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江苏南京市栖霞区名校联盟2025-2026学年八年级下学期6月期末
物理试题
一、选择题
1.质量是 的物体可能是( )
A. 一个鸡蛋 B. 一名中学生 C. 一头大象 D. 一瓶纯净水
2.某些大功率电子元件工作时，会产生大量的热。科学家研发出一种由石墨烯制成的膜，把它覆盖在电子元件上，能大幅度降低电子元件工作时的温度，这是因为石墨烯( )
A. 导热性好 B. 导电性好 C. 磁性强 D. 弹性好
3.关于密度，下列说法中正确的是( )
A. 不同物质密度一定不同
B. 由公式可知 与 成正比，越大 越大
C. 水的密度是水的特性，其大小不随温度、形状、状态的变化而变化
D. 同种物质组成的物体，质量 跟它的体积 成正比
4.气凝胶具有良好的隔热性、吸附性、隔音性，且密度小。下列不适合用气凝胶来做的是( )
A. 舱外航天服的保温材料 B. 落锤式打桩机的重锤
C. 吸附水面油污的清理材料 D. 射击时的防噪声耳塞
5.如图所示把钩码挂在弹簧测力计的挂钩上，整个装置处于静止状态。下列说法中正确的是( )
A. 弹簧测力计是测量质量的工具
B. 弹簧测力计的读数为
C. 弹簧测力计在任何情况下使用时都必须竖直放置，不得倾斜
D. 测钩码重力前，需把弹簧测力计在竖直方向调零
6.蹦床是游乐园里最为常见的娱乐设施，如图是小朋友们在蹦床上欢欣跳跃的场景，关于蹦床所生的弹力。下列说法正确的是( )
A. 小朋友与蹦床刚接触时，受到蹦床的弹力最大
B. 小朋友降到最低点时，受到蹦床的弹力最大
C. 小朋友被弹起过程中，所受弹力方向竖直向下
D. 小朋友被蹦床弹起离开后，仍然受到蹦床弹力
7.当发生力的作用时，以下说法正确的是( )
A. 只要有受力物体就行，可以没有施力物体
B. 可以没有物体，既没有施力物体，也没有受力物体
C. 只要存在施力物体就行，有没有受力物体没关系
D. 一定既有受力物体，也有施力物体，离开物体就没有力了
8.月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一，设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法中正确的是( )
A. 地球上质量为的物体，在月球上只有
B. 在地球上重为的人，在月球上重为
C. 一个金属球在月球上的密度仅为它的地球上的六分之一
D. 一根轻弹簧，在地球表面将它拉长需要的拉力，在月球上只需要的拉力
9.现有一容器装满水后总质量为。在该容器中轻轻放入一质量为的金属块，待完全浸没后，擦干容器表面的水，测得容器总质量为；继续往该容器中轻轻放入另一个质量为的金属块，待完全浸没后，继续擦干容器表面的水，测得此时容器总质量为。则金属块和金属块的密度之比为( )
A. B. C. D.
10.现有、两个小球，分别由、的两种材料制成，两小球质量之比为。体积之比为。则下列说法正确的是( )
A. 若只有一个球是空心的，则球是空心的
B. 若只有一个球是空心的，则空心球空心部分的体积与实心球的体积之比为
C. 若两球均是空心的，球的空心部分体积一定比球的空心部分体积小
D. 若只有一个球是空心的，将空心球的空心部分装上水，则该球实心部分的质量与所加水的质量之比为
11.人推车前行，人对车有推力作用，同时，车对人也有推力作用，这两个力的三要素( )
A. 完全相同 B. 大小和方向都不同，作用点相同
C. 大小、作用点相同，方向相反 D. 大小相同，方向和作用点都不同
12.将一个体积为的冰块放入一个质量为的空杯中，待冰块全部熔化后，再将一体积为的实心金属球放入杯中，球完全浸没时，水面恰好上升到杯口，此时整个杯子的总质量为。已知水的密度为，冰的密度为。下列判断正确的是( )
A. 冰块熔化成水的质量为 B. 杯子的容积为
C. 金属球的质量为 D. 金属球的密度为
二、非选择题
13.在空间站失重环境下，书写并非易事：用钢笔书写，墨水不会自动往下流，导致书写断断续续。为此，美国于年设计出如图所示的“太空圆珠笔”。书写过程中，笔芯内氮气的质量 ，密度 。两空均选填“变大”“变小”或“不变”
14.两个完全相同的瓶子中装有不同的液体，放在横梁已平衡的天平上，如图甲所示。则瓶中液体质量 瓶中液体质量，瓶中液体密度 瓶中液体密度前两空均选填“大于”“等于”或“小于”；图乙中阴影部分面积表示物体的 。
15.一只氧气罐，罐和氧气的总质量为，刚启用时罐内氧气密度为，使用一段时间后，罐和氧气的总质量变为，罐内氧气的密度变为；则空氧气罐的质量是 ，氧气罐的容积是 。病人需要冰块进行物理降温，取水凝固成冰后使用，则冰的质量为 ，若有一结满冰的水桶冰面与桶口相平当冰完全熔化，再倒入的水恰好桶满，假如用该桶装满酒精，最多能装酒精的质量是 。
16.对粗细均匀的线形材料，我们可以考虑其单位长度的质量，物理学中单位长度的质量又叫做物质的“线密度”。有一把横截面积为铜丝，质量为，则其长度为 ，则其“线密度”为 。家庭电线正常使用截面积为和的铜导线，“线密度” 选填“相同”或“不同”。已知铜的密度为
17.如图甲所示，木块放在粗糙的水平桌面上，推力水平向右且方向不变，推力 的大小随时间变化如图乙所示，物体的运动速度随时间变化如图丙，由图可知，在 内，物体所受的摩擦力为 ， 时，物体所受的摩擦力为 。
18.如图所示是研究“同一直线上方向 选填“相同”或“相反”的两个力合成”的实验。实验中，把橡皮筋左端固定，用两个测力计同时拉橡皮筋的右端，使橡皮筋的右端拉伸到点，记下点位置及两个测力计的示数：、。接着，用一个测力计对橡皮筋的右端施加一个拉力，使橡皮筋的右端也拉伸到点，合力 。
19.小明想把量程为的弹簧测力计改为“密度秤”。他的操作如下：将轻质塑料杯不计自重挂在调零后的弹簧测力计上；在塑料杯中装满水，测力计的指针位置如图甲；将塑料杯中的水倒尽，再在杯中装满待测液体，测力计的指针位置如图乙，则待测液体的密度为 ，用这样的方法在测力计的刻度处标注对应的液体密度值，即完成了“密度秤”的改装。则此“密度秤”的刻度是 选填“均匀”或“不均匀”的，所测液体密度的最大值为 ，如果想增大该“密度秤”的量程，在不更换弹簧测力计的前提下，你的方法是： 。
20.请按要求作图：
如图甲，一木块被的压力压在竖直的墙壁上且处于静止状态，请画出木块所受重力和摩擦力的示意图。
如图乙，放在水平面上的物体同时受到、两个力的作用，请在图乙中画出这两个力的合力合的示意图。
向空瓶中加水，瓶和瓶内水的总质量随水的体积变化的图像如图丙所示。请在图丙中画出在同一个空瓶中加入酒精时，瓶和瓶内酒精的总质量随酒精的体积变化的图像。酒
21.为了探究“物体的质量与体积的关系”，同学们选取铝和铜制成的实心金属组件各套，形状如图甲所示，进行如下实验：
物质 组件
铝
物质 组件
铜
托盘天平放在 桌面上，将游码移至标尺的“”刻度线处，再调节 使横梁平衡，分别测出各金属块的质量；
用直尺或量筒排水法分别测算出每个金属块的 ；
上表为部分小组收集的质量和体积的数据，根据表中数据画出了铜组件的图像，请在同一坐标轴上画出铝组件的图像 ；
分析数据可知：同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值 ；体积相同的不同物质组成的物体，质量 ；该质量与体积的比值反映了物质的一种特性，称为 。
22.在“探究二力平衡条件”的实验中：
如果物体在两个力的共同作用下，处于静止或 状态，这两个力就是一对平衡力。
小明和小李分别采用如图甲、乙所示的实验装置进行实验，你认为图 选填“甲”或“乙”所示的实验装置较好些。这样做的好处是减小了 对实验的影响。
为避免更多因素对实验的影响，两位同学最终采用了如图丙所示的实验装置。他们将细线分别系在硬纸片的两端，并跨过左右支架的滑轮，在细线的两端挂上钩码，使硬纸片两边拉力的方向 ，通过调整 来改变拉力的大小。
当硬纸片平衡时，将硬纸片转过一定角度，松手后，硬纸片 选填“能”或“不能”平衡。此步骤是为了验证只有作用在同一直线上的两个力才能平衡。
当小明用剪刀将处于平衡状态的硬纸片从中间剪开时，发现硬纸片分开后向相反的方向运动。这说明两个力必须作用在 物体上才能平衡。
23.如图甲，小明和小华对液体压强的影响因素进行了猜想和讨论。他们利用压强计进行探究实验。
实验前，小明发现形管两侧液面存在高度差如图乙，他将软管拔下，两侧液面就恢复相平，这是利用了 的原理。
小明将探头放到水中如图丙，并逐步增大探头的深度，发现形管两测液面高度差随之增大，由此小明认为自己的猜想是正确的；小华认为通过此实验得到的结论并不可靠，理由是 。
只需要在图丙实验的基础上增加一个步骤， ，之后读数和图丙中比较，就能完成对小明猜想的初步探究。
在正确完成液体压强与液体密度关系的探究后，他们利用如图所示的容器，在隔板两侧分别装入两种不同的液体，下列选项中，能比较出左右两侧液体密度大小关系的是 。
A. ．
C. ．
24.利用如图实验装置探究“阻力对物体运动的影响”。
分别选用毛巾、棉布、木板进行实验，目的是 ；
若在木板表面上，小车的滑行距离超出了水平面长度， 填“需要”或“不需要”重新做本实验获得可靠证据。
根据牛顿第一定律分析，“风吹树摇，风停树静”是因为一切物体都保持 ，除非有力迫使它 。
25.小明做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。
小明利用弹簧测力计、正反面粗糙程度不同的木板、长方体木块、钩码进行实验：
实验中，用弹簧测力计 拉动木块在水平木板上做匀速直线运动；
、步骤得出的实验结论是 。
由 两个步骤可知木板的 面更粗糙；
小明用数字化实验装置继续进行实验。如图，智能小车拉动相同摩擦块以、、的速度在同一摩擦面上做匀速直线运动。由内置的力传感器对滑动摩擦力的大小进行测量，采集的数据经计算机处理和分析后，以图像的形式在计算机屏幕上呈现出来。已知，则图像是 填序号
26.小明在测牛奶的密度时进行如下操作：
把天平放在水平桌面上，游码归零，发现指针如图甲所示，此时应将平衡螺母向 调节，使横梁平衡。
调平后小明进行了以下操作：
测出空烧杯的质量为；
量筒中的牛奶液面如图乙；
将部分牛奶倒入烧杯后，量筒液面的位置如图丙。
如图丁，测出烧杯和牛奶的总质量为 ；
牛奶的密度为 倒牛奶时部分牛奶粘在量筒壁上，测量结果 选填：“偏大”、“偏小”或“仍准确”。
小明又用电子秤和一个密度均匀的土豆土豆密度为，及其他辅助器材测量浓盐水密度：
用电子秤测出杯和浓盐水的质量为；
把土豆轻放入浓盐水中漂浮如图乙，电子秤示数为，用记号笔记下液面在土豆上的位置；
取出土豆，擦干后用刀沿记号将土豆切成、两块，测出块的质量为则浓盐水密度的表达式为 用已知和测量的物理量符号表示。
27.一辆自重是的卡车，装置着箱货物，每箱货物的质量是，行驶到一座立有限重标志如图所示的桥前，问：取
求这辆车的总重力？
要想安全过桥需要卸下几箱货物？
卡车所受阻力为总重力的倍，求卸下货物后卡车匀速运动时受到的牵引力是多少？
28.小一同学在参观冰雕展览时，捡到了一块零件。如图甲，零件内部是一块疏松多孔的圆柱形石块，侧面均匀包裹着一层冰圆柱上下底面封有一层厚度不计的薄冰，测得其高度为。有一个内底面积为、高的柱形杯子，内装有深的水，测得其总质量为。现将零件轻轻竖直放入杯中，零件沉入杯底，如图丙，液面刚好上升至杯口，此时冰还未熔化，再次测得其总质量为。经过足够长的时间，冰块均匀地完全熔化，整块石头充分吸水，此时液面高度为，已知每的石块吸水。已知水的密度，冰的密度。求：
空杯子的质量是多少？
带冰零件的底面积是多少？
干燥石块的密度是多少？
1.【答案】
2.【答案】
3.【答案】
4.【答案】
5.【答案】
6.【答案】
7.【答案】
8.【答案】
9.【答案】
10.【答案】
11.【答案】
12.【答案】
13.【答案】不变
变小

14.【答案】等于
小于
质量

15.【答案】

16.【答案】
不同

17.【答案】

18.【答案】相同

19.【答案】
均匀
由 可知，小桶的容积变小，则液体密度将变大，故想增大该“密度秤”的量程可减小塑料杯的容积

20.【答案】
21.【答案】水平
平衡螺母
体积
相同
不同
密度

22.【答案】匀速直线运动
甲
摩擦力
相反
钩码个数
不能
同一

23.【答案】连通器
没有控制高度相同
保持探头位置不变，加水

24.【答案】改变阻力大小
不需要
静止状态或匀速直线运动状态
改变这种状态

25.【答案】水平
在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
反

26.【答案】左
偏小

27.【答案】
箱
【详解】每箱货物的质量为，共有箱货物，车上所载货物的质量为物
货物的总重力为物物
卡车的自重为车，这辆车总重为总车物
汽车与货物的总质量为
所以应卸下的货物质量总
因此应卸下的货物箱子数
卸下货物后卡车的总质量为总
卡车所受到的阻力总总
卡车匀速运动，受到的牵引力和阻力是平衡力，牵引力

28.【答案】
【详解】由题意可知，杯中装有深的水，根据公式 ，可得装有水的体积为
根据公式 可知，杯中水的质量为
杯子和水总质量为，故空杯子的质量为
由题意可知，当零件沉入杯底，在冰还未熔化时，液面刚好上升至杯口，此时水的高度为，假设带冰零件的底面积为，则根据水的质量不变，可得
代入数据，解得为
水的密度比冰的密度大，冰化成水以后质量不变，但体积减小，同时石块吸水，所以液面下降，下降的体积的总体积从的液面下降为的液面，降为设，石块的底面积为，所以下降的总体积为

但因为有少部分的冰之前在液面上，这部分冰熔化后会增加液面的高度，故冰融化后下降的总体积应该为冰浸液体熔化水后减小的体积加上石块吸水的体积减去未浸水的冰熔化为水后的体积为

联立可得：
整块石头充分吸水，此时液面高度为，这时总体积为
已知每 的石块吸水，故吸水的质量为
根据公式 ，故吸水的体积为

冰浸液体融化后减小的体积为

冰浸液体的质量为

把代入到中，再联立可得：
冰还未熔化，总质量为，故水的质量为
根据公式 可知，干燥石块的密度为

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