施，请选出不正确的一项（　　）
A．打造涵盖算法框架、算力资源等的通用技术池，构建起多层次的人工智能技术生态。
B．深化开源开放，无底线构建服务体系，推动基础模型等数据资源的共享与开放。
C．秉持“以人为本、智能向善”原则，筑牢人工智能信任基石。
D．推动落实《全球人工智能治理倡议》，加强人工智能国际治理和合作。
14．请分析材料二两个图表，各写出一条结论。
15．在“中国科技创新发展论坛”上，专家以DeepSeek为例，探讨中国科技企业突破封锁的路径。请你作为参会学生代表，结合材料三分析DeepSeek成功的主要原因，并谈谈其对中国科技发展的启示。
五、文学作品阅读（15分）
阅读下面的文字，完成小题。
追赶部队的老兵
李金明
①1949年4月底，黄土高原的天空特别晴朗，白云像一层一层的棉絮缓慢飘过，几只苍鹰在白云下盘旋寻觅，解放军攻打太原城的战火已经停息，空气中的火药味正在消散。东郑山山坡一个小村子里，我第63军188师564团正在休整。站在窑洞门前的曹团长告诉通信员：去喊李副参谋长过来。
②不一会儿，李副参谋长就跑了过来。他二十八九岁，扎着腰带，挎着驳壳枪。他就是我的父亲。
③曹团长看到他说：“师里通知，派两个干部去太原军管会，现在就去报到。军管会来车了，在师部等着呢！”
④父亲答应了一声“是”，回身就准备去打背包。到了门口，他又站住，问道：“去多长时间啊？”他以为是临时帮忙。
⑤曹团长说：“不清楚。大概得一个多月吧。”
⑥父亲又问：“我去哪里找你们啊？”
⑦曹团长说：“咱们188师很快转移到太谷、祁县休整。有消息我会派人通知你。”
⑧父亲没有说话，回到窑洞，打起背包快步向师部走去。他把背包扔上车，汽车随后沿着坑坑洼洼的路奔向太原。在太原，父亲与军管会的战友紧张忙碌着：清扫战场，拆除据点，填平战壕，恢复秩序。
⑨6月底，父亲在军管会楼前，偶遇188师的一个熟人。交流中得知，188师已经开拔，“从太谷出发的，好像是往大西北去。”
⑩父亲打好背包，跑到军管会外面，招手拦停一辆卡车。卡车在破败的路上颠簸，他想着想着，眼里沁出泪水：全师一万多人都转移走了，为什么丢下我？
父亲对这段追赶部队的路程是刻骨铭心的。第二天下午，父亲先乘车后步行，辗转来到太谷县188师驻地。他看到，部队转移后，几个小山村街道被打扫了，老乡家的门板还了，路修了；墙上还有大标语“进军大西北、解放全中国！”落款“拂晓队”。他知道，这是师剧社的代号。在村头，他站上井台向远处眺望，哪里还有部队的影子。老乡递给他一瓢水，饥渴的他咕嘟咕嘟喝下。看他大汗淋漓，老乡好心安慰：“是掉队的吧？队伍走了好几天了……”
听到“是掉队的吧”，父亲脸色骤变，他参军十余年，何曾掉过队？他把水瓢还给老乡，朝着部队开拔的方向大步走去。
不久，他登上了山路。星光下，父亲没有丝毫犹豫，就连远处的狼嚎声也没有使他动摇。渐渐地，天色更黑，月亮也隐在了高山后。在一个山坳里，他看到灯火。这是山里的一个小村庄。父亲找到村干部，村主任把他安排到一户村民家借宿。第二天鸡叫，他匆匆向房东打个招呼，继续赶路。
太阳终于出来了，从山峰的豁口露出五彩斑斓的光。父亲没有心情观看风景，只是大步走，他像老实巴交的农民奔向土地，像热烈的青年去追寻自己的恋人，一刻都不肯停留。
第五天下午，父亲走到了河津县禹门的黄河边，他呆住了。宽阔的黄河汹涌澎湃，翻滚着向东而去；对面，隐隐约约看到一个人撑着牛皮筏子，父亲使劲喊他，但是涛声太大，根本听不到。
这时，一个背着羊皮筏子的老汉从他身边走过，关心地问：“是要过河吗？”父亲问：“有部队过河了吗？”他指指自己身上的军装。老汉指指远处：“前几天，从渡口过去很多解放军，他们还唱着歌……”父亲又问：“还能过河吗？”老汉说：“涨水了，大船也开走了。到村里去等着吧。”说完，又就沿着山路走远了。
父亲坐在大石头上，看着翻滚的黄河水。那宽阔的河水在翻腾，喧闹的涛声让他绝望。他对着黄河水嚎啕大哭，哭了很长时间……..
七八天后，风尘仆仆的父亲又出现在太原军管会的楼前。迎面遇到军管会的江主任，他也是从部队被抽调到军管会的。他问父亲：“回来啦！”
父亲气呼呼地看他一眼，没有说话。
江主任说：“带着人去榆次吧，有个涵洞发现了炸药包。”
父亲生气地说：“为什么部队开拔不告诉我？”
江主任耐心解释说：“老李啊，这些年打仗，你负伤四五次，遇到阴雨天走路还瘸腿。大西北天气寒冷，你怎么受得了？你们团长给我说了，让我们和你商量，要你留在太原。”
父亲红着脸反问他：“你们和我商量了吗！”
江主任停顿一下，不再提这件事，说：“赶紧走，带战士去抓人。炸药包的事，村里有线索了。”
父亲虎着脸，带领战士们乘车去了榆次。后来有人说，父亲一路上都在抱怨，对自己离开老部队表达不满。
上世纪70年代初，我报名参军了。那时，父亲已调到地方工作。他借出差机会，去了一趟驻在太原的老部队，见到了当年的曹团长。老战友多年不见，格外亲热。曹团长问他这些年来的情况，腿伤好了没有。父亲也打听188师战友的情况。曹团长说，部队过黄河以后，参加了扶眉战役、兰州战役等，1951年2月参加抗美援朝战争。他说，在铁原阻击战中，你熟悉的很多人都牺牲了。
父亲谈到自己追到黄河边上，没有追上部队，不得不返回。他最后叹口气：“我还是应该跟着部队走！”曹团长看着父亲，默默无言。父亲对“掉队”一事始终不能释怀。父亲回来后，给我说了这件事。他那句“跟着部队走”，深深地影响了我。
（选自《解放军报》2024年12月18日 有删减）
16．文中的父亲两次落泪，请你结合上下文分析他落泪的原因。
17．分析第 段景物描写的作用。
不久，他登上了山路。星光下，父亲没有丝毫犹豫，就连远处的狼嚎声也没有使他动摇。渐渐地，天色更黑，月亮也隐在了高山后。在一个山坳里，他看到灯火。这是山里的一个小村庄。父亲找到村干部，村主任把他安排到一户村民家借宿。第二天鸡叫，他匆匆向房东打个招呼，继续赶路。
18．本文也运用了照应手法，请你找出一例，并分析其作用。
知识小卡片
照应是文学创作中描写、叙述的一种手法。指作品下文与上文相呼应，即“回应上文”，有段落中的前后照应、文章的首尾照应及行文对标题的照应。它的特点是前边提到的景、物、人、事、言、行等，为了达到笔者的写作目的，在后边又提及。它的作用是为了突出人物形象或文章的中心主旨。
19．故事主人公，行文是用“父亲”一词称呼，而标题用的是“追赶部队的老兵”，你如何理解？
六、整本书阅读（7分）
20．下列有关名著的表述不正确的一项是（　　）
A．《骆驼祥子》中的祥子最终也没能拥有一辆自己的洋车：第一次买的车被大兵抢走，第二次买车的钱被侦探敲诈去了，第三次买的车安葬虎妞时卖掉了。
B．《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺写的一部“用事实说话”的作品。它客观地向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况，预言了中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，必将照耀全中国。
C．《西游记》中唐僧师徒受阻于火焰山，土地交代了此山的来历，说是当年大圣“蹬倒丹炉，落了几个砖来，内有余火，到此处化为火焰山”。
D．《水浒传》塑造的被逼上梁山的众多好汉中，林冲的经历最为典型，他曾因误入白虎堂而被发配沧州，途中大闹野猪林，最终一步步被逼上梁山。
21．离开故乡绍兴，鲁迅走向了更广阔的天地，从南京到日本东京，再到仙台，因“匿名信”“看电影”事件，他决定弃医从文，立志改变国民精神。《水浒传》中也有一片广阔的天地，请你任选以下两个人物概述其在相关地点的重要人生转变。
鲁达（渭州状元桥） 林冲（沧州山神庙） 杨志（济州黄泥冈）
22．读下面的文字，按要求作文。
成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，你会发现，更多的理想需要追求，留一点梦想给自己，你会发现；幸福时，留一点责任给自己，帮助别人多么快乐；忧伤时，你会发现，平凡的生活充满阳光……
请以“留一点_____给自己”为题，写一篇文章。
要求：（1）将标题补充完整；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
答案解析部分
1．【答案】人有悲欢离合；月有阴晴圆缺；欲渡黄河冰塞川；将登太行雪满山；无家问死生；肯将衰朽惜残年；先天下之忧而忧；后天下之乐而乐；沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春；但愿人长久；千里共婵娟
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】本题考查名句默写。
（1）题干提到苏轼《水调歌头》中“此事古难全”的前句，根据对《水调歌头·明月几时有》的记忆，对应的句子是人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，这两句表达了人生和自然的不如意，符合题干中“个人的感伤”的语境。
（2）题干要求填写李白《行路难（其一）》中表现艰难时世的比喻句，诗中用“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”以渡河、登山遇阻的景象，比喻人生道路上的艰难险阻，契合“艰难时世”的描述。
（3）题干给出杜甫《月夜忆舍弟》中“有弟皆分散”的下句，根据诗句内容，对应的是无家问死生，体现了战乱中亲人离散、生死未卜的痛苦。
（4）题干提到韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中遭贬谪仍高呼的句子，对应的是肯将衰朽惜残年，表达了诗人不惜残年也要为朝廷除弊的担当。
（5）题干要求填写范仲淹《岳阳楼记》中的政治抱负，文中体现作者胸怀的经典句子是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，展现了以天下为己任的情怀。
（6）题干提到刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中困顿中振作自强的句子，对应的是沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春，以自然景物的变化暗示新事物必将取代旧事物，体现了乐观向上的精神。
（7）题干提到苏轼《水调歌头·明月几时有》中的深沉祝愿，对应的是但愿人长久，千里共婵娟，表达了对亲人的美好祝愿，契合题干中守护安宁的精神内核。
本题中的“悲、渡、朽、惜、畔、帆、婵、娟”等字词容易写错。
故答案为：人有悲欢离合；月有阴晴圆缺；欲渡黄河冰塞川；将登太行雪满山；无家问死生；肯将衰朽惜残年；先天下之忧而忧；后天下之乐而乐；沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春；但愿人长久；千里共婵娟。【点评】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
【答案】2．亵渎；丰功伟绩
3．D
4．本句成分残缺，缺失“贡献”的谓语“作出”，修改意见是：在“事业”后添加“作出”，或改为“必将为人类和平发展的崇高事业作出更大的贡献”。
【知识点】汉字的部首与偏旁；常见易混成语辨析；成分残缺
【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。解答时先准确拼读，留意声韵调细节；再结合语境确定词语，区分同音字、形近字；书写时规范笔画结构。
（2）本题考查成语运用。需先准确理解成语含义，尤其关注易望文生义、误用褒贬的成语；再分析语境，包括感彩、适用对象、语法功能等；还要留意前后搭配、逻辑关系，通过对比选项，排除明显错误，善用积累和语感快速锁定答案。
（3）本题考查病句辨析及修改。平时要掌握基本语法知识，牢记常见病句类型，多读优秀范文，培养良好语感，不断完善病句辨析知识体系。修改病句先读句凭语感初判，再从语法查成分、搭配、语序、结构，关注表意是否清晰合理，最后用增、删、调、换的方法修正。
2．本题考查根据拼音写汉字。“xiè dú”应写作“亵渎”。亵渎：轻慢，不尊敬。“fēng gōng wěi jì”应写作“丰功伟绩”。丰功伟绩：伟大的功绩。
故答案为：亵渎；丰功伟绩。
3．本题考查成语运用。
A.习以为常：指某种事情经常去做，或某种现象经常看到，也就觉得很平常了；
B.扶摇直上：多用来形容职位、地位、物价等快速上升；
C.翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段，是一个贬义词；
D.沧海桑田：指大海变成桑田，桑田变成大海，比喻世事变化巨大。
此处用来形容党带领各族人民奋斗后，中国发生的翻天覆地的巨大变化，用“沧海桑田”合适；
故答案为：D。
4．本题考查病句辨析及修改。
根据“必将为人类和平发展的崇高事业更大的贡献”可知，此病句属于“成分残缺”，在一个完整的句子中，通常需要有明确的主语、谓语和宾语等基本成分来表达完整的意思。该句中，“为人类和平发展的崇高事业”是状语成分，“更大的贡献”是宾语，而缺少了与“贡献”相搭配的谓语动词，“作出”与“贡献”是常见的搭配，所以在“事业”后添加“作出”，修改为：“必将为人类和平发展的崇高事业作出更大的贡献”。
故答案为：本句成分残缺，缺失“贡献”的谓语“作出”，修改意见是：在“事业”后添加“作出”，或改为“必将为人类和平发展的崇高事业作出更大的贡献”。
【答案】5．牡丹江市教育局举办“牡丹江教育大讲堂”，通过老兵宣讲等形式开展国防教育。
6．示例
邀请函
尊敬的王先生：
您好！我校计划于9月4日下午两点在学校报告厅举办“讲英雄事·树英雄志”专题报告，特邀您来校为全体学生讲述抗美援朝英雄事迹。期待您的到来！
校学生会
2025年×月×日（应早于2025年9月4日）
7．这段话既提醒人们铭记历史，不忘民族曾经的苦难与屈辱，又鼓励人们珍惜当下的和平与幸福，奋勇前行，体现了对历史的敬畏和对未来的希望。
【知识点】应用文；理解概括材料主要内容；筛选新闻材料关键信息
【解析】【导语】（1）本题考查材料内容概括。先通读材料理清核心对象、主要事件与情感主旨，剔除举例、修饰、重复等次要信息，提炼何人、何事、何种观点或情感等关键要素，再用简洁完整的陈述句整合要素，保证语句通顺、要点齐全，不添加原文无中生有的信息。（2）本题考查拟写邀请函。先明确活动主题、举办时间、地点、邀请对象四大核心要素，开篇规范称呼受邀人，正文依次交代活动缘由、具体安排，语言礼貌得体、简洁庄重，结尾使用标准敬语，落款写明主办方与发出日期，全程兼顾格式完整、信息无遗漏、语气贴合正式邀约语境。
（3）本题考查理解句子含义。先结合上下文梳理表层字面意思，再抓取关键词、修辞与写作手法，联系文章主旨、人物情感或时代背景挖掘深层内涵，分层梳理表层义、深层义、情感主旨，最后组织通顺规范的语言分层作答，做到不脱离文本、要点完整。
5．本题考查材料内容概括。通常采用主语＋谓语＋宾语的句子结构，用一句话概括出最主要的信息、事件、行为，即“事件主体做了什么事”。
根据材料“2025年9月2日，牡丹江市教育局在市第十四中学举办第八期‘牡丹江教育大讲堂’活动。通过老兵讲述红色故事、沉浸式互动实践等形式，为青少年上了一堂生动的国防教育课，进一步提升学生国防意识，深化爱国主义教育”可知， 这句介绍了事件的主要意图：通过老兵宣讲等形式开展国防教育。据此概括为：牡丹江市教育局举办“牡丹江教育大讲堂”，通过老兵宣讲等形式开展国防教育。
故答案为：牡丹江市教育局举办“牡丹江教育大讲堂”，通过老兵宣讲等形式开展国防教育。
6．本题考查拟写邀请函。邀请函格式要正确，包括标题、称谓、正文、落款和日期。标题可以直接书写为“邀请函”三个字，或者是“活动名称+邀请函”，位置居中。称呼顶格写，“敬语+称呼”，如“尊敬的王先生”。正文需说明邀请单位（校学生会）、被邀请人（王先生）、活动内容（“讲英雄事·树英雄志”专题报告）、时间（9月4日下午两点）、地点（学校，可写具体地点如报告厅）、目的（让学生了解英雄事迹，树立英雄志向），然后写邀请语表达诚挚的邀请，如“特此邀请您参加”“期待您的光临”。语言要礼貌、得体。如果写“此致”“敬礼”要分两行，“此致”前面空两格，“敬礼”要顶格写。最后是落款，位置靠右，上一行写邀请人或邀请单位，下一行写明具体的邀请时间（应早于2025年9月4日）。
示例：
邀请函
尊敬的王先生：
您好！为纪念抗日战争胜利80周年，我校计划开展“讲英雄事 树英雄志”主题教育活动。我们深知您曾参加抗美援朝，有着丰富的英雄经历。特诚挚邀请您于9月4日下午两点莅临我校，为全体学生做专题报告。期待您的到来！
××学校学生会
2025年×月×日
故答案为：
示例
邀请函
尊敬的王先生：
您好！我校计划于9月4日下午两点在学校报告厅举办“讲英雄事·树英雄志”专题报告，特邀您来校为全体学生讲述抗美援朝英雄事迹。期待您的到来！
校学生会
2025年×月×日（应早于2025年9月4日）
7．本题考查理解句子含义。
“别回头，向前走，出口有光，有人间烟火，有国泰民安。”这句话用坚定温暖的信念鼓励人们不要沉浸在过去的痛苦或悔恨里停滞不前，过去的已然过去，活着的人要向前看，要以积极向上的心态对未来充满希望，相信前方等着我们的是公正无私的光明，是温暖治愈的人情味儿，是抗日英烈们为人民争取来的和平安定。“别忘记，来时路，有民族苦难，有国仇家恨。”这句话提醒我们铭记历史、勿忘国耻，不要好了伤疤忘了疼；要不忘民族曾经的苦难与屈辱，记住落后就要挨打，生于忧患，死于安乐；要不忘初心，牢记使命，传承艰苦奋斗、拼搏进取的民族精神；要经得起诱惑，面对困难百折不挠。这两句话结构一致、句式整齐、读起来铿锵有力、朗朗上口，用充满诗意美的语言阐释了“哈尔滨侵华日军第七三一部队罪证陈列馆展览”的意义，同时也给予人们睿智的生活智慧。
故答案为： 这段话既提醒人们铭记历史，不忘民族曾经的苦难与屈辱，又鼓励人们珍惜当下的和平与幸福，奋勇前行，体现了对历史的敬畏和对未来的希望。
【答案】8．D
9．（1）醉了能够同大家（他们）一起欢乐，醒来能够用文章记述这件事的人，是太守啊。
（2）我的政绩怎么能赶得上你们所说的呢？
10．自明守来/狗不夜吠/民不见吏
11．不同之处：欧阳修心态平和，醉情山水；与民同乐，怡然自得。（欧阳修通过与民同游、同宴，以百姓的快乐为自己的快乐，侧重于在游玩宴饮中与民同乐，展现出一种闲适、豁达的为官情怀。）
刘宠禁非法，不扰民；清正廉洁，不贪钱。（刘宠侧重于通过革除苛政、禁止非法行为等实际治理措施，使郡中得到很好的治理，让百姓免受官吏骚扰，是在政务治理上切实为民谋福。）
12．两者都表现积极向上的人生态度，欧阳修虽被贬滁州，却未沉溺于失意，在《醉翁亭记》中以“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”和“醉能同其乐”，表达他将情志寄托于滁州的自然之美与民生之乐；而李白人在诗中虽表达因仕途受阻有“心茫然”的苦闷，但更以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”展现出即使身处困境，仍对理想充满执着、积极昂扬的心境。
【知识点】分析概括文言文中人物的性格特点；分析概括文言作者个人的观点态度；文言文断句；文言文翻译；一词多义
【解析】【导语】两则选文均聚焦“为官之道”，以具体场景彰显贤吏风采。《醉翁亭记》通过滁人游、太守宴等画面，展现欧阳修与民同乐的情怀，借山水之乐传递为政以德的理念。《资治通鉴》片段以百姓送别的细节，凸显刘宠废除苛政、体恤民情的功绩，用“选一钱受之”的举动刻画其清廉形象。二者一详一略，一借景抒情一以事写人，均以民心得失映照为官价值，跨越时代传递出“以民为本”的治政真谛，具有深刻的现实启示意义。
【点评】（1）本题考查一词多义辨析。先结合上下文语境判断字词的词性与表意倾向，再联系课内所学的常见义项进行比对，通过分析句子语法结构（如词类活用、句式特点）区分不同语境下的词义差异，最后代入原句验证语义是否通顺，以此精准判断同字在不同句子中的含义。
（2）本题考查文言句子翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
（3）本题考查文言文断句。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。
（4）本题考查内容理解与概括。先通读两文，分别梳理欧阳修、刘宠的为官举措与行事特点，再从施政方式、惠民路径等角度提炼差异，紧扣文本细节，用简洁语言分别概括二者不同之处即可。
（5）本题考查诗文人生态度理解与概括。首先要结合作者的写作背景，再紧扣诗文关键语句，提炼作者在困境中的行为、情感与价值取向，最后归纳出二者共有的积极乐观、坚守理想、直面挫折的人生态度，做到文本依据与主旨分析相结合，表述条理清晰、贴合文本。
参考译文：
【甲】至于背着东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人小孩来来往往不间断的，是滁州百姓在出游啊。到溪边钓鱼，溪水很深，鱼儿很肥；用酿泉的水酿酒，泉水香甜，酒水清冽；山中的野味和野菜，杂乱地摆放在前面的，是太守举办的宴席啊。宴会上畅快饮酒的乐趣，不在于音乐；投壶的人射中了目标，下棋的人赢了，酒杯和酒筹交互错杂，人们或起或坐、大声喧哗的，是众位宾客在欢乐啊。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了啊。
不久夕阳落到山顶，人影散乱，太守返回，宾客们跟随其后。树林茂密成荫，鸟儿在高处低处鸣叫，游人离开后，鸟儿们就快乐起来了。然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道人们的乐趣；人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。醉了能够同大家（他们）一起欢乐，醒来能够用文章记述这件事的人，是太守啊。太守是谁呢？是庐陵的欧阳修啊。
【乙】刘宠担任会稽太守时，废除苛刻的政令，禁止非法的行为，郡内治理得非常好，朝廷征召他担任大匠一职。山阴县有五六位老人，从若耶谷中出来，每人拿着一百钱来送别刘宠，说：“我们是山谷中见识浅陋的人，从来没有见识过朝廷的政令。以前的太守在任时，官吏向民间索取财物，到深夜都不停止，有时狗整夜叫个不停，百姓无法安宁；自从您到任以来，狗在夜里不叫了，百姓也见不到官吏上门骚扰。您遇上圣明的时代，现在听说您要离开，所以相互搀扶着来送别您。”刘宠说：“我的政绩怎么能赶得上你们所说的呢？辛苦各位父老了！”老人们把钱献上，刘宠推辞不掉，就从每个人手中各选了一枚钱收下了。
8．本题考查一词多义辨析。
A.句意：走路的人在树下休息。于：介词，在/句意：向天帝禀告这件事。于：介词，向。二者意思不同；
B.句意：靠近溪边来钓鱼。临：动词，靠近/句意：拿着马鞭面对着千里马。临：动词，面对。二者意思不同；
C.句意：（泉水）自然地从山谷间流出来。自：介词，从/句意：在七百里长的三峡之间。自：介词，在。二者意思不同；
D.句意：于是各自挑选一枚铜钱收下。遂：副词，于是，就/句意：于是追击齐国的军队。遂：副词，于是，就。二者意思相同；
故答案为：D。
9．本题考查文言句子翻译。重点字词有：
（1）醉，喝醉；同其乐，和大家一起欢乐；述，记述；以，用；文，文章。句意： 醉了能够同大家（他们）一起欢乐，醒来能够用文章记述这件事的人，是太守啊。
（2）吾，我；之，的；政，政绩；何能，怎么能；及，赶得上；公，你们；言，所说的（话）；邪，语气助词，表反问。句意： 我的政绩怎么能赶得上你们所说的呢？
故答案为： （1）醉了能够同大家（他们）一起欢乐，醒来能够用文章记述这件事的人，是太守啊。
（2）我的政绩怎么能赶得上你们所说的呢？
10．本题考查文言文断句。
句意：自从您到任以来，狗在夜里不叫了，百姓也见不到官吏上门骚扰。
“自明守来”是时间状语，与后文断开；
“狗不夜吠”“民不见吏”分别从“狗”和“民”的角度说明变化，断开。
据以上分析断句为：自明守来/狗不夜吠/民不见吏。
故答案为： 自明守来/狗不夜吠/民不见吏 。
11．本题考查内容理解与概括。
结合甲文①段“至于负者歌于途，行者休于树……往来而不绝者，滁人游也”“临溪而渔……杂然而前陈者，太守宴也”可知，欧阳修看到滁州百姓能自在出游，还能和百姓一同参与溪边捕鱼、品尝山肴野蔌的宴席，他以百姓的游玩之乐为乐，尽显与民同乐的情怀。结合甲文②段“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”可知，太守的“醉”既是宴饮之醉，更是沉醉于百姓安乐、山水清幽的舒心之醉。他不纠结于官场得失，而是在与民众的游玩中获得满足，展现出心态平和、豁达闲适的为官心境。
结合乙文“除苛政，禁非法，郡中大治”以及老者所言“他守时，吏索求民间，至夜不绝，或狗吠竟夕，民不得安；自明守来，狗不夜吠，民不见吏”可知，刘宠到任后主动革除严苛政令、禁止非法行为。对比前任官员治理时官吏深夜扰民、百姓不得安宁的状况，他以切实的政务举措让郡内秩序井然，核心是通过严谨治理实现不扰民，切实保障百姓安稳生活。结合乙文“山阴县有五六叟……人赍百钱以送宠”“叟奉以钱，宠不能辞，遂各选一钱受之”可知，百姓感念他的政绩，特意携钱送行，刘宠不愿辜负百姓心意却又坚守清廉底线，最终只各取一钱，这一细节清晰体现出他清正廉洁、不贪占百姓财物的品格，与通过游玩和百姓建立情感联结的欧阳修截然不同，更侧重以清廉的操守践行为官之道。
故答案为： 不同之处：欧阳修心态平和，醉情山水；与民同乐，怡然自得。（欧阳修通过与民同游、同宴，以百姓的快乐为自己的快乐，侧重于在游玩宴饮中与民同乐，展现出一种闲适、豁达的为官情怀。）
刘宠禁非法，不扰民；清正廉洁，不贪钱。（刘宠侧重于通过革除苛政、禁止非法行为等实际治理措施，使郡中得到很好的治理，让百姓免受官吏骚扰，是在政务治理上切实为民谋福。）
12．本题考查诗文人生态度理解与概括。
结合《醉翁亭记》①段中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”可知，欧阳修虽遭贬谪来到滁州，却没有深陷仕途失意的消极情绪中。他没有纠结于自身的官场遭遇，而是主动将情志寄托在滁州的山水风光里，借清幽的自然景致排遣心绪，这份主动与自然相融的选择，尽显不被挫折击垮的积极心态。结合②段中“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”可知，欧阳修的快乐不止于山水之乐，更在于百姓的安乐。他组织宴席、与滁人同游，把百姓的游玩之乐当作自己的快乐，在为民谋乐的过程中实现自身价值。这体现出他即便身处逆境，仍坚守为官初心，以豁达姿态践行积极的人生追求，而非消沉避世。
结合《行路难（其一）》中“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”可知，李白面对仕途不顺的困境，确实产生了苦闷迷茫的情绪。但这份情绪并非他情感的主导，只是困境下的短暂流露，为后文的情感转折做了铺垫，并非消极沉沦的体现。结合“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”可知，李白并未被眼前的挫折困住。他以壮阔的意象抒发志向，坚信终有一天能冲破困境、实现理想。这种在逆境中依然对未来充满信心、执着追求理想的表达，尽显积极昂扬、不屈不挠的人生态度。
综上，二人虽面临的境遇、排解心绪的方式不同，但都未被困境击垮，均展现出乐观向上、不向挫折低头的积极人生态度。
故答案为：两者都表现积极向上的人生态度，欧阳修虽被贬滁州，却未沉溺于失意，在《醉翁亭记》中以“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”和“醉能同其乐”，表达他将情志寄托于滁州的自然之美与民生之乐；而李白人在诗中虽表达因仕途受阻有“心茫然”的苦闷，但更以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”展现出即使身处困境，仍对理想充满执着、积极昂扬的心境。
【答案】13．B
14．①2023年人们对生成式人工智能进行大量投资。或：生成式人工智能的私人投资飙升（猛增）；
②越来越多的人工智能领域毕业生被吸引到产业界。或：大多数美国和加拿大的新毕业人工智能博士研究生进入工业界。
15．例：DeepSeek能成功，一是因为它进行了技术创新，用普通芯片也能通过改进算法追上国外技术，二是采用了开源策略，把技术免费公开让全球开发者一起改进。这告诉我们，中国科技必须自主创新，自己研发核心技术，同时多和世界合作，开放共享，才能突破封锁，走向国际。
【知识点】理解概括材料主要内容；启示、感悟、建议类；筛选新闻材料关键信息
【解析】【导语】这篇阅读文章围绕“科技引领时代潮流”主题，全面探讨了人工智能技术的发展现状、挑战及未来方向。材料一从技术生态、开源开放、信任基石和国际合作四个方面，提出了推动人工智能高质量发展的具体措施；材料二通过图表展示了生成式人工智能投资现状和新博士研究生行业就业情况；材料三则以DeepSeek为例，展现了中国科技企业在国际封锁下的创新突破。
【点评】（1）本题考查筛选辨析文章信息。先通读文本，定位题干关键信息；再逐则比对，筛选相符内容，排除矛盾或无关信息；最后整合分析，得出答案。
（2）本题考查图表信息的提取与概括。先看清图表类型、指标和数据，再分析趋势、对比或占比等核心信息，最后用简洁语言概括结论。
（3）本题考查内容理解及阅读启示。先理解文本核心内容，再结合自身或现实，提炼出有价值的启示，用简洁语言表达。
13．【分析】本题考查筛选辨析文章信息。
B.根据材料一第③段“深化开源开放，要在合法合规前提下，构建语料开放、模型开源服务体系，推动基础模型、算法和数据资源的共享与开放”可知，材料中明确提到“合法合规”是“深化开源开放”的前提，而选项所述“无底线构建服务体系”与原文“合法合规”的要求直接矛盾，违背了人工智能发展需遵循法律规范和社会伦理的原则。
故答案为：B。
14．【分析】本题考查图文转换。图1统计了2019年至2023年生成式人工智能领域的私人投资情况。2019-2022年间，投资额有起有伏，增长态势并不稳定，但总体起伏较小。到了2023年，投资额实现爆发式增长，柱形高度大幅提升，达到约250亿美元，远超此前数年的投资额，这表明在2023年生成式人工智能领域吸引了大量的私人投资，该领域的发展受到了资本的高度关注。
图2统计了2010-2022年美国和加拿大新毕业人工智能博士研究生的就业流向。可以看到，产业领域（浅灰色）就业人数增长显著，成为吸纳人才的重要方向，反映出产业界对人工智能专业人才的旺盛需求；政府领域（黑色）就业人数始终较少，变化幅度不大；学术领域（深灰色）人数也在逐步增加，说明仍有不少毕业生选择投身科研教学；整体展现出人工智能博士人才在不同行业的分布与发展态势。据此写出结论即可。
故答案为：①2023年人们对生成式人工智能进行大量投资。或：生成式人工智能的私人投资飙升（猛增）；
②越来越多的人工智能领域毕业生被吸引到产业界。或：大多数美国和加拿大的新毕业人工智能博士研究生进入工业界。
15．【分析】本题考查提炼概括文章信息及书写阅读启示。
根据材料三第④段“DeepSeek的高性价比是通过另辟蹊径的创新获得的……但通过模型架构等方面的创新……使得DeepSeek用相对低性能的芯片实现了人工智能性能的追赶”可知，由于受到美国出口限制政策影响，中国开发公司无法获取最先进硬件，但DeepSeek通过在模型架构等方面的创新，打破了硬件限制带来的困境，凭借自身的技术创新在性能上达到与国外先进水平比肩的程度，这是其成功的重要原因之一。DeepSeek通过自身技术创新突破困境，这启示中国科技发展必须坚持自主创新。只有自己研发核心技术，才能在面对外部封锁和限制时，不依赖他人，掌握发展的主动权，不断提升自身的科技实力和竞争力。
根据材料三第⑤段“在国外部分大模型为利润和股价逐步走向封闭时，以DeepSeek为代表的中国人工智能大模型却选择向全世界开源”可知，这种开源策略汇聚了全球的智慧和力量，有助于技术的快速发展和优化，从而使其在国际上获得广泛认可和关注，成为其成功的又一关键因素。DeepSeek的开源策略取得了巨大成功，这启示我们中国科技发展应加强与世界的合作，秉持开放共享的理念。通过开放技术，吸引全球的优秀人才和资源共同参与，推动中国科技走向国际舞台。据此作答即可。
示例： DeepSeek能成功，一是因为它进行了技术创新，用普通芯片也能通过改进算法追上国外技术，二是采用了开源策略，把技术免费公开让全球开发者一起改进。这告诉我们，中国科技必须自主创新，自己研发核心技术，同时多和世界合作，开放共享，才能突破封锁，走向国际。
【答案】16．第一次是因为父亲突然发现自己的部队丢下自己偷偷转移了，很伤心；第二次是因为父亲在黄河边上看着滚滚的河水，知道自己永远都追赶不上自己的部队了，很绝望。
17．景物描写点明赶路时间很长和赶路的困难，表现了父亲追赶部队的急切心理和坚定信念。
18．示例一：第⑨段照应第④段，写师队已经开拔，补充说明父亲他以为是临时帮忙并不知道上级会带着师队偷偷丢下他，表现父亲跟随部队的强烈意愿。
示例二：第 段照应第⑩段，由江主任之口介绍父亲当年的负伤情况，补充说明上级打仗不带上父亲的原因，侧面表现了父亲作战的英勇。
19．行文用“父亲”一词，是站在“我”角度而言，写父亲对我的影响。而以“追赶部队的老兵”为标题有以下作用：（1）点明这位父亲是一名士兵，他因当时负伤过多，曹团长好心留下他来养伤；知道被丢下后苦苦追赶自己的部队，即使知道在部队里会受伤甚至牺牲，也不放弃追随自己的队伍；（2）全文以“父亲追赶部队”为线索，贯穿全文；（3）更能突出主人公执着的高贵品质和军人不怕牺牲的精神，表现文章中心；（4）设置悬念，吸引读者阅读兴趣，让读者想了解这位老兵如何追赶部队。
【知识点】挖掘、感悟文章主题；分析作品的主要表现手法；概括文章主要内容；小说；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【导语】这篇记叙文以质朴笔触勾勒出老兵追赶部队的动人故事。文章通过父亲奉命留太原、得知部队开拔后辗转追赶，直至黄河边因涨水无奈返回的情节，穿插战友善意隐瞒的真相，细腻展现出老兵对部队的深厚情谊与军人的责任担当。结尾父亲对“掉队”的终身遗憾，以及对“我”的深刻影响，升华了家国情怀的主题。平实的叙事中饱含深情，让读者感受到老一辈军人纯粹的信仰与坚守，极具感染力。
【点评】（1）本题考查内容分析与概括。通读全文梳理故事起因、经过、结果，锁定人物核心行为与关键情节，剔除细节修饰、插叙铺垫等次要信息，提炼核心人物、主要事件与情感主旨，用简洁完整语句整合关键要素，做到要点齐全、贴合原文、不添加主观臆断内容。
（2）本题考查景物描写作用分析。先概括景物本身特点，再从四层角度作答：一是渲染环境氛围；二是烘托人物心境、形象；三是推动情节发展、铺垫下文；四是暗示主题、深化情感，作答时结合文中对应语句分层阐释，紧扣文本内容，条理清晰。
（3）本题考查照应的表现手法。先定位前后相互呼应的两处语句，点明照应类型（首尾照应、前后细节照应），再分别分析两处文字的表达内容，最后说明照应的表达效果：使文章结构严谨完整，强化人物情感、突出文章中心，增强行文感染力。
（4）本题考查人称与标题含义分析。人称层面：先点明人称类型，结合文本分析该人称在叙事、抒情、拉近读者距离、塑造人物上的作用；标题含义分表层义与深层义，表层概括文章叙事内容，深层挖掘标题承载的人物情感、精神品质、家国主旨，二者结合分层完整作答。
16．本题考查内容分析与概括。
根据第⑨段“交流中得知，188师已经开拔，‘从太谷出发的，好像是往大西北去’”和第⑩段“全师一万多人都转移走了，为什么丢下我？”可知，父亲原本以为只是临时到军管会帮忙，满心期待之后能归队，却意外从熟人处得知部队早已开拔前往大西北。他毫无准备，也没收到任何通知，突如其来的消息让他感到被老部队抛弃，内心满是委屈与伤心，因此眼里沁出泪水。
根据第 段“宽阔的黄河汹涌澎湃，翻滚着向东而去；对面，隐隐约约看到一个人撑着牛皮筏子，父亲使劲喊他，但是涛声太大，根本听不到”和第 段“涨水了，大船也开走了。到村里去等着吧”可知，父亲历经辗转赶路，好不容易追到黄河边，却被汹涌的河水阻挡。既无法呼喊到对岸的筏工，又得知因涨水大船已开走，短期内没有过河的可能。他意识到自己追赶部队的希望彻底破灭，长久以来的奔波与期盼化为泡影，内心陷入极度的绝望，于是对着黄河水嚎啕大哭。
故答案为： 第一次是因为父亲突然发现自己的部队丢下自己偷偷转移了，很伤心；第二次是因为父亲在黄河边上看着滚滚的河水，知道自己永远都追赶不上自己的部队了，很绝望。
17．本题考查景物描写作用分析。
根据第 段“星光下，父亲没有丝毫犹豫，就连远处的狼嚎声也没有使他动摇。渐渐地，天色更黑，月亮也隐在了高山后”可知，“星光”点明父亲出发时已是夜晚，“天色更黑”“月亮隐在高山后”进一步渲染了夜色的浓重，“狼嚎声”则直接点出山路环境的危险。这些景物描写清晰展现出父亲赶路的时间从夜晚持续推进，且途中要面对黑暗与野兽的双重威胁，突出了赶路过程的艰难。
根据第 段“星光下，父亲没有丝毫犹豫，就连远处的狼嚎声也没有使他动摇”“第二天鸡叫，他匆匆向房东打个招呼，继续赶路”可知，在“天色更黑”“狼嚎声”的危险环境中，父亲依旧“没有丝毫犹豫”“未动摇”，夜色的浓重与环境的险恶反而更凸显出他追赶部队的决心之坚定；而“第二天鸡叫”便匆匆赶路的行为，结合前一夜的夜行，更能体现他归队心情的急切，景物描写对人物心理与信念起到了有力的烘托作用。
故答案为： 景物描写点明赶路时间很长和赶路的困难，表现了父亲追赶部队的急切心理和坚定信念。
18．本题考查照应的表现手法。
确定照应的定义和类型：根据知识小卡片，明确照应是下文与上文呼应，类型有段落前后照应、首尾照应、行文与标题照应。
通读全文找照应点：逐段阅读文章，寻找那些前文出现过的内容在下文再次出现的地方，比如人物的话语、行为、物品，或者事件的相关情节等。
分析作用：从突出人物形象和文章中心主旨两个角度思考。看照应的内容如何让人物性格更鲜明，对表现文章的主题起到怎样的强化作用。照应的手法让文章结构更加紧密，突出人物形象或文章的中心主旨。文中多次运用照应手法，找出一例并分析其作用即可。
根据第④段“他以为是临时帮忙”和第⑨段“交流中得知，188师已经开拔”可知，第⑨段内容与第④段形成照应。前文交代父亲接到去军管会的任务时，主观上认为只是临时帮忙，并未预料到部队会转移；后文写他意外得知部队开拔的消息，补充了父亲此前不知情的背景，突出他对跟随部队的迫切渴望，让父亲后续追赶部队的行为更具合理性。
根据第⑩段“眼里沁出泪水：全师一万多人都转移走了，为什么丢下我？”和第 段“这些年打仗，你负伤四五次，遇到阴雨天走路还瘸腿”可知，第 段与第⑩段形成照应。前文父亲满心困惑与委屈，不解部队为何“丢下”自己；后文通过江主任的解释，交代了父亲因多次负伤不适合去大西北作战的实际情况，既解答了前文的疑问，补充了部队不带他走的原因，也从侧面体现出父亲过往作战的英勇无畏，让人物形象更丰满。
故答案为： 示例一：第⑨段照应第④段，写师队已经开拔，补充说明父亲他以为是临时帮忙并不知道上级会带着师队偷偷丢下他，表现父亲跟随部队的强烈意愿。
示例二：第 段照应第⑩段，由江主任之口介绍父亲当年的负伤情况，补充说明上级打仗不带上父亲的原因，侧面表现了父亲作战的英勇。
19．本题考查人称与标题含义分析。
（1）行文用“父亲”称呼：
根据第②段“他二十八九岁，扎着腰带，挎着驳壳枪。他就是我的父亲”和第 段“上世纪70年代初，我报名参军了”“父亲回来后，给我说了这件事。他那句‘跟着部队走’，深深地影响了我”可知，文章以“我”的视角展开叙事，“父亲”这一称呼饱含“我”对主人公的亲近与敬重，同时通过结尾“我”受父亲影响参军的内容，体现父亲对“我”的人生影响，让叙事更具温情与真实感。
（2）标题用“追赶部队的老兵”：
根据第 段“他参军十余年，何曾掉过队？”可知，“老兵”一词明确了主人公的军人身份，且能看出他有着长久的军旅经历；根据第 段“这些年打仗，你负伤四五次，遇到阴雨天走路还瘸腿。大西北天气寒冷，你怎么受得了？你们团长给我说了，让我们和你商量，要你留在太原”可知，曹团长因他负伤过多，出于关心留下他养伤；根据第⑨段“交流中得知，188师已经开拔”、第⑩段“父亲打好背包，跑到军管会外面，招手拦停一辆卡车”等内容，能看出他知道被丢下后立刻出发追赶部队；结合第 段“在铁原阻击战中，你熟悉的很多人都牺牲了”可知，他清楚部队征战可能面临受伤甚至牺牲的风险，却依然不放弃追随，这些内容都通过标题得到了精准概括。
根据第⑨段“交流中得知，188师已经开拔”可知，这一内容触发了父亲追赶部队的行动；根据第⑩段“招手拦停一辆卡车”、第 段“先乘车后步行，辗转来到太谷县188师驻地”、 段“朝着部队开拔的方向大步走去”、第 段“走到了河津县禹门的黄河边”等内容，清晰展现了父亲追赶部队的全过程；再到第 段“对着黄河水嚎啕大哭”、第 段“又出现在太原军管会的楼前”，围绕“父亲追赶部队”的核心线索展开，串联起全文的主要情节，让文章结构严谨有序。
根据第 段“星光下，父亲没有丝毫犹豫，就连远处的狼嚎声也没有使他动摇”可知，在恶劣危险的环境中，父亲依然坚定地追赶部队，凸显了他的执着；结合第 段“铁原阻击战中，你熟悉的很多人都牺牲了”可知，他明知部队作战充满牺牲风险，却仍一心追随，体现了军人不怕牺牲的精神；标题将这些品质与精神凝练其中，有力地突出了文章赞扬军人忠诚执着、坚守使命的中心主旨。
标题“追赶部队的老兵”仅点明了核心人物身份与关键行为，却未交代老兵为何追赶部队、追赶过程中遇到了哪些困难、最终是否追上部队等关键信息。这些未知的内容能够引发读者的好奇心，让读者迫切想要阅读文章，了解背后的具体故事，从而起到了吸引读者阅读兴趣的作用。
故答案为：行文用“父亲”一词，是站在“我”角度而言，写父亲对我的影响。而以“追赶部队的老兵”为标题有以下作用：（1）点明这位父亲是一名士兵，他因当时负伤过多，曹团长好心留下他来养伤；知道被丢下后苦苦追赶自己的部队，即使知道在部队里会受伤甚至牺牲，也不放弃追随自己的队伍；（2）全文以“父亲追赶部队”为线索，贯穿全文；（3）更能突出主人公执着的高贵品质和军人不怕牺牲的精神，表现文章中心；（4）设置悬念，吸引读者阅读兴趣，让读者想了解这位老兵如何追赶部队。
20．【答案】D
【知识点】《西游记》；《骆驼祥子》；《红星照耀中国》；《水浒传》
【解析】【分析】本题考查名著阅读识记。
ABC.正确；
D.有误，“大闹野猪林”的并非林冲，而是鲁智深。林冲被发配沧州途中，鲁智深担心其遭遇不测，一路暗中跟随，在野猪林及时出手救下林冲，这一情节体现了鲁智深重情重义、侠肝义胆的性格特点。
故答案为：D。
【点评】本题考查名著阅读识记。需熟记名著核心人物、经典情节与原著常识，逐项核对选项内容，重点排查人物张冠李戴、情节时序错乱、细节与原著不符等常见陷阱，精准辨析表述对错。
21．【答案】示例：鲁达（渭州状元桥）：为救金翠莲父女打死恶霸，从此走上逃亡之路，终成梁山好汉。林冲（沧州山神庙）：山神庙前手刃仇人，雪夜被逼上梁山，命运彻底改变。杨志（济州黄泥冈）：黄泥冈失陷生辰纲，人生理想破灭，终投梁山泊。
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《水浒传》
【解析】【分析】本题考查名著内容理解和人物情节识记。首先明确题目要求选择的是哪个人物在特定地点的重要人生转变。这里给出了三个选项：鲁达在渭州状元桥、林冲在沧州山神庙、杨志在济州黄泥冈。结合阅读积累，回顾每个人物在指定地点的具体经历。从每个人物的经历中提炼出导致他们人生发生重大转变的关键事件。这些事件通常会对人物的命运产生深远影响，改变他们的性格、信念或行动方向。用简洁明了的语言概述这一转变过程，包括转变前的状态、触发转变的关键事件、以及转变后的结果或影响。将上述内容组织成一段连贯的文字，确保表述清晰、逻辑顺畅。
鲁达（渭州状元桥）：鲁达，即鲁智深，原是渭州经略府提辖，性情直率，爱憎分明。金翠莲父女被恶霸“镇关西”郑屠欺压，他愤而出手相助，在渭州状元桥附近三拳打死了郑屠，从而走上了逃亡之路。这一事件不仅是鲁达人生的重要转折点，也展现了他见义勇为、嫉恶如仇的性格特点。此后，他出家为僧，法名智深，开始了新的生活，并逐渐成长为梁山好汉中不可或缺的一员。
林冲（沧州山神庙）：林冲，原为东京八十万禁军教头，因被高俅陷害，误入白虎堂，刺配沧州。在沧州，他看守草料场时，又遭陆虞候、富安等人放火暗算。林冲在山神庙内听到真相后，怒不可遏，最终手刃仇人，雪夜上梁山。这一事件彻底改变了林冲的命运，从一名安分守己的军官转变为梁山泊的反抗英雄。在山神庙的这一刻，林冲完成了从忍辱负重到奋起反抗的心理转变，也标志着他正式走上了反抗压迫的道路。
杨志（济州黄泥冈）：杨志，三代将门之后，五侯杨令公之孙，因丢失花石纲而流落江湖。他一心想要重振家声，恢复官职，因此接受了梁中书押送生辰纲的任务。然而，在济州黄泥冈上，杨志精心策划的押送行动被晁盖、吴用等人巧妙劫取，生辰纲失陷。这一打击对杨志来说无疑是沉重的，他的人生理想再次破灭。尽管后来杨志也加入了梁山，但黄泥冈事件无疑是他人生中的一个重大挫折和转折点，迫使他重新审视自己的命运和选择。
示例：
鲁达（渭州状元桥）：鲁达在渭州状元桥为金翠莲父女打抱不平，三拳打死镇关西，从而走上了逃亡之路，最终出家为僧，法号智深。这一事件标志着鲁达从一名提辖官转变为一位行侠仗义、嫉恶如仇的和尚，开启了他传奇的一生。
林冲（沧州山神庙）：林冲在沧州山神庙因风雪之夜避雪，偶然间得知了高俅等人对自己的阴谋，愤而杀死陆虞候等人，彻底走上了反抗的道路。这一事件是林冲性格转变的关键节点，从此他不再隐忍退让，而是积极反抗不公。
杨志（济州黄泥冈）：杨志在济州黄泥冈因吴用等人的智取生辰纲而失陷了花石纲，这不仅让他失去了官位，还陷入了走投无路的境地。这一事件对杨志的打击极大，但也促使他更加坚定地寻求出路，最终走上了落草为寇的道路。
故答案为： 示例：鲁达（渭州状元桥）：为救金翠莲父女打死恶霸，从此走上逃亡之路，终成梁山好汉。林冲（沧州山神庙）：山神庙前手刃仇人，雪夜被逼上梁山，命运彻底改变。杨志（济州黄泥冈）：黄泥冈失陷生辰纲，人生理想破灭，终投梁山泊。
【点评】本题考查名著内容理解和人物情节识记。先要紧扣指定人物、关键地点，精准对应原著经典事件，梳理人物在此处发生的核心经历，理清事件前后人物命运、性格、人生选择的转折变化，贴合原著主旨完整概括因果脉络与人生转变，做到人物、地点、情节、转变一一对应，不混淆人物故事，不遗漏关键因果。
22．【答案】例文：
留一点勇气给自己
成长是一场未知的旅程，我们在这条道路上徘徊、奔跑、跌倒又爬起。一路上，有灿烂的阳光，也有阴霾的风雨；有掌声与鲜花，也有挫折和泪水。而在这起伏不定的旅途中，我渐渐明白，无论何时，都要留一点勇气给自己。
那是一次学校的演讲比赛，我怀揣着满心的期待与紧张报了名。当站在台下，看着前面的同学一个个自信满满、口若悬河地演讲时，我的心开始不受控制地狂跳起来，像一只被困在牢笼里的小兽，拼命地挣扎却找不到出口。原本烂熟于心的演讲稿，此刻却仿佛变得陌生而遥远，那些精心准备的语句在脑海中乱成一团麻。
终于轮到我上台了，我拖着沉重而颤抖的双腿，一步步挪向讲台。聚光灯打在身上，我却感觉如芒在背，脸上火辣辣的，张了张嘴，喉咙却干涩得发不出一点声音。台下同学们的目光像一把把锐利的剑，直直地刺向我，让我几乎想要逃离这个可怕的地方。就在我陷入深深的绝望和无助时，心底有一个小小的声音在呐喊：“留一点勇气给自己！”
这声音如同黑夜里的一道曙光，驱散了我内心的恐惧。我深深地吸了一口气，努力让自己镇定下来，双手紧紧握住讲台的边缘，仿佛那是我唯一的救命稻草。我闭上眼睛，在脑海中迅速梳理着演讲稿的脉络，然后缓缓睁开眼睛，开始了我的演讲。起初，声音还有些颤抖，但随着话语的吐出，我渐渐找回了自信，声音也越来越洪亮有力。那些曾经背得滚瓜烂熟的语句，如灵动的音符，从我的舌尖跳跃而出，在空气中流淌回荡。演讲结束，台下响起了热烈的掌声。
那一刻，我知道，我成功了。我用那一点勇气，战胜了内心的恐惧，赢得了属于自己的荣耀。在未来的日子里，还会有无数的挑战等待着我。或许我还会害怕，还会彷徨，但我不会再轻易退缩，因为我知道，只要留一点勇气给自己，就没有什么能够阻挡我前行的脚步。
在成长的道路上，勇气将是我最坚实的铠甲，助我披荆斩棘，一路向前，去追寻那熠熠生辉的梦想之光。
【知识点】半命题作文
【解析】【分析】材料围绕 “成长路上” 的不同境遇展开，列举了成功、幸福、忧伤时 “留一点…… 给自己” 的具体方向，核心话题是 “留一点什么给自己”，强调在成长过程中，通过主动 “留存” 某些东西，获得成长的力量、感悟或快乐。
【题干分析】①材料中，“成功时留一点梦想”，是说不能因眼前的成就止步，要保有对未来的追求；“幸福时留一点责任”，指出在享受幸福时，应心怀对他人的关怀，在助人中收获快乐；“忧伤时留一点阳光”（结合语境补全），意为困境中要给自己留存希望，发现生活的美好。这里的 “留一点” 并非物理上的保留，而是心理上的主动选择，是成长中自我调节、自我赋能的方式。②写作时，需先补全题目，确定 “留一点” 的具体内容（如梦想、责任、勇气、温柔、空间等），再结合自身经历或所见所闻，讲述 “为什么留”“留了之后有何变化”。写作误区可能在于补题空洞，缺乏具体事例支撑；或只写 “留” 的行为，忽略 “留” 带来的成长与感悟。开头可从一个成长中的具体场景切入，引出 “留一点…… 给自己” 的思考；事例素材可选取生活中的挫折、成功、迷茫等时刻，通过细节描写展现 “留” 的过程；结尾要升华主题，点明 “留一点……” 对成长的意义。
【立意提取】
1. 留一点勇气给自己
2.留一点温柔给自己
3.留一点空间给自己
【点评】这篇文章以 “留一点勇气给自己” 为主题，通过一次演讲比赛的经历，生动展现了勇气在成长中的重要意义，情感真挚且富有感染力。开篇以成长的比喻切入，点出 “留一点勇气给自己” 的主旨，自然引出下文的具体事例。主体部分聚焦演讲比赛的场景，细节描写尤为出色：上台前的紧张（“心像被困的小兽”“语句乱成麻”）、台上的窘迫（“双腿颤抖”“喉咙干涩”“如芒在背”），精准刻画了内心的恐惧，为 “留一点勇气” 的转折做了充分铺垫。当 “心底的呐喊” 响起时，“深呼吸”“握讲台”“梳理脉络” 等动作描写，展现了勇气催生的力量，而演讲从 “声音颤抖” 到 “洪亮有力” 的变化，进一步印证了勇气带来的突破，使 “留一点勇气给自己” 的感悟显得真实可信。文章结构清晰，从提出观点到叙述事例，再到总结升华，逻辑连贯。结尾将勇气比作 “坚实的铠甲”，呼应成长的主题，强化了 “留一点勇气” 对未来的意义，使主旨得到升华。语言朴实而生动，比喻的运用（如 “心像小兽”“语句如音符”）增强了画面感，情感的起伏让文章更具感染力。
1 / 1广东省东莞市校联考2025-2026学年九年级上学期语文10月月考试卷
一、笔墨诗文开序章】
1．默写古诗文。下面是活动的开场白，请补充其中的语句。
“千古文人家国梦”，当家国深陷危亡，这份“梦”便化作了抵御外侮的担当。苏轼曾叹“（1）　 　，　 　，此事古难全”（《水调歌头》），可当危难来临，这份“不如意”便不再是个人的感伤——它是李白笔下用比喻句“（2）　 　，　 　”（《行路难（其一）》）表现的艰难时世；是侵略者铁蹄下，千家万户“有弟皆分散，（3）　 　”（杜甫《月夜忆舍弟》）的切肤之痛。
但铁蹄怎么能踏碎中华儿女的精神脊梁？就像韩愈虽遭贬谪，仍高呼“欲为圣明除弊事，（4）　 　”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）；正如范仲淹胸怀“（5）　 　，　 　”（《岳阳楼记》）的政治抱负；恰如刘禹锡于困顿中吟出“（6）　 　，　 　”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的振作自强；更似苏轼“（7）　 　，　 　”（《水调歌头·明月几时有》）的深沉祝愿——正是这样的精神，激励着先辈们抛头颅、洒热血，守护这片土地的安宁。
今天，我们回望那段浴血岁月，既是为了铭记历史、致敬忠魂，更是要从中汲取“华夏图强”的力量——让这份家园情怀永续传承，让民族的复兴之路永远向前！
【答案】人有悲欢离合；月有阴晴圆缺；欲渡黄河冰塞川；将登太行雪满山；无家问死生；肯将衰朽惜残年；先天下之忧而忧；后天下之乐而乐；沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春；但愿人长久；千里共婵娟
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】本题考查名句默写。
（1）题干提到苏轼《水调歌头》中“此事古难全”的前句，根据对《水调歌头·明月几时有》的记忆，对应的句子是人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，这两句表达了人生和自然的不如意，符合题干中“个人的感伤”的语境。
（2）题干要求填写李白《行路难（其一）》中表现艰难时世的比喻句，诗中用“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”以渡河、登山遇阻的景象，比喻人生道路上的艰难险阻，契合“艰难时世”的描述。
（3）题干给出杜甫《月夜忆舍弟》中“有弟皆分散”的下句，根据诗句内容，对应的是无家问死生，体现了战乱中亲人离散、生死未卜的痛苦。
（4）题干提到韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中遭贬谪仍高呼的句子，对应的是肯将衰朽惜残年，表达了诗人不惜残年也要为朝廷除弊的担当。
（5）题干要求填写范仲淹《岳阳楼记》中的政治抱负，文中体现作者胸怀的经典句子是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，展现了以天下为己任的情怀。
（6）题干提到刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中困顿中振作自强的句子，对应的是沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春，以自然景物的变化暗示新事物必将取代旧事物，体现了乐观向上的精神。
（7）题干提到苏轼《水调歌头·明月几时有》中的深沉祝愿，对应的是但愿人长久，千里共婵娟，表达了对亲人的美好祝愿，契合题干中守护安宁的精神内核。
本题中的“悲、渡、朽、惜、畔、帆、婵、娟”等字词容易写错。
故答案为：人有悲欢离合；月有阴晴圆缺；欲渡黄河冰塞川；将登太行雪满山；无家问死生；肯将衰朽惜残年；先天下之忧而忧；后天下之乐而乐；沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春；但愿人长久；千里共婵娟。【点评】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
二、抗战精神传新声】
活动当天，学校组织全体师生观看纪念大会直播，请你回答相关问题。
2025年9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行。天安门广场华灯璀璨，与周边庄严肃穆的建筑互相映衬，这种庄重氛围是对先烈英灵的告慰，更是对任何试图①xiè dú（　　）历史者的有力回应。主席台上方高悬着庄严的国徽，“1945—2025”大字年号在鲜艳红旗映衬下格外醒目。回望那段岁月，无数革命先辈用生命铸就保家卫国的②fēng gōng wěi jì（ ），今日我们齐聚于此，正是为了铭记历史、缅怀先烈，传承伟大的抗战精神。
国家主席习近平出席大会并发表重要讲话。他强调，我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗，创造了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹，中国发生A______的巨大变化，中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。新时代新征程，中国人民必将创造出新的更大辉煌，必将为人类和平发展的崇高事业更大的贡献。
2．请根据拼音，写出相应的词语。
①xiè dú　 　②fēng gōng wěi jì　 　
3．请你结合语境，为A处选出恰当的成语（　　）
A．习以为常 B．扶摇直上 C．翻云覆雨 D．沧海桑田
4．画线部分是一个病句，请写出你的修改意见。
【答案】2．亵渎；丰功伟绩
3．D
4．本句成分残缺，缺失“贡献”的谓语“作出”，修改意见是：在“事业”后添加“作出”，或改为“必将为人类和平发展的崇高事业作出更大的贡献”。
【知识点】汉字的部首与偏旁；常见易混成语辨析；成分残缺
【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。解答时先准确拼读，留意声韵调细节；再结合语境确定词语，区分同音字、形近字；书写时规范笔画结构。
（2）本题考查成语运用。需先准确理解成语含义，尤其关注易望文生义、误用褒贬的成语；再分析语境，包括感彩、适用对象、语法功能等；还要留意前后搭配、逻辑关系，通过对比选项，排除明显错误，善用积累和语感快速锁定答案。
（3）本题考查病句辨析及修改。平时要掌握基本语法知识，牢记常见病句类型，多读优秀范文，培养良好语感，不断完善病句辨析知识体系。修改病句先读句凭语感初判，再从语法查成分、搭配、语序、结构，关注表意是否清晰合理，最后用增、删、调、换的方法修正。
2．本题考查根据拼音写汉字。“xiè dú”应写作“亵渎”。亵渎：轻慢，不尊敬。“fēng gōng wěi jì”应写作“丰功伟绩”。丰功伟绩：伟大的功绩。
故答案为：亵渎；丰功伟绩。
3．本题考查成语运用。
A.习以为常：指某种事情经常去做，或某种现象经常看到，也就觉得很平常了；
B.扶摇直上：多用来形容职位、地位、物价等快速上升；
C.翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段，是一个贬义词；
D.沧海桑田：指大海变成桑田，桑田变成大海，比喻世事变化巨大。
此处用来形容党带领各族人民奋斗后，中国发生的翻天覆地的巨大变化，用“沧海桑田”合适；
故答案为：D。
4．本题考查病句辨析及修改。
根据“必将为人类和平发展的崇高事业更大的贡献”可知，此病句属于“成分残缺”，在一个完整的句子中，通常需要有明确的主语、谓语和宾语等基本成分来表达完整的意思。该句中，“为人类和平发展的崇高事业”是状语成分，“更大的贡献”是宾语，而缺少了与“贡献”相搭配的谓语动词，“作出”与“贡献”是常见的搭配，所以在“事业”后添加“作出”，修改为：“必将为人类和平发展的崇高事业作出更大的贡献”。
故答案为：本句成分残缺，缺失“贡献”的谓语“作出”，修改意见是：在“事业”后添加“作出”，或改为“必将为人类和平发展的崇高事业作出更大的贡献”。
三、吾辈青春誓自强】
学校的纪念活动需要同学们帮忙整理以下资料，请你参与其中。
5．请用一句话概括下面材料的主要内容。.
2025年9月2日，牡丹江市教育局在市第十四中学举办第八期“牡丹江教育大讲堂”活动。通过老兵讲述红色故事、沉浸式互动实践等形式，为青少年上了一堂生动的国防教育课，进一步提升学生国防意识，深化爱国主义教育。活动特邀全国老兵宣讲团成员赵兵同志担任主讲嘉宾。赵兵同志结合亲身经历与鲜活案例，从历史维度剖析国防安全的重要性，从现实视角解读国际局势的复杂挑战，从未来使命呼唤青少年的责任担当。他以通俗易懂的语言、鲜活感人的故事，系统阐释了国防教育的深刻内涵，引导学生树立“国家安全，青年有责”的信念。
6．学校计划邀请参加抗美援朝的老兵王先生于9月4日下午两点来学校为全体学生做“讲英雄事·树英雄志”的专题报告。请你以校学生会的名义，向他发出邀请。
7．哈尔滨侵华日军第七三一部队罪证陈列馆出口讲解员的结束语是“别回头，向前走，出口有光，有人间烟火，有国泰民安。别忘记，来时路，有民族苦难，有国仇家恨”，这段话让很多游客泪流满面，请说说你的理解。
【答案】5．牡丹江市教育局举办“牡丹江教育大讲堂”，通过老兵宣讲等形式开展国防教育。
6．示例
邀请函
尊敬的王先生：
您好！我校计划于9月4日下午两点在学校报告厅举办“讲英雄事·树英雄志”专题报告，特邀您来校为全体学生讲述抗美援朝英雄事迹。期待您的到来！
校学生会
2025年×月×日（应早于2025年9月4日）
7．这段话既提醒人们铭记历史，不忘民族曾经的苦难与屈辱，又鼓励人们珍惜当下的和平与幸福，奋勇前行，体现了对历史的敬畏和对未来的希望。
【知识点】应用文；理解概括材料主要内容；筛选新闻材料关键信息
【解析】【导语】（1）本题考查材料内容概括。先通读材料理清核心对象、主要事件与情感主旨，剔除举例、修饰、重复等次要信息，提炼何人、何事、何种观点或情感等关键要素，再用简洁完整的陈述句整合要素，保证语句通顺、要点齐全，不添加原文无中生有的信息。（2）本题考查拟写邀请函。先明确活动主题、举办时间、地点、邀请对象四大核心要素，开篇规范称呼受邀人，正文依次交代活动缘由、具体安排，语言礼貌得体、简洁庄重，结尾使用标准敬语，落款写明主办方与发出日期，全程兼顾格式完整、信息无遗漏、语气贴合正式邀约语境。
（3）本题考查理解句子含义。先结合上下文梳理表层字面意思，再抓取关键词、修辞与写作手法，联系文章主旨、人物情感或时代背景挖掘深层内涵，分层梳理表层义、深层义、情感主旨，最后组织通顺规范的语言分层作答，做到不脱离文本、要点完整。
5．本题考查材料内容概括。通常采用主语＋谓语＋宾语的句子结构，用一句话概括出最主要的信息、事件、行为，即“事件主体做了什么事”。
根据材料“2025年9月2日，牡丹江市教育局在市第十四中学举办第八期‘牡丹江教育大讲堂’活动。通过老兵讲述红色故事、沉浸式互动实践等形式，为青少年上了一堂生动的国防教育课，进一步提升学生国防意识，深化爱国主义教育”可知， 这句介绍了事件的主要意图：通过老兵宣讲等形式开展国防教育。据此概括为：牡丹江市教育局举办“牡丹江教育大讲堂”，通过老兵宣讲等形式开展国防教育。
故答案为：牡丹江市教育局举办“牡丹江教育大讲堂”，通过老兵宣讲等形式开展国防教育。
6．本题考查拟写邀请函。邀请函格式要正确，包括标题、称谓、正文、落款和日期。标题可以直接书写为“邀请函”三个字，或者是“活动名称+邀请函”，位置居中。称呼顶格写，“敬语+称呼”，如“尊敬的王先生”。正文需说明邀请单位（校学生会）、被邀请人（王先生）、活动内容（“讲英雄事·树英雄志”专题报告）、时间（9月4日下午两点）、地点（学校，可写具体地点如报告厅）、目的（让学生了解英雄事迹，树立英雄志向），然后写邀请语表达诚挚的邀请，如“特此邀请您参加”“期待您的光临”。语言要礼貌、得体。如果写“此致”“敬礼”要分两行，“此致”前面空两格，“敬礼”要顶格写。最后是落款，位置靠右，上一行写邀请人或邀请单位，下一行写明具体的邀请时间（应早于2025年9月4日）。
示例：
邀请函
尊敬的王先生：
您好！为纪念抗日战争胜利80周年，我校计划开展“讲英雄事 树英雄志”主题教育活动。我们深知您曾参加抗美援朝，有着丰富的英雄经历。特诚挚邀请您于9月4日下午两点莅临我校，为全体学生做专题报告。期待您的到来！
××学校学生会
2025年×月×日
故答案为：
示例
邀请函
尊敬的王先生：
您好！我校计划于9月4日下午两点在学校报告厅举办“讲英雄事·树英雄志”专题报告，特邀您来校为全体学生讲述抗美援朝英雄事迹。期待您的到来！
校学生会
2025年×月×日（应早于2025年9月4日）
7．本题考查理解句子含义。
“别回头，向前走，出口有光，有人间烟火，有国泰民安。”这句话用坚定温暖的信念鼓励人们不要沉浸在过去的痛苦或悔恨里停滞不前，过去的已然过去，活着的人要向前看，要以积极向上的心态对未来充满希望，相信前方等着我们的是公正无私的光明，是温暖治愈的人情味儿，是抗日英烈们为人民争取来的和平安定。“别忘记，来时路，有民族苦难，有国仇家恨。”这句话提醒我们铭记历史、勿忘国耻，不要好了伤疤忘了疼；要不忘民族曾经的苦难与屈辱，记住落后就要挨打，生于忧患，死于安乐；要不忘初心，牢记使命，传承艰苦奋斗、拼搏进取的民族精神；要经得起诱惑，面对困难百折不挠。这两句话结构一致、句式整齐、读起来铿锵有力、朗朗上口，用充满诗意美的语言阐释了“哈尔滨侵华日军第七三一部队罪证陈列馆展览”的意义，同时也给予人们睿智的生活智慧。
故答案为： 这段话既提醒人们铭记历史，不忘民族曾经的苦难与屈辱，又鼓励人们珍惜当下的和平与幸福，奋勇前行，体现了对历史的敬畏和对未来的希望。
四、文言文阅读（16分）
阅读下面文段，完成小题
【甲】
①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携。往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自《醉翁亭记》）
【乙】
刘宠①任会稽太守，除苛政，禁非法，郡中大治，朝廷征为大匠②。山阴县有五六叟，自若耶③谷间出，人赍④百钱以送宠，曰：“山谷鄙人，未尝识朝政。他守时，吏索求民间，至夜不绝，或狗吠竟夕，民不得安；自明守来狗不夜吠民不见吏。明守值⑤圣明，今闻当去，故相扶而送。”宠曰：“吾之政何能及公言邪？父老辛苦！”叟奉以钱，宠不能辞，遂各选一钱受之。
（节选自《资治通鉴》，有删改）
【注释】①刘宠：字祖荣，东汉时山东牟平县人，官至司徒，太尉。②大匠：主管土木工程的官员。③若耶：山名。④赍（jī）：携带，拿东西给别人。⑤值：遇上。
8．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（　　）
A．行者休于树 告之于帝（《愚公移山》）
B．临溪而渔 执策而临之（《马说》）
C．自若耶谷间出 自三峡七百里中（《三峡》）
D．遂各选一钱受之 遂逐齐师（《曹刿论战》）
9．把选文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
（2）吾之政何能及公言邪？
10．用“/”给下面句子断句（断两处）。
自 明 守 来 狗 不 夜 吠 民 不 见 吏
11．为官履职中，欧阳修和刘宠的共同之处是关心百姓，为民造福。请根据甲乙两文内容，分别概述欧阳修和刘宠的不同之处。
12．欧阳修在《醉翁亭记》与李白在《行路难（其一）》中展现的人生态度是相似的，请结合两人在诗文中的表达，说说他们的人生态度。
【答案】8．D
9．（1）醉了能够同大家（他们）一起欢乐，醒来能够用文章记述这件事的人，是太守啊。
（2）我的政绩怎么能赶得上你们所说的呢？
10．自明守来/狗不夜吠/民不见吏
11．不同之处：欧阳修心态平和，醉情山水；与民同乐，怡然自得。（欧阳修通过与民同游、同宴，以百姓的快乐为自己的快乐，侧重于在游玩宴饮中与民同乐，展现出一种闲适、豁达的为官情怀。）
刘宠禁非法，不扰民；清正廉洁，不贪钱。（刘宠侧重于通过革除苛政、禁止非法行为等实际治理措施，使郡中得到很好的治理，让百姓免受官吏骚扰，是在政务治理上切实为民谋福。）
12．两者都表现积极向上的人生态度，欧阳修虽被贬滁州，却未沉溺于失意，在《醉翁亭记》中以“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”和“醉能同其乐”，表达他将情志寄托于滁州的自然之美与民生之乐；而李白人在诗中虽表达因仕途受阻有“心茫然”的苦闷，但更以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”展现出即使身处困境，仍对理想充满执着、积极昂扬的心境。
【知识点】分析概括文言文中人物的性格特点；分析概括文言作者个人的观点态度；文言文断句；文言文翻译；一词多义
【解析】【导语】两则选文均聚焦“为官之道”，以具体场景彰显贤吏风采。《醉翁亭记》通过滁人游、太守宴等画面，展现欧阳修与民同乐的情怀，借山水之乐传递为政以德的理念。《资治通鉴》片段以百姓送别的细节，凸显刘宠废除苛政、体恤民情的功绩，用“选一钱受之”的举动刻画其清廉形象。二者一详一略，一借景抒情一以事写人，均以民心得失映照为官价值，跨越时代传递出“以民为本”的治政真谛，具有深刻的现实启示意义。
【点评】（1）本题考查一词多义辨析。先结合上下文语境判断字词的词性与表意倾向，再联系课内所学的常见义项进行比对，通过分析句子语法结构（如词类活用、句式特点）区分不同语境下的词义差异，最后代入原句验证语义是否通顺，以此精准判断同字在不同句子中的含义。
（2）本题考查文言句子翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
（3）本题考查文言文断句。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。
（4）本题考查内容理解与概括。先通读两文，分别梳理欧阳修、刘宠的为官举措与行事特点，再从施政方式、惠民路径等角度提炼差异，紧扣文本细节，用简洁语言分别概括二者不同之处即可。
（5）本题考查诗文人生态度理解与概括。首先要结合作者的写作背景，再紧扣诗文关键语句，提炼作者在困境中的行为、情感与价值取向，最后归纳出二者共有的积极乐观、坚守理想、直面挫折的人生态度，做到文本依据与主旨分析相结合，表述条理清晰、贴合文本。
参考译文：
【甲】至于背着东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人小孩来来往往不间断的，是滁州百姓在出游啊。到溪边钓鱼，溪水很深，鱼儿很肥；用酿泉的水酿酒，泉水香甜，酒水清冽；山中的野味和野菜，杂乱地摆放在前面的，是太守举办的宴席啊。宴会上畅快饮酒的乐趣，不在于音乐；投壶的人射中了目标，下棋的人赢了，酒杯和酒筹交互错杂，人们或起或坐、大声喧哗的，是众位宾客在欢乐啊。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了啊。
不久夕阳落到山顶，人影散乱，太守返回，宾客们跟随其后。树林茂密成荫，鸟儿在高处低处鸣叫，游人离开后，鸟儿们就快乐起来了。然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道人们的乐趣；人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。醉了能够同大家（他们）一起欢乐，醒来能够用文章记述这件事的人，是太守啊。太守是谁呢？是庐陵的欧阳修啊。
【乙】刘宠担任会稽太守时，废除苛刻的政令，禁止非法的行为，郡内治理得非常好，朝廷征召他担任大匠一职。山阴县有五六位老人，从若耶谷中出来，每人拿着一百钱来送别刘宠，说：“我们是山谷中见识浅陋的人，从来没有见识过朝廷的政令。以前的太守在任时，官吏向民间索取财物，到深夜都不停止，有时狗整夜叫个不停，百姓无法安宁；自从您到任以来，狗在夜里不叫了，百姓也见不到官吏上门骚扰。您遇上圣明的时代，现在听说您要离开，所以相互搀扶着来送别您。”刘宠说：“我的政绩怎么能赶得上你们所说的呢？辛苦各位父老了！”老人们把钱献上，刘宠推辞不掉，就从每个人手中各选了一枚钱收下了。
8．本题考查一词多义辨析。
A.句意：走路的人在树下休息。于：介词，在/句意：向天帝禀告这件事。于：介词，向。二者意思不同；
B.句意：靠近溪边来钓鱼。临：动词，靠近/句意：拿着马鞭面对着千里马。临：动词，面对。二者意思不同；
C.句意：（泉水）自然地从山谷间流出来。自：介词，从/句意：在七百里长的三峡之间。自：介词，在。二者意思不同；
D.句意：于是各自挑选一枚铜钱收下。遂：副词，于是，就/句意：于是追击齐国的军队。遂：副词，于是，就。二者意思相同；
故答案为：D。
9．本题考查文言句子翻译。重点字词有：
（1）醉，喝醉；同其乐，和大家一起欢乐；述，记述；以，用；文，文章。句意： 醉了能够同大家（他们）一起欢乐，醒来能够用文章记述这件事的人，是太守啊。
（2）吾，我；之，的；政，政绩；何能，怎么能；及，赶得上；公，你们；言，所说的（话）；邪，语气助词，表反问。句意： 我的政绩怎么能赶得上你们所说的呢？
故答案为： （1）醉了能够同大家（他们）一起欢乐，醒来能够用文章记述这件事的人，是太守啊。
（2）我的政绩怎么能赶得上你们所说的呢？
10．本题考查文言文断句。
句意：自从您到任以来，狗在夜里不叫了，百姓也见不到官吏上门骚扰。
“自明守来”是时间状语，与后文断开；
“狗不夜吠”“民不见吏”分别从“狗”和“民”的角度说明变化，断开。
据以上分析断句为：自明守来/狗不夜吠/民不见吏。
故答案为： 自明守来/狗不夜吠/民不见吏 。
11．本题考查内容理解与概括。
结合甲文①段“至于负者歌于途，行者休于树……往来而不绝者，滁人游也”“临溪而渔……杂然而前陈者，太守宴也”可知，欧阳修看到滁州百姓能自在出游，还能和百姓一同参与溪边捕鱼、品尝山肴野蔌的宴席，他以百姓的游玩之乐为乐，尽显与民同乐的情怀。结合甲文②段“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”可知，太守的“醉”既是宴饮之醉，更是沉醉于百姓安乐、山水清幽的舒心之醉。他不纠结于官场得失，而是在与民众的游玩中获得满足，展现出心态平和、豁达闲适的为官心境。
结合乙文“除苛政，禁非法，郡中大治”以及老者所言“他守时，吏索求民间，至夜不绝，或狗吠竟夕，民不得安；自明守来，狗不夜吠，民不见吏”可知，刘宠到任后主动革除严苛政令、禁止非法行为。对比前任官员治理时官吏深夜扰民、百姓不得安宁的状况，他以切实的政务举措让郡内秩序井然，核心是通过严谨治理实现不扰民，切实保障百姓安稳生活。结合乙文“山阴县有五六叟……人赍百钱以送宠”“叟奉以钱，宠不能辞，遂各选一钱受之”可知，百姓感念他的政绩，特意携钱送行，刘宠不愿辜负百姓心意却又坚守清廉底线，最终只各取一钱，这一细节清晰体现出他清正廉洁、不贪占百姓财物的品格，与通过游玩和百姓建立情感联结的欧阳修截然不同，更侧重以清廉的操守践行为官之道。
故答案为： 不同之处：欧阳修心态平和，醉情山水；与民同乐，怡然自得。（欧阳修通过与民同游、同宴，以百姓的快乐为自己的快乐，侧重于在游玩宴饮中与民同乐，展现出一种闲适、豁达的为官情怀。）
刘宠禁非法，不扰民；清正廉洁，不贪钱。（刘宠侧重于通过革除苛政、禁止非法行为等实际治理措施，使郡中得到很好的治理，让百姓免受官吏骚扰，是在政务治理上切实为民谋福。）
12．本题考查诗文人生态度理解与概括。
结合《醉翁亭记》①段中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”可知，欧阳修虽遭贬谪来到滁州，却没有深陷仕途失意的消极情绪中。他没有纠结于自身的官场遭遇，而是主动将情志寄托在滁州的山水风光里，借清幽的自然景致排遣心绪，这份主动与自然相融的选择，尽显不被挫折击垮的积极心态。结合②段中“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”可知，欧阳修的快乐不止于山水之乐，更在于百姓的安乐。他组织宴席、与滁人同游，把百姓的游玩之乐当作自己的快乐，在为民谋乐的过程中实现自身价值。这体现出他即便身处逆境，仍坚守为官初心，以豁达姿态践行积极的人生追求，而非消沉避世。
结合《行路难（其一）》中“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”可知，李白面对仕途不顺的困境，确实产生了苦闷迷茫的情绪。但这份情绪并非他情感的主导，只是困境下的短暂流露，为后文的情感转折做了铺垫，并非消极沉沦的体现。结合“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”可知，李白并未被眼前的挫折困住。他以壮阔的意象抒发志向，坚信终有一天能冲破困境、实现理想。这种在逆境中依然对未来充满信心、执着追求理想的表达，尽显积极昂扬、不屈不挠的人生态度。
综上，二人虽面临的境遇、排解心绪的方式不同，但都未被困境击垮，均展现出乐观向上、不向挫折低头的积极人生态度。
故答案为：两者都表现积极向上的人生态度，欧阳修虽被贬滁州，却未沉溺于失意，在《醉翁亭记》中以“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”和“醉能同其乐”，表达他将情志寄托于滁州的自然之美与民生之乐；而李白人在诗中虽表达因仕途受阻有“心茫然”的苦闷，但更以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”展现出即使身处困境，仍对理想充满执着、积极昂扬的心境。
阅读下面的文字，完成下面小题。
学校拟开展“科技引领时代潮流”主题活动，提供了以下材料。请你根据材料完成任务。
材料一
①当前，新一轮科技革命和产业变革迅猛发展，人工智能等新技术方兴未艾，大幅提升了人类认识世界和改造世界的能力，同时也带来一系列难以预知的风险挑战。新时代新征程，解决人工智能技术带来的各种风险和复杂挑战，任重而道远。
②构建多层次技术生态。从大模型技术突破到生成式人工智能的创新应用，从具身智能等新范式快速发展到通用人工智能等前沿技术领域发生革命性突破，技术发展正在驱动技术生态构建。构建起多层次的人工智能技术生态，首先要打造涵盖算法框架、算力资源、数据要素的通用技术池。
③深化开源开放。开源开放可以打破闭源人工智能生态围栏，使中小企业能以更低成本获取先进技术，让人工智能带来的技术创新人人可用、处处可及。深化开源开放，要在合法合规前提下，构建语料开放、模型开源服务体系，推动基础模型、算法和数据资源的共享与开放。同时，持续倡导包容开放，鼓励更多开发者投身于人工智能技术的研发、转化与应用。
④筑牢信任基石。筑牢人工智能信任基石，要秉持“以人为本、智能向善”原则，以保障社会安全、尊重人类权益为前提，建立并完善人工智能伦理准则、规范及问责机制，确保技术发展以造福人类为初衷。数据与算法安全是人工智能安全的核心，要将安全治理嵌入研究开发应用的全过程。
⑤加强国际治理和合作。人工智能的发展孕育着推动国际社会携手应对全球性挑战的合作机遇。加强人工智能国际治理和合作，要推动落实《全球人工智能治理倡议》，秉持共商共建共享的理念，共同加强人工智能战略对接和政策交流，倡导制定人工智能发展的国际标准和伦理规范，合力突破关键技术瓶颈，合作推动数据依法有序自由跨境流动，推动建立兼顾安全与发展、公平与效率的人工智能全球治理框架。
（摘编自2025-03-13《人民日报》之《以人工智能赋能高质量发展》）
材料二
图1 生成式人工智能投资现状 图2 新博士研究生行业就业情况
（摘编自微信公众号“军鹰智库”《2024年人工智能状态》）
材料三
①这两天，杭州深度求索人工智能基础技术研究有限公司（下称“深度求索”）开发的DeepSeek火爆出圈，在苹果中国地区和美国地区应用商店免费App下载排行榜折桂。一些外媒用“震动硅谷”来形容其带给美国的行业震撼，其水平被许多业内人士认可，认为已与ChatGPT比肩，而且它面向全世界开源。
②2025年1月20日，深度求索的最新开源模型DeepSeek-R1发布后，引发了海内外的强烈反响。低成本、高性能、开源成为海外媒体和业内人士谈论的高频词语。
③“性价比感人”。不是OpenAI用不起，而是DeepSeek更有性价比。
④“另辟蹊径”。DeepSeek的高性价比是通过另辟蹊径的创新获得的。由于受到美国出口限制政策的影响，中国的开发公司无法获得最先进的硬件，但通过模型架构等方面的创新，走出了与OpenAI等国外公司不同的技术路线，使得DeepSeek用相对低性能的芯片实现了人工智能性能的追赶。
⑤“开源”。在国外部分大模型为利润和股价逐步走向封闭时，以DeepSeek为代表的中国人工智能大模型却选择向全世界开源。长期以来，美国政府针对中国科技领域的封锁已经到了无以复加的地步。不少美国科技专家认为，所谓的“小院高墙”政策越来越荒诞，实在是“墙了个寂寞”。事实证明，这种单方面的封锁政策，并不能遏制中国科技的发展。
⑥DeepSeek的出现，再次在互联网引发了针对中国科技水平现状的讨论。其实，这类讨论不仅仅局限在人工智能，很多时候还会外延到其他领域。
（摘编自凤凰网《蹦出来个DeepSeek》）
任务一：明察秋毫辨真伪
任务二：条分缕析明事实
任务三：抽丝剥茧深思考
13．根据材料一，下列是使人工智能为高质量发展提供源源不断的新动能的具体措施，请选出不正确的一项（　　）
A．打造涵盖算法框架、算力资源等的通用技术池，构建起多层次的人工智能技术生态。
B．深化开源开放，无底线构建服务体系，推动基础模型等数据资源的共享与开放。
C．秉持“以人为本、智能向善”原则，筑牢人工智能信任基石。
D．推动落实《全球人工智能治理倡议》，加强人工智能国际治理和合作。
14．请分析材料二两个图表，各写出一条结论。
15．在“中国科技创新发展论坛”上，专家以DeepSeek为例，探讨中国科技企业突破封锁的路径。请你作为参会学生代表，结合材料三分析DeepSeek成功的主要原因，并谈谈其对中国科技发展的启示。
【答案】13．B
14．①2023年人们对生成式人工智能进行大量投资。或：生成式人工智能的私人投资飙升（猛增）；
②越来越多的人工智能领域毕业生被吸引到产业界。或：大多数美国和加拿大的新毕业人工智能博士研究生进入工业界。
15．例：DeepSeek能成功，一是因为它进行了技术创新，用普通芯片也能通过改进算法追上国外技术，二是采用了开源策略，把技术免费公开让全球开发者一起改进。这告诉我们，中国科技必须自主创新，自己研发核心技术，同时多和世界合作，开放共享，才能突破封锁，走向国际。
【知识点】理解概括材料主要内容；启示、感悟、建议类；筛选新闻材料关键信息
【解析】【导语】这篇阅读文章围绕“科技引领时代潮流”主题，全面探讨了人工智能技术的发展现状、挑战及未来方向。材料一从技术生态、开源开放、信任基石和国际合作四个方面，提出了推动人工智能高质量发展的具体措施；材料二通过图表展示了生成式人工智能投资现状和新博士研究生行业就业情况；材料三则以DeepSeek为例，展现了中国科技企业在国际封锁下的创新突破。
【点评】（1）本题考查筛选辨析文章信息。先通读文本，定位题干关键信息；再逐则比对，筛选相符内容，排除矛盾或无关信息；最后整合分析，得出答案。
（2）本题考查图表信息的提取与概括。先看清图表类型、指标和数据，再分析趋势、对比或占比等核心信息，最后用简洁语言概括结论。
（3）本题考查内容理解及阅读启示。先理解文本核心内容，再结合自身或现实，提炼出有价值的启示，用简洁语言表达。
13．【分析】本题考查筛选辨析文章信息。
B.根据材料一第③段“深化开源开放，要在合法合规前提下，构建语料开放、模型开源服务体系，推动基础模型、算法和数据资源的共享与开放”可知，材料中明确提到“合法合规”是“深化开源开放”的前提，而选项所述“无底线构建服务体系”与原文“合法合规”的要求直接矛盾，违背了人工智能发展需遵循法律规范和社会伦理的原则。
故答案为：B。
14．【分析】本题考查图文转换。图1统计了2019年至2023年生成式人工智能领域的私人投资情况。2019-2022年间，投资额有起有伏，增长态势并不稳定，但总体起伏较小。到了2023年，投资额实现爆发式增长，柱形高度大幅提升，达到约250亿美元，远超此前数年的投资额，这表明在2023年生成式人工智能领域吸引了大量的私人投资，该领域的发展受到了资本的高度关注。
图2统计了2010-2022年美国和加拿大新毕业人工智能博士研究生的就业流向。可以看到，产业领域（浅灰色）就业人数增长显著，成为吸纳人才的重要方向，反映出产业界对人工智能专业人才的旺盛需求；政府领域（黑色）就业人数始终较少，变化幅度不大；学术领域（深灰色）人数也在逐步增加，说明仍有不少毕业生选择投身科研教学；整体展现出人工智能博士人才在不同行业的分布与发展态势。据此写出结论即可。
故答案为：①2023年人们对生成式人工智能进行大量投资。或：生成式人工智能的私人投资飙升（猛增）；
②越来越多的人工智能领域毕业生被吸引到产业界。或：大多数美国和加拿大的新毕业人工智能博士研究生进入工业界。
15．【分析】本题考查提炼概括文章信息及书写阅读启示。
根据材料三第④段“DeepSeek的高性价比是通过另辟蹊径的创新获得的……但通过模型架构等方面的创新……使得DeepSeek用相对低性能的芯片实现了人工智能性能的追赶”可知，由于受到美国出口限制政策影响，中国开发公司无法获取最先进硬件，但DeepSeek通过在模型架构等方面的创新，打破了硬件限制带来的困境，凭借自身的技术创新在性能上达到与国外先进水平比肩的程度，这是其成功的重要原因之一。DeepSeek通过自身技术创新突破困境，这启示中国科技发展必须坚持自主创新。只有自己研发核心技术，才能在面对外部封锁和限制时，不依赖他人，掌握发展的主动权，不断提升自身的科技实力和竞争力。
根据材料三第⑤段“在国外部分大模型为利润和股价逐步走向封闭时，以DeepSeek为代表的中国人工智能大模型却选择向全世界开源”可知，这种开源策略汇聚了全球的智慧和力量，有助于技术的快速发展和优化，从而使其在国际上获得广泛认可和关注，成为其成功的又一关键因素。DeepSeek的开源策略取得了巨大成功，这启示我们中国科技发展应加强与世界的合作，秉持开放共享的理念。通过开放技术，吸引全球的优秀人才和资源共同参与，推动中国科技走向国际舞台。据此作答即可。
示例： DeepSeek能成功，一是因为它进行了技术创新，用普通芯片也能通过改进算法追上国外技术，二是采用了开源策略，把技术免费公开让全球开发者一起改进。这告诉我们，中国科技必须自主创新，自己研发核心技术，同时多和世界合作，开放共享，才能突破封锁，走向国际。
五、文学作品阅读（15分）
阅读下面的文字，完成小题。
追赶部队的老兵
李金明
①1949年4月底，黄土高原的天空特别晴朗，白云像一层一层的棉絮缓慢飘过，几只苍鹰在白云下盘旋寻觅，解放军攻打太原城的战火已经停息，空气中的火药味正在消散。东郑山山坡一个小村子里，我第63军188师564团正在休整。站在窑洞门前的曹团长告诉通信员：去喊李副参谋长过来。
②不一会儿，李副参谋长就跑了过来。他二十八九岁，扎着腰带，挎着驳壳枪。他就是我的父亲。
③曹团长看到他说：“师里通知，派两个干部去太原军管会，现在就去报到。军管会来车了，在师部等着呢！”
④父亲答应了一声“是”，回身就准备去打背包。到了门口，他又站住，问道：“去多长时间啊？”他以为是临时帮忙。
⑤曹团长说：“不清楚。大概得一个多月吧。”
⑥父亲又问：“我去哪里找你们啊？”
⑦曹团长说：“咱们188师很快转移到太谷、祁县休整。有消息我会派人通知你。”
⑧父亲没有说话，回到窑洞，打起背包快步向师部走去。他把背包扔上车，汽车随后沿着坑坑洼洼的路奔向太原。在太原，父亲与军管会的战友紧张忙碌着：清扫战场，拆除据点，填平战壕，恢复秩序。
⑨6月底，父亲在军管会楼前，偶遇188师的一个熟人。交流中得知，188师已经开拔，“从太谷出发的，好像是往大西北去。”
⑩父亲打好背包，跑到军管会外面，招手拦停一辆卡车。卡车在破败的路上颠簸，他想着想着，眼里沁出泪水：全师一万多人都转移走了，为什么丢下我？
父亲对这段追赶部队的路程是刻骨铭心的。第二天下午，父亲先乘车后步行，辗转来到太谷县188师驻地。他看到，部队转移后，几个小山村街道被打扫了，老乡家的门板还了，路修了；墙上还有大标语“进军大西北、解放全中国！”落款“拂晓队”。他知道，这是师剧社的代号。在村头，他站上井台向远处眺望，哪里还有部队的影子。老乡递给他一瓢水，饥渴的他咕嘟咕嘟喝下。看他大汗淋漓，老乡好心安慰：“是掉队的吧？队伍走了好几天了……”
听到“是掉队的吧”，父亲脸色骤变，他参军十余年，何曾掉过队？他把水瓢还给老乡，朝着部队开拔的方向大步走去。
不久，他登上了山路。星光下，父亲没有丝毫犹豫，就连远处的狼嚎声也没有使他动摇。渐渐地，天色更黑，月亮也隐在了高山后。在一个山坳里，他看到灯火。这是山里的一个小村庄。父亲找到村干部，村主任把他安排到一户村民家借宿。第二天鸡叫，他匆匆向房东打个招呼，继续赶路。
太阳终于出来了，从山峰的豁口露出五彩斑斓的光。父亲没有心情观看风景，只是大步走，他像老实巴交的农民奔向土地，像热烈的青年去追寻自己的恋人，一刻都不肯停留。
第五天下午，父亲走到了河津县禹门的黄河边，他呆住了。宽阔的黄河汹涌澎湃，翻滚着向东而去；对面，隐隐约约看到一个人撑着牛皮筏子，父亲使劲喊他，但是涛声太大，根本听不到。
这时，一个背着羊皮筏子的老汉从他身边走过，关心地问：“是要过河吗？”父亲问：“有部队过河了吗？”他指指自己身上的军装。老汉指指远处：“前几天，从渡口过去很多解放军，他们还唱着歌……”父亲又问：“还能过河吗？”老汉说：“涨水了，大船也开走了。到村里去等着吧。”说完，又就沿着山路走远了。
父亲坐在大石头上，看着翻滚的黄河水。那宽阔的河水在翻腾，喧闹的涛声让他绝望。他对着黄河水嚎啕大哭，哭了很长时间……..
七八天后，风尘仆仆的父亲又出现在太原军管会的楼前。迎面遇到军管会的江主任，他也是从部队被抽调到军管会的。他问父亲：“回来啦！”
父亲气呼呼地看他一眼，没有说话。
江主任说：“带着人去榆次吧，有个涵洞发现了炸药包。”
父亲生气地说：“为什么部队开拔不告诉我？”
江主任耐心解释说：“老李啊，这些年打仗，你负伤四五次，遇到阴雨天走路还瘸腿。大西北天气寒冷，你怎么受得了？你们团长给我说了，让我们和你商量，要你留在太原。”
父亲红着脸反问他：“你们和我商量了吗！”
江主任停顿一下，不再提这件事，说：“赶紧走，带战士去抓人。炸药包的事，村里有线索了。”
父亲虎着脸，带领战士们乘车去了榆次。后来有人说，父亲一路上都在抱怨，对自己离开老部队表达不满。
上世纪70年代初，我报名参军了。那时，父亲已调到地方工作。他借出差机会，去了一趟驻在太原的老部队，见到了当年的曹团长。老战友多年不见，格外亲热。曹团长问他这些年来的情况，腿伤好了没有。父亲也打听188师战友的情况。曹团长说，部队过黄河以后，参加了扶眉战役、兰州战役等，1951年2月参加抗美援朝战争。他说，在铁原阻击战中，你熟悉的很多人都牺牲了。
父亲谈到自己追到黄河边上，没有追上部队，不得不返回。他最后叹口气：“我还是应该跟着部队走！”曹团长看着父亲，默默无言。父亲对“掉队”一事始终不能释怀。父亲回来后，给我说了这件事。他那句“跟着部队走”，深深地影响了我。
（选自《解放军报》2024年12月18日 有删减）
16．文中的父亲两次落泪，请你结合上下文分析他落泪的原因。
17．分析第 段景物描写的作用。
不久，他登上了山路。星光下，父亲没有丝毫犹豫，就连远处的狼嚎声也没有使他动摇。渐渐地，天色更黑，月亮也隐在了高山后。在一个山坳里，他看到灯火。这是山里的一个小村庄。父亲找到村干部，村主任把他安排到一户村民家借宿。第二天鸡叫，他匆匆向房东打个招呼，继续赶路。
18．本文也运用了照应手法，请你找出一例，并分析其作用。
知识小卡片
照应是文学创作中描写、叙述的一种手法。指作品下文与上文相呼应，即“回应上文”，有段落中的前后照应、文章的首尾照应及行文对标题的照应。它的特点是前边提到的景、物、人、事、言、行等，为了达到笔者的写作目的，在后边又提及。它的作用是为了突出人物形象或文章的中心主旨。
19．故事主人公，行文是用“父亲”一词称呼，而标题用的是“追赶部队的老兵”，你如何理解？
【答案】16．第一次是因为父亲突然发现自己的部队丢下自己偷偷转移了，很伤心；第二次是因为父亲在黄河边上看着滚滚的河水，知道自己永远都追赶不上自己的部队了，很绝望。
17．景物描写点明赶路时间很长和赶路的困难，表现了父亲追赶部队的急切心理和坚定信念。
18．示例一：第⑨段照应第④段，写师队已经开拔，补充说明父亲他以为是临时帮忙并不知道上级会带着师队偷偷丢下他，表现父亲跟随部队的强烈意愿。
示例二：第 段照应第⑩段，由江主任之口介绍父亲当年的负伤情况，补充说明上级打仗不带上父亲的原因，侧面表现了父亲作战的英勇。
19．行文用“父亲”一词，是站在“我”角度而言，写父亲对我的影响。而以“追赶部队的老兵”为标题有以下作用：（1）点明这位父亲是一名士兵，他因当时负伤过多，曹团长好心留下他来养伤；知道被丢下后苦苦追赶自己的部队，即使知道在部队里会受伤甚至牺牲，也不放弃追随自己的队伍；（2）全文以“父亲追赶部队”为线索，贯穿全文；（3）更能突出主人公执着的高贵品质和军人不怕牺牲的精神，表现文章中心；（4）设置悬念，吸引读者阅读兴趣，让读者想了解这位老兵如何追赶部队。
【知识点】挖掘、感悟文章主题；分析作品的主要表现手法；概括文章主要内容；小说；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【导语】这篇记叙文以质朴笔触勾勒出老兵追赶部队的动人故事。文章通过父亲奉命留太原、得知部队开拔后辗转追赶，直至黄河边因涨水无奈返回的情节，穿插战友善意隐瞒的真相，细腻展现出老兵对部队的深厚情谊与军人的责任担当。结尾父亲对“掉队”的终身遗憾，以及对“我”的深刻影响，升华了家国情怀的主题。平实的叙事中饱含深情，让读者感受到老一辈军人纯粹的信仰与坚守，极具感染力。
【点评】（1）本题考查内容分析与概括。通读全文梳理故事起因、经过、结果，锁定人物核心行为与关键情节，剔除细节修饰、插叙铺垫等次要信息，提炼核心人物、主要事件与情感主旨，用简洁完整语句整合关键要素，做到要点齐全、贴合原文、不添加主观臆断内容。
（2）本题考查景物描写作用分析。先概括景物本身特点，再从四层角度作答：一是渲染环境氛围；二是烘托人物心境、形象；三是推动情节发展、铺垫下文；四是暗示主题、深化情感，作答时结合文中对应语句分层阐释，紧扣文本内容，条理清晰。
（3）本题考查照应的表现手法。先定位前后相互呼应的两处语句，点明照应类型（首尾照应、前后细节照应），再分别分析两处文字的表达内容，最后说明照应的表达效果：使文章结构严谨完整，强化人物情感、突出文章中心，增强行文感染力。
（4）本题考查人称与标题含义分析。人称层面：先点明人称类型，结合文本分析该人称在叙事、抒情、拉近读者距离、塑造人物上的作用；标题含义分表层义与深层义，表层概括文章叙事内容，深层挖掘标题承载的人物情感、精神品质、家国主旨，二者结合分层完整作答。
16．本题考查内容分析与概括。
根据第⑨段“交流中得知，188师已经开拔，‘从太谷出发的，好像是往大西北去’”和第⑩段“全师一万多人都转移走了，为什么丢下我？”可知，父亲原本以为只是临时到军管会帮忙，满心期待之后能归队，却意外从熟人处得知部队早已开拔前往大西北。他毫无准备，也没收到任何通知，突如其来的消息让他感到被老部队抛弃，内心满是委屈与伤心，因此眼里沁出泪水。
根据第 段“宽阔的黄河汹涌澎湃，翻滚着向东而去；对面，隐隐约约看到一个人撑着牛皮筏子，父亲使劲喊他，但是涛声太大，根本听不到”和第 段“涨水了，大船也开走了。到村里去等着吧”可知，父亲历经辗转赶路，好不容易追到黄河边，却被汹涌的河水阻挡。既无法呼喊到对岸的筏工，又得知因涨水大船已开走，短期内没有过河的可能。他意识到自己追赶部队的希望彻底破灭，长久以来的奔波与期盼化为泡影，内心陷入极度的绝望，于是对着黄河水嚎啕大哭。
故答案为： 第一次是因为父亲突然发现自己的部队丢下自己偷偷转移了，很伤心；第二次是因为父亲在黄河边上看着滚滚的河水，知道自己永远都追赶不上自己的部队了，很绝望。
17．本题考查景物描写作用分析。
根据第 段“星光下，父亲没有丝毫犹豫，就连远处的狼嚎声也没有使他动摇。渐渐地，天色更黑，月亮也隐在了高山后”可知，“星光”点明父亲出发时已是夜晚，“天色更黑”“月亮隐在高山后”进一步渲染了夜色的浓重，“狼嚎声”则直接点出山路环境的危险。这些景物描写清晰展现出父亲赶路的时间从夜晚持续推进，且途中要面对黑暗与野兽的双重威胁，突出了赶路过程的艰难。
根据第 段“星光下，父亲没有丝毫犹豫，就连远处的狼嚎声也没有使他动摇”“第二天鸡叫，他匆匆向房东打个招呼，继续赶路”可知，在“天色更黑”“狼嚎声”的危险环境中，父亲依旧“没有丝毫犹豫”“未动摇”，夜色的浓重与环境的险恶反而更凸显出他追赶部队的决心之坚定；而“第二天鸡叫”便匆匆赶路的行为，结合前一夜的夜行，更能体现他归队心情的急切，景物描写对人物心理与信念起到了有力的烘托作用。
故答案为： 景物描写点明赶路时间很长和赶路的困难，表现了父亲追赶部队的急切心理和坚定信念。
18．本题考查照应的表现手法。
确定照应的定义和类型：根据知识小卡片，明确照应是下文与上文呼应，类型有段落前后照应、首尾照应、行文与标题照应。
通读全文找照应点：逐段阅读文章，寻找那些前文出现过的内容在下文再次出现的地方，比如人物的话语、行为、物品，或者事件的相关情节等。
分析作用：从突出人物形象和文章中心主旨两个角度思考。看照应的内容如何让人物性格更鲜明，对表现文章的主题起到怎样的强化作用。照应的手法让文章结构更加紧密，突出人物形象或文章的中心主旨。文中多次运用照应手法，找出一例并分析其作用即可。
根据第④段“他以为是临时帮忙”和第⑨段“交流中得知，188师已经开拔”可知，第⑨段内容与第④段形成照应。前文交代父亲接到去军管会的任务时，主观上认为只是临时帮忙，并未预料到部队会转移；后文写他意外得知部队开拔的消息，补充了父亲此前不知情的背景，突出他对跟随部队的迫切渴望，让父亲后续追赶部队的行为更具合理性。
根据第⑩段“眼里沁出泪水：全师一万多人都转移走了，为什么丢下我？”和第 段“这些年打仗，你负伤四五次，遇到阴雨天走路还瘸腿”可知，第 段与第⑩段形成照应。前文父亲满心困惑与委屈，不解部队为何“丢下”自己；后文通过江主任的解释，交代了父亲因多次负伤不适合去大西北作战的实际情况，既解答了前文的疑问，补充了部队不带他走的原因，也从侧面体现出父亲过往作战的英勇无畏，让人物形象更丰满。
故答案为： 示例一：第⑨段照应第④段，写师队已经开拔，补充说明父亲他以为是临时帮忙并不知道上级会带着师队偷偷丢下他，表现父亲跟随部队的强烈意愿。
示例二：第 段照应第⑩段，由江主任之口介绍父亲当年的负伤情况，补充说明上级打仗不带上父亲的原因，侧面表现了父亲作战的英勇。
19．本题考查人称与标题含义分析。
（1）行文用“父亲”称呼：
根据第②段“他二十八九岁，扎着腰带，挎着驳壳枪。他就是我的父亲”和第 段“上世纪70年代初，我报名参军了”“父亲回来后，给我说了这件事。他那句‘跟着部队走’，深深地影响了我”可知，文章以“我”的视角展开叙事，“父亲”这一称呼饱含“我”对主人公的亲近与敬重，同时通过结尾“我”受父亲影响参军的内容，体现父亲对“我”的人生影响，让叙事更具温情与真实感。
（2）标题用“追赶部队的老兵”：
根据第 段“他参军十余年，何曾掉过队？”可知，“老兵”一词明确了主人公的军人身份，且能看出他有着长久的军旅经历；根据第 段“这些年打仗，你负伤四五次，遇到阴雨天走路还瘸腿。大西北天气寒冷，你怎么受得了？你们团长给我说了，让我们和你商量，要你留在太原”可知，曹团长因他负伤过多，出于关心留下他养伤；根据第⑨段“交流中得知，188师已经开拔”、第⑩段“父亲打好背包，跑到军管会外面，招手拦停一辆卡车”等内容，能看出他知道被丢下后立刻出发追赶部队；结合第 段“在铁原阻击战中，你熟悉的很多人都牺牲了”可知，他清楚部队征战可能面临受伤甚至牺牲的风险，却依然不放弃追随，这些内容都通过标题得到了精准概括。
根据第⑨段“交流中得知，188师已经开拔”可知，这一内容触发了父亲追赶部队的行动；根据第⑩段“招手拦停一辆卡车”、第 段“先乘车后步行，辗转来到太谷县188师驻地”、 段“朝着部队开拔的方向大步走去”、第 段“走到了河津县禹门的黄河边”等内容，清晰展现了父亲追赶部队的全过程；再到第 段“对着黄河水嚎啕大哭”、第 段“又出现在太原军管会的楼前”，围绕“父亲追赶部队”的核心线索展开，串联起全文的主要情节，让文章结构严谨有序。
根据第 段“星光下，父亲没有丝毫犹豫，就连远处的狼嚎声也没有使他动摇”可知，在恶劣危险的环境中，父亲依然坚定地追赶部队，凸显了他的执着；结合第 段“铁原阻击战中，你熟悉的很多人都牺牲了”可知，他明知部队作战充满牺牲风险，却仍一心追随，体现了军人不怕牺牲的精神；标题将这些品质与精神凝练其中，有力地突出了文章赞扬军人忠诚执着、坚守使命的中心主旨。
标题“追赶部队的老兵”仅点明了核心人物身份与关键行为，却未交代老兵为何追赶部队、追赶过程中遇到了哪些困难、最终是否追上部队等关键信息。这些未知的内容能够引发读者的好奇心，让读者迫切想要阅读文章，了解背后的具体故事，从而起到了吸引读者阅读兴趣的作用。
故答案为：行文用“父亲”一词，是站在“我”角度而言，写父亲对我的影响。而以“追赶部队的老兵”为标题有以下作用：（1）点明这位父亲是一名士兵，他因当时负伤过多，曹团长好心留下他来养伤；知道被丢下后苦苦追赶自己的部队，即使知道在部队里会受伤甚至牺牲，也不放弃追随自己的队伍；（2）全文以“父亲追赶部队”为线索，贯穿全文；（3）更能突出主人公执着的高贵品质和军人不怕牺牲的精神，表现文章中心；（4）设置悬念，吸引读者阅读兴趣，让读者想了解这位老兵如何追赶部队。
六、整本书阅读（7分）
20．下列有关名著的表述不正确的一项是（　　）
A．《骆驼祥子》中的祥子最终也没能拥有一辆自己的洋车：第一次买的车被大兵抢走，第二次买车的钱被侦探敲诈去了，第三次买的车安葬虎妞时卖掉了。
B．《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺写的一部“用事实说话”的作品。它客观地向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况，预言了中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，必将照耀全中国。
C．《西游记》中唐僧师徒受阻于火焰山，土地交代了此山的来历，说是当年大圣“蹬倒丹炉，落了几个砖来，内有余火，到此处化为火焰山”。
D．《水浒传》塑造的被逼上梁山的众多好汉中，林冲的经历最为典型，他曾因误入白虎堂而被发配沧州，途中大闹野猪林，最终一步步被逼上梁山。
【答案】D
【知识点】《西游记》；《骆驼祥子》；《红星照耀中国》；《水浒传》
【解析】【分析】本题考查名著阅读识记。
ABC.正确；
D.有误，“大闹野猪林”的并非林冲，而是鲁智深。林冲被发配沧州途中，鲁智深担心其遭遇不测，一路暗中跟随，在野猪林及时出手救下林冲，这一情节体现了鲁智深重情重义、侠肝义胆的性格特点。
故答案为：D。
【点评】本题考查名著阅读识记。需熟记名著核心人物、经典情节与原著常识，逐项核对选项内容，重点排查人物张冠李戴、情节时序错乱、细节与原著不符等常见陷阱，精准辨析表述对错。
21．离开故乡绍兴，鲁迅走向了更广阔的天地，从南京到日本东京，再到仙台，因“匿名信”“看电影”事件，他决定弃医从文，立志改变国民精神。《水浒传》中也有一片广阔的天地，请你任选以下两个人物概述其在相关地点的重要人生转变。
鲁达（渭州状元桥） 林冲（沧州山神庙） 杨志（济州黄泥冈）
【答案】示例：鲁达（渭州状元桥）：为救金翠莲父女打死恶霸，从此走上逃亡之路，终成梁山好汉。林冲（沧州山神庙）：山神庙前手刃仇人，雪夜被逼上梁山，命运彻底改变。杨志（济州黄泥冈）：黄泥冈失陷生辰纲，人生理想破灭，终投梁山泊。
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《水浒传》
【解析】【分析】本题考查名著内容理解和人物情节识记。首先明确题目要求选择的是哪个人物在特定地点的重要人生转变。这里给出了三个选项：鲁达在渭州状元桥、林冲在沧州山神庙、杨志在济州黄泥冈。结合阅读积累，回顾每个人物在指定地点的具体经历。从每个人物的经历中提炼出导致他们人生发生重大转变的关键事件。这些事件通常会对人物的命运产生深远影响，改变他们的性格、信念或行动方向。用简洁明了的语言概述这一转变过程，包括转变前的状态、触发转变的关键事件、以及转变后的结果或影响。将上述内容组织成一段连贯的文字，确保表述清晰、逻辑顺畅。
鲁达（渭州状元桥）：鲁达，即鲁智深，原是渭州经略府提辖，性情直率，爱憎分明。金翠莲父女被恶霸“镇关西”郑屠欺压，他愤而出手相助，在渭州状元桥附近三拳打死了郑屠，从而走上了逃亡之路。这一事件不仅是鲁达人生的重要转折点，也展现了他见义勇为、嫉恶如仇的性格特点。此后，他出家为僧，法名智深，开始了新的生活，并逐渐成长为梁山好汉中不可或缺的一员。
林冲（沧州山神庙）：林冲，原为东京八十万禁军教头，因被高俅陷害，误入白虎堂，刺配沧州。在沧州，他看守草料场时，又遭陆虞候、富安等人放火暗算。林冲在山神庙内听到真相后，怒不可遏，最终手刃仇人，雪夜上梁山。这一事件彻底改变了林冲的命运，从一名安分守己的军官转变为梁山泊的反抗英雄。在山神庙的这一刻，林冲完成了从忍辱负重到奋起反抗的心理转变，也标志着他正式走上了反抗压迫的道路。
杨志（济州黄泥冈）：杨志，三代将门之后，五侯杨令公之孙，因丢失花石纲而流落江湖。他一心想要重振家声，恢复官职，因此接受了梁中书押送生辰纲的任务。然而，在济州黄泥冈上，杨志精心策划的押送行动被晁盖、吴用等人巧妙劫取，生辰纲失陷。这一打击对杨志来说无疑是沉重的，他的人生理想再次破灭。尽管后来杨志也加入了梁山，但黄泥冈事件无疑是他人生中的一个重大挫折和转折点，迫使他重新审视自己的命运和选择。
示例：
鲁达（渭州状元桥）：鲁达在渭州状元桥为金翠莲父女打抱不平，三拳打死镇关西，从而走上了逃亡之路，最终出家为僧，法号智深。这一事件标志着鲁达从一名提辖官转变为一位行侠仗义、嫉恶如仇的和尚，开启了他传奇的一生。
林冲（沧州山神庙）：林冲在沧州山神庙因风雪之夜避雪，偶然间得知了高俅等人对自己的阴谋，愤而杀死陆虞候等人，彻底走上了反抗的道路。这一事件是林冲性格转变的关键节点，从此他不再隐忍退让，而是积极反抗不公。
杨志（济州黄泥冈）：杨志在济州黄泥冈因吴用等人的智取生辰纲而失陷了花石纲，这不仅让他失去了官位，还陷入了走投无路的境地。这一事件对杨志的打击极大，但也促使他更加坚定地寻求出路，最终走上了落草为寇的道路。
故答案为： 示例：鲁达（渭州状元桥）：为救金翠莲父女打死恶霸，从此走上逃亡之路，终成梁山好汉。林冲（沧州山神庙）：山神庙前手刃仇人，雪夜被逼上梁山，命运彻底改变。杨志（济州黄泥冈）：黄泥冈失陷生辰纲，人生理想破灭，终投梁山泊。
【点评】本题考查名著内容理解和人物情节识记。先要紧扣指定人物、关键地点，精准对应原著经典事件，梳理人物在此处发生的核心经历，理清事件前后人物命运、性格、人生选择的转折变化，贴合原著主旨完整概括因果脉络与人生转变，做到人物、地点、情节、转变一一对应，不混淆人物故事，不遗漏关键因果。
22．读下面的文字，按要求作文。
成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，你会发现，更多的理想需要追求，留一点梦想给自己，你会发现；幸福时，留一点责任给自己，帮助别人多么快乐；忧伤时，你会发现，平凡的生活充满阳光……
请以“留一点_____给自己”为题，写一篇文章。
要求：（1）将标题补充完整；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
【答案】例文：
留一点勇气给自己
成长是一场未知的旅程，我们在这条道路上徘徊、奔跑、跌倒又爬起。一路上，有灿烂的阳光，也有阴霾的风雨；有掌声与鲜花，也有挫折和泪水。而在这起伏不定的旅途中，我渐渐明白，无论何时，都要留一点勇气给自己。
那是一次学校的演讲比赛，我怀揣着满心的期待与紧张报了名。当站在台下，看着前面的同学一个个自信满满、口若悬河地演讲时，我的心开始不受控制地狂跳起来，像一只被困在牢笼里的小兽，拼命地挣扎却找不到出口。原本烂熟于心的演讲稿，此刻却仿佛变得陌生而遥远，那些精心准备的语句在脑海中乱成一团麻。
终于轮到我上台了，我拖着沉重而颤抖的双腿，一步步挪向讲台。聚光灯打在身上，我却感觉如芒在背，脸上火辣辣的，张了张嘴，喉咙却干涩得发不出一点声音。台下同学们的目光像一把把锐利的剑，直直地刺向我，让我几乎想要逃离这个可怕的地方。就在我陷入深深的绝望和无助时，心底有一个小小的声音在呐喊：“留一点勇气给自己！”
这声音如同黑夜里的一道曙光，驱散了我内心的恐惧。我深深地吸了一口气，努力让自己镇定下来，双手紧紧握住讲台的边缘，仿佛那是我唯一的救命稻草。我闭上眼睛，在脑海中迅速梳理着演讲稿的脉络，然后缓缓睁开眼睛，开始了我的演讲。起初，声音还有些颤抖，但随着话语的吐出，我渐渐找回了自信，声音也越来越洪亮有力。那些曾经背得滚瓜烂熟的语句，如灵动的音符，从我的舌尖跳跃而出，在空气中流淌回荡。演讲结束，台下响起了热烈的掌声。
那一刻，我知道，我成功了。我用那一点勇气，战胜了内心的恐惧，赢得了属于自己的荣耀。在未来的日子里，还会有无数的挑战等待着我。或许我还会害怕，还会彷徨，但我不会再轻易退缩，因为我知道，只要留一点勇气给自己，就没有什么能够阻挡我前行的脚步。
在成长的道路上，勇气将是我最坚实的铠甲，助我披荆斩棘，一路向前，去追寻那熠熠生辉的梦想之光。
【知识点】半命题作文
【解析】【分析】材料围绕 “成长路上” 的不同境遇展开，列举了成功、幸福、忧伤时 “留一点…… 给自己” 的具体方向，核心话题是 “留一点什么给自己”，强调在成长过程中，通过主动 “留存” 某些东西，获得成长的力量、感悟或快乐。
【题干分析】①材料中，“成功时留一点梦想”，是说不能因眼前的成就止步，要保有对未来的追求；“幸福时留一点责任”，指出在享受幸福时，应心怀对他人的关怀，在助人中收获快乐；“忧伤时留一点阳光”（结合语境补全），意为困境中要给自己留存希望，发现生活的美好。这里的 “留一点” 并非物理上的保留，而是心理上的主动选择，是成长中自我调节、自我赋能的方式。②写作时，需先补全题目，确定 “留一点” 的具体内容（如梦想、责任、勇气、温柔、空间等），再结合自身经历或所见所闻，讲述 “为什么留”“留了之后有何变化”。写作误区可能在于补题空洞，缺乏具体事例支撑；或只写 “留” 的行为，忽略 “留” 带来的成长与感悟。开头可从一个成长中的具体场景切入，引出 “留一点…… 给自己” 的思考；事例素材可选取生活中的挫折、成功、迷茫等时刻，通过细节描写展现 “留” 的过程；结尾要升华主题，点明 “留一点……” 对成长的意义。
【立意提取】
1. 留一点勇气给自己
2.留一点温柔给自己
3.留一点空间给自己
【点评】这篇文章以 “留一点勇气给自己” 为主题，通过一次演讲比赛的经历，生动展现了勇气在成长中的重要意义，情感真挚且富有感染力。开篇以成长的比喻切入，点出 “留一点勇气给自己” 的主旨，自然引出下文的具体事例。主体部分聚焦演讲比赛的场景，细节描写尤为出色：上台前的紧张（“心像被困的小兽”“语句乱成麻”）、台上的窘迫（“双腿颤抖”“喉咙干涩”“如芒在背”），精准刻画了内心的恐惧，为 “留一点勇气” 的转折做了充分铺垫。当 “心底的呐喊” 响起时，“深呼吸”“握讲台”“梳理脉络” 等动作描写，展现了勇气催生的力量，而演讲从 “声音颤抖” 到 “洪亮有力” 的变化，进一步印证了勇气带来的突破，使 “留一点勇气给自己” 的感悟显得真实可信。文章结构清晰，从提出观点到叙述事例，再到总结升华，逻辑连贯。结尾将勇气比作 “坚实的铠甲”，呼应成长的主题，强化了 “留一点勇气” 对未来的意义，使主旨得到升华。语言朴实而生动，比喻的运用（如 “心像小兽”“语句如音符”）增强了画面感，情感的起伏让文章更具感染力。
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