资源简介

(共21张PPT)
第一部分　课时通关　稳扎基础
第五单元小结
主题　推动欧洲资本主义发展的因素
项目 内容
资本原始积累的特点 具有野蛮性、血腥性、残酷性
殖民掠夺为资本主义发展提供
的条件 资本、原料、海外市场等
辩证看待殖民掠夺 殖民掠夺是一种罪恶，但在客观上有利于社
会进步
项目 内容
新航路开辟与“三角贸易”之间的联系 ①新航路开辟后，西欧国家相继走上殖民扩张与掠夺的道路。
②在殖民扩张中，最野蛮、最残酷的方式就是“三角贸易”
新航路开辟与“三角贸易”的共同点 ①性质：都属于殖民扩张行为。
②影响：促进了欧洲资本主义发展；有助于世界市场的形成；都给亚非拉地区带来了深重的灾难；欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远影响
1. （2026·北京东城区期末）中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期。一部著
作中提道：它是一种生产组织，它把所有劳动力和不同的工序集合在同一个
场所，分工成为生产的基础。它带来了生产效率的提高、产品质量的改善，
更重要的是它面向市场而进行生产。这里的“它”指的是（　D　）
A. 租地农场 B. 分散的手工工场
C. 贸易公司 D. 集中的手工工场
D
2. （2025·深圳南山区外国语学校期中）14世纪，意大利诗人彼特拉克在
《歌集》中写道：“我同时燃烧又冻结，爱恋又憎恨，渴望又恐惧……我的
心被两种相反的力量撕扯。”他被誉为西方“人文主义之父”，其作品集中
体现了文艺复兴运动早期的思想内核。彼特拉克的诗歌创作主要反映了文艺
复兴运动时期（　B　）
A. 反对宗教束缚，倡导科学理性
B. 肯定人性价值，追求现世幸福
C. 批判封建专制，主张民主政治
D. 推崇、复兴希腊罗马古典文化
B
3. （2025·深圳罗湖区月考）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“那
时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的宗教动力、思想骚动、经济活
力、技术进步和有效地动员人力物力的民族君主国。”材料指出了（　D　）
A. 殖民扩张的客观作用
B. 马克思主义的思想基础
C. 启蒙运动的历史影响
D. 新航路开辟的历史背景
D
4. （2025·深圳实验学校期中）一位航海家在日志中写道：“1492年8月3日
早晨，我从（西班牙）帕罗斯出发，向西前往位于大西洋上的加那利群岛，
然后从那里出发前往印度。这次航海的任务是作为国王陛下的使节，完成国
王陛下吩咐给我的任务，向彼岸的君主致以我们的问候。”这位航海家
（　C　）
A. 找到通往东方的新航线
B. 发现非洲大陆的最南端
C. 是新大陆的“发现者”
D. 确认了地圆说的正确性
C
5. （2025·江苏苏州中考）1498年5月，达·伽马船队到达印度半岛西南的古
里，标志着全球东西航路就此连成一片。古里居民告诉他们，约在80年前有
一些“秦”人来过这里贸易。由此可推断（　B　）
A. 秦朝与印度的联系紧密
B. 郑和航海早于新航路的开辟
C. 世界开始连为一个整体
D. 达·伽马最早接触印第安人
B
6. （2025·湖北武汉中考）随着新航路的开辟，欧洲开始出现一种新的商业
组织形式——股份公司。它将投资与经营管理、商业活动分开，有利于把分
散的资金集中起来，用于进行大规模的海外贸易。这种新的商业组织形式
（　C　）
A. 促进了西欧庄园发展
B. 导致了租地农场出现
C. 有助于世界市场形成
D. 引发了资产阶级革命
C
7. （2025·广州中考）18世纪，荷兰毁掉了印度尼西亚爪哇岛的水田，将其
转为收益更高的砂糖生产地；19世纪，荷兰又在爪哇岛推行强制性栽培制
度，大规模经营甘蔗种植园与咖啡种植园。荷兰的这些举动（　B　）
A. 有利于爪哇岛摆脱经济剥削
B. 加深了对爪哇岛的殖民掠夺
C. 推动了欧洲的文艺复兴运动
D. 促进了欧洲的庄园经济发展
B
8. （2025·深圳实验学校期中）1750年，某美洲殖民地总督报告称：“本殖
民地初建时，原住民约占90％，如今已不足15％。港口城市中，欧洲人占30
％，非洲奴隶占50％，剩余为少量契约劳工与自由民。”导致该美洲殖民地
人口结构剧变的主要原因是（　B　）
A. 欧洲传染病的传播
B. 欧洲殖民征服与奴隶贸易
C. 殖民者屠杀印第安人
D. 欧洲大陆长期战乱与动荡
B
9. （2025·深圳宝安区期中）1770年，英国库克船长率领船队到达大洋洲，
为了彻底占有大洋洲殖民地的所有权，英国开始向大洋洲大量移民，与此同
时，大洋洲原住民遭受严重的排挤和屠杀，至19世纪中叶，白人已成为当地
的主要居民。由此可见（　A　）
A. 英国殖民的野蛮性
B. 世界人口在各大洲之间流动
C. 大洋洲自然条件优越
D. 殖民活动导致非洲人口锐减
A
10. （2026·深圳福田区红岭实验学校开学考试）有学者统计了1600年运入的
欧洲部分商品（如表），对表格所反映的现象解读正确的是（　A　）
项目 经好望角 经地中海
胡椒 100万～200万磅 300万～400万磅
丁香、靛蓝、肉豆蔻、药品 35万～65万磅 70万～100万磅
A. 东西方传统商路仍发挥重要的作用
B. 新航路开辟后欧洲与美洲联系紧密
C. 香料是当时世界贸易最重要的商品
D. 世界贸易的中心逐渐转移到地中海
A
【解析】1600年新航路已经开辟，表格中经地中海的传统东西方商路运输的
东方商品总量，远多于经好望角的新商路，说明传统商路仍发挥重要作用，
A项正确。表格中胡椒、丁香等商品都原产于亚洲，和美洲无关，无法体现
欧洲与美洲联系紧密，B项错误。表格仅统计了少量商品，没有足够证据说
明香料是当时世界贸易最重要的商品，C项错误。新航路开辟后，世界贸易
中心逐渐从地中海转移到大西洋沿岸，该说法本身不符合史实，D项错误。
11. （2026·深圳1月适应性考试）（18分）阅读材料，回答问题。
知识传播：让知识在流动中生长
材料　知识传播是人类文明演进的重要动力，其方式和载体丰富多元。古罗
马在对外扩张中推动民族间知识交流，还将法律刻在铜板上公示，取代口耳
相传的传统。8世纪中期起，阿拉伯帝国掀起“百年翻译运动”，斥巨资建
立图书馆、聘请翻译家。造纸术的传入取代羊皮纸，为其文化繁荣奠定基
础。欧洲中世纪，手抄本书籍稀少昂贵，知识长期被教会和贵族垄断。直到
15世纪古登堡印刷术问世，书本价格下降、数量骤增，极大地推动了知识传
播，促进了文艺复兴运动与科学革命。历史表明，知识在传播中非但不会受
到磨损，反而会在互动交流中丰富生长，知识越交流越丰富。
——摘编自徐修德《知识传播是生产力》等
（1）根据材料并结合所学知识，概括古罗马、阿拉伯帝国和15世纪欧洲推
动知识传播的具体方式。（6分）
古罗马推动知识传播的主要方式：通过军事扩张与行政整合促进境内各民族
文化的交流与融合；将法律（如《十二表法》）刻于铜板上公开展示，以成
文法的形式固化知识，使其得以准确、稳定传播。（2分）
阿拉伯帝国推动知识传播的主要方式：系统开展“百年翻译运动”，广
泛收集、翻译并保存古希腊、罗马、波斯、印度等文明的科学、哲学与
文学典籍，并在吸收融合的基础上进行创新，构建了贯通东西的知识体
系。（2分）
15世纪欧洲推动知识传播的主要方式：利用从中国传入并经古登堡改进的活
字印刷术，大规模印制书籍，使知识载体成本降低、产量激增，打破了教会
和贵族对知识的垄断，为文艺复兴运动、宗教改革和科学革命奠定了物质基
础。（2分）
（2）材料中知识传播载体经历了从“口头语言”到“铜板”、“羊皮纸”
到“纸张”、“手抄本”到“印刷书本”的演变。根据材料，概括知识传播
载体演变的整体趋势，并简要说明推动其革新的主要原因。（6分）
趋势：从依赖人体自身的瞬时媒介，到利用外物制作的持久性实体媒介；从
手工单件复制到机械批量复制。（2分）
原因：技术发明与进步提供了物质基础；社会经济文化发展产生了对知
识更高效传播的迫切需求；跨文明交流带来的技术扩散与融合。（任答2
点得4分）
（3）结合所学知识，举出一个历史上知识传播的案例（材料案例除外），
并说明其如何印证“知识越交流越丰富”这一观点。（6分）
示例：“中国古代丝绸之路”。（2分）
说明：丝绸之路不仅是东西方商品贸易的通道，更是知识、技术与文化传播
的桥梁。通过丝绸之路，中国的造纸术、印刷术、丝绸、瓷器等传向中亚、
西亚乃至欧洲；同时，西方的数学、天文学、医学、宗教、艺术也传入中
国。这种双向交流并未使任何一方的知识单纯“流失”或被“覆盖”，而是
在相互借鉴、融合中催生了新的知识成果，例如中国在天文历法中吸收了印
度与波斯的方法，而中国的造纸术则推动了伊斯兰世界与欧洲的文化复兴。
因此，丝绸之路的实践生动印证了知识在交流中相互激发、叠加创新，从而
变得更为丰富和多元。（4分）
历史印证/证明观点类题目答题解法
第一步：精准定位观点
找观点技巧：
（1）看题干直接给出的句子。
（2）看材料开头第一句、结尾最后一句。
（3）看关键词：“因此、所以、可见、由此可知、总之”后面的句子。
（4）观点特点：总结性、评价性、概括性，不是具体事件。
第二步：筛选对应史实
（1）任务：从课本中找能证明观点的史实。
（2）要求：史实具体、准确，不能笼统，史实与观点高度相关，一般写2个
史实最稳妥。
第三步：建立“史实—观点”的印证关系
（1）任务：说明“这个史实为什么能证明观点”。
（2）固定句式：这一史实印证了……的观点。
第四步：规范分点作答
按照“观点→史实1＋印证→史实2＋印证→总结”结构答题。(共21张PPT)
第一部分　课时通关　稳扎基础
第五单元　走向近代
第15课　早期殖民掠夺
2025课标 通过新航路开辟后的殖民扩张、物种交换和全球贸易，了解资
本原始积累的野蛮性和残酷性
核心素养 1.了解葡萄牙和西班牙早期的殖民活动，英国的殖民扩张，
荷、法、英殖民争霸的基本史实。（时空观念）
2.运用多种史料分析早期殖民扩张。（史料实证）
3.通过本课的学习，能正确理解“三角贸易”的实质以及“日
不落帝国”的形成过程。（历史解释）
4.认识欧洲殖民国家殖民掠夺的影响，正确看待欧洲殖民者的
扩张和掠夺。（唯物史观、家国情怀）
中考考点 早期的殖民掠夺、“三角贸易”、资本原始积累、世界市场
西班牙　
太平洋　
大西洋　
殖民霸权　
劳动力　
种植园　
资本主义　
图片解读
运奴船上的黑人奴隶示意图
①16世纪到19世纪中期，殖民者（主要是 国）从事罪恶的“
”。黑奴贸易船在“三角贸易”中把非洲的黑人运送到美洲（这段
叫 程），活着到达目的地的黑人再次被卖，送到矿山或种植园当奴
隶。300多年的时间，非洲损失近亿的人口。贩奴活动体现了
的血腥和野蛮
英　
三角
贸易　
中　
资本原始积
累　
图片解读
“无敌舰队”的溃败
②击败“无敌舰队”使英国开始确立 ，为日后建立“日不落
帝国”奠定了基础；打破了西班牙对 和殖民地的垄断，推
动 、法国等国家加入殖民扩张，欧洲殖民争夺进入多强竞争阶
段；伴随着军事胜利，英国的资本原始积累加速，促进了英国
的发展，同时也暴露了早期殖民扩张的残酷性
海上霸权　
新航路　
荷兰　
资本主
义　
易错易混
1. 葡萄牙和西班牙虽最早进行殖民掠夺，但它们掠夺的大量金银并没有转化
成本国的资本积累，也没有促进本国资本主义的发展。
2. 资本原始积累：指资本主义生产方式确立以前，通过暴力等手段使生
产者与生产资料相分离，使生产资料聚集在少数人手里的过程。它是资
本主义国家崛起的重要途径，以黑奴贸易和殖民掠夺为主要手段，带有
野蛮性和残酷性。
历史解释
1. 早期殖民扩张的影响
（1）对非洲：使非洲丧失了近亿人口，加剧了非洲的贫穷与落后。
（2）对欧洲：是资本原始积累的重要来源之一，促进了欧洲资本主义的
发展。
（3）对美洲：为美洲提供大量劳动力，对美洲社会的发展产生了深远影
响。
2. 分析新航路开辟、早期殖民掠夺的联系
（1）新航路开辟后，欧洲殖民者走上了殖民掠夺的道路。
（2）新航路开辟和殖民掠夺是欧洲资本主义产生的经济、物质基础，都对
欧洲资本主义的产生起到了促进作用。
1. （2025·广东中考）葡萄牙政府规定，从非洲向巴西每输出一个奴隶要向
国库缴纳3密耳瑞斯（货币单位）税金。从1575年至1592年，该项国库收入高
达156159密耳瑞斯。这反映了（　D　）
A. 西欧庄园经济的发达
B. 经济全球化的不稳定性
C. 欧洲城市自治的发展
D. 资本原始积累的野蛮性
D
2. （2025·深圳中考）1600年，荷兰海军上将让·内克率领船队到珠江三角洲
进行考察。他派20人与岸上的葡萄牙人进行谈判，葡萄牙人全力阻止这些人
与中国官员进行会晤，并处决了这20人。材料说明葡萄牙人意图（　A　）
A. 垄断中国贸易
B. 激化殖民矛盾
C. 维护中国海权
D. 扩大“三角贸易”
A
3. （2025·深圳红岭教育集团期中）如图是北美洲伊斯帕尼奥拉岛（即海地
岛）1493—1570年人口变化图，导致这一变化的主要因素是（　B　）
A. 工业革命背景下全球环境的恶化
B. 早期殖民扩张带来的种族灭绝灾难
C. “三角贸易”导致美洲人口急剧减少
D. 西班牙殖民者资本原始积累的需要
B
4. （2025·福建中考）“古罗马金币出现在中国”“茶叶在欧洲大量出
现”“黑奴贸易在美洲盛行”等现象的共同之处是（　D　）
A. 源自封建制度瓦解 B. 丝绸之路推动
C. 依赖政府政策支持 D. 经济因素驱动
D
5. （2024·山西中考）综合下表中的信息，对历史上水陆交通发展带来的共
同影响，表述正确的是（　A　）
项目 发展演变
路线范围 陆、海丝绸之路→新航路开辟、“三角贸易”
欧、亚、非三大洲→欧、亚、非、美全球航路
交通工具 动力：自然力→机械力
工具：骆驼、帆船→蒸汽轮船、火车
重要人物 中国：张骞、郑和等　　世界：哥伦布、麦哲伦等
贸易往来
A
A. 密切了各地经济文化联系 B. 促进了人口向非洲的迁移
C. 实现了全球经济共同繁荣 D. 造成了亚非拉国家的落后
【解析】根据表格内容可知，陆海丝绸之路、郑和下西洋促进了中国与西方
的经济文化联系；新航路开辟、“三角贸易”促进了欧洲与非洲、美洲、亚
洲的经济文化联系，故A项正确。陆海丝绸之路、郑和下西洋没有促进人口
向非洲迁移，排除B项；表格内容不能说明历史上水陆交通发展实现了全球
经济共同繁荣，排除C项；表格内容不能说明“造成了亚非拉国家的落
后”，排除D项。
6. （2026·深圳1月适应性考试）1626年，荷兰人从美洲原住民手中买下曼哈
顿岛，将之改名为新阿姆斯特丹。1664年英国人将其接管，并改名为纽约。
该岛名称的变化反映了（　A　）
A. 殖民霸权争夺 B. 启蒙思想传播
C. 独立战争爆发 D. 工业中心转移
A
（18分）阅读材料，回答问题。
血与火的航程：早期殖民时代的掠夺与贸易
材料　16世纪起，欧洲殖民者踏上了全球扩张的航程。西班牙、葡萄牙率先
在美洲建立殖民地，掠夺金银、强迫原住民劳动；随后英国、荷兰、法国接
踵而至，在北美、非洲、亚洲抢占据点。为弥补美洲劳动力短缺，殖民者开
启了臭名昭著的“三角贸易”：从欧洲载着枪支、杂物出发，在非洲掳获黑
奴运往美洲，再将美洲的蔗糖、烟草等运回欧洲。这一贸易持续数百年，为
欧洲积累了巨额资本。殖民国家在殖民地倾销商品、掠夺原料，同时也将欧
洲的生产技术与文化带到殖民地。但残酷的掠夺与黑奴贸易使非洲丧失近亿
精壮劳动力，美洲原始文明几近灭绝，世界逐渐形成西方支配、东方从属的
不平等格局。
——摘编自《世界历史》（九年级上册）
（1）根据材料，指出“三角贸易”的航程。结合所学知识，从劳动力需
求、资本积累等角度说明欧洲殖民者开展“三角贸易”的动因。（6分）
航程：欧洲→非洲（掳获黑奴）→美洲（贩卖黑奴）→欧洲（运回原料）。
（3分）
动因：美洲殖民地种植园与矿山开发需要大量劳动力，而原住民因屠杀、疾
病锐减；黑奴贸易利润极高，能为欧洲资本主义发展积累原始资本；欧洲殖
民国家推行重商主义政策，鼓励海外贸易与掠夺。（3分）
（2）根据材料及所学知识，简述早期殖民掠夺与“三角贸易”对东西方发
展的推动作用。（6分）
对西方（欧洲）：加速资本原始积累，为工业革命提供了资金、市场与原
料；拓展了世界市场，推动欧洲资本主义经济与工商业发展；促进了欧洲航
海技术与造船技术的进步。（3分）
对东方（亚非拉殖民地）：①破坏性：造成非洲人口锐减、经济倒退；美洲
原始文明遭到毁灭性打击；殖民地长期贫穷落后，沦为西方的附庸。（任答
2点得2分）②建设性：客观上传播了先进的生产技术与近代文明，推动了殖
民地的近代化进程。（1分）
（3）根据材料，概括早期殖民国家交往互动方式的主要特点，及其对今天
中国推动共建“一带一路”的启示。（6分）
主要特点：①暴力掠夺性：以战争、奴役、黑奴贸易等暴力手段获取利益。
②不平等性：殖民国家居于主导地位，殖民地处于被剥削、被支配的弱势地
位。③双向交流性：既存在残酷掠夺，也伴随技术、文化的跨区域传播。
（每点1分，共3分）
启示：坚决反对霸权主义与殖民掠夺，坚持和平发展、平等互利；倡导文明
交流互鉴，推动构建公正合理的国际政治经济新秩序；以合作共赢替代零和
博弈，让发展成果惠及世界各国人民。（3分）(共20张PPT)
第一部分　课时通关　稳扎基础
第五单元　走向近代
第14课　探寻新航路
2025课标 通过哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动，认识新航路开辟的
世界影响，理解世界逐渐形成一个整体
核心素养 1.新航路开辟的时间、航线。（时空观念）
2.运用多种史料，阐述新航路开辟的原因、过程以及影响。
（史料实证）
3.了解新航路开辟的经济根源、社会根源、思想根源和客观条
件，认识地理大发现既是偶然的也是必然的。（历史解释）
核心素养 4.掌握新航路开辟的过程；学会辩证地认识和评价历史人物，
能够比较并正确认识东西方航海史上的壮举；分析新航路开辟
的影响，比较并正确认识新航路开辟对欧洲和亚洲、非洲、美
洲所造成的不同结果，感受历史发展的对立统一性；通过比较
新航路开辟对欧洲和亚洲、非洲、美洲的不同影响，学会运用
辩证唯物主义观点分析历史事件。（唯物史观）
5.通过对新航路开辟的客观条件的分析，认识到中国古代科技
在推动世界历史发展中的重大作用，激发奋发图强、报效祖
国、再铸辉煌的爱国主义情感。（家国情怀）
中考考点 新航路开辟的原因、条件和路线，新航路开辟的影响
市场　
马可·波罗行纪　
罗盘导航技术　
葡萄牙　
西班牙　
好望角　
印度　
美　
环球航行　
一个整体　
殖民掠夺　
图片解读
15—16世纪葡萄牙人的宽身帆船
①该图是15—16世纪葡萄牙宽身帆船，体现了 技术及 技
术的发展。造船技术的发展，顺应了西欧各国 发展要求，促进
了 制度的瓦解和 的发展
航海　
造船　
经济　
封建　
资本主义　
图片解读
葡萄牙人绘制的世界地图
②这张地图标志着人类对世界的认知从“区域”走向“ ”，
为 开辟的后续探索提供了地理参考，推动了世界逐渐成为一个
整体；葡萄牙人对非洲西海岸、印度洋航线的详细标注，体现其垄断东西
方商路、建立殖民帝国的意图，是早期 的见证
整体　
新航路　
殖民扩张　
易错易混
1. “人”被发现：文艺复兴运动；“世界”被发现（大航海时代）：新航路
开辟。文艺复兴运动和新航路开辟的发生都是因为资本主义萌芽的产生和发
展；它们都促进了西欧资本主义的发展。文艺复兴运动解放了人们的思想，
为新航路开辟提供了精神动力；新航路开辟有助于资产阶级思想的传播，促
进文艺复兴运动的进一步发展。所以两者之间相互促进。
2. 最早进行新航路探索的国家是葡萄牙（迪亚士）。“发现”美洲（新大
陆）的是意大利人哥伦布。他始终认为自己到达的是东方的印度，但实际到
达的是美洲大陆。首次发现通往东方新航路的航海家是达·伽马。完成环球航
行的是麦哲伦船队，而不是麦哲伦本人。
历史解释
新航路开辟的意义
（1）积极影响：新航路开辟后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促
进了资本主义的产生和发展；欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商
业联系，往来日益密切；世界开始连为一个整体，世界的观念从此逐步确立
起来。
（2）消极影响：新航路开辟伴随着殖民掠夺和暴力征服，给殖民地、半殖
民地人民带来了深重的灾难。
1. （2025·广东中考改编）16世纪初期，欧洲某商人记载，人们在当时的马
六甲街道上能够听到80多种语言。与这一现象直接相关的是（　B　）
A. 手工工场的出现
B. 新航路的开辟
C. 市民阶层的出现
D. 文艺复兴运动兴起
B
2. （2026·深圳1月适应性考试）达·伽马成功航行印度后，威尼斯一位商人写
道：“整个城市的人都目瞪口呆，最聪明的人都认为，这是他们听过的最坏
的消息。”据此可知，此航行（　B　）
A. 催生奴隶贸易 B. 冲击传统商路
C. 引发殖民战争 D. 削弱欧洲商业
B
3. （2024·江苏苏州中考）下图是拉丁美洲原住民人口（1492—1825年）统
计情况。拉美原住民人口锐减的悲剧始于（　B　）
A. 迪亚士到达好望角
B. 哥伦布“发现”新大陆
C. 达·伽马到达印度
D. 麦哲伦船队环球航行
B
【解析】据图表数据可知，1492年后，美洲原住民人口锐减。结合所学知识
可知，其与新航路开辟有关。1492年，哥伦布率领船队从西班牙出发，横渡
大西洋，到达巴哈马群岛中的一座小岛。此后，欧洲开始在美洲进行殖民扩
张，而血腥的殖民扩张导致美洲原住民人口大量减少，B项正确；好望角在
非洲南部，与美洲无关，排除A项；印度在亚洲，与美洲关系不大，排除C
项；麦哲伦船队环球航行晚于哥伦布到达美洲，排除D项。
4. （2025·深圳宝安区期中）《全球通史》写道：“西班牙派他去找这条
道，是因为随着香料货物经常运至里斯本（葡萄牙首都），西班牙人认识到
在围绕香料群岛（东南亚盛产香料岛屿的泛称）的这场竞赛中自己正在被打
败。”材料中的“他”（　A　）
A. 率领的船队，完成人类历史上第一次环球航行
B. 绕过非洲好望角抵达印度
C. 率三艘帆船西航，到达了美洲的巴哈马群岛
D. 到达非洲西南端的好望角
A
5. （2025·深圳南山区外国语学校期中）新航路开辟后的100年间，随着欧洲
人入侵美洲，美洲的印第安人人口大幅减少。与此同时，欧洲人把非洲黑人
贩卖到美洲。美洲、大洋洲、非洲和亚洲等地区都不同程度地出现族群混合
现象。这说明，新航路的开辟（　D　）
A. 推动了社会经济发展
B. 促进了动植物的大交流
C. 加强了各地之间的联系
D. 改变了人口的地理分布
D
6. （2026·北京大兴区期末）15世纪末，下图中几种香料经阿拉伯至奥斯曼
的商路运到威尼斯后，价格均为印度原产地的十几倍。这种情况促使
（　B　）
A. 罗马帝国陷入政治危机 B. 欧洲人寻求通往东方的新航路
C. 地圆学说逐渐流行开来 D. 欧洲的造船技术取得重大突破
B
（18分）阅读材料，回答问题。
航路贯通：让世界在连接中重塑
材料　新航路的开辟，是人类文明演进进程中一次划时代的转折，它打破了
各大洲之间相对孤立的状态，让世界在连接中被重塑。15世纪末，葡萄牙、
西班牙率先开启远洋探索：迪亚士船队抵达非洲好望角，为通往印度洋的航
路奠定基础；达·伽马船队绕过好望角，成功抵达印度，开辟了通往东方的新
航路；哥伦布横渡大西洋，“发现”美洲新大陆；麦哲伦船队完成人类历史
上首次环球航行，以实践证明了地圆学说的科学性。新航路的开辟不仅让欧
洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起直接的商业联系，也推动了物种、人口、
文化的跨洲流动，开启了“真正意义上的世界历史”。历史表明，世界的连
接绝非单向的征服，而是在碰撞、交流与互动中，推动不同文明彼此影响、
共同发展，世界越连通越进步。
（1）根据材料并结合所学知识，概括新航路开辟的背景。（6分）
①经济根源：欧洲商品经济发展，资本主义萌芽产生，对黄金、香料的需求
激增；②社会根源：《马可·波罗行纪》在欧洲流传，激起了欧洲人对东方的
向往；③商业危机：奥斯曼帝国控制了东西方传统商路，迫使欧洲人寻找通
往东方的新航路；④条件成熟：地圆学说流行，造船和航海技术进步，葡萄
牙、西班牙王室的支持。（任答3点得6分）
（2）材料中，世界从“相对孤立”到“建立直接联系”，文明交流从“局
部区域”到“跨洲流动”，格局发生了深刻变化。请根据材料，概括新航路
开辟后世界格局演变的整体趋势，并简要说明推动这一格局形成的主要影
响。（6分）
整体趋势：世界从分散孤立走向整体联系，各地区之间的隔绝状态被打破；
欧洲大西洋沿岸成为新的贸易中心，世界市场的雏形开始出现；文明交流从
局部区域走向跨洲、全球性的物种、人口、文化流动；欧洲开启早期殖民扩
张，亚非拉地区逐渐被纳入资本主义世界体系。（任答2点得2分）
主要影响：①积极：世界开始连为一个整体，促进了全球物种、文化、科技
的交流，推动了欧洲资本主义的产生和发展，开启了真正意义上的世界历
史；②消极：欧洲的殖民掠夺给亚非拉地区带来了深重灾难，造成了这些地
区的长期落后，同时也引发了早期的殖民争霸战争。（每点2分，共4分）
（3）请结合所学知识，举出一个新航路开辟后文明交流的案例（材料案例
除外），并说明其如何印证“世界越连通越进步”这一观点。（6分）
案例：新航路开辟后的“哥伦布大交换”。（1分）
案例内容：新航路开辟后，欧洲殖民者将美洲的玉米、马铃薯、番茄、烟草
等作物传播到欧亚非大陆，同时将欧洲的马、牛、羊等牲畜和小麦、水稻等
作物带到美洲，形成了跨洲的物种大交流。（2分）
印证观点：物种交流极大丰富了各大洲的农作物种类，提高了粮食产量，促
进了人口增长，推动了农业经济的发展；跨洲的物种交流也带动了文化、生
活方式的交流，比如烟草在欧洲的传播，玉米在非洲、亚洲的推广，都深刻
改变了当地的社会生活。这印证了“世界越连通越进步”，全球范围内的交
流互动，推动了不同地区文明的共同发展与进步。（3分，逻辑清晰、观点
明确即可）(共26张PPT)
第一部分　课时通关　稳扎基础
第五单元　走向近代
第13课　西欧经济社会发展与文艺复兴运动
世界近代史综述
　　世界近代史的时间大约从15世纪末16世纪初至19世纪末，重点展现资本
主义的产生、发展与全球扩张，社会主义从空想到科学的发展，以及殖民地
半殖民地人民争取民族解放的斗争历程。在这一历史阶段中，世界各地区的
相对孤立和相互隔绝状态，被日益发展的资本主义世界市场和血腥的殖民扩
张打破，人类逐渐步入相互联系、相互依赖的阶段，进而产生了真正意义上
的世界历史。
阶段特征
（1）思想文化：文艺复兴运动极大地促进了人们思想的解放。
（2）经济：手工工场和租地农场的出现，促进了西欧经济和社会发展；新
航路开辟和早期的殖民扩张，打破了世界各地区相对隔绝的状态，世界市场
的雏形开始形成。
（3）对外交往：新航路开辟和早期的殖民掠夺，打破了世界各地区相对隔
绝的状态。
2025课标 通过了解资本主义性质的手工工场和租地农场的出现，初步理解
近代早期西欧社会经济的重要变化；通过了解欧洲兴起的文艺复
兴运动及其代表人物和作品，初步理解人文主义的发展及其对人
的思想解放的意义
核心素养 1.知道欧洲庄园逐渐衰落和瓦解、租地农场和新的手工业经营方
式的出现、资本主义萌芽产生的时间。了解文艺复兴运动何时产
生于意大利，文艺复兴运动扩展的地域。（时空观念）
核心素养 2.通过阅读材料、观察图片，培养论从史出的学习能力。通过探
究文艺复兴运动的背景，培养根据史料分析历史问题的能力。
（史料实证）
3.能够概括租地农场的特点以及手工工场经营方式的特点；通过
土地关系的变化和手工业的发展，认识中世纪欧洲资本主义的萌
芽。通过感受文艺复兴运动的成果，培养通过感知得出历史结论
的能力。（历史解释）
4.阶级斗争推动历史向前发展，正确认识阶级斗争、生产力和生
产关系的关系。（唯物史观）
核心素养 5.从奴隶社会的奴隶亦即“他人之物”逐渐过渡到中世纪农奴亦
即“他人之人”，到中世纪晚期演变为农村或城市的“自由
人”，这也预示了一种新的社会制度的到来，感悟人的价值在不
断追求自由中体现出来。通过对优秀作品的介绍，培养发现美、
鉴赏美的情趣和态度。（家国情怀）
中考考点 租地农场、集中的手工工场、资本主义化、文艺复兴运动、人文
主义
耕地面积　
租金　
租地农场　
市场　
资本主义　
新兴资产阶级　
14　
人　
意大利　
人文主义　
资产阶级　
神曲　
蒙娜丽莎　
资本主义　
图片解读
中世纪印刷工场
《蒙娜丽莎》
①该图描绘了中世纪印刷工场
工人工作的场景。在手工工场
里，工人 ，提高
了 。从中可以
看出手工业生产组织逐渐
化 ②这部作品是意大利人 的绘画
代表作，他还有一部宗教题材的代表作
《 》。他把艺术创作和科
学探索结合起来，《蒙娜丽莎》以现实人
物为主题，展现出富有生命的活力，充分
体现了 精神
分工协作　
劳动生产率　
资
本主义　
达·芬奇　
最后的晚餐　
人文主义　
易错易混
1. 资本主义萌芽是指在一些手工工场中，拥有资金、原料的工场主雇用具有
自由身份的雇工，为市场的需要进行生产的一种现象。13、14世纪欧洲出现
的租地农场和手工工场都出现了雇佣关系，产品都面向市场，所以我们说它
们都具有资本主义的性质，促进了欧洲商品经济的发展和资本主义的萌芽。
2. 租地农场和手工工场的出现，促使欧洲社会结构发生变化。富裕农民
和市民阶层的产生，使欧洲新兴资产阶级力量日益壮大，推动着欧洲的
社会转型。
3. 文艺复兴运动借助复兴古希腊罗马文化的旗号来宣传资产阶级思想文化，
原因是当时封建教会力量比较强大。
历史解释
1. 西欧市民阶层是怎样形成的？他们在历史上起到了什么作用？
（1）形成：10世纪以后，西欧城市逐渐兴起。在城市兴起和商业迅速发展
的过程中，市民阶层形成了。
（2）作用：市民阶层形成后，进一步分化出手工业者、商人和银行家等。
富裕商人和银行家发展成早期资产阶级。他们的出现，为资本主义的兴起准
备了条件。
2. 文艺复兴是复古运动还是创新运动？
文艺复兴的特点是创新，而不是复古。文艺复兴在当时的人们看来，好像是
古典文化经基督教会压抑后的重新出现，其实质是新兴资产阶级借助复兴希
腊罗马古典文化所发起的弘扬资产阶级思想和文化的运动。
1. （2025·深圳龙岗区期中）马克思说：“租地农场主成了这种农业工人的
实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这
种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关
系。”对上述材料理解正确的是（　C　）
A. 主要反映了封建庄园制度下领主与农奴的生产关系
B. 土地所有者仍然直接参与农业生产的管理和监督
C. 农业生产中形成了资本主义性质的雇佣劳动关系
D. 租地农场主与土地所有者存在严格的人身依附关系
C
2. （2026·北京西城区期末）如图《中世纪印刷工场》描绘了印刷工人在同
一地点，使用统一配备的工具协同劳动的场景。此印刷工场采取的生产方式
是（　C　）
A. 农奴无偿为领主劳动
B. 工人在家里进行生产
C. 集中生产，分工合作
D. 使用大机器进行生产
C
3. （2025·深圳南山区外国语学校期中）观察示意图，这反映出当时西欧
（　D　）
A. 租地农场的兴起 B. 手工业行会的发展
C. 工厂制度的形成 D. 生产的资本主义化
D
4. （2026·深圳1月适应性考试）某班同学在制作黑板报名人名言栏目时，列
出了以下人物名言，最适合该栏目的标题是（　C　）
标题： 　　　.
但丁：走自己的路，让别人说去吧！
彼特拉克：我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。
薄伽丘：人类的智慧就是快乐的源泉。
A. 古典文化的复兴 B. 理性主义的启蒙
C. 人文主义的兴起 D. 反对专制的先声
C
【解析】根据题干“但丁……彼特拉克……薄伽丘……”和所学知识可知，
但丁、彼特拉克、薄伽丘是文艺复兴运动的代表人物，他们的名言都强调人
的价值、追求现世幸福，体现了人文主义思想，C项正确；古典文化的复兴
是文艺复兴运动的表面形式，其核心是人文主义的兴起，排除A项；理性主
义是启蒙运动的核心思想，与文艺复兴运动时期的人物不符，排除B项；反
对专制是启蒙运动的主张，排除D项。
5. （2025·深圳龙华区期中）在中世纪及文艺复兴运动初期，绘画艺术主要
聚焦于宗教题材，直至15世纪，农民才作为独立的艺术题材在德国艺术作品
中崭露头角，在16世纪初描绘农民宴会或舞蹈的画作逐渐盛行。这一变化说
明当时西欧（　D　）
A. 城市自治彰显人文情怀 B. 宗教改革推动绘画革新
C. 天主教会权威已被破除 D. 时代变迁丰富艺术题材
D
【解析】根据材料可知，15世纪后农民逐渐成为艺术表现对象，说明艺术题
材从宗教转向世俗生活。结合所学知识可知，文艺复兴运动推动人文主义发
展，促使艺术家关注现实，关注世俗生活，D项正确；“城市自治”与农民
题材无直接关联，不符合题意，排除A项；宗教改革于16世纪初兴起，其影
响尚未全面渗透艺术，不符合题意，排除B项；此时天主教会仍具有影响
力，“教会权威已被破除”的说法错误，排除C项。
（18分）阅读材料，回答问题。
变局与新生：中世纪晚期西欧的经济与思想觉醒
材料　11世纪以后，西欧垦殖运动开展，耕地面积不断扩大，租地农场逐渐
在英、法等国流行。富裕农民将土地集中，采用雇佣劳动、面向市场的新经
营方式，推动农业生产走向资本主义化。与此同时，手工业领域出现集中的
手工工场，商人成为生产组织者，工人成为出卖劳动力的雇佣劳动者，分工
细化大大提升了生产效率。经济变革催生了新兴资产阶级，他们不满教会对
精神世界的控制，以“人文主义”为旗帜发起文艺复兴运动。但丁在《神
曲》中抨击教会的腐化，达·芬奇创作《蒙娜丽莎》歌颂人性之美，莎士比亚
借《哈姆雷特》弘扬人的理性与高贵。这场运动打破了神学对思想的禁锢，
唤醒了人的自我意识，为西欧迈向近代文明奠定了思想基础。
（1）假如你是14世纪意大利威尼斯的一位新兴商人，请结合手工工场与商
业发展的时代价值，回应教会保守势力对文艺复兴“背离神意、败坏风俗”
的指责。（4分）
示例：教会指责文艺复兴运动“背离神意、败坏风俗”，但手工工场与海外
贸易让威尼斯走向繁荣，让更多人摆脱了农奴身份下的贫困与对领主的依
附。文艺复兴运动歌颂人的价值与创造力，正是这种精神激励我们改进生产
技术、拓展商路，创造财富与追求现世幸福。它并非否定信仰，而是让我们
在尊重宗教信仰的同时，更关注人的潜能与生活的美好，这正是社会进步的
动力。（4分）
（2）根据材料，概括中世纪晚期西欧社会积极应对经济与思想变革的三种
代表性方式。（6分）
农业生产革新：租地农场建立，土地集中经营，雇佣劳动与商品化生产推动
农业资本主义化。
手工业生产变革：集中的手工工场出现，细化分工与雇佣劳动提升生产效
率，催生新兴阶层。
思想解放运动：文艺复兴运动兴起，以人文主义为核心思想，反对神权至
上，肯定人的价值与尊严。
（每点2分，共6分）
（3）根据材料并结合所学知识，自拟论题展开论述，说明“人文主义精
神”如何帮助西欧冲破中世纪束缚，开启近代化征程。（要求：观点明确，
论证充分，史论结合，价值观正确）（8分）
论题：人文主义精神是西欧冲破中世纪桎梏、迈向近代文明的思想引擎。
（2分）
论述：①思想解放打破封建神学枷锁：但丁的《神曲》揭露教会的贪婪与腐
化，率先表达了对人性解放的追求；彼特拉克呼吁 “我只要求凡人的幸
福”，直接冲击了教会的禁欲主义，唤醒了人的自我意识，让人们开始关注
现实生活与个人价值，为探索自然、追求财富提供了精神支撑。（2分）
②精神觉醒推动社会变革：达·芬奇的《蒙娜丽莎》将绘画焦点从神转向人，
细腻刻画人性之美，体现了对人的尊重；莎士比亚的《哈姆雷特》歌颂 “人
是一件多么了不得的杰作”，弘扬人的理性与高贵，这种精神激发了新兴资
产阶级追求政治权利的热情，为后来的宗教改革、资产阶级革命奠定了思想
基础，也推动了新航路开辟等探索行动。（2分）
结论：人文主义通过解放思想、肯定人的价值，为经济革新、科技探索与政
治变革提供了精神动力，证明了先进精神力量是驾驭时代变局、推动文明进
步的关键。在当代，我们要传承人文主义内核，尊重人的价值与创造力，以
开放包容的心态拥抱社会变革，用人文精神引导技术向善、发展为民，避免
被物质主义异化，让进步成果惠及每一个人。（2分）

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