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人教2019版必修三英语Unit3 Diverse Cultures Reading for Writing 教学评一体化设计（全套教案+学案+测评案｜全程学法渗透）
（读写专项课｜多元文化主题读写｜建议信写作与读写结合｜）
第一部分 教案
一、基本信息
1.课题：Unit3 Diverse Cultures Reading for Writing
2.课时：1课时（45分钟）
3.授课年级：高一
4.学科：高中英语
5.学情分析
高一学生已完成必修二全册及必修三Unit 1-2学习，初步掌握多元文化主题词汇与基础句型，具备一定读写能力，但对多元文化主题建议信写作与读写结合的方法运用不熟练，写作能力有待提升。学生对多元文化话题有一定认识但了解不够深入，用英语进行多元文化主题建议信写作与表达的能力不足。学生现存短板：不掌握"读前导入—读中探究—读后写作输出"的一体化读写流程；不会运用阅读策略高效获取写作素材；写作中存在结构不清晰、建议不明确、语言不规范的问题；无法结合文化多样性、文化交流、文化包容、文化自信等多维度展开深度写作，读写迁移能力不足。同时学生缺少"阅读输入—话题探究—内化理解—写作输出—互评提升"的闭环读写训练模式，自评互评聚焦语言准确性、忽视表达效果与思想深度。本课以多元文化为读写载体，依托英语学习活动观，落实以读促写、读写结合，嵌入全过程评价，帮助学生掌握建议信写作方法与读写结合策略，树立正确的文化观与包容意识，培养写作素养与跨文化交际能力。
6.学科核心素养目标
（1）语言能力：掌握多元文化主题核心词汇及固定搭配；掌握建议信的结构与写作方法；熟练运用四类功能句型进行表达；能读懂多元文化主题阅读材料并提取写作素材，能围绕多元文化写出条理清晰、有深度的建议信。
（2）文化意识：了解世界多元文化的丰富内涵与多样形式；认知不同国家和民族文化的差异与特色；理解文化多样性的当代价值与意义，感受中华文化的独特魅力，增强文化自信与民族自豪感，培养全球视野与跨文化交际能力，树立人类命运共同体意识。
（3）思维品质：通过阅读分析与写作构思，培养逻辑思维与结构化思维；通过分析建议信结构与写作方法，锻炼分析思维与归纳思维；通过思考文化多样性的意义与价值，培养批判性思维与辩证思维；通过写作与表达，培养创造性思维与高阶思维能力。
（4）学习能力：掌握"阅读输入—素材积累—构思提纲—写作输出—修改润色"的读写结合学习方法，形成"以读促写、以写促读"的读写学习模式；养成写作复盘、修改润色的习惯，提升主题写作迁移与综合语言运用能力。
7.教学重难点
（1）教学重点：掌握多元文化主题核心词汇与常用表达；掌握建议信的结构与写作方法；熟练运用四类功能句型，完成规范的多元文化主题建议信写作。
（2）教学难点：把握建议信的语气与格式；运用写作策略对多元文化进行有效建议与表达；结合主题进行有深度、有说服力的建议信写作，做到建议明确、原因充分、过渡自然、呼吁有力、有思想深度。
8.教学准备：多元文化主题阅读材料、建议信结构框架图、四类功能句型卡、分层写作任务单、写作评价量表、文化拓展资料、多媒体课件、范文赏析材料、写作素材库、优秀范文集
9.教学方法：读写结合法、任务驱动法、分层教学法、情境教学法、教学评一体化闭环教学法
10.学法指导：引导学生固化"阅读输入—素材积累—构思提纲—写作输出—修改润色"的读写路径，攻克结构不清晰、建议不明确的难点。
二、教学过程
（一）读前导入铺垫（5分钟）
1.情境激趣：播放世界多元文化的短视频片段，展示不同国家和民族的文化图片（传统服饰、特色美食、节日庆典、建筑艺术等），提问What do you think of diverse cultures 引发学生对多元文化的思考与写作欲望。
2.词汇铺垫：精讲多元文化相关核心词汇与表达，拓展词性与高频搭配，扫清写作障碍。重点讲解diverse, diversity, multicultural, tradition, custom, heritage, ethnic, tolerance, respect, understanding, suggest, advice, important, responsibility等词汇的用法与搭配。
3.话题铺垫：简单介绍世界文化多样性的重要意义，点明本课核心任务：读懂多元文化主题阅读材料、学会用英语写多元文化主题建议信。
4.课题点明：Today we will read a passage about diverse cultures and learn to write a letter of advice about cultural diversity.
5.学法渗透：读写训练先阅读积累素材，再构思提纲，然后写作输出、修改润色，先保证结构正确，再优化语言表达。
（二）读中探究理解（20分钟·核心重点）
活动一 读前预测、定方向（5分钟）
1.任务要求：学生观察图片、标题与题干，预测阅读话题与主要内容，激活背景知识。
2.预测引导：引导学生从主题、文化现象、建议、观点四个维度进行预测，梳理可能涉及的词汇与表达。
3.预测活动：学生分组讨论，分享自己的预测内容，互相启发，激活已有知识储备。
4.文化预热：简单介绍世界主要文化类型与特色，为阅读理解做好文化铺垫。
5.策略指导：讲解预测策略——根据图片、标题、题干预判话题与内容，带着问题有目的地读，提高阅读效率与准确性。
6.过程评价：对预测合理、思路清晰的学生进行课堂记录与口头表扬，鼓励主动思考。
活动二 略读抓主旨、明结构（7分钟）
1.分层略读任务：基础层读懂阅读大意与主要话题；提升层抓住阅读的主要观点与建议；拓展层梳理阅读的整体结构与写作方法。
2.第一遍阅读：学生快速阅读，关注主旨大意与整体结构，完成主旨题，不纠结细节。
3.核对讨论：同桌核对答案，讨论阅读大意与结构，互助答疑。
4.主旨梳理：师生共同梳理阅读材料的主旨大意，明确阅读的核心话题与主要建议。
5.文化提炼：从阅读中提炼出主要文化现象与文化特色，加深对多元文化的理解。
6.策略指导：讲解略读策略——快速浏览文章，抓住主题句与关键词，快速把握主旨大意与文章结构，提高阅读效率。
活动三 寻读提信息、理细节（8分钟）
1.分层寻读任务：基础层捕捉具体信息与细节要点；提升层梳理阅读的关键信息与建议；拓展层分析阅读的写作方法与表达技巧。
2.第二遍阅读：学生仔细阅读，关注细节信息，完成细节题与填空题，边读边划关键信息。
3.信息整理：学生整理阅读中的关键信息，梳理不同文化的特色与差异，提取写作素材。
4.文化对比：引导学生对比不同文化的异同，培养文化包容意识与跨文化理解能力。
5.策略指导：讲解寻读策略——根据问题定位关键信息，快速查找具体细节，提高阅读效率与准确性。
6.结构分析：师生共同分析建议信的结构与写作方法，构建建议信写作框架，为写作输出做准备。
（三）读后写作输出（15分钟）
1.分层写作任务
基础层：套用建议信模板与核心句型，围绕多元文化进行简单建议信写作，保证结构正确、建议明确、无语法错误，做到基本应用。
提升层：自主组织内容，优化句式，运用四类功能句型，完成一篇60词左右规范建议信，结构清晰、建议明确、原因充分、语言流畅、逻辑连贯、有一定深度。
拓展层：结合文化多样性、文化交流、文化包容、文化自信等多维度，进行一篇80词左右高质量建议信，结构完整、建议具体、原因充分、过渡自然、呼吁有力、逻辑严谨、语言优美、有说服力与思想深度。
2.限时准备：5分钟准备时间，学生整理思路、积累素材、撰写提纲。
3.展示互评：依据写作评价量表，同桌互评、小组点评，重点纠正结构不清晰、建议不明确、语言不规范等问题。
4.展示点评：抽取分层学生作品展示，师生共同点评，总结亮点与不足，统一优化方法。
5.文化交流：组织小型文化交流活动，学生分享自己了解的不同文化，培养文化包容意识与跨文化交际能力。
6.写作指导：讲解写作修改策略——从内容、结构、语言三个维度进行修改润色，提高写作质量与表达效果。
7.素养升华：引导学生感悟世界多元文化的丰富内涵与独特魅力，理解文化多样性的社会价值与文化意义，树立正确的文化观与包容意识，培养对中华文化的热爱与自豪感，学会在跨文化交流中欣赏不同文化、讲好中国故事，为构建人类命运共同体贡献力量。
（四）课堂小结（3分钟）
1.知识小结：梳理建议信结构、四类功能句型与多元文化主题核心句型。
2.能力小结：掌握读写结合学习方法，能独立完成阅读理解与建议信写作，规范英语写作。
3.素养小结：认知世界多元文化的丰富内涵与多样形式，增强文化自信与文化包容意识，培养写作素养与跨文化交际能力。
（五）当堂检测（2分钟）
1.口头检测：抽查建议信结构、四类功能句型背诵复述。
2.书面微练：补全写作关键词、改写建议句型，当堂巩固写作知识。
（六）分层作业（2分钟）
基础层：背诵多元文化主题核心词汇与句型，整理建议信结构与四类功能句型，仿写范文。
提升层：写一篇关于多元文化的建议信，摘抄高级词汇与句型并仿写6组，梳理写作易错点。
拓展层：以"Advice on Embracing Cultural Diversity"为主题，写一篇100词左右英语建议信，运用建议信结构与四类功能句型，阐述文化多样性的重要性与文化交流建议。
三、板书设计
Unit3 Reading for Writing Diverse Cultures
1.Writing type
Letter of advice
2.Structure
Heading→Opening→Body→Closing→Signature
3.Functional sentences
Advice/Reasons/Transitions/Call to action
4.Writing steps
Analyze→Accumulate→Outline→Write→Revise
5.Theme
Embrace cultural diversity,promote cultural exchange
四、教后反思
本课采用"读前铺垫—读中探究—策略指导—结构分析—分层写作—互评提升"的读写闭环教学模式，严格落实教学评一体化。以多元文化为读写载体，聚焦读写能力与写作能力双重培养，通过梯度任务覆盖全体学生，有效帮助学生掌握建议信写作方法与读写结合策略，实现以读促写、读写结合，同时渗透文化观、包容意识与文化自信的育人理念，落实核心素养。
现存不足：部分学生阅读策略运用不熟练，不会略读与寻读；阅读中主旨把握不准，细节理解不深；写作中结构不清晰、建议不明确、语言不规范；对"多元文化"的文化思考较浅，写作深度不足；部分学生跨文化交际能力较弱，不会用英语讲好中国文化故事。
后续改进：增设阅读策略专项训练与套用训练；整理写作高频句型，强化写作训练；补充建议信句型与高级句式素材，丰富表达层次；增加主题写作拓展训练，引导学生深度挖掘多元文化的文化内涵与社会价值；增设写作修改训练，培养学生结构清晰、建议明确的写作能力，全面提升学生读写能力与写作素养。
第二部分 学案
Unit3 Diverse Cultures Reading for Writing 导学案
班级： 姓名： 学号： 得分：
一、学习目标
1.掌握多元文化主题核心词汇与固定搭配，夯实写作基础。
2.掌握建议信的结构与写作方法，能读懂多元文化主题阅读材料并提取写作素材。
3.熟练掌握四类功能句型，完成规范的多元文化主题建议信写作，做到结构清晰、建议明确、原因充分、过渡自然、呼吁有力。
4.了解世界多元文化的丰富内涵与多样形式，树立正确的文化观与包容意识，增强文化自信与跨文化交际能力。
二、预习导学
（一）核心词汇短语英汉互译
1.diverse________
2.culture________
3.diversity________
4.multicultural________
5.tradition________
6.风俗________
7.遗产________
8.种族的________
9.宽容________
10.尊重________
（二）预习思考
1.What do you know about diverse cultures
2.Why is cultural diversity important
（三）预习疑点：
三、课中合作探究
（一）写作要点梳理
1.Writing type:________
2.Structure:________→________→________→________→________
3.Functional sentences:________,________,________,________
4.Writing steps:________→________→________→________→________
5.Cultural diversity aspects:________,________,________,________
（二）核心句型补全积累
1.I suggest that we should________(learn)about different cultures.
2.________my opinion,cultural diversity is very important.
3.________a word,cultural diversity plays an important role in our world.
4.We should take action to________(promote)cultural exchange.
（三）建议信结构框架
Heading→Opening→Body→Closing→Signature
四、课堂达标自测
（一）词形填空（30分）
1.We live in a________(diversity)world with many different cultures.
2.We should learn to be________(tolerance)of different cultures.
3.Cultural________(diverse)makes our world more colorful.
4.We should respect different________(culture)traditions.
5.Multiculturalism is an important part of our________(globe)village.
（二）句型翻译（30分）
1.在我看来，文化多样性非常重要。
2.我建议我们应该了解不同的文化。
3.总之，文化多样性在我们的世界中扮演着重要的角色。
（三）简答梳理（40分）
List the structure of a letter of advice and the four types of functional sentences briefly.
导学案参考答案
二、预习导学
（一）1.多样的 2.文化 3.多样性 4.多元文化的 5.传统 6.custom 7.heritage 8.ethnic 9.tolerance 10.respect
三、课中合作探究
（一）1.Letter of advice 2.Heading/Opening/Body/Closing/Signature 3.Advice/Reasons/Transitions/Call to action 4.Analyze/Accumulate/Outline/Write/Revise 5.Traditions/Customs/Food/Music
（二）1.learn 2.In 3.In 4.promote
四、课堂达标自测
（一）1.diverse 2.tolerant 3.diversity 4.cultural 5.global
（二）1.In my opinion,cultural diversity is very important. 2.I suggest that we should learn about different cultures. 3.In a word,cultural diversity plays an important role in our world.
（三）Structure of a letter of advice: ①Heading:the name of the recipient ②Opening:greeting and introduction ③Body:main content with specific advice and reasons ④Closing:summary and call to action ⑤Signature:the name of the writer.
Four types of functional sentences: ①Advice:express specific suggestions and advice ②Reasons:explain the reasons and benefits of the advice ③Transitions:connect different parts of the letter smoothly ④Call to action:appeal to the reader to take action.
第三部分 测评案
Unit3 Diverse Cultures Reading for Writing 同步测评
满分：100分 时间：40分钟 姓名： 得分：
一、基础词汇运用（20分）
1.We live in a________(diversity)world with many different cultures.
2.We should learn to be________(tolerance)of different cultures.
3.Cultural________(diverse)makes our world more colorful.
4.We should respect different________(culture)traditions.
5.Multiculturalism is an important part of our________(globe)village.
二、句型改写与翻译（20分）
1.I think cultural diversity is very important.（改为同义句）
2.有很多原因可以解释为什么文化多样性很重要。（汉译英）
3.In my opinion,cultural diversity is important for our global village.（英译汉）
三、语篇填空（20分）
We live in a diverse world with many different cultures.There are many different kinds of traditions and customs1.________different countries and regions.
First of all,cultural diversity makes our world more2.________(color).We can learn about different cultures and understand different ways of life.
Second,cultural diversity helps us communicate3.________people from all over the world.We can make friends with people from different cultural backgrounds.
Third,cultural diversity enriches our life.We can enjoy different kinds of food,music and art4.________different cultures.
However,we should also learn to respect and understand different cultures.We should be5.________(tolerance)of cultural differences.
四、写作题（40分）
请结合本课所学内容，以"Advice on Embracing Cultural Diversity"为题，写一篇80词左右的英语建议信，谈谈如何拥抱文化多样性。要求：1.运用建议信结构（称呼→开头→主体→结尾→落款）；2.使用至少5个多元文化主题核心词汇；3.运用四类功能句型；4.内容完整、逻辑清晰；5.语言规范、衔接自然；6.围绕多元文化主题。
测评案参考答案与评分标准
一、基础词汇
1.diverse 2.tolerant 3.diversity 4.cultural 5.global
二、句型
1.In my opinion,cultural diversity is very important.
2.There are many reasons why cultural diversity is important.
3.在我看来，文化多样性对我们的地球村很重要。
三、语篇填空
1.in 2.colorful 3.with 4.from 5.tolerant
四、写作范文
Advice on Embracing Cultural Diversity
Dear friends,
I'm writing to give you some advice on how to embrace cultural diversity in our daily life.
First of all,I suggest that we should learn about different cultures and traditions.By doing so,we can better understand the world and broaden our horizons.There are many reasons why this is important.For one thing,it helps us appreciate the richness and diversity of human culture.For another,it helps us develop tolerance and respect for cultural differences.
Second,we should take every opportunity to experience different cultures.We can try different kinds of food,listen to different kinds of music,and enjoy different kinds of art from different cultures.This will make our life more colorful and interesting.
Third,we should learn to communicate with people from different cultural backgrounds.We can make friends with people from different countries and learn from each other.This will help us build a more harmonious and prosperous world.
In a word,cultural diversity is very important in our world.We should learn to embrace cultural diversity and promote cultural exchange.By doing so,we can create a better future for all of us.
I hope you will find my advice useful.Thank you!
Yours sincerely,
Li Hua
评分标准：结构完整格式规范（10分）建议明确原因充分（10分）内容完整逻辑清晰（10分）语言流畅衔接自然（10分）
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