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2025-2026 学年第一学期期末质量检测
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2026
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)高三历史
注意事项：
1．本试卷共6页，满分100分，考试用时75分钟；
2．答卷前，考生务必将自己的学校、班级和姓名填在答题卡上，正确粘贴条形码；
3．作答选择题时，用2B 铅笔在答题卡上将对应答案的选项涂黑；
4．非选择题的答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上，不得使用铅笔和涂改液；
5．考试结束后，考生上交答题卡。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．考古材料是研究历史的重要依据。下列选项中，材料与结论之间逻辑关系正确的是
材料 结论
A 浙江仙居下汤遗址出土距今一万年左右的碳化水稻 中国古代“南稻北粟”的农业种植格局形成
B 甘肃临洮寺洼遗址出土距今5000-4000 年的带纹饰彩陶 寺洼遗址是仰韶文化的源流之一
C 湖北黄陂盘龙城遗址出土带銴青铜觚 “万邦时代”的先民具有独特艺术构思
D 云南昆明晋宁河泊所遗址出土西汉“益州”铭文瓦当、“益州太守章”官印封泥 西汉时期昆明晋宁一带已受中原王朝直接管辖
2．西汉时，唐蒙出使南越国都城番禺（今广州），南越王赵佗邀其品尝“枸酱”，引起了唐蒙的兴趣：“蒙问所从来，曰‘道西北牂牁（今贵州地区），牂牁江广数里，出番禺城下’”。枸酱的传播可以折射出当时
A ．南方地区的经济联系
B ．物种流动的方向路径
C ．边疆地区的治理架构
D ．海上丝路的贸易格局
3．西汉中期，里吏享有诸多特权，颇受优待。到了东汉，里吏逐渐差役化，有实力的家族往往设法逃避担任里吏，而追求郡县右职、宫府掾属，力争进入全国性官场。这种变化反映出
A ．选官制度的变迁B ．入世思想的演进
C ．官僚政治的发展D ．基层治理的创新
2025-2026学年第一学期期末质量检测高三 历史试卷 第1 页 共6页
4．晋武帝司马炎登基后，封王以犒赏其叔祖、叔父等宗室功臣。晋武帝晚期，采用“以亲制疏”之策，分封皇子与其抗衡。这一举措直接
A ．突出了血缘关系 B ．促进了民族交融
C ．削弱了地方势力D ．加剧了政治危机
5．北宋时期，苏轼曾记载江苏无锡地区使用的一种农具“翻翻联联衔尾鸦，荦荦确确蜕骨蛇。分畴翠浪走云阵，刺水绿针抽稻芽”。这反映出当地农业生产
A ．使用新式耕作工具 B ．受到自然环境限制
C ．具有精耕细作特征 D ．重视经济作物种植
6．乾隆年间，欧洲传教士郎世宁被破例授予正三品官职，成为御用画师，其画作被誉为“既可见焦点透视、明暗光影，又突出骨法用笔、气韵生动”。这说明，当时清朝统治者在一定程度上
A ．坚持中体西用思想 B ．认可西方文化元素
C ．革新传统选官制度D ．忽视统治危机萌生
7．下表为1883—1885 年清朝中央政府和地方当局所借外债统计表（单位：库平两）。据表可知，当时
年份 借款名称 贷款者 数额
1883 广东海防借款 汇丰银行 1000000
1884 轮船招商局借款 天祥等洋行 678000
滇桂借款 宝源洋行 1000000
1885 福建海防借款 汇丰银行 3589781
援台规越借款 汇丰银行 2988862
A ．财政权力下移动摇统治 B ．洋务运动取得一定成效
C ．资本输出加剧财政危机 D ． 国家面临严重边疆危机
8．下图是一幅近代战争示意图，与此对应的时代主题是A ．“将革命进行到底”
B ．“工农学兵，大联合”
C ．“民国荣光，锦绣河山普照”
D ．“收复失地，还我河山”
9．20 世纪40 年代，抗敌文协为纪念屈原，将端午节定为“诗人节”，向国内推广实行。屈原形象的变化反映了
A．民族危机下的精神塑造
B．传统文化的延续与复兴
C. 诗届革命引领公众认知
D．思想启蒙成为社会共识
10．下图是发表于20 世纪某一时期的宣传画，名为《铲掉田坎，连成一片》，此画反映的事件
A ．废除了封建土地剥削 B ．重构了乡村社会权力格局
C ．符合工业化发展需要 D ．提升了农民的生产自主权
11．下表反映了中国某时期与各国贸易的情况，促成这一变化的“直接催化剂”是
中国对外贸易总额的国家构成表
年份 苏联（%） 美国（%） 其他国家（%）
第一年 30 21 49
第二年 41.3 0.4 58.3
第三年 51.759 0.003 48.238
A ．“打扫干净屋子再请客”方针的执行
B ．“一边倒”外交政策与西方国家禁运
C ．“一大片”外交政策扩展了贸易对象
D ．苏联为首的经济互助委员会的扩大
12．波斯波利斯宫殿浮雕融合了希腊、埃及和两河流域的艺术风格；希罗多德的《历史》也记载了大量关于他在波斯的经历。上述材料反映了
A ．文化融合依赖军事征服 B ．文明互鉴源于统治者的倡导
C ．帝国扩张促进文化交流 D ．历史记忆塑造族群身份认同
13．据统计，从15 世纪末到17 世纪中叶，西属美洲主要出口金银，如1594 年金银占出口总量的95.6%。斯塔夫里阿诺斯指出，“就拉丁美洲而言，采矿业不过是一种与当地经济其余部门联系不大的产业”。拉美金银的大量出口
A ．引发了拉丁美洲的价格革命 B ．加剧了拉丁美洲对外经济依附
C ．推动了世界货币体系的建立 D ．增强了西班牙的工业竞争优势
14．1807 年11 月，德意志地区威斯特法伦王国颁布宪法，宣称“吾皇拿破仑……以保障人民幸福……现制定宪法”，强调“一切臣民在法律前一律平等”。次年，巴伐利亚颁布的宪法以威斯特法伦王国宪法为蓝本。这反映了
A ．法国大革命的影响深远 B ．德意志民族意识的觉醒
C ．现代民法体系逐步形成 D ．欧洲资产阶级统治确立
15．下图所示为1904 年发表的一幅美国政治漫画，题为“THEBIGSTICKINTHECARI BBEANSEA”（加勒比海的大棒）。画面中，时任美国总统西奥多·罗斯福手持巨棒，其舰队正在海上航行。该漫画反映的是美国
A ．阻止欧洲列强对美洲的殖民 B ．延续门罗主义
C ．推动美洲市场的一体化进程 D ．主张领土扩张
16．二战结束后，英国工党艾德礼政府推行“民主社会主义”改革，颁布《国民保险法》和《国民健康服务法》，建立覆盖全民的社会保障体系。同时，对煤炭、钢铁、铁路、民用航空等基础工业部门实行国有化。这些举措表明，战后初期的英国
A ．实行计划经济体制 B ．政府加强对经济的干预
C ．意图摆脱美国控制 D． 国家经济滞胀现象严重
二、非选择题：本题共4小题，共52分。
17．公共资源是指由社会全体成员共同享有的资源。阅读材料完成下列要求。（14 分）材料一
朱熹认为，在遭遇灾荒时，“青苗……以聚敛亟疾之意而不以惨怛忠利之心，是以王氏能行于一邑而不能以行于天下”。乾道年间，福建建宁府发生饥荒，朱熹在请求县府予以赈济的同时，又劝导富户主动捐粮。待丰收之后，灾民将所借官米如数归还，朱熹借此推动设立社仓，为后世的赈灾救荒工作提供了重要借鉴。
——摘编自张全明：《社仓制与青苗法比较刍议》材料二
明万历年间，为缓解洪山泉下游各村间的争水局面，山西介休知县王一魁重订分水规则，规定泉水三分归中河，七分归西河。在太原北河，当地推举具有地方影响力的张姓族人轮流担任都渠长，管理北河事务。此外，人们还设置了水栅、水闸等以规范水源分配。
——摘编自赵世瑜：《分水之争：公共资源与乡土社会的权力和象征》
（1）根据材料一，归纳朱熹推动设立社仓的原因。（4分）
（2）根据材料二，概括明代晋中、晋南地区在水源分配中的举措。（6 分）
（3）综合上述材料，谈谈你对宋明时期基层社会公共资源治理的认识。（4 分）
18．阅读材料完成下列要求。（12 分）材料一
纺锭上的线经常在拉伸、扭转和快速旋转的过程中断了。这些断了的线头必须迅速接上……那就是我的工作了。……由于要不断地来来回回地跑着，并且要睁大了眼睛在晦暗的汽灯下寻找断头，我这个十岁孩子可怜的双腿很快就像灌了铅一样沉重，我的头也比那无情的机器转得还快。但我必须坚持住，吃饭的哨声很快就会尖声吹响的，然后我就可以缓解一下疼痛并重新缓过气来。
——摘编自施义慧：《童年的转型——19 世纪英国下层儿童生活史》材料二
可怜的杰克坐在火炉旁的一个木墩子上,他在用缝衣针替老婆补袜子……杰克很不好意思地说：“我知道这不是我干的活，可是我那可怜的老婆在工厂里……我没有工作，已经三年多没有工作了……她早就成了家里的男人，我却成为女人了。”
——摘编自《马克思恩格斯全集》第2 卷材料三
“卢德将军的胜利”歌词
让有罪的人恐惧，
但他决不把复仇的利剑指向诚实者的生命与财产，
他的怒火只焚烧宽机和支付低工资的机件，
这些捣乱的机器应该处死。
——摘编自（英）E.P.汤普森《人文与社会译丛 英国工人阶级的形成》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括19 世纪工厂制的特点。（6 分）
（2）根据材料三并结合所学知识，分析“卢德将军的胜利”对社会的影响。（6 分）
19．阅读材料完成下列要求。（12 分）材料
不同历史时期哪吒形象的传播情况表
时期 中国传播概况 海外传播概况
南北朝 哪吒为毗沙门天王的第三子，是佛教中的护法神。其形象从凶恶忿怒、三头八臂转变为面容白净粉红、手持宝花的童子形象。 哪吒的故事很早就传入日本、韩国、越南等地。在《封神演义》的日文译本中，哪吒(なた)的形象与佛教护法神“那吒”有所结合。在越南，哪吒也是家喻户晓的神明之一。
明清 《西游记》《封神演义》等文学作品中，哪吒成了童心未泯、率性而为的真人形象，他剔骨还父，割肉还母，自尽而亡，后太乙真人用莲花为其重塑肉身，成为不受世俗束缚的神仙。
民国初年 《神州日报》于1914年刊登了一幅哪吒漫画，画中哪吒手持长枪、脚踏风火轮的造型，与背景中的南北双方形成鲜明对比。该漫画隐喻当时南北政治势力的对抗，暗示对封建制度的批判。
改革开放初期 上海美术电影制片厂出品《哪吒闹海》塑造了挑战强权的少年英雄哪吒形象。 2019 年动画电影《哪吒之魔童降世》全球性“出圈”。该动画制作方与全球流媒体巨头Netflix的 合作，将中国神话与赛博朋克结合的“新哪吒”形象推向了全球平台。
21 世纪以来 电影《哪吒之魔童降世》与《哪吒之魔童闹海》讲述了哪吒的成长故事，融合了三星堆青铜器、侗族大歌等非遗元素，被誉为“东方叙事的文艺复兴”。
根据上述材料并结合所学知识，围绕“哪吒形象的叙事转型”自拟论题，加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰）
20．阅读材料完成下列要求。（14 分）材料一
两次世界大战都根源于资本主义在19 世纪末20 世纪初发展到垄断阶段，即帝国主义的形成。列强政治经济发展极不平衡，几个大国试图对全世界进行控制与争夺。他们以为本民族“谋利益”和“传播文明”的名义，对东方众多弱小与落后国家和地区进行殖民扩张、侵略和掠夺，对整个世界进行瓜分。
——摘编自徐蓝《资本主义利益争夺和帝国主义国际秩序引发战争》材料二
“正是第一次大战，使得欧洲社会不可能在旧基础上重建。这次战争‘为未来洗好了牌’；它造成一种人们无法维持国内国际稳定的局面，从而下一次大战终于不可避免。”
——摘编自（美）H·斯图尔特·休斯《欧洲现代史》
（1）根据材料一并结合所学，概括两次世界大战起源的共性。（6 分）
（2）根据以上材料并结合所学知识，评析材料二中的观点。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）（8分）
2025-2026 学年第一学期期末质量检测
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)高三历史参考答案
一、选择题
1.D 2.A 3.C4.D5.C6.B7.D8.B9.A10.C
11.B12.C13.B14.A15.B16.B
二、非选择题
17．
（1）原因：①对王安石青苗法弊端的反思；
②应对灾荒的实际需要；
③儒家学者经世济民的情怀；
（每点2 分，任答两点得4 分）
（2）举措：①官府介入，制定分水规则；
②民间推举管理者；
③设置分水设施。
（每点2 分，任答三点得6 分）
（3）认识：①政府和民间需要协同参与；
②因地制宜；
③公共资源分配要注重公平性与人文关怀；
④制度创新与实践结合。
（每点2 分，任答两点得4 分）
18.特点：①雇佣童工和妇女劳动；
②流水线工作，分工细致；
③大机器生产，机器替代人工；
④制定严格的规章制度，强化纪律意识。
（每点2分，任答三点得6分）
影响：①贫富分化加剧，阶级矛盾激化，阶级斗争激烈；
②引起社会的关注，推动了政策的调整
③工人阶级登上政治舞台，领导工人运动；
④社会主义思想诞生，马克思主义阐明了社会发展的客观规律；
⑤为国际工人运动的发展奠定基础，对国际社会产生了深远的影响。
⑥激励工人运动和社会变革，为争取工人权益斗争提供精神动力（每点2 分，任答三点得6 分）
19．论题：中华优秀传统文化具有包容性
阐述：中华传统文化历经数千年积淀，始终以开放包容的姿态吸收、融合不同文化元素。哪吒形象在不同历史时期与地域的演变，正是这一包容性的生动体现。
魏晋时期，佛教传入中原后逐渐本土化，哪吒作为佛教护法神其形象受传统儒家思想影响，逐渐被纳入中国文化体系；明清时期，由于封建专制制度达到顶峰，哪吒形象被赋予反抗父权与礼教束缚的符号内涵。近代资产阶级革命派则借助《神州日报》中的哪吒漫画，以传统形象承载反封建、求变革的现代政治诉求，体现了传统文化符号在时代转型中的创造性转化。改革开放初期的《哪吒闹海》，将哪吒塑造为挑战强权的英雄，其叙事转型折射了打破思想和计划经济体制桎梏，顺应经济体制改革的时代要求相呼应。进入21世纪，全球化加速，国际竞争加剧；市场经济的确立和深化，强化了竞争、个人奋斗与自我实现的概念。随着中国综合国力的提升，“文化自信”成为国家层面的重要叙事。社会开始呼唤从传统文化中汲取养分，并以现代方式进行创造性转化以加强文化自信的文艺作品。
综上所述，中华传统文化的包容性不仅体现为对不同宗教、地域文化的兼收并蓄，更表现为在历史演进中不断调适自身以回应社会需求，这种包容性使中华文明始终保有强大的生命力。
20.（1）共性：①两次世界大战都根源于帝国主义的形成（或资本主义政治经济发展不平衡）；②都由大国争霸斗争引起；③都打着相似的旗号；④极端民族主义的发展。（任选3点）
（2）评述：赞成学者的观点。
理由：一战后建立的“凡尔赛-华盛顿体系”，将世界战争的责任推给德国及其盟国，对战败国过度惩处和掠夺激化了战胜国与战败国之间的矛盾，引发极端民族主义；一战后帝国主义国家按照现有实力重新瓜分世界，战胜国内部的分赃不均，加剧了帝国主义国家间的矛盾，为二战爆发埋下隐患。二战爆发前后，英法等国出于维护一战后既得利益的需要，推行绥靖政策。《慕尼黑协定》的签订，破坏了苏联和法德等国建立欧洲集体安全的努力，助长了法西斯国家的侵略野心，标志着绥靖政策达到顶峰，加速了二战爆发。
综上，一战后国家政治秩序的建立为二战的爆发埋下了隐患。

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