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2025一2026学年度第二学期期末学业水平测试
小学五年级语文试卷
(时间：90分钟
满分：100分)
题号
二
三
总分
得分
【卷首语】少年志，是写在书页里的理想；文化脉，是流在汉字、诗词和经典故事中的力量。当
童年记忆在心头闪亮，当家国情怀在诗文中回响，愿你用这份试卷记录学习收获，表达思考，
新
展示成长。请规范书写，用心作答。
得分
评卷人
第一部分：积累与运用(45分)
活动一：寻汉字根脉，品经典人物
汉字有温度，经典有力量，少年有担当。阅读相关资料，完成练习。
资料一：
3
五年级“语文素养成果展”正在布展。汉字展区里，一枚枚印章记录着汉字的演变；名著展
区里，同学们讲述《草船借箭》，既佩服诸葛亮的①shen j立miào suan,也看出周瑜因②dii而
舒
③wituδ他限期造箭；人物展区里，刘伯承在手术台上强忍疼痛，沃克医生④you zhong敬
佩；童年展区里，《祖父的园子》唤起我们对自由童年的⑤judn liàn;异域风情展区里，威尼斯
小艇轻快灵活，水城风光让人⑥qing bùzijm地赞叹。
承
1用楷书规范、连贯书写“汉字有温度，经典有力量，少年有担当。”注意字距均匀，字体大小
一致。(3分)
日
2根据语境，读拼音，按顺序写词语。(6分)
①
②
③
④
⑤
⑥
3,给加点字选择正确读音，用“√"标出。(3分)
供耕织(gong gong）
绷带(beng běng)
威吓(xiahè)
小学五年级语文试卷第1页（共6页）
4.下面句子中有两个错别字，请找出来并订正。（2分)
同学们走进“汉字王国”，发现小小方块字不但记录声音，还能把意思藏在结构里。大家
不由得肃然起静，仔细观赏着一个个瑞庄秀丽的文字符号。
)改为(
)改为(
)
资料二：
经典人物身上，有不同的光。诸葛亮面对三天造箭的难题，凭(
的谋略化险为夷；孙膑调整赛马顺序，展现了(
)的谋划；船长在孩子
遇险时果断命令，表现出(
)的镇定；刘伯承不用麻醉剂完成手术，让
人(
)。这些人物告诉我们：智慧与勇气，常常来自冷静观察和坚定信念。
1先补全词语，再选择正确的词语序号填到上面文段的括号里。(6分)
①神(
)妙(
②胸有(
)(
③从(
)不(
④啸然(
)(
⑤手(
)脚(
⑥手(
)眼(
2.上面词语中，感彩与其他词语不同的一项是(
),它的反义词可以是(
(填序号)。(2分)
3.读下面内容，将前面补充后符合意思的词语序号填在括号里。（(2分)
(1)形容做事之前已经有通盘考虑和把握。(
(2)因为敬佩而产生严肃恭敬的感情。(
)
4.画“”的句子有一处语病，请用修改符号在原句上修改。（2分)
读了《草船借箭》这篇课文，使我明白了遇事要沉着冷静、善于思考。
活动二：行少年之礼，诵家国诗文
1班级名著交流会上，小明读《景阳冈》时不太流畅，有同学小声说：“读这么慢，还讲什么名
著！”如果你在场，会怎样得体地提醒和安慰？请完成下面练习。
(1)你用反问语气提醒道：“
”(3分)
你用肯定语气提醒道：“
”(3分)
(2)那位同学听后意识到不该嘲笑别人，特别惭愧。请用至少两个动作描写表现他惭愧的样
子。(3分)
(3)判断下列安慰语是否恰当，恰当的打“V”,不恰当的打“x”。(2分)
①“人有耻，则能有所不为。”能认识到错误并改正，就是进步。(
②别人也经常读错，你这点错误根本不用在意，继续笑也设没关系。（
2诗文里有童年，也有家国。请根据情境补写诗句。(8分)
(1)看到乡村孩子学着大人种瓜，我想到《四时田园杂兴》中的“
小学五年级语文试卷第2页（共6页)
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