资源简介

语文试题评分参考
一、阅读（72分）
（一）（19分）
1.（3分）C 2.（3分）B
3.（3分）
①文化要素之一（或：重要文化要素） ②走向衰败（或：走向没落） ③戏曲的民
间属性/民间性/草根性
评分参考：
每处 1分，共 3分。字数不符合要求不得分。
若有其他答案，只要言之有理，可酌情给分。
4.（4分）
这一观点过于绝对（或：片面）。发展民间艺术固然需要保留传统要素，但毫无创新的
民间艺术也无法在当代保持活力。①材料一指出乡土文化能“吸收各个时代的否定性因素，
重新调整自身生命周期”，说明民间艺术并非一成不变，而是随着时代的变化而不断发展的。
②材料二也提出，“戏曲的源头活水在民间，戏剧家唯有从人民的火热实践中寻找创作灵感……
才能让古老的戏曲艺术在当代绽放异彩……”人民的实践是在不断进行中的，因此民间艺术只
有不断随着时代的变化而创新发展，才能适应时代的发展需要，永葆活力。
评分参考：
观点 1分，理由①1分，理由②2分，共 4分。
若有其他答案，只要言之有理，可酌情给分。
5.（6分）
①秦腔源于土地，与农民的田野劳作血肉相连：秦腔“并不是什么阳春白雪，而是与贫
苦农民的田野劳作联系在一起的精神娱乐，是构成他们生命内涵的文化要素之一”。这说明
秦腔不是脱离土地的典雅艺术，而是直接从乡土劳作中生长出来的民间艺术。②秦腔扎根民间，
与特定地域的自然环境和乡土审美相契合：“地方文化的差异造就了剧种的风格特征，地方
观众的接受程度则影响着剧种的生存状态”，秦腔高亢激越的风格源于西北黄土地，在发展
过程中，秦腔需要始终坚守民间立场、尊重民间情趣，与地方观众的审美习惯深度契合，这
正是乡土本色的艺术表达。③秦腔是乡土社会情感认同与文化归属的载体：地方戏曲能“增
强对家乡的归属感与认同感”，秦腔作为乡土文化的象征，承载着人与土地之间深沉的情感
纽带。
评分参考：
每点 2分，共 6分。
若有其他答案，只要言之有理，可酌情给分。
（二）（16分）
6.（3分）A 7.（3分）D
8.（4分）
语文试题评分参考第 1页（共 6页）
①细碎、稀疏 ②清幽、静谧 ③敞亮、生机 ④从容、安适
评分参考：
每空 1分，共 4分。
若有其他答案，只要言之有理，可酌情给分。
9.（6分）
①结构上是全文线索：以作者在晴好阳光下游览山乡的见闻为线，串联起古戏台、农家
晾晒、廊桥、民居等内容，脉络清晰。②内容上覆盖所有写作对象：文章写乡野文化（古戏
台四平戏）、农家日常（晒菜制餐）、乡野建筑（廊桥民居），所有景物都沐浴在阳光下，
内容都围绕“阳光”展开。③主旨上承载作者情感：“阳光正好”既指眼前天气晴好，也赞
美了阳光滋养下，山乡本真质朴、从容安适的生活，点明文章主旨，暗含作者对这种生活的
肯定与向往。
评分参考：
每点 2分，共 6分。
若有其他答案，只要言之有理，可酌情给分。
（三）（22分）
10.（3分）BDG
评分参考：
每涂对一处给 1分，涂四处及以上不给分。
11.（3分）B 12.（3分）A
13.（8分）
（1）秋芙天性喜爱洁净，地上有一丝灰尘，她总要亲自拿起箕畚扫帚（打扫卫生），确
实是由于习惯使她这样。
评分参考：
“事箕帚”“良”各 1分；句意 2分，共 4分。
（2）仅剩余的时间，大概只有十分之一二吧，况且我们这些像蒲柳一样（孱弱）体质的
人，还未必能享有一百年的寿命啊。
评分参考：
“所……者”结构、“蒲柳”各 1分；句意 2分，共 4分。
14.（5分）
相同点：两则材料都取材于夫妻间的日常琐事(或运用细节描写)，展现他们的深情厚意。
不同点：①《项脊轩志》情感表达较为含蓄内敛，作者借对“南阁子”在妻子离世前后
的交代，寄托了他对往事的回忆；（或借亲手种下的枇杷树“亭亭如盖”的描写，
借景抒情，看似平淡却饱含深情地寄予他对亡妻的怀念。）②《秋灯琐忆》情
感表达相对细腻浓烈，文中通过对蒋坦夫妇日常生活场景的具体描绘，在下棋
对弈、题话芭蕉、秋夜相伴等生活细节里，全面展现了夫妻二人的默契与深情。
评分参考：
相同点 1分，不同点每点 2分，共 5分。
语文试题评分参考第 2页（共 6页）
若有其他答案，言之成理亦可给分。
（四）（9分）
15.（3分）D
16.（6分）
①共情梅花特质：林徽因写梅花盛放便归于清冷残落，自带清高孤冷底色；本诗颔联写
梅香清雅堪比罗浮仙梅、颈联写雪消梅洁无瑕，认可梅花孤洁淡泊的天性。②共情隐逸志趣：
林徽因笔下梅花残香伴炉火，自带归隐温存之意；本诗首联草堂伴梅度日，颔联以梅喻处士，
借庭院梅景，赞美友人刘大尹闲居自持、清白淡泊的隐士品格。③立意反向升华：林徽因止
于怜惜梅花孤清，认同隐逸之美；本诗跳出悲梅、隐梅格局，尾联用盐梅调羹典故，勉励身
为县令的友人，放下闲逸，凭借高洁品性入世理政、建功立业，赋予梅花济世价值。
评分参考：
每点 2分，共 6分。
若有其他答案，只要言之有理，可酌情给分。
（五）（6分）
17.（6分）
（1）飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷
（2）汨余若将不及兮 恐年岁之不吾与
评分参考：
每空 1分，有错别字该空不给分。
（3）示例一：弟子不必不如师 师不必贤于弟子
示例二：桐花万里丹山路 雏凤清于老凤声
评分参考：
每空 1分，有错别字该空不给分。
若有其他答案，只要符合要求，即可给分。
二、语言文字运用（18分）
18.（4分）
④由擅长拳勇到逐渐成为剑仙 ⑥引发人们的好奇与惊叹
评分参考：
指出并修改正确给 2分，共 4分。
只指出正确修改错误给 1分，只指出未修改不给分。
若有其他答案，只要言之有理，可酌情给分。
19.（3分）
“概”改为“慨”；“纾”改为“抒”；“际”改为“迹”
指出并修改正确一处给 1分，共 3分。
20.（3分）B
21.（4分）
①节奏急促，气势连贯。短句接连而出，仿佛一气呵成。其中四字短句居多，读来气势
语文试题评分参考第 3页（共 6页）
豪迈，有力量感。②画面感强，形象立体。每个短句都是一个具体场景或品质，叠加在一起，
快速勾勒出一个神勇、忠义、骄傲的完美英雄形象。③语言简洁凝练。将关公从横空出世到
纵横天下的完整历程浓缩在几个短句中。
评分参考：
每点 2分，答出两点即可，共 4分。
若有其他答案，只要言之有理，可酌情给分。
22.（4分）
更接近于侠。
①超人能力突出：林冲身为八十万禁军教头，武艺高强，雪中杀敌时枪法凌厉，符合侠“具
有超人能力”且“展现得淋漓尽致”的特征。②课文最后怒杀仇敌属于感性的生命抒发而非
道德理性：林冲的爆发源于长期压迫下的愤怒与冤屈，是感性生命的抒发，而非为“正义理想”
献身，更贴近侠的非理性特质。
评分参考：
每点 2分，共 4分，判断错误不给分。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
三、写作（60分）
23.（60分）
（1）评价整体要求
文风端正，文脉清晰，文气顺畅。
思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容切合题意，符合试题的材料、情境与任
务要求；观点明确，逻辑严密，结构严谨，论证充分，思考具有独立性；表达准确流畅，合
理运用词语、句式、修辞等。
（2）作文等级评分标准
一等 二等 三等 四等
（20—16分） （15—11分） （10—6分） （5—0分）
符合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意
内
中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确
容
内容充实 内容较充实 内容单薄 内容不当
基 20
思想健康 思想健康 思想基本健康 思想不健康
础 分
感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假
等
表 符合文体要求 符合文体要求 基本符合文体要求 不符合文体要求
级
达 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱
20 语言流畅 语言通顺 语句基本通顺 语言不通顺，语病多
分 字迹工整 字迹清楚 字迹基本清楚 字迹潦草难辨
发 特 深刻 较深刻 略显深刻 个别语句有深意
展 征 丰富 较丰富 略显丰富 个别内容较好
等 20 有文采 略有文采 略有文采 个别语句较精彩
语文试题评分参考第 4页（共 6页）
级 分 有创意 略有创意 略有创意 个别地方有深意
说明：
（一）基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围、情
境及任务要求，选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容
及含意范围沾边的套作，在第三等级以下评分（“发展等级”不给分）。
（二）发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项 16点中若干突出点按等评分。
1．深刻：①透过现象深入本质 ②揭示事物内在关系 ③观点具有启发性
2．丰富：④材料丰富 ⑤论据充足 ⑧形象丰满 ⑦意境深远
3．有文采：⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 文句有表现力
4．有创意： 见解新颖 材料新鲜 构思新巧 推理想象有独到之处
有个性特征
（三）缺标题扣 2分；不足字数，每少 50个字扣 1分；每 1个错别字扣 1分，重复的不计；
标点错误多的，酌情扣分。
（四）套作或文体不明确的，适当扣分；抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展
等级”不给分。
附：
语文试题评分参考第 5页（共 6页）
文言文阅读参考译文
材料一：
道光癸卯年间的闰九月，秋芙嫁给我。秋芙喜欢下棋，但棋艺不是很精深，每天夜
里一定要强挽我与她一起下棋，有时候一直下到天亮。我开玩笑地引用朱彝尊的词说：
“（玩）簸钱、斗草这种游戏你都输给了我，我问你每天晚上拿什么来偿还欠我的债？
”秋芙故意掩饰说：“你认为我不能够战胜你吗？请拿你所佩戴的玉虎作为赌注。”下
棋下了几十子，看棋局秋芙渐渐要输了，她就放开（卧在）腿上的小狗儿搅乱棋局。我
笑着说：“你以杨贵妃自比吗？”秋芙嘿嘿发笑。这时蜡烛明亮，已经照见她脸上呈现
桃花的颜色了。
我为秋芙做了一件画满梅花的衣裳，她穿上它满身都是盛开的梅花，望上去好像是
绿萼仙子一样翩然在尘世之间。每当暮春的时候，她翠袖凭栏，鬓边的蝴蝶头饰，还栩
栩如生地不知道春天已经过去了。秋芙天性喜爱洁净，地上有一丝灰尘，她总要亲自去
打扫，确实是由于习惯使她这样。
秋芙种的芭蕉已枝叶繁茂，遮蔽了帘幕。秋夜风雨淅沥，枕上听来令人心碎。一日
我戏题诗句在蕉叶：“是谁多事种芭蕉，早也潇潇，晚也潇潇。”次日见叶上续写几行
字：“是君心绪太无聊，种了芭蕉，又怨芭蕉。”字迹柔媚，正是秋芙的戏笔。
夜来听到风雨声，枕席之间渐有凉意。秋芙刚刚卸了晚妆，我坐在书案旁，编写《百
花图记》还不到一半，听到窗外风起，将黄叶吹落在窗下。秋芙对着镜子吟道：“昨日
胜今日，今年老去年。”我怅然地说：“人生不满百年，何必为他人感伤流泪呢？”于
是搁笔。夜深了，秋芙想喝水，瓦锦里的水是微温的，灶里已经没有炉火，想叫小丫鬟，
她们都在屋里蒙头大睡，被梦神召去很久了。我把案头的灯分一盏放在灶里，为秋芙温
了一碗莲子汤让她喝。秋芙肺病已经有十年，深秋天老是咳嗽，必须要高枕才能熟睡。
秋芙经常对我说：“人生百年，睡眠占了一半，愁病占了一半，幼年老年的时日又
占了一半，仅剩余的时间，大概只有十分之一二吧，况且我们这些像蒲柳一样（孱弱）
体质的人，还未必能享有一百年的寿命啊。庾兰成说，一月之中欢乐的时光，只有四五
六天，想来也是自我宽解的话吧。”这些话是正确的。
材料二：
我写了这篇《项脊轩志》之后，过了五年，我的妻子嫁到我家来，她时常到轩中，
向我问一些旧时的事情，有时伏在桌旁学写字。我妻子回娘家探亲，回来转述她的小妹
妹们的话：“听说姐姐家有个小阁楼，那么，什么叫小阁楼呢 ”这以后六年，我的妻
子去世，项脊轩破败没有整修。又过了两年，我很长时间生病卧床没有什么(精神上的)
寄托，就派人再次修缮南阁子，规划跟过去稍微有所不同。然而此后我多在外地，不常
住在这里。
庭院中有一棵枇杷树，是我妻子去世那年亲手种植的，如今已经高高挺立，枝叶繁
茂像伞一样了。
语文试题评分参考第 6页（共 6页）2027 届高考第一次适应性练习 力周而复始地发展。
语 文 试 题 贾平凹笔底下的清风街，毕竟是一个正在走向衰败、但还没有完全沉到底的乡土社会，其文化特征上鲜
（考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 明地表露出来的是传统价值体系的没落和崩溃，同时也包含了其新的生命形态的转化的萌芽。秦腔作为一种
注意事项： 传统文化的象征，其盛衰都反映了贾平凹的极度复杂的心理。秦腔并不是什么阳春白雪，而是与贫苦农民的
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 田野劳作联系在一起的精神娱乐，是构成他们生命内涵的文化要素之一。让民间文艺归还真正的民间大众，
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡 让秦腔艺术与劳苦农民的日常生活真正融合在一起，作为草根艺术的秦腔，才不会从西北农民的心底深处被
皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 连根拔去。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
（摘编自陈思和《再论长篇小说〈秦腔〉：文化传统的衰落与重返民间》）
材料二：
一、阅读（72分）
一方水土孕育一方戏，中国现存的三百多个剧种，在某种意义上都是地方戏。地方文化的差异造就了剧
（一）阅读Ⅰ（本题共 5小题，19分）
种的风格特征，地方观众的接受程度则影响着剧种的生存状态。反过来说，一方戏曲也滋养一方人：剧种不
阅读下面的文字，完成 1～5小题。
仅是一种戏曲样式，更是承载地方文化历史与风土人情的文化载体。观众在欣赏演出时，听乡音、看乡事、
材料一：
悟乡情，从而增强对家乡的归属感与认同感。回顾中国戏曲史，其繁盛的时代，正是与民间交融互动紧密的
与其说《秦腔》这部茅盾文学奖获奖作品描述了当下农村经济的衰败，毋宁更准确地说是传统乡土文化
时代。
的没落。但是对于这样一部优秀的现实主义作品来说，指出中国传统文化与民间伦理的衰败还仅仅是其中的
戏曲的民间属性决定了其叙事与表演的内容和形式，具体可从立场、想象、情趣三个方面理解其民间性。
一项内容，贾平凹对于民间艺术的理解和期待，远远要复杂得多。
首先是坚守民间立场。戏曲源自民间，自然要反映民间生活、表达百姓心声。坚守民间立场的戏剧家，
南帆先生曾经说过一段很精辟的话：“对于作家说来，地理学、经济学或者社会学意义上的乡村必须转
往往怀揣着对“人”的敬意，书写普通人在时代中的生活状态与生命追求，刻画他们最真实的喜怒哀乐，从
换为某种文化结构，某种社会关系，继而转换为一套生活经验，这时，文学的乡村才可能诞生。文学关注的
是这个文化空间如何决定人们的命运、性格以及体验生命的特征。”文学并不算经济账，也不关心生产技术， 而赢得最广泛的观众共情。
它所描述的，归根结底是指向文化状态下的人的心理和命运，进而探寻生命的意义所在。 其次是发挥民间想象。戏剧并非对生活的临摹，而是戏剧家在生活基础上的艺术创造。传统戏曲高度重
文学之所以能在农村与家族这两大空间里取得重要艺术成就，其原因之一，就是这两大空间天然拥有超 视叙事的传奇性，以满足观众对精彩故事的期待。汤显祖《牡丹亭》中“杜丽娘还魂”的设定，是古典戏曲
稳定的自我调节的文化价值体系。虽然，从现代性这一因素进入中国以后，这两个空间的文化价值一直受到 中最富想象力的创造，也是民间情感最炽热、最具戏剧性的艺术表达。这些作品以浪漫主义手法展现民间想
挑战，关于农村衰败和家族崩溃的故事几乎成了中国现代文学中反复出现的主题，但同时它们又始终拥有一 象，让剧中角色在现实与虚拟世界中穿梭。
种能力，能够及时吸收各个时代的否定性因素，重新来调整自身的生命周期。中国文化从来就不是直线性的 最后是尊重民间情趣。戏曲是雅俗共赏的艺术，但实际创作与演出中，常有“尚雅抑俗”的倾向，导致
运行，而是在持续的循环中完善自身和丰富自身，即便是在走向崩溃的文化价值体系，它仍然会在内部滋生 部分剧目“典雅”有余而“俗趣”不足。尊重民间情趣，既指戏曲的表现内容要有生活感、烟火气，也指其
出无穷无尽的新的因素来化解最终命运的到来。 表现形式要契合观众的审美习惯。一些濒危剧种虽演出场次少、传播范围有限，却在地方观众的娱乐生活中
究其原因，我想只能用民间的文化形态来解释这种现象。因为民间是一种草根性的文化形态，它总是与
占据不可替代的位置，其生生不息的根本原因，正在于尊重并展现了民间情趣。
滋养万物的大地土壤联系在一起，它永远是一种生生不息的生命运动。战争是一次性的生命现象，一场战争
从古老村落的戏台到繁华都市的剧院，戏曲艺术始终深深扎根民间，从民间获取能量又反哺观众。戏曲
结束后，死者不会复生，幸存者也将转移生活形态，不会在战争上永久性地待下去。工业题材也是一次性的
的源头活水在民间，戏剧家唯有从人民的火热实践中寻找创作灵感，从丰富多彩的民间文化中汲取养分，坚
生命现象，一项工程在建设过程中再惊心动魄，一旦胜利完成，也就结束了其全部的生命运动。而乡土则不
守民间立场、弘扬民间想象、尊重民间情趣，才能让古老的戏曲艺术在当代绽放异彩，继续滋养人们的精神
一样，乡土的破产，农民的离乡背井，但最终还是离不开这块土地，土地有自我调节的能力，能够使其生命
世界，传递中华民族的文化基因。
试题 第 1页（共 10页） 试题 第 2页（共 10页）
………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
… 学校： ______________姓名： _____________班级： _______________考号： ______________________
………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
（摘编自《光明日报》：李世涛《地方剧种是地域文化的优良载体》） （二）阅读Ⅱ（本题共 4小题，16分）
1．下列对原文相关内容的理解与分析，不正确的一项是（3分） 阅读下面的文字，完成 6~9题。
A．材料一认为，农村与家族这两大空间超稳定的自我调节的文化价值体系有利于文学在这两大空间里取 阳光正好
得重要艺术成就。 朱以撒
B．材料一指出，秦腔不是阳春白雪，而是草根艺术，要想扎根于西北农民的内心，就必须真正走进劳苦 到了政和，自然想听听四平戏，但时节未到，村子静悄悄的，有动感的只是那条穿过村子的溪流。枝叶
农民的日常生活。 婆娑，在阳光下漾出一片碎金。树的倒影横斜于溪流之上，或明或昧。色调不一的鲤鱼互相追赶，像是游走
C．材料二认为，一方水土孕育一方戏，地方文化差异造就了剧种的风格特征，观众的接受程度则决定着 于蓝色的天幕。
剧种的生存状态。 戏台在一个老宅子里。户外晒得很，一到里边忽地感到清凉。戏台高出地面，我站在上面，视野明显不
D．材料二以汤显祖《牡丹亭》中的“杜丽娘还魂”为例，旨在说明传统戏曲高度重视叙事的传奇性，善 同。可以想见，观者盯着的女主角，显然也要比台下看到时立体、高大。我想，女主角的底气源于从台上看
于发挥民间想象。 台下的感觉——她的腔调也不由得激扬了许多。
2．下列对原文相关内容的分析与评价，正确的一项是（3分） 戏台很久没用了，积了些尘土。拨开柱子前的幕布，我看到了两边的对联。阳光正好从天窗洒下，字迹
A．材料一引用了南帆关于“文学的乡村”的论述，旨在驳斥经济学等视角对乡村的片面理解，突出文学 明亮起来。一对是“秦欤汉欤将近代欤，是也非也其信然也”，另一对是“往事今朝重提起，工夫明日早些
视角的独特性。 来”。看落款，是几十年前的墨迹。当年的主角，而今应该不登台了，他们坐在下边看后生唱秦欤汉欤，是
B．材料一提及战争题材、工业题材及乡土题材，通过对比论证突出乡土文化生生不息的生命力，增强了 也非也。
论证的说服力。 山区不缺树木，戏台便用木料搭建，结实、牢固，有弹性，走上几圈，觉得远胜过水泥坯子。它还有着
C．材料二将“尚雅抑俗”的倾向与尊重民间情趣对比，意在论证戏曲创作中“俗趣”往往比“典雅”更 贴近山乡日常的气息——是木料的气味。这些木料和村民一样，生于兹，让当地人感到亲近。
具有艺术价值。 四平戏是受地域限制的戏种，不似京剧，到哪里都会有痴迷的票友。我喜欢这样的戏种，受囿，因此发
D．材料二采用总分总结构，先总说地方戏与地域文化的关系，再分述其民间性的三个方面，最后落脚于 展慢，却持守了它的本真、纯粹，使它和这片水土的联系更紧密。《英雄会》《九龙图》都是让人着迷、听
戏曲的生存现状。 到夜半也不忍散去的好戏。
3．根据材料内容，补写下面文字中空缺的部分，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不 戏台空下来了，那些在台上功架十足的亮相、唱腔，等待着下一次的呈现。演员们为了生计，正在忙碌
超过 8个字。（3分） 着与唱戏全然不同的事务。待他们登台，又是一出动人心魄的好戏。
秦腔作为西北地区的代表性剧种，与当地农民的生活密不可分。它不仅是田间地头的精神慰藉，更 一个村子总是需要一个戏台，尽管平素闲着，尘埃落于其上。几十年前人们少外出，那时，戏台勾起了
是构成他们生命内涵的 ① 。然而，随着现代文明的冲击，传统乡土文化逐渐走向没落，秦腔也面 许多人的期待。得知戏班子开唱的日子，心里就有了底，算着那一天还有多远。还有一些少年，戏看够了，
临着 ② 的危机。学者们指出，民间文化形态具有生生不息的生命力，关键在于让艺术重新回到劳 积攒了一些英雄气，跑到台上棍棒相搏，驰骋快意。
苦大众的日常生活中，保持 ③ 才能避免被连根拔去。 没看到戏，却看到了戏台，也值了。
4．民间艺术传承领域有一种“保守派”观点，认为“民间艺术必须保持原汁原味，任何创新都是对传统的 村子的庭院里，摆着不少簸箕，里面是各种瓜果蔬菜，它们被切成薄片，仰面享用阳光。此时是初秋，
破坏。”请结合两则材料，对此观点进行评析。（4分） 一天之内足以让蔬果的水分蒸发。如果多晒几天，装入罐子时，会发出清脆的声响。
5．费孝通在《乡土中国》中指出，中国社会具有“乡土本色”：人们“直接取资于土地”“生于斯、死于 土地肥沃，种上一点作物，不经意间就长大了，主人家如何都吃不完，于是趁着阳光正盛，将它们切成
斯，终老是乡”，这种与土地的紧密联系，塑造了乡土社会独特的生活方式和情感结构。请结合两则材 片置于户外。白萝卜水分最充足，然而在阳光下，它就变瘦变皱，蜷缩起来。农妇抓一把闻一闻，想着可以
料，分析秦腔这一民间艺术是如何体现“乡土本色”的。（6分） 腌制了。山上竹笋无数，农妇一个一个地挖起，一担一担地挑下山，剖开，先在大锅里煮，再切成或厚或薄
的笋片，也放在阳光下暴晒。过些天，农妇收拾笋干，拿两片敲打着，能听见相互碰撞的声音。这是一年里
试题 第 7页（共 10页） 试题 第 8页（共 10页）
………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
此 卷 只 装 订 不 密 封
………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
随时可以品尝的美味。 （有删改）
晚间吃了一桌素菜。小菜刚从地里采来洗净，放入锅里翻炒，鲜美异常。那些在阳光下晾晒后收藏的， 6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）
滋味多了一分热烈。晒干的山菇、黄花菜、豆角、茄子，在水中醒一会，姿态渐渐舒展。柴火灶上，铁锅两 A．文章首段通过视角变化、色彩映衬和动态捕捉，勾勒出一幅充满生机、光影错杂的山村画，奠定了宁
口，锅勺锅铲频繁地与锅底摩擦，声响交错。又加入干辣椒、干香叶，气味飘出来。饭庄主人将菜一盘盘地 静、闲适的基调。
端上来，用的都是粗瓷，灰色，厚实，菜盛在里边，有几分随意。农家菜似乎都是如此，材料好味道可口最 B．文章将四平戏的倍受冷落和京剧倍受追捧作对比，凸显出四平戏的本真、纯粹，表达了作者对四平戏
紧要，至于摆盘，不太在意。晒过的菜干，在口齿间更见韧性与嚼劲，有时还真难以分辨它们具体是哪一种
既喜欢又同情的复杂心情。
蔬菜。我想，这正是阳光的杰作——阳光不仅改变了它们的外观，也改变了它们的内在结构。 C．作者选取极富烟火气的细节描写农家晚饭的烹制和享用过程，表现出乡村质朴、鲜活的生活气息，让
农妇都喜欢艳阳高照的日子，她们大大方方地享用着阳光，晾晒出生活的滋味。
读者有身临其境之感。
远远地，便看到了那座廊桥。它的顶部像倒扣在空中的长船，在炽热的阳光下晾晒。年复一年，整个廊
D．“门都敞开着”表明女主人对游客坦然接纳、不设防的态度，凸显了乡村特有的温情与信任，暗含作
桥显然干透了。老旧的廊桥用的全是木料，木料来自附近山中。树木被砍伐后，剥去树皮，放置一段时日，
者对都市生活的厌倦。
湿气渐退，可以用来造桥了。根据需要，木料当截则截，当刨则刨，而后榫卯兼有地交织在一起。
7．关于文中廊桥的部分的分析，下列说法不正确的一项是（3分）
廊桥跨在山野的坑涧上，从这头到那头，建造起来大费功力。建成后的廊桥稳当宽敞，有柱有梁，铺上
A．作者写廊桥先由远景切入，勾勒其整体轮廓，再写其位置，并细化到具体的建筑构件，最后聚焦于墙
风雨板，搭建廊屋。瓦片是本地烧制的，灰色，弧形，粗朴而简素。在暮色中，廊桥和山色交融。近村的廊
桥贵气一些，村民会请来丹青好手，壁画是不可缺少的。再请老先生撰几副对联，凿刻于木板，悬于柱上。 壁上的文字。
桥的命名，是件郑重的事，要村上有识者共同商定。 B．修建廊桥的木材和瓦片均源于本地，意味着廊桥根植于这片山川，和谐融入周围山野、村落，尽显鲜
一个山乡有多少座廊桥？一代一代留下来不少，没人统计过。经过廊桥走向外边的人，和经过廊桥走进 明的地方特色。
村子的人，怀揣不同的心思。行行复行行，进出的人渐渐老大。只有廊桥，一如既往地以沉实之质经受轻重 C．行人在廊桥上坐下来、喝水、吃干粮、养精神等细节凸显了廊桥的实用价值，它为行人提供了休憩和
不一的步履。 庇护的场所。
新建的廊桥起始在山林中有些突兀，梁柱还散发着油漆、清油的味道，几盏红灯笼远远地便可以看到。 D．作者用“不知会不会”一句，不仅是在向那个行人，也是在向读者提问，这既能引发读者思考，也深
山静似太古，草木无甲子，没有谁去计算廊桥经历的岁月。山风山雨横扫斜侵，风雨过后艳阳照耀，终归是 化了文章的主旨。
新颜渐成旧容，苍老起来。 8．同样是写庭院日光，《故都的秋》中“从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光”与本文中画横
山间行路的人，会把从一个廊桥走到下一个廊桥的时间算好。其间荒郊野径，紧赶慢赶，直到看到廊桥，
线的句子相比，有较大不同。请根据文本内容填写表格，每空不超过 10个字。（4分）
有些开心。方才坐下来，喝水，吃干粮，靠在桥边养养精神。说起来，廊桥是使人心安之物，它让行人感到
比较维度 《故都的秋》 《阳光正好》
放松，毕竟，离村子、人群不太远了。
对象特点 ① 明亮、充沛
廊桥两侧墙上疏疏落落地写了不少字，不知何时、何人所写，却可以判断是用木炭写下的。烧炭人经此
环境氛围 ② ③
不慎掉落的炭条，成了发愿的工具。长句短句，横写竖写，信手而书，算是短暂休憩时情感的涌动，三下两
人物状态 闲适、孤寂 ④
下，两行三行。如果一个人过了许多年，又一次路过这座廊桥，与自己当年留下的文字相逢，不知会不会又
捡拾起炭条，再写下几个字。 9．文章标题“阳光正好”是如何统摄全篇的？请结合文本简要分析。（6分）
最后，我走进了几座比较有特色的民居。门都敞开着，生人进来，女主人依然埋头做着自己手上的活儿
——挑茶梗或剥花生，任人随意走走看看。民居都是平房，也就在阳光下充分地敞开。造房子的关键不只是 （三）阅读Ⅲ（本题共 5小题，22分）
内部构造，更在于如何最大限度地接纳阳光。此刻，阳光洒落于天井，厅堂敞亮，生机勃发。 阅读下面的文言文，完成 10~14题。
行走于乡野，能真切地体会到古人所说的“日月无私照”。乡人是最亲近阳光的人，如同土地上蓬蓬勃 材料一：
勃亲近阳光的植物。
试题 第 1页（共 10页） 试题 第 2页（共 10页）
………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
… 学校： ______________姓名： _____________班级： _______________考号： ______________________
………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
道光癸卯闰秋，秋芙来归。秋芙好棋，而不甚精，每夕必强余手谈，或至达旦。余戏举朱彝尊词云：“簸 C．信，真实，不虚假。与《兰亭集序》中的“信可乐也”中的“信”，用法和含义都不同。
钱斗草①已都输，问持底今宵偿我？”秋芙故饰词云：“君以我不能胜耶？请以所佩玉虎为赌。”下数十子， D．稍，稍微，略微。与《苏武传》中“兄弟并为郎，稍迁至栘中厩监”中“稍”，意思不相同。
棋局渐输，秋芙纵膝上狗儿搅乱棋势。余笑云：“子以玉奴②自况欤？”秋芙嘿然。而银烛荧荧，已照见桃 12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）
花上颊矣。 A．秋芙与丈夫下棋，在棋局渐输时，放出膝上的狗儿搅乱棋局，丈夫以杨贵妃故事揶揄她，说得她面
余为秋芙制梅花画衣，香雪满身，望之如绿萼仙人，翩然尘世。每当春暮，翠袖凭栏，鬓边蝴蝶，犹栩 红耳赤，十分尴尬。
栩然不知东风之既去也。秋芙性爱洁，地有纤尘，必亲事箕帚，良亦积习使然。 B．秋芙续写“是君心绪太无聊”一事，既回应了丈夫的调侃，又巧妙点破他的心事，体现夫妻二人无需
秋芙所种芭蕉，已叶大成阴，荫蔽帘蟆。秋来雨风滴沥，枕上闻之，心与俱碎。一日，余戏题断句叶上 明言的默契。
云：“是谁多事种芭蕉，早也潇潇，晚也潇潇。”明日见叶上续书数行云：“是君心绪太无聊，种了芭蕉， C．材料一记述了蒋坦与爱妻秋芙的日常生活琐事，为读者呈现了古代文人于日常生活的至性与雅趣。
又怨芭蕉。”字画柔媚，此秋芙戏笔也。 D．材料二中，归有光在妻子去世后，重新修葺南阁子，却不常居住，那棵“亭亭如盖”的枇杷树，成为
夜来闻风雨声，枕簟渐有凉意。秋芙方卸晚妆，余坐案傍，制《百花图记》未半。闻黄叶数声，吹堕窗 他对亡妻的情感寄托。
下。秋芙顾镜吟曰：“昨日胜今日，今年老去年。”余怃然云生年不满百安能为他人拭涕辄为掷笔。夜深， 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
秋芙思饮，瓦锦温暾，已无余火，欲呼小鬟，皆蒙头户间，为趾离③召去久矣。余分案上灯置茶灶间，温莲 ⑴秋芙性爱洁，地有纤尘，必亲事箕帚， 良亦积习使然。
子汤一瓯饮之。秋芙病肺十年，深秋咳嗽，必高枕始得熟睡。 ⑵所仅存者，十之一二耳，况我辈蒲柳之质，犹未必百年者乎！
秋芙每谓余云：“人生百年，梦寐居半，愁病居半，襁褓垂老之日又居半，所仅存者，十之一二耳，况 14．两则材料都回忆了夫妻琴瑟和鸣的生活，读来感人至深。请简要分析二者在情感表达上的异同。（5分）
我辈蒲柳之质，犹未必百年者乎！庾兰成云：一月欢娱，得四五六日。想亦自解语耳。”斯言信然。
（节选自清代蒋坦《秋灯琐忆》，有删改） （四）阅读Ⅳ（本题共 2小题，9分）
材料二： 阅读下面这首明诗，完成 15~16题。
余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻 梅堂为长垣刘大尹题
姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁 徐溥
子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。 种得江南几树花，草堂相对阅年华。
芳香恍讶罗浮境，清白真成处士家。
庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
湖影照来春有信，雪痕消尽玉无瑕。
（节选自归有光《项脊轩志》，有删改）
调羹事业君收取，从此花魁不浪誇。
【注】①簸钱斗草：古代的两种游戏。②玉奴：杨贵妃。相传唐玄宗曾与亲王下棋，将输时，杨贵妃放
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
小狗于座侧，将棋局弄乱。③趾离：指梦神。
A．首联平铺描摹庭院实景，几树寒梅、一间草堂两两相对，勾勒静谧悠然的栖居画面。
10．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给
B．颔联聚焦梅之香气，描摹梅香漫溢之感，借罗浮仙梅典故，烘托梅花脱俗清幽的氛围感。
1分，涂黑超过三处不给分。（3分）
C．颈联精工描摹梅景，春水映梅、残雪褪尽，刻画梅花洁白温润、不染尘垢的外在形态。
余怃然 A云 B生年不满 C百 D安能为 E他人 F拭涕 G辄为掷笔
D．全诗写景动静结合，风送梅香为动，草堂梅树、湖雪寒枝为静，动静交织描摹景致。
11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
16．林徽因在《蛛丝与梅花》中写道：“梅花最怕开，开了便没话说。索性残了，沁香拂散，同夜里炉火都
A．况，比。与《赤壁赋》中的“况吾与子渔樵于江渚之上”中的“况”，意思不同。
能成了一种温存的凄清。”请结合材料，尝试探究诗人为友人作诗的目的。（6分）
B．之，结构助词，不译。与《师说》中的“师道之不传也久矣”中的“之”，用法不相同。
试题 第 7页（共 10页） 试题 第 8页（共 10页）
………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
此 卷 只 装 订 不 密 封
………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
（五）名篇名句默写（本题共 1小题，6分） 19．文中最后一段有三处错别字，请找出并加以修改。（3分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） 20．填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（3分）
⑴黄河壶口瀑布在汛期时呈现水流激荡、声势震天的壮观景象，这不由让人想起李白《蜀道难》中的 A．虽然 终究 可是 B．终究 虽然 可是
“ ， ”两句诗。 C．终究 可是 虽然 D．虽然 可是 终究
⑵屈原在《离骚》中用“ ， ”两句，以水流迅疾比喻时光飞逝，表达了 21．画波浪线的句子连用多个短句，有什么好处？（4分）
对自己无法及时建功立业的担忧。 22．结合材料与《林教头风雪山神庙》，分析林冲更接近于侠还是英雄。（4分）
⑶小康拜访张教授，拜请老师赐字，张教授挥笔题写了“ ， ”两句古诗
文名句，表达出对学生超越自己的鼓励与期望。 三、作文（60分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
二、语言文字运用（18分） 行之力则知愈进，知之深则行愈达。
阅读下面的文字，完成 18~22题。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章，体现你的思考与认识。
在侠义小说里，一般总称侠客豪杰为英雄。而这些英雄，本是在社会心理普遍追求向往正义的情况下， 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于
才被民间普遍崇仰的，所以他们代表了一种正义天使的形象，专门纾人急难。 800字。
然而，英雄崇拜本身也是个复杂的问题，由于人间的不公平，所以我们希望能出现英雄予以救济。但英
雄的意义，远超过这些。对英雄本身的向往，是每个民族和时代的梦。
侠只部分吻合一个真正英雄的条件，他也是英雄，许多侠义故事，即径以英雄称呼侠士，如《儿女英雄
传》；但毕竟不是一个民族心目中真正完美的英雄，没有像关公那样——天生神力，提青龙偃月刀，跨赤兔
马，纵横天下，千里走单骑，过关斩将，义薄云天，而最后因骄傲而失败——有一套完整的记录，自然激不
起人们对英雄的向往。
然而，侠（ ）还是被视为英雄的，他（ ）不完全吻合英雄的条件，（ ），谁比他更像个英雄？
侠是把英雄的某些特质，发挥得淋漓尽致的人。①例如英雄必然具有超人的能力，②侠也强调这一点，
③而且愈来愈夸张。④由逐渐成为剑仙到擅长拳勇，⑤这充分展示他超人能力的一面，⑥产生人们的好奇与
惊叹。其次，英雄必定要跟邪恶势力搏斗，侠客亦然。这种搏斗，充满了危险，随时可能会丧命，既紧张刺
激，又能带来因罪恶消除后，正义得到伸张的宽慰，也非常吸引读者。
另外，侠与英雄一样，都面临一个死亡的仪式，但是侠客特别强调这一点，遂塑造了比一般英雄更壮烈
更奇异的形象——“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”那是一帧永恒的剧照。站在理性的角度看燕太
子丹和荆轲，此举可谓大愚。然而慷概悲歌，足令后世掩袂流涕者，正是这昂扬激烈的情意生命之表现。这
种表现，绝对不是道德理性所能规范的，它纯属感性生命的纾发。这是侠客故事比一般英雄事际更迷人的地
方。他们不见得像大英雄那样，献身于理想或道德理性所规划出来的正义。
18．文中标序号的部分有两处表述不当，请指出序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变
原意。（4分）
试题 第 1页（共 10页） 试题 第 2页（共 10页）
………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
… 学校： ______________姓名： _____________班级： _______________考号： ______________________
………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………

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