资源简介

2025—2026学年度第二学期期末考试
初一地理试卷
海陆相依，万国互通，在全球化的大潮下，世界各地依托独特的地理位置、资源禀赋
携手合作，谋求共同发展。经过一学期的学习，我们走遍各大洲、了解各国风貌，细数祖
国疆域。现在，请同学们立足地理视角，思辨人地关系，静心审题，提笔检验本学期的收
获吧！
一、单项选择题：共 20小题，每小题 2分，共 40分。每小题给出的四个选项中只有一项
是最符合题目要求的。
图 1为某大洲自然要素关系思维导图，读图完成 1-2题。
1．根据图中信息判断，①大洲是
A．欧洲 B．亚洲
C．北美洲 D．非洲
2．根据自然要素的相互影响分析，
②处的内容是
A．西高东低
B．南高北低
C．中部高，四周低
D．中部低，四周高
图 1
读亚洲人口分布图（图 2），完成 3-4题。
3．亚洲人口稠密区主要分布在
A．东部和南部
B．西部和北部
C．中部和南部
D．西部和东部
4．下列不属于上述地区人口稠密的
自然原因是
A．季风气候，雨热同期
B．距海较近，平均海拔较低
C．农业发展早，历史悠久
D．河流众多，水源充足 图 2
4月 20日，日本东北部海域发生 7.4级地震，日本气象厅发布海啸预警，并提醒民众
注意防灾。读日本及附近的火山地震带示意图（图 3），完成 5-6题。
5．日本地震频发的原因是
A．位于亚欧板块和印度洋板块交界处，地壳活跃
B．位于亚欧板块内部，地壳稳定
C．位于亚欧板块和太平洋板块交界处，地壳活跃
D．位于地中海—喜马拉雅火山地震带，地壳活跃
6．下列不属于日本应对地震采取的措施是
A．民居多使用厚重的建筑材料
B．每年举行全国大规模防震演习
C．城市公园建有防灾减灾设施
D．日本各地制作防灾手册
图 3
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读东南亚地区示意图（图 4），完成 7-8题。
7．图中甲为马六甲海峡，它沟通了
A．太平洋与大西洋
B．大西洋与印度洋
C．印度洋与北冰洋
D．太平洋与印度洋
8．东南亚的粮食作物主要是
A．水稻
B．小麦
C．玉米
D．大豆 图 4
2023年印度总人口超过中国，成为世界第一人口大国。联合国预估，2050年印度人
口或将达到 16.68亿。读印度的人口数量变化和人口年龄构成图（2020年）（图 5），完
成 9-10题。
图 5
9．下列描述，与印度人口现状相符的是
A．人口增长速度慢 B．人口总量大 C．老龄化严重 D．劳动人口比重小
10．目前，印度面临的人口问题主要是
A．国防兵源不足 B．社会养老压力大 C．劳动力较短缺 D．资源环境压力大
中俄两国贸易往来频繁，中国连续多年成为俄罗斯最大的贸易伙伴。读俄罗斯矿产和
主要交通运输线路分布图（图 6），完成 11-12题。
11．俄罗斯将石油天然气运往我国的
主要方式是
A．铁路运输 B．管道运输
C．航空运输 D．公路运输
12．西伯利亚大铁路沿南部山区修建，
主要是考虑南部地区
①纬度相对较低，冻土较少
②地形平坦，便于施工
③人口、城市相对集中
④矿产资源丰富，便于运输
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④ 图 6
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西亚是目前世界石油储量、产量、出口量最多的地区。读西亚石油外运主要航线图（图
7），完成 13-14题。
13．一艘油轮从波斯湾出发，沿航
线①到达欧洲西部沿海港口，途中
经过
A．巴拿马运河
B．白令海峡
C．孟加拉湾
D．苏伊士运河
14．西亚石油出口的主要目的地
不包括
A．欧洲西部 B．东亚
C．南美洲 D．北美 图 7
欧洲西部地中海沿岸的海滨浴场是英国人度假的理想场所。读欧洲西部气候类型分布
图及伦敦、西西里岛气温和降水量图（图 8），完成 15-16题。
15．伦敦的气候类型是
A．热带雨林气候
B．地中海气候
C．温带海洋性气候
D．温带大陆性气候
16．从气候角度推测，
英国人去地中海沿岸
海滨浴场体验日光浴
的最佳时间是
A．2月—3月
B．6月—8月
C．10月—11月
D．12月—次年 2月 图 8
图 9是某校地理兴趣小组绘制的一幅
澳大利亚专题地图，读图完成 17-18题。
17．下列美称，与图 9所示信息最相符的是
A．“骑在羊背上的国家”
B．“坐在矿车上的国家”
C．“世界活化石博物馆”
D．“世界石油宝库”
18．澳大利亚特有动物众多的主要原因是
A．深居内陆，自然环境单一
B．独占一块大陆，生物进化缓慢
C．降水充沛，水源充足 图 9
D．雨林广布，食物丰富
撒哈拉以南非洲粮食短缺，我国杂交水稻在该地区的推广，一定程度上缓解了当地人
的吃饭问题。结合所学知识，完成 19-20题。
19．撒哈拉以南非洲粮食短缺问题严重，主要自然原因是
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A．人口增长过快 B．劳动力短缺 C．气候寒冷 D．旱灾频发
20．下列有利于撒哈拉以南非洲国家实现粮食生产可持续发展的是
A．砍伐森林，扩大耕地面积 B．在草原地区放牧更多的牲畜
C．加强国际合作，努力改善环境状况 D．大量抽取地下水，缓解水源短缺
二、双项选择题：共 10小题，每小题 3分，共 30分。每小题给出的四个选项中有两项是
最符合题目要求的，选一项且正确得 1分，选两项且正确得 3分，其他情况不得分。
加纳位于几内亚湾北岸，南濒大西洋。该国矿产和森林资源丰富，经济以农业为主，
工业基础薄弱。加纳 2008年出口额只有进口额的一半，2018年出口额已经超过了进口额。
读加纳地理位置和进出口基本情况示意图（图 10），完成 21-22题。
图 10
21．加纳经济发展的有利条件有
A．工业基础雄厚 B．自然资源丰富 C．海运便利 D．技术先进
22．与 2008年相比，加纳 2018年进出口产品类型的变化是
A．出口增加了可可、木材等农产品 B．出口增加了巧克力、鲜果汁等工业产品
C．进口减少了燃料和化学物品 D．进口减少了交通设备、机械等工业产品
农业经营方式既受自然环境的影响，也受农业技术、市场需求等影响。读澳大利亚绵
羊—小麦混合经营带农事安排示意图（图 11），完成 23-24题。
23．绵羊—小麦混合经营带在
1-4月的农事安排主要是
A．小麦犁地播种
B．小麦收割
C．牧场放牧
D．绵羊配种、剪羊毛
24．开展绵羊—小麦混合经营的
好处有 图 11
A．增加农民闲暇时间 B．扩大耕地面积 C．实现生态良性循环 D．增强市场适应性
大豆是一种温带作物，19世纪末被引入巴西。20世纪 70年代以来，巴西研发了能在
热带地区生长的大豆品种，大幅提高了大豆产量和种植面积，如今巴西是世界大豆主要生
产国之一。读巴西地形图、热带雨林及大豆分布示意图（图 12），完成 25-28题。
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图 12
25．20世纪 70年代以前，巴西只有南部一些地区种植大豆，主要原因是南部
A．海拔较高，气温适宜 B．全年高温，热量充足
C．纬度较高，气候凉爽 D．寒冷干燥，病虫害少
26．结合图文材料推测，育种技术对巴西大豆种植的促进作用体现在
A．提高了大豆的耐热性 B．扩大了大豆的种植面积
C．提高了大豆的耐寒性 D．延长了大豆的生长周期
27．巴西拥有世界上面积最大的热带雨林，主要分布在
A．亚马孙河流域 B．巴西高原
C．北部平原地区 D．东南沿海地区
28．为了追求经济效益，巴西大豆种植不断向热带雨林区拓展，可能带来的危害有
A．耕地面积减少 B．水土流失 C．引发海啸 D．破坏生物多样性
央视纪录片《航拍中国》片头介绍：“你见过什么样的中国？是 960万平方千米的辽
阔，还是 300万平方千米的澎湃？是四季轮回的天地，还是冰与火演奏的乐章？”读中国
疆域图（图 13），完成 29-30题。
29．下列对“960万平方千米的辽阔”、
“300万平方千米的澎湃”理解正确的是
A．我国主张管辖海域面积约 960万平方千米
B．我国是海陆兼备的国家
C．我国陆地领土面积约 300万平方千米
D．我国是疆域辽阔的大国
30．“四季轮回的天地”、“冰与火演
奏的乐章”是因为我国
A．地跨热温寒三带，气候复杂
B．主要位于北温带，四季分明
C．南北跨纬度广，气候差异大
D．东西跨经度广，时间差异大
图 13
三、综合题：填空每空 1分，选择题为单项选择，每题 2分，共 30分。
农业带（区）是综合地形、气候、水源、市场等多种条件逐渐形成的，是农业生产布
局的结果。读美国本土年降水量分布图（图 14）和美国本土主要地形区与农业带（区）
分布图（图 15）完成第 31题。
图 14 图 15
31．（1）从五带划分来看，美国本土绝大部分位于 ▲ 带，五大湖与河流A ▲ 河
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为农业生产提供了充足的灌溉水源。
（2）美国小麦区、玉米带、乳畜带所处的地形类型主要是 （ ▲ ）
A．平原 B．山地 C．高原 D．丘陵
（3）美国小麦区、玉米带、乳畜带的年降水量范围主要在 （ ▲ ）
A．300毫米以下 B．300-500毫米之间 C． 500毫米以上 D．1000毫米以上
（4）下列不属于美国玉米带形成的有利条件是 （ ▲ ）
A．地形平坦，土壤肥沃 B．降水丰沛，春夏气温高
C．可供食用和作饲料，工业用途广泛 D．农业劳动人口多，价格低廉
（5）根据自然条件差异和市场需求，美国一些主要农作物的生产形成了传统的农业带（区），
体现了美国农业的显著特点是 （ ▲ ）
A．机械化水平高 B．地区专门化 C．生产规模大 D．生产效率高
2026年 2月 21日，中国第 42次南极考察队完成度夏任务后撤离，秦岭站正式进入越
冬工作阶段。读中国南极科考站位置分布图（图 16）和秦岭站景观图（图 17），完成第
32题。
图 16 图 17
32．（1）南极地区有“冰雪高原”之称，将代表下列内容的选项填入框图中，说明“冰
雪高原”的形成原因。
A．酷寒 B．干旱 C．冰层厚 D．极夜
（2）图 16中虚线表示的特殊纬线是 （ ▲ ）
A．南极圈 B．南回归线 C．赤道 D．北极圈
（3）我国的南极科考站中，纬度最高的是 （ ▲ ）
A．长城站 B．昆仑站 C．泰山站 D．秦岭站
（4）秦岭站主体建筑采用架空设计，主要是考虑 （ ▲ ）
A．通风散热 B．防涝防潮 C．防太阳辐射 D．防风雪掩埋
（5）我国积极开展极地科学考察的目的主要是 （ ▲ ）
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A．开采矿产资源，促进经济发展 B．发展极地旅游，丰富游客体验
C．推动科学研究，保护地球环境 D．拓展海洋空间，发展海水养殖
元朝是我国历史上版图最大的朝代。为实行有效统治，元朝创立“行省制”，在中央
设中书省掌管全国行政事务，在地方设行中书省，简称“行省”。行省制的创立，成为我
国省制的开端。读 1330年元朝形势图（图 18）和现阶段中国省级行政区示意图（图 19），
完成第 33题。
图 18
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图 19
（1）元朝在地方设 10个行省，现阶段，我国共设有 ▲ 个省级行政区域。
（2）1330年元朝形势图中的“琉球”对应我国当前省级行政区中的 ▲ （填简称）。
（3）元代地理学家汪大渊的《岛夷志略》中记载万里石塘“由潮州而生，迤逦如长蛇，
横亘海中”，据图可知，万里石塘主要位于我国的 （ ▲ ）
A．渤海 B．黄海 C．东海 D．南海
（4）现在的福建省在元朝时期主要属于 （ ▲ ）
A．湖广行省 B．江浙行省 C．河南江北行省 D．辽阳行省
（5）元朝时云南行省的政府驻地设在中庆路，即今云南省行政中心 （ ▲ ）
A．哈尔滨 B．西安 C．昆明 D．济南
（6）元朝的岭北行省大致涵盖今 ▲ （图 19中的甲国）全境、中国内蒙古自治区北
部、俄罗斯西伯利亚南部等区域。 （ ▲ ）
A．蒙古 B．朝鲜 C．印度 D．越南
做完了别忘记检查哦！
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2025—2026学年度第二学期期末考试
初一地理试卷答案
一．单项选择题：共 20小题，每小题 2分，共 40分。每小题给出的四个选项中只有一项
是最符合题目要求的。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C A C C A D A B D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B C D C C B C B D C
二、双项选择题：共 10小题，每小题 3分，共 30分。每小题给出的四个选项中有两项是
最符合题目要求的，选一项且正确得 1分，选两项且正确得 3分，其他情况不得分。
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 三、综题号
合 题：填
答案 BC BC AC CD AC AB AC BD BD BC
空 每空 1
分，选择题为单项选择，每题 2分，共 30分。
31.（1） 温/北温 密西西比
（2） A （3） C （4） D （5） B
32.（1）① A ② C
（2） A （3） B （4） D （5） C
33.（1） 34 （2） 台
（3） D （4） B （5） C （6） A
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2025—2026学年度第二学期期末考试
多维细目表
科目： 地理 年级： 初一 难易度比例： 9 ： 0.5 ： 0.5 命
题人： 王欢 审定人： 梁盛佶
分 值
题号 题型 学科核心素养 学习主题的
易 中 难
1 2 综合思维 亚洲的自
2 2 综合思维 亚洲地势与河
3 2 区域认知 亚洲的人
4 2 综合思维 亚洲人口稠密
5 2 区域认知 日本多地震
6 2 人地协调观 日本应对地
7 2 区域认知 东南亚的海
8 2 区域认知 东南亚的粮
9 2 区域认知 印度的人
10 单选 2 区域认知 印度的人
11 题 2 区域认知 俄罗斯的管
12 2 综合思维 俄罗斯铁
13 2 区域认知 西亚石油外
14 2 区域认知 西亚石油出口的
15 2 区域认知 伦敦的气
16 2 综合思维 地中海气
17 2 区域认知 世界活化石
18 2 综合思维 澳大利亚特有动
19 2 区域认知 撒哈拉以南非洲粮
20 2 人地协调观 撒哈拉以南非洲可
21 3 区域认知 加纳经济发展
22 3 区域认知 进出口结
23 3 区域认知 绵羊小麦混合经
24 3 综合思维 绵羊小麦混合
多选题
25 3 综合思维 巴西大豆
26 3 综合思维 育种技术对巴西大豆
27 3 区域认知 巴西热带雨
28 3 人地协调观 热带雨林破
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29 3 区域认知 中国海陆
30 3 区域认知 中国的地
31（1） 2 区域认知 美国的纬度位
（2） 2 区域认知 美国的
（3） 2 区域认知 美国的
（4） 2 综合思维 美国玉米带的
（5） 2 区域认知 美国农业地
32（1） 2 综合思维 南极冰雪高
（2） 2 区域认知 南极地区
（3） 2 区域认知 中国南极科考
综合题
（4） 2 综合思维 秦岭站的
（5） 2 人地协调观 极地科考
33（1） 1 区域认知 我国省级行政
（2） 1 区域认知 台湾省的
（3） 2 区域认知 南海
（4） 2 区域认知 福建省的
（5） 2 区域认知 云南省行
（6） 2 区域认知 蒙古
试卷总计 90 5 5 试题易、中、难三项累计分值之和等于试卷总分
说明：试卷送审和上交时一并上交本表。题号要精确到最小的赋分点，比如第 30题
第 1小题第 2问可以用“30（1）b”的形式来表示。题型可以用大括号把若干小题括起来
注明。情境素材来源主要是改编和原创两种，要尽可能写详细。
初一地理 第 11页，共 8页

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