资源简介

四年级英语下册期末冲刺学案
第一部分 全册知识体系总览 2
第二部分 单元核心考点速记（背诵版） 3
Unit 1 Class rules 3
Unit 2 Family rules 3
Unit 3 Time for school 4
Unit 4 Going shopping 5
Unit 5 Farms and us 5
Unit 6 From farm to table 6
第三部分 期末专项考点突破 7
专项一 听力部分（期末占比30%-40%） 7
专项二 词汇部分（期末占比25%） 8
专项三 句型与语法部分（期末占比20%） 9
专项四 阅读理解（期末占比10%-15%） 10
专项五 书面表达（期末占比5%-10%） 10
专项六 语音辨析（期末占比5%-10%） 11
第四部分 期末分层冲刺综合检测 12
（一）基础达标卷（全体必做，保底得分） 12
（二）提升冲刺卷（中等以上学生选做） 15
第五部分 参考答案及详细规范解析 17
基础达标卷 参考答案+详细解析 17
提升冲刺卷 参考答案+详细解析 21
第六部分 全册期末高频易错点终极汇总 24
第一部分 全册知识体系总览
单元序号 单元主题 核心词汇类别 核心句型功能 核心语法点 单元语音考点
Unit 1 Class rules 课堂动作、状态形容词、课堂名词 课堂指令、禁令表达、规则建议 祈使句（肯定/否定）、情态动词should/shouldn't ar 在重读音节中发 /ɑ /
Unit 2 Family rules 家务动作、家居名词、家庭主题 家务义务表达、禁令表达、请求帮助 情态动词should/shouldn't、频率副词、一般现在时三单 or 在重读音节中发 / /
Unit 3 Time for school 时间表达、三餐、学科、作息动作 询问时间、作息问答、时间催促 时间表达法（整点/半点）、时间介词at、一般现在时 ur 在重读音节中发 / /
Unit 4 Going shopping 服装名词、购物动作、价格描述 服务接待、价格询问、试穿表达、尺码颜色 a pair of量词用法、购物交际用语 ir 在重读音节中发 / /
Unit 5 Farms and us 农场动物、农事动作、场所职业 复数物品辨认、数量询问、存在表达 名词复数特殊变化、指示代词these/those、there be复数形式 er 在非重读音节中发 / /
Unit 6 From farm to table 食物品类、农事动作、食物属性 食物来源问答、种植内容问答、属性确认 一般现在时三单、come from表达、where引导特殊疑问句 wh 发 /w/ 或 /h/
第二部分 单元核心考点速记（背诵版）
Unit 1 Class rules
★ 必背四会词汇（含中文释义）
listen 听；倾听, talk 说话；交谈, sit 坐, stand 站；站立, quiet 安静的, late 迟的；晚的, early 早的, rule 规则, line 队；线条, class 班级；课, teacher 老师
必背固定短语：listen carefully 认真听；stand in line 站队；raise your hand 举手；be on time 准时；be quiet 安静
★ 核心必考句型
肯定祈使句：Listen carefully. 认真听。/ Stand in line. 排队站好。/ Be quiet, please. 请安静。
否定祈使句：Don't talk in class. 不要在课堂上说话。/ Don't be late. 不要迟到。
建议与义务：You should be on time. 你应该准时。/ You shouldn't run in the classroom. 你不应该在教室里跑。
★ 关键语法点
祈使句省略主语you，以动词原形开头；否定形式用Don't + 动词原形。
be型祈使句用Be + 形容词，否定为Don't be + 形容词。
should/shouldn't后接动词原形，无人称变化，表义务和建议。
Unit 2 Family rules
★ 必背四会词汇（含中文释义）
clean 打扫；干净的, make 制作；整理, wash 洗, help 帮助, take 拿；带走, watch 观看；手表, room 房间, bed 床, dish 盘子；菜肴, family 家庭；家人, rule 规则, homework 家庭作业
必背固定短语：make the bed 整理床铺；wash the dishes 洗碗；take out the trash 倒垃圾；do housework 做家务；help at home 在家帮忙
★ 核心必考句型
义务表达：I should clean my room. 我应该打扫我的房间。
禁令表达：I shouldn't watch too much TV. 我不应该看太多电视。
请求帮助：Can you help me 你能帮我吗？
询问规则：— What rules do you have at home 你家有什么规则？ — I should... 我应该……
★ 关键语法点
should/shouldn't后接动词原形，表家庭规则和义务。
频率副词（always/usually/often）放在实义动词前，描述做事频率。
主语是第三人称单数时，谓语动词用三单形式（动词加-s/-es）。
Unit 3 Time for school
★ 必背四会词汇（含中文释义）
time 时间, o'clock ……点钟, half 一半；半, past 过；经过, breakfast 早餐, lunch 午餐, dinner 晚餐；正餐, class 课；班级, math 数学, English 英语, late 迟的；晚的, hurry 匆忙；赶紧
必背固定短语：get up 起床；go to school 去上学；have breakfast 吃早餐；be late for 迟到；hurry up 快点
★ 核心必考句型
询问时间：— What time is it 几点了？ — It's seven o'clock. 七点整。
半点表达：It's half past six. 六点半了。
询问作息：— What time do you get up 你几点起床？ — I get up at six thirty. 我六点半起床。
时间提示：Time for school. 该上学了。/ Don't be late. 别迟到。
★ 关键语法点
整点用「数字 + o'clock」，半点用「half past + 数字」。
具体时刻前用介词at；on用于具体日期，in用于月份/季节。
一般现在时描述习惯性作息，主语三单时动词变形。
Unit 4 Going shopping
★ 必背四会词汇（含中文释义）
shop 购物；商店, buy 买, try 尝试；试穿, clothes 衣服；服装, shirt 衬衫, T-shirt T恤衫, dress 连衣裙, skirt 短裙, shoes 鞋子, hat 帽子, size 尺码；号, color 颜色, cheap 便宜的, expensive 昂贵的
必背固定短语：go shopping 去购物；try on 试穿；how much 多少钱；on sale 特价销售；look for 寻找
★ 核心必考句型
服务接待：— Can I help you 我能帮您吗？ — I'd like a red dress. 我想要一条红色连衣裙。
询问价格：— How much is it 它多少钱？ — It's thirty yuan. 三十元。
询问偏好：— What color do you want 你想要什么颜色？ — I want blue. 我想要蓝色。
试穿请求：Can I try it on 我能试穿一下吗？
★ 关键语法点
成对物品（shoes/pants）用复数形式，表示“一双/一条”用a pair of + 复数名词。
询问价格用How much，询问数量用How many，不可混淆。
try on短语中，代词it/them要放在中间（try it on）。
Unit 5 Farms and us
★ 必背四会词汇（含中文释义）
cow 奶牛, pig 猪, sheep 绵羊, horse 马, chicken 鸡；鸡肉, animal 动物, feed 喂养；饲养, farm 农场, farmer 农民；农场主
必背固定短语：on the farm 在农场；feed the animals 喂动物；a lot of 许多；grow crops 种庄稼
★ 核心必考句型
辨认物品：— What are these/those 这些/那些是什么？ — They're cows. 它们是奶牛。
询问数量：— How many horses are there 有多少匹马？ — There are five. 有五匹。
确认物品：— Are these sheep 这些是绵羊吗？ — Yes, they are. / No, they aren't.
存在表达：There are many animals on the farm. 农场里有很多动物。
★ 关键语法点
these指代近处复数物品，those指代远处复数物品，都搭配be动词are。
回答these/those引导的问句，统一用they指代，不用these/those直接回答。
sheep单复数同形，不能加s；chicken表“小鸡”时可数，表“鸡肉”时不可数。
there be句型遵循“复数are”原则，be动词与后面名词一致。
Unit 6 From farm to table
★ 必背四会词汇（含中文释义）
food 食物, fruit 水果, vegetable 蔬菜, rice 大米；米饭, milk 牛奶, egg 鸡蛋, bread 面包, grow 种植；生长, plant 种植；植物, fresh 新鲜的, healthy 健康的, breakfast 早餐, lunch 午餐, dinner 晚餐；正餐
必背固定短语：come from 来自；be good for 对……有好处；fresh food 新鲜的食物；on the table 在桌子上
★ 核心必考句型
询问来源：— Where does milk come from 牛奶来自哪里？ — It comes from cows. 它来自奶牛。
询问种植：— What do they grow on the farm 他们在农场种什么？ — They grow rice. 他们种水稻。
属性确认：— Is it fresh 它新鲜吗？ — Yes, it is. / No, it isn't.
★ 关键语法点
主语是第三人称单数（不可数名词、单数名词）时，谓语动词用三单形式（comes/grows）。
疑问句借助助动词does后，实义动词必须变回原形。
come from表“来自”，主语单复数决定谓语用comes from或come from。
第三部分 期末专项考点突破
专项一 听力部分（期末占比30%-40%）
高频题型与通用解题技巧
听音选单词/图片
听前预判：快速扫选项，按类别（动作/食物/服装/动物/数字）标记差异，重点圈出易混词
听中抓关键词：抓取动作动词、时间数字、物品名称，关注祈使句、should/shouldn't标志词
听后复核：第二遍录音确认，不轻易修改第一直觉答案
听音选答语
疑问词定位法：听到What time→答时间；听到Where→答来源/地点；听到Can→答can/can't或Sure
场景匹配法：听到祈使句指令→答OK./All right.；听到禁令→答Sorry, I won't.
听对话判断正误
圈画题干关键词（规则、动作、时间、价格、数量），与原文一一对应，不主观脑补
全册听力高频易混音汇总
动作类：wash / watch；sit / stand；talk / listen
物品类：shirt / skirt；sheep / ship；rice / wheat
数字类：thirteen / thirty；half past / a quarter
指示词：these / those；this / that
专项二 词汇部分（期末占比25%）
题型1：单词拼写/英汉互译
得分技巧：优先背全册四会词；书写严格按四线三格规范；专有名词首字母大写
全册高频拼写易错词：quiet, breakfast, vegetable, healthy, expensive, farmer, shirt
题型2：单词分类/选词填空
解题步骤：先划分大类别（名词/动词/形容词；食物/服装/动物/动作），再结合句子语境匹配
万能线索：
should / can / 祈使句后 → 动词原形
how many后 → 可数名词复数
具体时刻前 → 介词at
a pair of后 → 复数名词
专项三 句型与语法部分（期末占比20%）
题型1：连词成句（必考）
三步解题法：
看标点：问号找疑问词（Where/What/Can/Do/Are），句号找主语
排语序：疑问词句首，后接助动词/情态动词、主语、谓语；陈述句主语放句首
查规范：句首大写，句末标点，固定短语不拆分，名词单复数、三单形式匹配
题型2：情景交际
场景对应句型速查：
场景 核心句型
课堂指令/禁令 Be quiet. / Don't talk in class.
表达规则义务 You should... / You shouldn't...
询问时间 What time is it / What time do you...
购物服务 Can I help you / How much is it
辨认复数物品 What are these/those
询问数量 How many... are there
询问食物来源 Where does... come from
请求帮助 Can you help me
全册核心语法总表
语法点 核心规则 易错提醒
祈使句 动词原形开头，否定用Don't + 动词原形 be型祈使句用be原形，不用is/am/are
情态动词should 后接动词原形，无人称变化 否定直接加not，缩写shouldn't
时间介词at 具体点钟前用at 不能用on/in替换
a pair of 后接成对物品的复数形式 不能直接用a修饰shoes/pants
指示代词these/those 近these远those，接are 回答用they指代
there be句型 复数名词用are，单数用is 不能和have混用
名词复数特殊变化 sheep单复数同形；dishes加es sheep不能加s
一般现在时三单 主语三单，谓语动词加-s/-es 疑问句does后动词变回原形
专项四 阅读理解（期末占比10%-15%）
四年级以图文阅读、短句判断正误为主，解题原则：
先看题干，圈出关键词（人物、动作、时间、价格、数量）
回原文定位，找到一模一样的表述再判断
绝对原则：答案必须在原文有依据，不凭常识、不脑补
重点关注否定词：not, don't, can't, shouldn't，避免判断相反
专项五 书面表达（期末占比5%-10%）
全册高频话题与万能模板
班级规则类（Unit1）
Be quiet in class. Don't talk in class. You should listen carefully.
家庭规则类（Unit2）
I should make the bed. I shouldn't watch too much TV. I often help my mom.
作息介绍类（Unit3）
I get up at seven. I have breakfast at seven thirty. I go to school at eight.
购物经历类（Unit4）
I'd like a blue skirt. It's forty yuan. It fits well.
农场介绍类（Unit5）
There are many animals on the farm. These are cows. Those are sheep.
食物来源类（Unit6）
Milk comes from cows. Vegetables are healthy. They are good for us.
评分标准：句首大写、拼写正确、句式完整3句及以上即可得满分。
专项六 语音辨析（期末占比5%-10%）
全册核心语音规则汇总
字母组合 发音 例词
ar（重读音节） /ɑ / class, art, car, farm, farmer
or（重读音节） / / for, morning, sport, horse
ur（重读音节） / / turn, nurse, hurt, Thursday
ir（重读音节） / / shirt, skirt, bird, girl
er（非重读音节） / / farmer, water, sister, letter
wh /w/（接a/e/i） what, where, when, white
wh /h/（接o） who, whose, whole
第四部分 期末分层冲刺综合检测
（一）基础达标卷（全体必做，保底得分）
笔试部分
1. 英汉互译（四会核心词）
(1) quiet __________ (2) clean __________ (3) breakfast __________
(4) shirt __________ (5) sheep __________ (6) fresh __________
(7) 规则 __________ (8) 晚餐 __________ (9) 便宜的 __________
(10) 种植 __________
2. 选出不同类的一项
(1) A. talk B. clean C. rule
(2) A. breakfast B. lunch C. farm
(3) A. shirt B. shoes C. cheap
(4) A. cow B. farm C. pig
(5) A. what B. where C. class
3. 语音辨析：选出划线部分发音不同的一项
(1) A. class B. cat C. farm
(2) A. shirt B. skirt C. cat
4. 单项选择
(1) ______ quiet in class.
A. Be B. Do C. Are
(2) You ______ be late for school.
A. should B. shouldn't C. can
(3) I get up ______ seven o'clock.
A. in B. on C. at
(4) How ______ is the dress
A. many B. much C. old
(5) What ______ these
A. is B. are C. am
(6) Where does milk ______ from
A. come B. comes C. coming
5. 连词成句
(1) in, don't, class, talk (.)
(2) time, what, it, is ( )
(3) help, can, you, me ( )
(4) many, how, cows, there, are ( )
(5) comes, it, from, cows (.)
6. 情景选择
(1) 想让同学安静，说：______
A. Be quiet, please. B. Stand up.
(2) 想问几点了，说：______
A. What time is it B. What's this
(3) 店员打招呼说：______
A. Can I help you B. Thank you.
(4) 想问这些是什么，说：______
A. What are these B. What is this
(5) 想问牛奶来自哪里，说：______
A. Where is milk B. Where does milk come from
7. 阅读短文，判断正(T)误(F)
Hello, I'm Amy. I get up at seven. I have breakfast at seven thirty. I go to school at eight. We have many class rules. We should listen carefully. We shouldn't talk in class. After school, I help my mom wash the dishes. I like healthy food. Vegetables are good for me.
(1) Amy gets up at seven thirty. ( )
(2) Amy goes to school at eight. ( )
(3) Students can talk in class. ( )
(4) Amy helps her mom at home. ( )
(5) Vegetables are good for Amy. ( )
8. 小练笔：写3句话介绍你的班级规则
（二）提升冲刺卷（中等以上学生选做）
笔试部分
1. 语音辨析：选出划线部分发音不同的一项
(1) A. sport B. hot C. morning
(2) A. nurse B. turn C. cup
(3) A. farmer B. her C. water
(4) A. what B. who C. where
2. 选词填空
备选词：should at on are much
(1) You ______ be on time.
(2) I have lunch ______ twelve.
(3) How ______ is the T-shirt
(4) There ______ many sheep on the farm.
(5) ______ the farm, we can see animals.
3. 句型转换
(1) You should run in the classroom.（改为否定句）
(2) I get up at six thirty.（对划线部分提问）
(3) There are ten cows on the farm.（对划线部分提问）
4. 补全对话
A. How much is it B. Can I help you C. What color do you want
D. It's thirty yuan. E. Can I try it on
Salesgirl: 1. ______
Lily: Yes. I'd like a skirt.
Salesgirl: 2. ______
Lily: I want red.
Salesgirl: Here you are.
Lily: 3. ______
Salesgirl: Sure.
Lily: It fits well. 4. ______
Salesgirl: 5. ______
Lily: OK, I'll take it.
5. 拓展阅读
This is Uncle Li's farm. There are many animals and crops. There are twelve cows, fifteen pigs and ten horses. Farmers grow rice and vegetables. Fresh vegetables are healthy. Milk comes from cows. Eggs come from hens. Children love the farm.
(1) How many cows are there on the farm
A. Ten. B. Twelve. C. Fifteen.
(2) What do farmers grow
A. Rice and vegetables. B. Fruit. C. Bread.
(3) Where does milk come from
A. Hens. B. Cows. C. Vegetables.
(4) Which is true
A. There are ten horses. B. Vegetables are not healthy. C. Eggs come from cows.
6. 小练笔：介绍你的一天作息，至少4句话
第五部分 参考答案及详细规范解析
基础达标卷 参考答案+详细解析
1. 英汉互译
【答案】(1) 安静的 (2) 打扫；干净的 (3) 早餐 (4) 衬衫 (5) 绵羊(6) 新鲜的 (7) rule (8) dinner (9) cheap (10) grow
【详细解析】
本题考查全册核心四会单词，覆盖6个单元的主题核心词汇，是单词拼写、英汉互译题型的必考内容。
第(1)-(6)题分别对应课堂规则、家务、作息、服装、农场、食物六大主题的核心词，要求见词知义、听音会写；
第(7)-(10)题考查反向汉译英，均为单元高频四会词，需重点掌握拼写；特别注意sheep单复数同形，grow兼作动词和名词。
2. 选出不同类的一项
【答案】(1)C (2)C (3)C (4)B (5)C
【详细解析】本题考查词汇分类能力，解题核心是先判断每个单词的词性、词义与所属类别，再对比筛选。
(1) A. talk（说话）、B. clean（打扫）均为动作动词；C. rule（规则）是名词，词性与类别不同，故选C。
(2) A. breakfast（早餐）、B. lunch（午餐）均为三餐类名词；C. farm（农场）是地点名词，类别不同，故选C。
(3) A. shirt（衬衫）、B. shoes（鞋子）均为服装类名词；C. cheap（便宜的）是形容词，词性不同，故选C。
(4) A. cow（奶牛）、C. pig（猪）均为农场动物名词；B. farm（农场）是地点名词，类别不同，故选B。
(5) A. what（什么）、B. where（哪里）均为疑问词； C. class（班级）是名词，词性不同，故选C。
3. 语音辨析
【答案】(1)B (2)C
【详细解析】本题考查全册核心语音规则。
(1) A. class /klɑ s/、 C. farm /fɑ m/ 中ar均发长音/ɑ /； B. cat /k t/ 中a发短音/ /，发音不同，故选B。
(2) A. shirt / t/、 B. skirt /sk t/ 中ir均发长音/ /；C. cat /k t/ 中a发/ /，发音不同，故选C。
4. 单项选择
【答案】(1)A (2)B (3)C (4)B (5)B (6)A
【详细解析】本题综合考查全册核心句型、语法搭配，是期末必考题型。
(1) be型祈使句以Be + 形容词开头，表要求、指令；Do/Are不能直接接形容词构成祈使句，故选A。核心考点：祈使句的be型结构，必须用be动词原形。
(2) 结合句意“你不应该上学迟到”，shouldn't表“不应该”，符合禁令语境；should表应该，can表能够，均不符合语义，故选B。
(3) 具体的点钟前面必须用介词at，是固定搭配；in接月份/季节，on接具体日期，故选C。高频失分点：时间介词at的用法是期末必考考点，切忌与on/in混淆。
(4) 询问物品价格用How much；How many询问可数名词数量，How old询问年龄，故选B。
(5) these是复数指示代词，搭配be动词are；is搭配单数名词，am只能和I搭配，故选B。
(6) 疑问句中有助动词does，后面的实义动词必须用原形come；comes是三单形式，coming是动名词，均不符合规则，故选A。
易错提醒：助动词do/does后实义动词必须用原形。
5. 连词成句
【答案】(1) Don't talk in class.(2) What time is it (3) Can you help me (4) How many cows are there (5) It comes from cows.
【详细解析】本题考查全册核心句型的语序与书写规范，解题遵循“看标点→定句型→排语序→查规范”四步原则。
(1) 否定祈使句，Don't置于句首，后接动词原形talk和地点状语in class；句首首字母大写，句末用句号。
(2) 特殊疑问句，疑问词组What time置于句首，后接be动词is和主语it；是询问时间的标准句型。
(3) 情态动词Can引导的一般疑问句，Can置于句首，后接主语you和动词原形help，宾语me放后面。
(4) 特殊疑问句，疑问词组How many置于句首，后接名词复数cows、be动词are和there；询问数量的固定结构。
(5) 陈述句，主语It是第三人称单数，谓语动词用三单形式comes，后接介词短语from cows。
通用书写规则：所有句子句首单词首字母必须大写，句末正确使用对应标点。
6. 情景选择
【答案】(1)A (2)A (3)A (4)A (5)B
【详细解析】本题考查情景交际句型匹配，解题关键是根据场景选择对应固定句型，不自创表达。
(1) 要求安静用be型祈使句Be quiet, please.；stand up是“起立”，语境不符，故选A。
(2) 询问当前时间用固定句型What time is it ；What's this 是询问物品，故选A。
(3) 商店店员主动服务的标准句型是Can I help you ，符合交际礼仪，故选A。
(4) 询问近处的多个物品是什么用复数指示代词these，对应What are these ，故选A。
(5) 询问食物来源用Where does...come from 句型；Where is milk 是问位置，不符合语境，故选B。
7. 阅读短文，判断正(T)误(F)
【答案】(1)F (2)T (3)F (4)T (5)T
【详细解析】本题考查综合阅读判断能力，答题原则是所有判断必须以原文为唯一依据，不主观推断。
(1) 原文明确写道“I get up at seven.”（埃米七点起床），题干表述“七点半起床”与原文矛盾，故填F。
(2) 原文“I go to school at eight.”与题干表述完全一致，内容正确，故填T。
(3) 原文“We shouldn't talk in class.”说明不应该上课说话，题干写can talk，表述错误，故填F。
(4) 原文“I help my mom wash the dishes.”说明埃米在家帮妈妈，与题干表述一致，故填T。
(5) 原文“Vegetables are good for me.”与题干表述完全一致，内容正确，故填T。
8. 小练笔（参考范文）
Don't talk in class. We should listen carefully. We should be on time.
【详细解析&评分标准】
本题考查简单书面表达能力，四年级要求写出2-3个完整正确的句子即可。
格式要求：每句话句首单词首字母大写，单词拼写正确，句末使用正确的标点符号；
内容要求：围绕“班级规则”展开，灵活运用祈使句、should句型，语句通顺、逻辑连贯；
评分标准：
写出3句及以上完整句子、无拼写和语法错误，得满分；
出现1-2处拼写错误、不影响理解，酌情扣分；
祈使句结构错误、should用法错误，对应扣分。
拓展提示：可灵活替换规则内容，运用全册所学词汇丰富表达。
提升冲刺卷 参考答案+详细解析
1. 语音辨析
【答案】(1)B (2)C (3)B (4)B
【详细解析】本题考查全册核心语音规则，覆盖多个字母组合的发音考点。
(1) A. sport /sp t/、C. morning / m n / 中or均发长音/ /；B. hot /h t/ 中o发短音/ /，发音不同，故选B。
(2) A. nurse /n s/、B. turn /t n/ 中ur均发长音/ /；C. cup /k p/ 中u发短音/ /，发音不同，故选C。
(3) A. farmer / fɑ m (r)/、C. water / w t (r)/ 中er在非重读音节发/ /； B. her /h (r)/ 中er在重读音节发/ /，发音不同，故选B。
(4) A. what /w t/、C. where /we (r)/ 中wh发/w/；B. who /hu / 中wh发/h/，发音不同，故选B。
2. 选词填空
【答案】(1) should (2) at (3) much (4) are (5) On
【详细解析】本题综合考查情态动词、介词、there be句型等全册核心语法点，解题需结合句子结构与语义匹配。
(1) 空格后是动词原形be，情态动词should后接动词原形，符合句意“你应该准时”；句首首字母大写。
(2) 具体的点钟前面用介词at，表“在十二点”，符合时间表达规则。
(3) 询问价格用固定搭配How much，后接be动词和物品，符合句意。
(4) there be句型中，后面的many sheep是复数概念，be动词用are，遵循“复数are”原则。
(5) 固定搭配on the farm意为“在农场”，介词用on；句首首字母大写。
3. 句型转换
【答案】
(1) You shouldn't run in the classroom.
(2) What time do you get up
(3) How many cows are there on the farm
【详细解析】本题考查句型转换规则，涵盖否定句、特殊疑问句变法，是期末句型高频考点。
(1) 含情态动词should的陈述句变否定句，直接在should后加not，缩写为shouldn't，后接动词原形；易错提醒：should变否定不需要借助助动词do/does。
(2) 划线部分at six thirty是具体时间，对时间提问用疑问词组What time；原句主语I变为you，借助助动词do，动词保持原形。
(3) 划线部分ten是数量，对可数名词的数量提问用How many + 名词复数，后接一般疑问句语序are there。
4. 补全对话
【答案】1.B 2.C 3.E 4.A 5.D
【详细解析】
本题考查购物场景对话逻辑与交际句型匹配，遵循“店员招呼→询问颜色→请求试穿→询问价格→回答价格”的标准购物流程。
购物对话开场，店员主动提供帮助，用Can I help you ，选B；
根据下文答语“我想要红色”，可知问句是询问顾客想要的颜色，选C；
根据下文答语“当然可以”，可知此处是提出试穿请求，选E；
根据下文最终决定购买，可知此处是询问衣服价格，选A；
上文询问价格，此处回答具体的价格金额，选D。
5. 拓展阅读
【答案】(1)B (2)A (3)B (4)A
【详细解析】本题考查阅读理解细节提取能力，所有答案都能在原文中找到直接依据。
(1) 原文明确写道“There are twelve cows”，可知农场有12头奶牛，故选B。
(2) 原文“Farmers grow rice and vegetables.”直接说明农民种植水稻和蔬菜，对应A选项。
(3) 原文“Milk comes from cows.”说明牛奶来自奶牛，对应B选项。
(4) 原文提到“ten horses”，A选项表述正确；蔬菜是健康的、鸡蛋来自母鸡，B、C选项错误，故选A。
6. 小练笔（参考范文）
I get up at six thirty. I have breakfast at seven o'clock. I go to school at seven forty. I have lunch at twelve.
【详细解析&评分标准】
本题考查综合语言运用能力，要求围绕作息主题进行简短写话。
格式要求：句首单词大写，单词拼写、标点符号无误，书写工整；
内容要求：涵盖起床、早餐、上学、午餐等作息内容，灵活运用时间介词at、一般现在时等全册知识点；
评分标准：
写出4句及以上完整句子、语法正确、逻辑连贯，得满分；
出现少量拼写错误、不影响整体理解，酌情扣分；
时间介词错误、三单形式混乱，对应扣分。
拓展提示：可增加放学、晚餐、家庭规则等内容，丰富写话层次。
第六部分 全册期末高频易错点终极汇总
一、书写规范类（扣分重灾区）
专有名词首字母大写：English, China等；三餐单独出现时首字母小写
所有英语句子句首单词首字母大写，句末必须有标点（句号/问号）
缩写形式撇号不能漏：don't, can't, shouldn't, I'd like
固定短语分开写：stand up, listen to, try on, come from，不能连写
二、词汇辨析类
易混名词：shirt（衬衫）/ skirt（短裙）；sheep（绵羊）/ ship（轮船）
易混动词：wash（洗）/ watch（观看）；grow（种植生长）/ plant（栽种动作）
特殊名词复数：sheep单复数同形；dishes加es；homework/housework不可数
量词搭配：shoes/pants等成对物品必须用a pair of修饰，不能直接用a
三、语法规则类
祈使句必须以动词原形开头，be型祈使句用be原形，不能用is/am/are
should/shouldn't/can后永远接动词原形，不能加s/ing/to
具体点钟前必须用介词at，不能用on/in
these/those搭配be动词are，回答统一用they指代，不能用these/those直接回答
there be句型：单数is，复数are，be动词和后面名词一致
一般现在时三单：主语是单数/不可数名词时，谓语动词变三单；疑问句does后动词变回原形
四、句型搭配类
问价格用How much，问数量用How many，二者不能混淆
问当前时间用What time is it ，问作息时间用What time do you...
询问食物来源用Where does...come from ，不能漏助动词does
try on短语中，代词it/them必须放在中间（try it on）
五、语音考点类
ar/or/ur/ir重读音节发长音，er非重读音节发短音/ /
wh后接a/e/i多发/w/，接o多发/h/
闭音节元音发短音，开音节发字母本身音，辨音题重点区分
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