资源简介

南京外国语学校
2025—2026 学年第二学期期末高一年级
生物试题（A 卷）
本卷包括单项选择题、多项选择题和非选择题三部分，共 100 分。考试用时 75 分钟。
一、单项选择题：本部分包括 26 题，每题 2 分，共 52 分。每题只有一个选项最符合题意，请将答
案填涂在答卷纸上。
1.果蝇（2n=8）的精原细胞减数分裂过程中，染色体或 DNA 数量不可能发生的变化是
A.染色体：16→8 B.DNA：16→8
C.染色体：8→4 D.DNA：8→4
2.如图表示某雌性动物减数分裂某时期的一个细胞（序号表示染色单体），下列
叙述正确的是
A.该细胞处于减数分裂Ⅰ前期，同源染色体联会
B.图中同源染色体上的姐妹染色单体之间发生片段交换
C.图中 1、3可在正常减数分裂产生的一个子细胞中同时出现
D.该细胞减数分裂结束后可产生 4种生殖细胞
3.某二倍体动物（2n=4）的基因型为 GgFf，等位基因 G/g 和 F/f 分别位于两对同源染色体上，在不
考虑基因突变的情况下，下列细胞分裂示意图中不可能出现的是
A. B. C. D.
4.在建立减数分裂中染色体变化的模型时，下列操作或说法错误的是
A.两种颜色的染色体分别代表来自父方和母方的染色体
B.模拟减数分裂中非同源染色体的自由组合至少需要两对染色体
C.子细胞中可以出现染色体只有一种颜色的现象，也可能出现一条染色体有两种颜色的现象
D.子细胞中染色体数目减半且两种颜色的染色体各占一半
5.摩尔根和他的学生们绘出了第一幅基因位置图谱，示意图如下，相关叙述正确的是
A.所示基因控制的性状均表现为伴性遗传
B.所示基因在 Y染色体上都有对应的基因
C.所示基因在遗传时均不遵循孟德尔定律
D.四个与眼色表型相关基因互为等位基因
6.孟德尔在研究中运用了假说—演绎法，以下叙述不属于假说的是
A.受精时，雌雄配子随机结合
B.形成配子时，成对的遗传因子分离
C. 中既有高茎又有矮茎，性状分离比接近
D.性状是由遗传因子决定的，在体细胞中遗传因子成对存在
7.某种动物的直毛（B）对卷毛（b）为显性，黑色（D）对白色（d）为显性，控制两对性状的基因
独立遗传。基因型为 BbDd 的个体与个体 X交配，子代的表型及其比例为直毛黑色：卷毛黑色：直毛
白色：卷毛白色=3：1：3：1。那么个体 X的基因型为
A.bbDd B.Bbdd C.BbDD D.bbdd
8.家蚕性别决定方式为 ZW 型。Z染色体上的等位基因 D、 分别控制正常蚕、油蚕性状，常染色体
上的等位基因 E、e分别控制黄茧、白茧性状。现有 EeZDW×EeZdZd 的杂交组合，其中 F1 白茧、油蚕
雌性个体所占比例为
A. B. C. D.
9.如图为噬菌体侵染细菌的一组实验，下列选项错误的是
A.该组实验用 32P 标记亲代噬菌体的 DNA
B.搅拌的目的是使吸附在细菌表面上的噬菌体与细菌分离
C.该组实验上清液中的放射性高
D.子代噬菌体可以检测到放射性
10.生物通过遗传信息控制性状，并通过繁殖将遗传物质传递给子代。下列关于遗传物质的叙述正确
的是
A.S 型肺炎链球菌遗传物质的主要载体是染色体
B.水稻、小麦和玉米三大粮食作物的遗传物质主要是 DNA
C.豌豆的高茎基因与矮茎基因储存的遗传信息相同
D.烟草叶肉细胞的遗传物质水解后可产生 4种脱氧核苷酸
11.1958 年，Meselson 和 Stahl 通过 15N 标记 DNA 的实验，证明了 DNA 的半保留复制。关于这一经
典实验的叙述正确的是
A.因为 15N 有放射性，所以能够区分 DNA 的母链和子链
B.得到的 DNA 带的位置有三个，证明了 DNA 的半保留复制
C.将 DNA 变成单链后再进行离心也能得到相同的实验结果
D.选择大肠杆菌作为实验材料是因为它有环状 DNA
12.下列关于双链 DNA 分子结构的叙述，正确的是
A.磷酸与脱氧核糖交替连接构成了 DNA 的基本骨架
B.双链 DNA 中 T 占比越高，DNA 结构越稳定
C.两条链之间的氢键形成由 DNA 聚合酶催化
D.若一条链的 G+C 占 47%，则另一条链的 A+T 也占 47%
13.VHL 基因的一个碱基发生突变，使其编码区中某 CCA（编码脯氨酸）变成 CCG（编码脯氨酸），
导致合成的 mRNA 变短，引发 VHL 综合征。关于该突变下列叙述正确的是
A.改变了 DNA 序列中嘧啶的数目
B.没有体现密码子的简并性
C.影响了 VHL 基因的转录起始
D.改变了 VHL 基因表达的蛋白序列
14.作物甲与乙都是六倍体，它们杂交产生的 F1 体细胞中有 42 条染色体，其中 3个染色体组来自甲，
3个染色体组来自乙。F1 减数分裂过程中部分染色体不能正常联会。下列叙述错误的是
A.亲本乙的体细胞中含有 6个染色体组
B.用亲本甲的花药离体培养成的植株为三倍体
C.杂交产生的 F1 个体具有高度不育的特性
D.杂交产生的 体细胞中可能存在成对的同源染色体
15.下列关于基因表达及其调控的叙述错误的是
A.转录和翻译过程中，碱基互补配对的方式不同
B.转录时通过 RNA 聚合酶打开 DNA 双链
C.某些 DNA 甲基化可通过抑制基因转录影响生物表型
D.核糖体与 mRNA 的结合部位形成 1个 tRNA 结合位点
16.编码某蛋白质的基因有两条链，一条是模板链（指导 mRNA 合成），其互补链是编码链。若编码
链的一段序列为 5′ ATG 3′，则该序列所对应的反密码子是
A.5′ AUG 3′ B.5′ UAC 3′ C.5′ TAC 3′ D.5′ CAU 3′
17.孟德尔发现豌豆豆荚的颜色和形状是两对独立遗传性状，某团队解析这两对性状显隐性分子机制
时，发现绿荚（G）与黄荚（g）基因序列完全相同，但基因 g的上游缺失一段 DNA，导致其转录产
物结构异常；果荚饱满（R）和皱缩（r）的基因序列存在一个碱基对的不同，使基因 r翻译提前终
止。下列有关叙述错误的是
A.豌豆中基因 G和 g序列完全相同，两者指导合成的蛋白质结构和功能也相同
B.豌豆基因组特定序列的变化导致基因 g转录产物结构异常，出现黄荚性状
C.与基因 相比，基因 表达的肽链缩短，可导致果荚皱缩
D.G 和 g、R 和 r 这两对等位基因的遗传遵循自由组合定律
18.环境因素可通过下图所示途径影响生物性状。有关叙述错误的是
A.①可引起 DNA 的碱基序列改变
B.②可调节③水平的高低
C.②引起的变异不能为生物进化提供原材料
D.④可引起蛋白质结构或功能的改变
19.癌症的发生涉及原癌基因和抑癌基因一系列遗传或表观遗传的变化，最终导致细胞不可控的增殖。
下列叙述错误的是
A.在膀胱癌患者中，发现原癌基因 H-ras 所编码蛋白质的第十二位氨基酸由甘氨酸变为缬氨酸，
表明基因突变可导致癌变
B.在肾母细胞瘤患者中，发现抑癌基因 WT1 的高度甲基化抑制了基因的表达，表明表观遗传变
异可导致癌变
C.在神经母细胞瘤患者中，发现原癌基因 N-myc 发生异常扩增，基因数目增加，表明染色体变
异可导致癌变
D.在慢性髓细胞白血病患者中，发现 9号和 22 号染色体互换片段，原癌基因 abl 过度表达，表
明基因重组可导致癌变
20.下列育种过程体现了基因重组原理的是
A.水稻花药经组织培养后用秋水仙素处理，获得了纯合的水稻植株
B.白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交后获得白色球状南瓜
C.大豆种子经过射线照射，播种后获得大豆新品种
D.运用二倍体西瓜和四倍体西瓜培育三倍体西瓜
21.栽培马铃薯为同源四倍体，育性偏低。GBSS 基因（显隐性基因分别表示为 G和 g）在直链淀粉合
成中起重要作用，只有存在 G基因才能产生直链淀粉。不考虑突变和染色体互换，下列叙述错误的
是
A.相比二倍体马铃薯，四倍体马铃薯的茎秆粗壮，块茎更大
B.选用块茎繁殖可解决马铃薯同源四倍体育性偏低问题，并保持优良性状
C.Gggg 个体产生的次级精母细胞中均含有 1个或 2个 G基因
D.若同源染色体两两联会，GGgg 个体自交，子代中产直链淀粉的个体占 35/36
22.葡萄与爬山虎均是葡萄科常见植物，将二倍体爬山虎的花粉涂在未授粉的二倍体葡萄柱头上，可
获得无子葡萄。下列叙述正确的是
A.爬山虎和葡萄之间存在生殖隔离
B.爬山虎花粉引起葡萄果实发生了基因突变
C.无子葡萄经无性繁殖产生的植株仍结无子果实
D.无子葡萄的果肉细胞含一个染色体组
23.甘蓝型油菜是由白菜型油菜（2n=20）和甘蓝（2n=20）杂交后经染色体加倍形成。该植物中存在
一种联会复合体组装蛋白（Z蛋白），Z蛋白基因突变失活会导致同源染色体联会出错，同时提高染
色体互换可能性。下列叙述正确的是
A.甘蓝型油菜在正常减数分裂Ⅰ前期会形成 38 个四分体
B.Z 蛋白基因突变可增加后代染色体数目变异的概率
C.Z 蛋白能够促进染色体互换，有利于基因重组发生
D.Z 蛋白基因突变对有丝分裂和减数分裂均有影响
24.某自花传粉植物种群中，亲代中 AA 基因型个体占 30，aa 基因型个体占 20，则亲代 A的基因频
率和 F1 中 AA 的基因型频率分别是
A.55%和 32.5% B.55%和 42.5%
C.45%和 42.5% D.45%和 32.5%
25.下列关于现代生物进化理论的叙述错误的是
A.种群是生物进化的基本单位
B.可遗传变异使种群基因频率定向改变，导致生物进化
C.某些物种经过地理隔离后出现生殖隔离会产生新物种
D.不同物种间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展
26.大量的证据表明，生物是由共同祖先进化而来的。下列叙述错误的是
A.DNA 核苷酸序列差异可为物种进化提供证据
B.牙齿化石是研究动物取食方式进化的证据之一
C.比较解剖学研究表明人上肢和蝙蝠翼手的功能相同
D.多种脊椎动物的胚胎发育早期都有尾说明它们有共同祖先
二、多项选择题：本部分包括 4 题，每题 3 分，共 12 分。每题有不止一个选项符合题意。每题全
选对得 3 分，选对但不全得 1 分，错选或不答得 0 分。请将答案填涂在答卷纸上。
27.足底黑斑病（甲病）和杜氏肌营养不良（乙病）均为单基因遗传病，其中至少一种是伴性遗传病。
下图为某家族遗传系谱图，不考虑新的突变，下列叙述错误的有
A.甲病为 X染色体隐性遗传病
B.Ⅱ2 与Ⅲ2 的基因型相同
C.Ⅲ3 的乙病基因来自Ⅰ1
D.Ⅱ4 和Ⅱ5 再生一个正常孩子概率为 1/4
28.R 环结构包含 2条 DNA 链、1条 RNA 链，即转录形成的 mRNA 分子与模板链结合难以分离，形成
RNA—DNA 杂交体，另一条游离的 DNA 链是非模板链。下图是 R环结构及其对 DNA 复制、基因表达、
基因稳定性等的影响。下列叙述正确的有
A.酶 A、B、C 分别是 DNA 聚合酶、解旋酶、RNA 聚合酶
B.过程③核糖体由 mRNA 的 5′→3′方向移动
C.过程②和③遵循碱基互补配对原则，且碱基配对方式相同
D.上图所示过程不可能同时发生在真核细胞的细胞核中
29.如图表示培育新品种（或新物种）的不同育种方式，下列分析错误的有
A.过程④是花药离体培养
B.过程⑥的原理是基因重组，最大的优点是明显缩短育种年限
C.过程⑤需处理单倍体种子以获得纯合品种
D.过程⑦培育的植株染色体组数加倍，产生的配子数加倍，有利于育种
30.系统进化树是一种表示物种间亲缘关系的树形图。研究人员结合形态学和分子证据，构建了绿色
植物的系统进化关系，示意简图如下。下列推断错误的有
A.植物的系统进化关系是共同由来学说的体现和自然选择的结果
B.基因重组增强了生物变异的多样性，但不影响进化的速度和方向
C.绿藻化石首次出现地层的年龄小于苔藓植物化石首次出现地层的年龄
D.裸子植物与被子植物的亲缘关系比裸子植物与蕨类植物的亲缘关系远
三、非选择题：本部分包括 4 题，共 36 分。除特别说明外，每空 1 分。
31.（8 分）果蝇（ ）是研究遗传学的好材料，请回答下列相关问题：
（1）图 1是雄果蝇的染色体组成示意图，果蝇精原细胞中具有▲种染色体形态。
（2）果蝇的某精原细胞分裂过程如图 2所示，H/h、R/r 是其中的两对等位基因。图 3是该细
胞分裂过程中不同时期有关物质的数量变化，T3 时期数量对应细胞④。
图 2 图 3
注：图 2中仅显示部分染色体，分裂过程中只有性染色体发生一次异常分离
（i）图 2细胞①内含有▲个染色体组；图 3中 b代表的是▲的数目。
（ii）图 2细胞分裂过程中等位基因分离发生在▲时期（选填“减数分裂第一次分裂”“减数
第二次分裂”“减数第一次分裂和减数第二次分裂”）；
（iii）细胞⑥中染色体的数目是▲，其基因型为▲或▲。
（iv）X 染色体上有 D基因，用荧光素标记 H/h、R/r、D 基因，细胞⑤中有▲个荧光位点。
32.（8 分）利用尖叶蕉（2N=22）和长梗蕉（2N=22）能获得三倍体无子香蕉，培育过程如图所示，
其中 A、B表示染色体组。请回答下列相关问题：
（1）图中无子香蕉的培育过程①和②主要运用的遗传学原理分别是▲、▲。
（2）过程①可用一定浓度的▲处理尖叶蕉幼苗。自然条件下，▲等环境因素也能起到类似的效
果。
（3）无子香蕉细胞中最多含有▲个染色体组、▲条染色体，其细胞中▲（选填“有”或“无”）
同源染色体，其无子性状出现的原因是▲。
33.（9 分）miRNA 是一组由基因组编码的长度约 20～23 个核苷酸的非编码单链 RNA。在发挥作用之
前，miRNA 需要同细胞内的某些蛋白因子结合形成蛋白质-RNA 复合物，促进 miRNA 识别靶 mRNA，进
而调控生物性状。
（1）细胞核中，DNA 缠绕在组蛋白上形成▲。由于核膜的出现，实现了基因的转录和▲在时空
上的分隔。
（2）基因转录时，▲酶结合到 DNA 链上催化合成 RNA。加工后转运到细胞质中的 RNA，直接参
与蛋白质肽链合成的有▲（2分）。
（3）miRNA 基因的基本组成单位是▲。与 DNA 复制相比较，过程①转录时特有的碱基互补配对
方式是▲。
（4）据图分析，pre-miRNA 通过▲（填结构名称）转运到细胞质，miRNA 对靶基因的表达调控
发生在下图中的▲（选填图中编号）。
34.（11 分）对水稻雄性不育株的研究为杂交育种提供了重要的理论依据。请回答下列问题：
（1）在杂交育种中，雄性不育植株只能作为亲本中的▲（选填“父本”“母本”），其应用优
势是杂交实验中可以省去▲步骤。
（2）科研人员将某雄性不育水稻品系甲与雄性可育品系乙进行杂交，F1 自交得到 F2，结果如
下表所示：
亲本 F1 F2
甲×乙 全部表现为雄性可育 雄性可育 1321、雄性不育 306
（i）已知控制甲、乙水稻花粉育性的基因有两对，雄性育性由等位基因 A/a 控制，A对 a为完
全显性，B基因会抑制不育基因的表达，使之表现为可育。据表中数据分析，这两对基因在染色体
上的位置关系是▲，判断依据是▲。
（ii）为确定 F2 中某雄性不育水稻丙的基因型是 AAbb 还是 Aabb，研究人员将丙与基因型为
aabb 个体杂交，统计子代表型及比例：若子代▲，则丙的基因型为 AAbb；若子代▲，则丙的基因型
为 Aabb。
（3）另有一些品种水稻的雄性不育性状由核、质基因共同控制。细胞核中雄性可育基因 R对不
育基因 r为显性，细胞质中雄性可育基因为 N，不育基因为 S。只要含一个雄性可育基因，植株即表
现为雄性可育。下图表示杂交种培育的过程，其中雄性不育系是不能产生花粉的品系，其基因型为
S（rr）；保持系是与雄性不育系杂交，使子代全部恢复雄性不育的品系；恢复系是与雄性不育系杂
交，使子代全部恢复雄性可育的品系。
（i）水稻雄性可育个体理论上基因型共有▲种，恢复系的基因型为▲（2分）。
（ii）一株基因型为 S（rr）水稻与基因型为 N（Rr）水稻杂交，得到的 F1 自交，后代雄性可
育个体的基因型及比例为▲（2分）。2025～2026 学年第二学期期末考试
高一生物试题（A）参考答案
一、单选题：共 26小题，每小题 2分，共 52分
1—5 AABDA 6—10 CBCCD 11—15 BADBD
16—20 DACDB 21—25 CABBB 26 C
二、多项选择题：共 4小题，每小题 3分，部分选对得 1分，错选未选不得分，共 12分
27 AB 28 ABD 29 BCD 30 BCD
三、非选择题：共 4小题，除特殊说明外，每空 1分，共 36分
31.（本小题共 8分）
（1）5
（2）（i）2 （姐妹）染色单体
（ii）减数第一次分裂和减数第二次分裂
（iii）3 Hr hr
（iv）2或 3或 4
32.（本小题共 8分）
（1）染色体变异 基因重组
（2）秋水仙素 低温
（3）6 66 有
减数分裂时同源染色体联会紊乱，不能产生正常的配子，无法形成种子
33.（本小题共 9分）
（1）染色质 翻译
（2）RNA聚合 rRNA、mRNA和 tRNA（2分）
（3）脱氧核苷酸 A—U
（4）核孔 ③
34.（本小题共 11分）
（1）母本 去雄
（2）（i）位于两对（非）同源染色体上
F2雄性可育与雄性不育比例约为 13：3，符合 9：3：3：1变式
（ii）全是雄性不育 雄性可育：雄性不育=1：1
（3）（i）5 S（RR）、N（RR）（2分）
（ii）S（RR）：S（Rr）=1：2（2分）

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