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人教2019版必修三英语Unit3 Diverse Cultures Listening and Speaking 教学评一体化设计（全套教案+学案+测评案｜全程学法渗透）
（听说专项课｜多元文化主题听说｜观点表达与听力策略｜）
第一部分 教案
一、基本信息
1.课题：Unit3 Diverse Cultures Listening and Speaking
2.课时：1课时（45分钟）
3.授课年级：高一
4.学科：高中英语
5.学情分析
高一学生已完成必修一、二全册学习，初步掌握多元文化主题词汇与基础句型，具备一定听说能力，但对多元文化主题听说与观点表达的方法运用不熟练，听说能力有待提升。学生对多元文化话题有一定认识但了解不够深入，用英语进行多元文化主题听说与观点表达的能力不足。学生现存短板：不掌握"听前预测—听中探究—听后口语输出"的一体化听说流程；不会运用听力策略高效获取信息；听力中存在主旨把握不准、细节理解不深、推理判断不强的问题；无法结合文化多样性、文化交流、文化包容、文化自信等多维度展开深度表达，听说迁移能力不足。同时学生缺少"听力输入—话题探究—内化理解—口语输出—互评提升"的闭环听说训练模式，自评互评聚焦语言准确性、忽视表达效果与思想深度。本课以多元文化为听说载体，依托英语学习活动观，落实以听促说、听说结合，嵌入全过程评价，帮助学生掌握听力策略与观点表达方法，树立正确的文化观与包容意识，培养文化素养与跨文化交际能力。
6.学科核心素养目标
（1）语言能力：掌握多元文化主题核心词汇及固定搭配；掌握预测、抓关键词、推理判断等听力策略；熟练运用观点表达框架与功能句型；能听懂多元文化主题听力材料并提取关键信息，能围绕多元文化进行条理清晰、有深度的观点表达与交流。
（2）文化意识：了解世界多元文化的丰富内涵与多样形式；认知不同国家和民族文化的差异与特色；理解文化多样性的当代价值与意义，感受中华文化的独特魅力，增强文化自信与民族自豪感，培养全球视野与跨文化交际能力，树立人类命运共同体意识。
（3）思维品质：通过听力预测与推理，培养逻辑思维与预判能力；通过分析听力结构与表达方法，锻炼结构化思维与分析思维；通过思考文化多样性的意义与价值，培养批判性思维与辩证思维；通过口语表达与观点交流，培养创造性思维与高阶思维能力。
（4）学习能力：掌握"听前预测话题—听中析文明理—听后口语输出"的听说结合学习方法，形成"以听促说、以说促听"的听说学习模式；养成听说复盘、表达改进的习惯，提升主题听说迁移与综合语言运用能力。
7.教学重难点
（1）教学重点：掌握多元文化主题核心词汇与常用表达；掌握预测、抓关键词、推理判断三大听力策略；熟练运用观点表达框架，完成规范的多元文化主题听说与观点表达。
（2）教学难点：把握听力材料中的深层含义与文化内涵；运用交际策略对多元文化进行有效表达与交流；结合主题进行有深度、有说服力的观点表达，做到观点明确、原因充分、建议具体、有思想深度。
8.教学准备：多元文化主题听力材料、听力策略指导图、观点表达框架图、分层听说任务单、听说评价量表、文化拓展资料、多媒体课件、音频设备、世界文化图片集
9.教学方法：听说结合法、任务驱动法、分层教学法、情境教学法、教学评一体化闭环教学法
10.学法指导：引导学生固化"听前预测话题—听中析文明理—听后口语输出"的听说路径，攻克表达不深入、观点不鲜明的难点。
二、教学过程
（一）听前导入铺垫（5分钟）
1.情境激趣：播放世界多元文化的短视频片段，展示不同国家和民族的文化图片（传统服饰、特色美食、节日庆典、建筑艺术等），提问What do you think of diverse cultures 引发学生对多元文化的思考与听说欲望。
2.词汇铺垫：精讲多元文化相关核心词汇与表达，拓展词性与高频搭配，扫清听说障碍。重点讲解diverse, diversity, multicultural, tradition, custom, heritage, ethnic, tolerance, respect, understanding等词汇的用法与搭配。
3.话题铺垫：简单介绍世界文化多样性的重要意义，点明本课核心任务：听懂多元文化主题听力材料、学会用英语进行多元文化主题观点表达与交流。
4.课题点明：Today we will listen to a passage about diverse cultures and learn to express opinions about cultural diversity in English.
5.学法渗透：听说训练先预测话题与内容，再带着问题听，听完后口语表达、互评提升，先保证听懂大意，再深入表达交流。
（二）听中探究理解（18分钟·核心重点）
活动一 听前预测、定方向（5分钟）
1.任务要求：学生观察图片、标题与题干，预测听力话题与主要内容，激活背景知识。
2.预测引导：引导学生从主题、国家、文化现象、观点四个维度进行预测，梳理可能涉及的词汇与表达。
3.预测活动：学生分组讨论，分享自己的预测内容，互相启发，激活已有知识储备。
4.文化预热：简单介绍世界主要文化类型与特色，为听力理解做好文化铺垫。
5.策略指导：讲解预测策略——根据图片、标题、题干预判话题与内容，带着问题有目的地听，提高听力效率与准确性。
6.过程评价：对预测合理、思路清晰的学生进行课堂记录与口头表扬，鼓励主动思考。
活动二 初听抓主旨、明大意（6分钟）
1.分层初听任务：基础层听懂听力大意与主要话题；提升层抓住听力的主要观点与态度；拓展层梳理听力的整体结构与表达方法。
2.第一遍听力：学生听听力材料，关注主旨大意与整体结构，完成主旨题，不纠结细节。
3.核对讨论：同桌核对答案，讨论听力大意与结构，互助答疑。
4.主旨梳理：师生共同梳理听力材料的主旨大意，明确听力的核心话题与主要观点。
5.文化提炼：从听力中提炼出主要文化现象与文化特色，加深对多元文化的理解。
6.策略指导：讲解抓关键词策略——抓住听力中的关键词与关键句，快速把握主旨大意与听力结构，提高听力效率。
活动三 精听提信息、理细节（7分钟）
1.分层精听任务：基础层捕捉具体信息与细节要点；提升层梳理听力的关键信息与观点；拓展层分析听力的表达方法与语言特色。
2.第二遍听力：学生仔细听，关注细节信息，完成细节题与填空题，边听边记关键信息。
3.信息整理：学生整理听力中的关键信息，梳理不同文化的特色与差异。
4.文化对比：引导学生对比不同文化的异同，培养文化包容意识与跨文化理解能力。
5.策略指导：讲解推理判断策略——根据用词、语气、上下文推断说话人的态度、观点与意图，理解听力的深层含义与文化内涵。
6.结构分析：师生共同分析听力的结构与表达方法，构建观点表达框架，为口语输出做准备。
（三）听后口语输出（15分钟）
1.分层口语任务
基础层：套用观点表达模板与核心句型，围绕多元文化进行简单观点表达，保证观点明确、无语法错误，做到基本交际。
提升层：自主组织内容，优化句式，运用观点表达框架，完成一段60词左右规范表达，观点清晰、原因充分、建议具体、语言流畅、逻辑连贯、有一定深度。
拓展层：结合文化多样性、文化交流、文化包容、文化自信等多维度，进行一段80词左右高质量表达，观点鲜明、原因充分、建议具体、逻辑严谨、语言优美、有说服力与思想深度。
2.限时准备：5分钟准备时间，学生整理思路、组织语言、撰写提纲。
3.展示互评：依据听说评价量表，同桌互评、小组点评，重点纠正观点不明确、原因不充分、建议不具体等问题。
4.展示点评：抽取分层学生作品展示，师生共同点评，总结亮点与不足，统一优化方法。
5.文化交流：组织小型文化交流活动，学生分享自己了解的不同文化，培养文化包容意识与跨文化交际能力。
6.素养升华：引导学生感悟世界多元文化的丰富内涵与独特魅力，理解文化多样性的社会价值与文化意义，树立正确的文化观与包容意识，培养对中华文化的热爱与自豪感，学会在跨文化交流中欣赏不同文化、讲好中国故事，为构建人类命运共同体贡献力量。
（四）课堂小结（3分钟）
1.知识小结：梳理三大听力策略、观点表达框架与多元文化主题核心句型。
2.能力小结：掌握听说结合学习方法，能独立完成听力理解与口语表达，规范英语听说。
3.素养小结：认知世界多元文化的丰富内涵与多样形式，增强文化自信与文化包容意识，培养交际素养与跨文化交际能力。
（五）当堂检测（2分钟）
1.口头检测：抽查三大听力策略、观点表达框架背诵复述。
2.书面微练：补全听力关键词、改写观点句型，当堂巩固听说知识。
（六）分层作业（2分钟）
基础层：背诵多元文化主题核心词汇与句型，整理听力策略，跟读听力材料并模仿发音。
提升层：写一段关于多元文化的观点表达，摘抄高级词汇与句型并仿写6组，梳理听说易错点。
拓展层：以"Diverse Cultures in the World"为主题，写一篇100词左右英语短文，阐述世界文化多样性的重要性与文化交流建议。
三、板书设计
Unit3 Listening and Speaking Diverse Cultures
1.Listening strategies
Predict→Catch key words→Infer
2.Expression framework
Opinion→Reasons→Suggestions
3.Cultural diversity
Traditions/Customs/Food/Music/Art
4.Cultural values
Tolerance/Respect/Understanding/Communication
5.Theme
Embrace cultural diversity,promote cultural exchange
四、教后反思
本课采用"听前铺垫—听中探究—策略指导—结构分析—分层表达—互评提升"的听说闭环教学模式，严格落实教学评一体化。以多元文化为听说载体，聚焦听说能力与交际能力双重培养，通过梯度任务覆盖全体学生，有效帮助学生掌握三大听力策略与观点表达方法，实现以听促说、听说结合，同时渗透文化观、包容意识与文化自信的育人理念，落实核心素养。
现存不足：部分学生听力策略运用不熟练，不会预测与抓关键词；听力中主旨把握不准，细节理解不深；推理判断能力较弱，不会深层理解听力内涵；口语表达中观点不明确、原因不充分、建议不具体；对"多元文化"的文化思考较浅，表达深度不足；部分学生跨文化交际能力较弱，不会用英语讲好中国文化故事。
后续改进：增设听力策略专项训练与套用训练；整理听说高频句型，强化听说训练；补充观点表达句型与高级句式素材，丰富表达层次；增加主题听说拓展训练，引导学生深度挖掘多元文化的文化内涵与社会价值；增设交际能力训练，培养学生观点明确、原因充分的表达能力，全面提升学生听说能力与交际素养。
第二部分 学案
Unit3 Diverse Cultures Listening and Speaking 导学案
班级： 姓名： 学号： 得分：
一、学习目标
1.掌握多元文化主题核心词汇与固定搭配，夯实听说基础。
2.掌握预测、抓关键词、推理判断三大听力策略，能听懂多元文化主题听力材料并提取关键信息。
3.熟练掌握观点表达框架，完成规范的多元文化主题听说与观点表达，做到观点明确、原因充分、建议具体。
4.了解世界多元文化的丰富内涵与多样形式，树立正确的文化观与包容意识，增强文化自信与跨文化交际能力。
二、预习导学
（一）核心词汇短语英汉互译
1.diverse________
2.culture________
3.diversity________
4.multicultural________
5.tradition________
6.风俗________
7.遗产________
8.种族的________
9.宽容________
10.尊重________
（二）预习思考
1.What do you know about diverse cultures
2.Why is cultural diversity important
（三）预习疑点：
三、课中合作探究
（一）听力策略与要点梳理
1.Three listening strategies:_______,_______,_______
2.Main idea of the listening:________
3.Expression framework:________→________→________
4.Cultural diversity aspects:________,________,________,________
5.Cultural values:________,________,________,________
（二）核心句型补全积累
1.________my opinion,cultural diversity is very important.
2.First________all,diverse cultures make our world more colorful.
3.________addition,we should learn to respect different cultures.
4.________a word,cultural diversity plays an important role in our world.
（三）观点表达框架
Opinion→Reasons→Suggestions
四、课堂达标自测
（一）词形填空（30分）
1.We live in a________(diversity)world with many different cultures.
2.We should learn to be________(tolerance)of different cultures.
3.Cultural________(diverse)makes our world more colorful.
4.We should respect different________(culture)traditions.
5.Multiculturalism is an important part of our________(globe)village.
（二）句型翻译（30分）
1.在我看来，文化多样性非常重要。
2.首先，多元文化使我们的世界更加丰富多彩。
3.总之，文化多样性在我们的世界中扮演着重要的角色。
（三）简答梳理（40分）
List the three listening strategies and the opinion expression framework briefly.
导学案参考答案
二、预习导学
（一）1.多样的 2.文化 3.多样性 4.多元文化的 5.传统 6.custom 7.heritage 8.ethnic 9.tolerance 10.respect
三、课中合作探究
（一）1.Predict/Catch key words/Infer 2.Talk about diverse cultures and cultural diversity 3.Opinion/Reasons/Suggestions 4.Traditions/Customs/Food/Music 5.Tolerance/Respect/Understanding/Communication
（二）1.In 2.of 3.In 4.In
四、课堂达标自测
（一）1.diverse 2.tolerant 3.diversity 4.cultural 5.global
（二）1.In my opinion,cultural diversity is very important. 2.First of all,diverse cultures make our world more colorful. 3.In a word,cultural diversity plays an important role in our world.
（三）Three listening strategies: ①Predict:predict the topic and content before listening ②Catch key words:catch the key words and sentences to get the main idea ③Infer:guess the speaker's attitude and implied meaning from context.
Opinion expression framework: ①Opinion:express your own opinion clearly ②Reasons:give specific reasons to support your opinion ③Suggestions:put forward specific suggestions for improvement.
第三部分 测评案
Unit3 Diverse Cultures Listening and Speaking 同步测评
满分：100分 时间：40分钟 姓名： 得分：
一、基础词汇运用（20分）
1.We live in a________(diversity)world with many different cultures.
2.We should learn to be________(tolerance)of different cultures.
3.Cultural________(diverse)makes our world more colorful.
4.We should respect different________(culture)traditions.
5.Multiculturalism is an important part of our________(globe)village.
二、句型改写与翻译（20分）
1.I think cultural diversity is very important.（改为同义句）
2.有很多原因可以解释为什么文化多样性很重要。（汉译英）
3.In my opinion,cultural diversity is important for our global village.（英译汉）
三、语篇填空（20分）
We live in a diverse world with many different cultures.There are many different kinds of traditions and customs1.________different countries and regions.
First of all,cultural diversity makes our world more2.________(color).We can learn about different cultures and understand different ways of life.
Second,cultural diversity helps us communicate3.________people from all over the world.We can make friends with people from different cultural backgrounds.
Third,cultural diversity enriches our life.We can enjoy different kinds of food,music and art4.________different cultures.
However,we should also learn to respect and understand different cultures.We should be5.________(tolerance)of cultural differences.
四、口语表达（40分）
请结合本课所学内容，以"My Opinion on Cultural Diversity"为题，写一篇80词左右的英语短文，谈谈你对文化多样性的看法。要求：1.运用观点表达框架；2.使用至少5个多元文化主题核心词汇；3.内容完整、逻辑清晰；4.语言规范、衔接自然；5.围绕多元文化主题。
测评案参考答案与评分标准
一、基础词汇
1.diverse 2.tolerant 3.diversity 4.cultural 5.global
二、句型
1.In my opinion,cultural diversity is very important.
2.There are many reasons why cultural diversity is important.
3.在我看来，文化多样性对我们的地球村很重要。
三、语篇填空
1.in 2.colorful 3.with 4.from 5.tolerant
四、口语表达范文
My Opinion on Cultural Diversity
In my opinion,cultural diversity is very important in our world.
First of all,cultural diversity makes our world more colorful.We can learn about different cultures and understand different ways of life.It helps us broaden our horizons and enrich our knowledge.
Second,cultural diversity helps us communicate with people from all over the world.We can make friends with people from different cultural backgrounds and learn from each other.
Third,cultural diversity enriches our life.We can enjoy different kinds of food,music and art from different cultures.It makes our life more interesting and colorful.
However,we should also learn to respect and understand different cultures.We should be tolerant of cultural differences and learn to appreciate different cultures.
In a word,cultural diversity is very important in our world.We should learn to embrace cultural diversity and promote cultural exchange.
评分标准：观点明确理由充分（10分）建议具体有操作性（10分）内容完整逻辑清晰（10分）语言流畅衔接自然（10分）
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