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2025一2026学年度第二学期期末检测
五年级语文试题
(满分：100分
时间：120分钟)
题号
三
四
五
六
总分
得分
:
亲爱的同学们，这份练习将带你遨游汉字王国、漫步诗文长廊、品读古典名著，在阅读和
表达中完成这场收获满满的语文之旅，请认真书写、细心答题哦！
第一部分积累与梳理(35分)
一、“遨游汉字王国”，完成1一4题。（9分)
都
XXXXX
学校举办“邀游汉字王国”主题展，请根据下列要求完成任务。
1.大家正在整理“趣味汉字区”展板，请补充缺少的关键信息。(4分)
字谜墙画时圆，写时方。冬时短，夏时长。
谜底：
字形馆“星、凤、蜀、祭”由象形字加声符或形符而成，这种字称为：
却
谐音阁外甥打灯笼
这种前半部分像谜面一样，起到引子的作用，后面部分像谜底
邮
一样，点出真实含义的熟语，叫做：
“w我
长
2.
“字体演变区”展示了“源远流长”的四种字体，
请在每幅作品下方填相应字体序号。(2分)
解
A.甲骨文
B.小篆
C.隶书
D.楷书
杯
作品
源远流长
佩蔬靴景
源远流长
相
字体
1.
XXXX
“字形探秘区”正在讲解“戍”字。
根据下图“戍”的字形特点，联系“戍”的本义，可以推测这个
字的字形与
)和(
有关。(2分)
御X
求
戍戌
“戍”sh，本义是守卫边疆。
A士兵
B.房屋
C.兵器
D.禾苗
XXXXXXXXXXX
4.要写关于“汉字演变的过程”研究报告，下面搜集的资料中哪一份资料最适用？（
)(1分)
A.介绍甲骨文、小篆、隶书、楷书特点的博物馆网页。B.介绍某位同学练字经历的日记。
C.介绍毛笔制作过程的说明书。
D.介绍王淺之练习法故事的文章。
二、“漫步诗文长廊”，完成5-7题。(13分)
5.请根据主题补充诗句，布置“诗文长廊”。(8分)
XXXX
主题一：爱国是我们奔腾的血液
(1)王昌龄以《从军行》中的“
表达战士以身许国的豪情。
(2)陆游迎着秋晓的凉意，替金统治地区的百姓贼出了“
”的心声。
(3)杜甫用“
青春作伴好还乡”表达听闻朝廷收复失地的喜悦。
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主题二：文化是我们昂扬的自信
(4)送别之时，我们感慨“孤帆远影碧空尽，
”以表达对友人的不舍之情。
(5)面对乡村农忙之景，我们可以用“
才了蚕桑又插田”来歌颂农民的辛劳。
(6)“君子喻于义，
”展现中华文化重义轻利、以德为先。
6.请选择正确的答案，完普教室布置的书法角和文化角。(2分)
书法角：颜真卿《颜勤礼碑》
渝序
《颜勤礼碑》其字体最显著的特点是（)（单选）
自
A.筋肉丰满
B.纤细瘦弱
C.灵动飘逸
D.秀丽淡雅
义逝]
文化角：年龄雅称
《论语》中，子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，”后世遂
以这些表述作为年龄雅称。下列选项所贺年龄，对应有误的一项是（)
A.年届花甲，寿比南山松不老一一贺六十寿辰
B.不惑正当年，壮心犹未已一一贺四十岁寿辰
C.古稀逢盛世，福禄寿双全一一贺八十寿辰
D.而立展宏图，风华正茂时一一贺三十岁寿辰
7.班级“诗文长廊”布置现场一片繁忙，请围绕“忙”，照样子，写一写。(3分)
例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
三、“品读古典名著”，完成8一11题。(13分)
8.根据拼音填写词语。(6分)
《三国演义》中的诸葛亮，面对周瑜的ěituo(
),xiong you cheng zhuú
)地立下军令状，最终凭借智慧借来十万支箭。《水浒传》里的武松，凭着高强心y1
)，大步向深林走去。古典名著中的这些人物，用胆识与智慧，书写了一段段不朽的传
奇，令人sùran qi jing(
)。
9.根据名著中的情节和人物选择正确的答案。(3分)
名著中带“三”的情节
名著中的人物
[1]闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。
[1]孙行者三调芭蕉扇
心较比干多一窍，病如西子胜三分。
[2]宋公明三打祝家庄
[2]豹头环眼，燕领虎须，当阳桥头退雄兵。
[3]刘姥姥三进大观园
[3]梁山泊的军师一一(
)
①名著中带“三”的情节分别出自：[1](
)[2]()
[3]()
A.《红楼梦》
B.《水浒传》
C.《西游记》
D.《三国演义》
②名著中的人物分别是：[1]（)[2]()[3】（)
A.吴用
B.林黛玉
C.张飞
D.王熙风
E.宋江
五年级语文期末检测第2页（共8页）

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