资源简介

2025-2026学年度第二学期期末检测
三年级语文试题
(满分：100分
时间：100分钟)
题号
二
三
四
五
六
总分
得分
亲爱的小朋友们，欢迎来到两江新区多彩课堂！走进自然课堂，和花草小动物相伴，
感受蓬勃生机：走进传统文化课堂，探秘民俗古韵，收获古人智悲：走进阅读课堂，遨
游书本，见识广阔大千世界：走进想象课堂，放飞奇思，去往奇妙远方。
第一部分走进自然课堂（共24分)
自然万象·字词基础
一、阅读江江的观察记录，一起来闯关。（14分)
大自然是两江新区最美的画卷。池塘中的héhua随风舞蹈，河堤边的
柳枝轻轻bodòng着湖面，野花的qing xiang混着泥土的味道丝丝缕缕地
飘了过来。活泼的燕子似黑色的精灵，优雅zhènj1ng地站在电线杆(gan
gn)上。花丛间的昆虫在闲散(san san)地睡大觉。天边还有许多奇形
怪状的云朵：像驯良的狗，像weiwǔ的狮子，像可爱的m6gǔ…
1.把江江的记录中用拼音表示的词语写在下面的田字格中。(6分)
2.用“√”选出记录中加点字的正确读音。(2分)
3.江江的观察记录是围绕一个意思写的，请你根据给出的开头，用两
句话写一写夏天的大自然。
夏天的大自然是动物的欢乐舞台。知了在树上放声歌唱，
。(2分)
4.小雨也在自然课堂中分享了所见所感，请你将它补充完整。（4分)
分享卡
燕子归来，鸳鸯成对，多么和谐的画面！正如《绝句》中所写“迟
日江山丽，
”。
苏轼《惠崇春江晚景》中的“
春
江水暖鸭先知”，描绘出鸭子欢快戏水的画面。夕阳西下，天上的火烧
云变化极多，一会儿红形形的，一会儿
，一会儿半紫半黄，
一会儿半
园苑实践·句子运用
二、走进两江新区园博园，开启自然研学之旅。(10分)
三年级语文试题第1页（共6页）
5.参观园博园时，江江随手摘了一朵花，下列最得体、最恰当的劝告
是()(2分)
A.“你怎么能摘花？”
B.“花儿也有生命，公共花草不能摘，我们要爱护它们。”
C.“摘就摘吧，反正也没人看见。”
D.“不许摘花，不然我告诉老师。”
6.小雨同学在参观过程中发现自己的电话手表不见了。她很着急，赶
紧把这件事告诉了班主任张老师。请用上动作、神态描写，把句子补充完
整。(2分)
小雨
“张老师，我的电话手
表不见了，怎么办呀？”
7.为了尽快帮小雨找到电话手表，请根据信息提示，代她写一份寻物
启事。(4分)
①时间：6月10日上午②地点：园博园③事由：参加研学活动
④失物：蓝色儿童电话手表
⑤所在学校班级：xx小学三(3)班
8.下午快放学时，园博园的工作人员将失而复得的电话手表送到了学
校，张老师对我说：“小雨的电话手表找到了，让她放学后到我办公室领取。”
我可以这样向小雨转述：
张老师说，
(2分)
第二部分走进传统文化课堂（共21分）
古韵传承·诗文积累
三、感受传统文化中的智慧。
9.同学们畅所欲言，分享了很多寓言故事。
(1)请将同学们分享的寓言故事补充完整。(6分)
①邯郸()()
②杞（)忧()
③()舟求()
④滥竿（)()
⑤（)蛇()足
⑥()()矛盾
三年级语文试题第2页（共6页）

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