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河北省秦皇岛市第七中学 2025-2026学年七年级下学期期末学业水平
评估历史试卷
题号 一 二 三 四 总分
得分
满分：100分考试时间：90分钟
注意事项：
1. 本试卷共 8页，分选择题和非选择题两部分。
2. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
3. 选择题答案用 2B铅笔涂在答题卡上，非选择题用 0.5mm黑色签字笔作答。
第Ⅰ卷（选择题共 50分）
一、单项选择题（本大题共 25小题，每小题 2分，共 50分。在每小题给出的四个选项中，
只有一项是最符合题目要求的）
1．北京人遗址中发现了大量烧骨、烧石和炭屑，还有被火烧过的朴树籽。这些考古发现最能证明北京人
（ ）
A．已经能够人工取火 B．已经学会使用火 C．已经从事原始农业 D．已经掌握磨制技术
2．右图是河姆渡遗址出土的 “双鸟朝阳纹象牙蝶形器”，上面雕刻的图案精美细致。这件文物反映出河姆
渡人（ ）
A．已经有了审美观念 B．已经掌握青铜铸造技术
C．主要依靠捕鱼为生 D．已经进入奴隶社会
3．“大道之行也，天下为公。选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。”材料中从
“天下为公”到 “天下为家”反映了（ ）
A．禅让制取代世袭制 B．世袭制取代禅让制 C．分封制取代郡县制 D．世袭制取代分封制
4．西周时期，周天子把土地和人民分给诸侯，诸侯享有管理土地和人民的权力，但必须服从周天子，定
期朝贡、提供军役和劳役。这一制度是（ ）
A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制
5．右图是出土于陕西的 “商鞅铜方量”，器壁刻有铭文，记载了商鞅变法时统一度量衡的标准。这件文物
可以用来研究（ ）
A．春秋时期的争霸战争 B．战国时期的社会变革
C．秦朝的统一措施 D．西汉的盐铁专卖
6．春秋时期，诸侯争霸，“礼乐征伐自诸侯出”。这一局面的出现反映出当时（ ）
A．周王室衰微 B．中央集权加强 C．国家实现统一 D．民族交融加强
7．孔子提出 “仁者爱人”，主张以德治国；老子主张 “无为而治”，认为道法自然。两位思想家观点不同的
根本原因是（ ）
A．所处的时代背景不同 B．代表的阶级立场不同
C．所接受的教育不同 D．个人的性格差异
8．观察下图所示 “秦朝形势图”，秦朝在地方实行的主要管理制度是（ ）
A．分封制 B．宗法制 C．郡县制 D．行省制
9．公元前 202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。汉初统治者采取 “休养生息”政策，到文帝、景
帝时期出现 “文景之治”。这一盛世局面出现的主要原因是（ ）
A．实行严刑峻法 B．推行重农抑商政策
C．减轻农民负担，发展生产 D．实行盐铁专卖
10．汉武帝为巩固大一统，在经济上采取的重要措施包括（ ）
①铸币权收归中央，统一铸五铢钱
②实行盐铁官营、专卖
③推行均输平准政策
④鼓励发展海外贸易
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．丝绸之路的开通促进了东西方文化交流。以下可以作为丝绸之路文化交流证据的是（ ）
A．西安出土的秦兵马俑 B．洛阳出土的唐三彩
C．新疆出土的汉代丝绸制品 D．北京出土的元青花
12．1949年 10月 1日，开国大典在天安门广场隆重举行。以下关于新中国成立意义的表述，正确的是
（ ）
①标志着中国半殖民地半封建社会的结束
②标志着新民主主义革命的胜利
③标志着社会主义制度的确立
④标志着中国人民从此站起来了
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，实行土地改革。土地改革的完成
（ ）
A．彻底废除了封建土地制度 B．标志着社会主义制度的基本建立
C．实现了农业合作化 D．开启了改革开放的历程
14．抗美援朝战争中，涌现出许多英雄人物，如黄继光、邱少云等。这场战争胜利的意义不包括（ ）
A．巩固了新生的人民政权 B．维护了亚洲和世界和平
C．提高了新中国的国际威望 D．实现了祖国的完全统一
15．1953—1957年，我国实施了第一个五年计划。下列不属于“一五”计划成就的是（ ）
A．武汉长江大桥建成
B．青藏铁路建成通车
C．鞍山钢铁公司大型轧钢厂建成
D．沈阳第一机床厂建成投产
16．1956年底，我国基本完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。这标志着（ ）
A．新中国工业化的起步 B．社会主义基本制度在我国建立
C．改革开放的开始 D．市场经济体制的确立
17．古埃及文明、古巴比伦文明、古印度文明和古代中国文明被称为 “四大文明古国”。这些早期文明的共
同特点是（ ）
A．都产生于大河流域 B．都实行民主政治
C．都信仰基督教 D．都建立了统一的中央集权国家
18．（2024·北京中考改编）下图是古代雅典民主政治示意图。根据图示，雅典民主政治的特点是（ ）
A．君主专制 B．人民主权 C．联邦制 D．三权分立
19．罗马共和国时期，平民与贵族的斗争推动了法律的完善。公元前 450年左右，罗马颁布了（ ）
A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》 C．《查士丁尼法典》 D．《拿破仑法典》
20．7世纪中期，日本仿效中国唐朝制度进行改革，史称 “大化改新”。这次改革使日本（ ）
A．确立了封建制度 B．开始了幕府统治
C．走上了资本主义道路 D．确立了法西斯统治
21．文艺复兴是 14—16世纪欧洲的一场思想文化运动。以下关于文艺复兴核心思想的表述，正确的是
（ ）
A．君权神授 B．人文主义 C．民主共和 D．自由平等
22．新航路开辟后，欧洲殖民者开始大规模的殖民扩张。早期殖民扩张的主要影响是（ ）
A．促进了世界物种的传播 B．促进了欧洲资本主义的发展
C．确立了世界市场的基本格局 D．促进了亚非拉地区的近代化
23．1689年，英国议会通过《权利法案》，确立了君主立宪制。该法案的核心内容是（ ）
A．废除君主制 B．限制王权 C．实行民主共和制 D．实行三权分立
24．1775—1783年的美国独立战争，最终赢得了美国的独立。这场战争的性质是（ ）
A．民族解放战争
B．资产阶级革命
C．既是民族解放战争，也是资产阶级革命
D．反封建的革命运动
25．1789年，法国大革命爆发，颁布了《人权宣言》。下列关于《人权宣言》的表述，不正确的是
（ ）
A．宣告了自由、平等、博爱等原则
B．体现了反对君主专制和封建等级制度的要求
C．确立了资本主义社会的立法规范
D．规定法国实行共和制
第 II卷（非选择题共 50分）
二、材料解析题（本大题共 3小题，第 26题 12分，第 27题 14分，第 28题 12分，共 38
分）
26．阅读下列材料，回答问题。（12分）
材料一
“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
——唐太宗
材料二
“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
——唐太宗
材料三
唐朝时期，中外文化交流频繁，各国使节、商人、留学生云集长安。唐朝不仅向周边国家传播了先进
的文化和制度，也吸收了外来文化的精华。
（1）材料一反映了唐太宗怎样的治国思想？（2分）结合所学知识，指出这一思想与他统治时期出现的盛
世局面有何关系？（2分）
（2）材料二体现了唐太宗怎样的民族政策？（2分）结合所学知识，列举一例唐朝处理民族关系的史实。
（2分）
（3）根据材料三并结合所学知识，概括唐朝对外交往的特点。（2分）指出唐朝中外文化交流对世界文明
发展的影响。（2分）
27．阅读下列材料，回答问题。（14分）
材料一
1950 年，凤阳花鼓词唱道：“说凤阳，道凤阳，凤阳本是好地方，自从土地还家后，幸福生活万年
长。”
材料二
1953 年，我国开始执行第一个五年计划。到 1957 年底，“一五”计划的各项指标大幅度超额完成。
材料三
1956 年底，我国基本完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。从此，中国进入社
会主义初级阶段。
（1）材料一中的“土地还家”指的是哪一历史事件？（2分）简述这一事件的重要意义。（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出“一五”计划的主要任务是什么？（2分）列举“一五”计划在交通运
输领域的一项成就。（2分）
（3）根据材料三，指出“三大改造”的实质是什么？（2分）改造的完成标志着什么？（2分）
28．阅读下列材料，回答问题。（12分）
材料一
14—16 世纪，欧洲兴起了一场思想解放运动——文艺复兴。它打破了长期以来的宗教神学束缚，提
倡人性，反对神性，提倡“人权”，反对“神权”。
材料二
1688 年，英国发生 “光荣革命”，1689 年议会通过《权利法案》，确立了君主立宪制。
1776 年，美国通过《独立宣言》，宣布独立。
1789 年，法国通过《人权宣言》，宣布了自由、平等、博爱的原则。
（1）根据材料一并结合所学知识，指出文艺复兴的核心思想是什么？（2分）列举一位文艺复兴时期的代
表人物及其成就。（4分）
（2）根据材料二中三部法律文献的内容，概括资产阶级革命的主要诉求。（4分）
（3）综合上述材料，指出思想解放与政治革命之间的关系。（2分）
三、探究题（共 12分）
29．某历史学习小组围绕 “中外历史发展中的改革与创新”开展探究活动。请你参与并完成相关任务。
（12分）
任务一：比较中外改革
改革
时间 核心措施 影响
名称
商鞅 公元前 使秦国经济得到发展，军队战斗力不断加
变法 356 （1） （写出一点）年 强，为秦统一全国奠定了基础。
大化 646 仿效中国唐朝制度，实行班田收授年 （2） （写出一点）
改新 法，建立中央集权国家。
（1）请完成表格中空缺部分的内容。（4分）
任务二：探究认识
（2）通过上述探究，你对 “改革”有何认识？（4分）
（3）结合所学知识，举例说明创新对历史发展的推动作用。（4分）
一、单项选择题（每小题 2分，共 25题，共 50分）
题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
号
答 B A B B B A B C C A C B A
案
题 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
号
答 D B B A B B A B B B C D
案
评分标准：每小题 2分，共 50分。错选、多选、不选均不得分。
详细解析：
1．B【解析】北京人遗址发现的烧骨、烧石和炭屑是使用火的直接证据。但北京人使用的是天然火，不
是人工取火（A×）。他们没有从事农业（C×），使用打制石器而非磨制石器（D×）。难度：基础
2．A【解析】精美的雕刻图案说明河姆渡人有了审美意识。河姆渡位于长江流域，使用磨制石器，但尚
未掌握青铜铸造技术（B×）。他们主要种植水稻（C×），处于原始社会，未进入奴隶社会（D×）。难
度：基础
3．B【解析】 “天下为公”指禅让制，“天下为家”指王位世袭制，反映了世袭制取代禅让制。难度：基础
4．B【解析】材料描述的是分封制的特征。禅让制（A）是原始社会民主推选首领的制度；郡县制（C）
是秦朝地方行政制度；行省制（D）是元朝地方行政制度。难度：基础
5．B【解析】商鞅铜方量是商鞅变法统一度量衡的实物证据，可用于研究战国时期的社会变革。秦统一
度量衡是在秦始皇统一全国后（C），时间稍晚。难度：基础
6．A【解析】 “礼乐征伐自诸侯出”说明周天子权威下降，诸侯势力增强，反映了周王室衰微。难度：基
础
7．B【解析】孔子代表奴隶主贵族利益，主张“礼治”；老子代表没落奴隶主阶级，主张“无为”。根本原因
是阶级立场不同。难度：中档
8．C【解析】秦朝废除分封制，在全国推行郡县制。难度：基础
9．C【解析】文景之治的主要原因是减轻农民负担、发展生产。难度：基础
10．A【解析】①②③都是汉武帝的经济措施；④鼓励海外贸易主要出现在宋元时期。难度：基础
11．C【解析】新疆出土的汉代丝绸制品是丝绸之路贸易往来的直接证据。难度：基础
12．B【解析】新中国成立标志着半殖民地半封建社会结束、新民主主义革命胜利、人民当家作主。社会
主义制度确立是在 1956年三大改造完成后（③×）。难度：基础
13．A【解析】土地改革彻底废除了封建土地制度。难度：基础
14．D【解析】抗美援朝没有实现祖国完全统一。难度：基础
15．B【解析】青藏铁路是 2006年通车的，不属于“一五”计划。难度：基础
16．B【解析】三大改造完成标志着社会主义制度在中国的基本建立。难度：基础
17．A【解析】四大文明古国都产生于大河流域。难度：基础
18．B【解析】雅典民主政治的特点是人民主权。难度：基础
19．B【解析】罗马共和国时期颁布《十二铜表法》。难度：基础
20．A【解析】大化改新使日本确立了封建制度。难度：基础
21．B【解析】文艺复兴核心思想是人文主义。难度：基础
22．B【解析】早期殖民扩张促进了欧洲资本主义发展。难度：基础
23．B【解析】《权利法案》核心是限制王权。难度：基础
24．C【解析】美国独立战争既是民族解放战争，也是资产阶级革命。难度：中档
25．D【解析】《人权宣言》没有规定共和制。难度：中档
二、材料解析题
26．答案要点及评分标准（共 12分）
（1）治国思想：以民为本，认识到人民力量的伟大。（2分）
关系：这一思想指导唐太宗推行减轻赋税、重视农业、发展生产等政策，促进了 “贞观之治”局面的出
现。（2分）
评分说明：答出 “以民为本”或 “重视人民力量”均可得 2分；答出两者关系得 2分。
（2）民族政策：开明、平等、和睦的民族政策（或 “民族平等、一视同仁”）。（2分）
史实举例：①文成公主入藏；②设置安西都护府；③唐玄宗封靺鞨首领为渤海郡王等。（答出一点即可，
2分）
评分说明：答出 “开明”“平等”等关键词即可；列举符合史实的例子即可得分。
（3）特点：双向交流、兼容并蓄、开放包容。（2分，答出两点即可）
影响：促进了世界文明的发展，推动了人类社会的进步（如：鉴真东渡促进了中日文化交流，玄奘西行促
进了中印文化交流）。（2分）
评分说明：答出特点得 2分；答出影响得 2分。
27．答案要点及评分标准（共 14分）
（1）历史事件：土地改革。（2分）
重要意义：①彻底废除了我国存在两千多年的封建土地制度；②解放了农村生产力，发展了农业生产；③
为国家的工业化建设准备了条件；④巩固了人民政权。（4分，答出两点即可，每点 2分）
评分说明：事件名称正确得 2分；意义答出两点得 4分。
（2）主要任务：集中力量进行工业化建设，建立国家工业化和国防现代化的初步基础。（2分）
交通运输成就：①武汉长江大桥建成通车；②宝成铁路、鹰厦铁路建成；③川藏、青藏、新藏公路建成通
车。（答出一点即可，2分）
评分说明：任务答出“工业化”等相关内容即可；成就列举正确得 2分。
（3）实质：变革生产资料私有制为社会主义公有制。（2分）
标志：标志着社会主义基本制度在中国建立，中国进入社会主义初级阶段。（2分）
评分说明：实质答出“私有制变公有制”即可；标志性意义正确得 2分。
28．答案要点及评分标准（共 12分）
（1）核心思想：人文主义。（2分）
代表人物及成就：①但丁——《神曲》；②达·芬奇——《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》；③莎士比亚——
《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》。（答出任意一组即可，2分人物+2分作品=4分）
评分说明：核心思想正确得 2分；人物及作品对应正确得 4分（人物 2分，作品 2分）。
（2）主要诉求：①反对封建专制统治；②追求自由、平等、博爱；③要求建立资产阶级民主制度；④保
障资产阶级的政治和经济利益。（4分，答出两点即可）
评分说明：答出符合要求的两点内容各得 2分。
（3）关系：思想解放为政治革命提供了理论指导，政治革命实践推动了思想解放的深入发展。（2分）
评分说明：答出相互促进关系即可得 2分。
三、探究题
29．答案要点及评分标准（共 12分）
（1）表格填写：
（1）核心措施：废除井田制，允许土地自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人可免除徭役；统一度
量衡等。（答出一点即可，2分）
（2）影响：使日本确立了封建制度；促进了日本社会的发展；推动了日本从奴隶社会向封建社会的过
渡。（答出一点即可，2分）
评分说明：措施正确得 2分；影响正确得 2分。
（2）认识：
①改革是推动社会进步的重要动力；②改革要顺应历史发展潮流；③改革要符合国情；④改革会遇到阻
力，需要勇气和智慧。（4分，答出两点即可，每点 2分）
评分说明：答出符合题意、言之成理的两点内容即可。
（3）举例说明：
示例：①秦朝统一文字、货币、度量衡，创新了国家管理方式，促进了国家统一和经济交流；②唐朝创立
科举制度，打破了门阀垄断，促进了社会流动和文化繁荣；③日本大化改新学习中国制度，创新了国家治
理模式；④文艺复兴打破了神学束缚，为资本主义发展开辟了道路。（4分，答出一点即可，需明确说明
创新内容及其对历史发展的作用）
评分说明：正确举例 2分，说明作用 2分，共 4分。

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