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2026年上学期六年级语文期末素养监测
(时量：120分钟满分：100分)得分：
汉字为灯，照亮六年求知路；诗文作舟，载满童年读书声。我们在语文的天地里
收获成长，如今整装出发，定当以笔墨为旗，做向阳而生，追光不止的好少年！
【活动一：做志存高远的少年】(17分)
一、请读一读老师的毕业寄语，再完成练习。
亲爱的孩子们：
①燕子去了，
；
杨柳枯了，
；桃花谢了，
时光的脚步
匆匆nu6y1(
),zhǎyan(
)间便度过了六载春秋。
②“青青园中葵，
”你们如同m1ngmèi(
)的花儿，汲取着知识的阳光，
茁壮成长。而今你们即将离开，请不要you shang(
),不要mi mang(
)。
③“
天下谁人不识君？”未来的你们会遇到更多志同道合的朋友。面对前路，不
要tui suo(
),不要pihu6i(
)。逆境时，请坚定信念，以④
任尔东西南北风”的韧劲勇往直前；懈怠时，请时刻提醒自己，⑤“
老大徒伤悲”，珍惜时间，努力拼搏。
“志当存高远”，期待你们用智慧和勇气创造美好的未来！
1.
根据语境和拼音，在括号里写出正确、规范的词语。(？分)
2.读语段，根据积累的知识，将1-5处划“
”的句子填写完整。(7分)
3.为证明“志当存高远”，下面事例选择恰当的一项是(
)。(1分)
A.蔺相如为顾全大局避让廉颇，最终二人和好。
B,周恩来少年时代目睹“中华不振”，在修身课上发出了“为中华之崛起而读书”
的响亮回答。
C.梅兰芳表演时，听到有老者说不好，便把人接到家中向他请教。
D.杨时拜访老师，天下大雪，为了不打扰老师休息，他站在门口等待。
4.读了老师的毕业寄语，你是不是也想给老师或者同学写一则临别赠言呢？请在赠
言中引用一句积累的诗句或名言。(2分)
【活动二：做跬步千里的少年】(21分)
二、“不积跬步，无以至千里”，六年的语文学习，你一定积累了不少文学知识，请
一展身手吧！
5.下列各项中的字音、字形全部正确的一项是(
)。
A.黄焖鸡(mèn)
钥匙(shi)元霄要不然B.鸿鹄(h)僧人(zeng)骆驼摆摊儿
C.宪法(xiàn)机械(jie)觉查焉知非福D.火炽(ch1)日晷(gui)惊惶见微知著
6.下列诗句对应的传统节日说法不正确的一项是()。
A.“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”写的是七夕节人们对月乞巧的场景。
B.“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”描写了是寒食节人们生火做饭的场面。
C.“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”写的是清明节人们扫墓、祭祖的习俗。
D.“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”描写了中秋节人们望月、思念亲友的画面。
7.下列说法不正确的一项是()
A.《鲁滨逊漂流记》紧扣“险”字，塑造了鲁滨逊勇敢、乐观的人物形象。
B.
《汤姆·索亚历险记》中的汤姆·索亚是一个敢于探险、追求自由的孩子。
C.
《骑鹅旅行记》中的主人公尼尔斯最终变成了一个霸道、爱欺负人的人。
D.《爱丽丝漫游奇境》中的爱丽丝掉进免子洞后，开始了如梦如幻的旅程。
8.下列选项中加点意思相同的一项是(
）。
A.通国之善弈者也
善哉乎鼓琴
B.赴汤蹈火
汤汤乎若流水
C.孰为汝多知乎
知己知彼
D.兔走触株
儿童急走追黄蝶
9.下列说法中有误的一项是(
A.即兴发言要注意说话的场合和对象，语气要自然，态度要大方。
B.写作品梗概时，要理清书本内容的基本框架，把握要点。
C.和别人交流读书心得时，要迎合他人的想法。
D.读文章的时候，分清文章主次，就能领会作者要表达的主要意思；习作时，也要
做到详略安排得当，中心突出，这样才能更好地让别人了解自己想表达的意思。
10.恰当地引用名言诗句能为我们的讲述锦上添花，根据前后语境，填写合适的语句。
【惜时立志】时间如一位智者，催人奋进：“谁道人生无再少？
”
遇事不必死钻牛角尖，要有“
通则久”的意识。在时
间的考验中，我们懂得了生命的价值，右面这幅
书法作品的作者是
,是在
的追悼会上题的词，文中引用了司马迁说过的话：
荡人尾服诗
人固有一死，
【借景抒情】诗词中有美丽的风景：王观的“
写山水如眉目般多情；王维劝酒话别时“
饱含着不舍。
11.在制作“海内存知已”纪念册时，同学们就“自己动手做纪念册”和“交给店家
制作纪念册”这两个观点展开了激烈地辩论。请你选择一方的观点，说出自己的理
由。(2分)
【活动三做乐学善思的少年】(32分)
三、非连续性文本阅读。（12分)
【材料一】
话说端午
端午节是中华民族的传统节日之一，关于端午节的由来，说法甚多。据有关学

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