资源简介

马鞍山市第八初级中学 2025——2026 学年度第二学期期末素质测试
八年级语文参考答案及评分标准
一、（25 分）
1.⑴（4分）羁 guǎng sù 骋（每空 1分）
⑵（8分）①安得广厦千万间 ②大庇天下寒士俱欢颜 ③零落成泥碾作尘 ④只有香如故
⑤海内存知己 ⑥天涯若比邻 ⑦凄神寒骨 ⑧悄怆幽邃
（每空 1分，出现错字、添字、漏字均不得分）
⑶（2分）D
2.（4 分）⑴（2分）①蝉 ②奉献者 （每空 1分，填序号不得分）
⑵科学工作需要经过长时间的观察，法布尔用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性。（1分）他关注蝉的不同形
态、繁衍和死亡，在细腻的描述中处处洋溢着对生命的尊重，对生命的敬畏，给《昆虫记》这部科学著作注入了灵魂和生气，
使之成为“读起来也还是一本很有趣，也很有益的书”。（1分）
3.（7 分）⑴（2分）选①：内容上，倡导言行美好如歌声，强调和谐、友善在校园的重要性，传递和平友好相处理念。形
式上，运用比喻、排比，句式整齐，节奏明快，易读易记。
选②：内容上，突出“和韵”营造校园氛围，“善美”滋养师生心灵，体现和谐校园对精神层面的积极影响。形式上，运用
对偶，对仗工整，语言简洁，富有韵律美，便于传播。
（内容 1分，句式 1分）
⑵①C ②B ③A（每空 1分）
⑶（2分）①我们要学会互相尊重、彼此包容，避免发生矛盾冲突（或：避免再发生矛盾冲突）。②将句号移到引号外。（每
小题 1分）
二、（42 分）
[一]（16 分）
4.（2 分）B
5.（4分）①交代冰峪沟的位置，总写冰峪沟山水玲珑秀美、清亮澄明的特点；②总领下文，引出下文对冰峪沟美景的具体
描写；③表达了对冰峪沟美景的喜爱与赞美之情；④激发读者的阅读兴趣。（每点 1分）
6.（3 分）运用拟人的修辞手法，（1分）“披”“活泼俏丽”“华美风情”等词赋予右岸的山以人的动作、情态，生动形象地
写出了右岸的山色彩艳丽、富有情趣的特点，（1分）表达了作者的喜爱与赞美之情。（1分）
7.（4分）“相遇”一般指和人遇见和碰到，（1分）作者用拟人的手法把冰峪沟当作人来写，（1分）传递出作者感受到的温
暖与愉悦之情；（1分）同时用“相遇”一词，表现作者置身于美景之中，物我两忘的境界。（1分）
8.（3分）示例一：作者表达感受时直抒胸臆。（1分）如“怎样，都是好的。只求与这自然融为一体”一句直接写出了作者
对这秀美山水的赞叹，（1分）表达了作者对冰峪沟的喜爱以及对大自然的热爱之情。（1分）
示例二：作者一边记游，一边将感受寄于所见所闻所感的各种自然景物之中，借景抒情。（1分）如“左岸的山，笔直向上，
暴露的岩石，有着赭红的皮肤，或是赭黄的皮肤，斑斓如油画。右岸的山，披了一身红叶做的衣裳，活泼俏丽，华美风情”，
（1分）既写出了冰峪沟中山的秀美，也表达了作者的舒适愉悦之感。（1分）
[二]（13 分）
9.（2 分）B
10.（4 分）运用了列数字的说明方法。（1分）用“110 亿吨”“33%”科学准确地说明了我国固体废物产生量大，生活垃圾
问题突出，（2分）进一步说明垃减量与资源化利用任务艰巨，（1分）使说明更准确、更有说服力。
11.（3 分）①从城市和农村两个方面介绍垃圾分类取得的成效 ②当前垃圾分类存在回收体系不完善、回收渠道不畅通、
资源利用难度大和群众分类意识不强等难题。③全链条、精细化（每空 1分）
12.（4 分）①有利于推动垃圾分类治理法治化、系统化、常态化；②改变社会风貌和群众生活习惯，推动文明理念深入人
心。③有利于改善城乡人居环境，带动提升社会文明素养。④有利于减少环境污染，提高资源利用率，助力“双碳”目标，
筑牢生态屏障。（每点 1分）
[三]（13 分）
13.（3 分）D
14.（2 分）君子之学必好问／问与学／相辅而行者也（每处 1分）
15.（4 分）⑴所以学了之后才知道自己的不足，教了之后才知道自己知识的困惑。
⑵不学习就无法提出疑问，不提问就无法增长知识
16.（4分）⑴道理论证 ⑵要勤问善问，向优秀的人请教，从而提升自己。 ⑶教学相长也 ⑷君子之学必好问（每空 1分）
三、（30 分）17（参考《安徽省中考作文评分标准》）马鞍山市第八初级中学2025一2026学年度第二学期期末素质测试
八年级语文试题卷
注意事项：
1.你拿到的说卷满分为100分（其中卷面书写分占3分），考试时间为120分绅：
2.试包括“试划基”和“答”两部分：请务必在“答”上答题，在“试逍卷”上多班无效的。
一、语文基陷知识积累与运用。(25分)
1.阅读下面一段文字，拔要求完成各题。(14分)
语文的天地非常广固，身处其中，我们欣蜜别开生面的江南社戏，品味朗朗上口的队北信天游，急实
容不得厅绊的安悬胺鼓的扣犷象放。我们解读大自然的密码，追潮恐龙灭绝的原回：我们观看”地横生的
时间脚印，产生科学探究的兴趣。
在这片天地里，我们可以领略风格迥异的演讲，照见思想之光：可以走进风情治人的世外桃源，体裕
作者的田回梦想：可以观赏一极令人叹为观止的小小核办，感令民间艺人的精港技艺：可以欣爱巨大无此
的邂鸿，感受生命的力量：可以目嗜驰chg电哮的查口派布，领悟自然的壮美力量。
在这片天地里，我们共赴精神盛宴。我许会便悲天恫人的杜甫，即使面对无情秋风吹打，依然发出
①
②”的呐喊，抒发了心系苍生的济世情怀：又或许会檬独立不待的陆游，纵使退避排斥
怀才不遥，也限然如“③
①”的梅花，即使洞零织落，依然保持着自身的芬芳与高洁。在清越
格远的语调中，体悟王物《送杜少府之任蜀州》③，⑥”的胸怀，理解诗人借天涯咫尺宽慰和鼓
做友人的路达：以低沉寂寥的语气通读柳宋元《小石谭记》“①，图”，体会作者就乾后内心终
究无法将脱的凄寒与落寞。
来发的同学，八年极正在举行一场读书成果发布会，请你走进这次活动，让思想与才华芬飞，让青春
与智整共舜！
I)看拼音写汉字，给加点字注音.(4分)T绊()粗犷()追湖()'驰chg(
(2)根据语境，请补写第三段中的古诗文名句(8分)
(3)关于选段中以下句子，说法有误的一项是()(2分)
A。“语文的天地非带广阔”，“天地”是主语，“非常”是状语，“广阅”是谓语。
B.“身处其中，我们欣赏别开生面的江南社戏”，这句话的主干是“我们欣赏社戏”
C.
“风格说异”“风情怡人”是主谓短语，“安塞腰破”“精滋技艺”是偏正短语。
.
“请你走进这次活动，让思想与才华齐飞，让清春与智慧共舞！”从句子的语气和用途来看，是感
叹句，
2.请根据你阅读《昆虫记》的体会答题。(4分)
鲁迅评价《昆虫记》，“读起来也还是一本很有趣，也很有益的书”。
()【有趣】法布尔常常以拟人手法表现昆虫，读来情迎盎然。结合本书内容，参照示例，选择填空。(2分)
示例：蝴螺一舞蹈家
A.辩
B。杨柳天牛
C.奉就者
D.清道夫
①
一歌唱家
②小甲虫
(2)【有益】联系课文《蚌》节选部分，谈谈自己阅读《昆虫记》的收获。(2分)
这是一个昆虫的很好的家庭，它之所以产这许多卵，是为了防御某种特别的危险，必须有大量的卵，
遗到暖坏的时候才可能有幸存者，我经过多次的观察，才知道这种危险是什么。这是一种极小的坊，婵和
它比起桑，简直成为鹿大的怪物。
3.你参与了“以和为责·舞动青春”为主题的演讲比赛，请你完成下列题日。(7分)
()下列以“和”为主题的宜传标语你更喜欢哪一条？请从内容和形式两方面说明理由。(2分)
[甲]言行如歌，和谐水奏，友善长流。
[乙]和韵满校园，善美淘心田。
(2)下面是“以和为贵”演讲稿提纲，三则材料作为分论点的论据，把字母序号填在相应的横线上。（填字
母)(3分)
中心论点：以和为贵，“和”是修身之道，是兴家之本，是强国之根。
分论香
分论点二
分论点三
“和”提现修身正己，推已及人
“和”提现和李，融洽和
“和”提现世界大同，天下为
的道德见。
美的家庭观，
公的理想观。
(D
②
③
八年级语文试题第1页共4页

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