资源简介

藏
保密大启用前
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2025-2026学年第二学期期末质量调研
的
成
四年级
语文（教育部版）
r
注意事项：1.作答前请将学校、班级、姓名、学籍号填写清楚。
2.密封线内不得作答。
部
【卷首语】
亲爱的同学，欢迎来到学校的故事长廊。在这里，你将迎接四项趣味挑战，顺
利完成本次“故事长廊闯关记”。
【挑战一：破解汉字密码】(23分)
阅读故事长廊入口的文字，按要求完成练习。
nang
悠远的钟声敲响，小男孩忐忑地背起行
,和奶奶告别，踏上寻找勇气的
未知旅程。奶奶（安慰慰藉）他说：“别怕，路上会有好心人帮助你。”小男孩点点
製
头，出发了。
ku
long
走了不久，他发现山壁上有一个
他好奇地冲(chong
chong)
看洞口喊：“有人吗？”回声让他感到一阵晕(y0n
yùn)眩，差点摔倒。他赶紧扶住
兴
XI
shu
ging ting
fu rong
旁边
的篱笆。篱笆上停着一只
旁边的
龄
花开得正艳。
guai
qiǎo
lian
jia
个
的小女孩跑过来，她的
红扑扑的。她向小男
jie
shào
孩大方地
自己，可她也不知道“勇气”在哪里。小女孩的话让他感到
zong
n
的
焦（躁燥）不安。可小女孩又说：“‘勇气'从不会轻易显露
也许它
四年级语文（救育部版）第1页（共6页）
藏在迎难而上的山路上。”
小男孩（持续继续）向上攀登，遇到一位（博搏）学的老者。老者指着墙上
的字教他：“这是“夫、要像箭一样有目标：这是“卒小兵也能成大事”老者的话
成了小男孩心灵的（安慰慰藉）。
他终于明白了：只要（忘记忘怀)恐慌，向着目标一直努力，就能收获一段难
以（忘记忘怀）的人生经历。
1.读拼音，将字词正确、规范的写在田字格中。（9分)
2.结合语境，用“V”选出()里合适的读音和字词。（9分)
3.根据文中画波浪线的语句填空。（5分)
“矢”字读
,在文中的意思是
,“卒”字读
,在文中的意思是
,而我们学过的句子“太白
感其意，还卒业”中的“卒”的意思是
【挑战二：开启语言宝箱】(27分)
打开语言宝箱，完成下面练习，获取故事长廊导览图。
(一)打开【宝箱一】将下面的成语补充完整，并按要求完成练习。(7分)
①悬(
)刺股
②自(
)不息
③手不(
)卷
④怨天(
)人
以上成语和读书有关的是：
（填序号)，成语②出自《周易》中的：
”,成语
(填序号)出自《论语》
中的“
,不尤人。”
(二)开启【宝箱二】按要求完成句子。(9分)
1.请选出与其他两个句子情感表达不一样的一项是(
)。（2分)
A.你可真是个小傲娇，嘴上硬邦邦，心地却特别软。
B.这小家伙就是个调皮蛋，整天上蹿下跳，一刻也不安分。
C.他做事随心所欲、任性散漫，实在让人没法放心。
2.下面句子中有三处错误，请用修改符号进行修改。（3分)
故事长廊的每一块展板上都热情地讲述着一个奇妙的故事。我们聚在一起
感受并聆听着故事的美好。随后，各自分别走进童话剧场观看表演。
3.照样子，抓住多种典型景物写一写夏天。（2分)
很快，冬天到了，叶子一落下来，风就把它们接住，让它们在空中打转，载着冰
雹和雪花的云沉沉的，在空中悬得很低。乌鸦站在蕨(ué)草上大叫：“哇一哇一！”
四年级语文（教育部版)第2页（共6页）

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